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哈佛家訓(xùn)第讀后感范文

發(fā)布時(shí)間:2023-02-16

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文(精選21篇)

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇1

  在這個(gè)有趣的假期里,我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書。其中有一篇文章,令人深思,“你用不著跑在別人后面”。

  這篇文章寫的是理查·派迪小時(shí)候的一件事。理查·派迪小時(shí)候有一次賽完車,就去向母親報(bào)告自己的成績。他沖進(jìn)家門喊道:“媽媽,有35輛車參加比賽,我得了第二名!”“這值得高興么?要我說——你輸了!”母親回答道。“媽媽,你不認(rèn)為第一次就跑第二名是一件很了不起的事么?而且有那么多車參加比賽。”他抗議著。看到這里大家可能會(huì)說:“這個(gè)母親怎么能這樣呢?兒子第一次賽車就的第二,怎么也應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)吧!”可母親卻嚴(yán)厲地說:“你用不著跑在任何人后面。如果有人能跑第一,你也能!”

  這句話深深地刻進(jìn)了兒子的腦海。

  最終,他成為了運(yùn)動(dòng)史上贏得獎(jiǎng)牌最多的賽車選手。他一直未忘記母親的責(zé)備——你用不著跑在任何人后面!

  我認(rèn)為,如果一次因?yàn)榈昧?ldquo;第二名”而沾沾自喜,那么,在下一次比賽中就一定不會(huì)得“第一名”。

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇2

  翻開《哈佛家訓(xùn)》的目錄,我翻開了第一章:快樂——生命躍動(dòng)的和弦。里面一篇名叫《罕斯的金子》這篇文章引起了我的注意。

  我慢慢翻到17頁,看這篇文章。這篇文章的主人公名叫罕斯,他給主人做了七年工,由于老實(shí)便給了他一塊金子。罕斯把金子扛到肩上,高高興興地回家了。一路上,罕斯用金子換了東西之后又換,換了之后還換,一共前前后后換了五次,就連最后換到的一塊磨刀石也掉進(jìn)了井里。罕斯擺脫了他唯一的負(fù)累,便邁開大步,心情舒暢地回到他母親那去了。

  是啊!罕斯的每次失去,都是一次放下。當(dāng)他一無所有的時(shí)候,他得到了完全的自我,完全的解放,是一個(gè)自由的人了。這樣,才是一個(gè)真正擁有開心的人。一無所有的人之所以幸福是因?yàn)樗麄兪裁炊紱]有,根本不用擔(dān)心失去。

  俗話說:“舍得,舍得,有舍才有得。”我也要像罕斯一樣,只有放棄了,你才可能會(huì)擁有,如果你不舍,就永遠(yuǎn)不會(huì)有得。

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇3

  今天,我閱讀了《哈佛家訓(xùn)》中的——《瑞恩的井》。

  它講的是:一位名叫瑞恩的加拿大的男孩,生活在一個(gè)普通的家庭,他六歲的時(shí)候,老師給他們講述了非洲人的生活狀態(tài):很多孩子沒有玩具,沒有足夠的食物和藥品,許多人因喝不上水而死去。老師說:“我們的每一分都能幫助他們,1分可以買一支鉛筆······ 70元就可以給他們鑿一口井!”

  瑞恩十分震撼,就跟媽媽說他的想法,媽媽同意了,但沒有直接給他錢,而是要讓他去勞動(dòng),才能給他錢。但是,他還是答應(yīng)了。他堅(jiān)持了四個(gè)月,終于攢夠了70元。瑞恩把這些錢交給了某國際慈善組織,可工作人員告訴他,造一口井要20xx元,老師搞錯(cuò)了。但他沒有放棄,仍繼續(xù)努力,一年后,終于湊夠了20xx元,為烏干達(dá)的安格魯小學(xué)捐建了一口井。瑞恩的故事被登在了報(bào)紙上。5年后,一個(gè)六歲的男孩的夢(mèng)想,成為了千百人的一項(xiàng)共同事業(yè)。

  這個(gè)故事告訴我:人生的價(jià)值,不是為自己做了什么,而是為別人做了什么。

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇4

  我讀了一本書叫《哈弗家訓(xùn)》的書,那本書令人感到高興和感動(dòng)。

  書中有一個(gè)讓我感到可笑的故事。名叫《金表去世了》讓我來跟大家講一講吧!

  有一個(gè)聰明人,知道自己的鄰居很貪便宜,就想故意捉弄他一回,聰明人到鄰居加借了一只銀勺子,過了幾天他把這只銀勺子連同一只小銀勺子還回去并告訴鄰居你的勺子生了一個(gè)孩子我把她們母子倆帶了回來又借走了一個(gè)銀酒杯,過后,他帶這一大一小的銀酒杯給鄰居報(bào)喜,鄰居見了想這個(gè)人傻到家了,聰明人有借了一只金表,鄰居想這回又會(huì)多一只金表,可是過了很多天鄰居不見他,來到聰明人家問我的金表在哪里,聰明人說很不幸,你的金表去世了,鄰居非常生氣。

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇5

  子都需要一個(gè)良好的教育方法,一個(gè)良好的生活環(huán)境。一個(gè)良好的生活環(huán)境能改變一個(gè)孩子的性格,生活習(xí)慣等方面的發(fā)展。

