師：同學們，今天我們來學習明代散文家歸有光的《項脊軒志》，這篇課文寫了什么呢？我給大家三個數(shù)字，“一、二、三”，請同學們根據(jù)課文內(nèi)容給這三個數(shù)字各加上幾個字，就是這篇文章的基本內(nèi)容。生1：一間書房，兩種情感，三位親人。...

“古今異義”,就是指文言詞語或短語的意義和用法與現(xiàn)代漢語中書寫相同的詞語之間的意思不同的現(xiàn)象。這種意義和用法的差異是在語言的演變過程中出現(xiàn)的,辨明這些詞語的“古”“今”意思和用法,有助于增強我們閱讀文言文的能力。...

語文：教學設(shè)計示例（新人教版）《語言是人類最重要的交際工具》教學設(shè)計示例（設(shè)計a）一、設(shè)計思路本文論述的雖然是學術(shù)問題，但作者并不是板著面孔說教，而是力求通俗、淺顯，把抽象的道理說得具體生動，使人容易接受。...

教學目標 1.了解悼詞的基本結(jié)構(gòu)。 2.體味用詞的準確性和藝術(shù)性。 3.了解馬克思的偉大貢獻。 4.掌握幾個重要詞語。 教學重點 1.馬克思的偉大貢獻 2.語言表達的準確性和藝術(shù)性。...

名師導航內(nèi)容感知 文章先概述童年兩件趣事在自己成長歷程中的重大意義。接著敘述童年時對鯉魚世界的遐想，作者展開豐富的想象，向讀者展現(xiàn)了奇妙無比的鯉魚世界。對鯉魚世界的遐想點燃了他對“高維世界”探索的強烈興趣。...

學習目標1、掌握本課出現(xiàn)的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。2、掌握翻譯文言句子的一些方法。3、能準確概括文章的故事情節(jié)4、了解作者運用個性化的語言和行動描寫的方法刻畫人物的特點。...

【教學目標：】1、把握文章大的結(jié)構(gòu) 2、把握作者的設(shè)計理念 3、依托文字去發(fā)揮想像【教學時數(shù)】一課時【教學過程】一、關(guān)于作者：俞孔堅：美國哈佛大學設(shè)計學博士 ，北京大學教授、博士生導師，北京大學景觀設(shè)計學研究院院長 ，北京土人景...

一、關(guān)于陸游陸游（一一二五～一二一O），字務觀，自號放翁，越州山陰“（今浙江紹興）人，宋高宗時，試禮部，名在前到，因觸怒秦檜，被罷免，孝宗時，賜進士出身，歷官隆興，夔州通判，并參王炎，范成大幕府，提舉建及江南西路平茶監(jiān)公事...

教學目標： 1、欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術(shù)境界。 2、欣賞崔鶯鶯的人物形象。 教學重點：欣賞情景交融的藝術(shù)境界 教學難點：崔鶯鶯的典型意義 一、課前預習：熟悉課文 1、對照注解和課前提示，通讀全文。...