高二語(yǔ)文討論
［指正方法］
李鋼同學(xué)為什么不知所云，無從說起呢？是因?yàn)樗貌粶?zhǔn)怎樣說才能把自己的想法表達(dá)出來。這樣的情況，在中學(xué)生中，不是什么偶然現(xiàn)象，它帶有一定的普遍性。
在討論會(huì)上，發(fā)言的往往不止一個(gè)人，每個(gè)人的發(fā)言也往往不止一次，而發(fā)言的內(nèi)容又往往千差萬別、千姿百態(tài)。像上例中的那個(gè)班會(huì)，還算是較為簡(jiǎn)單的，如果要讓李鋼同學(xué)置身于一個(gè)上百人或更大的討論會(huì)場(chǎng)，討論的專題又比較復(fù)雜，那么，當(dāng)他站起來后，就更不知所云了。究其原因，是李鋼同學(xué)沒有聽清同學(xué)們的發(fā)言，即使記下了同學(xué)們的一些只言片語(yǔ)，也沒有理清同學(xué)們的討論觀點(diǎn)，而發(fā)言的同學(xué)那么多，發(fā)表的觀點(diǎn)好像又幾度變化，李鋼同學(xué)怎能不張口結(jié)舌呢？
這涉及到許許多多的問題。我們以為，像李鋼這樣的同學(xué)，首先要去做的，是“聽”的練習(xí)，聽別人發(fā)言的觀點(diǎn)、內(nèi)容，一時(shí)“聽”不下來，還可以用筆記。長(zhǎng)此以往，自然會(huì)形成一種聽記的能力。在此基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步，把眾人的發(fā)言進(jìn)行綜合歸類，然后再分析比較，最后去弄清正誤，發(fā)表自己的看法。
就上例來看，李鋼同學(xué)可以先把眾人的發(fā)言“聽”下來，聽得準(zhǔn)確，接著對(duì)眾人的發(fā)言綜合歸類：大致分兩類。一類認(rèn)為學(xué)校即外部條件在課外活動(dòng)中占主導(dǎo)地位，另一類認(rèn)為學(xué)生即內(nèi)部條件是課外活動(dòng)上臺(tái)階與否的決定因素。第三步，進(jìn)行分析比較：朗誦小組和微機(jī)小組在學(xué)校到底開展得如何？文學(xué)社社員發(fā)表那么多的作品主要?dú)w功于誰(shuí)？學(xué)校、老師和同學(xué)這三者在課外活動(dòng)中到底各占據(jù)什么樣的位置？等等。這一步是最重要的一步，也是較為復(fù)雜的一步，既要去分析比較眾人的發(fā)言，還要挖掘自己所掌握的材料。不過，把握住了這一步，第四步的“弄清正誤”也就水到渠成了。如果李鋼同學(xué)掌握了這么一個(gè)步驟和過程，他是一定會(huì)有條不紊地發(fā)表自己的見解的。
當(dāng)然，這個(gè)步驟和過程看起來簡(jiǎn)單，但真正做起來，恐怕就不是一件簡(jiǎn)單的事了。但是只要同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，有意識(shí)地去練習(xí)，認(rèn)真細(xì)心地去鍛煉，假以時(shí)日，你不但不會(huì)在討論會(huì)上像李鋼那樣不知所云，而且，你也可以使自己的口才上一個(gè)檔次，步入一個(gè)全新的境界。
病例二：“火藥味”太濃
［病例實(shí)況］
某班班委會(huì)五名同學(xué)，受班主任委托，利用星期六的下午，聚在一起討論本班男女同學(xué)的“戀愛”問題。班長(zhǎng)剛把議題說出，學(xué)習(xí)委員就迫不及待地率先說開了：“我認(rèn)為，在我們學(xué)校，同學(xué)們的年齡普遍較小，我們班更是如此，我們應(yīng)把全部精力都投入在學(xué)習(xí)上。所以，對(duì)那些談戀愛的同學(xué)，一定要從嚴(yán)從重從快處理，決不能手軟�！彼脑捯魟偮洌w育委員就接過了話茬：“我不同意這種觀點(diǎn)，我認(rèn)為，他這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，男女同學(xué)正常的交往，即使有了那么一點(diǎn)戀情，也沒什么大不了的事�！睂W(xué)習(xí)委員馬上說道：“依你這么看來，那我們是不是都要去談戀愛？”體育委員毫不示弱：“如果我們一頭全扎進(jìn)書本里，豈不成了典型的書呆子了嗎？”生活委員剛想插話，卻被學(xué)習(xí)委員很快打斷了：“即使變成了書呆子，也比那種亂搞戀愛關(guān)系的要強(qiáng)百倍�！眲趧�(dòng)委員還未來得及張口，話茬就又被體育委員搶了過去：“人人都要過這一關(guān)，你也不會(huì)例外。你敢保證，你以后就不談戀愛了嗎？”班長(zhǎng)站起身，可話還是從學(xué)習(xí)委員的口里吐了出來：“我沒說我以后不談戀愛，但在學(xué)校里談戀愛就是不對(duì)。你如此為談戀愛辯護(hù)，是不是你已經(jīng)談了戀愛？”體育委員聽罷更火：“我就是談戀愛了又怎么樣？難道怕你告去不成？”……班委會(huì)不歡而散。