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教學(xué)管理規(guī)章制度

發(fā)布時(shí)間:2023-09-08

教學(xué)管理規(guī)章制度(精選15篇)

教學(xué)管理規(guī)章制度 篇1

  一、嚴(yán)格遵守早晚值班制度,不遲到、不早退,不在幼兒未走完的情況下,自己先離開(kāi)幼兒園。

  二、早值班老師禮貌接待早晨來(lái)園的孩子,并關(guān)心一些有特殊情況的幼兒,對(duì)用藥幼兒作好記錄,并負(fù)責(zé)把這些孩子的情況和激留言轉(zhuǎn)交給有關(guān)老師。

  三、值晚班時(shí),保持值班室的安靜,組織一些可行的活動(dòng)或游戲,為每個(gè)幼兒整理好衣物。禮貌對(duì)待要離園的`幼兒與激,最后負(fù)責(zé)關(guān)閉門窗、整理桌椅、清掃衛(wèi)生。

  四、對(duì)實(shí)在有特殊情況很晚還無(wú)人來(lái)接的孩子耐心負(fù)責(zé),并及時(shí)與激聯(lián)系,等激接走孩子后,方可離園。

  五、節(jié)假日值班,要準(zhǔn)時(shí)到位,不做私活,不帶家人和外人來(lái)園玩耍,不讓幼兒放任自流,要巡邏檢查,做好來(lái)電來(lái)訪記錄與處理。有緊急任務(wù)立即通知有關(guān)人員,并做好防火防盜工作。

  教研工作制度

  一、幼兒園教研工作在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,由分管業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。

  二、教研組要加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃,明確目標(biāo)和內(nèi)容,寫好教研記錄。

  三、教師要積極參加教研活動(dòng),做到積極發(fā)言、虛心好學(xué)、主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)研究課題、幼兒園觀摩活動(dòng)和公開(kāi)課。

  四、幼兒園每周小時(shí)定為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,每周小時(shí)教研活動(dòng)時(shí)間。

  五、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),記好學(xué)習(xí)筆記。五以上教齡的教師每月至少寫篇教育筆記,五以內(nèi)教齡的教師每月至少寫篇教育筆記。

  六、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),有聽(tīng)課記錄和聽(tīng)課評(píng)議意見(jiàn)。每學(xué)期聽(tīng)課不少于節(jié)。

  七、認(rèn)真實(shí)施專題研究計(jì)劃,每學(xué)期必須向園內(nèi)外展示科研成果。

  八、能根據(jù)工作需要自行確定和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的教研課題,改進(jìn)教育方法。

  九、園領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研活動(dòng),對(duì)各齡班課題開(kāi)展情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

教學(xué)管理規(guī)章制度 篇2

  為了保證學(xué)校教學(xué)工作正常有序進(jìn)行,確保學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和安全,確保教學(xué)任務(wù)的完成,使教學(xué)與教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,學(xué)校本著以人為本,和諧發(fā)展的原則,特制定上海市山陽(yáng)中學(xué)調(diào)課、代課、上課、備課、聽(tīng)課等管理制度:

  一、調(diào)課制度

  1、教師不得私自調(diào)課。

  2、教師參加校內(nèi)外各類活動(dòng)和會(huì)議,須憑相關(guān)通知或部門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的證明,由教導(dǎo)處調(diào)課。

  3、教師因特殊原因,例如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、看專家門診等,須事前或事后出具有關(guān)的證明,如病歷卡等,可由教導(dǎo)處調(diào)課。

  4、全校教師須認(rèn)識(shí)到自覺(jué)接受教導(dǎo)處安排的調(diào)課是每位教師的份內(nèi)職責(zé)。教師既有因公外出和請(qǐng)病事假代請(qǐng)教務(wù)處安排調(diào)課的權(quán)利,同時(shí)也有接受因別的教師公出或請(qǐng)病事假而由教務(wù)處安排調(diào)課的義務(wù)。

