六百字的讀后感（精選35篇）
六百字的讀后感 篇1
前不久，我剛“啃”完一本書(shū)《假小子戴安》，戴安有著謎一樣的身世，她和未婚媽媽、及小姨戴小竹住在一起。從小沒(méi)有爸爸的她，性格卻極為堅(jiān)強(qiáng)，為了不受到別人的欺負(fù)和為了保護(hù)溫柔的媽媽，戴安硬把自己變成一個(gè)粗野強(qiáng)悍的假小子。
當(dāng)時(shí)，我還在想：她這么“酷”，估計(jì)沒(méi)有好朋友吧，可讀著讀著，她的朋友卻又多了起來(lái)。美麗的艾薇；聰明的夏雪兒；‘小靈通’羅莉娜；‘假女子’李小�。黄晾蠋熋滋m，以及那群壞小子米老鼠、肥貓、豆芽?jī)汉屯冒烁纭?/p>
戴安有謎一樣的身世。她和未婚的媽媽相依為命，她的爸爸只出現(xiàn)在她的想象里，性格倔強(qiáng)的戴安為了不受人欺負(fù)，還要把媽媽和自己保護(hù)得好好的，她硬把自己變成一個(gè)粗野強(qiáng)悍的假小子。直到她小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏天，一個(gè)陌生男人的突然出現(xiàn)，攪亂了她和媽媽平靜的生活，而戴安謎一樣的生活也被揭開(kāi)了。
《假小子戴安》是一部描寫少女成長(zhǎng)的心理小說(shuō)。溫情和幽默仍是楊紅櫻作品貫穿始終的基調(diào)，她一如既往地用
做母親，做老師的經(jīng)驗(yàn)和感悟，在作品中滲透對(duì)孩子的愛(ài)情教育，強(qiáng)化孩子的性別意識(shí)，對(duì)戴安性別角色錯(cuò)位的和行為和心理，進(jìn)行了精彩細(xì)膩的描寫。
六百字的讀后感 篇2
《湘行散記》是沈從文的散文集代表作之一，這個(gè)版本并不只湘行散記，一共有三部分：湘行書(shū)簡(jiǎn)，1934年初，沈從文因母病還鄉(xiāng)，途中每天給張兆和寫信報(bào)告沿途見(jiàn)聞，信件及信中所附插圖作者生前未公開(kāi)發(fā)表，1991年由沈虎雛整理編輯成《湘行書(shū)簡(jiǎn)》，其中“引子”三函為張兆和致沈從文，“尾聲”一函為沈從文致沈云六——也就是沈從文的家書(shū)，在《從文家書(shū)》里只收入了小部分，這本書(shū)算比較全的。 第二部分就是眾所周知的《湘行散記》，沈從文根據(jù)湘行書(shū)簡(jiǎn)改寫而成，發(fā)表在報(bào)刊雜志上，也出過(guò)很多單行本。湘行書(shū)簡(jiǎn)和湘行散記對(duì)照著來(lái)讀，哪些是只跟妻子說(shuō)的，哪些是面向讀者的，不僅僅是關(guān)懷想念和甜言蜜語(yǔ)的區(qū)別，沈從文目睹家鄉(xiāng)巨變，內(nèi)心的感受很復(fù)雜，應(yīng)該怎么向妻子和讀者分別描述，要隱藏些什么，文字背后都很有意味。
第三部分是《新湘行記》，收入沈從文1956年回鄉(xiāng)所寫的一篇散文和八封家書(shū)。這次回鄉(xiāng)變化當(dāng)然更加翻天覆地，而即使在家書(shū)里面，沈從文的措辭也相當(dāng)收斂。“我們到一個(gè)合作食堂去吃了一頓，四碗一湯，數(shù)量可用八位壯士消化，還恐吃不消。街上走的全是男女干部，因?yàn)榈赇�、機(jī)關(guān)……都成了國(guó)營(yíng)�！� 沈老先生擅長(zhǎng)用極為精簡(jiǎn)的筆墨勾勒出湘西的山水人物。在他的筆下，人是鮮活的，景是生動(dòng)的，物是立體的。這段文字描寫的是湘西酉水邊常常能見(jiàn)到的景致。比如古老的鳳凰城，里耶鎮(zhèn)，還有我更熟悉的母親的家鄉(xiāng)洗車河鎮(zhèn)。 到底是古鎮(zhèn)，說(shuō)道文化還是有些底蘊(yùn)的。一些古老的土家族習(xí)俗還沒(méi)有被現(xiàn)代文明迅速地淹沒(méi)到無(wú)處尋覓蹤跡的地步。在這里你還能見(jiàn)到古老的西蘭卡普織錦；在這里你還能品嘗到地地道道的苞谷燒酒和糯米粑；在這里你還能聽(tīng)到粗獷純樸的情歌和號(hào)子聲；在這里你還能趕上哭嫁的媳婦背親的隊(duì)伍；在這里有純凈的天空清澈的泉水；在這里有清新的晨霧和晶瑩的露珠；在這里有熱情的鄉(xiāng)里人家有活潑精靈的孩子。 鎮(zhèn)上人家有在沿河居住的，也有像星星一樣散居在沿河山上的。一串又長(zhǎng)又陡的青石板石梯一直從山腳竄到山頂，淹沒(méi)到密密麻麻的樹(shù)叢中。石梯兩邊是大大小小的庭院，現(xiàn)在還有一些木石結(jié)構(gòu)的吊腳樓依稀可見(jiàn)。
站在高處看山腳，又是另外一番景致。因?yàn)槭巧钋�，河水很�?xì)，從高處看更像是青悠悠的玉帶了，玉帶乖巧地從一座木橋下穿過(guò)，河岸兩邊的吊腳樓高高低低，錯(cuò)落有致。清一色的黑瓦，同一色的原木色房板。河床邊樹(shù)木叢生，雖然掉了葉子，可是枝條依舊風(fēng)姿綽越。不難讓人想到春天，碧綠的枝條撫著柔波蕩漾的河水的樣子。
到黃昏時(shí)分，各家各戶的瓦檐上開(kāi)始升騰起淡淡的輕煙。這是山里人用拾來(lái)的柴火開(kāi)始做晚飯了。樅樹(shù)枝的香氣和著米飯的香味慢慢在山坡上散開(kāi)來(lái)，在河邊玩耍的小孩不用大人吆喝，聞到香味就紛紛蹦上石梯跑回各自家門。 被現(xiàn)代文明化了的小鎮(zhèn)人家傳出了流行的旋律，給小鎮(zhèn)的夜晚增添了新鮮與活力。
如今的小鎮(zhèn)平時(shí)就像是躲在閨閣的少女，含蓄文靜。只有到了趕集和賽龍舟的時(shí)候，才會(huì)像出嫁的姑娘，打扮得隆重漂亮，引得各方的人爭(zhēng)看熱鬧。賽龍舟時(shí)，安靜的小街頓時(shí)變窄了，變小了，寧?kù)o的河也歡騰起來(lái)了。大大小小的船只停在同一直線上，只等鑼聲一響，眾船齊發(fā)，力爭(zhēng)上游，岸邊圍觀看熱鬧的人也不閑著，揮著手臂為各自的隊(duì)伍加油。拍掌的，喊叫的，跟著船向前跑的，把窄窄的街道擠的密密匝匝。有女孩子們忙著和商販討價(jià)還價(jià)，趁機(jī)購(gòu)買自己喜歡的物件，也有借此機(jī)會(huì)同媒人物色到的小伙子見(jiàn)面相親的。這里不比城市，天天熱鬧反覺(jué)得不熱鬧。倒是這一年里數(shù)得到次數(shù)的集體盛會(huì)方顯得其隆重讓人留有念想。
讀沈老先生的文章，使我了解湘西，摯愛(ài)湘西。
六百字的讀后感 篇3
我不知道流沙河是何許人，不知道他的真實(shí)姓名，不知道他發(fā)表過(guò)其他什么作品，我只鐘愛(ài)他寫的一首詩(shī)——《理想》：
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，帶你走到黎明。
很自然地，我把它工工整整地抄寫在日記本的扉頁(yè)，作為自己的座右銘。在那段無(wú)憂無(wú)慮的日子里，我總是滿懷激情，一遍又一遍地讀它，直到熟記于心。我只欣賞這首詩(shī)，因?yàn)樗屛覍?duì)理想充滿了詩(shī)般美麗、絢爛的幻想。生活如詩(shī)一樣多姿多彩，連心的跳動(dòng)，也帶著這首詩(shī)的韻律。后來(lái)，激情不再，那顆被詩(shī)浸化過(guò)的心早已變硬，理想的火把似乎也被歲月無(wú)情的寒風(fēng)吹熄。生活在忙碌與疲憊中繼續(xù)著。當(dāng)有一天再翻開(kāi)久違了的日記本，那幾行詩(shī)句，早已變得模糊而陌生，再也激不起心中一絲漣漪。
我固執(zhí)地認(rèn)為只有成功者才配得上擁有理想，才配得上擁有一份欣賞詩(shī)的心情，才配得上擁有一顆像詩(shī)一樣輕松、愉快的心。所以，當(dāng)理想和其它與詩(shī)相關(guān)的東西被我遺忘在前進(jìn)道路上的某一個(gè)角落里時(shí)，我并沒(méi)有回頭去尋找�；蛟S，我早放棄了對(duì)這些東西的憧憬。
在一個(gè)充滿詩(shī)意的秋日里，我抬頭仰望湛藍(lán)如洗的廣袤天空，偶爾會(huì)看到兩三只小鳥(niǎo)并排地飛過(guò)。我想起了泰戈?duì)枺彩且晃辉?shī)人，也寫過(guò)詩(shī)般美妙的一句話：天空中沒(méi)有鳥(niǎo)兒的痕跡，但我確信它已經(jīng)飛過(guò)。
即使空余報(bào)國(guó)之情，懷才不遇，也不忘以作詩(shī)來(lái)排解心中的郁悶，這就是詩(shī)仙李白。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，寄托了他的自信，他的樂(lè)觀，他的灑脫，他的理想。
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔，屈原把自己的堅(jiān)定信念化作一行行悲愴的詩(shī)句，然后縱身跳入汨羅江。這一跳，并不意味著屈原放棄他的理想和生活，他的詩(shī)可以向世人作證，他還在孜孜不倦地追求他所追求的。
所謂詩(shī)心，也許就是一種樂(lè)觀的生活態(tài)度，一種永不放棄理想的生活態(tài)度，一種像詩(shī)一樣隨心而愜意的生活態(tài)度。當(dāng)在忙碌與疲憊中再次拾起流沙河的《理想》時(shí)，我心中滿載勸勉與鼓勵(lì)，再次回頭尋找那些被遺忘了的東西。
六百字的讀后感 篇4
看完了柴靜的看見(jiàn)，對(duì)中央電視臺(tái)有了一種熟悉感，更對(duì)記者有了一分親切感。她遇見(jiàn)了那么多人，一路成長(zhǎng)，一路反思。她幸運(yùn)的有那么多朋友，那么多家人。
看完后我對(duì)記者這個(gè)職業(yè)又有了幾分了解，雖然皮毛，但是我起碼看到了這個(gè)職業(yè)給柴靜帶來(lái)很大的變化。
想到自己一直是那么自私，那么功利，要放在以往，記者這種清貧又危險(xiǎn)的活兒我肯定不會(huì)去做。但是我今天突然特別想當(dāng)記者。因?yàn)槲铱偸怯X(jué)得，柴靜在這十幾年的記者人生里，心里是很享受的。
那不就夠了嗎？人生中能夠做一件事，干一份工作，打開(kāi)自己的心去接觸，用全部的自己去感悟，而不是像我之前設(shè)想的人生計(jì)劃一樣，為著一個(gè)目標(biāo)而奮斗——賺錢，讓爸媽為我驕傲。
曾經(jīng)覺(jué)得好像只有這個(gè)目標(biāo)，其他我不知道該干什么。
但來(lái)了大學(xué)之后，也許是學(xué)校的人文氣息太濃，也許經(jīng)過(guò)幾次采訪讓我感受到人和人之間交流的魅力，我變得逐漸不那么現(xiàn)實(shí)。
其實(shí)當(dāng)一個(gè)記者挺好的，有什么不可以的？柴靜的自述讓我羨慕，因?yàn)樗龥](méi)有壓抑地跟心走。她的自述更像一次采訪，向我講述著她或喜或悲，有歡笑有惆悵，但其實(shí)更是讓她收獲無(wú)數(shù)的記者生涯。她沒(méi)有試圖讓我們學(xué)到什么，記者不是干這個(gè)的。她只是在向我們陳述她學(xué)到的東西，帶著一個(gè)人，一個(gè)平凡的人該有的欣喜。而我之所以羨慕她，正是因?yàn)樗氖斋@，恰恰是我最想要的。
所以我突然很想做記者，自私地說(shuō)，我想從這個(gè)職業(yè)里，找到我想要的東西——自由。而我知道起碼到現(xiàn)在為止，記者這個(gè)職業(yè)可以給我。
或許我以后就是去做記者了，誰(shuí)知道呢？
六百字的讀后感 篇5
狼王夢(mèng)讀后感 狼王夢(mèng)的讀后感，希望這篇文章，能對(duì)您有幫助
母狼紫嵐的所作所為是如此的好壞明白,又是如此的爽性。它為了實(shí)現(xiàn)黑桑的遺志,不惜付出自己的芳華,在紫嵐眼睜睜地看著狼王夢(mèng)一次次幻滅時(shí),它那種無(wú)能為力的辛酸又有誰(shuí)能明白?末了,它同奪去黑仔性命的金雕玉石俱焚,將狼王之夢(mèng)拜托在了狼孫身上。繁星春水讀后感100字 這是一種何等的悲壯!!!狼王夢(mèng)讀后感
天然鍛造了狼的天性:殘忍,不近“人情”。在人的角度看,狼可以吃掉同類,可以為食品同室操戈,是冰冷漠的。可是,要是狼性不那么冷漠,就會(huì)被弱肉強(qiáng)食的天然鐫汰。狼不是人,人也不是狼。人不能明白狼的血性、狼的心事。
有一匹母狼叫紫嵐。之以是叫她紫嵐,是因?yàn)樗砩系睦敲诘陌l(fā)紫,是那種罕見(jiàn)的深紫色,腹部卻毛色純白;她體態(tài)輕巧,奔馳起來(lái)就像一片飄飛紫色的霧嵐。涌浪的審美尺度來(lái)衡量,紫嵐是很美的,可是美中不敷的是她的朋友黑桑已經(jīng)去世了,沒(méi)能實(shí)現(xiàn)成為狼王的空想。但此時(shí)的她腹部圓鼓鼓的,有小生命在里面躍動(dòng)。在一場(chǎng)飛沙走石的大暴雨中,狼媽媽紫嵐在與獵狗的機(jī)智搏斗中艱巨的產(chǎn)下了四只小狼崽:黑仔、藍(lán)魂、雙毛、媚媚。
天然鑄就的狼道是那么無(wú)情,那么慘烈,卻也是那么理性,為人性所不及。紫嵐的愛(ài)、恨、情、仇從另一個(gè)角度看,甚至超越了人類。沈石溪從各個(gè)方面熟動(dòng)地闡明白這一點(diǎn),讓我們潛入狼的天下,感受那份截然差別的蒼�！�
全天下的狼都有一個(gè)習(xí)性,在冰冷的冬天集合成群,平時(shí)單身獨(dú)處
六百字的讀后感 篇6
你是否覺(jué)得寫作文很難，其實(shí)寫作文一點(diǎn)都不難。暑假里面，我看完了《小學(xué)生400字作文》，接下來(lái)就讓我給你們講講如何寫作文吧!
