“高考前睡不著是普通人都會有的正常事” 、“考前考后不要跟老師同學(xué)交談”……昨日下午2時，由本報與北方圖書城聯(lián)合舉辦的“決戰(zhàn)中高考”———人大附中特級教師王金戰(zhàn)講座在火車頭體育館舉行，3000多位學(xué)生、家長前來“取經(jīng)”。
這位操著山東口音的傳奇人物，用坦率、自信、幽默的語言征服了聽眾，演講結(jié)束后許多家長還舍不得離去。家長張女士說：“我孩子成績不好，我一天到晚地批評他，今天聽了報告后才知道，問題出在我自己身上，為什么不多鼓勵孩子呢？”
靠欣賞和鼓勵
助女兒考上清華
2003年高考過后，王金戰(zhàn)班上的55名學(xué)生，有37人進(jìn)了北大、清華，還有10人被哈佛、劍橋等海外名校錄取。可也正是這一年，他自己的女兒連高中都沒考上。
王金戰(zhàn)以前一直認(rèn)為，他為女兒付出了很多，為了她能有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他把工作從青島二中調(diào)到了北京。
女兒在小學(xué)數(shù)學(xué)一直很好，進(jìn)入初中后，她數(shù)學(xué)是走下坡路的。王金戰(zhàn)說，給學(xué)生或是別人家的孩子講數(shù)學(xué)題，一遍沒聽懂，就不厭其煩地講第二遍、第三遍，直到他聽懂為止�？墒菗Q了自己的女兒，講一遍沒聽懂，他的臉就拉得老長。輔導(dǎo)別人孩子可以很耐心，這是職業(yè)性的習(xí)慣。輔導(dǎo)自己孩子，因為期望值過高，反而沒那么耐心了，弄得女兒都不敢向他提問了。后來干脆拒絕和王金戰(zhàn)交流，拒絕他的幫助。
于是，王金戰(zhàn)開始把女兒當(dāng)成普通學(xué)生對待，這樣一來心態(tài)就緩和多了。王金戰(zhàn)說，以前一看到女兒犯那種低級錯誤，他就會發(fā)火，但后來，他“修煉”到什么程度？不僅不火，還能面含微笑，還能跟她開幾句玩笑。她每次考試成績出來，考得不好，我裝不知道；考好了，我就會說：聽說咱女兒打了個漂亮的勝仗，可喜可賀！她得到我的鼓勵后，非常開心。孩子取得成績的時候，是需要欣賞和鼓勵的。后來女兒如愿以償考上了清華大學(xué)。
孩子壓力夠大了
家長別再嚇唬
王金戰(zhàn)說，前些日子，一位來自太原的母親到他們學(xué)校找王老師尋求幫助，這位母親認(rèn)為女兒很不努力，有好幾天晚上早早地就睡覺了，母親說這哪是一個高三生應(yīng)有的狀態(tài)啊，于是她如臨大敵，天天念叨：“為了你，咱家是又搭錢又搭功的，你可得抓緊啊，就剩不到100天了！”女孩生怕辜負(fù)了父母的期望，使勁兒地學(xué)，可是越著急她越是學(xué)不進(jìn)去。
王金戰(zhàn)說，這位母親對她的孩子近乎有點(diǎn)殘忍，孩子生理的壓力、心理的壓力都已經(jīng)達(dá)到極限，當(dāng)媽媽的應(yīng)該更多的關(guān)心她，不能把自己的焦慮強(qiáng)加到女兒身上。這樣逼下去，別說考大學(xué)了，弄不好精神都得出問題。
王金戰(zhàn)的女兒在高考前經(jīng)常下午放學(xué)回家連飯都沒吃就躺在床上睡覺，妻子很擔(dān)心，幾次要把女兒叫起來，讓她看書，但王金戰(zhàn)制止了妻子：女兒睡得那么香，她一定是累了，需要休息，想睡就睡，睡足了才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
進(jìn)入高考倒計時，家長和老師總嚇唬孩子：“還有100天了，不學(xué)就不趕趟了！”王金戰(zhàn)說，100天是一個學(xué)期的三分之二，對于高三學(xué)子來說是很長的一段時間，靜下心來能做很多事情，沒準(zhǔn)就能創(chuàng)造一個奇跡。
考前出現(xiàn)低谷
沒必要大驚小怪