  二、代課(代監(jiān)考、加課)制度

  1、因公事、公假(原則上調(diào)課)確實(shí)無(wú)法調(diào)課而需代課的,應(yīng)憑相關(guān)證明由教導(dǎo)處安排。

  2、因病、事假需代課的,一天之內(nèi)向教導(dǎo)處提出請(qǐng)假;二天及以上的向校長(zhǎng)室提出請(qǐng)假,經(jīng)批準(zhǔn)后報(bào)教導(dǎo)處安排。

  3、教師因本人各種原因誤課或誤監(jiān)考,已由教導(dǎo)處安排他人代課(代監(jiān)考)的被代者必須服從安排,不得有無(wú)理要求。

  4、在調(diào)課過(guò)程中發(fā)生沖突,經(jīng)本人允許后由教導(dǎo)處安排他人代課。

  上述第1種情況代課費(fèi)由學(xué)校承擔(dān),第2、3、4三種情況都有被代課人承擔(dān),按其實(shí)際課時(shí)費(fèi)津貼從績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)金額中扣除。代課費(fèi)計(jì)算方式:代他人上本人課(代監(jiān)考)統(tǒng)一為每節(jié)(每場(chǎng))21元;代他人上他人課(加課)以其實(shí)際課時(shí)費(fèi)計(jì)算,即語(yǔ)數(shù)英每節(jié)28元,音體美每節(jié)21元,其他學(xué)科每節(jié)24元。

  三、上課制度

  1、教師在上課前應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,凡需一切教具,都應(yīng)在上課前5分鐘準(zhǔn)備好。沒(méi)有備課不能進(jìn)課堂上課。

  2、自覺(jué)照課表上課,未經(jīng)教導(dǎo)處安排,不準(zhǔn)私自調(diào)課、換課。

  3、教師應(yīng)自覺(jué)養(yǎng)成“候課”習(xí)慣。應(yīng)在預(yù)備鈴響前一分鐘時(shí)就站在教室門口,目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。

  4、上課時(shí)不遲到,不早退,不中離,更不得“放羊式”上課,不拖課(延長(zhǎng)5分鐘及以上)。上課10鐘后教師才到場(chǎng)視為曠課;中途無(wú)故離開(kāi)課堂視為中離,無(wú)故離開(kāi)課堂10分鐘及以上視為曠課;未到下課時(shí)間提早下課視為早退,無(wú)故提前下課10分鐘及以上視為曠課

  5、教師要自覺(jué)運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué),語(yǔ)言規(guī)范、文明,教學(xué)用語(yǔ)要生動(dòng)易懂、能充分表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

  6、教師應(yīng)注意教學(xué)時(shí)儀表端正,舉止文明。不坐著上課(如遇特殊情況,應(yīng)當(dāng)向查堂教師說(shuō)明),不穿拖鞋、不端茶杯、不焐熱水袋、課內(nèi)不抽煙、課前嚴(yán)禁飲酒。教師上課時(shí)必須將手機(jī)設(shè)置到振動(dòng)或?qū)⑹謾C(jī)關(guān)閉,嚴(yán)禁在教室里接聽(tīng)手機(jī)。體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋上課。

  7、教師要尊重學(xué)生的人格,不體罰或變相體罰學(xué)生。

  8、教師要按新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真組織課堂教育教學(xué),積極而恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施,能熟練操作各種電教器具。

  9、精心設(shè)計(jì)教學(xué)板書,板書要體現(xiàn)完整性,條理性,要講究規(guī)范化。

  10、教師下課后應(yīng)根據(jù)其自我感覺(jué)及時(shí)調(diào)整或修改教案,以便充實(shí)自己,要回顧自己的教學(xué)過(guò)程,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高駕馭課堂的能力,提高教學(xué)水平。

  11、考試學(xué)科教師不擠占非考試學(xué)科課時(shí),不在非考試學(xué)科課堂上進(jìn)行拉差補(bǔ)缺。

  12、對(duì)于不在本班教室的上課要求:(如體育、音樂(lè)、電腦課等)

