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《un ün》教學(xué)設(shè)計之一

《un ün》教學(xué)設(shè)計之一

教學(xué)目標(biāo) :
1、學(xué)會前鼻韻母un、ün和整體認讀音節(jié)yun、yuon,認清形,讀準(zhǔn)音,會讀它們的四聲。
2、會讀帶有un、ün的音節(jié),通過j、q、x和ün的拼音練習(xí),進一步掌握ü上兩點的省略規(guī)則。
課時安排:2課時

第一課時
教學(xué)目標(biāo) :
學(xué)會前鼻韻母un、ün和整體認讀音節(jié)yun,認清形,讀準(zhǔn)音,會讀它們的四聲。
教學(xué)過程 :

一、復(fù)習(xí)檢查。
1、用卡片認讀ɑn、en、in,提問:
(1)這叫什么韻母?
(2)前鼻韻母中的n表示什么?(發(fā)音時舌尖要頂住上腭前部,氣流從鼻腔出來。)
2、指名讀上一課學(xué)的音節(jié)。
二、教學(xué)前鼻韻母un。
1、看圖說話引出un。
圖上畫著蚊子。蚊子是害蟲,我們要消滅蚊子。
2、啟發(fā)學(xué)生自己讀準(zhǔn)un,認清字形。
想一想,un應(yīng)該怎樣讀?教師可用口形(發(fā)un但不出聲),并以手勢幫助,讓學(xué)生觀察發(fā)un時口形的變化。
學(xué)生試讀,教師領(lǐng)讀。讓學(xué)生體會:先發(fā)u,然后迅速用n收尾,合成一個音。
3、四聲練習(xí)。
ūn:溫暖、溫水。ún:蚊子、語文。
ǔn:站穩(wěn)。ùn:問題、學(xué)問。
三、教學(xué)前鼻韻母ün和整體認讀音節(jié)yun。
1、看圖說話引出ün和yun。
圖上畫著白云!霸啤笔堑趲茁?
出示卡片yun。它也不跟別的聲母拼,就能給漢字注音,我們叫它什么?第一聲怎么讀?
yun去掉y,就是前鼻韻母ün。想一想:yun中的兩點為什么沒有了?(大y帶了頭,小ü的眼淚擦干凈了。)
2、學(xué)生試讀,教師正音。
3、yun的四聲練習(xí)。
yūn:頭暈的暈yún:白云的云
yǔn:允許的允yùn:韻母的韻
四、復(fù)習(xí)鞏固。
五、指導(dǎo)書寫。

第二課時
教學(xué)目標(biāo) :
1、學(xué)會整體認讀音節(jié)yuon,認清形,讀準(zhǔn)音,會讀它的四聲。
2、會讀帶有un、ün的音節(jié),通過j、q、x和ün的拼音練習(xí),進一步掌握ü上兩點的省略規(guī)則。
教學(xué)過程 :

一、復(fù)習(xí)檢查。
二、教學(xué)整體認讀音節(jié)yuɑn。
1、看圖說話引出yuɑn。
圖上畫著一個圓圈!皥A”是第幾聲?第一聲怎么讀?出示卡片yuɑn。它也不與聲母拼,叫什么?
2、教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀,正音。
3、四聲練習(xí)。
yuān:冤枉。yuán:圓圈、公園、一元錢。
yuǎn:很遠。yuàn:愿意、院子。
三、教學(xué)拼音。
1、練學(xué)un的拼音。
(1)拼讀課本上的l—ún→lún,車輪的輪,輪船的輪。
(2)拼讀ɡ、k、h與un相拼的音節(jié)。
(3)拼讀詞語、句子:lún chuán
dà hǎi lǐ yǒu yì sōu lún chuán。
2、練學(xué)ün的拼音。
(1)拼讀課本上的q—ǘn→qún,裙子的裙。
(2)指名拼讀j、q、x與ǘn相拼的音節(jié)。注意ǘn上兩點省略。
(3)可用活動卡片進行拼音練習(xí)。
(4)拼讀詞語、句子:qún zi
wǒ yǒu yì tiáo hǎo kàn de qún zi。
四、指導(dǎo)讀課文。
五、復(fù)習(xí)鞏固。
1、做“找朋友”游戲,分清前鼻韻母和整體認讀音節(jié)。
2、指名認讀課本上的音節(jié)。
3、指導(dǎo)做課本上的練習(xí)。

◆[2004

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