高二語文討論
4.用生動的故事啟發(fā)其聯(lián)想
某居民區(qū)召開各樓道負責人協(xié)調(diào)會,商量如何清理小區(qū)內(nèi)各樓道、走廊及公共場地的違章搭建和堆積的閑雜物品。會議上大家七嘴八舌,意見很不統(tǒng)一。主持會議的是居委會主任,他最后說:“……這里,我想講個小故事給大家聽聽:有一個盲人,晚上出門時,總是提著一盞明亮的燈,有人問他,你又看不見,為什么還要點燈?盲人笑著回答說,我點燈當然不是為自己照路,而是為了給別人照明,讓他們能看見我。這樣既方便了別人,又保護了自己!本游瘯魅斡眠@個寓義頗深的故事作小結(jié),自然會使與會者聯(lián)想到自己,從而自我反省,獲得啟示和教益。
5.用準確的表述強調(diào)其要求
某市最近公開招聘若干名副科級干部。應(yīng)聘者多達二百五十余人。為了真正體現(xiàn)公開、公平、公正的原則,人事局決定先對全體應(yīng)聘者進行書面考試。考試分為八個試場。考前,召開了考務(wù)會。雖然大家在會上都聽得很認真,但監(jiān)考者畢竟不是專職教師。因此,主管者在小結(jié)時說:“我再把關(guān)鍵的地方強調(diào)一下:①考試時間是8∶30-11∶00;②考生提前5分鐘進入試場……”這個小結(jié)雖簡短,但監(jiān)考的要點以及具體數(shù)據(jù)相當清楚,有利于加深大家的記憶,防止出現(xiàn)麻煩和差錯。
6.用深刻的問題引導其思索
某市教委教科所召開部分青年骨干教師理論研討會,一位副所長最后小結(jié)說:“剛才聽了各位老師的意見,我深受啟發(fā)。從大家的發(fā)言中,我想到了幾個問題,現(xiàn)在提出來,供大家思考,也算是對這次研討會的一個小結(jié)……”小結(jié)中的這些問題,大家在發(fā)言中雖然有所涉及,但并沒引起足夠的重視,現(xiàn)在,主持人把它單獨作為問題提出來,無疑起了強化作用,立即引起了與會者的思索。
(《演講與口才》XX年7月)