100字的讀后感（通用27篇）
100字的讀后感 篇1
今天，我們學(xué)習(xí)了《守株待兔》這篇寓言故事作文，主要講訴的是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)農(nóng)夫，由于經(jīng)常食不果腹，所以他每天都必須堅(jiān)持到田地辛苦勞作。
有一天，當(dāng)他正在專心工作的時(shí)候，突然從草叢里竄出一只又大又肥的野兔出來。由于速度太快，它還沒來得及收力就已經(jīng)撞死在田邊的樹樁上啦。
這時(shí)，農(nóng)夫又驚又喜，天下還有這等好事。于是他將野兔帶回家，做了一頓豐盛的晚餐。他想，要是天天都有一只兔子撞死在這，那我豈不是以后都不用勞動(dòng)啦。于是，農(nóng)夫從此就荒廢了自己的田地，每天就在那個(gè)樹樁旁邊等待著，等待著……
通過這篇文章，我了解到人不能夠企圖不勞而獲，只有自己腳踏實(shí)地，才能將日子好好過下去。
100字的讀后感 篇2
我學(xué)習(xí)了《陶罐和鐵罐》這篇文章后，我不禁贊嘆到：”多謙虛的陶罐呀!“
這篇文章主要講了國(guó)王御用廚房里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是謙虛的陶罐，一個(gè)是驕傲的鐵罐。生活中鐵罐經(jīng)常奚落陶罐，說陶罐丑陋，很容易就摔破了，而自己是如何美麗，不怕摔。陶罐聽了以后都不理睬。幾年后，王宮倒塌了。又過了好多年，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了陶罐，但鐵罐的影子也沒找到。因?yàn)?rdquo;美麗而結(jié)實(shí)“的鐵罐在土里已化成了泥土，人們沒發(fā)現(xiàn)鐵罐。
我從中明白了每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，要相互尊敬，和睦相處。另外，我們要學(xué)習(xí)陶罐的謙虛，不要學(xué)習(xí)鐵罐的驕傲。
100字的讀后感 篇3
今天上午，我讀了《風(fēng)到哪里去了》，知道了許多知識(shí)。
剛開始，講述了小男孩眼巴巴地望著白天在他眼前消失，他和他的朋友一直在園子里玩，不想玩了，就躺在草地上，感到太陽覆蓋在他們身上，后來，該睡覺了，小男孩問媽媽：”為什么白天會(huì)不見呢？“媽媽說：”有星星，月亮的夜色能讓你入夢(mèng)。那風(fēng)停了以后又到哪里去了呢？風(fēng)停下時(shí)，它其實(shí)是吹到別的地方，讓那兒的樹跳舞去了。那蒲公英的絨毛被風(fēng)吹到哪里去了呢？帶著新的花籽飛到別家院子的草地上去了。
從這些問題和答案，我知道了有月亮、星星的夜色能讓我入夢(mèng)；還知道，風(fēng)停下時(shí)，它其實(shí)是吹到別的地方，讓那的樹跳舞去了；還有，蒲公英的絨毛帶著新的花籽飛到別家院子里的草地上去了。
今天我收獲了許多知識(shí)，你呢？
100字的讀后感 篇4
豆蔻鎮(zhèn)是個(gè)奇妙的小鎮(zhèn)，除了你和我，還有其他兩個(gè)人之外，誰也不知道有個(gè)奇妙的小鎮(zhèn)。書中講了三個(gè)強(qiáng)盜，他們不刷牙，不洗臉，不去買東西。他們最大的特點(diǎn)就是養(yǎng)了一頭大獅子。他們不去商場(chǎng)買東西吃，餓了就偷東西吃。
終于有一天，他們被抓住了。他們因?yàn)橥盗肆鶙l麥糊面包，一塊蛋糕和兩塊牛奶糖而進(jìn)牢四十八天。