  我在《哈佛家訓(xùn)》里看到了一篇很好的范文,叫“我就是第一名”。

  主要講的是一個(gè)叫愛麗娜的女孩,她是班里的文藝委員。這次的了市里的芭蕾舞一等獎(jiǎng)。為了成功,她付出了比別人多好幾倍的努力。他知道自己在一些動(dòng)作上做的不好,可是她依然堅(jiān)持著。其他女孩在娛樂時(shí),她卻選擇了嚴(yán)格的芭蕾舞培訓(xùn)。 她熱愛芭蕾,想取得成功,所以她能克服所有困難和挑戰(zhàn)。在離比賽只有一個(gè)月時(shí),她的軟骨碎片落在了膝蓋里,不得不做手術(shù)。手術(shù)后的一個(gè)星期,她又去訓(xùn)練了。最終獲得了成功。

  這篇文章讓我有了深深的啟發(fā):成功是來之不易的,一個(gè)人的成功不是說來就來,要靠自己的努力和付出,不勞而獲的果實(shí)不甜。

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇6

  這個(gè)暑假,我讀了《哈佛家訓(xùn)--大全集》這本書。這本書里面的東西使我受益匪淺。《哈佛家訓(xùn)》主要講的是讓我們?nèi)绾巫鲇杏玫娜,怎么變完美。告訴我們每一個(gè)東西都是平凡而深?yuàn)W的,這本書記錄了很多哈佛名人的言行舉止,難怪哈佛大學(xué)的學(xué)生稱得上是天才。我本以為哈佛大學(xué)只注重人的優(yōu)秀成績、多才多藝、家里條件好,原來它更注重“它一代又一代人的質(zhì)量”。

  哈佛大學(xué)被譽(yù)為高等學(xué)府王冠上的寶石,300多年間,先后培養(yǎng)出8位美國總統(tǒng)、40位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、32位普利策獎(jiǎng)獲得者,以及數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英,為商界、政界、學(xué)術(shù)界及科學(xué)界貢獻(xiàn)了無數(shù)成功人士和時(shí)代巨子。這本書匯集了哈佛大學(xué)300年最頂級(jí)的教育理念和哈佛家訓(xùn)精華,從人生哲理、優(yōu)秀品質(zhì)、杰出本領(lǐng)、人性弱點(diǎn),學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中自我選擇,自我塑造,為成長為社會(huì)精英打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  我從厚足以3厘米的《哈佛家訓(xùn)》里知道了:什么事情第一次做就要做好,好到自己不能再好了為止,不能總說下次一定做好,一到了下次又說下次、下次,其實(shí)生活中有很多人都有這樣的毛病,包括我。每學(xué)完一篇課文,當(dāng)天就要背下來,而我卻總是想沒關(guān)系,下一次背吧。結(jié)果到期末很多課文都沒有背下來,自然很多知識(shí)點(diǎn)也就落下了。經(jīng)常這樣,養(yǎng)成習(xí)慣了就不好,很多事情和東西是可以下一次,但人生不可以下一次比如:中考、高考…

  里面還有一個(gè)另我印象深刻的故事:印度有一位有名的哲學(xué)家,天生有一股特殊的文人氣質(zhì)。有一天,一女子說要做他的妻子,沒有比女子更愛他的人了,當(dāng)然那位哲學(xué)家也看中了這位女子。但是他并沒有直接答應(yīng)她而是對(duì)女子說他要考慮一下。他回到家,便進(jìn)入長期的考慮中。當(dāng)他決定要娶那位女子為妻時(shí),女子的父親便告訴他他已經(jīng)晚了十年,女子已經(jīng)是幾個(gè)孩子的媽媽了。他臨死前后悔不已。

  多么好的人生卻被他給耽誤了,面對(duì)大事件一定要快速做決定,故事里的哲學(xué)家他自已明明看中了那位女子,卻考慮了十年,但那位女子也要為自已著想,她不會(huì)無限期等哲學(xué)家的回答。做事一定要該快的就要快、該慢的就要慢。人生是不能往復(fù)的!我可不想做被人生折磨的人,所以我一定要改掉做事猶豫不決的毛病。

  《哈佛家訓(xùn)》,謝謝你!你給了我前進(jìn)的動(dòng)力,你給我指明了未來的方向,讓我平平安安、一帆風(fēng)順、穩(wěn)穩(wěn)實(shí)實(shí)的踏上我人生的征程。

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇7

  這一周,我讀完了《哈弗家訓(xùn)》這本書。我認(rèn)為,這本書非常有價(jià)值,值得我們大家去看。

  這本書一共講了140個(gè)小故事。其中,最令我印象深刻的故事有:《兩兄弟》、《驚人的判斷力》、《表達(dá)不滿的方式》和《三個(gè)工人》。在我們的日常生活中經(jīng)常會(huì)碰到這些故事類似的情景,可是,很少有人認(rèn)真的去看待它們,只把它們當(dāng)成雞毛蒜皮的小事,根本都不放在心上。而就是這些雞毛蒜皮的小事,在《哈弗家訓(xùn)》上卻有了深刻的意義。所以,我強(qiáng)烈建議大家來看這本書。

  老師經(jīng)常對(duì)我們說:要成才,必須先成人!我認(rèn)為,想要做一個(gè)品德高尚,對(duì)社會(huì)有用的人,得具備《哈弗家訓(xùn)》上所說的幾點(diǎn):

  一、樂觀 樂觀的對(duì)待每一件事,一切都會(huì)好起來,你的每一天都會(huì)陽光燦爛。

  二、謙虛 世界上優(yōu)秀的人有很多,如果你具備著謙虛與智慧,那要比那些僅僅只有智慧,整天夸夸其談的人要好得多。

  三、學(xué)會(huì)批評(píng) 試著換一種方式去批評(píng)吧!這樣對(duì)方才會(huì)欣然接受。

  四、絕不要對(duì)小事不屑一顧 換一種思想去做事,結(jié)果也會(huì)不同。

  《哈弗家訓(xùn)》這本書很有意義,我建議大家去看!

