成長心得體會范文(通用18篇)
成長心得體會范文 篇1
如今中國已是一個(gè)大國家,每個(gè)人都要懂法、守法?善陀腥撕堋罢{(diào)皮”,觸犯了法律,最后受到了懲罰。
上個(gè)星期五,老師給我們發(fā)了一本書,叫《法伴我成長》這本書一被發(fā)下來,就引起了我的重視。為什么呢?因?yàn)檫@本書給我們介紹了中小學(xué)生的法律知識。
俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓。”只有好好的學(xué)會法律,才能做到遵紀(jì)守法。
從本書中我汲取了許多法律知識。如:社會知識、司法知識、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、自我保護(hù)、預(yù)防犯罪等方面的法律知識,通俗易懂,實(shí)用又全面。十分適合像我們這種未成年人閱讀的法律宣傳讀本。
第一篇是“權(quán)利保障”,主要講的是未成年人可以得到法律的保護(hù),以此來保障自己的健康。
第二篇是“行為規(guī)范”,主要講的是未成年人應(yīng)有的道德與文明,不能做不文明沒道德的事。
第三篇是“家校保護(hù)”,主要講的是主要講的是在家或者學(xué)校時(shí),孩子被非法傷害該如何用法律保護(hù)自己。
第四篇是“自我保護(hù)”,主要講的是在獨(dú)自一人時(shí),被人拐騙或受到其他傷害時(shí)該怎樣保護(hù)自己。
第五篇是“警示教育”,主要講的是未成年人應(yīng)該怎樣遵紀(jì)守法,不違反法律和違反法律的后果。
我相信,如果每一位公民都能遵紀(jì)守法,這個(gè)世界將大大減少安全隱患,人們可以更舒適地在這片土地上生活,不是嗎?
成長心得體會范文 篇2
凡是踏上教師工作崗位上的人,相信對于寫教育心得體會并不陌生吧?之所以這樣說,是因?yàn)樯頌榻處,寫教育心得體會是一項(xiàng)必須的工作,不是為了什么職稱評定,只是為了踏踏實(shí)實(shí)的把自己的工作做得更好!
教育心得體會可以毫不夸張的說它是促進(jìn)每一個(gè)教師成長的好幫手!或許身為局外之人并不能理解這一點(diǎn),一篇小小的教育心得體會怎能有如此巨大的作用。其實(shí)如果您走進(jìn)教師的工作當(dāng)中就會知道一切的事實(shí)真相。
一篇教育心得體會,可以說就是這名老師對自己的課程或者別人的課程所寫下的一個(gè)小的教育總結(jié)。在這個(gè)教育心得體會中,老師認(rèn)真的整理了對該節(jié)教育活動的一些意見或者建議。這些意見或者建議都是根據(jù)自己往日的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合該課程,有目的的提出的。
教育活動結(jié)束以后,教師們認(rèn)真的寫下教育心得體會之后通常會以小組的形式開展一些交流,而大家則可以通過這個(gè)教育心得體會為載體,相互交流經(jīng)驗(yàn)和不足。大家取長補(bǔ)相互促進(jìn)學(xué)習(xí),能力就會得到進(jìn)一步的提高。
教師的能力提高了,水漲船高最為受益的就是學(xué)生。好的老師會教育出一批真正合格的21世紀(jì)新人才!如果您只是一個(gè)局外人,從這些方面來看,您是不是也贊同教育心得體會是教師成長的好幫手呢?相信您的答案一定是肯定的。
成長心得體會范文 篇3
今天通過學(xué)習(xí)吳瓊老師的“一課三備”,受益匪淺,這“三備”(即一備:不使用任何參考資料,憑自己對教材的理解,寫好一案;二備:通讀大量的教輔資料后,在一案的基礎(chǔ)上形成上課教案;三備:課后根據(jù)課堂實(shí)際調(diào)整教學(xué)策略、知識的重難點(diǎn)、教學(xué)的方法形成三案。)的做法值得借鑒!耙徽n三備”的提出,幫助教師樹立了新的備課理念,積累了新的教育經(jīng)驗(yàn),掌握了新的教育技能。
備好課是上好課的關(guān)鍵,“一課三備”能讓教師更好地理解教材,把握教材,也能讓教師在課堂上自信從容地應(yīng)對各種問題的生成,有效合理的調(diào)配時(shí)間。還可以加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和針對性,有利于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。
但課備得再好,我們得上了課才知道效果如何,自我感覺很好,不說明沒有不足,只是我們自己沒有發(fā)現(xiàn)而已。因此我們還需在課堂中歷練,在團(tuán)隊(duì)中成長。俗話說得好“三個(gè)臭皮匠賽過一個(gè)諸葛亮”,團(tuán)隊(duì)在教師教學(xué),乃至教師專業(yè)成長中起到重要作用。只有建立精誠合作的團(tuán)隊(duì),個(gè)人的作用才有更大的用武之地。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,教師之間互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同探討,共同研究對我們的教育很有幫助。學(xué)習(xí)+實(shí)踐+反思=成長,課堂就是一個(gè)很好的歷練過程,通過別人的課堂對照自己,取長補(bǔ)短,在教學(xué)中不斷探索,在實(shí)踐中不斷的自我反思,才會有成長。我將在學(xué)習(xí)中不斷豐富自己,在反思實(shí)踐中完善自己。
成長心得體會范文 篇4
xx年的第一天,我們蒲公英班的37個(gè)小精靈聚在一起,來到清涼山的崇政學(xué)院,舉行了一個(gè)十歲的成長儀式。
剛進(jìn)學(xué)院的時(shí)候,大家都很吵,直到司儀開始認(rèn)真講話,整個(gè)大廳才安靜下來。
司儀告訴我們,中華文明有五千多年的歷史,這個(gè)10年的成長禮就是讓我們了解中國的傳統(tǒng)美德和文化,真正成為一個(gè)有用的少年。
首先,我們都排隊(duì)穿漢服。漢服很好看,就像空中的云,很優(yōu)雅。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)。漢服袖口長了點(diǎn)。老師告訴我們,這是為了我們寫字走路時(shí)保持正確的姿勢。古人太聰明了。