寫人的時(shí)候要注意觀察，抓住最能表現(xiàn)人物性格的一言一行，這樣才會(huì)把你介紹的人物寫活。最主要的是要寫真人真事，不能胡編亂造。
寫事的時(shí)候要把時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程、結(jié)果寫清楚，可以寫自己親身經(jīng)歷的事，也可以寫你覺(jué)得最有意義、最熟悉的事來(lái)寫等。
寫讀后感的時(shí)候要讀透每一句話，每一個(gè)段落并弄清楚寫了一件什么事，要把自己對(duì)原文感受最深的內(nèi)容寫下來(lái)，最主要的是要寫出對(duì)自己的啟發(fā)等。
我的介紹完了，怎么樣，你們知道了嗎?是不是覺(jué)得寫作文其實(shí)也很簡(jiǎn)單呢!
六百字的讀后感 篇7
“早”，一個(gè)簡(jiǎn)單的字，我在五下的語(yǔ)文書(shū)目錄里發(fā)現(xiàn)了它。我懷著疑惑的心情翻開(kāi)了第四課——吳伯簫寫的《早》。這篇文章描寫了臘梅的清純高潔和魯迅先生桌上“早”字的來(lái)歷。
在他13歲那年，父親得了重病，整天臥床不起，他既要上書(shū)塾，又要回家服侍父親，每天都奔走于書(shū)塾與藥鋪之間。一天，他上學(xué)遲到了，先生責(zé)備了他。他便在桌上刻了一個(gè)小小的“早”字，以此勉勵(lì)自己，后來(lái)上學(xué)他再也沒(méi)遲到過(guò)。魯迅先生有著與梅花一樣冰清玉潔的品質(zhì)。在家庭變故，父親重病不起時(shí)，小小年紀(jì)的他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，仍然堅(jiān)持上書(shū)塾，并更加珍惜那寶貴的時(shí)間。魯迅的成功為什么不是常人所能達(dá)到的呢？查閱資料我發(fā)現(xiàn)他付出的努力也是常人無(wú)法達(dá)到的。他每天只睡三個(gè)小時(shí)不到，其余時(shí)間都在工作，而我們睡十個(gè)小時(shí)都喊困。他熱愛(ài)寫作，對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)達(dá)到幾乎瘋狂的地步，他每天都寫作，有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，從他寫的《狂人日記》發(fā)表后，直到去世為止，每年大約寫近35萬(wàn)字的文章。而我呢？號(hào)稱班上的“多產(chǎn)作家”寫一篇文章最多不會(huì)超過(guò)8百個(gè)字，一周最多也不會(huì)超過(guò)兩篇。每次媽媽讓我寫點(diǎn)小練筆，我都覺(jué)得沒(méi)時(shí)間。魯迅說(shuō)過(guò)：“我并不是天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫作上�！�
“時(shí)間，每人得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧的力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。”
“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！边@是魯迅的一句眾所皆知的名言。合上這篇課文，我更加理解了這句話。我以后一定向魯迅先生學(xué)習(xí)，珍惜光陰，爭(zhēng)取做到時(shí)時(shí)早，事事早，讓人生象早春的梅花一樣燦爛地綻放。
六百字的讀后感 篇8
《地球萬(wàn)歲》這是一首獻(xiàn)給地球母親的詩(shī)，它包含著對(duì)地球無(wú)私奉獻(xiàn)的贊美，更包含著對(duì)地球美好未來(lái)的企盼。讀了這篇文章，我仿佛看到了地球母親的心，為人類對(duì)地球母親的所作所為感到十分慚愧。
當(dāng)我讀到人類“在共同的家園里廝殺，為野心和貪欲去爭(zhēng)斗，用槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息，兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流……”的時(shí)候，不由得想起人類曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情：無(wú)休止地砍伐森林，讓遙遠(yuǎn)的綠葉為之顫抖;把動(dòng)物擺上貪吃者的餐桌，殘忍地捕殺人類的朋友。我想不到，人類為什么這么殘忍?
當(dāng)我讀到“地球教導(dǎo)我門：珍惜生存的家園，學(xué)會(huì)利用和保護(hù)，不要貪婪地索取，不要奢靡地享受。”的時(shí)候，我突然想到了在浩瀚無(wú)邊的宇宙，只有一個(gè)可以讓人類生存的星球，那就是地球。如果我們破壞了它，我們將別無(wú)去處。
地球上的每一個(gè)人，都有權(quán)力分享陽(yáng)光的明媚，月光的溫柔。也有權(quán)力去保護(hù)地球，美好的一切，我們今天能夠擁有，子孫萬(wàn)代還能繼續(xù)擁有?
只有一個(gè)地球!我們?nèi)祟愐欢ㄒ煤帽Ｗo(hù)地球，好好珍惜我們這個(gè)美麗可愛(ài)的地球。
六百字的讀后感 篇9
暑假中，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字深深地吸引了我的眼球，它就是《海底兩萬(wàn)里》�？吹竭@本書(shū)，我就想立刻撲進(jìn)它的懷抱，徜徉在其中。
書(shū)的作者是法國(guó)著名作家凡爾納，《海底兩萬(wàn)里》是他科幻三部曲其中之一。書(shū)中講述了法國(guó)一位博物學(xué)家，應(yīng)邀參加追捕海上“怪物”的活動(dòng)，后來(lái)被“怪物”俘獲，才知道怪物竟是一艘潛艇，接著教授登上了潛艇，在海底開(kāi)始了特殊的一段旅程，也知道了許多鮮為人知的秘密……
這本書(shū)讓我知道了許多關(guān)于大海的故事，也知道同時(shí)也養(yǎng)成一種不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)。
有一次在航模課中，我也體會(huì)到了一種不畏艱難的品質(zhì)。那次，老師教我們做電動(dòng)船，我心想：那還不簡(jiǎn)單，可是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了。我用502膠，想一一粘好它們，這可是個(gè)細(xì)活，我想把它們粘向左邊，可卻粘在了右邊，我又想把它們粘在右邊，它們卻粘向了左邊，最討厭的是，如果他們倒下了可就麻煩了，需要用小刀輕輕地把它們刮開(kāi)，于是我就想老師求救，老師不但沒(méi)有幫我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“高彥澤，振作起來(lái)，這點(diǎn)小困難算得了什么，要是這都完成不成算什么男子漢�！庇谑�，我被激怒了，下決心要完成它。果然在我的努力下，船模拼好了。雖然，我的手上沾滿了膠水，但心里卻插滿了勝利的旗幟，充滿了勝利的喜悅。
《海底兩萬(wàn)里》透過(guò)神秘莫測(cè)的大海，告訴了我們要有一顆善于探索的心和不畏艱難的品質(zhì)，有句古話說(shuō)的好：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多�！笔聦�(shí)更是如此，如果每個(gè)人都有不怕困難的品質(zhì)，那么，困難也就不復(fù)存在了！
六百字的讀后感 篇10
古人說(shuō)：“書(shū)非借不能讀也。”的確如此，因?yàn)榻鑱?lái)的書(shū)就有還期，必須每天有計(jì)劃地讀一些，到時(shí)候才能如期償還。圖書(shū)館的綜合類圖書(shū)區(qū)是我常去的地方，很多好書(shū)讓人愛(ài)不釋手。為此，我給自己制定了每天讀書(shū)不少于30頁(yè)的讀書(shū)計(jì)劃。這樣，我的借書(shū)卡每次借一個(gè)月就可以讀完兩本300頁(yè)左右的書(shū)了。寒假到了，于是我特意借來(lái)一本教育類的書(shū)籍——著名教育家李鎮(zhèn)西老師的代表作《愛(ài)心與教育——素質(zhì)教育探索手記》每天細(xì)心研讀，在感動(dòng)之余常常受到很多啟發(fā)，致使每天都多讀一些，比計(jì)劃提前讀完了這本號(hào)稱“讓所有人感動(dòng)流淚的教育故事”，甚至連“前言”“后記”“補(bǔ)記”“附一二三四”都一字不落地如飲甘露一般讀過(guò)了。讀書(shū)必有感觸，即使學(xué)校沒(méi)有這方面的要求，我自己的讀書(shū)習(xí)慣也是要摘記讀書(shū)筆記和在博客中留下感受的。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睂�(duì)于居住空間有限而閑暇時(shí)間也極少的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)無(wú)疑是開(kāi)闊視野最好的捷徑。我在讀書(shū)的過(guò)程中便常常感嘆于“開(kāi)卷有益”的道理所在。首先讀書(shū)是一種享受，可以暫時(shí)忘卻自己所處的空間位置，和書(shū)中的人物、事件一起做一次神游，進(jìn)行精神上的旅行；其次，讀那些名家名篇的時(shí)候，可以不知不覺(jué)地學(xué)到一些精彩的文學(xué)描寫的方法，受到文學(xué)藝術(shù)的熏陶和感染。第三點(diǎn)，我在讀教育類的書(shū)籍時(shí)，就如同在跟大師對(duì)話，能從中獲得許多啟迪，讓自己的教育教學(xué)工作開(kāi)展得更加從容，真是何樂(lè)而不為呢？
在小的時(shí)候，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，凡讀書(shū)就有摘記，每每讀完一本書(shū)或者一篇美文掩卷之際，都要在腦海中回味半晌，陶醉于文中的故事里，盡享文字給人帶來(lái)的那種酣暢淋漓的仿佛品嘗藝術(shù)盛宴的美妙滋味�，F(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)了而立之年的我，仍然不想改變這種現(xiàn)在看似迂腐的習(xí)慣。
關(guān)于自己的讀書(shū)個(gè)性說(shuō)了很多，現(xiàn)在該說(shuō)正題，我的讀后感了。
感受之一：作為教師，應(yīng)該多讀書(shū)，讀各種各類的書(shū)，尤其是文學(xué)名著更要捧讀不輟。這一點(diǎn)，我在讀竇桂梅老師的《玫瑰與教育》時(shí)，就深有感觸。因?yàn)樵跁?shū)中，他們都會(huì)不由自主地提到某部名著對(duì)其成長(zhǎng)的影響，竇桂梅的書(shū)中更在“白紙黑字的沃野上”一輯專門介紹了自己的幾篇讀后感，我在讀這樣的書(shū)時(shí)則參照著把未曾讀過(guò)的書(shū)名列入預(yù)購(gòu)書(shū)單。李鎮(zhèn)西老師更是經(jīng)常向?qū)W生推薦各種有意義的課外讀物，以豐富學(xué)生的精神世界，不僅可以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，同時(shí)可以讓學(xué)生在閱讀的過(guò)程中獲得自我教育的動(dòng)力。
