最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁(yè) > 教案下載 > 語(yǔ)文教案 > 高中語(yǔ)文教案 > 高一語(yǔ)文教案 > 荊軻刺秦王 教學(xué)設(shè)計(jì)

荊軻刺秦王 教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2019-09-10

荊軻刺秦王 教學(xué)設(shè)計(jì)


對(duì)荊軻的評(píng)價(jià),歷來(lái)見(jiàn)仁見(jiàn)智。北宋蘇洵非議荊軻“始速禍焉”。南宋鮑彪說(shuō)“軻不足道也”。朱熹認(rèn)為“軻匹夫之勇,其事無(wú)足言”。但肯定荊軻的人也很多,第一個(gè)是司馬遷,《史記•刺客列傳》結(jié)尾說(shuō):“其立意較然,不欺其志,名垂后世,豈妄也哉!弊笏嫉摹对伹G軻》稱(chēng)頌他“雖無(wú)壯士節(jié),與世亦殊倫”,“賤者雖自賤,重之若千鈞”。陶潛說(shuō)他“其人雖已沒(méi),千載有余情”。近代龔自珍贊揚(yáng)他“江湖俠骨”。評(píng)者大都認(rèn)為,荊軻雖不懂得以一人之力難以挽狂瀾于既倒的道理,也不懂得秦帝國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),但他不畏強(qiáng)暴、不怕?tīng)奚,在?guó)家多事之秋挺身而出、不避艱險(xiǎn)的精神和氣概還是值得稱(chēng)道的。
課堂小結(jié)
《荊軻刺秦王》波瀾起伏、驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)圍繞著一個(gè)“刺”字展開(kāi),人物的性格也隨著故事情節(jié)的推移,從人物對(duì)話(huà)、神態(tài),動(dòng)作的描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)兩方面得到栩栩如生的表現(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)這種寫(xiě)法,在作文時(shí)加以運(yùn)用。
作業(yè)設(shè)計(jì)
仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。同學(xué)們,對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題,多換幾個(gè)思考的角度,也許你會(huì)有意想不到的收獲,會(huì)有“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”的感覺(jué)——
1.在你眼中,荊軻是怎樣的一個(gè)人?
2.陶淵明有詩(shī)評(píng)價(jià)荊軻刺秦說(shuō):“惜哉劍術(shù)疏,奇功遂不成!鼻G軻笑罵秦王說(shuō):“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報(bào)太子也!币灿腥苏J(rèn)為“太子遲之,疑其有改悔”使得荊軻倉(cāng)促成行,造成行刺秦王失敗……你認(rèn)為荊軻刺秦王為什么沒(méi)有成功呢?
3.你認(rèn)為荊軻應(yīng)該刺秦王嗎?“刺秦”是進(jìn)步的還是落后的?如何看待“刺秦”這一事件呢?
板書(shū)設(shè)計(jì)
開(kāi)端:行刺緣起
發(fā)展:行刺準(zhǔn)備
高潮:廷刺秦王
結(jié)局:荊軻被斬
第二課時(shí)
導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
    上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了本課的文言知識(shí),對(duì)人物形象作了一些分析,下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本文。
文本解讀
合作探究
荊軻刺秦王的謀劃,表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)?寫(xiě)太子丹“不忍”,有什么作用?
明確:荊軻的謀劃抓住了如何見(jiàn)秦王這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。他提出用樊將軍首與督亢地圖為信物騙取秦王信任,具有超人的膽識(shí)和氣魄。他在太子心急如焚時(shí)才提出這個(gè)計(jì)劃,可見(jiàn)城府很深。太子“不忍”,反襯了荊軻智謀非凡。
能力提升
解釋下列句子的意思。
(1)秦王必說(shuō)見(jiàn)臣:說(shuō),同“悅”。說(shuō)見(jiàn):高興地接見(jiàn)。全句意為:秦王必定高興地接見(jiàn)我。
(2)樊將軍以窮困來(lái)歸丹,丹不忍以己之私,而傷長(zhǎng)者之意:窮:走投無(wú)路,猶如“追窮寇”之“窮”。古代缺少衣物錢(qián)財(cái)一般叫貧,不得志、無(wú)出路叫窮。困,困窘。樊將軍“父母宗族,皆為戮沒(méi)”,“秦王購(gòu)之金千斤,邑萬(wàn)家”,可見(jiàn)“窮困”。私:自己的(事情)。意:情意。全句意為:樊將軍因?yàn)樽咄稛o(wú)路來(lái)投奔我,我不忍心因?yàn)樽约旱氖虑槎鴤α碎L(zhǎng)者的心意。
(3)乃今得聞教:乃,語(yǔ)氣副詞,表轉(zhuǎn)折。教:指教。全句意為:而今才聽(tīng)到(您的)指教。
(4)函封之:函,盒子。這里名詞作狀語(yǔ),表示“用盒子”。全句意為:用盒子把它(樊於期之首)封起來(lái)。
(5)乃為裝遣荊軻:于是整理行裝,派遣荊軻(上路)。
(6)今提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)秦,仆所以留者,待吾客與俱:現(xiàn)在(是)拿著一把匕首進(jìn)入兇險(xiǎn)難測(cè)的強(qiáng)暴的秦國(guó),我之所以停留,是因?yàn)榈却业耐獾乜腿撕停ㄋ┮煌ァ?div class="y8fx1bqtas" id="ArtCutPage">14頁(yè),當(dāng)前第5頁(yè)1234567891011121314
荊軻刺秦王 教學(xué)設(shè)計(jì) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《荊軻刺秦王》(精選15篇)

