最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁(yè) > 范文大全 > 讀后感 > 讀朱永新老師《教育的承諾》有感

讀朱永新老師《教育的承諾》有感

發(fā)布時(shí)間:2020-04-08

讀朱永新老師《教育的承諾》有感

  編者按:《教育的承諾》是朱永新先生對(duì)教育的思考著作,下面我們來(lái)看看作者看完之后有什么樣的感受吧!

  教育需要思想的光芒

  傾聽(tīng)不同的聲音,研究發(fā)展的方向

  使決策的過(guò)程充滿科學(xué)的精神

  政策就會(huì)閃爍著智慧的光亮

  教育需要思想的光芒

  呼吸自由的空氣,倡導(dǎo)爭(zhēng)鳴的風(fēng)尚

  讓實(shí)踐擁抱理論,讓理論走出書(shū)房

  真正的教育家一定會(huì)在新世紀(jì)閃亮登場(chǎng)

  ——《教育需要思想的光芒》(片斷)

  這是朱永新老師在本書(shū)開(kāi)篇引用的《教育需思想的光芒》的片段,是啊,教育需要思想的光芒,教育需要理想的飛揚(yáng),但教育更需要承諾——莊嚴(yán)的承諾。

  曾幾何時(shí),教育界盛行“浮夸風(fēng)”,鮮亮的標(biāo)語(yǔ)掛滿校園,認(rèn)真觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),這些標(biāo)語(yǔ)口號(hào)所倡導(dǎo)的思想與師生的話語(yǔ)行為大相徑庭。于是,素質(zhì)教育成為一種時(shí)尚,書(shū)香校園成為一個(gè)擺設(shè),高效課堂成為一種標(biāo)簽,學(xué)校特色成為一種標(biāo)榜,教學(xué)研究也成為某些人沽名釣譽(yù)的平臺(tái)。

  教育的承諾何在?

  學(xué)校的辦學(xué)理念落地了嗎?

  學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎?

  學(xué)校的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)是最基本的教育承諾,學(xué)校有什么樣的理念,教職工就應(yīng)該有什么樣的理想;學(xué)校有什么樣的培養(yǎng)目標(biāo),學(xué)生就應(yīng)該有什么樣的行動(dòng)。但事實(shí)并非如此。

  許多學(xué)校在招生宣傳時(shí)都有這樣一句話,“給我一個(gè)孩子,還你一個(gè)英才”,也有不少學(xué)校的墻上寫(xiě)著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這樣的話語(yǔ)本應(yīng)是學(xué)校莊嚴(yán)的承諾與責(zé)任,但是,嘴上說(shuō)的,墻上掛的,文件上寫(xiě)的,與實(shí)際上做的成為風(fēng)馬牛不相及的兩套體系,甚至是完全對(duì)立的理念,這難道不是教育的痛嗎,不是教育工作者心中的痛嗎?

  所以教育需要來(lái)一場(chǎng)深刻的變革。但變革談何容易。“素質(zhì)教育”喊了多少年,我們依然在應(yīng)試教育的舞臺(tái)上痛苦地舞蹈;“課程改革”喊了多少年,我們依然在考試的指揮棒下疲于應(yīng)付。“核心素養(yǎng)”的提出,似乎給我們指明了方向,但我們?nèi)圆坏貌恢?jǐn)小慎微,像偵察兵一樣摸索前行。

  在應(yīng)試教育的大環(huán)境下,我們是在戴著鐐銬跳舞。其實(shí),不止是教育,很多行業(yè),只要有開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于改革的追求與勇氣,也都是如此。現(xiàn)實(shí)中,許多人只是在發(fā)牢騷,找理由,為自己的不作為開(kāi)脫。事實(shí)上,只要有理想、有擔(dān)當(dāng),戴著鐐銬也同樣可以跳出精彩的舞蹈,但是,我們當(dāng)中很多人卻躺倒不干了,并為自己找出諸多不干的理由,非但如此,對(duì)舞臺(tái)上的人指手劃腳、品頭論足。

