30歲前，我是個沒有見過鋼琴的人，但是現(xiàn)在卻與鋼琴天天有約了。
第一次見到鋼琴是八十年代初的事了，記得那是一個春天的日子，我在部隊當(dāng)連長，連隊的一位排長彈一手好吉它。他每天那悠揚(yáng)的吉它聲伴著他那雄厚的嗓音，把一首又一首的軍營民謠傳遍整個連隊，給連隊帶上激動熱情向上的氣氛，使連隊的文化生活一度成了單位關(guān)注的焦點(diǎn)，也就是這個我也喜歡上了音樂。
在這與這位排長的交談中，又得知他還會彈鋼琴。忽然想起單位禮堂有一架用大紅布蓋著的鋼琴，可是我從沒有見人彈過。我對這位排長說：“我給你弄架鋼琴，你給咱全連官兵彈彈，也讓我開開眼界，我還沒有聽人彈過鋼琴�！�
這位排長說：“你到那里弄鋼琴去啊”。
我說：“我會想來辦法。”我第二天找到單位宣傳處文化辦的主任。真把鋼琴弄到連隊了，從此這架鋼琴也就正式在我們連隊落戶了。
當(dāng)那架鋼琴搬進(jìn)連隊時，鋼琴的貴族風(fēng)范，優(yōu)雅、沉穩(wěn)一下子讓我這個從沒有見過鋼琴的老土著謎了。接下來這位排長在鋼琴奏出音樂時而柔情似水，時而冷峻理性，宛如英格蘭舊時的紳士。
我沉醉了。我要學(xué)彈鋼琴。
然而，正當(dāng)我準(zhǔn)備以這位排長為師開始學(xué)習(xí)鋼琴時，一紙調(diào)令，我被調(diào)離連隊到機(jī)關(guān)工作，這個架鋼琴永遠(yuǎn)成了我的牽掛。
女兒三歲生日的那天，我請了幾位朋友一起喝酒，這位排長在邀請之列。他對說：“連長，你喜歡鋼琴，讓你女兒學(xué)習(xí)彈鋼琴多好，你看看你女兒的手指長的多好。”
那時也沒有征詢女兒的意見，便開始張羅買鋼琴的事，這一買就是一年半的時間。第一次進(jìn)了裝修典雅別致的器樂商行，那一排排王氣十足的鋼琴，猶如未曾開啟封印的魔盒，靜靜等在那里，等待著有人揭起沉重的琴蓋，釋放出一串串迷人的精靈。純黑的琴身，亮晶晶的幾乎可以照映出人的影子，里面該是藏著多少酣睡著的美妙音符和多少執(zhí)著而熾烈的情感！那五位數(shù)字的價錢讓我的目光發(fā)癡，我空手回了家。
女兒過了四歲生日后，我買了一架二手鋼琴，這架鋼琴基本上與新的一樣。鋼琴到家后，我迫切的打開鋼琴蓋，八十八個，黑白的琴鍵，整齊有序地排列著，這樣原始的，極端的色彩組合在一起，卻顯現(xiàn)出前所未有的沉靜浪漫，這樣的氣息讓我聯(lián)想到了英格蘭老派的男子，翻起的風(fēng)毛衣領(lǐng)，壓得低低的帽檐，坐在飛馳的馬車上，長柄的雨傘拄在手中。他們臉上的表情仿佛是永遠(yuǎn)平淡如水的，禮節(jié)性的微笑，一輩子波瀾不驚，高傲中帶著拘謹(jǐn)。是不是鋼琴也有這樣一種與生俱來的疏離的氣質(zhì)？
然而，當(dāng)鋼琴家那纖細(xì)修長，且干凈靈活的十指蝴蝶般翩翩舞起，每一個琴鍵便成了一朵初綻的雛菊，和暖欲薰的微風(fēng)徐徐地掠過花瓣，一粒昨夜凝結(jié)的露珠禁不住挑逗，輕輕地滴落。于是此時此刻，高貴而驕矜的王者氣度里也摻入了世俗的芬芳。
這一刻，鋼琴的意緒飛揚(yáng)靈動著，妙不可言。如今，女兒學(xué)琴8年時間過去了，女兒手指上已經(jīng)能流淌出藍(lán)色多腦河的悠長、貝多芬的深思、黃河的怒吼。
八年對于我與女兒都是不普通的八年。學(xué)琴8年，女兒不僅開始掌握了一門特長，重要的是她獲得了什么是持之以恒，知難而進(jìn)。
記得，女兒學(xué)琴的前一天，我?guī)畠喝ヌK老師家。蘇老師說，如今啊！學(xué)琴在孩子中也成為一種“時尚”。我給你說，并不是所有的孩子都能學(xué)有所成。這是一種枯燥而且也可能是一種無收獲的勞動，你要有充分的準(zhǔn)備。
回家后，晚上躺在床上，怎么也睡不著，她爹可沒有音樂細(xì)胞啊，這孩子到底適合學(xué)琴嗎？能在眾多琴童中脫穎而出嗎？想不出答案，我轉(zhuǎn)身推了一下老婆說，你起來唱首歌讓我聽聽，其實(shí)，我并想聽老婆唱歌，只是想聽聽老婆的五音全不全，結(jié)果老婆子用“大半夜的神經(jīng)病”回敬了我，又與周公聊上了。
盡管我想不通，還是和女兒開始了漫長的學(xué)琴“生涯”。無論春夏秋冬，甚至女兒發(fā)燒生病，也沒有讓女兒拉一次課。老師說，這孩子不錯。你們家長要有耐心，抓緊點(diǎn)。我經(jīng)過三天三夜的深思熟慮，下定了決心，排除了萬難，犧牲了自己的一切的愛好，無論將來女兒是否搞專業(yè)，基礎(chǔ)都必須要打牢。這個決定我告訴了老師后，老師說，你說的對，即使是天賦很好、也特別勤奮的孩子，基礎(chǔ)打歪了，就像樓房蓋得越高就成了‘比薩斜塔’。比薩斜塔是世界的建筑瑰寶和奇跡，而一個‘比薩斜塔’式的鋼琴手肯定不會成為好的琴師。沒有足夠的練琴時間，就不會得到提高。提高的必經(jīng)之路就是練習(xí)，而練習(xí)則需要有計劃地完成老師的作業(yè)。并且每天練琴都要知道今天完成什么任務(wù)，解決什么問題。還有練琴的質(zhì)量不可忽視，沒有質(zhì)量的練習(xí)，等于沒有練琴。
※本文作者：山村峰巒※