《識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（一）２》綜合資料之一
佚名
教材分析
本課要求學(xué)會(huì)9個(gè)生字，掌握“泉水、長(zhǎng)江、黃河、西湖、江水、河水、你們”等詞語(yǔ)。教材先有序地介紹了水流的6個(gè)名稱，然后列舉了我國(guó)的名川大湖，使江河湖海更為具體。
詞語(yǔ)下面是一段短文，短文共6句話，以對(duì)話的形式，生動(dòng)形象地介紹了泉水、小溪、江河、海洋之間的關(guān)系。全文讀起來(lái)朗朗上口，充滿兒童情趣。
本課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)是：1.掌握9個(gè)字的音、形、義。2.了解泉水、小溪、江、河、湖、海之間的關(guān)系。
本課的教學(xué)難點(diǎn) 應(yīng)是：正確書寫本課的9個(gè)生字，特別是“泉、湖、黃、進(jìn)”四個(gè)字，要寫正確，寫美觀。
教學(xué)建議
1.多觀察。
借助生動(dòng)形象的畫面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的觀察所得，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，暢所欲言。
2.多合作。
利用學(xué)生已有的知識(shí)，放手讓學(xué)生用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字，還可以在小組內(nèi)當(dāng)一個(gè)“小老師”，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲。
3.多朗讀。
通過(guò)多種形式的讀，鞏固生字字音，理解字義，在讀中感悟泉水、小溪、江、河、湖、海之間的關(guān)系。
- 《識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（二）３》綜合資料之一
佚名 教材分析 本課包括9個(gè)短語(yǔ)，一篇短文，集中出現(xiàn)了十多個(gè)數(shù)量詞短語(yǔ)，便于學(xué)生在相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)量詞的運(yùn)用，知道正確使用量詞才能準(zhǔn)確表達(dá)意思，否則會(huì)鬧笑話。 學(xué)會(huì)生字新詞，知道量詞不能用錯(cuò)是本課的教學(xué)重點(diǎn)。...
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