隨著司儀焚香告知世人,我們的印心儀式正式開始。我們跟著老師整理頭發(fā)和衣服,這叫穿衣打扮。
接下來,是一個(gè)手部清潔儀式。老師幫我們洗手,點(diǎn)朱砂,代表了我們真正的覺悟;然后,我們每個(gè)人都認(rèn)真地寫下了“人”這個(gè)詞,意思是說學(xué)習(xí)文學(xué)也是做人的開始。我們每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真,感覺一下子長大了很多。最后我們使勁敲鼓,許下了十歲的承諾。
印象最深的是拋鍋游戲!除非著急,否則不能把箭扔進(jìn)鍋里。
我們也學(xué)到了很多禮儀,就像握拳敬禮,和同齡人長輩完全不一樣,包括很多知識;特別是握拳的時(shí)候,男生左手在上面,女生右手在上面。
這個(gè)10歲的成人禮真的很有意義。
成長心得體會范文 篇5
我曾經(jīng)問過妹妹,成長的感覺是怎樣的。她略有思索后,回答我說:“應(yīng)該是人長高了,衣服變小了吧!”我笑了,沒有回答。
出生了,“嗚嗚,嗚哇嗚嗚……”隨著陣陣哭聲,我降臨到人間,注定要經(jīng)歷一切。我的人生路途便從此開始了。
一歲。“哎喲,嗚嗚……”我會走路了,雖然總會摔倒,可我總要離開了父母那溫暖的懷抱,接觸了世界上的一切生靈。
三歲。“不要嘛,不要,我不去幼兒園。”我上了幼兒園了,雖然很不情愿,但我認(rèn)數(shù)了,識字了,會唱歌,會跳舞了……
六歲。“a、o、e……”我上了一年級了,我學(xué)會了拼音、算數(shù)和古詩,當(dāng)然,我還學(xué)會了不再哭泣……
九歲。“快跑啊!加油!”我參加了運(yùn)動會,每天訓(xùn)練自己跑步,總是大汗淋漓。運(yùn)動了,隨著一陣響亮的槍聲,我向著終點(diǎn)沖刺,雖然沒有取得好成績,但我知道,我已經(jīng)盡力了。
總而言之,我認(rèn)為成長的感覺就是這樣。時(shí)而,筆在紙上飛舞;時(shí)而停止不前;時(shí)而飛速前行;時(shí)而跌落谷底;時(shí)而徘徊在人生的地平線……
成長心得體會范文 篇6
今天有幸聆聽了徐x老師的講座《讓兒童生命的成長因習(xí)作而精彩》收獲頗多。
寫作是在讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行了。徐x老師講到課內(nèi)閱讀要以讀為本培養(yǎng)語感,練習(xí)模仿循序漸進(jìn)。從得心應(yīng)口到得心應(yīng)手。課外閱讀要做到:選書要尊重學(xué)生的天性,閱讀要日積月累,做到不動筆墨不讀書。小學(xué)生尚處于人格意識形成發(fā)展的初期,他們的思維活動尚且要憑借具體事物,所以學(xué)生是否對某一學(xué)科感興趣大部分取決于該學(xué)科的趣味程度。在小學(xué)習(xí)作的授課過程中,教師可以根據(jù)課程的內(nèi)容及學(xué)生的情況進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué),通過情景的創(chuàng)設(shè),刺激學(xué)生的情感,從而激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。
在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上在勤加練習(xí),善于觀察周邊的人和事,寫自己熟悉的人和情,因?yàn)閯?chuàng)作往往是源于生活的。讓他們用動人的筆觸描寫自己豐富的內(nèi)心世界,不斷地在實(shí)踐中提高自身寫作水平。讓我記憶猶新的是在進(jìn)行〈〈錢塘江大潮〉〉教學(xué)時(shí),為了讓學(xué)生對錢塘江有一個(gè)更直接的認(rèn)識,在開始上課時(shí),我播放了錢塘江大潮的視頻作為課堂的導(dǎo)入。當(dāng)錢塘江大潮的雄奇壯x之景出現(xiàn)在大屏幕上時(shí),同學(xué)們無不被這大自然的奇觀深深吸引,他們屏息凝視,生怕錯過任何一個(gè)精彩的畫面,調(diào)動了學(xué)生的寫作興趣。
成長心得體會范文 篇7
有天在聽到朋友說起的這樣一件事:他去找單位的同事辦點(diǎn)事,到他家時(shí),正好在吃飯。女主人給搬了個(gè)凳子,男主人邊示意我等一下,邊加快了吃飯的速度?伤奈鍤q的女兒就不客氣了,先是用眼睛瞪他,后是不斷的做鬼臉。但孩子的父母呢,面對自己的女兒如此對待上門的客人,竟然無動于衷地笑笑了事。為不使場面尷尬,能順利地把事情辦成,也就裝作沒看見,可男孩子越發(fā)來勁,對他使出了奧特曼的拳式。直到這時(shí)候,孩子的父親才有氣無力地說:“快吃飯!”
朋友說那天是什么事找上門去不記得了,但孩子對待他的一幕是頗有感觸,家長對孩子的這種溺愛,會讓他們的潛意識里養(yǎng)成錯誤的交往方式。在這個(gè)小家庭中可以讓著他,遷就他,可孩子以后到了社會上就會覺得生活沒滋味,左看右看,上看下看,只有自己順眼,卻偏偏又生不逢時(shí),偏偏沒有識千里馬的伯樂。他們一遇到點(diǎn)挫折,就怨天尤人恨別人,恨社會,甚至思想偏執(zhí)鉆牛角尖。教育孩子是一門學(xué)問,家長自己也要樹立成長,完善自己的人格,和孩子一同成長。
成長心得體會范文 篇8
陽光普照大地,我們打扮得漂漂亮亮。走在校園里成了一道美麗的風(fēng)景,因?yàn)榻裉焓俏覀兪畾q的成長儀式。
學(xué)生們整齊有序地走到舞臺兩側(cè)的座位上。這時(shí),父母已經(jīng)在臺下等著了。
入會儀式開始,李廷軒、朱自安四位主持人首先出場,喧鬧的活動現(xiàn)場頓時(shí)鴉雀無聲。在第一部分,王馨悅和三班的一個(gè)同學(xué)講述了他們的成長故事。第二節(jié),同學(xué)們?yōu)樽约鹤81硌,?jié)目精彩,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的展示自己的才華。有的唱歌,有的跳舞,有的畫畫,有的彈古箏,有的彈琴,有的背詩,有的轉(zhuǎn)魔方,有的變魔術(shù),有的表演相聲。所有的學(xué)生都聚精會神地表演,每個(gè)節(jié)目都贏得了陣陣熱烈的掌聲。我是第二節(jié)主持人之一,怎么能沒有自己的節(jié)目!
