關(guān)于生命的讀后感十篇
關(guān)于生命的讀后感 篇1
在煤礦透水中，多少人因?yàn)樵谶@種無(wú)人可以活下去，無(wú)吃無(wú)喝無(wú)陽(yáng)光的情況下，無(wú)法忍受而失去了生命，而他與一只蚊子相濡以沫，在黑暗中苦苦掙扎，千方百計(jì)地設(shè)法營(yíng)救自己，餓了就撮一點(diǎn)煤往嘴里送。
他與那只偶然相遇的同病相憐的朋友——蚊子在惡劣的環(huán)境下，一只蚊子與一個(gè)人就支撐了下來(lái)，蚊子吸他的血，使蚊子有力氣叫，他聽(tīng)見(jiàn)了叫聲，有信心，又堅(jiān)定的信念，重新振作，有活下去的希望。在六天與黑暗等重重困難與挫折的斗爭(zhēng)下，蚊子和他都得救了。
在別人看來(lái)，那小小的蚊子的叫聲可能算不了什么，可是對(duì)于一個(gè)在困難中苦苦掙扎了很久，而且在他孤獨(dú)絕望之中聽(tīng)到了這個(gè)聲音，那就是一個(gè)生命的躍動(dòng)，一個(gè)生命；的跡象，那是生命對(duì)他的呼喚。那聲音就如雷貫耳。在這般死寂的環(huán)境中，即使像蚊子那樣細(xì)小的聲音也對(duì)礦工的內(nèi)心有著莫大的安慰。從對(duì)比的角度來(lái)看，“聲音很小”與“如雷貫耳”，看似矛盾，實(shí)則突出了這細(xì)微的聲音對(duì)礦工的震撼之大。
從這篇文章中，我明白了一個(gè)重要的人生態(tài)度：在困難中應(yīng)該堅(jiān)持必勝的信念，互相支撐，相互幫扶。在困境中，我們應(yīng)該保持一種積極向上的精神，要煥發(fā)頑強(qiáng)的生命力。生活是美好的，生命是可貴的，是用再多金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們更應(yīng)該珍惜生命，居安思危，能幫助別人一定要幫助別人，過(guò)好生命的每一天。
關(guān)于生命的讀后感 篇2
《生命的聲音》這篇文章我看完之后，感覺(jué)非常多，我覺(jué)得太神奇了，一個(gè)蚊子的聲音，竟把一個(gè)已經(jīng)走到絕望的懸崖的人，一把拉了上來(lái)。
這篇文章是這樣的……這件事情，發(fā)生在一次煤礦透水事件中的故事，一名礦工被困在礦洞里，正默默的等待著他精神的崩潰，和肉體的死亡。黑洞洞的煤礦洞里什么也沒(méi)有，除了死神在與他“游戲”就沒(méi)有任何東西了，十分的安靜，這是如果有一點(diǎn)的聲音，也會(huì)讓他欣喜若狂，重新振作起來(lái)，但……一點(diǎn)也沒(méi)有。忽然礦工聽(tīng)到了一個(gè)聲音響起，雖然很小，但是在礦工的耳朵里卻如巨雷一樣轟鳴，是一只蚊子！這個(gè)小東西讓礦工在這次的災(zāi)難中，頭一次認(rèn)為自己還活著，認(rèn)為自己并不孤單。礦工也因?yàn)檫@樣重新點(diǎn)燃了生的希望，第六天，他終于得救了，這時(shí)他意識(shí)到了生命是多么的美好，那“嗡嗡”聲是喚醒他生命的聲音……
這篇文章十分震撼人心，一只平時(shí)令我么大家可以說(shuō)是討厭的聲音，卻可以拯救一個(gè)人，把一個(gè)人的精神從絕望的邊緣拉回來(lái)，并成為這個(gè)人的精神支柱，讓這個(gè)礦工到最后還保有希望。
告訴我們要在困境之中，堅(jiān)持自己的信念，不要放棄一點(diǎn)生的希望……
關(guān)于生命的讀后感 篇3
今天，我看了一個(gè)故事，里面講到‘時(shí)間就是生命’。故事說(shuō)的是;有一個(gè)大學(xué)教授很有學(xué)問(wèn)，有一天，一個(gè)學(xué)生請(qǐng)教他怎么樣才能考出好成績(jī)來(lái)，他便笑著讓這位學(xué)生第二天到他家里去。第二天，學(xué)生到了教授家，從門(mén)口看到他家很亂。教授讓他在門(mén)口等一分鐘，當(dāng)著學(xué)生的面打掃起來(lái)。僅僅用了一分鐘時(shí)間，教授就將客廳打掃干凈了。教授到了兩杯咖啡，讓學(xué)生進(jìn)來(lái)喝，喝完咖啡后就讓學(xué)生回去。
