故事讀后感300字（通用24篇）
故事讀后感300字 篇1
讀過這遍課文后，我感到有些吃驚。因為在我平常讀的故事中，狼，在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過這篇課文后，我的想法變了……
人們?yōu)榱吮Ｗo鹿，就叫獵人把狼殺死。獵人們就把森林里的狼全部消滅掉了。但沒想到的是，鹿不但沒有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也沒有了食物而死亡……
我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實生活中，動物，沒有好壞之分的�；蛟S你看過一些童話、傳說，那里的狼都是罪惡的象征，那些食草動物都是善良的化身……但是你錯了，所有的動物都是維護生態(tài)均衡的必要環(huán)節(jié)，不是萬事萬物都是唯一的，俗話說：上帝為你關(guān)了一扇門，但是必定會給你開一扇窗。所有的事物都有它的兩面性，我們不能所有的事都追求絕對的好與壞，我們就應(yīng)在看到它的壞的同時也思考到客觀好的一面。這樣我們才能客觀理智的去應(yīng)對任何人和事，才能冷靜的去決策自己的將來道路。
故事讀后感300字 篇2
也許有人認為，神話就是迷信，迷信和神話沒什么區(qū)別。但是，隨著這本書籍的引導(dǎo)，走進神話故事的大門，你就會發(fā)現(xiàn)那根本不是迷信。而是一篇篇感人的故事，引導(dǎo)孩子們提升自己的人格魅力，從而成為一個有情有義、有堅強意志、有理想、不怕困難的好孩子。
中國篇的故事非常生動，比如《盤古開天辟地》、《炎帝傳說》、《女媧補天》、《神農(nóng)嘗百草》……這幾篇故事總能讓我們對神話故事有一些新奇的想法�！毒l(wèi)填海》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《大禹治水》……這些個故事我們都能耳熟能詳，重新看一次就會發(fā)現(xiàn)編者有許多新奇的想法融入其中，也教導(dǎo)我們做事一定要有頑強的毅力、堅定的意志不能輕言放棄，不能因為一點點成就就驕傲起來，這樣只會給自己惹是生非。
當然外國篇的幾則神話故事也都很生動，。如《諾亞方舟》就是教育孩子們要聽話、不騙人、不做壞事，這樣才能得到長輩的喜愛�！秮啴敽拖耐蕖肪陀迷~語描繪出來一幅幅生動的畫面，令人著迷向往。普羅米修斯更是為了人類而受苦的選擇下，他沒有猶豫、沒有膽怯、勇敢的面對各種困難，為人類造福。
應(yīng)該說神話是道德與迷信之間的分叉路，只要走對了路，神話故事就是通向“美麗世界”的寬闊大道。
故事讀后感300字 篇3
開學(xué)后我們班共讀了《笨狼的故事》這本書。里面的每個故事都很精彩，我讀得津津有味，常常會情不自禁一個人哈哈大笑。
笨狼是一只笨的可愛的小狼，每次做事都會搞得亂七八糟，回回都要好朋友聰明兔幫他才行。笨狼也是一只有愛心的小狼，有了好處會跟大家分享。他有了大南瓜，不是占為己有，而是分給大家，讓大家都種出許許多多大南瓜。笨狼還很善良，下雨天他因擔(dān)心小鳥窩在樹上會被大風(fēng)吹下來，小鳥們會淋雨生病，從家中拿了一把傘爬到樹上，為小鳥撐了一夜的傘。
讀著笨狼的一個個故事，讓我覺得笨狼其實并不笨，他可愛、善良、愛幫助別人。他讓我知道了在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該樂于助人，要有愛心。當別人有困難時，要主動去幫助別人，幫助的同時，你也會收獲快樂。
故事讀后感300字 篇4
今天，我讀了《365夜故事》中的一篇《一根頭發(fā)》。
這個故事非常有意思。老虎伯伯開了一家虎威飯店，他讓獅子叔叔當服務(wù)員。店里生意很好，吃飯的人越來越多。正在喝湯的河馬驚叫起來：“這是誰的頭發(fā)?”又說：“真不干凈。”說完，生氣的走了。老虎生氣的對獅子說：“馬上去剪頭發(fā)。”獅子聽了急忙去剪。獅子理了一個光頭，出來的時候看見了老虎，問它為什么也來理發(fā)。老虎說：“那根頭發(fā)也可能是我的。”從此以后，虎威飯店的生意一天比一天好，一天比一天干凈。