“行百里者半九十。”距離中高考還有70天時間，王金戰(zhàn)這樣告誡面臨沖刺的學(xué)子們。他說，一件事情，往往越到最后越關(guān)鍵，也越艱難。誰能在最后的關(guān)鍵時刻抓得好、抓得牢，那他一定能笑到最后，相反則會前功盡棄。
王金戰(zhàn)說，剩下的70天正是那最關(guān)鍵的“十里”。怎樣才能把握好這70天呢？最重要的就是調(diào)整心態(tài)。高考前一進(jìn)入高三，很多學(xué)生總是哭哭啼啼地來找我，說某科沒考好，比正常低了幾十分，這下高考可沒希望了。王金戰(zhàn)講起了這樣一件事兒：女兒在高考前的模擬考試中，數(shù)學(xué)考了108分，情緒有些低落。王金戰(zhàn)問女兒正常能考多少分？她說能考130，王金戰(zhàn)說：“這次考得好！”女兒當(dāng)時一定是覺得爸爸的腦子有問題，本來能考130，考了108，卻說考得好。王金戰(zhàn)跟女兒分析，你正常能考130，這次你要考140，是不是挺高興的，她說那當(dāng)然了。王金戰(zhàn)說，你考140，近乎完美，這樣的話，你就會認(rèn)為數(shù)學(xué)沒問題了，這樣下一次的考試注定要下降，如果這次的成功注定下一次失敗的話，這次成功又有什么意義呢？
反過來說，你本來在130的水平，結(jié)果考了108分，丟了22分，你是因為基本概念不過關(guān)，還是審題模糊，還是不會，你把這22分認(rèn)認(rèn)真真地分析一遍，這22分到底丟在哪兒？你既然在22分上摔了跟頭，就可以讓你瞄準(zhǔn)22分暴露出來的問題，采取針對性的行動，于是下一次你就成功了。如果這次的失敗注定下次的成功的話，那么這次失敗應(yīng)該顯得非常彌足珍貴。
王金戰(zhàn)提醒家長，如果你的孩子在高考前也出現(xiàn)了一個低谷，作為家長，沒必要大驚小怪的，你要用愉快的心情去勸導(dǎo)孩子，家長的情緒會直接影響到孩子的。
王金戰(zhàn)精彩語錄
面對激烈的競爭，你要搞清楚自己的目標(biāo)是什么？你不要管別人怎樣，別人第一第二跟你沒關(guān)系，別人倒數(shù)第一第二也跟你沒關(guān)系。判斷一個人的成功，重要的不是和別人比做得怎樣，而是和自己的潛能比做得怎樣。
當(dāng)你苦思冥想地解出一道數(shù)理化題，當(dāng)你寫出一篇自鳴得意的作文，其本身過程中，肯定會給你帶來樂趣，帶來成就感。所以，我說學(xué)業(yè)有辛苦的一面，也有“享受學(xué)習(xí)”的一面。我跟我的學(xué)生們從來都這樣說：學(xué)習(xí)是苦中求樂、先苦后甜的過程。
什么樣的學(xué)習(xí)方法才最有效率？我說：適合你的方法，就是最有效率的方法。就是說，你需要了解別人的學(xué)習(xí)方法，但不是照搬，而是在別人方法的啟發(fā)下，量身定制成適合自己的方法，才會產(chǎn)生最大的效應(yīng)。
在數(shù)學(xué)遇到問題的時候，學(xué)生有時候需要退，一直退到最原始的狀態(tài)，你就知道在哪兒出問題了。做數(shù)學(xué)題得找到根源，一旦找到根源，問題就迎刃而解了。
平時，我要求我的學(xué)生，可以有段時間不學(xué)習(xí)。但只要學(xué)習(xí)，每分每秒都必須是高效的。最可悲的是什么呢？你該玩的時候，不能痛痛快快地玩；你該學(xué)的時候又學(xué)不進(jìn)去，最怕的就是這個狀態(tài)。
要想讓別人看得起你，你首先得看得起自己。你可以在一個時間內(nèi)很落后，但只要你不服輸，在我的眼里，你仍然是好學(xué)生。我最看不起的學(xué)生，就是自己承認(rèn)不行的學(xué)生。哀莫大于心死。你本來還行，但卻承認(rèn)自己不行，你心都死了，什么人來也救不了你。
以我的感覺，越是某一科薄弱的學(xué)生，上升的可能性越大。
如果有些學(xué)科學(xué)得很差，你就應(yīng)該先看書，后做題；而如果有些學(xué)科學(xué)得比較好，你就不必先看書，而應(yīng)該先做題，遇到問題再回過去看書，這樣效率就提高了。