學(xué)生不解地問(wèn)他的問(wèn)題，教授說(shuō)已經(jīng)回答他了。學(xué)生開(kāi)始覺(jué)得很奇怪，后來(lái)才明白;這一分鐘看起來(lái)很少，但只要你利用好了這一分鐘，你就會(huì)覺(jué)得這一分鐘是必不可少的，學(xué)習(xí)上的成功也正是這樣，要抓住手中的每一分鐘。是啊，時(shí)間如流水，一去不返。假如你把這一分鐘放在吃喝玩樂(lè)上，那你長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成。魯迅說(shuō)過(guò);我哪是天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上罷了。時(shí)間就是生命，無(wú)端地浪費(fèi)時(shí)間就是摧殘生命，與謀財(cái)害命是沒(méi)設(shè)么兩樣的。‘他的話說(shuō)的多么樸實(shí)，多么真摯啊。
但是，生活中有些人卻并不懂的好好珍惜時(shí)間，或?qū)r(shí)間白白消磨在牌上，或?qū)r(shí)間無(wú)為浪費(fèi)在麻將桌旁。有些學(xué)生甚至不想上學(xué)，想方設(shè)法逃學(xué)，還有些學(xué)生迷上了玩吧，發(fā)展到偷父母的錢(qián)去網(wǎng)吧通宵。他們把美好的時(shí)間就這樣丟棄，把自己的青春就這樣耗掉了，他們可不知道’黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。‘的遺憾。
我們應(yīng)該向珍惜時(shí)間的人學(xué)習(xí)，珍惜生命中的每一分，每一秒，巨不讓自己的一生因碌碌無(wú)為，而空悲切。
關(guān)于生命的讀后感 篇4
今年暑假里，我看到了一個(gè)故事，故事的主要情節(jié)是這樣的：一個(gè)學(xué)生請(qǐng)教他的老師，怎樣才能考出好成績(jī)來(lái)。老師讓學(xué)生第二天上自己家里去。第二天，學(xué)生來(lái)到了老師家。從門(mén)口看，老師家的客廳比較亂。老師讓學(xué)生稍等一分鐘，然后當(dāng)著學(xué)生的面打掃起來(lái)。僅僅用了一分鐘時(shí)間，老師就把客廳打掃干凈了。然后倒了兩杯咖啡和學(xué)生一起喝，喝完就讓學(xué)生回去了。學(xué)生不解地問(wèn)他的問(wèn)題，老師說(shuō)已經(jīng)回答了。學(xué)生開(kāi)始很奇怪，后來(lái)才明白，這一分鐘看起來(lái)很短，但只要你利用好這一分鐘，你就會(huì)覺(jué)得一分鐘是必不可少的。學(xué)習(xí)上的成功也正是要抓住這樣的一分鐘。
是啊，時(shí)間如流水，一去不返。假如你把這樣的一個(gè)個(gè)一分鐘放到玩上面，那么你長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。說(shuō)得多好啊，我們就應(yīng)該這樣珍惜時(shí)間，珍惜我們生命中的每一分鐘，讓它發(fā)揮好自己的作用，這樣我們無(wú)論做什么都會(huì)成功的。
關(guān)于生命的讀后感 篇5
今天，老師帶領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)《生命的林子》一課。這一課的主人翁是西游記里的唐僧，傳說(shuō)唐僧剛剃發(fā)的時(shí)候，在法門(mén)寺修行。法門(mén)寺是個(gè)香火鼎盛的名寺，每天晨鐘暮鼓，香客如流。唐僧想潛心修行，但他感到自己談經(jīng)論道卻遠(yuǎn)不如寺里的許多僧人。