故事讀后感300字 篇5
今天，我讀了一個故事，名字叫《金斧頭和銀斧頭》。
它講的是從前有一個樵夫，每天靠砍柴度日，一天他路過一條小河時，一不小心把斧頭掉進了河里，這條河的河神第一次給了他一把金斧頭，他說不是，又給了他一把銀斧頭，他還說不是，最后一次河神給了他一把鐵斧頭，樵夫才說這是他的斧頭，河神說“你很誠實，我要把金斧頭和銀斧頭都給你”。樵夫得到金銀斧頭的消息被他的鄰居知道了，他也想發(fā)財，所以就拿了一把鐵斧頭扔到河里，河神出現(xiàn)了，給他一把金斧頭，那個鄰居立刻說這是我的斧頭，河神說：“你撒謊！”鄰居被拖進了河里，再也沒有出來。
這個故事告訴我一個做人的道理：做人要誠實守信，誠實的人才能受到別人的尊重、支持和幫助。
故事讀后感300字 篇6
這段時間我閱讀了美德故事這本書，我從中學(xué)到了很多道理。美德故事分了九大塊，分別是誠實守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅韌勇敢、勤勞實干、謙虛好學(xué)、正直真誠、孝敬父母和尊重他人。
其中我最喜歡的是勤勞實干里的《從刷馬桶做起》，講的是一個女大學(xué)生趁假期到東京的帝國飯店打工，她被安排到了廁所。他第一天刷馬桶的時候差點當場嘔吐。她勉強地撐過了幾天，實在干不下去了，于是打算辭職。就在這關(guān)鍵時刻，這個女大學(xué)生發(fā)現(xiàn)，和她一起工作的一位老清潔工，居然在清理完畢后在馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個女大學(xué)生目瞪口呆，但老清潔工卻自豪地表示經(jīng)她洗過的馬桶里的水都可以喝下去，這個老清潔工給女大學(xué)生很大的啟發(fā)，讓他了解到了所謂敬業(yè)實干的精神；任何工作不論性質(zhì)如何，都有理想、境界與更高的質(zhì)量可以追隨；工作的意義和價值，不在于其高低貴賤如何，而在于從事工作的人，能否把重點放在工作本身，去挖掘或創(chuàng)造其中的樂趣。此后，再進入廁所時，女大學(xué)生不再覺得苦或累，而是其為自我磨練與提升的道場，每次清洗完馬桶，也總捫心自問：“我可以從這里面舀一杯水喝下去嗎？”假期結(jié)束，當經(jīng)理驗收考核成果時，女大學(xué)生在所有人面前，從他去那個清洗過的馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個舉動同樣震驚了在場的所有人，經(jīng)理認為這名大學(xué)生是絕對必須延攬的人才。
從這個故事里我體會到了只要實實在在地做事，在平凡的崗位上也能干的很精彩，而這些不愿意這么做的人，到頭來就什么也得不到，只要勞動就一定會有收獲。
故事讀后感300字 篇7
讀我們班漂流書的時候，我遇到了一本我最喜歡的書就是《美德故事》，我讀完以后心情很好這本書如同一杯清茶沁人心脾，留香久遠。
這本書的里包含了很多內(nèi)容：有勤儉節(jié)約、尊重他人、孝敬父母、還有善良仁愛等等。但是所有的故事都是為了向我們傳達一些人類共同的情感，那些人性美好之處：善良、謙虛、勇敢、堅韌、愛和真誠等等。這本書以簡單樸素的語言講述著睿智深刻的道理，這本書在有限的篇幅內(nèi)，蘊含著無限的風(fēng)景它讓我流淚，它讓我歡笑，它讓我胸襟開闊，靈魂溫暖。
