《跑警報(bào)》教案
9、不跑警報(bào)的：羅姓女生洗頭，鄭姓男生煮蓮子，如此鎮(zhèn)定自若，神定氣閑，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，令人驚嘆不已，五體投地！
問題2：同樣都是跑警報(bào)，他們的表現(xiàn)、精神風(fēng)貌各不相同，但請(qǐng)?bào)w味他們的相同點(diǎn)，并概括。
提示：不在乎、皮實(shí)、悠閑自在、從容不迫、鎮(zhèn)定自若、蔑視、樂觀、泰然自若等等。
引導(dǎo)學(xué)生歸納：①在跑警報(bào)中，材料很多，但汪曾祺先生選材有一個(gè)共同點(diǎn)：所有材料都是那么風(fēng)趣幽默，都表現(xiàn)了西南聯(lián)大師生對(duì)日軍空襲采取了滿不在乎的態(tài)度，表現(xiàn)了他們身處逆境而能泰然自若的精神。四大文明古國(guó)，有的已滅亡，有的已蛻變，唯有中華民族，靠著這種堅(jiān)韌不拔的精神，經(jīng)受了一次又一次的嚴(yán)峻考驗(yàn)，依然屹立在世界的東方。今天，我們依然堅(jiān)信：抗戰(zhàn)必勝。（誦讀最后兩小節(jié)）
②本文真正體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)。
三、品味語(yǔ)言
問題3：“皮實(shí)”的意思是什么？（悠閑自在從容不迫鎮(zhèn)定自若等），那么，能把“皮實(shí)”換成“悠閑自在”“從容不迫”“鎮(zhèn)定自若”等詞嗎？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言）
問題4：你認(rèn)為文章中還有那些語(yǔ)句、詞語(yǔ)運(yùn)用的好，找出來(lái)并從運(yùn)用的方法和表達(dá)效果等方面分析。（提示分析的角度，幫學(xué)生整理紊亂的思維，查證認(rèn)識(shí)問題的思維缺漏）
提示：①新詞，改變?cè)~語(yǔ)的感情色彩。例：言而有信。
②巧用成語(yǔ)，化用俗語(yǔ)。例：心平氣和見機(jī)而作入土為安。
名聞全校，貴在有恒侯兄送傘，已成定例。
③化用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，一語(yǔ)雙關(guān)。例：人生幾何戀愛三角。
④借用典故。例：這位侯同學(xué)長(zhǎng)得五大三粗，卻有一副賈寶玉的心腸；侯生送傘。
⑤妙用哲學(xué)邏輯推理。例：有人帶金子，必有人會(huì)丟掉金子，有人丟金子，就會(huì)有人揀到金子，我是人，故我可以揀到金子。（舉例幫助學(xué)生分析此推斷的錯(cuò)誤）
⑥莊諧化用。例：我看過(guò)這個(gè)女人的照片，長(zhǎng)得就像她寫的那些信（人如其信）；“膩歪”“湊四合六”“被甩”等方言的運(yùn)用。
⑦悠閑自在樸實(shí)的描寫。例：馬尾松林吃“丁丁糖”。
總之，本文語(yǔ)言最大的特色就是亦莊亦諧，幽默風(fēng)趣。按汪曾祺先生的話說(shuō)，他是受古人的影響，“從我的小說(shuō)里可以看出歸有光和桐城派的影響，桐城派講究文章的擺放，斷、連、疾、徐、頓、挫、講‘文氣’。正如中國(guó)畫所講‘血脈流通，氣韻生動(dòng)’�！保ㄍ粼鳌秲蓷s述》），這些話也適合本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。
四、探究思考
問題5：抗戰(zhàn)期間，日本空襲有過(guò)多少次，無(wú)法統(tǒng)計(jì)，也有血肉橫飛，一片焦土的印象，本文中我們感受的卻是詩(shī)意，為什么？
提示：①汪曾祺走的是文人創(chuàng)作之路。他力求淡泊，脫離外界的喧嘩和干擾，精心營(yíng)構(gòu)自己的藝術(shù)世界。自覺吸收傳統(tǒng)文化，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，顯示出沈從文的師承。在小說(shuō)散文化方面，開風(fēng)氣之先。
②汪曾祺追求自然、通脫、仁愛的生活理想。沈從文認(rèn)為“美在生命,美在自然”。汪曾祺雖沒有做過(guò)類似的表述,可確實(shí)是沈從文美學(xué)主張的實(shí)踐者。作家敏銳的眼光使他首先看到了那些歷經(jīng)磨難而又能倔強(qiáng)生存下去的底層人民的韌的精神，作家的責(zé)任感又促使他要把這種精神、這種信念告知世界。