有人勸他說(shuō)：“法門(mén)寺是個(gè)水深龍多的地方，你若想出人頭地，不如找一個(gè)偏僻的地方。這樣，你的才華才會(huì)顯露出來(lái)�！碧粕肓嗽S久，覺(jué)得這話有些道理，便決定辭別師父，方丈明白唐僧的意圖后，問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：燭火和太陽(yáng)哪個(gè)更亮一些？唐僧答道：太陽(yáng)。接著，方丈帶著他到寺后的林子里走走。
方丈指了指其中的一棵，問(wèn)唐僧這個(gè)松樹(shù)能做什么呢？他很快說(shuō)：“能做薪柴�！薄澳撬鼈�?cè)趺撮L(zhǎng)的這樣秀頎�！碧粕鸬朗且�?yàn)闋?zhēng)著承接天上的陽(yáng)光吧。方丈說(shuō)：‘’它們長(zhǎng)在一個(gè)群體，為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露，它們都奮力向上生長(zhǎng)，而那些在灌木叢中鶴立雞群，不愁沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有樹(shù)和它們競(jìng)爭(zhēng)，所以，它們就成了薪柴啊。“
唐僧聽(tīng)了，明白方丈的話，以后潛心修行，終于成了一代名僧。
讀了這個(gè)故事，我明白了一棵大樹(shù)不能離開(kāi)森林這個(gè)大群體，因?yàn)樵谶@個(gè)大群體里有了競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)木才能奮力向上生長(zhǎng)，一旦離開(kāi)這個(gè)群體，就會(huì)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)木就會(huì)變的松松垮垮，就不可能成為棟梁，一個(gè)成才的人，是不能離開(kāi)社會(huì)這個(gè)群體的，一旦離開(kāi)就難以成才。
關(guān)于生命的讀后感 篇6
今天，我看了一個(gè)故事，里面講到了“時(shí)間就是生命”。有一天，一個(gè)學(xué)生請(qǐng)教一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的教授：‘‘怎么樣才能考出好成績(jī)?’’他便笑著讓這位學(xué)生明天到他家里去。
第二天，學(xué)生到了教授家，從門(mén)口看到他家里很亂。教授則讓他在門(mén)口等一分鐘，當(dāng)著學(xué)生的面打掃起來(lái)。僅僅用了一分鐘時(shí)間，教授就將客廳打掃干凈了。然后倒了兩杯咖啡，讓學(xué)生進(jìn)來(lái)喝咖啡，喝完咖啡就讓學(xué)生回去。學(xué)生不解的問(wèn)他昨天的問(wèn)題，教授說(shuō)已經(jīng)回答他了。學(xué)生開(kāi)始覺(jué)得很奇怪，后來(lái)才明白：這一分鐘看似很少，但是是要你利用好了這一分鐘，你就會(huì)覺(jué)得這一分鐘是必不可少的，學(xué)習(xí)上的成功勢(shì)必不可少的，學(xué)習(xí)上的成功也正是要抓住這樣的每一分鐘。
是啊，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。假如你把這一分鐘放在吃喝玩樂(lè)上，那你長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成。魯迅說(shuō)過(guò):''人家說(shuō)我是天才，那是不對(duì)的，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上罷了。時(shí)間就是生命。無(wú)端的浪費(fèi)生命就是摧殘生命，與謀財(cái)害命是沒(méi)什么兩樣的。’’他說(shuō)的話是多么樸實(shí)，多么真摯啊!