  對(duì)于改革從來(lái)都會(huì)有人橫加指責(zé),教育改革尤其如此,但是那些大膽而智慧的舞者,在相同的背景下卻演繹出了不同的人生與不同的教育生活——他們的生活幸福而完整,他們的人生平凡且偉大。

  教育需要理想,更需要行動(dòng)。

  朱永新老師著有《我的教育理想》、《走進(jìn)理想的教育》、《新教育》……他以學(xué)者的身份、官員的姿態(tài)、代表(委員)的風(fēng)采、教育家的理想與情懷,在多本書(shū)中,在多種場(chǎng)合下,闡述自己的教育理想與理想的教育。他既是思想者,又是行動(dòng)者,他所發(fā)起的“新教育”,指向一切孩子的發(fā)展,為師生過(guò)一種完整而幸福的教育生活,規(guī)劃路徑,搭建平臺(tái),讓一群尺碼相同的人有了成長(zhǎng)希望與空間。

  專(zhuān)業(yè)閱讀,站在大師的肩膀上前行;專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作,站在自己的肩膀上攀升;專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體,站在集體的肩膀上飛翔。這就是教師成長(zhǎng)的方法與路徑,此間,凝結(jié)了朱老師太多的心血與汗水。

  改革首先是改變,而改變要從閱讀開(kāi)始,國(guó)人的閱讀量及閱讀習(xí)慣不容樂(lè)觀。沒(méi)有良好的閱讀習(xí)慣,沒(méi)有大量的閱讀,就難以產(chǎn)生新的思想、新方法。也可以說(shuō),沒(méi)有閱讀就沒(méi)有創(chuàng)新。沒(méi)有閱讀的教育,改革必將是無(wú)源之水、無(wú)本之木。

  一個(gè)人的身體發(fā)育主要靠?jī)纱笠蛩兀哼z傳和后天的營(yíng)養(yǎng)。而一個(gè)人的精神發(fā)育,除了極個(gè)別的屬病理性遺傳外,一般都靠后天的營(yíng)養(yǎng)——閱讀去開(kāi)發(fā)。一個(gè)人的精神發(fā)育史也是他的閱讀史,一個(gè)人的改變也是從閱讀開(kāi)始的,特別是閱讀經(jīng)典。共同閱讀經(jīng)典,才能擁有共同的語(yǔ)言密碼,形成共同的價(jià)值追求。只有讓閱讀成為生活方式的人,才有可能智如泉涌,也才具備創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。

  所以,我們的教育改革的主力軍是那些具有教育素養(yǎng)的人,而教育素養(yǎng)的形成需要大量的閱讀。朱老師倡導(dǎo):中國(guó)的教育,需要從父母抓起。

  澆花要澆根,教人要教心。

  教育需要返璞歸真的道德教育,構(gòu)筑一道堅(jiān)實(shí)有力的人格長(zhǎng)城;教育的變革同時(shí)需要在活動(dòng)、游戲、交往等方面進(jìn)行一場(chǎng)革命。而開(kāi)展這場(chǎng)革命,仍然需要學(xué)生大量的閱讀作為支撐。學(xué)生階段是人生閱讀的黃金時(shí)段,學(xué)校要采取一定的措施,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),要讓學(xué)生把人類(lèi)文明中最經(jīng)典、最精華的內(nèi)容大致瀏覽一遍,這已經(jīng)不僅僅是一種單純的讀書(shū)行為,它對(duì)學(xué)生良好的德行的養(yǎng)成、美好的人格塑造具有深遠(yuǎn)意義。

  一個(gè)不讓學(xué)生大量閱讀的學(xué)校,不可能讓道德內(nèi)化為學(xué)生的思想,外化為學(xué)生的好品行。教育需要承諾,給社會(huì),給父母,給學(xué)生,給老師一個(gè)實(shí)實(shí)在在、明明白白的承諾。我們的教育既要培養(yǎng)創(chuàng)新型的優(yōu)秀人才,培養(yǎng)科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家,也要培養(yǎng)實(shí)用型的技術(shù)能手,但是最關(guān)鍵的還是培養(yǎng)合格公民——讓孩子們有一顆善良的心,有一個(gè)向上的夢(mèng)想,有一種學(xué)習(xí)能力——這是學(xué)校教育的基本目標(biāo),也應(yīng)該是學(xué)校對(duì)于社會(huì)的基本承諾。

