《為了忘卻的記念》教案
b 作者要擺脫的是悲哀，留下的是更深沉的憤怒；若改用“悲憤”，那就連憤怒也擺脫了。
c 其實(shí)“悲哀”和“悲憤”都擺脫了，才好輕裝上陣，更好地和敵人斗爭(zhēng)到底。
�、邸拔移鋵�(shí)也并不比我所怕見(jiàn)的神經(jīng)過(guò)敏而自尊的文學(xué)青年高明�！边@句話表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神？他的哪篇作品里也表現(xiàn)了這種精神？答 。
a 在《記念劉和珍君》中表現(xiàn)過(guò)這種關(guān)懷愛(ài)護(hù)革命青年的精神。
b 在《孔乙己》中表現(xiàn)過(guò)這種自甘受壓迫遭摧殘的精神。
c 在《一件小事》中表現(xiàn)過(guò)這種勇于解剖自己的精神。
3 判斷正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
①本文通過(guò)對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派秘密殺害五位革命烈士的深沉追憶，歌頌了他們的崇高品質(zhì)，抒發(fā)了作者無(wú)限悲憤之情，表達(dá)了反動(dòng)派必然滅亡，人民革命一定勝利的堅(jiān)定信念。( )
�、诒疚氖且黄杂洈�、議論、抒情相結(jié)合的具有戰(zhàn)斗性的雜文。( )
③本課文末用省略號(hào)，說(shuō)明是節(jié)選的，后面尚有未選入的段落。( )
�、堋白舐�(lián)”五位烈士被害的消息，上海報(bào)界“不敢載”是指想載而怕觸犯敵人的膽小鬼，“不愿載”是指明哲保身不肯得罪敵人的糊涂蟲，“不屑載”是指仇視革命的小爬蟲。( )
�、荼疚纳婕暗娜硕�、事多，材料零碎，內(nèi)容龐雜，作者之所以能結(jié)構(gòu)成篇，感人至深，在于他引用了三個(gè)典故，突出了中心。( )
課外閱讀本單元“基礎(chǔ)知識(shí)”
第三課時(shí)
檢查訂正前課作業(yè)：抽查學(xué)生背誦《慣于長(zhǎng)夜過(guò)春時(shí)》，表情朗讀第五部分。
提問(wèn)討論：
1 本文涉及的人多、事多，內(nèi)容龐雜，材料零碎，可為什么又顯得結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)呢？
2 本文采用了哪些寫作手法？
3 除了寫