 。1)任課教師必須提前組織所有學(xué)生有序地進(jìn)入上課地點(diǎn),確保準(zhǔn)時(shí)上課。

 。2)上課期間,教師必須始終將學(xué)生置于自己的`監(jiān)管之下,確保任何學(xué)生都不得離開(kāi)上課地點(diǎn)。

 。3)下課時(shí),教師要組織學(xué)生排好隊(duì),有序地離開(kāi)課堂。

  四、備課制度

  1、依據(jù)教育局的要求,提倡超前一周備課,杜絕無(wú)教案上課。教導(dǎo)處采取隨機(jī)抽查與集體檢查的形式來(lái)檢查。

  2、備課要備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生、備作業(yè)、寫教案要切實(shí)有用,每課或章節(jié)的教案必須以教時(shí)為單位進(jìn)行編寫。

  3、教案應(yīng)完整、規(guī)范。教案要有明確的教學(xué)目標(biāo)、完整的教學(xué)過(guò)程、合理的課時(shí)劃分、適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)布置,并能反映出教法的選用、學(xué)法的指導(dǎo)、能力的培養(yǎng)、效果的檢測(cè)、教具(學(xué)具)的使用及突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法和手段等。教案要有板書設(shè)計(jì),教學(xué)結(jié)束及時(shí)撰寫教后記或教學(xué)反思。

  4、同級(jí)同科教師應(yīng)在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課。備課組集體備課,教師要及時(shí)參加,不遲到、不早退,不做與備課無(wú)關(guān)的事。集體備課要做到“四定”和“四統(tǒng)一”,“四定”是定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人!八慕y(tǒng)一”是指教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目的、雙基內(nèi)容、作業(yè)份量的統(tǒng)一。中心發(fā)言人先要做好充分準(zhǔn)備,匯報(bào)自己備課情況,大家認(rèn)真聽(tīng)。集體備課要展開(kāi)研究之風(fēng),有疑問(wèn)地方要共同探討,最后統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。每學(xué)期初備課組長(zhǎng)將備課時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教研組長(zhǎng),由教研組長(zhǎng)匯總報(bào)教導(dǎo)處。

  5、每學(xué)期定期檢查備課三次,先由教師自查,填好自查表,自查打分,然后由教研組評(píng)分。

  6、備課檢查記錄、考試學(xué)科教師期中、期末個(gè)人質(zhì)量分析都作為績(jī)效考核加分的依據(jù)。

  五、聽(tīng)課制度

  1、不足三年的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié),其他教師不少于8節(jié)。教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié),備課組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),負(fù)責(zé)教學(xué)的行政干部每學(xué)期不少于16節(jié)。

  2、聽(tīng)課時(shí),聽(tīng)課教師要按時(shí)進(jìn)入教室,聽(tīng)課中不評(píng)論,不接聽(tīng)手機(jī),不中途離場(chǎng)。

  3、聽(tīng)課前了解研討課的主題,帶著問(wèn)題做好聽(tīng)課前的準(zhǔn)備。聽(tīng)課本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,要善于從中吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。

  4、明確觀察方向,進(jìn)行有效的課堂觀察。聽(tīng)課過(guò)程有記錄,要標(biāo)明聽(tīng)課日期、授課人、教學(xué)班級(jí)、教學(xué)課題、教學(xué)過(guò)程、板書、簡(jiǎn)評(píng)等,要有課堂評(píng)價(jià)或教學(xué)建議。

  5、任課教師以本學(xué)科為主,鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課,并注意吸收其他任課教師的長(zhǎng)處。

  6、教研組長(zhǎng)每學(xué)期收齊本組教師聽(tīng)課記錄本統(tǒng)計(jì)、檢查教師聽(tīng)課情況,上報(bào)教導(dǎo)處,作為教師年終績(jī)效考核依據(jù).