感受之二：教師應(yīng)該真誠(chéng)地喜愛(ài)學(xué)生，并走進(jìn)學(xué)生的心靈。李鎮(zhèn)西老師時(shí)時(shí)反思自我，時(shí)時(shí)向?qū)W生學(xué)習(xí)，他也認(rèn)為學(xué)生的心靈純潔可愛(ài)，學(xué)生的心靈比老師高尚得多。在這里，我之所以用“也”這個(gè)字眼，是因?yàn)槲以谄綍r(shí)的教學(xué)生活中也有這樣的認(rèn)識(shí)，而讀到這里的時(shí)候就和他產(chǎn)生了共鳴。我們老師卻常常用“有色眼鏡”看待學(xué)生，其實(shí)孩子是多么天真無(wú)邪呀！尤其是我教的小學(xué)生，細(xì)細(xì)想來(lái)，他們個(gè)個(gè)都是那樣可愛(ài)；有時(shí)候老師對(duì)學(xué)生好一點(diǎn)，那孩子必然感激涕零，其實(shí)那都是作為一名老師的分內(nèi)之事�。〗窈�，在和學(xué)生相處中，我要格外注意樹(shù)立教師的形象，用真心喜愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生和諧相處。愛(ài)學(xué)生，才能對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)寬容處之，慢慢等待他們戰(zhàn)勝自我，取得進(jìn)步，并和學(xué)生一起成長(zhǎng)；愛(ài)學(xué)生，才能細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，如李鎮(zhèn)西老師在給新生的信中，對(duì)新學(xué)期的準(zhǔn)備就提出了具體的要求；愛(ài)學(xué)生，就有耐心和學(xué)生真誠(chéng)溝通，用談心、寫信的方式而不是一味用批評(píng)去教育學(xué)生。李老師轉(zhuǎn)化萬(wàn)同的方法和耐力很值得借鑒。
感受之三：李鎮(zhèn)西老師特別勤奮。在《愛(ài)心與教育》這本手記中，他常常整篇摘錄過(guò)去教過(guò)的學(xué)生的優(yōu)秀日記或作文，作為第一手最真實(shí)的資料，增加了文章的可讀性和可信性。對(duì)比之下，我在學(xué)生資料的保存和利用方面就怠惰得多。
我也常常把“天道酬勤”作為口頭禪，但是實(shí)際上行動(dòng)卻不如心動(dòng)。曾經(jīng)有過(guò)的成功都是勤奮與幸運(yùn)牽手使然。而寄希望于僥幸和偶然，總是讓人心里不踏實(shí)。我想，今后如思進(jìn)取，“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲！”
感受之四：做老師是一件幸福的事情。教師職業(yè)，固然辛苦，但卻極富挑戰(zhàn)性。在和每一個(gè)學(xué)生每一天的相處中，要針對(duì)學(xué)生千差萬(wàn)別的個(gè)性因材施教，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生有自己獨(dú)特想法的學(xué)生，工作要時(shí)時(shí)創(chuàng)新，但更應(yīng)遵循教育的規(guī)律。在《愛(ài)心與教育》的前半部分，李老師教給學(xué)生的自我激勵(lì)方法是“每日九問(wèn)”，而在“手記三”中他在指導(dǎo)優(yōu)生黃金濤學(xué)習(xí)時(shí)提出了“每日十問(wèn)”的要求：“一問(wèn)今天在家早讀外語(yǔ)沒(méi)有？二問(wèn)今天上課開(kāi)小差沒(méi)有？三問(wèn)今天學(xué)習(xí)上提出什么問(wèn)題沒(méi)有？四問(wèn)今天的功課復(fù)習(xí)沒(méi)有？五問(wèn)今天預(yù)習(xí)明天的功課沒(méi)有？六問(wèn)今天做過(guò)閑事沒(méi)有？七問(wèn)今天“過(guò)電影”沒(méi)有？八問(wèn)今天計(jì)劃完成沒(méi)有？九問(wèn)今天有未弄懂的難題沒(méi)有？十問(wèn)今天有無(wú)浪費(fèi)的時(shí)間？”他要求黃金濤把這十個(gè)問(wèn)題制成表格，每天按實(shí)際情況填寫。并鼓勵(lì)學(xué)生“一兩天做到這每日十問(wèn)并不難，但關(guān)鍵是要堅(jiān)持下去，唯有這樣，你才能真正步入學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。”而我教小學(xué)，但我感受頗深的就是：教師首先必須要有高尚的人格魅力，讓學(xué)生“親其師、信其道�！痹谧鹁础⑿湃紊趸虺绨莸幕A(chǔ)上接受老師的教育，學(xué)生受到的教育會(huì)更深刻，效果也更好！還有，教師也應(yīng)該努力和學(xué)生建立起深厚的感情。正如李老師在書(shū)中用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的教育成功事例反復(fù)證明的那樣：“師生間的感情，是教育成功的第一塊基石�！倍x開(kāi)了老師的愛(ài)心，感情的建立便是無(wú)源之水。
感受還有很多，李鎮(zhèn)西老師值得我學(xué)習(xí)的地方也有很多，雖然他的方法可能針對(duì)中學(xué)老師更實(shí)用，但我這個(gè)小學(xué)老師也受益匪淺，我不學(xué)他的實(shí)例，而學(xué)他的精神。我想，即使是一個(gè)成功的小學(xué)老師的事例，我也不能完全套用，因?yàn)槊鎸?duì)的學(xué)生是不可復(fù)制的，教育方法也不可能百試不爽。關(guān)鍵是要把握素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)，著眼于人的培養(yǎng)，，不斷探索，不斷完善，形成自己的教育風(fēng)格，對(duì)得起學(xué)生那一聲聲“老師”的呼喚！我也向往當(dāng)學(xué)生離開(kāi)我的時(shí)候，會(huì)這樣說(shuō)：“我幸運(yùn)，因?yàn)槲矣龅搅顺汤蠋�！”我�?huì)像李鎮(zhèn)西老師那樣，為這個(gè)愿望而不懈努力。
六百字的讀后感 篇11
今天下午，老師給我們講了一本繪本，名字叫《愛(ài)心樹(shù)》。故事是這樣的：從前，有一棵樹(shù)，每一天都會(huì)來(lái)同樣一個(gè)小男孩，男孩每天都要和樹(shù)玩游戲，可是男孩長(zhǎng)大了，經(jīng)常找樹(shù)要東西，樹(shù)把自己的一切奉獻(xiàn)給了小男孩，卻不要求回報(bào)。讓我熱淚盈眶。
我身邊也有一棵樹(shù)，那就是我們的阮老師。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)落后時(shí)，她總是用最真誠(chéng)的心給我們輔導(dǎo)，每當(dāng)我們比賽輸給其他班級(jí)時(shí)，她總是用最清脆的嗓音鼓勵(lì)我們，就這樣，她默默地付出了很多，卻沒(méi)有向我們索取過(guò)什么。
還記得，那是一個(gè)一年一度的母親節(jié)，老師每天晚上都加班給我們做ppt，給我們準(zhǔn)備材料，直到晚上十一二點(diǎn)才弄完。母親節(jié)下午，老師還專門把美術(shù)老師請(qǐng)來(lái)，在黑板上寫了“感恩母親”四個(gè)大字，迎著陽(yáng)光的折射，老師的鬢角爬出了幾根細(xì)細(xì)的銀絲，這讓我深深地體會(huì)到了老師的愛(ài)。
這就是我的“樹(shù)”，怎么樣？你一定也希望有一棵這樣的“樹(shù)”吧？
我以后才不會(huì)做像小男孩那樣的人，我要做一個(gè)懂得感恩的好孩子。
六百字的讀后感 篇12
這本書(shū)是邱老師推薦給我們看的。看完了以后，我感慨萬(wàn)千。在賈梅的眼里，賈里是一個(gè)能為她出氣的哥哥；在爸爸媽媽的眼里，賈里是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻⒆�；在魯智勝的眼里，賈里是一個(gè)講義氣的哥們兒。
《男生賈里》的作者是：秦文君，著名的兒童文學(xué)作家，1954年生于上海。曾任《兒童文學(xué)選刊》主編、《中國(guó)兒童文學(xué)》主編。她的代表作有：《十六歲女孩》、《小人精丁寶》、《男生賈里全傳》、《調(diào)皮的日子》、《女生賈梅全傳》、《一個(gè)女孩的心靈史》、《小香咕系列》等等。
作者秦文君透過(guò)賈里和賈梅的性格刻畫，賈里的正直、要強(qiáng)、獨(dú)立；賈梅的善良、大度、善解人意等。他們一樁樁平凡的不能再平凡的日常瑣事，表現(xiàn)出了他們的當(dāng)代城市中學(xué)生的真實(shí)形象。作者寫的都是在學(xué)校家庭和學(xué)生生活環(huán)境中時(shí)常遇到的日常生活和孩子們之間發(fā)生的趣事，通過(guò)一幅又一幅當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)、玩耍、待人、處事等等的生活畫面，來(lái)表現(xiàn)他們成長(zhǎng)道路中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在“男生賈里”這一大章里，我最喜歡的是“生日派對(duì)”，主要講的是：賈里和賈梅要求今年在家里開(kāi)生日派對(duì)，爸爸媽媽同意了。在三月五日的晚上，賈里和賈梅在同學(xué)們的陪伴下度過(guò)了一次金光燦爛的晚上。我還喜歡的是“家庭軼事”，主要講的是：一天放學(xué)回家，賈里看見(jiàn)小黑板上寫了這樣一句話：抓緊做作業(yè)，晚上八點(diǎn)開(kāi)個(gè)碰頭會(huì)。小黑板是代替交談的家庭通訊工具。開(kāi)完碰頭會(huì)以后才知道，媽媽要上夜校，需要賈里和賈梅洗晚上的碗。第一天，賈里打碎了一只盤子，兩把勺羮。第二天，賈梅打碎了四個(gè)盤子。家務(wù)真難做呀！
男生賈里給我的印象非常深刻，他是哥哥，他是兒子，他是一個(gè)上進(jìn)，有愛(ài)心的男孩！
六百字的讀后感 篇13
霾濃重的黃昏，它就是那撫慰人的星辰，它的目光吸引著，安撫著我們青少年的心靈。在法國(guó)，大多數(shù)人認(rèn)為他不止是一個(gè)受人愛(ài)戴的藝術(shù)家，而是一個(gè)朋友，最好的朋友，而且他還是歐洲全部藝術(shù)中唯一的真正的友人——列夫·托爾斯泰
托爾斯泰兩歲喪母，九歲喪父，致使他從小都缺乏母愛(ài)和父愛(ài)。這種常人無(wú)法承受的痛苦砥礪著他作家的人生，使得作家在以后的生活和寫作上獲得動(dòng)力和深邃的思想。正是他幼年的慘痛遭遇，正是這種痛苦給了他創(chuàng)作的素材，也正是這種經(jīng)歷奠定了他作品的藝術(shù)風(fēng)格。托爾斯泰的遑遑巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，這是以他現(xiàn)實(shí)中的生活經(jīng)歷為母體加工而成的藝術(shù)品。
托爾斯泰自幼接受典型的貴族家庭教育。 1844年考入喀山大學(xué)東方系，攻讀土耳其、阿拉伯語(yǔ)，但成績(jī)平平而且也不愿學(xué)，最終還是退了學(xué)。名人傳托爾斯泰讀后感托爾斯泰在成年以后回憶自己的童年并評(píng)價(jià)自己的《童年時(shí)代》時(shí)，卻不以為然，他十分嚴(yán)厲的指出了自己的錯(cuò)誤和缺陷，對(duì)此大多數(shù)讀者不能理解。
總結(jié)了這一時(shí)期托爾斯泰的思想不斷變遷和發(fā)展，這是他人生中的轉(zhuǎn)折期，同樣也是過(guò)渡期。在這一過(guò)渡期，天才的托爾斯泰在摸索，在懷疑自己，他似乎很激動(dòng)，“沒(méi)有很強(qiáng)的激情，沒(méi)有主宰意志”，如同《記數(shù)人日記》中的涅赫留波夫親王。但在這一時(shí)期，他卻創(chuàng)造出了他此前從未創(chuàng)作過(guò)的最精粹的作品——《夫婦間的>幸�！贰Ｎ覀儾坏貌挥芍泽@嘆愛(ài)情這偉大的力量!
