組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文（精選3篇）

組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文 篇1

　　各位老師、同學，大家好。

　　校團委組織部作為校團委下屬的主要職能部門之一，其職能主要是在校黨委的領(lǐng)導下，協(xié)助校團委老師開展著共青團的組織工作，負責校團委重要工作的組織和協(xié)調(diào)以及開展我校共青團基層織建設(shè)、提高我校青年團員思想素質(zhì)建設(shè)的工作，如引導和組織各基層團組織開展主題團會、特色團日等學習教育活動;組織開展團員關(guān)系轉(zhuǎn)接、團證注冊和團校學習等工作;組織先進集體和個人的評優(yōu)、評先工作;為黨組織推薦優(yōu)秀的共青團員以及學校布置的其他工作等。校團委組織部始終以激發(fā)青年愛國熱情、服務學生團員、大力提高團員的思想覺悟及培養(yǎng)其創(chuàng)新意識為宗旨，為團委工作的順利開展堅持著不懈努力。這學期，我們主要從以下幾個方面開展了工作。

　　一、開展我校共青團基層組織建設(shè)工作

　　在這一學期，校團委主要開展了以下共青團基層組織建設(shè)工作。主要有11級新生的團員關(guān)系轉(zhuǎn)接，團費、團員培訓費的收繳，團員報名工、團組織錄入系統(tǒng)的收錄工作以及優(yōu)團優(yōu)干的民主評議等各項工作。通過與各院分團委的積極溝通交流與互相配合，以及對工作中出現(xiàn)的各種問題的積極應對，最終各項基層組織建設(shè)工作都得以順利完成。

　　二、提高我校青年團員思想素質(zhì)建設(shè)工作

　　我們針對提高我校青年團員思想素質(zhì)建設(shè)做了一系列的工作。首先是通過開展團課對我校團員進行有效的思想政治教育，三次團課先后由徐妹書記，龐名偉先生和吳紅斌部長主持演講，此次團課加深了我校團員對團的基本知識的了解，提高了我校團員的思想素質(zhì)。接下來，為了全面貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步加強我校共青團基層組織建設(shè)和思想作風建設(shè)，樹立團員青年的良好形象，結(jié)合我校具體情況，校團委組織部組織策劃了以“你心中的一二R26;九”為主題的湖北工業(yè)大學20xx年基層團組織“一二R26;九”愛國主義教育活動。通過升旗儀式，進一步激發(fā)了我校學生身為共青團員的榮譽感及他們的愛國熱情。而在近期，校團委組織部策劃的迎五四評優(yōu)評先活動也在如火如荼地開展.。

　　三、提高我校團員的社會實踐能力及水平、

　　在20xx年暑假期間，校團委組織部組織了我校的暑期社會實踐工作。從6月份的準備期到7月1號的出征儀式，再到9月初的社會實踐答辯，整個暑期社會實踐工作歷時4個月，可以說是組織部所開展的工作中最長的一次，工作開展的還算順利，雖過程中有些波折，但最后也能夠較好的完成。根據(jù)中宣部、教育部、共青團中央、全國學聯(lián)關(guān)于大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知精神和湖北省委宣傳部、省教育廳、團省委的工作部署，我校廣大青年學生在實踐中緊密結(jié)合所赴地區(qū)的地域特點和發(fā)展實際，深入社會，了解國情，發(fā)揮優(yōu)勢，勇于奉獻，以扎實的行動和出色的表現(xiàn)，推動了當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會效益

　　四、內(nèi)部建設(shè)工作

　　為嚴肅部門內(nèi)部風氣、加強部門內(nèi)部建設(shè)，也為了更好的協(xié)助校團委老師開展共青團的組織工作，更好的為同學們服務，本學期組織部內(nèi)部開展了一系列的整風工作。通過在部門會議中部長及副部長的發(fā)言、組織部成員的自我反省剖析以及制定《校團委組織部干事值班制度》、《校團委組織部干事績效考評制度》、《部門內(nèi)部成員的評級制度》等規(guī)章制度，部門每個成員都對自己的心態(tài)進行了及時的調(diào)整，工作作風得到極大改善。部門內(nèi)部風氣再次呈現(xiàn)了一種積極向上、生機勃勃的良好狀態(tài)。而且每周的例會也是每一位成員相互學習、提高認識、開闊視野、交流經(jīng)驗、促進思考的時間以此促進我們的成長，讓我們?nèi)找娉墒�。此外由部長帶頭我們還在部門內(nèi)部進行了“諫言獻策出三招，部門發(fā)展我建議"的金點子活動，組織部內(nèi)部每個成員都對部門發(fā)展提出一定的建議，大大提高了部門的工作水平。

　　回顧過去，展望未來。過去的成績已經(jīng)孕育著新的希望，新的希望將激勵著我們繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌。我們相信，在校黨委的正確領(lǐng)導和校團委老師們的悉心指導下，有校團委組織部每一位成員的共同努力，校團委組織部一定能夠更好的做好我們的工作，更好的服務于大家，更好的為共青團的發(fā)展做出貢獻!

