高中語文新教材必修三閱讀與鑒賞教案(共33課時(shí))
劉白羽的作品，跳動(dòng)著時(shí)代的脈搏，充滿著強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗氣息，感情熾熱，氣勢雄偉，語言豐富暢達(dá)，色彩絢麗，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
三、學(xué)生自讀課文，教者板書字詞，學(xué)生給課文分段，各段大意也要概括出來。
碇：系船的石礅。
雷霆萬鈞：雷霆，霹靂；鈞，古重量單位，約合當(dāng)時(shí)三十斤。形容威力極大，無法阻擋。
層巒疊嶂：嶂，象屏障一樣的山峰。形容山巒重疊。
絳：大紅色。
亭亭筆立：亭亭，聳起的樣子；筆立，筆直地挺立。高高地聳起，筆直地挺立。
云蒸霞蔚：形容云霞絢爛美麗。 蒸，升騰；蔚，聚集。
雋秀：秀麗。
婀娜：柔美的樣子。
神妙莫測：非常高明、巧妙，不可推測。
滅頂：水漫過頭頂，指淹死，滅頂之災(zāi)，比喻致命的災(zāi)禍。
浸泡：使?jié)B透。
繹：抽出頭緒。
怪誕：奇怪，古怪。
四、解析字詞并分段，概括大意。
全文分四段：
一（1－1）總寫游歷三峽的感受。
二（2－2）描繪瞿塘峽的雄奇。
三（3－5）描寫巫峽的秀美。
四（6－9）描寫西陵峽的兇險(xiǎn)和作者的感想。
五、學(xué)生自讀課文，完成下列問題：
題1：課文中的行文線索是什么？
題2：劃出課文中描寫山水云霧的句子。
題3：課文四個(gè)部分是依據(jù)什么劃分的，各部分的主要內(nèi)容是什么？
題4：三峽景物各人什么特色？
1、作品以“江津號”的航程為順序，以時(shí)間的推移和空間的變換為線索，雙線交織結(jié)構(gòu)作品。
空間：瞿塘峽━━巫峽━━西陵峽
時(shí)間：日出前━━日出后（八點(diǎn)二十，八點(diǎn)五十，十點(diǎn)）━━上午（十點(diǎn)半，十一點(diǎn)十五分）━━中午。
2、作品從山形水勢，山光水色，云濤霧海等各方面，運(yùn)用豐富的動(dòng)詞、形容詞描繪景色，使作品寫景生動(dòng)形象，有聲有色，給人以身臨其境之感。
3、作品概括“江津號”的不同航程與不同江段，劃分為四個(gè)部分：
第一部分：引子，總寫在三峽中航行的強(qiáng)烈而新奇的感受。
第二部分：寫船過雄奇的瞿塘峽所見的萬千氣象。
第三部分：寫穿過巫峽時(shí)所見奇秀景觀。
第四部分：寫船在險(xiǎn)惡的西陵峽上航行的情景和作者的感受。
4、長江三峽，景色各異，雄偉瑰麗，象交響曲，可概括為：
瞿塘雄，巫峽秀，西陵險(xiǎn)。
六、讀第一部分并分析：
引用作者給朋友的信中片段，表達(dá)作者在此次航程中的新奇強(qiáng)烈的感受，對三峽的贊美，對祖國山河的熱愛之情溢于言表。
提問：作者說：“我象在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔”，這句話用了什么修辭方法？“飛翔”用得恰當(dāng)嗎？為什么？