不久，托爾斯泰到達(dá)人生創(chuàng)作的頂峰時(shí)期，在這一時(shí)期創(chuàng)作的作品中，他已經(jīng)將自己的思想甚至是自己的人生處境全部寫進(jìn)了作品中。他已完全將自己融入了他的作品中的人物和事件中去，過(guò)度的思考讓他十分迷茫„„最終他竟然不得不求助于上帝，讓上帝來(lái)幫助他化解自己的痛苦和煩惱。但是，托爾斯泰并不是這么意志不堅(jiān)定的人，他是會(huì)戰(zhàn)勝自己，最終戰(zhàn)勝自己迷茫的思想的。
六百字的讀后感 篇14
本書(shū)講述了一個(gè)流落倫敦的美國(guó)人亨利·亞當(dāng)，在被確定是一個(gè)誠(chéng)實(shí)但貧窮的人后，受到一對(duì)奇怪的兄弟為了打賭而“借”給他的一百萬(wàn)英鎊。他的遭遇也十分有趣，人們先是從穿著上看不起他，當(dāng)他拿出一百萬(wàn)英鎊希望別人找錢時(shí)，人們不但對(duì)他點(diǎn)頭哈腰，卑躬屈膝，而且就連對(duì)亨利來(lái)說(shuō)比較昂貴的一些費(fèi)用也不需要他馬上支付，甚至有些人都愿意直接不要錢，因?yàn)樗麄儾坏也婚_(kāi)錢，而且堅(jiān)信這位百萬(wàn)富翁，一定不會(huì)在意這點(diǎn)“小”錢的。最后亨利不但如獲至寶地得到了一位如花似玉的妻子，還獲得了三萬(wàn)英鎊的利息。
雖然，這樣的事情在現(xiàn)實(shí)生活中也許不會(huì)發(fā)生，但作者卻用這樣夸張的手法，諷刺了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)“金錢萬(wàn)能”的理念。衣店服務(wù)員見(jiàn)了衣衫襤褸的人置之不理，可當(dāng)他看到了那張百萬(wàn)英鎊鈔票的夸張的表情，甚至說(shuō)無(wú)期限的等著付款與先前的表現(xiàn)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。拜金主義是可恥的，不勞而獲更不應(yīng)該!其實(shí)作者諷刺的就是現(xiàn)代社會(huì)上的狀況，對(duì)富商們點(diǎn)頭哈腰，而對(duì)窮人卻是那樣的瞧不起。金錢難道就是萬(wàn)能的嗎?當(dāng)然不是，世界上還有許多東西比金錢更重要!
有很多門金錢是打不開(kāi)的，只有好好學(xué)習(xí)，努力奮斗才能獲得知識(shí)!
六百字的讀后感 篇15
在煤礦透水中，多少人因?yàn)樵谶@種無(wú)人可以活下去，無(wú)吃無(wú)喝無(wú)陽(yáng)光的情況下，無(wú)法忍受而失去了生命，而他與一只蚊子相濡以沫，在黑暗中苦苦掙扎，千方百計(jì)地設(shè)法營(yíng)救自己，餓了就撮一點(diǎn)煤往嘴里送。
他與那只偶然相遇的同病相憐的朋友——蚊子在惡劣的環(huán)境下，一只蚊子與一個(gè)人就支撐了下來(lái)，蚊子吸他的血，使蚊子有力氣叫，他聽(tīng)見(jiàn)了叫聲，有信心，又堅(jiān)定的信念，重新振作，有活下去的希望。在六天與黑暗等重重困難與挫折的斗爭(zhēng)下，蚊子和他都得救了。
在別人看來(lái)，那小小的蚊子的叫聲可能算不了什么，可是對(duì)于一個(gè)在困難中苦苦掙扎了很久，而且在他孤獨(dú)絕望之中聽(tīng)到了這個(gè)聲音，那就是一個(gè)生命的躍動(dòng)，一個(gè)生命；的跡象，那是生命對(duì)他的呼喚。那聲音就如雷貫耳。在這般死寂的環(huán)境中，即使像蚊子那樣細(xì)小的聲音也對(duì)礦工的內(nèi)心有著莫大的安慰。從對(duì)比的角度來(lái)看，“聲音很小”與“如雷貫耳”，看似矛盾，實(shí)則突出了這細(xì)微的聲音對(duì)礦工的震撼之大。
從這篇文章中，我明白了一個(gè)重要的人生態(tài)度：在困難中應(yīng)該堅(jiān)持必勝的信念，互相支撐，相互幫扶。在困境中，我們應(yīng)該保持一種積極向上的精神，要煥發(fā)頑強(qiáng)的生命力。生活是美好的，生命是可貴的，是用再多金錢也買不來(lái)的。因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們更應(yīng)該珍惜生命，居安思危，能幫助別人一定要幫助別人，過(guò)好生命的每一天。
六百字的讀后感 篇16
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，文中小烏塔那種竟敢獨(dú)自一人游歷歐洲的勇氣令我好不敬佩，所以在學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候，我學(xué)得特別認(rèn)真。
這篇文章主要寫“我”在羅馬認(rèn)識(shí)了一位年僅14歲的小朋友烏塔，在“我”與烏塔的樊談中，我了解到了她正在讀小學(xué)，這次署假獨(dú)有一人游歷歐洲的故事。
當(dāng)我讀到“烏塔說(shuō)她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便……介紹得十分詳細(xì)”時(shí)，我頓時(shí)被烏塔那充分的準(zhǔn)備驚呆了，要是我出門的話，我一定會(huì)讓我的爸爸媽媽給我準(zhǔn)備，我只要自己帶著東西出門就可以了。從未想過(guò)去設(shè)計(jì)旅行路線或去閱讀那個(gè)地方的旅游指南，可以說(shuō)是根本沒(méi)有動(dòng)過(guò)那個(gè)念頭。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準(zhǔn)備了3年，讀了很多有關(guān)她所要旅行地方的書(shū)籍，掙了許許多多的旅費(fèi)，而且還掌握了自己怎樣的獨(dú)立自主的生活，怎樣的勤儉節(jié)約。其實(shí)，不只是我，也有許多中國(guó)孩子跟我一樣，從小就生活在父母的溺愛(ài)里，顯得驕生慣養(yǎng)，做什么事都依賴別人，從來(lái)不自己?jiǎn)为?dú)做。有時(shí)家長(zhǎng)給一個(gè)星期的零花錢，我們會(huì)不到一天就花光了，然后繼續(xù)向爸爸媽媽要，一點(diǎn)也不覺(jué)得難為情。而外國(guó)小朋友就不同了，他們每花一分錢都在想這些錢怎樣花才劃得來(lái)，不僅每花一分都精打細(xì)算，而且還會(huì)怎樣掙錢，這充分說(shuō)明了外國(guó)小朋友與中國(guó)小朋友所受教育的差異。
這篇文章告訴我們中國(guó)孩子是家里的寶貝，依賴心強(qiáng)。而外國(guó)孩子做事，處事有條有理，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，見(jiàn)識(shí)廣，知識(shí)豐富。我想：這種差異是否也應(yīng)該引起我們中國(guó)的教育重視呢?
六百字的讀后感 篇17
《牛虻》，今天回家看到家里的書(shū)架，就想安利一本我特別喜歡的書(shū)。我并不是把他當(dāng)做一本純粹的革命書(shū)籍來(lái)看，我覺(jué)得它更多的是反映理想與現(xiàn)實(shí)的殘忍，一種信仰的破滅卻是成全了另一種信仰的犧牲。對(duì)亞瑟來(lái)說(shuō)，拒絕神父的拯救，不僅僅是為了革命而犧牲，更有一種孩子式的賭氣，Padre為了泥塑的神而拋棄了自己，自己則不屑于他的施舍。死亡是對(duì)Padre的無(wú)聲抗議，也是對(duì)革命的虔誠(chéng)，所以對(duì)亞瑟而言就只有這一條路才配得上他的驕傲。
這本書(shū)說(shuō)的是亞瑟有一位敬愛(ài)的神父蒙泰尼里，亞瑟稱他為Padre（神父的意思，也可指父親）。亞瑟參加了青年意大利黨，參與了革命，在一次對(duì)神父的懺悔中暴露了他們的行動(dòng)，從而導(dǎo)致了戰(zhàn)友被捕入獄，同時(shí)亞瑟又發(fā)現(xiàn)自己是神父的私生子。亞瑟感到了背叛，于是偽裝自殺，流亡到南美洲。13年后他再回到意大利，卻又被捕。在監(jiān)獄中他與神父相認(rèn)，但神父在上帝和亞瑟之間選擇了上帝，絕望的亞瑟選擇了就義。
亞瑟和神父相認(rèn)的那段我看了很多遍，我還記得當(dāng)時(shí)是一個(gè)晚上，我看到這段的時(shí)候，雞皮疙瘩都起來(lái)了。我能感受到神父的糾結(jié)，亞瑟從希望到失望。每個(gè)人都有選擇自己信仰的權(quán)利，只是感到很可惜。尤其是最后神父在亞瑟死后也發(fā)了瘋，當(dāng)時(shí)的我總是想，如果神父當(dāng)時(shí)肯退一步，之后這些悲劇就不會(huì)發(fā)生。但如果真是這樣，這本書(shū)也失去了攝人心魄的力量。悲劇才會(huì)讓人記憶深刻，讓人反思，唏噓之余讓人感慨。
“Padre，您難道從不明白我真的沒(méi)被淹死嗎？”“Padre，您的上帝是個(gè)騙子�！薄獊喩�
“你們已經(jīng)殺死了他！你們已經(jīng)殺死了他！我卻受著煎熬，因?yàn)槲也辉缸屇銈兯廊��！薄商┠崂?/p>
雖然蒙泰尼里是軟弱的，不肯完全拋棄他的宗教，但他卻是愿意幫助亞瑟越獄的。而亞瑟在得知Padre的選擇后拒絕了越獄。在這件事里，我覺(jué)得不完全是神父的錯(cuò)。至少他愿意去違背自己的神去幫助亞瑟，這時(shí)親情是占了上風(fēng)的，而亞瑟?jiǎng)t顯得有些固執(zhí)。與其說(shuō)亞瑟是為了革命而犧牲，不如說(shuō)亞瑟其實(shí)是為了自己的堅(jiān)持與固執(zhí)而選擇犧牲。沒(méi)了Padre的支持，他該是心如死灰的吧，在南美的13年也該是度日如年。所有悲劇都是性格的悲劇，性格決定了你的選擇。這不是一個(gè)悲劇，而只是一個(gè)讓人遺憾的故事。明明相愛(ài)的兩個(gè)人，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地一次次地錯(cuò)過(guò)。亞瑟并不是一個(gè)合格的革命者，因?yàn)樗诟星樯锨啡彪[忍，但這也體現(xiàn)了他的真性情。
還有，我很喜歡慶學(xué)先先生翻譯的這版，文字讀起來(lái)很流暢，有畫面感，抒情卻不矯情，這也是我讀了不止一遍的原因。
六百字的讀后感 篇18
我們用了一周的時(shí)間讀完了長(zhǎng)腿叔叔，
這本書(shū)說(shuō)的是：一年一個(gè)十八歲的女孤兒茱蒂，竟然被一個(gè)討厭女孩的理事資助了，理事的要求是每個(gè)月都寫一封信，茱蒂一直遵守諾言。
我從她的信中感受到了茱蒂很優(yōu)秀，除了拉丁文和幾何學(xué)。一個(gè)可憐的孤兒被一個(gè)長(zhǎng)腿叔叔資助了，我很不敢相信，后來(lái)我才知道的。我從她寫的對(duì)不起覺(jué)得他很誠(chéng)實(shí)，我從她的幫幫他們吧感覺(jué)她很善良，我從入選籃球隊(duì)感覺(jué)她很長(zhǎng)舌……原來(lái)這么優(yōu)秀的人也有缺點(diǎn)。
這本書(shū)我很喜歡，我向大家推薦這本書(shū)，一塊來(lái)了解這個(gè)有趣的女孩吧!