其中有一篇讓我懂得了尊重老師，就是程門立雪的故事。它主要講的是：宋代學(xué)者楊時游酢向理學(xué)家、教育家程頤求教的事。在潁昌，楊時與程顥一起切磋學(xué)問，非常投機。楊時天資好，加上他學(xué)習(xí)用功刻苦，所以進步很快。在他學(xué)成南歸時楊顥望著楊時的背影，曾感嘆的說：“我的學(xué)說、思想將傳布到南方去了�！彼哪旰�，程顥病逝。到了四十歲，楊時感覺自己學(xué)業(yè)不精，很想進一步深造。于是，他又到了洛陽，拜程頤為師。有一天，他在學(xué)習(xí)中碰到疑難問題，便和同學(xué)游酢一起去請教老師，程頤在家休息。為了不打擾老師，他們沒有去叫醒老師，而是靜靜的站在大門外等候。恰巧那天下著鵝毛大雪，雪花紛紛的落到楊時他們身上過了許久，程頤一覺醒來，出門看雪，看見楊時和游酢不聲不響、畢恭畢敬的站著他深受感動。此時門外的積雪已有一尺來深了。這個故事讓我很感動，這種尊師重道的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我希望大家也可以看一看這本書，這本書讓我們知道了很多道理，其中的每個故事，都很生動感人，在讀的時候我們要用心品味美德，就可以照亮自己的人生之路。
故事讀后感300字 篇8
我再次詳讀了《雷鋒的故事》一書后，對雷鋒的精神有了更深程度的理解。雷鋒家境貧苦，七歲就成了孤兒，他的童年沒有了親情和溫暖，是在傷心和痛苦中度過的，但是他長大后，卻給了許多人無私的幫助和親人般的溫暖。在他短暫的生命中，正因為他對人民、對集體、對國家懷有深厚的感情，所以不停地做好事，好事做了一火車。
現(xiàn)在，有人認為雷鋒精神已經(jīng)過時了，在日常生活中很多的事，都可以用錢來解決，比如家務(wù)活可以叫鐘點工、生病可以打120、學(xué)習(xí)有困難可以請家教等等。但我不這么認為，錢不是萬能的，錢買不了朋友，買不了友誼，也買不了感情。在別人需要幫助的時候，我們要熱情地伸出援助之手。像“5.12”汶川大地震發(fā)生后，全國同胞、世界友人都向災(zāi)區(qū)伸出了友誼之手，讓他們渡過難關(guān)，重建家園，讓他們感受到世界充滿愛。最近中國臺灣發(fā)生的泥石流，大家又將愛投向臺灣同胞。在日常生活中，雷鋒精神無處不在。公交車上年輕人給老年人讓座，學(xué)校里同學(xué)們互相幫助，很多人參加志愿者，到社區(qū)做義工，這些都是非常有意義的。雷鋒精神永遠不會過時，值得我們學(xué)習(xí)。聽說國外都在學(xué)習(xí)雷鋒精神呢!我們一定要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，弘揚雷鋒精神。
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，在別人感到快樂的同時，你也能收獲快樂。我們一定要學(xué)習(xí)雷鋒精神，并把她發(fā)揚光大，讓我們伸出友愛之手，搭起友誼橋梁，共建和諧家園，讓世界充滿愛。
故事讀后感300字 篇9
這幾天，我讀了一本書，書名叫：《貝多芬傳》。貝多芬是一名偉大的音樂家，他創(chuàng)作過很多有名的樂曲，有《悲愴奏鳴曲》、《月光奏鳴曲》、《英雄交響曲》等。
中年，貝多芬的耳朵幾乎聽不見聲音，晚年，他已經(jīng)是個聾子。雖然他沒有了聽力，但仍然沒阻止他對音樂的喜愛，他創(chuàng)作了好多名曲，都能博得觀眾的喜愛，我很佩服他這一點。因為，貝多芬在與命運進行斗爭。
你們知道他在家是怎樣練琴的嗎？他找來一根木棍，用牙緊緊地咬住木棍的一端，把另一端頂在鋼琴蓋上，希望用這樣一個簡單的共振方法，來幫助自己更好地聽到彈奏鋼琴的聲音。
我很佩服貝多芬！
故事讀后感300字 篇10
這個暑假里，爸爸給我買了一冊文學(xué)書。其中，我最喜歡讀梅子涵爺爺筆下的一個個生動有趣的童年故事。
《十三歲的故事之小獅子》這篇文章主要寫了：小獅子和嚴紅純都是“我”從幼兒園到小學(xué)的朋友，“我們”之間發(fā)生了許多趣事。比如說，有一次，王子江因為與“我”搶橘子露所以弄壞了“我”的半粒牙齒。小獅子把紅藥水涂到了我的那半粒牙齒上，搞得“我”滿嘴都是紅紅的，像吸血鬼一樣。還有一次，“我們”到老師家玩，老師的媽媽了紅棗湯給“我們”喝。小獅子老把紅棗掉到地上，又撿起來吃，一次又一次，難道他很喜歡吃地上的紅棗嗎?