  我愿努力踐行朱永新老師的教育思想,不斷豐盈自己的教育理想,切實(shí)踐行自己的教育承諾。正如朱永新老師在《校園里的守望者》所說(shuō)的那樣:

  我愿意做一個(gè)校園里的守望者

  我守望孩子的心靈

  我要讓他們浸潤(rùn)春的甘霖、收獲秋的黃金

  在抑惡揚(yáng)善中具有冬的冷酷、夏的熱情

  我愿意做一個(gè)校園里的守望者

  我守望孩子的智慧

  我要讓他們善于閱讀、長(zhǎng)于發(fā)問(wèn)、精于思考

  在與人類(lèi)崇高精神的對(duì)話中升華自己的意境

  作者| 產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)丁學(xué)師

讀朱永新老師《教育的承諾》有感 相關(guān)內(nèi)容:
  • 教育讀后感(通用19篇)

    21世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)化時(shí)代。教育工作的重心不再是教給學(xué)生固有的知識(shí),而是轉(zhuǎn)向塑造學(xué)習(xí)者新型的人格。學(xué)校教育的根本任務(wù)在于使學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)如何工作,學(xué)會(huì)如何合作,以及學(xué)會(huì)如何生存。...

  • 《優(yōu)秀是教育出來(lái)的》讀后感(通用3篇)

    一位風(fēng)趣幽默的“麻辣老師”不僅征服了一群又一群調(diào)皮搗蛋的“問(wèn)題學(xué)生”,而且還在短時(shí)間內(nèi)把他們調(diào)教成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,他用了什么絕招?美國(guó)最佳教師獲獎(jiǎng)得者羅恩·克拉克把他“管”學(xué)生的55條教學(xué)心得通過(guò)這本書(shū)娓娓道來(lái)。...

  • 《誰(shuí)是教育的敵人》讀后感(通用3篇)

    暑假伊始,靜下心來(lái),拜讀了鄭杰和徐紅兩個(gè)教育名家合著的《誰(shuí)是教育的敵人》一書(shū)。本書(shū)是以對(duì)話的形式就中小學(xué)教師教學(xué)、管理中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析,在兩人你答我問(wèn)的對(duì)話中讓我們走近教育現(xiàn)象,更深一層次去思考教育中存在的...

  • 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育讀后感(精選3篇)

    寒假里,我翻閱了張明紅編著的《學(xué)前兒童語(yǔ)言教育》一書(shū),它共分為三大篇,分別是:語(yǔ)言功能篇、語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展篇、語(yǔ)言教育實(shí)踐篇。最后的語(yǔ)言教育實(shí)踐篇,我認(rèn)為與自身的幼教工作有著很大的聯(lián)系,因此我進(jìn)行了重點(diǎn)閱讀此篇。...

  • 教育讀后感(精選14篇)

    21世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)化時(shí)代。教育工作的重心不再是教給學(xué)生固有的知識(shí),而是轉(zhuǎn)向塑造學(xué)習(xí)者新型的人格。學(xué)校教育的根本任務(wù)在于使學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)如何工作,學(xué)會(huì)如何合作,以及學(xué)會(huì)如何生存。...

  • 讀美麗的教育有感(精選3篇)

    近段時(shí)間讀了孫蒲遠(yuǎn)老師的《美麗的教育寫(xiě)給年輕的班主任》一書(shū)。讀完后,有些許感悟。全書(shū)共分為八章,與其他書(shū)不同的是,本書(shū)的每章節(jié)中又都有若干個(gè)以問(wèn)題為形式出現(xiàn)的子題目。...