我的節(jié)目是組裝機(jī)器人,可惜錯過了最后一個(gè)環(huán)節(jié),把組裝好的機(jī)器人給大家看。第三節(jié),王安東的媽媽為大家朗讀她寫給王安東的信。老師還安排家長給孩子看事先準(zhǔn)備好的信仰,F(xiàn)場非常感人,很多同學(xué)感動的哭了。第四節(jié)我們唱感恩老師和家長,做手語動作表達(dá)對家長的愛。
當(dāng)我們十歲的時(shí)候,我們將不再是孩子,而是青少年。以后一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答所有愛我的人。我們應(yīng)該為父母做更多的事情來紀(jì)念他們。
成長心得體會范文 篇9
認(rèn)真聆聽了雙城進(jìn)修校徐x老師關(guān)于習(xí)作教學(xué)的專題講座,我收獲很大,對習(xí)作教學(xué)又有了新的認(rèn)識。
習(xí)作教學(xué)是語文教學(xué)的重中之重,但也是令語文老師最頭疼的教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)我對習(xí)作教學(xué)的思路更明晰了,作為語文老師要對學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)從低到高各個(gè)學(xué)年段有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃,得益于課外,得法于課內(nèi)。低年級要在閱讀教學(xué)中有意地,一點(diǎn)一滴地加以培養(yǎng),激發(fā)習(xí)作興趣,打牢習(xí)作基礎(chǔ)。中年級重在樹立學(xué)生習(xí)作的自信心,教給學(xué)生一些習(xí)作的基本方法。讓學(xué)會觀察,養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,能將事情寫清楚,并學(xué)會積累,樂于閱讀。高年級則要適當(dāng)?shù)亟虒W(xué)生一些習(xí)作技巧,要培養(yǎng)學(xué)生逐漸從寫清楚到寫具體、寫生動,還要讓學(xué)生養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》是語文老師的教學(xué)行為應(yīng)時(shí)刻遵循的準(zhǔn)則,作文教學(xué)更不例外,學(xué)生習(xí)作能力的形成不是一日之功,更不能一蹴而就,而我們語文老師能做的是用我們科學(xué)的教學(xué)方法,讓學(xué)生愛上習(xí)作,讓兒童的生命因習(xí)作而精彩,要成功地做到這一點(diǎn),還需要我們語文老師不斷修練自己的教學(xué)素養(yǎng),撐一支長篙,向作文教學(xué)的青草更青處漫溯。
成長心得體會范文 篇10
時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已是個(gè)亭亭玉立的小姑娘了。他們說,成長的感覺是懂得了生活不是盲目模仿,青春需要充實(shí)度過。
曾因與朋友吵得不可開交而不知所措,如今能微笑著面對一切,主動消除誤解,還自己一片藍(lán)天;曾因考試沒進(jìn)前三名哭得泣不成聲,如今卻能戰(zhàn)勝自我、超越痛苦,用飽滿的熱情繪制七彩藍(lán)圖;曾因一點(diǎn)小倔強(qiáng)固執(zhí)的認(rèn)為某件事肯定是正確的,如今卻懂得了適當(dāng)?shù)淖兺;叵肫鹱约鹤兓囊稽c(diǎn)一滴,說不上開心,也說不上失落,只是成長的感覺,僅此而已。再往后,我學(xué)會了“三思而后行”。多為他人著想,換位思考,站在別人的立場去考慮問題,漸漸融入我的思維,成為我最基本的做事原則之一。
從每天屈指可數(shù)的幾個(gè)字到一本本作業(yè),我有一些長大的感覺;從犯錯是簡簡單單的幾句安慰到一聲聲憤怒的斥責(zé),我有一些長大的感覺(更多的是委屈);從媽媽溫暖的懷抱掙脫出來時(shí),我有一些長大的感覺。
我努力地走著,終于離12歲的標(biāo)志不遠(yuǎn),模模糊糊地看到時(shí)間老人站在小的可憐的一塊石頭上舉著“長大了”的牌子。 我淡淡一笑,來到這真不容易。驀然回首,走過的路,有曲折的一段,更多的是平坦。那條路,好漫長。路上,有我苦澀的淚水,由我清脆的笑聲,11歲,跌跌撞撞才學(xué)會成長的一年……終究長大了。
坐在電腦前靜靜地聆聽著《不想長大》這首歌,突然覺得有些可笑。當(dāng)歷史的車輪碾過,我們還有多少時(shí)間可以揮霍?我不想長大,可這是荒.唐的想法。誰能控制歲月的流逝?最多只是讓它成為不朽的歷史。
成長了,并不意味著失去了純真。成長的感覺雖然有點(diǎn)澀,不過更多的是多了一份自信,一份成熟,也多了一份智慧和勇氣!
成長的感覺真好!
成長心得體會范文 篇11
為加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒園的課堂教學(xué)交流,實(shí)現(xiàn)教師間的有效教學(xué)互動。冒著初夏的炎熱,海南師范大學(xué)附屬幼兒園的丁博士和兩位骨干教師在4月28日上午送教到云龍鎮(zhèn)中心幼兒園。
本次培訓(xùn)活動,中班數(shù)學(xué)活動《插花》,學(xué)習(xí)理解7以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng)。孩子們非常喜歡參加這節(jié)數(shù)學(xué)操作活動。孩子們在情境故事中,體驗(yàn)幫助兔媽媽的快樂。
教師嫻熟的教學(xué)技巧、豐富多彩的組織形式,有效的師生互動,先進(jìn)的幼兒園教學(xué)理念,贏得了觀摩活動的老師們的熱情贊譽(yù)。
小班數(shù)學(xué)活動《圖形寶寶找家》,寶寶們學(xué)會根據(jù)圖形的形狀、顏色進(jìn)行分類,老師通過讓幼兒為圖形寶寶找家的游戲,引發(fā)幼兒活動的興趣與操作的積極性。孩子們特別喜歡參與到數(shù)學(xué)游戲中,在游戲中體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的樂趣。兩個(gè)精彩的教學(xué)活動結(jié)束后,丁博士針對這兩節(jié)活動作精彩的分析和點(diǎn)評。
本次送教活動,充分發(fā)揮了省級示范幼兒園教師的優(yōu)質(zhì)資源共享的效應(yīng),展示了幼教教師的風(fēng)采,而且有效搭建了城鄉(xiāng)幼兒教育聯(lián)系的橋梁,提升幼兒教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
成長心得體會范文 篇12
在這個(gè)世界上,法律不是萬能的,沒有法律是萬萬不能的。法律是至高無上的,有了法律世界才有秩序,沒有法律人類將無法無天,自古有云:“國,無法則亂,民,無法則貧!苯酉聛砭妥屛抑v一些法律的故事吧。
