教學(xué)反思——《胖乎乎的小手》
海鹽縣向陽小學(xué)湯庭華
《胖乎乎的小手》寫的是家人都很喜歡蘭蘭畫的一幅畫。從爸爸、媽媽、奶奶說的三句話中，可以看出，蘭蘭是一個勤勞、孝敬長輩的好孩子。這篇課文的內(nèi)容很簡單，很形象，所以學(xué)生理解并不困難。關(guān)鍵是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗、感受蘭蘭勤勞、孝敬長輩的好品德�，F(xiàn)在獨生子女較多，勤勞、孝敬長輩的品德正是他們所欠缺的。所以，在本課教學(xué)中，我以“手”為主線，圍繞“全家人為什么這么喜歡蘭蘭的小手”設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)中，以“猜手”、“畫手”導(dǎo)入 課題，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)全家人為什么喜歡蘭蘭的手。明理的目的在于導(dǎo)行，最后，我又將學(xué)生的思緒拉回到自己的身上，請學(xué)生畫畫自己的小手，說說自己的小手現(xiàn)在能做什么？將來又能做什么？整個過程注重學(xué)生的參與性，有說有寫，有演有畫，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人。通過學(xué)生自讀、自悟，明白文中蘊含的道理，讓學(xué)生體驗人與人之間相互的關(guān)愛，使課文蘊含的人文精神轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)學(xué)生良好行為養(yǎng)成的動力。另外，我覺得在閱讀課的教學(xué)中，教師不要逐段地分析，不要把自己的理解強加于學(xué)生，要讓學(xué)生充分讀，學(xué)生肯定會有自己的感受。提高語文教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于改革課堂教學(xué)模式，加強讀的訓(xùn)練以讀代析，讀中求悟。只有不斷地讀，才能不斷地加深對語言文字的理解。
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《胖乎乎的小手》第一課時教學(xué)目標：1.能認識課文中出現(xiàn)的13個生字，學(xué)會6個生字。2.會用介賓短語的格式說話3.正確、流利、有感情地朗讀課文4.有關(guān)心長輩的愿望、并學(xué)著體貼長輩。...
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一、教學(xué)目標1、認識“胖、喜”等13個生字，會寫“著、看”兩字。2、正確、流利地朗讀課文。二、教學(xué)重點、難點：認字三、教學(xué)過程：㈠謎語激趣，引入課文猜謎：“兩根小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。...
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一、學(xué)習(xí)目標：1、認識胖、喜等13個生字，會寫看、著等6個字；學(xué)習(xí)新偏旁刂。2、正確、流利有感情地朗讀課文。3、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動。二、教學(xué)重點、難點：重點：認字和朗讀課文。...
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學(xué)習(xí)目標：1、胖、喜等13個生字，會寫笑、著等6個字。2、正確、流利有感情地朗讀課文。3、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿和舉動。教學(xué)重點、難點：重點：認字和朗讀課文。讓學(xué)生自讀、自悟，懂得文中蘊含的道理。...
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第一課時教學(xué)目標1、認知“胖、喜”等13個生字，會寫“著、看”兩字。2、正確、流利地朗讀課文�！冀虒W(xué)重點難點認字。教學(xué)過程一、謎語激趣，引入課文猜謎：“兩根小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。...
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人們都說“興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師”，沒有興趣的學(xué)習(xí)是枯燥的。俄國教育家烏申斯基說：“沒有任何興趣，被迫進行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿�！币虼耍ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。...
- 語文課文《胖乎乎的小手》教學(xué)反思（通用17篇）
《胖乎乎的小手》寫的是蘭蘭畫了一張畫，畫的是自己的一雙小手，全家人看了都喜歡。蘭蘭不明白為什么，爸爸、媽媽、奶奶道出其中的原委：這雙小手幫大家做了許多好事。...
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1.用下列詞語造句胖乎乎、喜歡、明白、紅潤潤、變成、事情2.思考：（1）從全文看，蘭蘭是一個怎樣的孩子？（2）蘭蘭家是一個怎樣的家庭？3.你喜歡蘭蘭的小手嗎？因為。參考答案：1.胖乎乎：⑴我的弟弟長得胖乎乎的。...
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第一課時教學(xué)目標1、認知“胖、喜”等13個生字，會寫“著、看”兩字。2、正確、流利地朗讀課文。〖教學(xué)重點難點認字。教學(xué)過程一、謎語激趣，引入課文猜謎：“兩根小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。...
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學(xué)習(xí)目標1.認識“胖、喜”等13個生字。會寫“看、著”等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動教學(xué)設(shè)計（一）活動激趣，揭題引文1.看手：請學(xué)生伸出自己的小手，看看誰的手是胖乎乎的...
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課 題胖乎乎的小手義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文一年級下冊設(shè) 計理 念《語文課程標準》指出，閱讀是學(xué)生的個性行為，應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。...
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課時目標：1.認識胖等13個生字，會寫6個生字。2.正確、流利的朗讀課文，積累詞語，感受閱讀的樂趣。3.激發(fā)學(xué)生幫助長輩的愿望和行為。重難點：認字和朗讀課文。第一課時課時目標：1.認識胖等13個生字，會寫6個生字。...
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“本課教學(xué)的重點是認字和朗讀課文�！边@是《教學(xué)指導(dǎo)用書》中明確表述的。其實，我也知道，“認字”和“朗讀”也就是我們這階段語文學(xué)習(xí)的重點。...
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