    教學(xué)目的 1.運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn),正確評(píng)價(jià)荊軻刺秦王的行為。 2.學(xué)習(xí)課文通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、表情、神態(tài),在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格。...

  • 語(yǔ)文荊軻刺秦王教學(xué)設(shè)計(jì)(精選2篇)

    一、教學(xué)目標(biāo):1、過(guò)程與方法:了解課文背景,借助工具書(shū),對(duì)照注釋?zhuān)踝x課文;分角色朗讀,體會(huì)人物性格2、知識(shí)與能力:整體感知課文,掌握文言文中重要的字、詞、句解釋?zhuān)瑥娜宋锏膶?duì)話(huà)、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě),分析主要人物3、情感與態(tài)度:如...

  • 荊軻刺秦王教案范文(通用16篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:①了解荊軻刺秦王的歷史背景和過(guò)程,整體感知課文。②掌握文言文中重要的字、詞、句解釋?zhuān)岣叻g能力。③學(xué)會(huì)從人物的對(duì)話(huà)、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)入手,分析主要人物形象。...

  • 《荊軻刺秦王》導(dǎo)學(xué)案(通用14篇)

    《荊軻刺秦王》導(dǎo)讀單第一節(jié)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟讀課文弄清字音,把握文章內(nèi)容。2、結(jié)合課文第一、二部分的學(xué)習(xí),進(jìn)一步掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞,學(xué)習(xí)文言文中特殊句式的翻譯,培養(yǎng)閱讀文言文的能力。...

  • 高中高一上冊(cè)語(yǔ)文《荊軻刺秦王》課文及教案(精選12篇)

    課文秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進(jìn)兵北略地,至燕南界。太子丹恐懼,乃請(qǐng)荊卿曰:“秦兵旦暮渡易水,則雖欲長(zhǎng)侍足下,豈可得哉?”荊卿曰:“微太子言,臣愿得謁之。今行而無(wú)信,則秦未可親也。...

  • 高一語(yǔ)文《荊軻刺秦王》教學(xué)教案(精選15篇)

    教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1.積累重要文言實(shí)詞、虛詞、文言句式等。2.了解《戰(zhàn)國(guó)策》及相關(guān)知識(shí),把握古代記敘散文的特點(diǎn)。3.理解分析荊軻、太子丹、秦武陽(yáng)等人物形象。4.掌握古代記敘散文塑造人物形象的手法。...