但是，生活中有些人去執(zhí)迷不悟，或者用一些撲克牌來(lái)賭博，或者整天圍著麻將桌。一些學(xué)生不想上學(xué)，竟然偷了父母的錢(qián)去網(wǎng)吧玩，把寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這樣白白的浪費(fèi)掉了，把自己的青春就這樣耗在這些東西上了。他們還不知道，時(shí)間也正在悄悄地溜走，拋棄他們。
我們應(yīng)該向珍惜時(shí)間的人學(xué)習(xí)，珍惜我們生命中的每一分，每一秒，讓他發(fā)揮出更大的作用，不讓自己一生碌碌無(wú)為，年華虛度。
關(guān)于生命的讀后感 篇7
從生命個(gè)體來(lái)說(shuō)，我們能夠支配的關(guān)鍵的歲月不過(guò)那么幾十年，然后再無(wú)第二次機(jī)會(huì)。對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，那才是機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。生命由于它的短暫和不可逆性、一次性而彌足珍貴而神奇而美麗。虛度這樣的生命，辜負(fù)這樣的生命，這是多么愚蠢多么罪過(guò)！一個(gè)人丟了一百塊錢(qián)人民幣都會(huì)心痛，那么丟失了生命中的有所作為的可能，不是更心痛嗎？
在兒童時(shí)期，人們的差異并不太多，大家都在同一條起跑線上。此后呢，差得就愈來(lái)愈遠(yuǎn)了，有的光陰虛度，深悔蹉跎；有的怨天尤人，郁郁不樂(lè)；有的東跑西顛，一事無(wú)成；有的萎萎瑣瑣，窩窩囊囊；有的胡作非為，頭破血流……有幾個(gè)人成功？有幾個(gè)人滿意？有幾個(gè)人老后能夠不嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲！
而人生的不同的類(lèi)型不同的結(jié)局，大體上是青年時(shí)期就可以看出點(diǎn)端倪來(lái)的。青年時(shí)代，誰(shuí)不愿意投入生活、投入愛(ài)情、投入學(xué)習(xí)、投入事業(yè)、投入社會(huì)、投入人間？
即使生活還相當(dāng)艱難，愛(ài)情還隱隱約約，學(xué)習(xí)還道路方長(zhǎng)，社會(huì)還明明暗暗，人間還有許多不平，你也要投入，你也要盡力盡情盡興盡一切可能，努力去爭(zhēng)取一切可以爭(zhēng)取到也應(yīng)該爭(zhēng)取到的，以使你能夠得到智慧和光明，得到成績(jī)和價(jià)值。我并不籠統(tǒng)地贊成古人立大志的說(shuō)法，但你總該希望自己對(duì)社會(huì)對(duì)人群對(duì)國(guó)家民族人類(lèi)多做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，至少是確實(shí)竭盡了全力，就是說(shuō)至少是充分燃燒了，充分發(fā)了熱發(fā)了光，充分享用了使用了弘揚(yáng)了你的有生之年。一個(gè)人就是一個(gè)能源，人的一生就是燃燒，就是能量的充分釋放。能量應(yīng)該發(fā)揮出來(lái)，燃燒愈充分愈好。從無(wú)光熱，不燃而去，未免是一個(gè)遺憾；而剛一冒煙兒，就怠工熄滅了，能不痛苦嗎？
人生就是生命的一次燃燒，它可能發(fā)出美輪美奐的光彩，可能發(fā)出巨大的熱能，溫暖無(wú)數(shù)人的心，它也可能光熱有限，卻也有一分熱發(fā)一分光發(fā)一分電，哪怕只是點(diǎn)亮一兩個(gè)燈泡，也還照亮了自己的與鄰居的房屋，燃燒充分，不留遺憾。而如果你一直欲燃未燃，如果你受了潮或者發(fā)生了霉變，那就不但燃燒不好，而且留下大量的一氧化碳與各種硫化物碳化物，發(fā)出奇奇怪怪的噪聲，帶來(lái)對(duì)人類(lèi)環(huán)境的污染，乃至成為社會(huì)的公害，這實(shí)在是非常非常遺憾的。
