教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道長(zhǎng)江三峽的位置，組成和它們各自的特點(diǎn)，知道葛洲壩水利工程和長(zhǎng)江三峽工程的位置和重要性；知道“桂林山水甲天下�！币约笆�灰?guī)r地貌形成的簡(jiǎn)單原因。2、培養(yǎng)學(xué)生查尋收集，分析處理相關(guān)社會(huì)信息的能力。...

長(zhǎng)江三峽教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)本文抓住景物特點(diǎn)，按照時(shí)間順序，寓情于景、情景交融的寫法。 2、了解三峽的壯麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情。 3、體會(huì)文章在寫景中闡發(fā)的原理。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)比較閱讀，賞析“散文中三峽的神韻”。2、借助研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選信息的能力和創(chuàng)新能力。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入課題同學(xué)們，人們常用“亙古未變”來(lái)形容山川河流，現(xiàn)在，山川河流正在發(fā)生“日新月異”的變...

【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)比較閱讀，賞析“散文中三峽的神韻”。2、借助研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選信息的能力和創(chuàng)新能力�！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入課題同學(xué)們，人們常用“亙古未變”來(lái)形容山川河流，現(xiàn)在，山川河流正在發(fā)生“日新月異”的變...

二 長(zhǎng)江三峽教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)本文抓住三峽特點(diǎn)，描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。（二）學(xué)習(xí)體會(huì)本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理。（三）了解三峽的壯麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。...

課 型：研究性學(xué)習(xí)課課 題：《三峽》執(zhí)教者：芮亞芬教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)比較閱讀，賞析“散文中三峽的神韻”。 2、借助研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選信息的能力和創(chuàng)新能力。...

課文題解 長(zhǎng)江三峽雄偉壯觀，變幻多姿，具有神話般的魅力。我國(guó)古代文人曾留下許 多吟詠三峽的膾灸人口的詩(shī)文。北魏酈道元的《水經(jīng)注·江水》、李白的《上三 峽》、《朝發(fā)白帝城》、白居易的《初入峽有感》等，都是盛贊長(zhǎng)江三峽的名篇。...

《長(zhǎng)江三峽》教案課 型：課 題：《三峽》執(zhí)教者：董一良教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)比較閱讀，賞析“散文中三峽的神韻”。 2、借助研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選信息的能力和創(chuàng)新能力。...

課 型：課 題：《三峽》執(zhí)教者：董一良教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)比較閱讀，賞析“散文中三峽的神韻”。 2、借助研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選信息的能力和創(chuàng)新能力。...

設(shè)計(jì)理念：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，引領(lǐng)學(xué)生感受西部粗狂、純樸的音樂(lè)特點(diǎn)，進(jìn)一步開(kāi)闊學(xué)生的視野，在歌曲演唱方面，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立視譜的鍛煉，并通過(guò)歌聲表達(dá)歌曲的情感。...

我今天說(shuō)課的篇目是《三峽》，現(xiàn)在我從教材、教法、學(xué)法、和教學(xué)過(guò)程幾個(gè)方面談?wù)劚疚牡慕虒W(xué)設(shè)計(jì)。一、教材分析1、教材所處的地位和作用《三峽》是人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材八年級(jí)上冊(cè)第六單元的教學(xué)內(nèi)容。...

知識(shí)目標(biāo)：有感情朗讀課文；了解三峽的美麗景色；能力目標(biāo)：能按照游覽的順序，抓住重點(diǎn)詞句理解每處景物的特點(diǎn)，想象所描繪的景象。情感目標(biāo)：能夠體會(huì)文中的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)三峽、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感。...

浙江省義委教育教材五年制第六冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)14個(gè)生字，理解“云霧纏繞、七彎八拐、東闖西撞”等詞的意思，理解詞句之間的關(guān)系，并找出自然段中的重點(diǎn)詞句。2、學(xué)會(huì)借助段落中的重點(diǎn)詞句背誦課文，能背誦2—4自然段。...

《三峽》，美在那錯(cuò)落有致的點(diǎn)染。第三段寫的是春冬江景，此時(shí)時(shí)令不同，水退潭清， 山水秀美，與夏日相比又是一番景象。這一段好像是用取景框選取的極為美麗的一角，然后 用神工妙筆生動(dòng)地描畫，精心地點(diǎn)染。...

教材分析：這是一篇記敘作者游覽三峽經(jīng)歷的游記。全文以游覽的時(shí)空為序，從長(zhǎng)江三峽的壯麗景色聞名世界，寫到船進(jìn)三峽，親眼看到三峽神奇的自然美，再寫巫山十二峰美麗的傳說(shuō)，轉(zhuǎn)而對(duì)葛洲壩工程發(fā)出由衷的贊嘆，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)江三峽的喜...