組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：

　　大家好!從20xx年公共衛(wèi)生服務開始實施以來，我院在衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導下、在院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下、在同志們的大力支持和積極配合下，認真領(lǐng)會公共衛(wèi)生服務精神，切實貫徹執(zhí)行公共衛(wèi)生服務各項規(guī)章制度，本著為居民群眾健康服務，切實履行衛(wèi)生院的職責，將健康教育工作常態(tài)化，扎實推進健康教育工作。在此，我將我院的一些做法與在做的各位一同分享，以相互交流學習。

　　一、領(lǐng)導重視提高認識營造氛圍

　　為切實做好健康教育工作，我院領(lǐng)導高度重視，將其納入我院工作的重要日程。根據(jù)公衛(wèi)工作的總體要求，采取措施，扎實推進建教工作的順利開展。為此我院成立了以院長為組長的健康領(lǐng)導小組，為健康教育工作提供了組織保障，切實加強對我院健康教育工作的領(lǐng)導和檢查。為此，制定了健康教育工作計劃，并根據(jù)安排和計劃，認真做好宣傳發(fā)動工作，進一步統(tǒng)一思想，提高認識。制定專人負責整個健康教育工作，做到分工明確，責任到人。定期召開健康教育工作小結(jié)會，核查進度、查找差距、布置工作，做到心中有數(shù)，及時督促，使健康教育工作有序進行。

　　二、加大投入加強健教設(shè)施設(shè)備建設(shè)

　　俗話說，工欲善其事，必先利其器。為了使健教工作上新臺階，我院設(shè)有宣傳專欄4快、專題宣傳板報一處、村衛(wèi)生室設(shè)有黑板報15處，12行政村設(shè)有宣傳專欄12處。組建了一支有多人組成的健康宣教對，深入社區(qū)、村組開展面對面的健康宣教。由5名責任醫(yī)生和22個村衛(wèi)生室責任醫(yī)生組成的慢性病健康咨詢和健康干預隊伍。同時我院加強了硬件措施的建設(shè)，本著按需投入的原則，我院投入數(shù)萬元購置了多媒體一套，無線擴音器2個，攝像機一部，各種健教資料50余種，音像資料10余種，有力的保障了健康教育工作的順利進行。

　　三、因時因地制宜

　　開展豐富多樣的健康教育活動

　　1、堅持每月舉行一次健康知識講座，提前制作通知、簡報，張貼在各交通要道和人流量大的地點。充分利用鄉(xiāng)村醫(yī)生與群眾關(guān)系近，距離近的優(yōu)勢，讓其組織更多人的參與到健康教育中來。重點關(guān)注老年人、留守兒童、孕產(chǎn)婦以及高血壓，糖尿病，重型精神病等人群的健康，使他們身心均得到呵護。抓住村組召開會議的機遇，對留守在家的人群尤其是重點人群進行宣教，因地制宜，針對不同地區(qū)的進行不同重點的宣傳。為了更好的做好健康教育工作、更加具有影響力、更加深入人心、我院于20xx年2月在忠州報上對健康教育工作進行登報宣傳，于20xx年3月邀請了忠縣電視臺對我院的健康知識講座進行了錄像和電視播放，此舉使我院的健康教育工作更加深得群眾的理解、接受，同時也使我院的健康教育工作上了一個新臺階。

　　2、嚴格按照20xx年版公衛(wèi)操作規(guī)范，開展了9次健康咨詢活動。抽調(diào)業(yè)務骨干以及專門的公共衛(wèi)生人員進行專業(yè)、耐心的宣教。利用趕集人群集聚的機遇以及下鄉(xiāng)為居民建立居民健康檔案的良機對其進行宣教。咨詢內(nèi)容包括：春季呼吸道傳染疾病和腸道傳染疾病防治;3.24肺結(jié)核防治、世界精神衛(wèi)生日宣傳、4.25預防接種日宣傳、5.31無煙日宣傳、高血壓日宣傳、世界衛(wèi)生日宣傳、艾滋病防治等。抓住村民各種集會的機遇進行發(fā)放;同時在醫(yī)院輸液大廳設(shè)立了閱讀處，存放了各種健康宣傳資料，為村民們提供更加廣闊的閱讀、受教育空間。截止目前為止共計發(fā)放宣傳資料全年累計發(fā)放高血壓防治資料、糖尿病防治資料、傳染病防治資料，教育小處方、讀本、手冊等各種資料25000余份。

