我們都明白動機也是我們動力的來源，如果沒有這份動機，我們的動力會大大的減弱，所以，一定要了解自己的學(xué)習(xí)動機，然后產(chǎn)生動力哦。

　　什么是學(xué)習(xí)動機

　　-----學(xué)習(xí)動機是指學(xué)生個體內(nèi)部促使其從事學(xué)習(xí)活動的驅(qū)力.學(xué)習(xí)動機一般表現(xiàn)為強烈的求知愿望,對未知世界的好奇心及興趣,認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度等.根據(jù)不同的特點,學(xué)習(xí)動機也可以分為不同的種類.

　　(1)根據(jù)學(xué)習(xí)動機的內(nèi)容指向可分為直接學(xué)習(xí)動機和間接學(xué)習(xí)動機

　　.直接學(xué)習(xí)動機直接指向?qū)W習(xí)活動本身,是由對學(xué)習(xí)的直接興趣以及對學(xué)習(xí)活動的直接結(jié)果的追求所引起的;間接學(xué)習(xí)動機則是與社會意義相聯(lián)系的動機,是社會要求在學(xué)習(xí)上的反映.

　　(2)根據(jù)學(xué)習(xí)動機所起作用的不同,可將之區(qū)分為主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動機和輔助性學(xué)習(xí)動機.

　　主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動機是指一個學(xué)生的幾種學(xué)習(xí)動機中起主導(dǎo)作用的學(xué)習(xí)動機;輔助性學(xué)習(xí)動機則是在幾種學(xué)習(xí)動機中不占主導(dǎo)地位的學(xué)習(xí)動機.輔助性學(xué)習(xí)動機有的能促進(jìn)主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動機,因而會與主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動機同時并存;有的則不能促進(jìn)主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動機,因而會被抑制甚至完全克服掉.

　　(3)根據(jù)學(xué)習(xí)動機的來源,又可將之劃分為內(nèi)部動機和外部動機.

　　學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機來源于學(xué)生自身的興趣,愛好等,它較為持久,且使學(xué)習(xí)者處于一種主動積極的學(xué)習(xí)活動狀態(tài).學(xué)習(xí)的外部動機則是由外界的誘因所決定的,它往往較為短暫,被這種學(xué)習(xí)動機所推動的學(xué)習(xí)活動也往往處于一種被動狀態(tài).

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