如何用一把尺子盡可能公平公正地考量全體學生的學業(yè)水平，是中考命題工作的關鍵，也是教師開展教學的指揮棒�！吨锌颊f明》作為考試之綱，是考試命題的依據(jù)和核心，是指導中考工作的權威性文件。它既增加了中考工作的透明度，為中考命題作了明確的規(guī)定，減少了命題的隨意性；同時為廣大一線教師指明了復習備考的方向，對穩(wěn)定教學、規(guī)范命題都有積極的作用；對即將參加2006年中考的考生而言更是復習備考的圭臬。2006年北京市中考說明承載的就是這一功能�？忌�認真學習和研究這一材料，對如何進行有效地考前復習是大有裨益的。

　　2006年中考語文學科考試說明分為大綱卷考試說明和課標卷考試說明兩種。本文主要進行大綱卷考試說明的解讀，為使用大綱卷的考生提供一點幫助。

　　北京市中考統(tǒng)考在經歷了03年的嘗試，04年的摸索，05年的總結后，2006年將是一個基本定型進一步完善的年份。通過與2005年考試說明的對比來解讀06年中考說明，應該說是比較切合實際且有意義的。

　　2006年大綱卷考試說明與05年考試說明相比，可以簡單概括為：四穩(wěn)中有五變。“四穩(wěn)”

　�、� 考試性質不變。都是以合格的初中畢業(yè)生為對象的具有選拔性質的考試；都是為高一級學校錄取新生提供分數(shù)，有助于高級中等學校能夠根據(jù)考生成績全面考核，擇優(yōu)錄�。挥兄�于進一步促進初中教學質量的提高，對推進初中素質教育的實施，以及基礎教育課程改革的深入發(fā)展起良好的導向作用；都強調具有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

　�、� 考試范圍不變，堅持體現(xiàn)課程改革的基本思想，以北京現(xiàn)行初中語文教材為考試的基本范圍，重點考查教學大綱中規(guī)定的語文基本能力。

　�、� 考試內容和目標中，語文基礎(六條十二點)、閱讀中的文言文閱讀和寫作的要求不變。

　�、� 考試方式、試卷結構、試題難度及分配比例、試題題型及分配比例等也都不變。

　　以上這幾點，很好的保持了中考試題的穩(wěn)定性，為廣大師生宏觀地準備中考明確了目標。“五變”

　　變化一：現(xiàn)代文閱讀部分在原來五點(內容見考試說明，本處從略)的基礎上新增加了一點：“根據(jù)需要搜集和處理相關信息”。與此相對應，“題型示例”部分所列現(xiàn)代文閱讀的四個選段中新增了三道練習，即(1)魔鬼城最能引起你興趣的是什么？請說明理由。(2)有人說在發(fā)展經濟的過程中污染是避免不了的，只能是先污染后治理，請你從文中舉出一例說明這種認識是錯誤的。(3)請結合生活中的實例，談一談你對作者所說的"毛估"的認識。值得注意的另一點是，參考答案中沒有給出他們的答案。如前面所說，開放性試題在近幾年的考試中呈現(xiàn)有增無減的勢頭。實際閱卷中這個也是拉開分數(shù)差距的試題。透過這一變化，可以預測，今年的中考語文試卷在命題上毫無疑問地會加大這類試題的權重。限于篇幅這里不作進一步展開，考生可收集一些例題進行分析揣摩。

　　變化二：附錄一中文章示例的篇目有變化。“考試范圍”在界定文章示例的功能時說，“以規(guī)定的文章示例及與之水平相當?shù)拈喿x材料為考試內容”，換言之，文章示例承載了閱讀文章的難度。篇目的變化增加了考生的復習量，對更好地體現(xiàn)考試的“必要的區(qū)分度”提供了條件。“05年考試說明”文章示例所列篇目共有34篇，“06年考試說明”有62篇，其中刪去05年《七根火柴》、《白毛女》選場、《送東陽馬生序》《關雎》《木蘭辭》《酬樂天揚州初逢席上見贈》《浣溪沙》等7篇，新增35篇。新增的篇目有現(xiàn)代文(含詩歌)19篇：《濟南的冬天》《紫藤蘿瀑布》《荔枝蜜》《散步》《菜園小記》《我的老師》《一面》《誰是最可愛的人》《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》《魯迅自傳》《社戲》《最后一課》《我的叔叔于勒》；《天上的街市》《梅嶺三章》；《食物從何處來》《死海不死》《紀念白求恩》《懷疑與學問》等。文言文4篇：《愚公移山》《愛蓮說》《馬說》《三峽》等；古詩12首(篇目略)。