他們出獄后，痛改前非，營(yíng)救了杜比亞和他的小狗與鸚鵡，使他們脫離火場(chǎng)。最終，三個(gè)強(qiáng)盜通過自己的努力找到了工作，分別當(dāng)上了廚師，消防員和馬戲團(tuán)老板。
看了這個(gè)故事后，我覺得人不能干偷雞摸狗的事，比如當(dāng)強(qiáng)盜。做人一定要正直善良，通過勞動(dòng)來養(yǎng)活自己，我長(zhǎng)大后也要做一個(gè)自食其力的的人。
100字的讀后感 篇5
最近我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這邊課文。
烏塔，一個(gè)十四歲的德國(guó)小姑娘。如果不是你親眼所見，你敢相信她一人獨(dú)自游了很多國(guó)家嗎？這對(duì)沒有出過遠(yuǎn)門的孩子是絕對(duì)不敢想象的事。
為什么我們中國(guó)沒有這樣的例子呢？在中國(guó)，像烏塔這個(gè)年齡的孩子都是家里的寶貝，爺爺奶奶，爸爸媽媽很“愛”我們，不讓我們做任何事情，導(dǎo)致我們不會(huì)疊被子、洗衣服，甚至連衣服也不會(huì)自己穿。
父母的過分溺愛，使我們養(yǎng)成依賴的思想，讓我們成為溫室里的花朵，籠中的小鳥，家長(zhǎng)們，您們有沒有想過，如果您的孩子考上了大學(xué)，您還能去給他穿衣洗臉嗎？所以，那些把孩子緊鎖著的家長(zhǎng)們，快打開“溺愛之鎖”，讓孩子們擁有一片獨(dú)立自主的藍(lán)天吧！
100字的讀后感 篇6
我喜歡讀沈石溪的動(dòng)物小說，因?yàn)樗麑懙男≌f好像真的一樣。
《紅飄帶獅王》是我讀的其中的一本，小說的人物有紅飄帶、蜂腰雌獅及黃巨鬣，一頭叫紅飄帶的獅子從一個(gè)流浪漢到成為帕蒂魯獅群的獅王，經(jīng)歷了種種磨難，在蜂腰雌獅的幫助下當(dāng)上了獅王，但是紅飄帶為了展示自己的雄獅威風(fēng)，捕殺幼獅，蜂腰雌獅離開了紅飄帶，她覺得紅飄帶和黃巨鬣沒什么兩樣，他倆犯了同樣錯(cuò)誤—捕殺幼獅。
100字的讀后感 篇7
水滸傳與紅樓夢(mèng)、西游記、三國(guó)演義并稱四大名著。我現(xiàn)在讀完了水滸傳，那里面的人物令我有深深的感觸。現(xiàn)在，我與大家交流一下我的感觸吧!
我最佩服的英雄之一就是排名13的天孤星花和尚魯智深，他敢作敢當(dāng)、重情義，令我最為佩服的是，他還有一副俠義心腸。為救一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的人，赴湯蹈火，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
100字的讀后感 篇8
今天我們學(xué)習(xí)了，來自趙麗宏老師的《頂碗少年》里面的許多人生哲理，都可以讓我們用于生活中偶然遇到的事!也許，我們可以依靠這“一個(gè)”人生哲理。來幻化出“一個(gè)”夢(mèng)寐以求的新生活!
其中，讓我為之震驚的是那少年第一次失敗了，卻只歉疚的一笑，向觀眾鞠了一躬。可想而知，趙麗宏老師感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年再有一次失敗后，竟然還能坦然的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，(要我，我就不行。我沒這么厚的臉皮!)再一次的表演，終于沒有辜負(fù)那位老先生的期望!
大家可能知道，在大庭廣眾之下，眾目睽睽之中錯(cuò)誤是在所難免的，往往會(huì)手忙腳亂，但這位少年卻神情淡定，他努力拼搏，這種行為著實(shí)可敬呀!