小明是一名小學(xué)生。學(xué)校放學(xué)后,他手里拿著一本書,聚精會神地看著。小明一邊走路一邊看著他心愛的書。小紅對他說:“小明,走路不要看書,一不小心會被撞到的!毙∶魃鷼獾恼f:“我看書,要你管!”小紅不理他,走了。過了一會兒,小明要過馬路了,可他依然看著書。車主按著喇叭,可小明沒聽見,車主只好等他走了他再走,后來,有一輛自行車撞到了小明,小明疼得在地上打滾。人們把他送到醫(yī)院搶救,經(jīng)過這件事后,小明再也不敢走路看書了。
還有一個(gè)事例:一位中學(xué)生自己新買了一輛電動車被偷了,所以心里感到很不平衡,就到處頭別人的車。他偷的車數(shù)百輛,但都沒被發(fā)現(xiàn)過。當(dāng)然,紙是包不住火的。不管是誰都會有被發(fā)現(xiàn)的一天。
有一天,他正要頭別人新買的一輛電動車是,不小心被保安發(fā)現(xiàn)了,保安報(bào)了警。最后,他被捉了。
只有做到自我保護(hù)措施,從生活中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和人生價(jià)值,遵守法律,讓法律與我們同性行!讓法律伴我們成長!讓我們從小就做一個(gè)知法的小公民。
成長心得體會范文 篇13
每一個(gè)人都在不斷成長,成長的道路不會一帆風(fēng)順,可能會雜草叢生,荊棘密布,但只要我們勇往直前,奮勇前進(jìn),勇敢邁出第一步,那么成功就會不斷向你招手。
在學(xué)習(xí)中,我們總會遇到各種難題。語文的生詞難字不認(rèn)識,數(shù)學(xué)題不會解,英語單詞記不住,作文不知從何下手,仿佛有千難萬險(xiǎn)擋在我們面前。你想繞開它,但他總是揮之不去。你想躲避,但他不時(shí)出現(xiàn)在你的面前。這時(shí)你該怎么辦,是放棄,是躲開,還是勇敢面對。不同的選擇,可能會產(chǎn)生不同的結(jié)果。
記得四年級時(shí)的一次期中考試,我就嘗到了敗走麥城的滋味。在語文考試前,我勁頭十足,信心滿滿,已做好了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。可是沒料到這次語文考試題非常難,我們班考得都不好。在發(fā)卷紙時(shí),看到旁邊的同學(xué)成績都不高,我心里暗自打鼓。但轉(zhuǎn)念一想,憑我平時(shí)的水平,還不至于差得很遠(yuǎn)?勺罱K的成績卻偏偏和我過意不去,居然考了62分。這可以說是我上小學(xué)以來最差的一次。不,不可能。對我這個(gè)優(yōu)等生來說,這個(gè)成績太不可思議了,絕對不可能。我始終否認(rèn)著,心里很不是滋味。盡管早有預(yù)感,但沒想到會這么差,我的心仿佛一下子從天上掉到了地下,掉進(jìn)了萬丈深淵。這次沉重的打擊,使我一蹶不振。后來在老師和父母的幫助下,我認(rèn)真反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),很快從困境中走了出來。這次失利,使我學(xué)會了如何去面對困難,面對挫折,也使我更加堅(jiān)強(qiáng),更加增強(qiáng)了面對困難的勇氣和決心。我堅(jiān)信,也許現(xiàn)在我只是一棵沒有發(fā)芽的種子,但通過堅(jiān)持不懈地努力,終有一天我會開花結(jié)果,長成參天大樹。我就這樣鼓勵著自己,在五年級期末考試中,數(shù)學(xué)、英語都考了100分,語文也考了92分,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)。面對成績,我沒有驕傲,而是暗暗給自己定了一個(gè)更高目標(biāo),希望通過自己的努力,在小考中取得更好的成績,創(chuàng)造新的奇跡。
成長的過程中就是這樣,有歡笑也有淚水,有失敗也有成功。當(dāng)成功時(shí)不驕傲,不自滿,因?yàn)槌煽冎荒艽磉^去;當(dāng)失敗時(shí)不氣餒,不放棄,因?yàn)槭∈浅晒χ?面對困難時(shí)不自卑,不懈怠,始終充滿戰(zhàn)勝困難的信心和決心。正如毛澤東爺爺所說的,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。我要時(shí)刻銘記這句話,因?yàn)檫@是成功的秘訣。
成長是一個(gè)游戲,是一個(gè)迷宮,你不知道前面的路會遇到什么,是機(jī)遇,還是困難,是成功,還是失敗。但不管怎樣,只要我們有“過五關(guān),斬六將”的決心,掃除各種困難,就能不斷取得成功。只要我們充滿自信,堅(jiān)持不懈,解決前進(jìn)道路上的各種難題,就能順利到達(dá)成功的彼岸。
成長道路艱辛,成功來之不易。只有不斷勇敢面對,堅(jiān)持不懈努力,才能攀上勝利之巔,才能到達(dá)成功彼岸。( 文
成長心得體會范文 篇14
祖國經(jīng)過了許多滄桑歲月,邁過了多少的坎坷,走到了今天。
新的一年迎來了新的事物。祖國是我們的母親,一代一代的炎黃子孫在祖國的懷抱中成長,今年祖國已經(jīng)建國60周年了,在這60周年里,祖國不斷地繁榮和昌盛。人們的生活水平也在不斷地提高,祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。
祖國曾經(jīng)經(jīng)歷過悲愴的年月。20xx年年初,當(dāng)春節(jié)來臨之際、家人團(tuán)圓之時(shí),一場突如其來的巨大雪災(zāi),阻礙了人們回家的團(tuán)圓道路,卻阻礙不了中華兒女救災(zāi)的決心,終于,在工作人員的幫助中,他們回到了自己溫暖舒適的家。20xx年5月,里氏高達(dá)8.0級的汶川大地震一度牽動了世界各地的人民心,地震震倒了一座又一座樓房,震碎了一顆顆逝世者家人的心,卻震不倒中華兒女突破重重困難的熱情。我們中華兒女堅(jiān)持不懈,勇敢救災(zāi),重建汶川,是汶川人民一顆顆被震碎的心得到安慰。炎黃子孫會手挽手,心連心,克服一切困難!
悲愴的歲月過去了,祖國迎來了喜悅與驕傲。由于中國人的共同努力與勤奮,第29屆夏季奧運(yùn)會在我國首都北京隆重舉行,我國運(yùn)動員在在奧運(yùn)會上大顯神威,一塊又一塊金牌落到中國手里,這一屆奧運(yùn)會中,我國的金牌數(shù)穩(wěn)居第一。這是我們中國人的驕傲與自豪,中國已經(jīng)強(qiáng)大起來了,再也不是以前受欺凌、受壓迫的中國了!
星星火炬,點(diǎn)燃希望。9月25日晚上,神州七號運(yùn)載火箭搭載著全中國人民的夢想飛向宇宙,于9月26日下午返回,實(shí)現(xiàn)了太空無重力漫步的夢想。每個(gè)人都曾在童年時(shí)仰望星空,想望穿深邃的夜幕,想數(shù)清明亮的繁星。我國在奧運(yùn)會后又譜寫了一個(gè)成功的新篇章。中國已經(jīng)強(qiáng)大起來了,中國以強(qiáng)國的身份走向世界。
我隨著時(shí)間而成長著,祖國也在不斷成長,但是我的成長對比于祖國的成長,是多么的渺小,雖然我們的成長很渺小,但是,祖國的未來沒有我們是不行的,所以,我們要把握每一分每一秒努力學(xué)習(xí)知識和祖國歷史文化。長大后為祖國做貢獻(xiàn)。
祖國,讓我們炎黃子孫、龍的傳人一起成長吧!