……
諸如此類的趣事還有很多。
小獅子他們有一個快樂的童年，一段珍貴的友誼。我也一樣。
記得有一次，我的好朋友子茜去公園喂鴨子。剛到公園，我們就買了好多鴨食準備喂鴨子。我打開鴨食，不動聲色地把鴨食扔到了水里。突然，一只名叫黑水雞的鴨子撲了過來，一眨眼就把鴨食吞到了肚子里。我見了，又扔了一粒鴨食過去，可一不小心扔到白天鵝的背上去了。一只名叫綠頭鴨的鴨子一看，猛地向白天鵝游去。當然，黑水雞也不甘示弱，箭一般地游了過去。正當它倆搶食的時候，子茜又扔了一粒鴨食，聰明的綠頭鴨馬上轉(zhuǎn)過頭來，去搶另一個鴨食，黑水雞就吃到了那粒搶到手的鴨食。時間過得飛快，眼見天色已晚，我和子茜只好分手各自回家了。
看，這就是我快樂的童年，我會永遠將它銘記于心。
故事讀后感300字 篇11
這些天我和爸爸一齊讀了《寒號鳥》。冬天來了，小鳥們都忙著筑巢，準備有個溫暖的小窩度過寒冷的冬季，寒號鳥卻是在炫耀自我漂亮的羽毛和美麗的歌喉，全然不顧天氣一天天的寒冷起來，到了晚上，天氣更冷了，它被凍的瑟瑟發(fā)抖，于是后悔的說“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。”但是第二天太陽出來了，天氣又是這么溫暖，它又不想搭窩了，又在枝頭上炫耀自我漂亮的羽毛和美麗的歌喉。最后有一天寒冬的夜晚，寒號鳥被凍死了。寒號鳥的死，讓我想起一首古詩：“明日復(fù)明日，明日何其多”得過且過，不及時行動的人，即使不像寒號鳥一樣被凍死也終將一事無成，所以作為一名學(xué)生，我們要把握時機，踏實勤奮的去做好每一件事情。我們就應(yīng)及時地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，當天的事情要當天做，明天還有明天，如果這天的作業(yè)沒有做完，明天還有明天的作業(yè)，時機一長就越積越多了，慢慢的學(xué)習(xí)成績就下降了，我們也就是寒號鳥第二了，
因為懶惰而落得凄慘的下場是不值得同情的，小朋友們，我們千萬不要做一只寒號鳥，“哆羅羅，哆羅羅，我快成差生，明天就寫作業(yè)。
故事讀后感300字 篇12
這個星期，我讀了《笨狼的故事》這本書。
在故事里，我認識了一只叫笨狼的狼，這只狼剛出生時，全家人都在幫它想名字，他的外婆就來看它，外婆覺得它們很笨，就對它們說：“笨呢，狼的孩子肯定叫狼啦！”小狼的母親覺得“笨呢狼”很好聽，就提議把中間的呢去掉，叫笨狼，狼爸爸覺得生下小狼，狼媽媽的功勞最大，于是狼爸爸同意了，從此，世界上就有了一只叫笨狼的狼。
這本書圍繞笨狼和他的朋友們之間發(fā)生的有趣的事進行描寫，剛開始，我以為笨狼是一只很笨的狼，什么是都做不好，看了這本書以后，我才發(fā)現(xiàn)它雖然有些笨，但是我從它的身上看到了許多優(yōu)秀的品德，如：善良、樂于助人、團結(jié)友愛。這正是我們要向它學(xué)習(xí)的，這與其他作家筆下兇惡的狼形成了鮮明的對比，也徹底改變了我對狼的看法。
其中，我最喜歡的是老鼠搶笨狼房子的片段，從這個片段里，我看到的是笨狼的天真，它還真的相信它的房子是老鼠的，堅決不去打擾老鼠，直到聰明兔把門上的老鼠寓改成笨狼寓，笨狼才相信那是它的公寓，從中，我也看到了笨狼和聰明兔深深的友情。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)笨狼身上的優(yōu)點是我們所需要的，如果人人都像笨狼一樣，有一顆純潔善良、熱情幫助朋友的心，世界就會更美好，因為，我們身上都是優(yōu)秀的品格。
故事讀后感300字 篇13
今天，我看了一本書—《少年周恩來》，這里面講了周總理小時候的生活。