六百字的讀后感 篇19
暑假里，我一直浸在書(shū)海里，偶然讀了美國(guó)人克勞迪婭·納爾遜寫的著名兒童文學(xué)作品《和時(shí)間賽跑》這本故事書(shū)，我深有感觸。我被杰茜的勇敢感動(dòng)著，我為生命的脆弱而痛苦！
從書(shū)中我知道了杰茜與她的家人居住在印第安納州克里夫頓邊疆的村子里。當(dāng)白喉爆發(fā)時(shí)，村里的孩子們開(kāi)始走向死亡，杰茜媽媽派她去執(zhí)行一項(xiàng)危險(xiǎn)的使命，去外界尋求援助。然而，在克里夫頓村界之外，杰茜看到的是一個(gè)更加不可思議、更加危險(xiǎn)的世界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的想象。很快她就發(fā)現(xiàn)自己也命懸一線。最后，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的杰茜獲救了，終于完成了任務(wù)。
杰西的故事讓我更加懂得了珍惜，珍惜和家人相處的時(shí)刻，努力創(chuàng)造溫馨的家庭。也正是因?yàn)橛辛诉@一份感動(dòng)，暑假的八月里，我和家人跟爸爸的好朋友一家一起去了臺(tái)山游玩。我們?cè)诤＿叺膭e墅住下，我和爸爸一起下海沖浪玩耍，媽媽、奶奶和小軒的奶奶一起在海岸邊踏浪、撿貝殼，一直到夜幕降臨。最讓我難以忘懷的是“捉蟹趣事”。晚上，我們一邊在海邊吃飯，一邊感受著大海咸咸的海風(fēng)。突然，一只螃蟹從沙灘上鉆了出來(lái)，迅速的爬了過(guò)來(lái)。我興奮極了，飛快地跑過(guò)去雙手捂住它！誰(shuí)知道被螃蟹鋒利的鉗子夾住了，我痛得哇哇大哭，使勁一甩，螃蟹被我摔到了沙子上。我痛得眼淚直流，爸爸他們也笑得眼淚直流。我又高興又生氣，高興的是老板幫我捉住了那“壞家伙”，生氣的是無(wú)辜被它鉗了一下。夜里，我們伴著一陣陣的浪濤聲進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
從《和時(shí)間賽跑》一書(shū)中，我讀懂了遇到困難要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；對(duì)待周圍的人要有愛(ài)心，對(duì)待家人要懂得珍惜親情……
六百字的讀后感 篇20
看了《千年一嘆》之后，根本就沒(méi)有絲毫的喜悅。反而是越看越沉重，不忍再看，又不得不看。尋訪古文明的文明之旅。乍一聽(tīng)，是一件美差。可其中卻蘊(yùn)含著多少說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)。那些文明古跡總讓我感覺(jué)它們是在沙漠上默默堅(jiān)守的一座豐碑，一座很悲涼的豐碑。曾經(jīng)的它們是輝煌的見(jiàn)證者。而今的它們好似煙花燦爛之后留下來(lái)的與余燼。曾經(jīng)創(chuàng)造了他們的人的后代子孫，現(xiàn)在因?yàn)楦鞣N原因，正在遭受這戰(zhàn)亂，貧窮，饑餓，恐怖主義的侵害。余秋雨先生說(shuō)，看到作為一個(gè)曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)輝煌文化的國(guó)家，他們的子孫連學(xué)都上不起，他感到痛心。然而又何止是痛心!哭墻之下那不曾休止過(guò)的哭聲，醫(yī)院里亟需藥物治療的孩子，那種就差武裝到牙齒的謹(jǐn)小慎微，如履薄冰，又豈是一個(gè)痛字可說(shuō)得清，道得明。忘了是在哪個(gè)國(guó)家，為了讓旅客能夠安全地觀賞古跡，每個(gè)車隊(duì)都派兩輛車前后保護(hù)，余秋雨先生那時(shí)候的心情只剩下難過(guò)，他們只不過(guò)是想讓外人了解一下他們的歷史文化而已。
戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越讓我感到害怕。它是一個(gè)怎樣的惡魔，怎能讓曾經(jīng)的輝煌化為齏粉。人民是歷史的創(chuàng)造者，可他們卻像是一縷輕煙從歷史的上空飄過(guò)。恒河邊靜待死亡的老人，垃圾堆上密如林的腳能給出什么樣的答案?
中國(guó)是一個(gè)很神奇的國(guó)家。幾千年來(lái)，大家打打殺殺，后來(lái)因?yàn)橥庾宓那致�，大家竟緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，再也部分什么外夷了。很希望中東有一天也能這樣。發(fā)現(xiàn)原來(lái)大家是一家人。還有那些制造惡魔的人。
六百字的讀后感 篇21
這天學(xué)了《在山的那一邊》這一課，我受益匪淺。課文講了作者在童年時(shí)代的一個(gè)夢(mèng)想。這首…那件事后，我懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這句話的意思。故事里的我就像詩(shī)里的作者一樣，克服困難，到達(dá)了自我想要到達(dá)的目的，這難道不是令人高興的事嗎?
以后，不管什么挫折，我必須會(huì)戰(zhàn)勝它的。向完美的明天走去。…
六百字的讀后感 篇22
學(xué)了《烏塔》這一課，一個(gè)德國(guó)14歲的小姑娘烏塔很讓我震驚，她獨(dú)自一人游歷歐洲，最讓我敬佩的是她沒(méi)有向自己父母要錢，而是利用節(jié)假日掙來(lái)的旅游費(fèi)，她還非常細(xì)心，在家提前閱讀好了各地的書(shū)籍和旅行路線，每到一個(gè)地方就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難的時(shí)候請(qǐng)求幫助，讀到這里，我不由得臉紅起來(lái)，羞愧不已。
從小到大，我就是家里的“小公主”，爸爸、媽媽對(duì)我十分疼愛(ài)，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，裝在包里怕丟了。”別說(shuō)一個(gè)人出去旅游了，就是串門在別人家玩，也得再三叮囑，生活上，更是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想幫媽媽做做家務(wù)的時(shí)候，他們也總告訴我你的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，干活有爸爸媽媽呢，你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了。還記得那次我和我的好幾個(gè)好朋友去外面玩，走之前，媽媽叮囑一遍又一遍“跟好別人，別走丟了”，一看就是一萬(wàn)個(gè)不放心。為了我的安全，媽媽特給我買了一部手機(jī)讓我隨時(shí)能和她聯(lián)系，于是，我便出了門，剛和朋友坐上車，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”電話聲從口袋里傳來(lái)，原來(lái)是媽媽，我一接電話，電話那頭傳來(lái)媽媽“坐到了車上沒(méi)有，一定要跟好隊(duì)”。從手機(jī)鈴聲一開(kāi)始就有別的同學(xué)對(duì)我含褒帶諷地說(shuō)：“你媽媽還很關(guān)心你呢!”我對(duì)她們笑了笑，“那是媽媽愛(ài)我”�？山酉聛�(lái)每過(guò)5分鐘媽媽就打來(lái)一次電話問(wèn)我，這下真的遭到同學(xué)的笑話，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“都幾歲了，你媽媽怎么還這樣關(guān)心你啊!哈哈!”我也是個(gè)長(zhǎng)大了的孩子了，同學(xué)們都獨(dú)立自主了，而我還永遠(yuǎn)是媽媽眼中的那個(gè)長(zhǎng)不大的小不點(diǎn)呢!我也想獨(dú)立，自己除了寫作業(yè)外自己能干點(diǎn)什么事情，可是我的爸爸媽媽卻總是對(duì)我太過(guò)“愛(ài)護(hù)”了。聽(tīng)到他們的冷嘲熱諷，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我告訴他們我已經(jīng)長(zhǎng)大了，他們還是一如既往的關(guān)心著我，對(duì)于他們給我的“過(guò)剩的愛(ài)”，我沒(méi)辦法，只能接受著。那天我想了很多很多，也有好多想給爸爸媽媽說(shuō)的話，心里也覺(jué)得有點(diǎn)孤獨(dú)和落寞。
俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”如果整天把孩子呵護(hù)的像溫室的花朵，就會(huì)失去自強(qiáng)自立的本領(lǐng)。如果讓孩子自己克服困難，那一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
六百字的讀后感 篇23
在團(tuán)日活動(dòng)的推薦書(shū)目中選擇了《活法》這本書(shū)，認(rèn)真閱讀后，收獲頗豐。
《活法》是日本企業(yè)家稻盛和夫的代表作，被譽(yù)為日本21世紀(jì)勵(lì)志第一書(shū)。這本書(shū)除了介紹人的生活需要具備的品行之外，企業(yè)和國(guó)家，甚至社會(huì)、全人類的生存之道也包括在《活法》所闡述的范圍之內(nèi)。
這本書(shū)讓無(wú)數(shù)人在迷茫時(shí)代找到活著的意義，修煉靈魂，保護(hù)美德，瞬間激發(fā)自身潛在的偉大力量。讀了這本書(shū)之后，有以下三點(diǎn)特別深的感悟，這本書(shū)給了我很多的啟示，相信對(duì)我以后的生活也會(huì)產(chǎn)生很大的影響。
一、好心態(tài)，好未來(lái)。
稻盛和夫曾說(shuō)“總是積極向前，有一顆感恩的心，樂(lè)觀的接受，充滿善意，有理想，不惜努力�！狈e極的心態(tài)是非凡人生成功的起點(diǎn)，是生命的陽(yáng)光和雨露，讓人的心靈成為一只翱翔的雄鷹，馳騁于浩瀚的天際，消極的心態(tài)是失敗的源頭，是生命的慢性殺手，使人受制于自我的陰霾里，畏縮在狹隘的角落。
二、洋溢著滿腔的熱情、努力認(rèn)真地過(guò)好現(xiàn)在每一分鐘。