成長心得體會范文 篇15
班主任的工作是一門學(xué)問,更是一門藝術(shù)。育人無止境,管理無邊際,新的時(shí)代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。在當(dāng)今教育形勢下,如何做一名合格的班主任!我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>
一、常規(guī)工作管理
常規(guī),顧名思義就是日常的規(guī)則,而小學(xué)生常規(guī)管理就是在以班級為單位的這樣一個(gè)集體環(huán)境中,老師如何幫助和指導(dǎo)孩子建立一定的規(guī)則,以保證學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活等的順利開展,常規(guī)看似無形,因?yàn)樗幌窠虒W(xué)活動那么凸顯成效,其實(shí)它無處不在,它是保證小學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活各個(gè)環(huán)節(jié)順利的基礎(chǔ)和前提。因此,常規(guī)教育是學(xué)校教育教學(xué)工作中不容忽視的一個(gè)重要部分。
(一)、怎樣制定班級常規(guī)
規(guī)則的內(nèi)容要明確且簡單易行。規(guī)則是一種約束學(xué)生行為的準(zhǔn)則,所以遵守規(guī)則的過程也就是小學(xué)生行為規(guī)范量化的過程。當(dāng)我們在確定一個(gè)規(guī)則時(shí),必須是在小學(xué)生現(xiàn)有能力和水平的基礎(chǔ)上確定的,規(guī)則的內(nèi)容不能由老師包辦。有些規(guī)則可以讓學(xué)生共同參與制定,以便更多的人知道規(guī)則,讓他們在活動中明白規(guī)則的具體要求。
(二)、怎樣抓好班級常規(guī)管理
1對班級學(xué)生有全面的了解
作為一名班主任,搞好班級常規(guī)管理工作的一個(gè)前提條件就是對本班學(xué)生有全面的了解。因?qū)W生之間本身就存在著年齡、家庭和生理上的差異。教師必須很快認(rèn)識學(xué)生,只有對每個(gè)學(xué)生都很熟悉了解他們的個(gè)性和習(xí)慣。才能搞好班級常規(guī)管理工作。
2常規(guī)教育要常抓不懈
“千里之行,始于足下”,小學(xué)生良好的常規(guī)習(xí)慣也要從學(xué)生身邊的每件小事做起,從細(xì)小處開始,從日常生活中的基本要求做起。我基本都是按照“教給方法——反復(fù)督促——形成習(xí)慣——自我管理”的模式,讓學(xué)生在品行、學(xué)業(yè)等方面循序漸進(jìn)、步入正軌,我特別注重很多“第一次”,如第一次的課間的文明休息、課前的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備,課中聽課的坐姿,課間操和眼保操的質(zhì)量要求,如何擺放衛(wèi)生用具及課桌椅,交作業(yè)的時(shí)間和方法、路隊(duì)和升旗的紀(jì)律等等。這些最基本最常規(guī)的習(xí)慣的落實(shí)和反復(fù)抓是我工作的重中之重。這些常規(guī)雖然都是很零碎很細(xì)小,有時(shí)甚至是可以閉眼忽略的,可正是由于這些零散細(xì)微的地方卻在很大程度上決定著自己管理工作的成敗,因?yàn)檫@些瑣碎之事平時(shí)無處不在,因而需要自己也是在隨時(shí)隨地的落實(shí),隨時(shí)隨地反復(fù)提醒。所有這些也體現(xiàn)了班主任工作的繁雜與細(xì)小,工作中也切不可因其小而不為之。按這樣的操作思路,基本上一個(gè)月下來,都能達(dá)到自己預(yù)設(shè)的效果,直至最后的習(xí)慣成自然。雖然有時(shí)會因?yàn)樽ミ@些常規(guī)而影響課程進(jìn)度,但“磨刀”最終不會誤了砍柴工的。小學(xué)生的年齡比較小,自控能力比較弱,要讓小學(xué)生養(yǎng)成良好的常規(guī)意識,并非一朝一夕就能養(yǎng)成的,這就要求我們在教育中遵循小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,經(jīng)常深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,常抓不懈,在此幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。
3充分發(fā)揮班干部的作用
擔(dān)任班干部是許多學(xué)生的夢想。為了讓孩子們夢想成真,為了讓每個(gè)孩子都過過“官癮”,可以實(shí)行班級事務(wù)“包干負(fù)責(zé)制”,落實(shí)責(zé)任為使班級工作順利進(jìn)行,自主管理落到實(shí)處,富有實(shí)效,根據(jù)班級日常活動增設(shè)崗位,如課間紀(jì)律、課堂紀(jì)律、紅領(lǐng)巾佩戴的檢查;學(xué)生儀容儀表的檢查,好人好事的記錄;教室、公地地面、講臺、衛(wèi)生角的保潔;圖書角的管理、黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、室外清掃區(qū)的負(fù)責(zé)制,并按座位分成四個(gè)學(xué)習(xí)小組,每個(gè)小組內(nèi)安排多位組長,如衛(wèi)生組長、學(xué)科作業(yè)組長、紀(jì)律組長、幫差組長,每項(xiàng)具體工作都安排專人管理,做到“事事有人管,人人有事管,人人有人管,人人能管人!
4榜樣示范,潛移默化
平時(shí)注重從細(xì)小的方面入手,看到地面有紙屑了,班主任要當(dāng)著全班的面,彎下腰主動撿起,以身作則,看到學(xué)生某一方面做得好,故意夸大渲染,及時(shí)表揚(yáng),班級建立紅花榜,每月底對班級每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行綜合評比,評選尊敬師長的小模范;關(guān)心集體的小主人;文明守紀(jì)的小標(biāo)兵;熱愛勞動的小能手;勤儉節(jié)約的小明星;刻苦學(xué)習(xí)的小博士;助人為樂的小天使;保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。每次評選出的標(biāo)兵,紅花獎勵,都要進(jìn)行公布,激勵先進(jìn),鞭策后進(jìn)。既調(diào)動了全體學(xué)生的積極性,又使每一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到了自己的長處,明確了自己的不足,逐步向好的方面轉(zhuǎn)化,班級里傳遞的正能量使班級形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。
二、班主任與家長交往的技巧
有時(shí)班主任傾注滿腔熱情還是不夠的,與家長的配合更為重要,因?yàn)楦改覆攀呛⒆拥牡谝蝗卫蠋,父母的教育對孩子的成長起了不可估量的作用。因而,我們更應(yīng)懂得和家長建立聯(lián)系,進(jìn)行教育上的合作,讓孩子在一個(gè)充滿關(guān)心、愛意的氛圍中成長。以下是我與家長交往的一些做法:
(一)、以禮相迎,以誠相待。
家長來校詢問孩子情況時(shí)應(yīng)笑臉相迎,起身讓座,不要居高臨下,盡量先匯報(bào)孩子在校的好的方面,然后就其表現(xiàn)不夠的地方再提出中肯建議。尊重家長,不歧視家長。家長無論從事什么職業(yè),都要一視同仁。在與家長的交往過程中,班主任應(yīng)做到文明禮貌,尊重對方。我們是教育工作者,通常比家長,特別是農(nóng)村的家長,更熟悉教育理論和教育方法,懂得教育規(guī)律。但不能應(yīng)此以教訓(xùn)的口吻與家長談話,特別是其子女“闖了禍”的時(shí)候,說你的兒子(女兒)怎么怎么樣,不聽勸告,你身為家長是怎樣教自己的孩子的等等。如果當(dāng)著學(xué)生的面這樣說,不僅使家長難堪,又損了家長在孩子心目中的威信,而且家長一旦將這種羞憤之情轉(zhuǎn)嫁于孩子,拿起棒子之類就打孩子,或給孩子幾個(gè)巴掌,甚至有的回家后還要通打孩子,這樣極易造成學(xué)生與班主任的對立情緒,甚至對學(xué)習(xí)的態(tài)度會一落千丈,結(jié)果會適得其反。因而語言盡可能委婉,最好跟家長用商量的口吻,平靜地講清道理。如:“你看,我們是否這樣做”“你能否試一下”說明利害關(guān)系,做到以禮待人.