周恩來有三個媽媽，生母萬氏，養(yǎng)母陳氏，乳母蔣江氏。這三位媽媽在周恩來小時候都很愛他，周恩來很幸福。生母照顧他，養(yǎng)母教他寫字，乳母教他植物的知識。可是有一天，一場厄運襲擊了周恩來家，生母病倒了，于是周恩來連忙照顧母親，還得照顧他的弟弟。他從小就擔(dān)負起了大人的義務(wù)。只可惜萬氏病故了。不幸的事接二連三，養(yǎng)母陳氏也病倒了，病故了。堅強的周恩來并沒有因此事而放棄人生。他堅持一個信念：長大一定要報效祖國，做個有用的人，那是正是日本占領(lǐng)中國土地的時候。他經(jīng)受過無數(shù)次考驗，也失敗過無數(shù)次，但他沒有放棄，始終堅持著一個信念，經(jīng)過無數(shù)次努力，他終于實現(xiàn)了自己的愿望。
我覺得周恩來從小就有獨立生活的能力。不像那些富家子弟，飯來張口，衣來伸手。不過，最令我感動的是周恩來的愛國精神，那時，中國還在清王朝的統(tǒng)治中，周恩來積極參加宣傳活動，讓大家團結(jié)起來，推翻清王朝。清王朝滅了以后，周恩來還是第一個在學(xué)校剪辮子的人。他還說：“朝廷都被推翻了，我們不是清朝的子民了，我們再也不會做他們的奴仆了，為什么還要留著他們的辮子呢?”這種愛國精神值得我學(xué)習(xí)。我發(fā)誓一定要像周恩來那樣，認真學(xué)習(xí)，長大報效祖國!
故事讀后感300字 篇14
寒假期間，我看了一本書《金斧頭和銀斧頭》。
故事是這樣的：有一個小孩，他到山里砍柴，不小心將鐵斧頭掉到河里，神仙老爺爺出現(xiàn)了，就幫他撈斧頭，結(jié)果分別撈上來銀斧頭和金斧頭，小孩都誠實的說不是自己的，最后老爺爺幫他撈上來了鐵斧頭，還把銀斧頭和金斧頭都送給了小孩。小孩的鄰居是個貪心的人，他也學(xué)小孩將鐵斧頭扔到河里，讓神仙老爺爺幫他撈，他還說謊，說金斧頭和銀斧頭是他自己的，結(jié)果老爺爺連鐵斧頭都沒幫他撈!
這個故事讓我知道了，好心有好報!還讓我知道了貪心的人不會得到好處!做人要誠實!
故事讀后感300字 篇15
這個寒假我讀了一本書——《雷鋒的故事》。這本書介紹了雷鋒叔叔的成長歷程以及他助人為樂、大公無私、全心全意為人們服務(wù)的動人事跡。
雷鋒出生在一個貧苦農(nóng)民家庭，社會的剝削和壓迫，使他家破人亡，六歲就被倫為孤兒。解放后，是黨把他從虎口拯救出來送他讀書、當兵，并逐漸成為 一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在一次意外中，他不幸因公殉職，終年二十二歲，在如此短暫的一生，他卻默默無聞地為人們做了數(shù)不盡的好事，真不愧是人們的優(yōu)秀勤務(wù)兵�！袄卒h出差一千里，好事做了一火車”這句話也就是由此而來。
每當讀到雷鋒叔叔的所作所為時，我情不自禁感到非常的慚愧，我們和雷鋒比起來我們的生活真是太幸福、太美滿了，可心靈卻差多了。公共汽車上讓坐的人少了，見義勇為的人少了，助人為樂的人少了，不怕苦不怕累的人少了，馬路上扶盲人過馬路的人少了，處處為自己著想的人多了……難道這個社會真的在不斷的后退嗎?
讀了這本書，我對自己的行為進行了深刻的反思，并時刻提醒自己在接受別人關(guān)心的同時也要去關(guān)心別人，處處都有需要幫助的人。我想：如果我們大家都能像雷鋒那樣善良正直、樂于助人，那我們的生活就會變得更加美好、更加和諧。
故事讀后感300字 篇16
最近我讀了《成語故事365》這本書。我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長這個故事。
以前，有一個人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒看出秧苗長高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對家人說：“我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長高了!”