　　3、我院制定了4塊標準的宣傳專欄，全年院內(nèi)共計刊登了宣傳專欄12期;鄉(xiāng)村醫(yī)生共計刊登宣傳專欄6期。專欄的刊登，使村民們更加深入的了解到了公共衛(wèi)生服務這項工作。加大禁煙宣傳力度，在醫(yī)院各樓道、出入口明顯處張貼禁煙標志，醫(yī)務人員向病人、家屬及探視者等進入醫(yī)院的人群宣傳吸煙的危害，并帶頭自覺執(zhí)行禁止吸煙的有關(guān)規(guī)定。

　　4、充分利用村村通廣播的優(yōu)勢，通過廣播進行健康教育宣傳;同時我院專門配置了建教室，通過購買光碟，網(wǎng)絡搜索等方式獲取各種健康教育影音資料，建教室定期為村民開放，村民們能適時的接受健康宣教。通過幻燈片的形式，開展學生用眼衛(wèi)生、良好個人衛(wèi)生、學習、生活習慣及學校常見病、傳染病防治和科學用腦，勞逸結(jié)合宣教。

　　通過以上措施，使我院的健康教育水平有了質(zhì)的提升，同時也使我轄區(qū)內(nèi)的居民的健康意識率達100﹪，健康行為率達85﹪以上。各種慢性病得到了有效的控制、各種傳染疾病的發(fā)病率明顯下降。參加跑步、散步、戒煙、限酒等各種健康活動的人數(shù)明顯增多，達千人以上。村民的健康水平較以前有了較大提高�？傊�，本年度我院的健康教育工作取得了一定的成績，今后將繼續(xù)努力，更加精益求精，力爭更上一層樓。切實履行白衣天使的職責，把健康教育工作更加扎實推進，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的穩(wěn)定和發(fā)展、為村民的健康、為村民的文明生活做出新的貢獻。

　　謝謝大家!

組織部經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文 篇3

　　一、營造書香氛圍

　　班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好黑板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報，班級的板報都是由學生自己完成。板報內(nèi)容：每月規(guī)定的古詩背誦、優(yōu)美句段誦讀。只要在課前三分鐘的小預備中背誦，就不用利用抽出其他時間來背誦了。其次建設(shè)好班級專欄。班級中我們共開辟專欄，分別是：閱讀之星，學生根據(jù)自己閱讀的內(nèi)容，寫出讀書體會，或者選擇自己喜歡的優(yōu)美句段進行全班展示，給學生一個更好的展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。再一個是：我們通常習慣把搜集到名言警句、成語故事、四字詞語解釋等作成卡片貼在墻壁上，久而久之學生就記下了，以提高自己的詞匯量，積累學生的語言能力。

　　二、開展多彩活動

　　在營造好班級氛圍的同時，我們更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生。如我們圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽，讓學生都上臺讀一讀自己喜歡的文章，這樣他不僅熟悉了一些閱讀內(nèi)容，而且鍛煉了學生的閱讀能力。講故事比賽，我們讓學生把自己讀的故事上臺講，增強學生的記憶力。讀書交流活動，可以根據(jù)學生所讀的內(nèi)容，說一說，演一演。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

　　三、引領(lǐng)閱讀之路

　　通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路。

　　1、讓學生明確為什么要讀書

　　告訴小學生要讀書，那么作為教師和學生都應該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

　　英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。

　　培根——歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學使人精確，自然哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯�？傊�，讀書能陶冶個性。

　　高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，至關(guān)重要。

　　2、教給學生知道讀什么書

　　是啊，書籍浩如煙海，讓學生有選擇地讀，該讀什么呢?在平日的校園之聲廣播站上我們播推薦的課外讀物，老師根據(jù)蓓蕾讀書的要求推薦數(shù)目給學生。引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。

　　3、時間保障學生讀好書

　　在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法：

　　(1)保證有書讀

　　每位同學除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，學生每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。

　　(2)保證讀書時間，每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。中午的時間，讓學生和同學互換圖書進行交流閱讀，讓學生隨意組合，和誰一起讀都可以，然后交流自己讀了省么，讓學生說出來，另外安排一兩名同學，上臺講自己看的圖書內(nèi)容。星期天可以借閱同學的圖書回家閱讀。

　　(3)保證讀書交流會

　　我們每周有閱讀課，這個時間要充分利用好。讓學生進行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了，認識才會更深刻;展示了，理解才會更深入。我們教師也在網(wǎng)絡上進行蓓蕾讀書經(jīng)驗交流會，我校的四位語文老師充分的準備了發(fā)言

　　材料，其他語文老師在網(wǎng)絡上發(fā)表了評論，對于開展我們的蓓蕾讀書活動有很大的借鑒意義。

　　讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!我們將在以后的學習生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。