100字的讀后感 篇9
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的主人公湯姆，是個(gè)天真、活潑而又頑皮的美國(guó)少年。他和野孩子夏克，干出了許多令人捧腹大笑的趣事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿替他干，還主動(dòng)送他禮物。后來和夏克逃去荒島，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷著樂。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然有點(diǎn)不象榜樣的樣子，但是，他為了正義，毅然挺身出來作證，拯救了無辜的“罪犯”—波特。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人敬佩的小英雄。他們真勇敢啊。
而我從湯姆身上獲得的最大收獲就是：要想擁有快樂，最有效的途徑就是笑對(duì)生活!這樣，生活才有意思!
100字的讀后感 篇10
看了繪本課《好餓好餓的毛毛蟲》后，感受頗多！
多么簡(jiǎn)單而又美麗的繪本故事��！它揭示出毛毛蟲成長(zhǎng)的執(zhí)著與美麗！每一位成功人士不都是由一條毛毛蟲蛻變而來的嗎？他們像毛毛蟲一樣，一本一本啃著書，從書中吸取豐富的知識(shí)，作為成長(zhǎng)的養(yǎng)料。為他們偉大而美麗的夢(mèng)想去努力、堅(jiān)持、奮斗！
親愛的家長(zhǎng)朋友們，我們的孩子不正是一條這樣的毛毛蟲嗎？我將我們1。5班取名為“毛毛蟲班”，就是希望我們的孩子可以像毛毛蟲一樣有著啃書的本領(lǐng)，從有趣的連環(huán)畫到美麗的童話，從朗朗上口的詩歌到深刻的哲學(xué)故事或散文等等，從一本本不同的書籍中吸取不同的養(yǎng)分。
我相信：只要我們堅(jiān)持不懈，我們的每一個(gè)孩子都將破繭成蝶！
100字的讀后感 篇11
今天，我在圖書館里讀了《岳飛傳》這本書，太好看了!
我知道了岳飛是中國(guó)古代最著名的民族英雄。他是一位有膽有識(shí)、智勇雙全的軍事統(tǒng)帥。他武藝高強(qiáng)、用兵如神，訓(xùn)練了一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢的抗金武裝——岳家軍，為挽救民族的危亡、屢戰(zhàn)屢勝�？上П换栌沟乃胃咦诤图槌记貦u害死了。嗨!
100字的讀后感 篇12
這是一笨長(zhǎng)篇小說;這是一本離奇的小說：這是一本曾獲得宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和“好書大家讀”最佳少年兒童讀物獎(jiǎng)。這就是我國(guó)著名作家曹文軒的大著作之一《根鳥》。
這本書主要講了一個(gè)少女去懸崖采花掉進(jìn)了一個(gè)開滿百合花的，飛著白色的鷹的峽谷，她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的男孩子的夢(mèng)里。根鳥出發(fā)了，去找那個(gè)女孩，去找那個(gè)開滿百合花，飛著白色的鷹的大峽谷。經(jīng)過了千辛萬苦，最終，他找到了那個(gè)奇異而玄妙的大峽谷。根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻之間，他以夢(mèng)為馬度過了他那恍惚，搖擺，清醒，執(zhí)著的成長(zhǎng)階段。
通過這本書我知道只有追求，就算再不著邊際，在古怪再離奇那也是好的，只要我們相信，就值得為此去付出!
