高二語文討論
4.用生動的故事啟發(fā)其聯(lián)想
某居民區(qū)召開各樓道負責人協(xié)調(diào)會，商量如何清理小區(qū)內(nèi)各樓道、走廊及公共場地的違章搭建和堆積的閑雜物品。會議上大家七嘴八舌，意見很不統(tǒng)一。主持會議的是居委會主任，他最后說：“……這里，我想講個小故事給大家聽聽：有一個盲人，晚上出門時，總是提著一盞明亮的燈，有人問他，你又看不見，為什么還要點燈？盲人笑著回答說，我點燈當然不是為自己照路，而是為了給別人照明，讓他們能看見我。這樣既方便了別人，又保護了自己�！本游瘯魅斡眠@個寓義頗深的故事作小結(jié)，自然會使與會者聯(lián)想到自己，從而自我反省，獲得啟示和教益。
5.用準確的表述強調(diào)其要求
某市最近公開招聘若干名副科級干部。應(yīng)聘者多達二百五十余人。為了真正體現(xiàn)公開、公平、公正的原則，人事局決定先對全體應(yīng)聘者進行書面考試。考試分為八個試場。考前，召開了考務(wù)會。雖然大家在會上都聽得很認真，但監(jiān)考者畢竟不是專職教師。因此，主管者在小結(jié)時說：“我再把關(guān)鍵的地方強調(diào)一下：①考試時間是8∶30-11∶00；②考生提前5分鐘進入試場……”這個小結(jié)雖簡短，但監(jiān)考的要點以及具體數(shù)據(jù)相當清楚，有利于加深大家的記憶，防止出現(xiàn)麻煩和差錯。
6.用深刻的問題引導其思索
某市教委教科所召開部分青年骨干教師理論研討會，一位副所長最后小結(jié)說：“剛才聽了各位老師的意見，我深受啟發(fā)。從大家的發(fā)言中，我想到了幾個問題，現(xiàn)在提出來，供大家思考，也算是對這次研討會的一個小結(jié)……”小結(jié)中的這些問題，大家在發(fā)言中雖然有所涉及，但并沒引起足夠的重視，現(xiàn)在，主持人把它單獨作為問題提出來，無疑起了強化作用，立即引起了與會者的思索。
（《演講與口才》XX年7月）