  7、聽(tīng)課應(yīng)先調(diào)好自己的課,不能因聽(tīng)課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  8、聽(tīng)課后必須進(jìn)行同組內(nèi)的研討交流,教研組長(zhǎng)寫出課后評(píng)價(jià),交教導(dǎo)處備份。

  注:自20xx年1月1日起遵照本方案執(zhí)行。本方案解釋權(quán)為山陽(yáng)中學(xué)教導(dǎo)處。

教學(xué)管理規(guī)章制度 篇3

  第一條 教師要堅(jiān)持正確的政治方向,把教書育人滲透到教學(xué)的全過(guò)程,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

  第二條 教師要投身黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,率先垂范,為人師表,將主要精力投入教學(xué),積極為國(guó)家的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。

  第三條 教師要積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),保質(zhì)保量完成教學(xué)工作量。同時(shí)輪流擔(dān)任班導(dǎo)師工作,做好學(xué)生思想教育工作。

  第四條 教師在接受教學(xué)任務(wù)書后,必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一二天領(lǐng)取教學(xué)計(jì)劃表、成績(jī)冊(cè)、各種學(xué)生考核表,按要求擬定出教學(xué)計(jì)劃,在開(kāi)學(xué)的第二周內(nèi)交教研室,由教研室主任審定、簽字,系主任批準(zhǔn)、簽字。系主任對(duì)教師的`教學(xué)進(jìn)度要及時(shí)檢查,期中和期末新課結(jié)束前二周各檢查一次。對(duì)未按教學(xué)進(jìn)度授課、未完成教學(xué)計(jì)劃的上報(bào)學(xué)院嚴(yán)肅處理。

  第五條 教師要熟悉學(xué)生,經(jīng)常深入了解學(xué)生的知識(shí)水平和自學(xué)能力,因材施教。教學(xué)中要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),積極采用電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效果。

  第六條 教師要嚴(yán)守政治紀(jì)律,在思想上與黨中央保持一致,嚴(yán)禁在課堂上散布違背社會(huì)主義辦學(xué)價(jià)值取向的錯(cuò)誤思想。違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn),上報(bào)學(xué)院,視情節(jié)輕重,給予批評(píng)教育直至必要的行政處分。

  第七條 教師要嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律,上課不遲到、早退,不無(wú)故缺席,教師遲到或早退超過(guò)十分鐘,計(jì)曠課一節(jié),十分鐘以內(nèi),兩次計(jì)曠課一節(jié)。

  第八條 教師不得隨意調(diào)課、串課。因特殊情況需要調(diào)課的,事先報(bào)告系主任,由系辦報(bào)告教務(wù)處,經(jīng)批準(zhǔn)同意方可調(diào)課。教師在上課期間因特殊原因經(jīng)批準(zhǔn)耽誤的課程要及時(shí)補(bǔ)上。教師在授課期間因公出差、開(kāi)會(huì)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)考察及其他活動(dòng),時(shí)間在一周以內(nèi)的,由系主系同意,報(bào)教務(wù)處審查批準(zhǔn),方可準(zhǔn)假。教師出省參加學(xué)術(shù)活動(dòng)必須報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意。教師事假和病假或其他原因需要請(qǐng)假的,按職工勞動(dòng)管理?xiàng)l例辦理手續(xù)。對(duì)無(wú)故曠課的,必須按時(shí)補(bǔ)課,扣除該課課時(shí)費(fèi)及系內(nèi)補(bǔ)貼,還要報(bào)學(xué)院處理。

  第九條 教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生布置的作業(yè)要及時(shí)批改。任課教師在晚自習(xí)應(yīng)下班輔導(dǎo)答疑,期中和期末考試期間,要經(jīng)常下班,幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題。

  第十條 教師應(yīng)積極帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)。每位教師在兩年應(yīng)至少參加一次見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作。因年齡偏大或有特殊困難的教師,應(yīng)在校內(nèi)承擔(dān)實(shí)習(xí)生的備課和試講工作。

  第十一條 教師應(yīng)堅(jiān)持互相聽(tīng)課制度。原則上教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于 10 節(jié),系主要領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任不少于 15 節(jié)。同時(shí)教研室主任聽(tīng)課應(yīng)達(dá)到 3/4 以上教研室成員的課,實(shí)驗(yàn)室主任聽(tīng)課應(yīng)針對(duì)所有有實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的教師,并進(jìn)行了評(píng)議。新進(jìn)教師應(yīng)跟老教師聽(tīng)課,一年聽(tīng)課不少于 60 節(jié)。聽(tīng)課要有筆記,評(píng)課意見(jiàn)要中肯。聽(tīng)課的筆記本由教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放并定期檢查。