第二天，他的兒子跑到田里一看，原來綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個故事，我懂得了做事要踏踏實實，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那么著急，到頭來什么也沒有做好。
故事讀后感300字 篇17
《洋蔥頭歷險記》是意大利作家——賈里·羅大里，創(chuàng)作的一篇的長篇童話。作者把人們生活中，顯而易見的瓜果蔬菜作為主人公。講述了勞動人民，反抗統(tǒng)治者壓迫的故事。
書中是這樣寫的：
洋蔥頭的爸爸——老洋蔥，因無意中踩了檸檬王一腳，被關(guān)進了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時，老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮廷中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。
但是，正當他準備營救南瓜老大爺和村民時，卻被番茄騎士投入了黑牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫忙下，他被救出來。之后，由于青豆律師的背叛，他又一次落入番茄騎士之手，被關(guān)進老洋蔥所在的監(jiān)獄里。
田鼠把洞打到監(jiān)獄，里救出了他和所有的囚犯。檸檬兵紛紛放下武器
故事中的洋蔥頭是一個聰明、機靈、有主張、有正意感的男孩。他團結(jié)葡萄師傅、南瓜大爺、小紅蘿卜、小櫻桃等受壓迫的朋友，一齊反抗檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的暴力統(tǒng)治。雖然在斗爭中歷盡了磨難，但最終取得了勝利。
我們大家，難道不就應(yīng)像洋蔥頭他們一樣，團結(jié)一致的克服困難。即使困難再大，磨難再多，也沒有任何東西能戰(zhàn)勝團結(jié)的力量。
故事讀后感300字 篇18
我聽說阿基米德是一位著名的科學(xué)家，今天我懷著好奇的心情興致勃勃地讀了一下這篇文章。阿基米德想問題時很認真，走路吃飯都在想。使我受益匪淺。
阿基米德也是很聰明的。有一次羅馬帝國的人來攻打希臘的一個靠海邊的一個地方，正在大家都不知如何是好的時候，阿基米德站出說：“大家不要慌，不要慌，冷靜一下，聽我說�！比藗兌祭潇o下來了。這時阿基米德說：“大家都回家去拿鏡子，快。”大家遲疑了一下，紛紛回家把鏡子拿來了。阿基米德指揮大家把鏡子舉起來，讓大家把鏡子對準地一艘軍艦。不一會兒，軍艦就著了火，海風(fēng)呼啦啦一錘，軍艦就全燒著了。利用這個辦法，其他幾艘也著火了，剩下的望風(fēng)而逃。阿基米德就這樣用了鏡子可以聚光，反光這個道理戰(zhàn)勝了羅馬帝國的侵略者。
阿基米德在困難面前多么冷靜，在想想我吧。
每一次我遇到困難時，自己又解決不了，我便火冒三丈：摔書、砸桌子、拽自己的頭發(fā)，整個人都要瘋了�？墒沁�解決不了這個難題。結(jié)果靜下來冷靜的想想，困難迎刃而解，真是“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”
讀了這篇文章，我懂得了一個道理：一個人不要在遇到困難時就退縮，要去思考。有句話說得好：世上無難事，只怕有心人。一個人只有經(jīng)歷了挫折和困難才能進步。
故事讀后感300字 篇19
大家應(yīng)該知道愛迪生是誰吧?他是美國一個大發(fā)明家，小時候還有很多有趣的故事呢!
一天愛迪生來到雞場里，看見了一只雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個雞蛋，躲到一個地方自己孵了起來，孵了一天一夜。他媽媽來找他時，他還在孵蛋呢!
愛迪生在課堂上總喜歡問為什么，老師答不上來，便斥責(zé)他是低能兒，還把他攆出了學(xué)校。從此以后，他的母親成了他的家庭教師。
愛迪生好奇心強，什么事都要自己動手試一試。他的一生經(jīng)歷了6000多次發(fā)明失敗，雖然遭受了很多波折卻并沒有因此放棄，反而更加堅定的投入到科學(xué)實驗中。他為人類發(fā)明了多項創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明做出了巨大的貢獻。
通過看了愛迪生的事跡，使我懂得了一個道理：失敗是成功之母，我們要象愛迪生那樣從一次次的失敗中獲取經(jīng)驗，最后才能取得偉大的成就。要學(xué)習(xí)他那百折不撓的精神，遇到困難不妥協(xié)，不氣餒。我又想到，我們要從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要多看多問多做，獨立思考問題，遇到困難要想方設(shè)法自己解決，要有一顆頑強的心!