100字的讀后感 篇13
我讀完了法國(guó)作家法布爾寫的《昆蟲記》。通過讀《昆蟲記》我懂得了許多知識(shí)：小蜘蛛怎樣從卵袋里出來；胭脂蟲的幼蟲怎樣過冬；食糞蟲為什么能“長(zhǎng)壽”；蜜蜂們?cè)鯓釉旆浚换认x怎樣孵化……
《昆蟲記》講述了作者法布爾在他的“哈麻司”里種植了許多植物，因而引來了許多昆蟲，如蟬、螳螂、繭、被管蟲、蜣螂、狼蛛等。最主要的是它里面介紹了很多昆蟲的習(xí)性、食物、生活環(huán)境、家、本能、計(jì)謀、手段……
昆蟲記中做了很多人工的實(shí)驗(yàn)，使我更加了解了一些平時(shí)不熟悉的昆蟲。作者以散文的形式記敘了許多栩栩如生的昆蟲的各種生活，讓我真實(shí)地領(lǐng)略昆蟲的世界。
我佩服作者堅(jiān)持不懈地探究昆蟲的精神，他用畢生精力才完成這作品，其精神實(shí)在是了不起。
《昆蟲記》讓我收益匪淺。
100字的讀后感 篇14
今天我看了一本書，叫“橡皮膏大王”故事中的主人公“項(xiàng)寧寧”去觀看他們小學(xué)參加比賽，因?yàn)樵谒麄儼嗨亲畈畹�，所以沒有參加這次比賽。之后他為他們學(xué)校爭(zhēng)奪了三十分，讓同學(xué)們對(duì)他另眼相看，如果他把事情弄糟糕了，同學(xué)們便說他是不樂意干的，他好不得意，經(jīng)常曠課，有一次他又曠課去買一種神奇橡皮膏，結(jié)果害了他自己。
讀完這篇故事我明白了現(xiàn)在有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境卻不好好讀書，是對(duì)不起爸爸媽媽的，我們因該好好讀書，不能辜負(fù)爸爸媽媽老師對(duì)我們的期望，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁！才能為祖國(guó)媽媽效力。我們不能心中又嫉妒蒙住了自己的雙眼。
我們不能學(xué)習(xí)項(xiàng)寧寧這樣的事，我們因該從小認(rèn)真的讀書！長(zhǎng)大可以當(dāng)一位實(shí)實(shí)在在的名人。
我相信我自己！
100字的讀后感 篇15
有一天，魏國(guó)有名的射箭能手——更羸與魏王去郊外打獵。一只大雁從遠(yuǎn)處飛來，邊飛邊鳴。更羸指著大雁對(duì)魏王說他不用箭，也能把大雁射下來。結(jié)果大雁真的被射了下來，更羸就解釋地說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口還沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來”從中，我知道了更羸觀察細(xì)致、思考認(rèn)真。
讀了這篇課文，我明白了只要擁有非凡的觀察力，準(zhǔn)確的判斷，不可能的就會(huì)變成可能的。在生活中我們也要像更羸一樣善于觀察，善于思考。
100字的讀后感 篇16
我看了繪本故事《我爸爸》，我知道了故事中的爸爸很愛我，我也很愛他。故事中的爸爸很勇敢，很強(qiáng)壯。他像房子一樣高大，敢和大力士摔跤，他還不怕大野狼，在跑步比賽中還得了第一名。他還會(huì)唱歌跳舞，故事中的爸爸什么都會(huì)，什么都不怕，還和我一起做游戲。如果我也有這樣的爸爸那該有多好呀，可是我沒有。我希望我的爸爸也能像故事中的爸爸那樣勇敢、強(qiáng)壯，能多陪我玩兒游戲。
我覺得故事中的爸爸很了不起，雖然我的爸爸不是這樣的，雖然他很少陪我玩兒，但我還是喜歡我爸爸。
100字的讀后感 篇17
水滸傳是我國(guó)古典四大名著之一，也是我國(guó)最著名的圖書之一。
水滸傳是一本人物生動(dòng)形象，語言豐富多彩的書刊，其中我比較喜歡粗好可愛的李逵，勇武的林沖，足智多謀的阮氏三雄，更喜歡梁山好漢們的劫富濟(jì)貧......不過水滸傳里我最喜歡的還是魯智深，他倒拔垂楊柳，大鬧野豬林，拳打鎮(zhèn)關(guān)西更是道出了魯智深的力氣之大。
水滸傳里，如果沒有封建官僚的欺壓和剝削，這些人也會(huì)安居樂業(yè)，畢竟造反不是什么好玩的的事，我想:幸虧我沒有生活在那個(gè)年代，要不然我就不能像現(xiàn)在這樣，美滋滋地的看書了，不過這天晚上，我夢(mèng)見自己變成了梁山好漢中的一員，和他們一起打到了東京，活捉了大奸臣高俅，替受苦受難的百姓出了口惡氣。只有天下太平，人民才能安居樂業(yè)，生活才能幸福美滿，社會(huì)才能和諧興旺。
100字的讀后感 篇18
我看了一本書，它叫《小王子》，它的作者是圣�？颂K佩里，他是法國(guó)人，我來給大家介紹一下這個(gè)書吧!
