孩子，給自己一個(gè)出錯(cuò)的機(jī)會(huì)
泉州市第二實(shí)�。爡闻寮t
曾經(jīng)讀過《高高地舉起你的小手》這一篇文章，文中作者用一片陽光春雨般的愛心點(diǎn)燃孩子（暫時(shí)落后的）自信的火焰，在老師充分的信任尊重中，孩子壓抑自卑的心理慢慢得以釋放，重新找回自己，在學(xué)習(xí)的海洋中揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著成功的彼岸前進(jìn)。讀完這篇文章，我不僅被這位老師精湛高深的教學(xué)藝術(shù)所折服，在教學(xué)中也引起了共鳴。
我們發(fā)現(xiàn)，有些孩子在課堂上默默無聞，很少看到他們發(fā)言，課后找他們談心，了解到他們其實(shí)都知道答案，而且有時(shí)想到的比老師講的還好，主要是怕說錯(cuò)，被人取笑。還有一些孩子，內(nèi)心深處很想說但到要說的時(shí)候卻又害怕起來了，沒有勇氣站起來說。我想，這是他們對自己信心不足，缺乏勇氣表現(xiàn)自我，這樣長久下去，會(huì)導(dǎo)致他們不善于表達(dá)語言，更不利于他們的健康成長。
記得那次我正給孩子們上《手捧空花盆的孩子》，備課前，我了解到有相當(dāng)一部分孩子已經(jīng)看過或聽過這個(gè)故事，學(xué)習(xí)這篇課文對他們來說應(yīng)是輕而易舉的。于是，在學(xué)這篇課文時(shí)，我有意把更多的機(jī)會(huì)讓給那些平時(shí)比較不愛發(fā)言、不敢發(fā)言的孩子，可誰知，請他們回答時(shí)，他們要么不說話，要么小小聲的，問他們是不是不懂，他們又都搖搖頭，這到底是怎么了？當(dāng)時(shí)的我真是急壞了，嗓門也提高了許多，但我發(fā)現(xiàn)那些孩子的臉上寫著＂害怕＂兩字，一個(gè)孩子小聲說到：＂我怕說錯(cuò)，別人會(huì)笑的＂。我想，這樣是不行的。該怎樣引導(dǎo)幫助他們？突然之間，在我的腦海中出現(xiàn)了＂出錯(cuò)、機(jī)會(huì)＂這兩個(gè)詞語，于是，我告訴孩子們：＂要學(xué)會(huì)給自己一個(gè)出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。＂孩子們一聽這句話，都瞪著大大的眼睛望著我，有的孩子好奇地問：＂老師，不是對的才舉手，怎么還要給自己出錯(cuò)的機(jī)會(huì)呢？＂孩子們一聽，紛紛附和：＂對呀，太奇怪了！＂我趁勢告訴孩子們：＂有出錯(cuò)的機(jī)會(huì)，才有糾正自己的不足的機(jī)會(huì)，才有前進(jìn)的機(jī)會(huì)。＂孩子們對我的話加以贊同，于是，從那次以后，課堂上，舉手的孩子越來越多，敢于發(fā)表自己的見解的孩子也越來越多�？磥�，給自己一個(gè)出錯(cuò)的機(jī)會(huì)的作用特別大，它教孩子要學(xué)會(huì)欣賞別人，更要學(xué)會(huì)欣賞自己，對自己充滿信心，成功就在自己的手中。
- 《手捧空花盆的孩子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生懂得誠實(shí)是一種美德。激發(fā)學(xué)生愿意做一個(gè)誠實(shí)的孩子的愿望。 2、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。 3、有感情地朗讀課文。...
- 《手捧空花盆的孩子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二
作者：和我小學(xué) 黃坤霞 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確認(rèn)讀本課的14個(gè)生字及有關(guān)的詞語。 2、初步理解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一、引趣激情 1、師：黃老師知道小朋友們很喜歡聽故事，所以今天給大家準(zhǔn)備了一個(gè)故事。...
- 《手捧空花盆的孩子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
作者：四都中心小學(xué) 黃菊華 一、出示“王”字導(dǎo)入 1、請給"王"字組詞造句 2、過渡：你想當(dāng)國王嗎？如果想那么你知道當(dāng)國王必須具備什么樣的條件嗎？今天我們學(xué)習(xí)完《手捧空花盆的孩子》這一課時(shí)，大家就知道了。 3、板書課題，齊讀課題。...
- 《手捧空花盆的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)之三
哈爾濱文昌小學(xué) 賈文欣 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 認(rèn)識“盆”“位”“選”等12個(gè)生字。會(huì)寫“分”“要”等6個(gè)字。 2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)復(fù)述課文。知道誠實(shí)是人的美德，愿意做一個(gè)成熟的人。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 進(jìn)入情景的朗讀課文。...
- 《手捧空花盆的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
長沙市雨花區(qū)外國語附小 楊曉玲 教學(xué)目標(biāo) 1、正確流利、有感情地朗讀課文。 2、隨課文認(rèn)識15個(gè)生字。 3、讀懂課文，懂得做人要誠實(shí)守信。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、掌握本課的生字，新詞。 2、讀懂課文，懂得做人要誠實(shí)守信。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件。...
- 《手捧空花盆的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確認(rèn)讀14個(gè)生字 2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，理解故事的內(nèi)容及寓意。 3、通過閱讀懂得，誠實(shí)是一種美德，愿意做一個(gè)誠實(shí)的孩子。...
- 《手捧空花盆的孩子》綜合資料之一
佚名 一、教材簡說 這是一篇很有教育意義的童話故事，講述的是國王用一種獨(dú)特的方法選繼承人：誰能用種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。規(guī)定的日子到了，手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什么呢？故事懸念迭生，引人入勝。...
- 百感滋味——《小伙伴》教后感
佚名 今天學(xué)習(xí)《小伙伴》這一課，主要是描寫了小伙伴之間發(fā)生的事情，按理說學(xué)生應(yīng)該感興趣，但是，不知道是天氣炎熱沒心情，還是我的教學(xué)設(shè)計(jì)、甚至是我自己的心情的問題，總之，整個(gè)課堂叫我郁悶。...
- 一年級語文教案