作為大學(xué)生的我們，正值年輕，應(yīng)該有一個(gè)積極的心態(tài)，面對(duì)自己的大學(xué)生活，努力為以后的工作積累資本。而不是像部分大學(xué)生那樣虛度光陰，毫無(wú)目標(biāo)和計(jì)劃，對(duì)未來(lái)失去希望很信心，日子得過(guò)且過(guò)，到頭來(lái)一無(wú)所獲。
今天的態(tài)度決定了今天的行動(dòng)，也決定了明天成功與否。我們要樹(shù)立正確的態(tài)度，積極面對(duì)生活，充分利用時(shí)間，規(guī)劃好自己的大學(xué)生涯，學(xué)有所成。
三、工作是修行，是提高靈魂層次的有效途徑。
前一段時(shí)間我在學(xué)院的品牌策劃推廣大賽中擔(dān)任策劃部的部長(zhǎng)，這本書(shū)給了我很多啟示，讓我更好地面對(duì)自己的工作，并從中得到收獲和快樂(lè)。
六百字的讀后感 篇24
我今天讀了一本有關(guān)樹(shù)的書(shū)，這本書(shū)講的是愛(ài)心樹(shù)，你們一定猜到了書(shū)名吧，對(duì)，就是《愛(ài)心樹(shù)》。
這是一本感人的繪本，給人很多無(wú)形的啟示。這本書(shū)主要講一個(gè)男孩從小和愛(ài)心樹(shù)一起長(zhǎng)大、玩耍，但男孩長(zhǎng)大后遲遲沒(méi)有去看望這棵大樹(shù)。有一天，男孩回來(lái)了，他不是回來(lái)看望大樹(shù)的，而是接二連三地向大樹(shù)要自己所需。大樹(shù)雖然很開(kāi)心，卻流下了眼淚……
因?yàn)榇髽?shù)就像我的媽媽一樣，會(huì)盡自己所能來(lái)滿足我，她很快樂(lè)，這種不求回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)只有媽媽才會(huì)有。我的媽媽就像愛(ài)心樹(shù)一樣，心里結(jié)了許多愛(ài)心果。
以后，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后為媽媽遮風(fēng)擋雨，絕不辜負(fù)媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩和希望。
六百字的讀后感 篇25
我很喜歡楊紅櫻阿姨寫的《非常女生》，其中給我印象最深的一章是《穿衣服的訣竅》。國(guó)慶節(jié)放假三天，今天是最后一天。
魅力女孩冉東陽(yáng)和她的媽媽上街買衣服。冉太陽(yáng)喜歡穿牛仔褲，所以決定買牛仔褲，媽媽要買套裝，在冉東陽(yáng)眼里，媽媽一年四季都穿套裝，所以這次她向她媽媽推薦休閑裝。本來(lái)她媽媽覺(jué)得自己已經(jīng)三十八歲了，穿休閑裝可能會(huì)覺(jué)得很好笑，但是在冉東陽(yáng)的再三勸說(shuō)下，媽媽決定買休閑裝。
出發(fā)了，媽媽在“獨(dú)辮子”店里選中了一條米色的絲麻長(zhǎng)褲，又在“亮眼睛”店里選了一件淺褐色，上面鑲有幾何圖形的線絨，這件衣服和那米色長(zhǎng)褲真配呀！媽媽也覺(jué)得很滿意，很漂亮。接下來(lái)，去買冉東陽(yáng)的牛仔褲，逛了好幾家，冉東陽(yáng)都沒(méi)有找到合適的牛仔褲。最后在“花信風(fēng)”店里找到了一條很好看的，但是，穿在冉東陽(yáng)身上，臀部和腿部的線條都走了樣。后來(lái)，冉東陽(yáng)又在許多店時(shí)試穿了許多條，都找不到合適的牛仔褲，最后，媽媽給冉東陽(yáng)選了一條寬松式背帶牛仔褲，冉東陽(yáng)也同意了。
讀到這里，我得到了一個(gè)重要的啟示，那就是：只有適合自己的，才是最美麗的、最好的。
六百字的讀后感 篇26
暑假里，我津津有味地讀完了由意大利著名的兒童文學(xué)作家卡爾洛·科洛迪創(chuàng)作的《木偶奇遇記》這本書(shū)。書(shū)中講述了一個(gè)名叫皮諾曹的木偶孩子，經(jīng)歷波折，經(jīng)過(guò)考驗(yàn)，最后成為一個(gè)勇敢孩子的故事。
故事中的主人公皮諾曹展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)雙面人。首先，他是一個(gè)自私、愛(ài)撒謊、貪玩的壞孩子。他竟然把爸爸用自己僅有的一件冬衣?lián)Q來(lái)的識(shí)字課本，換成戲票進(jìn)了木偶戲院。他在仙女面前連說(shuō)三次謊話，使自己的鼻子長(zhǎng)得在屋子里轉(zhuǎn)不了身。他不聽(tīng)勸告結(jié)交壞朋友，逃學(xué)、打架到玩兒國(guó)，最后落得個(gè)把自己變成驢子的下場(chǎng)。同時(shí)他又是一個(gè)天真、善良、有正義感的好孩子。為了能讓爸爸變成一位體面的先生，他竟然相信一夜之間種下金幣，就能發(fā)財(cái)?shù)墓碓挕Ｃ慨?dāng)他做錯(cuò)事后都感到很自責(zé)，為自己辜負(fù)了疼愛(ài)他的爸爸和耐心幫助他的小仙女而內(nèi)疚。他還冒著被警察抓地危險(xiǎn)救助根本就不是自己打傷的同學(xué)。最后他憑著自己的機(jī)智和勇敢?guī)е职謴孽忯~(yú)腹中逃出，又用自己勤勞的雙手通過(guò)勞動(dòng)讓爸爸過(guò)上幸福的生活，也讓自己從木偶變成了一個(gè)真正的小孩。
我愛(ài)看這本書(shū)，不僅是因?yàn)樗楣?jié)生動(dòng)、曲折，人物有趣，更因?yàn)樗刮艺J(rèn)識(shí)到，世界上不僅有外表仁慈，內(nèi)心善良的人，還有許多披著羊皮的狼，只有學(xué)會(huì)了如何分辨真與假，是與非，才能幸福地走完人生。書(shū)中的獨(dú)眼貓和拐腳狐就是披著羊皮的狼，他們騙取皮諾曹表演完后的錢，使他受了不少苦，但是皮諾曹勇敢克服困難，擺脫困境，最后與他們斷交。皮諾曹的木匠爸爸和藍(lán)發(fā)仙女都是善良的人，在他遇險(xiǎn)時(shí)，會(huì)伸出援助之手，原諒皮諾曹闖下的禍，指引他走上了正確的軌道。
回想生活中的往事，我也有過(guò)像皮諾曹一樣經(jīng)不住誘惑總是貪玩，不聽(tīng)話的經(jīng)歷，每次做錯(cuò)了事也都像他一樣后悔過(guò)�？墒墙裉�，我卻從書(shū)中明白這樣一個(gè)道理：一個(gè)人在成長(zhǎng)中難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，只要我們能知錯(cuò)就改，知恩圖報(bào)，堅(jiān)定信念，就一定會(huì)成為對(duì)家庭、社會(huì)有用的人。
六百字的讀后感 篇27
看了《一個(gè)人的村莊》，這是繼沈從文和汪曾祺之后，我第一次看到當(dāng)今中國(guó)作家如此具有靈性和才華的文字。他就是劉亮程。
劉亮程文字的美在于他的純粹，他的文字歌頌大自然，帶有純凈的詩(shī)意的美。他的文字中，你看不到戰(zhàn)火和硝煙，看不到歌舞和繁華，只有村莊和河流，似乎一個(gè)人走在大地上，太陽(yáng)照著你，風(fēng)永遠(yuǎn)吹著。
我想起了梭羅的《瓦爾登湖》，當(dāng)代最有才華的浪漫主義詩(shī)人海子在山海關(guān)臥軌自殺的時(shí)候，懷里揣著《圣經(jīng)》和《康拉德小說(shuō)遜，還有一本就是《瓦爾登湖》，海子把它當(dāng)成命運(yùn)之書(shū)。梭羅說(shuō)：一億人中只有一個(gè)人活的詩(shī)意而神圣。只有讀過(guò)《瓦爾登湖》的人才會(huì)了解瓦爾登湖是多么的深邃純凈。我一直覺(jué)得，大師就象深邃純凈的湖泊。
一個(gè)優(yōu)秀的抒情的詩(shī)人，他們的作品永遠(yuǎn)都有一個(gè)鮮明的特征——永恒主題，那就是對(duì)某樣美好的事物的反復(fù)歌頌，很多詩(shī)人飽含深情的反復(fù)歌頌落葉和露珠。這一切來(lái)源于熱愛(ài)。
劉亮程作品的永恒主題就是村莊。他筆下的村莊，似乎賦予了生命，我想，身臨其境也不過(guò)如此吧。他文字?jǐn)⑹鏊鶐?lái)的美感甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了村莊本身。
村莊生活是很苦的，我去過(guò)很多村莊，一般都是看到他們的貧窮和落后，還有漫天飛揚(yáng)的黃土。我到達(dá)村莊之后想念城市的精致物質(zhì)生活，我在城市想念村莊的安靜和安寧，還有清新空氣。
如果讓我當(dāng)農(nóng)民，面朝黃土背朝天我是不會(huì)去的。我寧愿在城市之中當(dāng)個(gè)平庸的小職員，隨波逐流。寫下這些文字的時(shí)候我意識(shí)到自己犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，我缺乏的，是一顆感恩的心，是一顆詩(shī)意的，對(duì)生活無(wú)限熱愛(ài)的心。
我所欠缺的，正是劉亮程作品中所表達(dá)的。
六百字的讀后感 篇28
我看了《昆蟲(chóng)記》里的《蟬》。夏天，外面總是傳來(lái)“知了，知了……”的聲音，這就是蟬在鳴叫。蟬棲息在樹(shù)上，幾乎一刻也不離開(kāi)過(guò)樹(shù)。可它還是幼蟲(chóng)時(shí)，卻在地下生活了四年！在地上卻只呆了一個(gè)月！除了蚯蚓，沒(méi)有一種昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)能在地下生活四年。真不明白，蟬為什么要在地下生活四年？它又怎么在地下生活四年的？難道地下有一個(gè)仙境，可以讓它在那兒生活四年？這是一個(gè)很難解開(kāi)的謎。
再說(shuō)說(shuō)它的成蟲(chóng)吧。蟬夏天非常喜歡在樹(shù)上唱歌，而且常常排成一列，歌唱者和伴侶并肩坐在一起。蟬有非常好的視力，卻沒(méi)有聽(tīng)力，所以再大的響聲也吵不到它，即使用槍在它周圍打幾下，它也絲毫沒(méi)有反應(yīng)。蟬簡(jiǎn)直是個(gè)聾子，它完全聽(tīng)不到自己所發(fā)出的聲音。
我們?cè)賮?lái)看看它的卵吧。蟬在樹(shù)上產(chǎn)卵，它的卵和螳螂的卵一樣，在沒(méi)孵化以前就有危險(xiǎn)了。蟬產(chǎn)完了卵，把放卵的穴藏好離開(kāi)后，一個(gè)叫蚋的小壞蛋就會(huì)溜過(guò)來(lái)，找出蟬的穴，把自己的卵產(chǎn)進(jìn)穴，然后重新覆蓋好。蚋卵比蟬卵孵化得早，孵化以后就以蟬卵為食。蟬媽媽明白這些是冒充的，卻一點(diǎn)也沒(méi)有要傷害的意思，真“慈悲”��！