這本書講的是，飛行員在撒哈拉沙漠發(fā)生意外，他的飛機(jī)摔壞了，只好自己修，但是他的水不多了，只能夠一個(gè)星期的，要想活著就要看自己能不能堅(jiān)持下去。
第二天，一個(gè)聲音吵醒了他，那個(gè)聲音說：“請(qǐng)給我畫一只綿羊吧！”
“什么？”
“請(qǐng)畫一只綿羊！”
這個(gè)時(shí)候飛行員呆了，沙漠不能有人生存的。但這是真的！那個(gè)人叫小王子......
我喜歡小王子，因?yàn)樗苡赂�，所以我喜歡他。我喜歡飛行員，因?yàn)樗泻芎玫南胂罅秃芎玫鸟{駛技術(shù)。
100字的讀后感 篇19
“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，生活是來去的過程，人生就著這種生活游蕩于生命之中。我們是羈鳥，我們是池魚，我們包含感情，知道戀與思，知道情感的儲(chǔ)蓄方式，舊林，故淵繚繞著古典的傷懷之美。
人生如一場(chǎng)心態(tài)斗爭(zhēng)，我們是斗爭(zhēng)中的主人翁，我選擇，我對(duì)，我錯(cuò)，在步履中我選擇從容，在繁華中我選擇自然，在思想中我選擇隱逸，但隱逸絕非逃避，而是對(duì)感情的釋放，將心釋懷于田園，對(duì)待欲望，功名利祿，淡淡一笑而過，將情操歸于心靈，即“過”非“過”，不是放棄，而是嘗試后試圖尋找自己的位置，摩登社會(huì)拒絕無職業(yè)者，只有大隱無小隱，在喧囂中要依然平靜給自己的精神生活種植一片田園，而非物質(zhì)生活。
我樂知天命，因?yàn)槲一磉_(dá)，我從容面對(duì)，因?yàn)槲译[于心。
我無需掙扎，只是抓著自然的尾巴行走在阡陌之中。
100字的讀后感 篇20
寶葫蘆的秘密講了一個(gè)叫王葆的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，還經(jīng)常鬧笑話，被同學(xué)取笑。于是他立志要做出點(diǎn)成績(jī)給大伙看看，可是他又不想出力，光想著走捷徑。他心里真希望奶奶常常在故事里提到的寶葫蘆能是真的。結(jié)果有一天，他去釣魚時(shí)釣到了一個(gè)金光閃閃的寶葫蘆！從此寶葫蘆幫王葆實(shí)現(xiàn)了很多愿望，但大多數(shù)都是幫倒忙。慢慢的王葆就不喜歡寶葫蘆了，于是他決定以后自己的事情自己做，不要葫蘆幫忙了。從這天開始王葆真的像變了一個(gè)人。他學(xué)習(xí)和做事都變得刻苦和勤奮了。
通過閱讀這本書讓我明白了一個(gè)道理，做事都得腳踏實(shí)地，不能偷懶，通過自己努力掙來的收獲才真正屬于自己的。
100字的讀后感 篇21
這個(gè)故事的主要人物有：南瓜老大爺、小櫻桃、小草莓、洋蔥頭、小紅蘿卜、葡萄師傅、檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士等等。故事里的人物十分搞笑，個(gè)性是總穿襪子睡覺的番茄騎士和桔子男爵的大肚子。
故事里的洋蔥頭為了救爸爸老洋蔥，好幾次被關(guān)進(jìn)大牢。但他在朋友們的幫忙下，不怕困難最后打敗了檸檬王，救出了所有的人。
我看了這本書，覺得洋蔥頭十分勇敢，十分足智多謀。我們也就應(yīng)向他一樣愛護(hù)自我的朋友，多動(dòng)腦筋，什么困難都會(huì)迎刃而解的。
100字的讀后感 篇22
這半個(gè)學(xué)期以來，我讀了好多本楊紅櫻寫的非常系列。有《非常老師》、《非常男生》、《非常小男生和小女生》、《非常媽媽》……其中我最喜歡《非常女生》這本書了。
