《鴻門宴》學(xué)案
《鴻門宴》教案一、課文悟讀項(xiàng)羽，名籍，乃楚國貴族的后代。在陳涉、吳廣的農(nóng)民起義軍迅速發(fā)展，正待西行入關(guān)之時(shí)，項(xiàng)羽隨叔父在吳起兵，他屢經(jīng)沙場(chǎng)，喑嗚叱咤，所向無敵，為推翻暴秦的統(tǒng)治，作出很大的貢獻(xiàn)，但后來在與劉邦爭(zhēng)奪天下的斗...
教學(xué)目標(biāo)1、掌握《史記》一書的體例、別名、作者以及《二十四史》等相關(guān)的文學(xué)文化知識(shí)。2、掌握本課出現(xiàn)的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。3、掌握翻譯文言句子的一些方法。...
一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握積累軍、擊、內(nèi)、如、信、謝、意、坐、舉、勝、斗、置等重點(diǎn)實(shí)詞，掌握文中詞類活用，成份省略及疑問句中代詞賓語前置的語言規(guī)律，掌握本文重點(diǎn)虛詞，‘教案’鴻門宴教案。...
了解司馬遷與《史記》，了解鴻門宴會(huì)的時(shí)代背景。2、了解課文中詞類活用、古今異義等語言現(xiàn)象，掌握“為”、“因”等古漢語詞，能夠翻譯全文。3、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭(zhēng)中，通過人物的語言、行動(dòng)展示人物個(gè)性特征的寫作方法。...
一.知識(shí)要點(diǎn)1.《鴻門宴》選自《史記》�！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體通史，記事上自傳說中的黃帝，下至漢武帝，首尾三千年，計(jì)一百三十篇。內(nèi)分“本紀(jì)”、“世家”、“列傳”、“表”、“書”，內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、人物、禮樂、天文、地理...
《鴻門宴》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握相關(guān)文言常識(shí)；2.了解鴻門宴過程；3.學(xué)習(xí)通過人物的語言、行動(dòng)展示人物個(gè)性特征的寫作方法；4.科學(xué)評(píng)價(jià)相關(guān)人物。...
一、課內(nèi)閱讀（86分）（一）閱讀文章第一段，完成1-5題。（19分）沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄�，珍寶盡有之。...
6 鴻門宴[教學(xué)目標(biāo)] 一、知識(shí)目標(biāo)： （1）了解司馬遷與《史記》 （2）積累文言字詞句，重點(diǎn)掌握多義詞、通假字、古今異義詞，了解文言虛詞用法及辨別文言句式 二、能力目標(biāo)： （1）培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力，重點(diǎn)訓(xùn)練翻譯能力。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握《史記》一書的體例、別名、作者。2、掌握本課出現(xiàn)的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。3、掌握翻譯文言句子的一些方法，能準(zhǔn)確概括文章的故事情節(jié)。...
心中的石頭終于落地了！不為別的，只為完成了我心中的”大課“。講這顆之前我是恐懼的，因?yàn)椴恢廊绾斡行省⒂行Ч貙⑦@個(gè)千古名篇呈現(xiàn)在學(xué)生面前。...
一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握積累“軍、擊、內(nèi)、如、信、謝、意、坐、舉、勝、斗、置”等重點(diǎn)實(shí)詞，掌握文中詞類活用，成份省略及疑問句中代詞賓語前置的語言規(guī)律，掌握本文重點(diǎn)虛詞。...
作者：人民教育出版社課程教材研究所1、這篇課文篇幅較長，教學(xué)時(shí)可結(jié)合《項(xiàng)羽本紀(jì)》的主要內(nèi)容對(duì)這篇故事的背景作簡略介紹，使學(xué)生對(duì)這一事件的來龍去脈有個(gè)大致的了解。...
教學(xué)目的:1.了解作者對(duì)項(xiàng)羽悲劇性格的揭示及人物性格在特定歷史時(shí)期所起的重要作用。2.積累文中古文化常識(shí)、重點(diǎn)實(shí)詞虛詞及常見特殊句式。教學(xué)步驟:1.字詞①:王wàng關(guān)中：在關(guān)中稱王。...
“樊噲闖帳”是《鴻門宴》中一個(gè)膾炙人口、千古傳誦的片段，太史公用如椽巨筆，飽蘸激情，四方著墨，八面鋪彩，為我們刻繪了一個(gè)忠勇神武、足智多謀的英雄好漢的形象。...
教學(xué)目標(biāo)1.了解作者對(duì)項(xiàng)羽悲劇性格的揭示，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)在其政治、軍事生涯眾所起的重要作用。2.歸納總結(jié)因、如、舉、謝、意五個(gè)多義詞的義項(xiàng)；了解此也（耳）何以兩個(gè)句式的特點(diǎn)，并比較與現(xiàn)代漢語的不同。3.背誦課文第三、四段。...