臨近中考，應屆畢業(yè)生們都已做了許多的練習題，然而每次考核結果總是不盡如人意。是否因為“沒有學習的天分”或“運氣不好”還是“都是粗心惹的禍”？很明顯，這樣的理由太過牽強，真正的原因是因為學得太浮躁、激進，急于求成。凡是做錯的題目都應該拿來仔細研究，抓住考點，并能舉一反三。而不是單純記住題目與答案就草草了事，忽略了最為重要的解題過程。
如何抓住考點？必須有理解正確，掌握牢固的基本知識點作為后盾。這就要求考生對在最后階段較為枯燥的語法梳理課程予以重視，把自己當作一只倒空的瓶子，耐心、虛心地聽講。因為基本的語言點才是解題的法寶，有了它們，所有的陷阱題與難題都難逃過你的火眼金睛。請看以下考題：
以上題目對于那些平時只注重答案與分數(shù)的考生來說幾乎是沒有勝算的：題1的答案應為a，而平時學習不塌實的考生就會選b，因為一知半解，受到thegirls’teacher的誤導。怎樣的考生會答對該題呢？只要知道“在-s或-es結尾的復數(shù)名詞后加（’）來表示所有格”這項有關名詞所有格知識點的同學都能給出正確答案。選擇b的同學就是因為概念不清而出錯。題2的答案應為b，而概念不清的同學會選a，此時譯為：愛迪生用兩千美元買下了政府。大家都知道這明顯不合情理，此題應選b，譯為：付給政府兩千美元。題3的答案應為a,理由是該句雖然有個表示否定意思的impossible，但它并不是否定詞，因而該句仍為肯定句，那么反意疑問部分應為否定。題4的答案應為a,干擾項為c，因為考生們曾做過很多由for+一段時間作時間狀語的句子用現(xiàn)在完成時。試問，既然tom已經(jīng)回美國了，一直呆在上海有三年之久的人又是誰？這類考生就是在學習時態(tài)時沒弄清楚“什么是現(xiàn)在完成時”這個基本概念，“完成時”是用來表示從過去一直延續(xù)到現(xiàn)在的一個時態(tài)，可以表示一個動作從過去延續(xù)到現(xiàn)在，也可表示已在過去結束的動作所產(chǎn)生的影響從過去一直延續(xù)至今。所以本題選擇a就表示在過去的時間段里，某個動作曾持續(xù)多久。題5應選b，干擾項為a,因為考生會認為車站肯定有好多個，根據(jù)“兩者之間用between，三者或以上用among”就會選a，但該類考生為何沒有想到無論有多少個車站。地鐵總也要從一個車站開往另一個，那么范圍仍為兩個。故應選b。
類似的考題是不勝枚舉的，題目也是做不完的，而基本的語言點卻只那么些，所有的題目都是根據(jù)這些基礎知識所出的，萬變不離其宗。做錯題目并不可怕，可怕的是錯了之后，并不及時糾錯，訂正也只是敷衍了事，而后一錯再錯。這樣的題海戰(zhàn)術又有何用？
因此，筆者認為腳踏實地的學習態(tài)度、扎實而又正確地掌握基本知識點、注重解題過程、找到正確的解題思路，這才是考得高分的必勝法寶。