  • 魯迅兒童教育觀讀后感(精選3篇)

    魯迅在《從孩子的照相說(shuō)起》一文中認(rèn)為孩子應(yīng)當(dāng)是健康、活潑、頑皮的,絲毫沒(méi)有被壓迫的瘟頭瘟腦。在這方面,魯迅的《五猖會(huì)》給我們留下了深刻的印象。...

  • 《誰(shuí)是教育的敵人》讀后感(精選5篇)

    暑假伊始,靜下心來(lái),拜讀了鄭杰和徐紅兩個(gè)教育名家合著的《誰(shuí)是教育的敵人》一書(shū)。本書(shū)是以對(duì)話的形式就中小學(xué)教師教學(xué)、管理中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析,在兩人你答我問(wèn)的對(duì)話中讓我們走近教育現(xiàn)象,更深一層次去思考教育中存在的...

  • 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育讀后感(精選5篇)

    如何上好一節(jié)語(yǔ)言課是我一直有所困惑的事情,為了提升自己的教育教學(xué)能力,最近我仔細(xì)的閱讀了《學(xué)前兒童語(yǔ)言教育》這本書(shū),給我的感受很深,使我認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)在語(yǔ)言教學(xué)中的不足之處,使我認(rèn)識(shí)到自己在語(yǔ)言教學(xué)中有很多地方需要改進(jìn)和...

  • 《優(yōu)秀是教育出來(lái)的》讀后感(精選5篇)

    一位風(fēng)趣幽默的“麻辣老師”不僅征服了一群又一群調(diào)皮搗蛋的“問(wèn)題學(xué)生”,而且還在短時(shí)間內(nèi)把他們調(diào)教成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,他用了什么絕招?美國(guó)最佳教師獲獎(jiǎng)得者羅恩·克拉克把他“管”學(xué)生的55條教學(xué)心得通過(guò)這本書(shū)娓娓道來(lái)。...

  • 教育讀后感(精選18篇)

    捧起了《愛(ài)心與教育》一書(shū),認(rèn)真研讀,書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引著我,李老師運(yùn)用許多學(xué)生的原話真實(shí)地寫(xiě)出他怎樣地愛(ài)學(xué)生,學(xué)生又是怎樣地愛(ài)他,真是感動(dòng)人。...

  • 讀美麗的教育有感(精選5篇)

    近段時(shí)間讀了孫蒲遠(yuǎn)老師的《美麗的教育寫(xiě)給年輕的班主任》一書(shū)。讀完后,有些許感悟。全書(shū)共分為八章,與其他書(shū)不同的是,本書(shū)的每章節(jié)中又都有若干個(gè)以問(wèn)題為形式出現(xiàn)的子題目。...

  • 魯迅兒童教育觀讀后感(通用5篇)

    魯迅在《從孩子的照相說(shuō)起》一文中認(rèn)為孩子應(yīng)當(dāng)是健康、活潑、頑皮的,絲毫沒(méi)有被壓迫的瘟頭瘟腦。在這方面,魯迅的《五猖會(huì)》給我們留下了深刻的印象。...

  • 讀美麗的教育有感

    《美麗的教育》,一個(gè)迷人的書(shū)名,讀孫蒲遠(yuǎn)老師的這本書(shū),我陶醉在孫老師的美麗教育中。下面是有讀美麗的教育有感,歡迎參閱。讀美麗的教育有感范文1著名教育專(zhuān)家、特級(jí)教師孫蒲遠(yuǎn)老師寫(xiě)的《美麗的教育》一書(shū),為我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)栩栩如生...

  • 讀后感1000字: 《愛(ài)是教育的原動(dòng)力》讀后感

    最近,我讀了《愛(ài)的原動(dòng)力》一文,書(shū)中闡明了教師與學(xué)生的關(guān)系,愛(ài)在教育中的作用。確實(shí),在我十幾年的教書(shū)生涯中,深深體會(huì)到了愛(ài)在教育中的巨大作用,以情動(dòng)人,以理服人是我經(jīng)常運(yùn)用的教育方式,下面我就淺談下幾年來(lái)采用的愛(ài)的教育方...

  • 讀后感