故事讀后感300字 篇20
前幾天，我向姐姐借了一本名叫《科學(xué)家的故事》的書。這本書里記載了幾位偉大的科學(xué)家對人民做出的貢獻，其中，我最喜歡的就是愛因斯坦。
愛因斯坦是1879年出生在一座位于德國南部古老的烏爾姆小鎮(zhèn)上，他一生活了69歲，于1948去世，他的一生對物理學(xué)做出了偉大的貢獻。
愛因斯坦從小就愛問為什為，有一次，愛因斯坦看見了一個指南針，立刻就產(chǎn)生了強烈的好奇：是什么東西使它總朝著一個方向呢？指南針就這樣讓愛因斯坦對科學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
愛因斯坦最愛吃魚子醬，在他過生日那天，他的朋友特意訂了一盤魚子醬。當宴會進入高潮的時候，就把魚子醬端了出來，于是愛因斯坦就一邊吃著魚子醬，一邊滔滔不絕得講著“慣性”定律。當他講完的時候，魚子醬也吃完了，這時他的朋友故意問他：“你剛才吃的什么呀？”愛因斯坦?jié)M臉疑惑地問：“是什么呀？”“是魚子醬�！彼呐笥压笮Α�
就是憑著對科學(xué)的一絲不茍、認真的態(tài)度讓愛因斯坦于1921年獲得諾貝爾物理獎。所以我下定決心，長大也要向愛因斯坦一樣做一個對人民有貢獻的人。
故事讀后感300字 篇21
幾天前，我買了一本書，書名是《笨狼的故事》，這本書讓我樂，也讓我憂。
買了書回到家里，我急匆匆地寫完作業(yè)，拿起書就看，書里的情節(jié)很有趣，有時讓我哈哈大笑，笑是因為笨狼笨得太可愛了；有時讓我氣，是因為大尾鼠占了笨狼的家，讓他無家可歸；有時讓我想哭，是因為笨狼被阿黃弄得可憐兮兮。我的眼晴完全被這本書“捉住了”，我忘記了一切，媽媽催了我半天才回過神來。
今天，早自習(xí)的時候，我的腦海全是笨狼的影子，我忍不住誘惑，又把書拿出來看，看著看著就又看得入迷了，正看得入迷時，一個突如其來的聲音把我嚇了一跳，原來是左婷宇在叫我，我莫名其妙地問“怎么了？”左婷宇說：“別看書了！”我才把書收好，但在科學(xué)課上又忍不住看了起來，結(jié)果又被發(fā)現(xiàn)了，我們組就減了10分，我覺得很傷心。
哎！都是這本書惹得禍，以后我還要增強抵抗力，上課再也不看課外書了。
故事讀后感300字 篇22
俗話說"有志不在年高"，《紅色少年的故事》就是一本講述一群少年好漢的故事書。一口吻讀完一篇篇感人肺腑的故事后，令我心潮磅礴，久久不能安靜。
"牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知哪兒去了"每當耳畔響起這首喜聞樂見精美感人的兒童歌曲時，就讓我們悼念起抗日英雄王二小的故事：河北淶源的一個小山村里，一戶貧困的人家，有一個小小的放牛娃，他在家里排行老二，所以大家伙叫他二小。1943年，抗日戰(zhàn)斗最嚴格殘暴的階段，日本鬼子履行了"燒光，搶光，殺光"的三光政策，在村子里燒殺搶奪，作威作福，濫殺無辜，無所不為。二小家的茅屋被鬼子炸毀了，二小成了一個無家可歸的孩子。目擊了鬼子的殘酷行動，激發(fā)了二小對日本鬼子刻骨銘心的冤仇，形容的成語。
只有共產(chǎn)黨才干救中國。二小滿懷著對共產(chǎn)黨的酷愛，加入了兒童團，隨著老師跟連長學(xué)了很多常識，他曉得只有把鬼子趕出中國，潛力過上好日子，建設(shè)本人漂亮的家園。
