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書(shū)憤教學(xué)案

發(fā)布時(shí)間:2021-04-27

書(shū)憤教學(xué)案

第5課 書(shū) 憤
 
 
一、整體把握
詩(shī)的起句、結(jié)句十分重要,往往跟詩(shī)的主旨和意境有關(guān)。請(qǐng)你解釋這首詩(shī)起句和結(jié)句的意思,并說(shuō)說(shuō)它們好在哪里。
答案 詩(shī)的起句“早歲那知世事艱,中原北望氣如山”回憶過(guò)去,塑造了詩(shī)人早年的自我形象。那時(shí)他有滿腔的愛(ài)國(guó)熱忱,卻不懂得世道的艱難,遙望著北方被金人占領(lǐng)的中原地帶,胸中的憤恨郁積如山。這是暗寫(xiě)他欲圖恢復(fù)失地!笆朗缕D”暗指投降派把持朝政,這是為下文“空自許”作鋪墊。
結(jié)句是“出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間”。這是詩(shī)的表達(dá)方式,實(shí)際上是詩(shī)人以諸葛亮自況。諸葛亮在《后出師表》中曾說(shuō)過(guò)“鞠躬盡瘁,死而后已”的話,詩(shī)人正是以此自勉,表明他至死也不會(huì)放棄恢復(fù)中原之志。
二、細(xì)部探微
1.關(guān)于“中原北望氣如山”中的“氣”的理解,有兩種觀點(diǎn):其一,“氣如山”即“積憤如山之重”!皻狻奔幢瘧崳黄涠,“氣”為“豪壯之氣”。你贊同哪個(gè)觀點(diǎn),并說(shuō)明理由。
答案 贊同第二種。①?gòu)那昂笤?shī)意看。首句言早年不知道恢復(fù)中原之事甚為艱難,所以在北望淪陷的中原時(shí),不禁豪氣干云,如山般壯偉堅(jiān)強(qiáng),前后兩句構(gòu)成因果關(guān)系。如果把此“氣”解為“悲憤”,則割裂了兩句詩(shī)間的語(yǔ)意聯(lián)系。頷聯(lián)“承”首聯(lián)而來(lái),寫(xiě)南宋軍隊(duì)抗擊金兵侵犯而水陸俱勝的史實(shí),同時(shí)也回顧了自己的特殊經(jīng)歷,大有一展抱負(fù)之勢(shì),是“氣如山”的形象再現(xiàn)。②從表現(xiàn)手法上看。“氣”釋為“悲憤”,表面上點(diǎn)明詩(shī)題中的“憤”字,其實(shí)這樣反使詩(shī)意直白淺露,不夠含蓄蘊(yùn)藉。同時(shí),與“塞上長(zhǎng)城空自許”無(wú)法構(gòu)成照應(yīng)和對(duì)比。“氣”釋為豪壯之氣,與“塞上長(zhǎng)城”之志相互輝映,詩(shī)人昔日之“氣”之“志”,而今已成“空自許”,在今昔對(duì)比中更強(qiáng)烈地抒發(fā)了歲月蹉跎,壯志難酬的情懷。“氣”作豪壯之氣講,不僅使上下詩(shī)意貫通,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),而且更有力地抒發(fā)了詩(shī)人胸中郁積的“悲憤”之氣。
2.如何理解“出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間”兩句詩(shī)?
答案 這兩句詩(shī)用典明志。諸葛亮堅(jiān)持北伐,雖“出師未捷身先死”,但終歸名滿天下。詩(shī)人用典意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人,表明自己恢復(fù)中原之志亦將“名世”。詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)里找不到安慰,便只好將渴求慰藉的靈魂放到未來(lái),這自然是無(wú)奈之舉。
一、中心主旨
這首詩(shī)是陸游一生感情經(jīng)歷的藝術(shù)概括,前兩聯(lián)回憶過(guò)去,抒發(fā)他的抗敵抱負(fù);后兩聯(lián)說(shuō)現(xiàn)在,抒發(fā)歲月蹉跎、壯志未酬的感慨。最后詩(shī)人以諸葛亮自況,表明了他至死也不會(huì)放棄恢復(fù)中原之志。
二、寫(xiě)作特色
1.感情復(fù)雜,起伏跌宕。
這首詩(shī)緊緊扣住一個(gè)“憤”字,抒寫(xiě)出起伏跌宕的復(fù)雜感情,首聯(lián)在激憤中又滿懷豪情,頷聯(lián)沉痛感傷,尾聯(lián)在悲愴中又抱有期待。
2.對(duì)比手法,彰顯主旨。
這首詩(shī)運(yùn)用對(duì)比手法,富有表現(xiàn)力,如昔年之壯舉與今日之衰頹,“塞上長(zhǎng)城”之理想與“世事多艱”之現(xiàn)實(shí),諸葛亮之積極進(jìn)取與南宋統(tǒng)治者之茍且偷安等對(duì)比。
3.用典明志,抒發(fā)情懷。
這首詩(shī)在頸聯(lián)尾聯(lián)中化用“塞上長(zhǎng)城”“出師表”的典故,分別點(diǎn)明了詩(shī)人志向,表明詩(shī)人至死不忘恢復(fù)中原的愿望。
三、文白對(duì)照
早   歲      那 知  世事 艱 , 中原年輕時(shí)就立志北伐中原,哪想到竟然是如此艱難。我常常

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