  • 高一語(yǔ)文《荊軻刺秦王》教案(通用13篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力1、積累文中的文言詞句并進(jìn)行歸類(lèi)整理。2、正確分析鑒賞荊軻這個(gè)人物形象。二、過(guò)程和方法1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí),反復(fù)誦讀課文;2、查找資料,研究分析古人對(duì)荊軻的各種評(píng)價(jià);三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、學(xué)習(xí)荊軻不畏強(qiáng)權(quán)...

  • 荊軻刺秦王教案范文(通用14篇)

    [教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力1、復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)《戰(zhàn)國(guó)策》2、掌握文言常用實(shí)詞:“親、深、解、救、教、敢、還、振、圖、室、詔、窮、陣”等3、學(xué)習(xí)課文通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、表情和神態(tài)描寫(xiě), 在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中突出人物性格的方法二、...

  • 人教版高一必修《荊軻刺秦王》教案(精選14篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握文言文基本語(yǔ)法現(xiàn)象,疏通課文內(nèi)容,理清敘事脈絡(luò),對(duì)先秦古文簡(jiǎn)樸的敘事風(fēng)格有初步體會(huì)。2、感受荊軻勇于反抗暴秦、慷慨悲壯的人物形象;體會(huì)其一諾千金、蹈死不顧、義薄云天的性格,學(xué)會(huì)辯證地看待歷史人物。...

  • 2023屆高考語(yǔ)文《荊軻刺秦王》課時(shí)復(fù)習(xí)教案(通用16篇)

    一、通假字1.秦王必說(shuō)見(jiàn)臣(通“悅”,高興 yuè)2.使工以藥淬火(通“焠”,淬火,燒刃使紅,漬于水中cuì)3.日以盡矣(通“已”,已經(jīng)) 4.而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣(通“凌”,凌辱)5.今日往而不反者(通“返”) 6.請(qǐng)辭決矣(通“訣”,...

  • 《荊軻刺秦王》教學(xué)反思(精選5篇)

    今天上午開(kāi)了《荊軻刺秦王》第二課時(shí),剛在七班上完第一節(jié)課我就感覺(jué)效果很不理想,。我讓學(xué)生分組朗讀課文,目的是看看他們的斷句和字詞讀音掌握情況,可是學(xué)生對(duì)這篇文言文讀的不夠好,并且有個(gè)別同學(xué)因?yàn)椴涣?xí)慣讀,導(dǎo)致整體效果不好。...

  • 高中高一上冊(cè)語(yǔ)文《荊軻刺秦王》課文及教案(精選14篇)

    課文秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進(jìn)兵北略地,至燕南界。太子丹恐懼,乃請(qǐng)荊卿曰:“秦兵旦暮渡易水,則雖欲長(zhǎng)侍足下,豈可得哉?”荊卿曰:“微太子言,臣愿得謁之。今行而無(wú)信,則秦未可親也。...

  • 《荊軻刺秦王》學(xué)案(精選17篇)

    學(xué)習(xí)目標(biāo):1、①了解荊軻刺秦王的歷史背景和過(guò)程,整體感知課文。②掌握文言文中重要的字、詞、句解釋?zhuān)岣叻g能力。③學(xué)會(huì)從人物的對(duì)話(huà)、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)入手,分析主要人物形象。...

  • 荊軻刺秦王教案范文(精選10篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)與能力目標(biāo)1、積累重要文言實(shí)詞、虛詞、文言句式等。2、了解《戰(zhàn)國(guó)策》及相關(guān)知識(shí),把握古代記敘散文的特點(diǎn)。3、理解分析荊軻、太子丹、秦武陽(yáng)等人物形象。4、掌握古代記敘散文塑造人物形象的手法。...

  • 《荊軻刺秦王》字詞句集錦(通用13篇)

    (一)通假字1.秦王必說(shuō)見(jiàn)臣(“說(shuō)”通“悅”,高興) ——《荊軻刺秦王》2.往而不反者,豎子也(“反”通“返”,回來(lái)) ——《荊軻刺秦王》3.燕王誠(chéng)振怖大王之威(“振”通“震”,害怕) ——《荊軻刺秦王》4.燕王拜送于庭(“庭”通“...

  • 高一語(yǔ)文教案