(二)、及時(shí)匯報(bào),主動出擊。
對孩子在學(xué)校發(fā)生了什么意外,除了合適的處理外,還應(yīng)在第一時(shí)間告知家長,對于孩子存在錯誤老是屢教不改,應(yīng)主動打電話聯(lián)系家長,求得家長的配合。不要等事情不可收拾時(shí)那就晚了。平時(shí)遇到孩子各方面取得進(jìn)步或競賽獲獎等,也可告知家長,不要讓家長接到電話或短信都是告狀或不好的事情,從而消除家長的畏懼感。班主任與家長要保持經(jīng)常的溝通,有助于克服對學(xué)生要求上的不一致,從而減少在共同的教育中的某些失誤。經(jīng)?梢酝ㄟ^電話,短信,班級可以建立QQ等,以利于更多地了解自己的教育對象。盡量不做出于偶然的動機(jī)或者迫使家長采取什么“措施”把家長邀請到學(xué)校來,以至造成家長害怕教師家訪或被邀請到學(xué)校來。這種情況,家長肯定首先想到的是自己的子女犯事,因?yàn)槠綍r(shí)老師都不見家長的。
(三)、評價(jià)客觀、全面公正
班主任在向家長介紹情況,總會就學(xué)習(xí)成績、在校是否遵守紀(jì)律來評價(jià),特別對差生,總會失望地對家長說:“你的孩子怎么搞,這次測試又是在最后幾名,我也無能為力!边@樣造成一些家長整天把孩子鎖在家里,強(qiáng)迫他做作業(yè),不準(zhǔn)走出家門玩等。這樣,不僅家長整天傷心勞心,學(xué)生對班主任的對抗情緒又高漲了。家長們都望子成龍,對子女的期望很高。我們作為教育工作者,更應(yīng)體諒家長的壓力和希望。因而,在與家長介紹情況時(shí),應(yīng)實(shí)事求是,優(yōu)、缺點(diǎn)都要做出分析,力求全面而公正,讓家長對自己的孩子有更客觀的了解。這樣會明確不足,達(dá)成共識,家校配合,爭取取得好的教育效果。
(四)、耐心傾聽,以理服人
班主任在與家長交談時(shí),要跟自己的朋友交談一樣,正視對方,注意傾聽,不可左顧右盼,或邊改作業(yè)邊聽,心不在焉。作為教育者,我們不能以自我為中心,應(yīng)以理服人,不要一見面就將全部責(zé)任推到家長身上。應(yīng)該設(shè)身處地嘗試從家長的角度換位思考,才能了解他們的感受,特別是聽到他們對我們老師自己的意見時(shí),更冷靜地反省自己,不能一口頂回去,覺得對方說得再沒有道理,也應(yīng)心平氣和地安靜地聽完,再用事實(shí)或道理來解釋自己的做法,向家長說明為什么這些意見是不正確的,這樣也許使家長更耐心、誠懇地接受彼此的談話。重視在交談中多聽聽他們的心聲,共同商討更快更好的教育方法。
(五)、保持距離,注意分寸
在與家長交流過程中,時(shí)間久了,可能過于熟識已成了朋友,而忘記了自己是一個(gè)教師,久而久之,難免會碰到客氣的家長會提出請吃飯等等,我覺得距離產(chǎn)生美,你時(shí)刻都要維護(hù)自己是為人師表的教師形象,教育學(xué)生關(guān)愛學(xué)生是你應(yīng)盡的職責(zé),注意分寸,婉言謝絕。
與家長交流,是為了讓老師和家長更好地配合教育下一代,我們在家與家長交往中,應(yīng)注意以上這幾點(diǎn),切合實(shí)際,幫助學(xué)生解決問題,完善人格,為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的心理發(fā)展環(huán)境。
三、在快樂中體驗(yàn)成功,在活動中健康成長
在21世紀(jì)的今天,隨著社會對培養(yǎng)人才的要求的改變,更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。
班主任要根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的活動要求,結(jié)合班級實(shí)際,以主題活動為載體,創(chuàng)設(shè)和諧的班級文化氛圍,用活動引領(lǐng)學(xué)生完成從他律到自律,從自育到自塑的過程,引導(dǎo)學(xué)生們在快樂中體驗(yàn)成功,在活動中健康成長。引領(lǐng)學(xué)生在思考中識別真善美和假惡丑.事無巨細(xì),從班級日志、成長手冊到晨檢、升旗儀式;從校運(yùn)會到各種形式的主題隊(duì)會;從感恩身邊的一件小事到社會公益事業(yè);從班報(bào)的創(chuàng)辦到記錄班級成長的光盤和博客等諸多方面.努力建設(shè)班級文化,通過各種各樣的主題活動,搭建平臺,讓每個(gè)學(xué)生展示才能,培養(yǎng)技能,磨練意志,學(xué)會與人相處共同分享快樂.使學(xué)生行為得到提升,引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)成功體驗(yàn)幸福。不斷自發(fā)地修正自己的行為,不斷實(shí)現(xiàn)道德人格的提升。
今天的教師既是工作者,又是學(xué)習(xí)者,也是研究者,教師是具有這三種身份的,全國勞動模范李素麗說過:“認(rèn)真做事只能把事做對,用心做事才能把事做好。”我們班主任老師要有博大的胸懷,寬廣的愛心,對任何一個(gè)受教育者永不放棄的耐心.