  第十二條 教師在按質(zhì)按量完成教學(xué)工作的同時(shí),可以利用業(yè)余時(shí)間搞科學(xué)研究。系里將視發(fā)表論文的級(jí)別給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

  第十三條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)要嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求進(jìn)行,不得任意減少或增加實(shí)驗(yàn)課題和課時(shí)。

  第十四條 每次實(shí)驗(yàn)課前,實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)老師必須做好預(yù)備實(shí)驗(yàn),認(rèn)真解決預(yù)備實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題,并檢查實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備材料的準(zhǔn)備情況。

  第十五條 新入學(xué)的學(xué)生首次實(shí)驗(yàn)前,由實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)講解有關(guān)規(guī)章制度。對(duì)破壞規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽(tīng)指導(dǎo)的學(xué)生,指導(dǎo)教師有權(quán)停止其實(shí)驗(yàn)。

  第十六條 實(shí)驗(yàn)前,指導(dǎo)教師必須向?qū)W生認(rèn)真講解與本次實(shí)驗(yàn)有關(guān)的理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)中,盡量讓學(xué)生獨(dú)立操作(但對(duì)差生要耐心指導(dǎo)),指導(dǎo)教師要巡回觀察指導(dǎo),不得做與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的事情。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),教師應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行審核,并檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

  第十七條 學(xué)生要按規(guī)定時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要認(rèn)真批改,不合格的,要安排重新實(shí)驗(yàn)或重寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

  第十八條 學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課中由于違反操作規(guī)程造成設(shè)備損壞的,實(shí)驗(yàn)教師必須及時(shí)寫出損壞情況,叫學(xué)生簽字,并寫出報(bào)告及處理意見(jiàn)交實(shí)驗(yàn)室主任或系主任,審批后由實(shí)驗(yàn)室管理人員存檔,以便學(xué)生畢業(yè)時(shí)賠款,情節(jié)嚴(yán)重還要給予必要的處分。

  第十九條 實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容要飽和,3 課時(shí)的要上滿 135 分鐘,2 課時(shí)的要上滿 90 分鐘。對(duì)動(dòng)手能力最強(qiáng)的頂多提前 15 分鐘出場(chǎng);實(shí)驗(yàn)教師遲到、早退、曠課等與理論課一樣對(duì)待;實(shí)驗(yàn)教師要負(fù)責(zé)本學(xué)期所用實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生和儀器保管保養(yǎng)等工作。

  第二十條 所有任課老師和我系學(xué)生都要接受雙向考核。每次上課前,教師必須清查各班實(shí)到人數(shù)并登記;上課中教師要隨時(shí)觀察學(xué)生聽(tīng)課情況,對(duì)者要批評(píng)教育,

  情節(jié)嚴(yán)重者要予以登記;班干部每次課要負(fù)責(zé)登記教師和學(xué)生的上課遲到、早退情況;學(xué)生兩次計(jì)曠課一節(jié);每次實(shí)驗(yàn)學(xué)生要簽名;教師要記錄學(xué)生遲到和早退情況;學(xué)生出勤情況計(jì)入該課程的總成績(jī),每曠課一節(jié)扣 1 分。

教學(xué)管理規(guī)章制度 篇4

  為了加快青年教師的成長(zhǎng),加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,充分發(fā)揮中老年教師的“傳、幫、帶”作用,使廣大青年教師早日熟悉業(yè)務(wù),掌握教書育人的規(guī)律,提高教育教學(xué)水平,以適應(yīng)當(dāng)前飛速發(fā)展的教學(xué)改革形勢(shì)要求,提高教育教學(xué)質(zhì)量,保證我系人才培養(yǎng)和教學(xué)改革的可持續(xù)發(fā)展,特制定青年教師導(dǎo)師制度