我真不懂，為什么蟬的幼蟲(chóng)能在地下生活四年，蟬媽媽又為什么不肯傷害蚋的幼蟲(chóng)呢？
六百字的讀后感 篇29
讀了《昆蟲(chóng)記》里關(guān)于蟬的文章后，我知道了發(fā)布爾先是寫蟬和螞蟻的寓言來(lái)為蟬“澄清”我們對(duì)蟬的習(xí)性的誤解，其次寫蟬出地洞——蟬的蛻變——蟬的歌曲——蟬產(chǎn)卵及孵化。
看完了蟬出地洞這一章后，使我了解到了蟬的自衛(wèi)——當(dāng)敵人靠它太近時(shí)，蟬還會(huì)向敵人猛撒一泡尿，然后趁機(jī)逃走，作者還把蟬和拉伯雷放在一起作比較，夸張的突出了蟬的滑稽，不僅于此，蟬還利用這一特點(diǎn)來(lái)方便自己發(fā)掘地道，從中可見(jiàn)蟬的聰明之處。
作者還找到了五種蟬：山蟬、紅蟬、南歐熊蟬、矮蟬和黑蟬，法布爾通過(guò)這五種蟬來(lái)做實(shí)驗(yàn)并且來(lái)獲取蟬的發(fā)音器官的信息。
蟬的產(chǎn)卵總數(shù)大概在三百到四百之間，可是蟬孵化的卵一生下來(lái)就得面對(duì)各種危險(xiǎn)，別看產(chǎn)下的蟬卵很多，但能存活下來(lái)的蟬卵又能有多少？實(shí)在是寥寥無(wú)幾��！
蟬——夏天的主宰，一位偉大的歌唱家，用四年在地底下的黑暗生活來(lái)?yè)Q取短暫的幸福，夏天，樹(shù)蔭下的你盡情的歌唱，綻放出生命的光芒。
六百字的讀后感 篇30
1.神秘的池塘：這篇文章主要是寫作者對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)，體現(xiàn)了大自然的獨(dú)特魅力，同時(shí)也體現(xiàn)了一種人之常情---只有對(duì)某種事物產(chǎn)生興趣，才能做好事情。無(wú)論做什么都要從興趣出發(fā)，比如有一次，媽媽讓我學(xué)跳舞因?yàn)槲也幌矚g跳舞，所以學(xué)不好，而同時(shí)因?yàn)槲蚁矚g彈琴，所以我的琴?gòu)椀檬殖錾�，原因便是興趣。作者在這里對(duì)大自然充滿興趣，迷戀大自然中的一切，熱愛(ài)小生命，因此從對(duì)大自然的喜愛(ài)到研究做出了重要貢獻(xiàn)。
2.玻璃池塘：這篇文章主要是寫作者法布爾做的一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)：苔蘚能不能使水保持清潔？結(jié)果證明是可以。什么原因呢？原來(lái)是因?yàn)樘μ\分解了水中的二氧化碳，得到碳元素，碳可以來(lái)制造淀粉。淀粉是生物細(xì)胞所不可缺少的東西。營(yíng)養(yǎng)物水草所吐出來(lái)的廢氣是新鮮的氧氣。作者做了一番遐想：在許多許多年以前，陸地剛剛脫離了海洋，那時(shí)草是第一棵植物，它吐出第一口氧氣，供給生物呼吸，于是各種各樣的動(dòng)物相繼出現(xiàn)了，而且一代一代繁衍、變化下去，一直形成今天的生物世界。從而告訴我們事事都要發(fā)現(xiàn)。
六百字的讀后感 篇31
寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅�！篷纭逗埂�
這說(shuō)的是落雪的寒夜，是遠(yuǎn)方的故人，是溫暖的爐火，也是飄香的茶。可是于我來(lái)說(shuō)，有一種茶是再熟悉不過(guò)，甚至有些深惡痛絕，從沒(méi)覺(jué)得它比一元錢的汽水好喝，也沒(méi)覺(jué)得要比兩毛錢的冰棍解渴。還要每天早上五點(diǎn)鐘起床，迎著晨露一片一片采下來(lái)，沒(méi)過(guò)多久大拇指和食指好像從墨汁里拿出來(lái)，幾天都洗不掉，好在周圍的伙伴都一樣。也都沒(méi)有相互嘲笑的必要，反到手指干凈的小孩會(huì)被大人說(shuō)是不勤快的小孩，我就是個(gè)不勤快的小孩，所以采茶時(shí)不是追追蝴蝶，就是在茶樹(shù)里找鳥(niǎo)窩，或者干脆躺在茶樹(shù)林里睡一覺(jué)，每當(dāng)這時(shí)母親就嚇唬我，說(shuō)睡覺(jué)的時(shí)候小蜈蚣會(huì)爬進(jìn)我的耳朵里，奈何我只能一股腦的爬起來(lái)，乖乖的采茶，以上的種種皆是我不喜歡甚至討厭它的理由。
后來(lái)采茶的機(jī)會(huì)少了，時(shí)間只有那么短短的一個(gè)月不到，清明前后，每每這時(shí)我總不在家，漸漸也忘記了，偶爾和家里打電話才想起也就隨口問(wèn)一句，今年的茶葉怎么樣。父親說(shuō)總下雨，還趕不上往年的一半，問(wèn)要不要給我寄點(diǎn)。我說(shuō)有好價(jià)錢都賣了吧。對(duì)于從小就不喜歡的茶葉我還是不愛(ài)喝，只是不討厭了，心里有些隱隱的擔(dān)憂，家鄉(xiāng)的春季不會(huì)總是陰雨連綿吧。
第一次覺(jué)得為它自豪的時(shí)候是在學(xué)校。同學(xué)放假時(shí)相約下學(xué)期都帶些特產(chǎn)回來(lái)，我正發(fā)愁帶什么好呢？他們說(shuō)帶點(diǎn)茶葉吧，你們那的茶葉那么出名。于是后來(lái)它就成了我介紹家鄉(xiāng)的一張名片，效果出奇的好，朋友說(shuō)，哦，我知道，原來(lái)你是那的人。
終于還是喜歡上喝茶，因?yàn)樗热魏谓饩扑幎脊苡�，它能讓我在天旋地轉(zhuǎn)的世界中最快回歸到現(xiàn)實(shí)，它能給我的翻江倒海的胃里帶來(lái)一絲慰藉。于是行走江湖不管到了哪里身邊總會(huì)有包茶葉，可惜不是家鄉(xiāng)的那種。
隨著年齡的增長(zhǎng)，去過(guò)更多的地方，也喝過(guò)更多的茶葉，在茶機(jī)前談業(yè)務(wù)，在茶機(jī)前聊天，在茶機(jī)前掙生活，可是總也不能放松，生怕哪句話說(shuō)錯(cuò)了，下次喝茶的機(jī)會(huì)也沒(méi)了。小心翼翼，根本沒(méi)有嘗出茶葉的味道。倒是小小的茶杯、一口一杯，來(lái)回的倒，頗為麻煩。晚上回到酒店，換大玻璃杯，自沖自飲，好不快哉。
于是，真的喜歡了，愛(ài)上了，不在酒后，不在人前。
有人說(shuō)喝酒的人都有一種情懷，喝紅酒浪漫，喝白酒率真灑脫，喝啤酒那就是真的能喝，其實(shí)喝茶的人也有一種情懷，陽(yáng)光明媚的午后，透明的玻璃杯，碧綠透徹的茶水，一個(gè)人一本書(shū)，書(shū)里寫著久遠(yuǎn)的故事，寫著懷舊，寫著睿智，寫著真誠(chéng)，寫著善良，寫著喝茶人某個(gè)特有的情懷。
六百字的讀后感 篇32
看過(guò)《年華是無(wú)效信》這本書(shū)么?它是我最近挺喜歡的一本小說(shuō)，作者是落落，當(dāng)紅溫暖系青春小說(shuō)寫手。落落寫的文章極其華麗卻不空洞，細(xì)節(jié)寫得尤其精彩。
初次看到“年華是無(wú)效信”這幾個(gè)字時(shí)，第一感覺(jué)便是：怎么有人可以把年華比作是一封無(wú)效的信箋?可以讓人感受到無(wú)限的青春氣息。故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是以兩個(gè)女生的友情作主線。你會(huì)發(fā)覺(jué)書(shū)中的情節(jié)平淡無(wú)奇，卻異常催人淚下�；蛟S，這就是郭敬明所謂的“落落的力量”吧?
寧遙，一個(gè)我既愛(ài)又恨的女生。她時(shí)而的失落讓我同情，可不時(shí)的負(fù)面想法卻讓我感到驚詫，不可理喻。她常會(huì)恨恨地想：最討厭王子楊!最不要臉的是王子楊!有一次為了報(bào)復(fù)，竟然特意用銳器將王子楊的自行車刮花，心里還泛起些微的快意�？吹侥抢铮议_(kāi)始有點(diǎn)討厭寧遙這個(gè)女孩。她想得也太多了吧?她總妒忌王子楊，成績(jī)比她好，人比她漂亮。但當(dāng)她有好幾次看到隔壁班的文娛委員罵王子楊時(shí)，她的心里頓時(shí)燃起滿腔怒火：不許你這么罵王子楊!你是誰(shuí)?!王子楊只有我能罵!有一次，寧遙就站在受傷的王子楊身邊，狠狠地回敬了那個(gè)文娛委員一番。我又開(kāi)始愛(ài)上她，居然理解到她的負(fù)面想法!細(xì)細(xì)想來(lái)，這個(gè)女孩寫得太真實(shí)了，生活中不是確實(shí)存在這樣的人嗎?心時(shí)而冷漠時(shí)而溫暖。寧遙的思想，是不是就是那些人內(nèi)心深處最真實(shí)的寫照?有誰(shuí)保證從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)身邊朋友的壞話?有誰(shuí)保證從未妒忌過(guò)自己的朋友?自己小時(shí)候不也曾討厭過(guò)么?或許對(duì)于當(dāng)時(shí)自己的想法，也沒(méi)有感到任何的不妥，當(dāng)真正看到有人用文字表達(dá)出自己那時(shí)內(nèi)心深處的不滿、厭惡時(shí)，我還是感到相當(dāng)?shù)恼痼@。
王子楊，成績(jī)出眾的漂亮女生。她愛(ài)張揚(yáng)，她與寧遙從幼兒園開(kāi)始便是好朋友。一起上學(xué)，坐在同一教室一起上課，每天準(zhǔn)時(shí)一個(gè)電話，每星期必有一次王子楊到寧遙家做客。這一切，怎么看都像是王子楊自己的一廂情愿。在落落的筆下，我會(huì)跟著里面的人物一起悲傷，一起快樂(lè)。有時(shí)會(huì)跟著寧遙想：為什么總要和王子楊在一起?她總是那么出眾，是只高貴的孔雀。然后心里滋生出一絲妒忌的情緒。不安，煩躁。王子楊，確實(shí)有些討厭啊……但是當(dāng)我看到那次王子楊哭了，我又很同情她，憐惜著她的感情。知道么?在學(xué)校體育倉(cāng)庫(kù)朝西的外墻上，在眾多的涂鴉中，有一行很不起眼的字：最討厭王子楊。最不要臉的是王子楊。王子楊該死。王子楊一眼便看出是寧遙寫的。是啊，從小玩到大，寧遙的一切，她王子楊再熟悉不過(guò)了。有什么她王子楊不知道?可是又能怎么辦?天知道王子楊是如何忍著巨大的悲痛，決定裝著什么也沒(méi)發(fā)生，繼續(xù)與寧遙做好朋友，很好很好那種。雖然寧遙同樣的裝著一切都沒(méi)發(fā)生，繼續(xù)留在王子楊身邊做要好的朋友。但就像落落寫道：可她們當(dāng)中，一個(gè)懷著刻骨的悲傷，一個(gè)懷著慶幸的惡毒。王子楊，我想每一個(gè)人，是否都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)那種對(duì)于好朋友的傷害，扮作渾然不覺(jué)的寬容之心呢?