一個陰沉的上午，二小正在河邊放牛，鬼子又來村莊里滌蕩，到處尋找八路軍和老庶民的蹤影。二小想起了連長的話，心血來潮，佯裝出很懼怕的樣貌，帶著鬼子走進了八路軍的潛伏圈。鬼子們被毀滅了，而我們英勇的小豪杰王二小卻獻出了可貴而幼小的性命。
讀到那里，我不禁流下了眼淚。我們這天的幸福生涯是多少革命先烈的鮮血換來的，偉大的中國共產(chǎn)黨的歷史寫著英勇，又記載著艱苦;既噴射著光輝，也不失有悲壯。
故事讀后感300字 篇23
大家一定都看過《水滸傳》吧。你們看過《水滸傳》就一定知道那里的八十萬禁軍教頭林沖。你們心目中的林沖我不知道，我告訴你們我心目中的林沖吧。
我心目中的林沖武功高強，很善良，很正義，能忍氣吞聲，能拔刀相助。
有一次，高衙內(nèi)調(diào)戲林沖他老婆，林沖知道了，他急忙趕過去，抓住高衙內(nèi)，準備一拳打下去，結(jié)果一試高衙內(nèi)，就沒打。我心里想林沖為什么不一拳打下去呢？盡管林沖沒打他，但是高俅和路遷一起陷害林沖，讓林沖誤入白虎堂，結(jié)果林被刺配到滄州了。
在路上，看管林沖的董超薛霸找了一個飯館，進去吃了飯，之后把林沖關(guān)在一間屋子里。過了一會，董超薛霸端了一盆開水到林沖的房間了，對林沖水：“我給暖暖腳�！绷譀_不知道這是開水，所以說：“行�！敝笏麄儍蓚�把林沖的腳按到水里面，林沖被燙得大叫起來。他們一看，就走了，之間林沖的腳上被燙的一個有一個的泡。第二天，林沖疼的走不了路，但是還是忍。他們走到野豬林的時候，董超薛霸想殺了林沖，就在這時，魯智深出現(xiàn)了，魯智深要去殺了他們兩個的時候，林沖說：“他們與我無冤無仇，你不要殺了他……
林沖是個很好心的人，這就是我心目中的林沖�。。�
故事讀后感300字 篇24
《心理學(xué)的故事》講述了一個個引人入勝的故事。故事的主人公們都是思想領(lǐng)域中的探索者蘇格拉底、柏拉圖、笛卡爾、皮亞杰、斯金納……
他們在的孤獨的修行者、耽于聲色犬馬者、狂熱的神秘主義以及理智的唯實論者，他們認為人類可以檢視、理解，這一點最終指導(dǎo)或控制了他們的思想進程、情緒和行為結(jié)果，使他們成了另一類人——心理分析者。
本書不是注重人物的個人經(jīng)歷，而是通過描述使者能迅速理解心理研究的手法和正確的理論以及作為心理學(xué)主要的構(gòu)成部分的心理治療的方法和功效。
作為我們教師而言，學(xué)習(xí)懂得心理學(xué)的知識關(guān)鍵在于運用，學(xué)會用心理學(xué)既有的成果去幫組教學(xué)工作的開展，這也是我們學(xué)習(xí)閱讀亨利這本《心理學(xué)的故事》的目的所在，而閱讀這本書，僅僅是一個開始，真正的應(yīng)用心理學(xué)是一個較高的境界，而在達到這個較高的境界之前，學(xué)會用心理學(xué)的知識指導(dǎo)自己的工作，在工作的過程中擁有主動運用心理學(xué)的意識，則比學(xué)到具體的知識更加的重要。
意識比知識重要，或許是我們閱讀《心理學(xué)的故事》后所必須明白的道理，知識的獲得是一個過程，而意識的培養(yǎng)則更需要堅持不懈，主動的運用心理學(xué)，比讀十本心理學(xué)的書籍更加的有用，閱讀《心理學(xué)的故事》的初衷或許也在如此，培養(yǎng)老師教學(xué)時運用心理學(xué)知識的意識，是我們運用心理學(xué)提高教學(xué)水平的第一步，但也是最難的一步，因為難，所以要閱讀《心理學(xué)的故事》，因為閱讀《心理學(xué)的故事》，所以才會有進步的第一步。