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇8

  在這幾天里,我一直在讀一本書,它就是《哈佛家訓(xùn)》 。

  這本書里講的是一個(gè)一個(gè)的故事都是真實(shí)的,其中,哈弗大學(xué)先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng),34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。

  其中,我最喜歡的一篇就是:一條小面包。它講的是在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期,一位富有的面包師把城里最窮的20個(gè)小孩召喚過來,對(duì)他們說:“你們每天都可以來哪一條面包”。

  每天早上,這些饑餓的孩子蜂擁而上,圍著面包籃你推我嚷,都想要最大的面包,他們把拿到了面包,就慌忙跑開了。

  只有格林琴 ,既沒有跟大家爭吵,也沒有與其他人爭吵。等其他人離去之后,才拿起一條最小的面包,他從不會(huì)忘記請(qǐng)問你面包師的手便是感謝。

  有一天,媽媽切開面包,發(fā)現(xiàn)里面藏有有幾枚嶄新的銀幣,媽媽說:“格林琴,一定是面包師揉面的時(shí)候不小心掉進(jìn)去的,去把錢親自交給好心的面包師!”

  當(dāng)小姑娘把銀幣送回去的時(shí)候,面包師說:“不,我的孩子,這沒有錯(cuò),是我特意放進(jìn)去的。我要告訴你一個(gè)道理;謙讓的人,上帝會(huì)給你幸福的。”

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇9

  《哈佛家訓(xùn)》是一本既能培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)能力又能帶領(lǐng)我們走上成功道路的書。在這本書里面有一個(gè)聰明的女孩子,她會(huì)用包擋住污點(diǎn),用另一種思考方式解決問題。

  這個(gè)故事講的是人事經(jīng)理發(fā)給最后招聘總經(jīng)理助手的三個(gè)女孩子,一人一件白色的公司制服和一個(gè)黑色的公文包,要求十五分鐘以后穿著衣服拿著公文包來見總經(jīng)理,但最后被招聘的是那個(gè)聰明的女孩子。

  大家知道為什么她會(huì)被錄用嗎?因?yàn)樗龝?huì)用另一種思維方式解決問題。從這件事情我也想到了我親身經(jīng)歷的一件事情,數(shù)學(xué)寒假作業(yè)本上有一道題,其實(shí)這道題可以用很簡便的方法來算,但我卻用了最笨、最費(fèi)時(shí)的方法,當(dāng)時(shí)還是舅舅悄悄翻開我的本子,后來給我講的。他說這道題的陰影部分可以化為整部分的八分之三,然后再把大圖形除以八,得數(shù)乘三就算出來了。

  每一件事情都有一種快捷簡便的解決方法,難道我們一定要用那種復(fù)雜的解決方法嗎?

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇10

  《哈佛家訓(xùn)》是一本由美國作者創(chuàng)作的一本“著作”。這本書里面是由很多個(gè)小故事組成的書。

  里面還被分為了好幾個(gè)篇。其中有《尊重》、《信念》、《博愛》、《幽默》、《剛毅》還有《人生》……《哈佛家訓(xùn)》也被分為“I”、“II”、“III”和“IV”四部。

  這里面的故事有的是告訴你一些道理;有的是告訴你怎么樣做人;還有的是告訴你別人是怎么樣刻苦努力才成為名人的……這里面的很多故事都讓我懂得了一些道德問題、怎么樣的事情才算高尚、人生是怎么樣的、不能驕傲、一些人生問題、還有一些誠信問題……這些道理可以對(duì)我們以后的人生有所幫助。

  其中有母愛的寬恕;慷慨的解囊相助;不顧自己也要救別人;……——這些事情都讓我感動(dòng)至極。

  其中有一個(gè)故事是講:一個(gè)電氣技師——斯坦門茨,在他最困難的時(shí)候,一家小工廠幫助了他。有一次他幫福特公司修理了電機(jī),福特公司邀請(qǐng)他到他們的公司來。但斯坦門茨卻拒絕了。因?yàn)槟羌倚」S在他最困難的時(shí)候幫助了他。而福特公司為了斯坦門茨,用一萬美元收購了那家小工廠,那是因?yàn)槿似冯y得。

  現(xiàn)在有很多人,因?yàn)橄夘^小利不惜以怨報(bào)德;很多人,因?yàn)槲伣翘撁梢员承艞壛x。而斯坦門茨,一位貧窮的電氣技師,卻做出了不同的選擇。美德才是人的價(jià)值所在,很多人不知道他是財(cái)富,輕易放棄,終于變得一無所有。福特先生為一道畫線慷慨支付一萬美元,是因?yàn)樗固归T茨的技術(shù);為收購一個(gè)小工廠而不惜耗費(fèi)巨資,是因?yàn)樗固归T茨的品性。斯坦門茨非常讓我敬佩,我們以后也要做一個(gè)像斯坦門茨一樣的人。