也許你不能留名青史，但至少應(yīng)該對(duì)得起自己的這僅有的幾十年。也許你未能立德立功立言，但至少是充分發(fā)揮出了自己一生的能量。也許你的諸種努力未能奏效，例如從事藝術(shù)創(chuàng)作但未能被社會(huì)所承認(rèn)，經(jīng)商卻終于未能成功，從軍但終于打了敗仗，但是最后“結(jié)賬”的那一天，你至少可以說(shuō)我已盡力了，你的失敗如楚霸王垓下之戰(zhàn)，非戰(zhàn)之罪也。我始終不贊成以成敗論英雄，我也無(wú)能幫助讀者乃至我自己著著皆勝。但是至少心里應(yīng)該有數(shù)，你是有志有為而且選擇了正確的道路，但終因條件不具備未能大獲全勝呢，還是你上來(lái)就不成樣子，無(wú)志氣，無(wú)作為，不學(xué)習(xí)，不努力，意志薄弱，心胸狹窄，企圖僥幸，卻又憤憤不平，終于一事無(wú)成。如果是前者，我愿向你致以悲壯的敬意，我還愿意把你的故事寫(xiě)下來(lái)，讓讀者為之灑一掬清淚。如果是后者，誰(shuí)能糾正？誰(shuí)能彌補(bǔ)？誰(shuí)能同情？
我的長(zhǎng)篇小說(shuō)《活動(dòng)變?nèi)诵巍分械闹魅斯呶嵴\(chéng)，在他的生命到了后期末期之時(shí)，他突然說(shuō)：“我的生活的黃金時(shí)代還沒(méi)有開(kāi)始呢。”這實(shí)在太恐怖了。一個(gè)人的成就有大有小，然而你應(yīng)該盡力。盡力盡情盡興盡一切可能了，這就是黃金時(shí)代，這就是人生的滋味，這就是人生的意義價(jià)值，這就是輝煌，燃燒的輝煌，奉獻(xiàn)的輝煌。你盡了力，你就能享受到你盡力后的一切可能性，哪怕是“天亡我也，非戰(zhàn)之罪也”的悲壯感和英雄主義。你享受到了盡力本身帶來(lái)的樂(lè)趣，盡了力至少能得到一種充實(shí)感成就感，你也就贏得了，必然贏得了，首先不是別人，而是你自己的尊敬和滿意。比如你是一枚炸彈，被盡力發(fā)射出去了，而且炸了，即使沒(méi)有完全命中目標(biāo)，也是快樂(lè)的。你是一粒樹(shù)種，落到了地上，吸足了水分養(yǎng)分，長(zhǎng)成了樹(shù)苗，長(zhǎng)成了大樹(shù)，即使沒(méi)能長(zhǎng)到更大就被雷擊所毀，你也可以感到某種驕傲。你的形象是一株樹(shù)的最好的紀(jì)念碑，你的被毀至少是一次大雷雨的見(jiàn)證，是一個(gè)悲劇性的事件。人生是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)時(shí)間段，是一次能量釋放反應(yīng)，重在參與，重在投入，重在盡力。勝固可喜，敗亦猶榮，只要盡了力，結(jié)賬時(shí)候的敗者，流出的眼淚也是滾燙的與有分量的。而沒(méi)有盡力，蹉跎而過(guò)，那可真是欲哭無(wú)淚了！
關(guān)于生命的讀后感 篇8
到底什么樣的人生值得羨慕和尊敬呢？
