讀《贏在執(zhí)行》有感

　　祝塘中心小學 李初亞

　　前一段時間，學校下發(fā)了《贏在執(zhí)行》這本書。說心里話，我對這類管理方面的書并不感興趣，況且這又是一本關(guān)于企業(yè)管理的書籍。但因為久聞這本書的大名，又迫于完成學校布置的讀書任務，所以還是認真地閱讀起來。                          

　　真不愧是一本企業(yè)界的暢銷書，我?guī)缀跏菦]幾天就把它拜讀完了。該書論述了當前中國企業(yè)執(zhí)行力的現(xiàn)狀，分析執(zhí)行力不佳的原因以及從不同角度談了如何提高執(zhí)行力。該書沒有高深的理論、華麗的詞藻和枯燥的大道理，而是列舉了許多中外知名企業(yè)的經(jīng)典案例，并恰如其分地對案例注上點評，以幫助讀者更透徹地理解案例，明白書中闡述的簡單通俗道理。                                             

　　這是一本不錯的管理者培訓書籍，雖然書中講的是企業(yè)管理的方法，但其中很多管理的思想和管理方式是與學校管理一致的，我看了很受啟發(fā)。               

　　執(zhí)行力，就個人而言，就是把想干的事干成功的能力；對于企事業(yè)單位，則是將長期戰(zhàn)略一步步落到實處的能力。執(zhí)行力也是一所學校辦得是否成功的一個必要條件，學校離不開好的執(zhí)行力，當學校的辦學戰(zhàn)略已經(jīng)或基本確定，這時候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。執(zhí)行力強的、事業(yè)就會不斷發(fā)展壯大；執(zhí)行力弱的，事業(yè)就會逐步走入低谷。                                                                 

　　讀完《贏在執(zhí)行》這本書，我明白了如何來提高執(zhí)行力，這書中向我們介紹了很多卓越而極具操作性的有效方法。下面我就如何提高個人的執(zhí)行力這一內(nèi)容并結(jié)合自己的看法談一點體會。                                                 

　　書中講到執(zhí)行力強的人具備九個突出的特征。作為學校中層領(lǐng)導如果這九個特征中你不具備其中六個那你就是個不部稱職的干部，如果不具備四個特征，那連做員工的資格都不夠。我仔細對照這九個特征，發(fā)現(xiàn)我在很多方面還做得不夠。                                                                  

　　首先要做到自動自發(fā)，就是要充分發(fā)揮個人的主觀能動性與責任心，在接收工作后想盡一切辦法把工作做好。這一點其實就是一種態(tài)度――面對生活，面對工作，面對人生的態(tài)度。面對人生道路上的困難與挫折，如果不退卻，不怨天尤人，始終保持一種積極向上的人生態(tài)度，那就會從普通人中脫穎而出，成為強人或名人。成功者還懂得為自己的行為負責，有著強烈的責任心，不會為某種功利或為引起領(lǐng)導的注意而努力工作。在我們生活實際中，缺乏自動自發(fā)的人還很多，包括我自己，生活中遇到一些問題，就會失去信心，打退堂鼓，或怨天尤人，尋找借口擺脫。這樣長期發(fā)展下去，終不會走到事業(yè)成功的最高境界。                            

　　第二個特征就是要注重細節(jié)�！凹毠�(jié)決定成敗”，一個成功的人，對待每一項工作都是認真負責，注重細節(jié)，沒有半點馬虎及虛假，努力把事情做得完美，而不是做五成、六成就可以了。在我工作中經(jīng)常因為某一環(huán)節(jié)的疏忽，而導致毀壞了一個宏偉的計劃，毀壞了自己在教師面前的形象。作為學校的行政人員，時時處處都須關(guān)注細節(jié)，將小事做細，在細節(jié)中尋找機會，從而使自己走上成功之路。