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇11

  今天我讀了《哈佛家訓(xùn)》里的一篇文章叫“你是上帝的妻子嗎”。主要內(nèi)容是 紐約,12月一個(gè)寒冷的日子,一個(gè)小男孩站在百老匯鞋店的門前,他光著腳,往里面看,身子,因?yàn)楹涠澏丁?一位女士問:“小家伙,你這么認(rèn)真在看著什么?”“我曾經(jīng)請(qǐng)求上帝賜給我一雙鞋子,我想知道這里面有沒有。”男孩回答。 女走拉著他走進(jìn)店內(nèi)。她給男孩買了半打襪子,她又問店員,能拿一條毛巾和一盆水嗎?“她把男孩帶到店堂后面,為他洗腳,然后用毛巾擦干。店員拿著襪子回來了。女士取出其中一雙為孩子穿上,又為他買了一雙鞋,再把剩下的幾雙襪子包起來交給男孩。走時(shí),女士拍著他的頭說:”小伙子,你現(xiàn)在覺得舒服一點(diǎn)兒了么? 小男孩在后面拉住她的手,抬頭注視著她的臉。 小男孩哭著說:“你是上帝的妻子嗎?”

  上帝無處不在?墒俏覀兊娜庋蹮o法看見上帝的肉身,更別說時(shí)刻陪伴在上帝的身邊了。

  我的感想是:只要我們能和他一樣博愛,用自己的行動(dòng)去關(guān)愛周圍的人,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己離上帝的距離不再遠(yuǎn)了。

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇12

  最近一段時(shí)間,我的了《哈佛家訓(xùn)》這本書。這本書是媽媽推薦給我看的。讀了以后我才知道這本書的精彩之處。這是一位著名的博士寫得,上面記錄了自己的所見所聞和感受。其中,我最喜歡的一篇文章就是《五分鐘造就一生》。

  文中卡爾·華爾德先生有著良好的習(xí)慣。因此是美國人近代詩人、小說家和出色的鋼琴家,愛爾斯金的鋼琴老師。我從他那里知道了一個(gè)非常好的習(xí)慣——有時(shí)間就不要閑著,要做些自己想做的事。比如,抽出 15 分鐘時(shí)間寫一篇日記,那么一個(gè)月就是 31 篇,一年就是 365 篇, 3 年就是 1215 篇。多么驚人的數(shù)字啊!每天抽出 15 分鐘做有意義的事,就比閑著好。日積月累,將對(duì)自己受益無窮。華爾先生得這個(gè)習(xí)慣得到了我的深思。所以,我也想試一下。這個(gè)暑假我沒有 5 分鐘或 10 分鐘的空閑,就坐下來練習(xí)古箏。果然,一個(gè)月下來,有了明顯的成效。參加比賽時(shí)獲得了洛陽市一等獎(jiǎng)。時(shí)間就像海綿里的水,只要肯擠,總是有的,F(xiàn)在,我的日常生活中不知有多少個(gè)幾分鐘,足夠我完成許多事,而且最后卻碩果累累。

  文章結(jié)束后有一句精彩的評(píng)語:如果我們總想用一塊完整的時(shí)間去做一件事,那我們可能永遠(yuǎn)一事無成。時(shí)間像海灘上的沙粒,要一點(diǎn)一點(diǎn)第抓取,積累至多時(shí),我們才知道它的分量。讓我們也一起行動(dòng)起來吧!讓無數(shù)個(gè)”五分鐘“把我們的生活裝扮地更加精彩!

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇13

  西漢文學(xué)家劉向說:“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚!泵绹軐W(xué)家培根講:“讀書足以怡情,足以長才……”由此看來,倡導(dǎo)讀書當(dāng)屬善舉,它詮釋著“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這一哲理。通過研讀威廉、貝納德寫的《哈佛家訓(xùn)》一書,讀后讓我感受頗深!豆鸺矣(xùn)》是以一篇篇精美的小文章和一句句短小驚嘆的小道理組成的。輕輕翻開第一頁,我就被書中那生動(dòng)有趣,而且富有很強(qiáng)的人生哲理的故事給吸引住了。好書不厭百回讀,不到幾天工夫,我就把書拜讀了一遍,仍覺意猶未盡。看完這本書之后,我在其中悟到了很多很多東西,回味無窮。很多時(shí)候,生活中的一些細(xì)小的故事中往往蘊(yùn)涵著深刻的道理,會(huì)引起人們會(huì)心的感悟。這本書以品性、夢(mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難,具有豐富的教育意義和生活意義,給我們的思維以啟迪,引導(dǎo)我們對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考。它不是純理論的教育書籍,它帶給我們的,更是平易近人的道理和心靈的感悟,是一本讓人受益匪淺的書籍。下面,請(qǐng)讓我采大海中的幾朵浪花與大家共享:

  一、學(xué)會(huì)謙讓,心存感恩

  每看完一個(gè)故事,我的思想就來到了另一個(gè)天空,在這片天空中總是有那么一朵白云或一顆星星讓我留戀。在我心目中最亮的那顆星星是:這本書的第一個(gè)故事《一條小面包》,講述了一個(gè)窮困小女孩總是在最后面拿面包師送給他們的面包,并且總是最小的。但她卻沒有忘記對(duì)面包師心存感激。在現(xiàn)在一些人看來,這個(gè)小姑娘太傻了,什么也不爭,豈不是很吃虧?其實(shí),真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人,他們爭得了眼前的小利,卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下,對(duì)自己一生的發(fā)展大大不利。好爭的人,天將與之相爭;謙讓的人,天將與之相讓。那位面包師說的好:“我要告訴你一個(gè)道理,謙讓的人,上帝會(huì)給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧靜,感恩的心。”這個(gè)故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓,更讓我們看到了要對(duì)幫助自己的人心存感恩之心。

  二、擁有夢(mèng)想,創(chuàng)造奇跡

  第二個(gè)讓我記憶深刻的故事是《當(dāng)一塊石頭有了愿望》,這個(gè)故事敘述了一位辛勤的郵遞員,他對(duì)一條道路上的很多石頭,他夢(mèng)想著用這些石頭建起一座座城堡,那該是多么美麗啊!人們認(rèn)為他是在異想天開,可他不這樣認(rèn)為。他每天去送信時(shí)就經(jīng)常帶一些石頭回家,后來他擁有了很多的石頭,并用這些石頭慢慢建起了建筑物。20年后,憑著他堅(jiān)持不懈地努力,終于他建成了他的夢(mèng)想城堡,F(xiàn)在,這個(gè)城堡已成為法國著名的風(fēng)景旅游點(diǎn),它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮!碑(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想,它就不再是石頭,也不再靜臥在泥土之中?戳诉@個(gè)故事后,我不由得感嘆。這是一個(gè)人們認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,但他卻用他的雙手實(shí)現(xiàn)了,看來,只要一個(gè)人有夢(mèng)想,并且為這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏,最后總有圓夢(mèng)的一天。有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡!

  三、鼓起勇氣,披荊斬棘

  《哈佛家訓(xùn)》里面的每一個(gè)故事都具有深刻的教育意義,也讓我深深的懂得了無論在任何場合,只要我們有能力,就應(yīng)該相信自己,鼓起勇氣向前邁步。《南瓜與鐵的較量》是一個(gè)講述了拼搏的故事,一些科學(xué)家實(shí)驗(yàn)?zāi)瞎夏艹惺芏啻蟮膲毫ΑK麄冇描F圈緊緊套住一個(gè)小南瓜,日以既日地觀察這個(gè)小南瓜。起初他們認(rèn)為這個(gè)南瓜只能承受很小的壓力就會(huì)破裂?勺屗麄円庀氩坏降氖牵@個(gè)南瓜承受了他們所想壓力10倍的壓力。當(dāng)科學(xué)家看到南瓜的根時(shí),不覺驚呆了,它的根深入地底,為了戰(zhàn)勝鐵圈,它努力尋找養(yǎng)分,發(fā)覺自己的潛力,承受了巨大的壓力。我們?nèi)撕螄L不是呢?為什么不發(fā)掘自己的潛力?一個(gè)小小的南瓜就有那么大的潛力,何況我們?nèi)四?我們?yīng)該發(fā)掘自己的潛力,頂住壓力,最終就會(huì)取勝。

  四、誠實(shí)守信,贏得尊重

  《哈佛家訓(xùn)》中編選的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,不僅可以激發(fā)我們對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考,還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花,使我們見微知著,從一滴水看見大海,由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙。其中,讓我獲益最多的是這么一個(gè)從小就不知聽了多少次,卻仍覺得從不厭煩的道理——誠實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任。就如《被拆掉兩次得亭子》里的父親,為了履行他對(duì)兒子的諾言,把一個(gè)亭子拆建了兩次,盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次,絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望,更是為了滿足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì)生活中,失信會(huì)增大交際成本,會(huì)使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。所以,一個(gè)希望得到社會(huì)尊重和支持的人,必須具備良好的誠實(shí)品德。

  《哈佛家訓(xùn)》這本書真是一本好書,是道德感情力量和思想智慧力量的完美融合,既具有獨(dú)特的思想價(jià)值,還具有無可替代的文學(xué)欣賞價(jià)值。我認(rèn)為:對(duì)于這樣一本難得的書,任何褒獎(jiǎng)和贊譽(yù)都不為過分。書中結(jié)束部分的一句話,將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在我所衷愛的教育事中乘風(fēng)破浪,邁向更高更強(qiáng):“如果你是鷹,你應(yīng)借助夢(mèng)想的翅膀,奮力飛翔,到達(dá)人生的高峰。如果你是蝸牛,也決不要放棄夢(mèng)想,只要你肯努力奮斗,終有一天也能和鷹一樣,站在金字塔的頂端”。

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇14

  沒讀過《哈弗家訓(xùn)》的人,我真的要好好推薦你去讀一讀它了!

  這是一本成人的修身指南,不僅僅是一部教子課本。所有這本書的讀者——無論是涉世未深的青少年,還是經(jīng)歷過世事風(fēng)雨的成年人,都會(huì)因?yàn)檫@本書中的某一個(gè)故事或者某一句話而或多或少的改變自己的認(rèn)識(shí),從而使自己從平庸走向平凡!