其中，我最喜歡俠義女生——戴安。因?yàn)槲姨貏e佩服她。雖然她是個(gè)女生，可她跟男生一樣勇敢地站出來幫助別人。有一次，她的同學(xué)艾薇老受別人欺負(fù)。她跟艾薇在一起，所有男生都不能欺負(fù)艾薇。誰欺負(fù)艾薇就讓他跳“芭蕾舞”。
因?yàn)榇靼矎膩聿豢蓿淮┤棺�，把自己�?dāng)男生。最后她還真把自己當(dāng)男生。后來她發(fā)育了，男生就再也不把她當(dāng)男生了。
100字的讀后感 篇23
《童年河》主要講了一個(gè)從崇明島鄉(xiāng)下來到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石庫門里的新家生活的故事。雖然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些生活瑣事，但是這篇小說的描述還是很有特點(diǎn)的。比如文章一開始，有一段雪弟初到上海的描述，作者刻意運(yùn)用了了超多的景物描述。無論是河水，蘆葦還是聲音，都鮮明的體現(xiàn)出了上海與鄉(xiāng)下的比較，很有層次感，并且十分貼近我們的生活，語言用的也娓娓道來，讓人身臨其境，深入的體會(huì)作者的情緒。
讀了這本書，我認(rèn)為我不僅僅讀到這些書中故事的情節(jié)，也讓我讀到了這本書的精華與精粹，那就是親人之間的親情，愛的真摯，朋友之間的友情等等那富有的那感情色彩與作者對(duì)未來的向往于憧憬!
100字的讀后感 篇24
從《圍城》發(fā)表以來，就有好多人對(duì)方鴻漸提出不同的看法。有的報(bào)道說，方鴻漸就是作者的化身，甚至有的人還懷疑作者的博士學(xué)位是否也是虛構(gòu)的。但無論如何，方鴻漸是個(gè)典型的知識(shí)分子形象這句話是無容置疑的。但正因?yàn)樗侵R(shí)分子，而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識(shí)分子，才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。
方鴻漸是有點(diǎn)虛榮的，有點(diǎn)玩世不恭的，但是，他又并不像辛楣一樣有真才實(shí)學(xué)，也不像韓學(xué)愈等人一樣完全昧著良心。他希望做個(gè)大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。
100字的讀后感 篇25
《昆蟲記》是由：[法國(guó)作家]法布爾寫的，法布爾主要是從姿態(tài)描寫、捕食描寫、體型描寫、住宅描寫、場(chǎng)景描寫、觀察描寫和生活習(xí)性描寫。我們通過閱讀《昆蟲記》我們了解到了，許多昆蟲有我們不知道的習(xí)性和特征。
100字的讀后感 篇26
前天，我在學(xué)校讀了《給予是快樂的》這篇課文。
內(nèi)容講的是：圣誕節(jié)前夕，哥哥送保羅一輛新車。
就在圣誕節(jié)的前一天，包羅下了班，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在”我“的車周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，”我“問他：”想不想坐我的車？“他說：”想。“
100字的讀后感 篇27
我讀完水孩子后，我覺得主人公小湯姆雖然只是一個(gè)臟乎乎掃煙囪的小男孩，可經(jīng)過了一次偶然的巧合，他變成了干干凈凈的水孩子。小湯姆雖然忘記了陸地上的記憶，可還是很調(diào)皮，是仙人讓他知道了自己犯下的錯(cuò)誤，并且教他改正。最后他還幫助了他的師傅格里姆斯改做好人。
我覺得小湯姆是個(gè)誠(chéng)實(shí)、心胸寬廣、知錯(cuò)就改的好孩子，我要向他學(xué)習(xí)!