《相信未來》
我能頑強地活著,活到現(xiàn)在,
就在于:相信未來,熱愛生命。
1978年
【能力訓(xùn)練】
一、閱讀《相信未來》,完成1—5題。
相信未來
食指
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺,
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,
用美麗的雪花寫下:相信未來。
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水,
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷,
我依然固執(zhí)地用凝露的枯藤,
在凄涼的大地上寫下:相信未來。
《相信未來》
相信未來教學(xué)大目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獨立賞析當(dāng)代詩歌的能力具體的目標(biāo):學(xué)習(xí)體會本詩的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。教學(xué)重難點:1.把握詩人的思想情感,體味本詩的韻味。...
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第三節(jié)技術(shù)的未來教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):1)了解技術(shù)的未來發(fā)展趨勢,形成對技術(shù)的積極情感和理性的態(tài)度。2)了解技術(shù)對社會產(chǎn)生的影響,使學(xué)生養(yǎng)成主動深入地用科學(xué)的眼光去觀察生活,去看待技術(shù)。...
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