  從這里,我們能知遇許多偉人名人,能洞見許多平凡中的不平凡,能從卑微中汲取上進(jìn)的力量!從人事中成長學(xué)習(xí),這是我最大的感受!千萬個(gè)神父的懺悔讓我們明白沉默是一種推卸責(zé)任的方式,有時(shí)會(huì)淪喪良知;當(dāng)一塊石頭有了愿望,它就不在是石頭,也不靜臥在泥土之中——沒有愿望就不會(huì)有奇跡!《路的旁邊也是路》更是給了我一種“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的開闊感,使我明白不是路太狹窄,而是我們的眼光太狹窄了,所以最終堵死我們的不是路,而是我們自己。也許正如它所說的:品行是站立生命的基石,夢(mèng)想是裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景,真愛是永恒不停的心跳,成功是奮斗人生的酒杯,思維是通向真理的捷徑,心理是撫摩意念的手指,智慧是呈現(xiàn)意志的張力,創(chuàng)意是了無痕跡的匠心,勇氣是正面無畏的面對(duì),覺悟是樸實(shí)無華的光芒!

  我最喜歡讀的是《我知道你是明星》。它里面的檢修站女工深深折服了我,她不畏名利權(quán)貴,不慕虛榮浮華,在電影明星洛依德面前,不卑不亢,以一副淡然從容的姿態(tài)傲然挺立。比起我們生活中的大部分聰明人她可能回被人稱為傻瓜,但正是她不同與別人,不隨波逐流,所以才更顯得難能可貴,叫人心生敬佩!對(duì)權(quán)貴名流的崇拜,只能給我們自己帶來兩種結(jié)果:第一,是對(duì)自卑心的安慰,第二是對(duì)自卑心的褻瀆。

  人生而平等,生活中的每個(gè)人都一樣重要,我們有什么必要降低自己的人格向權(quán)貴和名流表達(dá)平白無辜的敬意?

  《哈佛家訓(xùn)》是一本濃縮的出世經(jīng)典,是一首意味深長的人生絮語,耐人尋味,使人沉思……

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇15

  有一套書叫《哈佛家訓(xùn)》,共有四本。每一本都有許多小故事,而每個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理,這與【小故事大道理】的構(gòu)思不謀而和,但《哈佛家訓(xùn)》里的故事的含義更深,他的評(píng)語與道理言簡意駭。

  我覺得《哈佛家訓(xùn)》是本好書,我覺得可以讓人在時(shí)間中沉淀出思想,在靜默中蓄積出光華,在磨礪中提煉出智慧。這套書講述了,孝道,操守,善意,至誠,人生與視野。我受到了知識(shí)的熏陶。

  有一個(gè)故事說的是;在一次世界筆會(huì)上,美國女作家瑪格利特?米切爾和一位匈牙利作家在一起閑談。匈牙利作家的態(tài)度居高臨下,而米切爾卻很謙遜。因?yàn)樾傺览骷业淖髌酚?39部,而米切爾卻只有一部作品。當(dāng)問及她的作品書名時(shí),她只說了一個(gè)字;【飄】。在場所有的人都震驚了!因?yàn)檫@是一部世界名著!

  也許,巨人不需要仰頭,還是很高。而大地不說話,萬物卻匍匐于懷抱。很小的聲音一樣可以如雷貫耳,很少的文字一樣能讓人刻骨銘心。我們很渺小,把自己放低,會(huì)更有力量。

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇16

  哈佛家訓(xùn),是我暑假里看的一本書,也是我最喜歡的一本書。原以為這本書中有很多大道理,可是,真看到書后,卻沒想到書里竟然是很多的故事,而這些故事不僅有趣而且看后自然而然的就明白了一些大道理。

  哈佛大學(xué)大家都聽說過,也都想考上這所大學(xué)。哈佛大學(xué)300多年間,先后培養(yǎng)出8位美國總統(tǒng),40位諾貝爾獲得者,32位普利策獲得者,以及數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。

  書中匯集了哈佛大學(xué)320xx年最頂級(jí)的教育理念和哈佛精華,從人生哲理,優(yōu)秀品質(zhì),杰出本領(lǐng),人性弱點(diǎn)等都可以從書中讀到,了解到,感受到。這本書一共有五大篇,每一篇有十五章,每一章還有五六個(gè)小故事。每一個(gè)小故事都有題目,名言,道理,做法,解釋。

  其中,書中的一句名言讓我記憶十分深刻。那句名言是:一個(gè)沒有歡笑的人就像一駕馬車沒有彈簧的馬車,沒駛過一塊碎石便會(huì)隨之不愉快地顛簸搖擺。——亨利·沃德· 比徹意思是:積極的心態(tài)能使你集中所有的精神力量去成就一番事業(yè)。當(dāng)你以積極的心態(tài)全力以赴時(shí),無論結(jié)果如何,你都是贏家。想想積極的事情有助于心態(tài)的改變。

  這本書值得我在這個(gè)暑假中去讀一讀。我喜歡這本書。

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇17

  今年過“六一”兒童節(jié)的時(shí)候,aunt 送我《哈佛家訓(xùn)》這本書,它的作者是美國的威廉。 貝納德,暑假里我滿懷著好奇心翻開書本,開始認(rèn)真地閱讀起來。