我們經(jīng)常認(rèn)為，外表出眾的人感情世界比較繽紛，天資聰慧的人靈魂世界比較高尚，高官達(dá)貴的人舉手投足比較瀟灑。是的，他們是上帝的寵兒，擁有過(guò)多的生命資源，這一點(diǎn)無(wú)可否認(rèn)�？墒�，在缺乏平等的機(jī)會(huì)、平等競(jìng)爭(zhēng)和分配的條件下，地位就是決定成就和價(jià)值的根本尺度？我常�？匆�(jiàn)那些在高處的人，在錦衣繡食中，過(guò)著患得患失和枯燥乏味的生活。我不是通過(guò)譏諷這些完成了原始積累的人來(lái)平衡心態(tài)。我只是覺(jué)得，沒(méi)有關(guān)于人生的信念和理想，沒(méi)有通過(guò)思考獲得的快樂(lè)，沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)和本事，無(wú)論他處在什么生存狀態(tài)，都不值得同情和羨慕。
所以我厭惡那些靠在吹噓自己獲得滿足的勝利者，也厭惡那些夸大自己的痛苦，蒼白而浮躁的失敗者。
我們自己雖然不是把握命運(yùn)，但是我們可以把握生命的質(zhì)量。
王蒙說(shuō)：生命即燃燒。他認(rèn)為，盡管生存依然艱難，愛(ài)情依然前途未卜，世俗依然明暗莫辨，我們也需要投入自己，燃燒自己。因?yàn)槲覀兛偸窃谏南麡O命題里，期待積極的假設(shè)和結(jié)論�，F(xiàn)實(shí)可能是不美好的，但是生命是珍貴的，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中的思考和努力，是可以讓生命過(guò)程變得美好的。燃燒自己也是提升我們生命質(zhì)量的方式。王蒙的幽默充滿哲理。我很喜歡讀他書(shū)中《生命即燃燒》這篇短文，特別是其中幾段安慰失敗者的語(yǔ)言，說(shuō)得成就不大的人死亡的時(shí)候也會(huì)無(wú)悔超脫。王蒙在文中說(shuō)：也許你不能名留青史，但至少應(yīng)該對(duì)得起自己的這僅有的幾十年。也許你未能立德立功立言，但至少是充分發(fā)揮了自己一生的能量。也許你的諸種努力未能奏效，但是最后“結(jié)賬”的那一天，你至少可以說(shuō)我已盡力了，你的失敗如楚霸王垓下之戰(zhàn)，非戰(zhàn)之罪也人生是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)時(shí)間段，是一次能量釋放，重在參與，重在投入，重在盡力。勝固可喜，敗也猶榮，只要盡了力，“結(jié)賬”時(shí)候的敗者，流出的眼淚也是滾燙的與有分量的。而沒(méi)有盡力，蹉跎而過(guò)，那可真欲哭無(wú)淚了！
回憶生命的過(guò)程，總有一些時(shí)光是被我們反復(fù)溫習(xí)的。這樣的時(shí)光也許是幸福的，也許是痛苦的，也許是輕松愉悅，也許是艱難困頓的。之所以這些時(shí)光被我們懷念，是因?yàn)樗鼈冏鳛樯臉O端狀態(tài)，都是我們?cè)?jīng)燃燒過(guò)的痕跡。這些時(shí)光，是構(gòu)成我們生命質(zhì)量的重要成分。
什么時(shí)候我們不再熱烈，不再主動(dòng)思考，不再尋找生動(dòng)的有情趣的新鮮的事物時(shí)，什么時(shí)候我們的生存就變得無(wú)聊。
活著，為什么活著，怎么樣活著。
我沒(méi)有什么結(jié)論，也不準(zhǔn)備通過(guò)膚淺的邏輯推理給大家一個(gè)結(jié)論。我所做的，只是對(duì)自己思考的整理，同時(shí)給大家一些思考的線索。
思考的態(tài)度決定了思考的質(zhì)量。
關(guān)于生命的讀后感 篇9
“在你追求真如、開(kāi)啟新生命的道路上，希望我自己出身的微賤和平凡能夠給你一些激勵(lì)。瑜伽將我的生命全然轉(zhuǎn)換，從過(guò)去寄生性的生活狀態(tài)變成生活目標(biāo)清晰的狀態(tài)。其后，瑜伽讓我體味到生命的歡樂(lè)與高貴，而我又將此生命之歡樂(lè)與高貴傳達(dá)給成千上萬(wàn)的人們，超越宗教、種姓、性別與國(guó)籍。我感謝瑜伽帶給我的生命價(jià)值并直希望與眾人分享。以這樣的心態(tài)，我將在本書(shū)中與你分享我的經(jīng)驗(yàn)，希望你能夠通過(guò)信心、仁愛(ài)、堅(jiān)韌與毅力來(lái)品嘗瑜伽的美好滋味深切期望我的終點(diǎn)會(huì)成為你的起點(diǎn)�！薄豆庖纷髡甙瑮罡�
我相信，每位閱讀此書(shū)的讀者，無(wú)論你是瑜伽修習(xí)者或者不是，都會(huì)在字里行間的不期閱讀中，忽然撞到生活中尋覓已久的答案，忽然得到生命的豁然啟悟，忽然被注入了一種信念和愿望……這是我在閱讀此書(shū)時(shí)的強(qiáng)烈感受。沒(méi)有任何一本瑜伽書(shū)籍如此真實(shí)地讓我進(jìn)入瑜伽修習(xí)的真實(shí)涵義。艾揚(yáng)格大師，在歷經(jīng)70年的瑜伽修行、瑜伽哲學(xué)與瑜伽教育生活之后，以他的經(jīng)驗(yàn)，以他的睿智，在我們能夠觸及的文化參照系中，向我們講述瑜伽的每種習(xí)練方式在如何影響我們，教授我們?cè)阼べば蘖?xí)中，保持何種的醒黨和意識(shí)才能更好地通過(guò)瑜伽釋放生命的創(chuàng)造性潛能，光耀生命。
一位在瑜伽界久負(fù)盛名的大師，字里行間沒(méi)有絲毫的驕傲和自大，就像一位長(zhǎng)輩在用自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷告訴你你該如何更好的面對(duì)自己的問(wèn)題。沒(méi)有說(shuō)教，更沒(méi)有訓(xùn)導(dǎo)，永遠(yuǎn)的語(yǔ)重心長(zhǎng)。無(wú)數(shù)次讀這本書(shū)，每次都有新的感悟。或許和瑜伽有關(guān)，或許和瑜伽無(wú)關(guān)，但都是心靈的滌清和成長(zhǎng)�！安⒉皇俏掖┐植家路揖捅却┙z綢衣服的人高尚，而是因?yàn)槲业囊蟾菀诐M足，所以我的幸福更容易獲得�！痹谖镉麢M流的時(shí)期，能看到這樣的話語(yǔ)更是如當(dāng)頭棒喝。他在說(shuō)他自己，又何嘗不是在描述我們?cè)撊绾螕碛蝎@得幸福的能力呢？！
瑜伽不是結(jié)果，瑜伽是幫助我們更好面對(duì)生活的方法。當(dāng)我們只是把瑜伽當(dāng)成是一種減肥或塑型的工具時(shí)，瑜伽本意可能就離我們而去了。外在是世界不難搞清楚，我們習(xí)慣于一切向外時(shí)，內(nèi)在的世界會(huì)隨之荒蕪。瑜伽不是教會(huì)我們什么，而是讓我們學(xué)會(huì)向內(nèi)，在向內(nèi)的路上找回原本就屬于我們的東西！而身體的健康和體型的改善也會(huì)隨之而來(lái)。瑜伽所要探究的是：意志如何與智性及自省意識(shí)合作，共同把我們從紛亂之心以及外向感官的奴役中解脫出來(lái)。這里，體式的訓(xùn)練大有裨益。向內(nèi)之路從我們的物質(zhì)存在——身體層面開(kāi)始！
關(guān)于生命的讀后感 篇10
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，里面講到“時(shí)間就是生命”�？赐赀@個(gè)故事，我深受啟發(fā)。
主要內(nèi)容就是說(shuō)，有一個(gè)滿腹經(jīng)綸的教授，學(xué)問(wèn)非常高。有一天，一個(gè)學(xué)生問(wèn)他怎樣才能考出好成績(jī)。教授便笑著讓學(xué)生明天去他家里。
第二天，學(xué)生來(lái)到他家，從門(mén)口看他里家非常亂。教授讓他在門(mén)口等一分鐘，就當(dāng)著學(xué)生的面打掃房間來(lái)。僅用了一分鐘，屋子里就收拾得干干凈凈的，并倒了兩杯咖啡請(qǐng)學(xué)生進(jìn)去坐。喝完咖啡，教授就叫他回家。學(xué)生不解地追問(wèn)，教授莫名其妙地說(shuō)問(wèn)題已經(jīng)回答了。