成長心得體會范文 篇16
我是20xx年畢業(yè)于淮南師范學(xué)院的,當(dāng)年即來到匯賢中學(xué),算起來有一年的時(shí)間了,但僅在這一年工作及教師的培訓(xùn)中,得到了許多東西,可以說是受益匪淺。有人會對教師的工作不屑一顧,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為教師只要領(lǐng)好孩子,教會他們1+1=2就行了。其實(shí)不然,F(xiàn)在教師,不同于以前。它不僅要教會學(xué)生知識,還要教學(xué)生做人,培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。
接下來我想把一年來我的一點(diǎn)感受與大家分享,我認(rèn)為想成為一名合格的教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
1、強(qiáng)化自己的專業(yè)知識:
在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下,學(xué)習(xí)對一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定,已成為教師的"終身大事".初為人師,無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā),都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識,但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野,在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫。“學(xué)生一碗水,教師一桶水”的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求,例如:我代的是初二的物理,原來以為憑我的大學(xué)知識應(yīng)付初二的會綽綽有余,但是在實(shí)際的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育要求教師綜合素質(zhì)的全面提高,給孩子的并不僅僅是一碗水而是一碗新鮮的“活水”。所以,現(xiàn)在我除了駕馭教材外還要補(bǔ)充大量的“營養(yǎng)”。(如在學(xué)生的知識的遷移,拓展創(chuàng)新等方面)
2.細(xì)心與學(xué)生溝通
我一生不會忘記這件事,那是5月11日下午第一節(jié)課,我在班里正有勁的講習(xí)題,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)在講小話,我就過去用書一人打一下,同時(shí)我又看到其中的一個(gè)學(xué)生沒有看我講的習(xí)題而是手里拿著“課外書”我就生氣的又給了他一下,這個(gè)學(xué)生的火氣比較大,當(dāng)時(shí)就把書撕了。我也是一個(gè)性子比較直的人,就立刻把他叫出去。我由于當(dāng)時(shí)比較生氣,與他談話時(shí)口氣也不好,吼到:“你來這里目的是為了學(xué)習(xí),但是你不好好聽課…….”他眼睛瞪著我一副不服管教的樣子,我生氣了隨手打了他一下。他竟然上來試著與我…..我火了就使勁的揍了他。
事情過了之后,我有點(diǎn)后悔自己當(dāng)初的莽撞,自己感覺到應(yīng)該換個(gè)角度,與學(xué)生多溝通,對他的逆反心理有所了解,也許就不會發(fā)生后來的事。
3、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并參與實(shí)踐
在學(xué)校集體備課與教研活動中,我細(xì)心聽取各老師的經(jīng)驗(yàn),為我所用;在與孩子的交往中,與孩子細(xì)心溝通,觀察孩子的點(diǎn)滴成長;與有經(jīng)驗(yàn)的教師共同探究教學(xué)問題,并把所得知識用于實(shí)踐與學(xué)生共同進(jìn)步。
總之,參與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),并積極應(yīng)用于實(shí)踐是對自己獲得知識的應(yīng)用,這也就是最大限度地利用周圍的有利資源,充實(shí)自己。因?yàn)椴粩喾e累經(jīng)驗(yàn)是新教師成長的前提條件,也會給新教師的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
4、反思是新教師成長的途徑
反思是指教師在上過課之后總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),實(shí)踐方式,以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。實(shí)踐是中心,反思是關(guān)鍵。一個(gè)不懂得反思自己成敗的教師,是得不到真正意義上的發(fā)展,反思與成長是相輔相成的,反思越多成長越快。針對反思我認(rèn)為應(yīng)做到以下兩點(diǎn):
、偻ㄟ^在教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)生對自己教學(xué)的反饋,即時(shí)更正,和學(xué)生共同進(jìn)步。同時(shí),更應(yīng)根據(jù)科學(xué)的進(jìn)步、社會的發(fā)展,更新自己的知識結(jié)構(gòu)并以此反作用于教學(xué)。
②應(yīng)在每一次上課或組織孩子活動后,認(rèn)真總結(jié),檢查成敗得失,做好課后評析,探索出更好的教學(xué)方法,以求今后取得更大的進(jìn)步。“不積小流,無以成江河。”只要長期堅(jiān)持,從細(xì)微處入手,日積月累,終究會有驚人的質(zhì)的飛躍!。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”只要堅(jiān)持不懈,以良好的心態(tài)對待教學(xué)過程中困難和挫折,不斷求知,善于實(shí)踐,積極反思,就一定會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的“新”而“成熟”的教師。
一位合格的教師,就是一盞燈,他的光不一定耀眼,但是一定能夠長久地照耀著人前進(jìn)的道路。要時(shí)刻想到,你的工作是無可替代的。教師要活在“學(xué)生心中,”只能憑著“捧著一顆心來,不拿半根草去。”的獻(xiàn)身精神。
成長心得體會范文 篇17
在教育孩子方面,在座的各位,許多都是我學(xué)習(xí)的榜樣。作為一種交流,我的心得是:要和孩子一起成長。下面談?wù)勎业捏w會。
第一,學(xué)會和孩子平等相處。俗話說,人無完人。作為父母,我們也不是完人。這一點(diǎn),我們內(nèi)心都很清楚。但是,由于受傳統(tǒng)文化的影響,很多父母在自身身份的認(rèn)識上存在誤區(qū),把自己拔高,認(rèn)為自己給了孩子生命,就可以主宰孩子,常常用自己的意志來代替孩子的意志。事實(shí)上,孩子是和父母平等的生命,他有自己的思想、情感和意志。而我們呢,既不是超人,也不是完人,只是平常人。我們也有對錯。在家庭生活中,要努力建立民主平等的親子關(guān)系,為孩子成長為一個(gè)健康、樂觀、自信、人格健全的人所需要的軟環(huán)境。不要把孩子作為自己的附屬物,要給他自己的地位和生活空間,多征求他的意見,允許他有不同的看法。有的家長為了樹立在孩子面前的權(quán)威,居高臨下,不管對錯,都要孩子按照自己的要求去做。這樣會導(dǎo)致孩子的不信任、反感和疏遠(yuǎn)。所以,我們首先應(yīng)該把孩子作為一個(gè)和我們一樣平等的人,尊下身來,平等交流,沒準(zhǔn)兒還能跟孩子學(xué)到知識。