  《 哈佛家訓(xùn)》從頭到尾都是引人入勝的,每讀完一個(gè)故事,都會(huì)感得到振奮和鼓舞。 其中有一篇《 改變一生的贊美》 我最喜歡。卡耐基 9 歲的時(shí)候,父親向娶進(jìn)家門的繼母說 : “希望你注意這個(gè)全郡最壞的男孩”。而繼母說 : “你錯(cuò)了,他不是全郡最壞的男孩,而是全郡最聰明最有創(chuàng)造力的男孩。只不過,他還沒有找到發(fā)泄熱情的地方。”也就是這一句話,成為激勵(lì)卡耐基一生的動(dòng)力,使他成為美國的富豪和著名作家。 讀了這個(gè)故事,我被深深的感動(dòng)了,它不僅僅是一個(gè)故事,也是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折,里面的道理能讓一個(gè)人從到處搗蛋變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 贊美對(duì)于我們永遠(yuǎn)都不是多余的,一次真誠的贊美,給我們無窮的信心和力量,可能勝過一萬次嚴(yán)厲的責(zé)備。

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇18

  嗨,大家好。我看過一本書,它的名字叫《哈佛家訓(xùn)》。這是一本附有教育意義的一本書,分為智慧篇等十部分。

  這本書里有許多生動(dòng)有趣的故事,例如《一條小面包》、《價(jià)值三千萬的夢(mèng)想》、《善意的謊言》等等,這些故事都給了我很多啟發(fā)。

  《一條小面包》講的是在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期,一位富有的面包師找來了鎮(zhèn)上最窮的二十個(gè)孩子,告訴他們?cè)谏系蹘砗霉饩爸。他們可以每天領(lǐng)一塊面包。

  在這之后,這二十個(gè)孩子都來搶面包,因?yàn)樗麄兌枷霌尩阶畲蟮。不過也有例外,那就是一個(gè)小女孩,在別的孩子都在搶的時(shí)候,她總是默默的站在一旁看,從不上前去搶,直到別的孩子都走得時(shí)候,她才會(huì)走上前去,從框里拿走一個(gè)最小的,然后對(duì)面包師表示感謝。

  這一切,面包師都看在眼里記在心里。一天,依舊,其他孩子都跑回家后,小女孩走上,拿到了一個(gè)比平時(shí)拿著的還小的面包,可小女孩依然不忘感謝面包師。她把面包拿回家后,小女孩的媽媽切開面包,發(fā)現(xiàn)面包里有幾枚銀幣。媽媽把小女孩叫過來,讓她把幾枚銀幣送回去。女孩把銀幣拿到面包師面前時(shí),面包師對(duì)小女孩說:”把銀幣拿回去吧,就告訴你媽媽,這銀幣是上帝送的。“

  這個(gè)故事我看過很多遍,可每次我都會(huì)有許多感受:我們要學(xué)習(xí)文中的小女孩,學(xué)習(xí)她懂得謙讓,懂得感恩。我們?cè)诤腿讼嗵幍臅r(shí)候,一定要相互尊重,也要互相謙讓,才能與人相處的好,相處的和諧。假設(shè)所有的人都自私自利,不懂得后退一步,那這個(gè)世界就會(huì)亂套,當(dāng)有利益的時(shí)候,大家都一窩蜂的上去搶,那一定會(huì)是有人歡喜有人哀,就會(huì)造成仇恨,出現(xiàn)了這種情況后,世界上就會(huì)沒有愛,沒有溫暖。再假設(shè)如果所有的人都知道相互謙讓,那樣世界就會(huì)充滿愛和溫暖,在有利益的大家都沒有上去而是一個(gè)個(gè)挨個(gè)拿,就會(huì)減少不必要的沖突,大家心里都會(huì)開開心心,我相信所有的人都喜歡高興、開心而不是傷心、難過。

  人人除了要謙讓,還要都得感恩,俗話說:”贈(zèng)人玫瑰,手有余香。“如果一個(gè)人不懂得感恩,那這個(gè)人就不是就會(huì)受到別人的唾棄。別人有恩于你,你要記住他的恩情,要去報(bào)恩,別人才會(huì)再次幫助你,雖然有些人幫助別人是出于善意,可是做人就要有情有義,不能做無情無義之輩。

  還有那個(gè)面包師,我們也要學(xué)習(xí)他救世濟(jì)民、奉獻(xiàn)愛心……

  這本書給了我許多啟示,我喜歡這本書,希望你們也能看一看。

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇19

  其中,這本書有一個(gè)故事的名字叫作《迪卡尼奧的放棄》中旁邊的一個(gè)小事故。寫的是在二戰(zhàn)期間發(fā)生的過這樣一件事:黎明時(shí)分,一個(gè)士兵伏在戰(zhàn)壕里,手握著上膛的槍瞄著敵人的方向這時(shí)候,對(duì)方陣地上走出一個(gè)人。士兵正要扣動(dòng)板機(jī),突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)人沒有帶槍,而且已經(jīng)松掉褲子開始小便。士失放開開了扣板機(jī)的手指,他想:我不能向一個(gè)沒帶槍而且在小便的小射擊,這是不公平的。