《年華是無(wú)效信》中的每一件事，每一處景色都真實(shí)得那么驚心動(dòng)魄。勾心斗角的歲月里，讓我感慨女孩子們間無(wú)法說(shuō)清的情緒。這些復(fù)雜的情緒，說(shuō)不定連她們自己也搞不懂。剪不斷，理還亂，扎根在乖戾的心房里，然后軟化在成長(zhǎng)的土壤中。我們最勇敢的年華，甘香明亮，讓我們彼此懂得了愛(ài)。“年華是最好的老師，教會(huì)世上所有孤單的孩子不再孤單，教會(huì)了所有任性的小孩，懂得了原諒。”不是么，即使有痛，也是夏日午后的一場(chǎng)雷雨。釋放了隱藏的悲傷，溫柔了一片艷陽(yáng)。
所有謊言打破后，寧遙與王子楊依然是朋友，只是，那些快樂(lè)的時(shí)光已一去不復(fù)返。王子楊對(duì)寧遙說(shuō)“寧遙，你第一次給我的生日賀卡上寫著‘祝王子楊生日快樂(lè)，愿我們永遠(yuǎn)是朋友。’”“那些在美麗的傳說(shuō)中以晶瑩姿態(tài)舒展的青春情感，最后是將以分離的封箋作為終結(jié)，又或者，如同投錯(cuò)了地址的信箋，落在一個(gè)荒蕪的人世外，而每一筆記載下的句子，都帶著溫暖而美好的本意……”
六百字的讀后感 篇33
這是一首憶昔詞。寥寥數(shù)語(yǔ)，似乎是隨意而出，卻又惜墨如金，句句含有深意。開(kāi)頭兩句，寫沉醉興奮之情。接著寫 興盡歸家，又 誤入 荷塘深處，別有天地，更令人流連。最后一句，純潔天真，言盡而意不盡。
現(xiàn)存李清照《如夢(mèng)令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致。這首《如夢(mèng)令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。
常記 兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境 。 常記 明確表示追述，地點(diǎn)在 溪亭 ，時(shí)間是日暮 ，作者飲宴以后 ，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識(shí)不出了。 沉醉 二字卻露了作者心底的歡愉 ， 不知?dú)w路 也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來(lái)，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的 興盡 兩句，就把這種意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟，那末，興未盡呢?恰恰表明興致之高，不想回舟。而 誤入 一句，行文流暢自然，毫無(wú)斧鑿痕跡，同前面的 不知?dú)w路 相呼應(yīng)，顯示了主人公的忘情心態(tài)。
盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然低上，呼之欲出。
一連兩個(gè) 爭(zhēng)渡 ，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于 爭(zhēng)渡 ，所以又驚起一灘鷗鷺 ，把停棲在洲渚上的水鳥(niǎo)都嚇飛了。至此，詞嘎然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。
這首小令用詞簡(jiǎn)練，只選取了幾個(gè)片斷，把移動(dòng)著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合在一起，寫出了作者青春年少時(shí)的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂 少年情懷自是得 ，這首詩(shī)不事雕琢，富有一種自然之美。
六百字的讀后感 篇34
朋友，當(dāng)你在工作之余感到累了想休息的時(shí)候，當(dāng)你感慨世態(tài)炎涼想尋求一方凈土的時(shí)候，當(dāng)你背上行囊準(zhǔn)備出發(fā)又擔(dān)心旅途疲勞的時(shí)候，你不妨靜下心來(lái)打開(kāi)一本好書(shū)，給自己來(lái)一次無(wú)需旅途疲勞的心靈之旅，相信這本好書(shū)一定會(huì)給你的心靈之旅一路增添美景。
一直就喜歡沈從文先生的《邊城》。在給學(xué)生講課文節(jié)選的《邊城》內(nèi)容時(shí)，我把這部中篇小說(shuō)又看了一遍，還帶學(xué)生看了一遍電影。好的東西是百看不厭的，就像《紅樓夢(mèng)》：戲曲、電影、電視連續(xù)劇都演過(guò)，現(xiàn)在再次重拍，人們的熱情照樣不減。這次寒假，再次拜讀了沈先生的《邊城》，再次被文中的美景所吸引，再次被文中古樸的民風(fēng)所感動(dòng)。
這里的水真清。你看“茶峒城邊，溪流如弓背……小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一蒿不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計(jì)數(shù)”�！叭羲萘鞫希瑒t三丈五丈的深潭皆清澈見(jiàn)底。深潭為白日所映照，河底小小白石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。水中游魚(yú)來(lái)去，全如浮在空氣里”。如果你站在這樣的溪水前，想必你一定不忍心去動(dòng)一下那溪水，因?yàn)槟闵伦约旱氖謺?huì)把水弄臟了，生怕自己的手會(huì)把魚(yú)兒驚擾了。
這里的山真綠。你看“兩岸多高山，山中是多可以造紙的細(xì)竹，長(zhǎng)年作深翠顏色，逼人眼目�！比绻阕咴谶@樣的山林里，想必你一定會(huì)為這生命的綠所震驚，一定會(huì)流連忘返。
清的水、綠的山，再加上山上的白塔；四周空氣是那樣的清鮮，色彩搭配是那樣的和諧，一切的感覺(jué)就像在畫中一樣。一看到這兒，我就感覺(jué)好親切。小時(shí)候，我所在的村莊是個(gè)依山傍水的小村莊。春天到來(lái)時(shí)，桃花、杏花開(kāi)得到處都是；山下的小溪也是清澈見(jiàn)底，游魚(yú)成群的，山腳下的一兩處還有汩汩向上冒的泉水呢！河面不寬，沒(méi)有渡船，有一座由兩根木頭搭成的橋。母親還經(jīng)常帶我到河對(duì)岸的糧店去買米、面之類的東西。記得過(guò)這座橋時(shí)，母親的手總是把我的手攥得緊緊的，雖然河水并不深，橋離河面也并不是很高。
《邊城》里的景美，《邊城》里溪邊的擺渡人，桃花處的人更美。
作品中的主人公翠翠是美麗的。她“為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物”“從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣”。她天真、勤勞，和爺爺一起撐渡船，對(duì)爺爺關(guān)懷備至。端午節(jié)賽船，放鴨子，她想去看，又舍不得把爺爺一個(gè)人留在家里，因而答應(yīng)爺爺?shù)氖掠肿冐浴屏�，不貪�?cái)，即使人家告訴她銅板是送給她的，她追出去好遠(yuǎn)，也一定要把錢還給人家。
隨著年齡的增長(zhǎng)，她的性格有了微妙的變化：少了一點(diǎn)乖巧，多了一些沉思；少了一些歡笑，多了一份羞澀。由少時(shí)爭(zhēng)著坐渡新娘子的花轎，學(xué)小羊、小牛叫，摘一把野花縛在頭上，裝扮新娘子站在小山頭聽(tīng)那迷人的鼓聲，想那迷人的夜晚，到后來(lái)便有了青春期少女們同有的心事。面對(duì)著那突如其來(lái)的分不清、道不明的心緒，年青、稚嫩的翠翠不知道是應(yīng)該快樂(lè)，還是應(yīng)該憂愁。這是少女成長(zhǎng)中所特有的清純的美。后來(lái)，翠翠路遇了在劃船比賽中中了頭獎(jiǎng)的儺送，兩顆年輕的心靈撞擊在一起，那種朦朧的愛(ài)意便在翠翠心中萌發(fā)。從此她覺(jué)得自己感情上有了一種新的需要，但又不好意思說(shuō)出來(lái)。當(dāng)別人“無(wú)意中提到什么時(shí)”，她會(huì)臉紅，在內(nèi)心深處卻又在盼望著聽(tīng)到與之有關(guān)的內(nèi)容，等到這種盼望日久天長(zhǎng)在心中扎下根之后，她那少女的純情和羞澀便自然而然地流露了出來(lái)。兩年后端午節(jié)前夕，她又見(jiàn)到了儺送，情不自禁地對(duì)爺爺說(shuō)：“那個(gè)人很好�！币灾猎诳磩澊瑫r(shí)無(wú)意間聽(tīng)到別人議論儺送婚事時(shí)，一向沉穩(wěn)的翠翠心中也便亂作一團(tuán)，甚至儺送和她說(shuō)話也忘了應(yīng)答。中國(guó)傳統(tǒng)女子所特有的嬌羞美在翠翠身上可謂是淋漓盡致的體現(xiàn)了出來(lái)。后來(lái)，儺送在月下為翠翠唱歌，酣夢(mèng)中的翠翠竟被儺送的情歌所吸引，靈魂也浮了起來(lái)�？上У氖撬齾s不知道這月下唱歌的年輕后生就是自己愛(ài)著的儺送。不久，天保為愛(ài)離家出走落水而死，儺送尋兄歸來(lái)過(guò)溪時(shí)，又得不到翠翠的一點(diǎn)暗示，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。老船夫也溘然長(zhǎng)逝。翠翠忍受著親人離去之痛、愛(ài)人負(fù)氣出走之苦，仍決定留在渡船上翹首期盼心上人的歸來(lái)。
文中的翠翠與儺送這對(duì)深深愛(ài)著對(duì)方的年輕人沒(méi)有山盟海誓的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有離經(jīng)叛道的駭世之舉，更沒(méi)有充滿銅臭味的裙帶交易，有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下的超乎自然的樸素純情，有的只是對(duì)愛(ài)情的那分執(zhí)著“遵從古禮”的淳厚人性，有的只是含蘊(yùn)著東方的傳統(tǒng)的美德。讓我們感受到了他們二人行為的高尚和靈魂的高潔。一切顯得那么自然，而在這自然之中顯示了“人性”在這塊尚不開(kāi)化的山村的永久魅力。
作品中的老船夫是美麗的。他善良、勤勞、樸實(shí)、憨厚、忠于職守、克盡本分�！拔迨陙�(lái)不知把船來(lái)去渡了若干人”，“年紀(jì)雖大，但天不許他休息，他仿佛便不能夠同這一分生活離開(kāi)”。他生活雖然清貧，但卻從不貪心；樂(lè)善好施，卻從不索取，“凡事求個(gè)心安理得”。終生為別人服務(wù)，卻不圖別人的一絲報(bào)答。在船上還準(zhǔn)備為過(guò)路人方便用的東西。對(duì)于自己的女兒和外孫女，他更是痛愛(ài)有加，把自己的整個(gè)身心都給了她們。十七年前，當(dāng)他的獨(dú)生女背著自己與駐防的一名綠營(yíng)兵戀愛(ài)，有了小孩子后，他“卻不加上一個(gè)有分量的字眼兒，只作為并不聽(tīng)到過(guò)這事情一樣，仍然把日子很平靜地過(guò)下去”。后來(lái)，士兵死，女兒為之殉情，他又毫不猶豫地負(fù)起了撫養(yǎng)外孫女的責(zé)任。隨著歲月的流逝，轉(zhuǎn)眼間，外孫女已出落成了一個(gè)如她母親一樣美麗的少女。從此，在老船夫的心里又多了一層心事：為翠翠找一個(gè)如意郎君。為此他不辭辛苦，竭盡全力周旋于翠翠、天保、儺送、船總順順和楊馬兵之間。雖然無(wú)意中為孫女的婚事設(shè)置了一些障礙，導(dǎo)致了一系列的誤會(huì)，儺送與翠翠的愛(ài)情悲劇不能說(shuō)沒(méi)有他的原因，但卻更真實(shí)的讓我們感受到了一位老人對(duì)孩子的無(wú)盡的愛(ài)。當(dāng)他感到孫女的婚事無(wú)望的時(shí)候，他帶著萬(wàn)般的無(wú)奈和無(wú)限的愧疚悄悄地離開(kāi)了人世。這樣的老人難道不可親可敬嗎？在他的身上讓我們看到了中華民族那原始而又古老純樸的人性之美。
六百字的讀后感 篇35
《草房子》是曹文軒的著作，它共分為九章，其中最讓人難忘的是第四章—艾地。
“艾地”主要是講述一位名叫秦大奶奶的老人，她和她的丈夫用幾十年的辛苦和心血購(gòu)買了一塊土地，在土地的中央蓋起一幢草房，并以這塊土地為生，然而在秦大奶奶丈夫去世后，政府決定選擇這塊土地作為油麻地小學(xué)的校址，拆遷了秦大奶奶的草房，另給秦大奶奶在別處蓋了房，還給她劃了一片小小的土地，但秦大奶奶怎么也不肯離開(kāi)這塊土地，當(dāng)人們堅(jiān)決把她抬到新房里后，她弄斷窗欞，跑到這片土地上，但一切都是面目全非了……
秦大奶奶不停的到處告狀，政府只好在油麻地小學(xué)的一角給她蓋了一間小草房，并給他保留一片小小的土地。桑桑就是在這片土地上認(rèn)識(shí)了秦大奶奶，秦大奶奶草房周圍種滿了艾草。她與學(xué)校是對(duì)立的，還把她養(yǎng)的家禽趕到校園里，干擾了正常的課堂秩序，影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)，大家對(duì)她的行為都感到非常的厭惡，又決定讓她搬離油麻地小學(xué)，在別處給她蓋了房，秦大奶奶雖然很傷心，但她卻沒(méi)有做出任何的掙扎，只是在夜晚來(lái)臨時(shí)，她又悄悄地躺倒艾地上，桑桑發(fā)現(xiàn)這一情況，并報(bào)告給了父親，這樣來(lái)回折騰幾次，校長(zhǎng)終于在學(xué)校西北角給秦大奶奶搭了臨時(shí)窩棚。
自從喬喬落水被秦大奶奶救起后，大家對(duì)她的看發(fā)突然轉(zhuǎn)變，奶奶也變得柔和起來(lái)，熱愛(ài)學(xué)校里的一切，喜歡與孩子們?cè)谝黄�，人們都重視秦大奶奶的一切，最后秦大奶奶為了學(xué)校里種的南瓜而落入河中，喪失了生命。
秦大奶奶的一生是凄苦的，她有自己的想法，人們總是不能理解她，但在最后的日子里老人的生活是幸福而又美滿的，也得到大家的敬重。
希望老人在身后的日子里過(guò)得幸福、美滿！