第二,給孩子積極關(guān)注。由于孩子的自我意識尚未充分發(fā)展,價(jià)值觀尚未形成,所以父母的評價(jià)和反饋對孩子來說顯得很權(quán)威,甚至?xí)a(chǎn)生鏡像效應(yīng)(即孩子把父母的眼睛當(dāng)作鏡子,你怎么看他,他就認(rèn)為自己是個(gè)什么樣的人)。因此,父母表揚(yáng)和肯定他,他就看到一個(gè)積極向上的自己,心情愉快,增強(qiáng)自信,從而希望自己做得更好;反之亦然。其實(shí),作為成人,我們也希望得到肯定,受到表揚(yáng),不愿意被人批評、指責(zé)和埋怨。當(dāng)然,贊賞和鼓勵孩子也有技巧。
一是要盡可能指向具體的事情和行為;
二是要從細(xì)微處入手;
三是要注重能力而不是功利。
比如,有時(shí)考試得了高分,要表揚(yáng)他聽課專心和考試細(xì)心、認(rèn)真,而不是那個(gè)分?jǐn)?shù)。
第三,身教為先。榜樣的力量是無窮的。父母是孩子的第一老師。在對孩子的教育中,有的人拼命給孩子講道理,磨破嘴皮,孩子依然故我,不但沒有收到預(yù)期效果,甚至?xí)䦟?dǎo)致親子關(guān)系陷入僵局。其實(shí),父母對孩子的最大影響不在于您說得好不好,而在于您是怎樣做的。無論孩子的人生態(tài)度、為人處世、行為模式、價(jià)值觀念,甚至興趣愛好,都受父母潛移默化的影響。父母善良,孩子真誠;父母豁達(dá),孩子樂觀;父母積極進(jìn)取,孩子勇于開拓。我喜歡寫作,經(jīng)常在家搞點(diǎn)兒文學(xué)創(chuàng)作,尤其是寫兒童作品的時(shí)候,經(jīng)常讀給他聽,征求他的意見,看看我寫得是否合理,是否吸引他。時(shí)間一長,兒子竟然也試著寫出小文章,并讓我?guī)退娻]到報(bào)社。讓人感到欣喜的是,他小小年紀(jì)竟有幾篇小文刊登在各級報(bào)刊上。所以,要重視父母的榜樣作用,光講道理、提要求不僅沒用,而且會招致孩子的反感。
第四,注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和良好個(gè)性。從社會現(xiàn)實(shí)和歷史發(fā)展來看,教育孩子不能“近視”和“短視”,只盯住學(xué)習(xí)情況和考試成績,而忽視孩子的綜合素質(zhì)和良好個(gè)性培養(yǎng)。這一點(diǎn),我認(rèn)為,重要的是幫助孩子揚(yáng)長補(bǔ)短。我的孩子天生膽子較小,所以,我們處處尋找機(jī)會鍛煉他。他想買頂帶風(fēng)扇的帽子,我?guī)е趲讉(gè)商店里尋找,我都故意讓他自己去問售貨員。開始他不愿意;不愿意就別買了。他就試著去問,雖然聲音很小,但那是他的'聲音,我不能代替。汶川地震時(shí),我寫了詩歌,他拿來就朗誦,聲情并茂,比我朗誦得都好。他高興地說:“以后我也可以主動要求朗誦課文了!”我贊賞地點(diǎn)頭:“是,兒子,你是優(yōu)秀的,主動把你的小手舉起來,老師會給你機(jī)會!”第二天,他果然在課堂上朗誦了課文,但他滿是遺憾地問:“媽媽,我為什么在課堂上又把朗誦變成了速讀,不能帶有感情色彩呢?”我說:“那是因?yàn)槟阍谡n堂朗誦得還少,有些緊張。大多數(shù)人都有這種現(xiàn)象,朗誦得多了,就會好的!蔽疫神秘地告訴他,媽媽當(dāng)眾講話也會害怕,心跳得厲害,經(jīng)過多次鍛煉,好多了!他沖著我會心地笑了。
第五,給自己信心。誰也不是天生的育兒專家。但是,既然孕育了這個(gè)可愛的小精靈,我們就要盡力把最好的給他,讓他健康、快樂、自由地成長。自從有了孩子,我就有意識地看些育兒方面的書。最近工作很忙,我抽空看了衛(wèi)亞莉的《好父母壞父母》和《好孩子壞孩子》兩本書,感覺受益匪淺,它教給我們親子關(guān)系溝通技巧,書中道理不一定就適合我們和孩子,但是,它可以影響我們的思想、理念和行為。讓我感觸最深的一本書是北京通州的特級教師李圣珍老師寫的《每個(gè)父母都能成功》。那么多先天不足或是后天發(fā)展不良的所謂“問題孩子”,都能有個(gè)好的前景。再看看我們的孩子,身心健全,聰明可愛,我們?yōu)槭裁床荒艹晒δ?所以,要給自己信心,也就是給孩子信心!
在此,我也感謝我的兒子,是他,讓我感知母愛無疆;是他,讓我體驗(yàn)生命的快樂;是他,讓我和他一起成長!
成長心得體會范文 篇18
書,讓我們走進(jìn)了一個(gè)美麗而神秘的仙境。在書的仙境里,我們自由奔放 自己快樂的學(xué)習(xí)。書,讓我們領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)
書,讓我們走進(jìn)了一個(gè)美麗而神秘的仙境。在書的仙境里,我們自由奔放自己快樂的學(xué)習(xí)。書,讓我們領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)趣,文采的豐富,美妙的手筆,漢字的偉大。
小時(shí)候,讀書,并不能感受到其中的含義,只是盲目地讀。慢慢的,便可以體會到書中所包含的深刻含義。這才體會到書的樂趣,偉大的漢字,偉大的書!
讀書,要做到以下幾點(diǎn):
一﹑一本書,至少要讀四遍。第一遍,先了解書的內(nèi)容;第二遍,體會字里行間中的深刻含義,品味字與子﹑句與句,段與段之間的關(guān)系,思考作者為什么要這樣寫;第三遍,把好詞好句好段記在本上,有很好的段落,可以根據(jù)需要背下來;第四遍,展開想象力,可以把故事接著編下往,也可以將作者寫這本書時(shí)的心情、環(huán)境想一想…這樣,讀一本書就達(dá)到事半功倍的效果。
二、讀書時(shí),心要靜。書不僅要用眼睛往看,用嘴往讀,還要專心往品味。這樣才能領(lǐng)略書的樂趣。
三、我們要讀好書,讀對我們有用的書。如,中國四大名著—紅樓夢、西游記、三國演義、水滸傳等對我們有益的書、可以使我們增長知識的書、可以使我們更好的了解祖國的歷史、文化的書…不要多看漫畫書,但漫畫書中有一些是可以偶然看的,如,父與子等。
在書的田野中,我們快樂學(xué)習(xí)。我們努力奮斗,學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。記憶中,書給了我無數(shù)的幫助。還記得那一次,是書給了我靈感。它似乎不僅是我的朋友,由于它更像是我的老師。
那一天,是星期天,我正在家寫作業(yè)。當(dāng)我寫到作文時(shí),我想了半天也不知要寫什么。我急的在床上踢打,卻也不知要寫什么。我隨手從書架上拿了一本書——一千零一夜。我沉寂在書中的情節(jié)中,大量的詞語進(jìn)了我的腦子里,好詞好句在我的腦中浮現(xiàn),慢慢的,故事的情節(jié)在我的腦中浮現(xiàn)。我便馬上寫,就這樣,一篇文章便誕生了,還是一篇不錯的文章呢!這都是書的功勞呢!從這以后,我便天天都讀書,讀好書。就這樣,我的作文越寫越有進(jìn)步。我從以前那個(gè)一見作文就頭疼的小女孩變成了愛寫作文的小女孩。這都是書給我的啟發(fā)啊!
讀完每一本書,我都會有所啟發(fā)。當(dāng)我讀完毛澤東選集時(shí),我可以更多的了解,我們偉大的領(lǐng)袖—毛澤東主席的真實(shí)生活。作者將毛澤東吃苦刻苦的精神描寫的惟妙惟肖,進(jìn)行了動作描寫、細(xì)節(jié)描寫、語言描寫……我不僅學(xué)到了很多好詞好句好段,還學(xué)到了很多描寫人物的方法;當(dāng)我讀綠野仙蹤,我又對作者的豐富想象力,感到驚奇。在書中美妙的語言背后清楚地表現(xiàn)了真、善、美、假、丑、惡,對比強(qiáng)烈。
讀每一本書,我們所能得到的不僅是好吃好句好段,還是各種表達(dá)方法,各種描寫方法……
冰心女士曾經(jīng)說過:讀書好,好讀書,讀好書。目的就是告訴我們讀書好,要多讀書,讀好的書。每一位博學(xué)家、作家都是博覽群書。天下關(guān)于書的贊美數(shù)不勝數(shù)。可見,書對我們有多重要!
我們一定要記。“讀書好,好讀書,讀好書”!