  這個(gè)故事里的救死士兵,其行為不能被解釋為善良,實(shí)際上是一種比善良還要更理性的義。

  對(duì)一個(gè)人來說,善良是可貴的,但對(duì)一個(gè)世界來說,正義具有更崇高的精神價(jià)值。因?yàn)槎鄶?shù)的時(shí)候,人們并不缺少善良,卻缺少正義。

  這本書中,讓我學(xué)到了 1 、謙讓,謙讓者因?qū)捜荻┐,因博大而有? 2 、要用和氣的語言來和別人說話; 3 、誠實(shí),一個(gè)希望得到社會(huì)尊重的人,是不愿意犧牲誠實(shí)原則的。 4 、仁慈的時(shí)候,決不只看我們?cè)谠鯓诱f或怎樣做,而是在乎我們?yōu)槭裁催@樣說和這樣做。 5 、不驕傲自大,人生而平等,生活中的每一個(gè)都有樣重要,我們有什么必要降低自己的人格去向權(quán)貴和名流表達(dá)平白無故的敬意。 6 、拒絕,只有在那些能夠適當(dāng)?shù)臅r(shí)候拒絕一地東西的人,生活才能過得灑脫自尊。 7 、珍惜,在這的世界上,聰明的人總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人擁有得更多,愚蠢的人總是覺得自己比別人擁有的更少。我還學(xué)會(huì)了很多東西,比如說學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄等等。

  《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深記得的生活意義,不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)人生進(jìn)行多角度的思考,還可以點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處的智慧火花,使我們見微和著,從一滴水看大經(jīng),由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙,如何從失敗走向成功,如何讓自己由平庸變得非凡。

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇20

  今天我讀了哈佛家訓(xùn)中的一篇文章,它令我非常感動(dòng)。 這篇故事講的是阿里害怕死亡,死亡對(duì)于他的心靈是恐怖的。 一次,老師講道:“世界上有一種人,他們?cè)谏狸P(guān)頭會(huì)把生留給他人,把死留給自己。” 阿里一點(diǎn)也不相信死亡這些事,所以他認(rèn)為老師是在騙人,根本不會(huì)有這樣的人,也不會(huì)有這樣的事情。 有一次,阿里向媽媽問了這個(gè)問題,媽媽給他講了一個(gè)這樣的故事:馬丁和科爾是一對(duì)好朋友,他們都是建筑工人。

  一天下午,他們正在工作,突然,他們腳下的鋼管短裂了。兩人幾乎同時(shí)從高空中落下,可是一個(gè)防護(hù)欄救了他們,但兩人實(shí)在太重了,防護(hù)欄只能承受一個(gè)人的重量,兩分鐘后,防護(hù)欄開始亂響,科爾含著淚對(duì)馬丁說:“馬丁,我還有孩子!” 沒結(jié)婚的馬丁只說了三個(gè)字:“那好吧!”然后就松開了手,象一片樹葉飄向了水泥面…… “那只是一個(gè)故事罷了。”

  阿里不以為然的說。 “阿里,那個(gè)得救的人就是你爸爸,你爸爸說的那個(gè)孩子,他就是你……”媽媽的眼里含著熱淚,阿里望著媽媽說:“馬丁叔叔一定是那秋天最美的樹葉,是嗎?”“是的,他已飛上了天堂,上帝也會(huì)感動(dòng)的。” 在防護(hù)桿吱吱作響的時(shí)候,馬丁只說了三個(gè)字,對(duì)于友誼,他只用了一個(gè)行動(dòng)來表達(dá)。

哈佛家訓(xùn)第讀后感范文 篇21

  《哈佛家訓(xùn)》這本書讓我明白了許多道理,其中《媽媽只收0美元》、《我知道你是明星》、《當(dāng)你微笑的時(shí)候》……這些文章對(duì)我印象都很深。但是,讓我印象最深的是《兩個(gè)人和一頭驢》這篇文章。

  《兩個(gè)人和一頭驢》這篇文章主要講述了一個(gè)老人和一個(gè)孩子,用一頭驢馱著東西到集市場上去賣,東西賣完之后,老人讓孩子騎著驢,自己在地上走路,結(jié)果路人說孩子不懂事,之后孩子立即下來,讓老人上去,自己在地上走路,路人看見了說老人不通情達(dá)理,便立即把孩子也抱上來,路人看見了說兩個(gè)人都坐在上面,不怕把驢壓壞嗎?兩人聽了立即都跳下來,路人又見了,開始笑話他們有驢不騎,真傻!最后老人說只剩下一個(gè)辦法了,就是把驢抬起來走。

  這篇文章主要想告訴我們:一個(gè)人如果沒有主見,那么必定會(huì)被人擺布、嘲笑,結(jié)果就會(huì)被人輕視。

  讀了這篇文章,它讓我不禁想起了發(fā)生在自己身上的一件事:有一次,我的朋友來我家里玩,我就穿上了我最喜歡的一件衣服,可是我的朋友看見了,說我穿的不好看,后來我讓她幫我去挑衣服,她挑啊挑,讓我一會(huì)穿這個(gè)一會(huì)穿那個(gè),不僅沒有挑出一件她滿意的衣服,反而把衣柜給弄得亂七八糟。

  所以這讓我更加明白:不管別人怎么說,怎么給我們提出建議,我們都要有自己的意見、主見,不然就會(huì)成為第二個(gè)老人和孩子。

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