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書憤教學(xué)案

發(fā)布時間:2021-04-27

書憤教學(xué)案


6.“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑!睆谋磉_(dá)情感看,________、________兩個字應(yīng)該讀成重音。用一個詞語來表達(dá)全詩的情感:________。
答案 空 先 悲憤
三、課堂延伸
閱讀下面這首詩,然后回答問題。
秋夜懷吳中①
[宋]陸游
秋夜挑燈讀楚辭,昔人句句不吾欺。
更堪臨水登山處,正是浮家泛宅時。
巴酒不能消客恨,蜀巫空解報歸期。
灞橋②煙柳知何限,誰念行人寄一枝。
注、龠@首詩寫于淳熙元年(1174)陸游離蜀州通判任后!皡侵小,今江蘇吳縣一帶,亦泛指吳地。②灞橋:橋名,在長安東三十里的灞水上。
7.首聯(lián)中的“挑燈”“句句”看似尋常,其實卻是理解全詩的關(guān)鍵。請你結(jié)合課本節(jié)選的《離騷》的內(nèi)容和你所了解的屈原的遭遇,談?wù)勀銓﹃懹我棺x《楚辭》心境的理解。
答案 “挑燈”,說明是久讀;“句句”,絕非《楚辭》中的一篇一章?梢姟安晃崞邸钡氖秦灤┰凇冻o》“句句”中的主要精神——關(guān)心國家命運(yùn),指斥權(quán)奸誤國,對因讒被逐的不滿等等,是作者內(nèi)心所深許的,這也正是陸游夜讀《楚辭》時的心境。
8.尾聯(lián)在寫法上有什么特點(diǎn)?這兩句詩表現(xiàn)了作者什么樣的情感?
答案、匐p關(guān):用“柳”音關(guān)“留”,用“灞橋”意關(guān)京都;明寫自己留戀吳中,暗示朝中無人賞識自己的才能。②由自己在蜀州懷吳中聯(lián)想到吳中無人懷念自己,兩相對比,更加顯示了千里客居者的孤獨(dú)和苦悶。
四、語言運(yùn)用
9.根據(jù)文意,仿照畫線句子的句式補(bǔ)充語句。
閱讀古典詩詞,你可以一一品味詩人們的思想感情,繼而有所思,有所悟。讀陸游,辛棄疾,你明白了什么是愛國情懷;讀杜甫,白居易,你懂得了什么是憂民情結(jié);____________________________。讀著,品著,漸漸地,你已經(jīng)和詩人融為一體了,不知不覺中提高了自己的思想修養(yǎng)和審美情趣。
答案 讀王維,孟浩然,你懂得了什么叫寄情山水
10.根據(jù)語意仿寫三句話。要求比喻恰當(dāng),句式相同。
散文乃走路,詩乃跳舞;散文乃喝水,詩乃飲酒;散文乃說話,詩乃唱歌;________,________;________,________;________,________;其間的對比永遠(yuǎn)說不完。
答案 散文乃對話 詩乃獨(dú)白 散文乃國語 詩乃方言 散文乃門 詩乃窗

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