本報(bào)訊（記者 楊崢 實(shí)習(xí)生 王蓉）高考期間，一些考生會(huì)出現(xiàn)努力了卻沒有成效的現(xiàn)象。針對(duì)上述情況，昨日，本報(bào)繼續(xù)請(qǐng)學(xué)生教育心理研究專家陳泰涌老師解答相關(guān)問題。
　　巴南區(qū)的蘇先生在博客中留言：我女兒非常努力，但成績(jī)卻沒有多大的進(jìn)步，她感到有些泄氣，甚至認(rèn)為自己連一般本科都可能考不上。如果孩子一直是這種狀況，我很擔(dān)心她考試時(shí)不能正常發(fā)揮。
　　陳泰涌老師：這種情況在高考前是很常見的。出現(xiàn)這種情況是由于沒有樹立正確的歸因理念。事實(shí)上每一個(gè)人都是自卑的，只是程度不同而已。自卑也可成為一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，人生正是在對(duì)自卑的不斷超越中而漸入佳境的。但是，持久的、過分的自卑感則容易造成心理疾患。考生在緊張復(fù)習(xí)期間，短暫的沒有效果是很正常的，只要堅(jiān)持下去，將這樣的自卑轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，一段時(shí)間之后，量變必然會(huì)引起質(zhì)變，成績(jī)將有一個(gè)質(zhì)的突破。因此當(dāng)考生遇到這種情況時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子正確地樹立自信心。
　　在博客群中，陳老師還撰文提供了七個(gè)具體的操作步驟，有需要的家長(zhǎng)和學(xué)生可查閱。本報(bào)博客群簡(jiǎn)化后更新為