《阿Q正傳》教案
三、教學(xué)過程 設(shè)計(jì)
（一）導(dǎo)入 新課。
1.由〈吶喊〉自序過渡到阿q正傳。
今天學(xué)習(xí)的阿q正傳，是魯迅先生最著名的一篇小說，它收在小說集吶喊中。我們讀過吶喊中的好幾篇小說，也曾讀過〈吶喊〉自序，請結(jié)合所學(xué)過的課文，談?wù)剠群笆窃鯓拥囊槐緯�？為什么要取這個(gè)書名，它貫穿了作者怎樣的思想感情？
討論。明確：吶喊是魯迅先生的第一部小說集，出版于1923年8月，收集了狂人日記等共15篇小說。吶喊反映了從辛亥革命到五四運(yùn)動前后的中國社會，特別是在帝國主義和封建主義壓迫下的農(nóng)村和村鎮(zhèn)的面貌；塑造了沒落知識分子孔乙己）、城市貧民（藥）、人力車夫（一件小事）、被壓迫農(nóng)民（故鄉(xiāng)、風(fēng)波）等形象。
取名吶喊是要以吶喊聲“驚起較為清醒的幾個(gè)人”，破毀“鐵屋子”并“慰藉那在寂寞里奔馳的猛士”。魯迅提出革命必須喚醒民眾和自覺地“聽將令”，體現(xiàn)了魯迅的清醒的現(xiàn)實(shí)主義精神和熱切的愛國之心。今天所講的阿q正傳，也飽含了魯迅的這種思想感情。分析課文時(shí)請注意，這種感情是如何滲透其中的。
2.教師簡介阿0q正傳有關(guān)材料：阿q正傳寫于1921年12月～1922年2月間，以巴人的筆名分章刊載于晨報(bào)副刊，后收進(jìn)吶喊。全文共9章（見課文注解）。它以辛亥革命前后的農(nóng)村未莊為背景，塑造了深受封建思想毒害的貧苦農(nóng)民阿q的形象。在魯迅心目中，這個(gè)阿q“該是30歲左右，樣子平平常常，有農(nóng)民式的質(zhì)樸、愚蠢，但也很沾了些游手之徒的狡猾……不過沒有流氓樣，也不像癟三樣”。（魯迅寄〈戲〉周刊編者信他貧窮而地位低下，“沒有家，住在未莊的土谷飼里，也沒有固定的職業(yè)，只給人家做短工”，連姓也沒有�！拔辞f的人們之于阿q，只要他幫忙，只拿他開玩笑�！彼宰鹱源�，明明窮，和人口角時(shí)偏要瞪著眼說：“我們先前——比你闊的多啦！”或“我的兒子會闊得多啦！”“所有未莊的居民，全不在他眼睛里”。當(dāng)別人嘲笑他的癩頭瘡時(shí)，他就報(bào)復(fù)“你還不配……”，被別人打了，他心里想“我總算被兒子打了”。現(xiàn)實(shí)吃了虧，但他這樣一想，精神上得勝了，于是也就心滿意足了。當(dāng)打不過別人，口頭上也不能占上風(fēng)時(shí)，他又覺得自己是“第一個(gè)能夠‘自輕自賤’的”，有這“第一個(gè)”，狀元不也是“第一個(gè)’么？于是又得勝了。他還欺軟怕硬，“估量對手，口油的他便學(xué)，氣力小的他便打”，受了別人的欺，他就欺小尼姑，打比他更瘦弱的小d。當(dāng)辛亥革命波及未莊時(shí)，他也要“投降”革命，結(jié)果被糊里糊涂抓去槍斃了。魯迅先生為什么要寫這樣一個(gè)人呢？我們帶著這個(gè)問題來學(xué)習(xí)課文。
（二）指導(dǎo)預(yù)習(xí)。
1.教師：課文選的第七章“革命”和第八章“不準(zhǔn)革命”，講的是阿q在辛亥革命中的表現(xiàn)和遭遇。在他回未莊“投降”革命之前，阿q因?yàn)橄蚺畟騾菋屒髳坳J了大禍，全鎮(zhèn)的人把他當(dāng)作怪物，誰也不再請他做工，他在未莊斷了謀生的路，只好游蕩到城里去。在城里加人了小偷的隊(duì)伍，一次偷東西出事了，于是他連夜爬墻出城，逃回未莊。正當(dāng)走投無路之時(shí)，辛亥革命波及到了未莊。
2.結(jié)合課文后“思考和練習(xí)”題一，提問：作者為什么從烏篷船寫起，又在日期上花很多筆墨？未莊的人怎樣的不安？帶著問題聽錄音。