學(xué)生當(dāng)時(shí)迷惑不解，但經(jīng)過(guò)三思后，他才明白過(guò)來(lái)：一分鐘雖然很短，看起來(lái)用途不大，可只要你利用好這一分鐘，你就會(huì)覺(jué)得這一分鐘是必不可少的。在學(xué)習(xí)上也一樣，我們要抓緊時(shí)間老人的每一個(gè)腳步。
是啊，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。時(shí)間一旦錯(cuò)過(guò)，再也不會(huì)回來(lái)。我們必須會(huì)利用時(shí)間。有的人把時(shí)間浪費(fèi)在吃喝玩樂(lè)上，兩手空空。有的人把時(shí)間用在工作、學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)大后必定有大成就。魯迅爺爺說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命，時(shí)間是最大的財(cái)富，無(wú)緣無(wú)故浪費(fèi)別人的時(shí)間，與謀財(cái)害命沒(méi)什么兩樣。”他也說(shuō)：“別人說(shuō)我是天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫(xiě)作上罷了。”他說(shuō)的話是多么樸實(shí)、真切、實(shí)在啊!
平時(shí)，有的同學(xué)，老師布置的作業(yè)稍微多一點(diǎn)，就呱呱叫。沒(méi)寫(xiě)，就找借口說(shuō)沒(méi)時(shí)間。同學(xué)們，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的。
在我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有在浪費(fèi)時(shí)間的人。有的家長(zhǎng)天天打撲克牌、打麻將賭博，買(mǎi)買(mǎi)彩票，天天圍著它們轉(zhuǎn)。有的學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，天天去網(wǎng)巴玩，不務(wù)正業(yè)，沒(méi)錢(qián)了，就會(huì)用各種手段弄點(diǎn)錢(qián)，使自己走向地獄之路。同學(xué)們，父母辛辛苦苦攢錢(qián)給大家讀書(shū)，你去來(lái)學(xué)校玩，一點(diǎn)知識(shí)也沒(méi)得到，把美好的時(shí)光白白地浪費(fèi)了，把美好的前途放棄了，把自己的青春消耗了。你知道嗎?時(shí)間也最終拋棄你，在你的身邊悄悄地逃走了。
古人云：“志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。勿為寸陰短，既過(guò)難再獲。策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息。忽謂今日不學(xué)有來(lái)日，勿為今年不學(xué)有來(lái)年。”同學(xué)們，我們要向珍惜時(shí)間的人學(xué)習(xí)，珍惜生命中的每一分，每一秒，使它發(fā)揮更大的作用，不要讓自己虛度年華。同學(xué)們，好好把握命運(yùn)，好好珍惜時(shí)間吧!讓我們用時(shí)間來(lái)創(chuàng)造自己的歷史吧!