《長(zhǎng)江三峽》學(xué)案
答:
[來(lái)源:高考資源網(wǎng)]
探究思路:
從形方面,作者意在讓人體會(huì)到興奮、激動(dòng)以及神采飛揚(yáng)的情致。從神方面,讓讀者聯(lián)想到諸如“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”之類的詩(shī)意。
(4)本段在全文中起什么作用?表達(dá)了作者怎樣的感情?
思路提示:
第一問(wèn),可從跟下文的關(guān)系考慮;第二問(wèn),可結(jié)合本單元本板塊的主旨理解。
答:
探究思路:
總領(lǐng)全篇,“雄偉”、“瑰麗”概括了三峽的主要特征,“大自然的偉力”是作者對(duì)三峽的贊美,“母親河流”抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)山河熱愛(ài)的真摯感情。從全文看,作者就是通過(guò)對(duì)三峽氣象萬(wàn)千的瑰奇景象的描寫,抒發(fā)自己熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的激情的。