  一、指導(dǎo)條件

  本系 30 周歲以下(含 30 周歲)的青年教師,凡符合下列情況之一者,必須在任職期間接受系部安排,原則上須接受一名副高以上職稱教師指導(dǎo),與導(dǎo)師簽訂“幫學(xué)協(xié)議”,接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和系級(jí)考核。

  1.調(diào)入本院不滿三年,或講師(含講師)職稱以下、碩士(含碩士)學(xué)位以下的教師;

  2.從事教學(xué)工作不滿三年,或講師(含講師)職稱以下、碩士(含碩士)學(xué)位以下的教師;

  3.學(xué)院和系根據(jù)實(shí)際情況,認(rèn)為需要提高教學(xué)質(zhì)量的教師。

  上述所列青年教師未接受導(dǎo)師指導(dǎo)或考核不合格者,不能獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)任務(wù),不能晉升高一級(jí)技術(shù)職務(wù)。

  二、導(dǎo)師資格

  具有良好的師德師風(fēng),能給青年教師起表率作用; 熱愛(ài)本職工作,工作態(tài)度認(rèn)真; 具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱,或具有較高教學(xué)和科研水平的講師; 在本專業(yè)教學(xué)和學(xué)術(shù)上有較高水平。

  三 、導(dǎo)師職責(zé)

  思想上嚴(yán)格要求。幫助青年(新)教師認(rèn)識(shí)高校教師的崇高地位和歷史責(zé)任,努力敬業(yè)愛(ài)崗,做到關(guān)愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)同事、關(guān)愛(ài)自己,自尊 、自律、自愛(ài)、自強(qiáng),積極探索教育規(guī)律,當(dāng)一個(gè)稱職的教師。

  生活上主動(dòng)關(guān)心。經(jīng)常了解青年(新)教師的所思所想,了解和掌握它們的物質(zhì)生活和精神狀況,傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和要求,努力幫助解決他們的實(shí)際困難。及時(shí)向系里或?qū)W院反映問(wèn)題,如有結(jié)果,亦應(yīng)及時(shí)反饋給青年(新)教師。

  業(yè)務(wù)上指導(dǎo)青年教師掌握正確的教學(xué)方法,熟悉并基本掌握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),具體包括:

 。1)教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書寫; (2)備課及教案書寫(第一年新任教師的教案,指導(dǎo)教師要審閱簽署意見(jiàn)); (3)作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià); (4)課堂教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)(說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課); (5)習(xí)題選編及命題制卷; (6)了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。

  結(jié)合教學(xué),導(dǎo)師應(yīng)為青年教師系統(tǒng)講一門示范課,每學(xué)期原則上至少聽(tīng)青年教師授課 10 課時(shí),并進(jìn)行課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)診斷與輔導(dǎo)。

  4.在科研方面對(duì)青年教師進(jìn)行具體耐心的指導(dǎo)。

  5.每學(xué)期要對(duì)青年教師的培養(yǎng)情況寫出書面考核報(bào)告,并交系備案。

  6.導(dǎo)師應(yīng)制定詳細(xì)的指導(dǎo)計(jì)劃,指導(dǎo)期結(jié)束前,與青年教師共同擬訂其學(xué)術(shù)發(fā)展方向。

  四、青年教師職責(zé)

  1.青年教師須虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師的道德風(fēng)范、敬業(yè)精神、教學(xué)藝術(shù)和工作經(jīng)驗(yàn),積極主動(dòng)接受導(dǎo)師指導(dǎo)與教誨。

  2.要求做到隨班聽(tīng)課,了解相關(guān)課程的教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教改狀況,并認(rèn)真作好每節(jié)課的聽(tīng)課筆記,未獲得講師職稱的青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于 20課時(shí)(其中聽(tīng)指導(dǎo)教師的`課不少于 10 節(jié),聽(tīng)課記錄 10 節(jié)以上)。

  五、導(dǎo)師遴選程序

  1.由教研室推薦導(dǎo)師人選,并明確該導(dǎo)師指導(dǎo)的青年教師名單,報(bào)系學(xué)術(shù)委員會(huì)審核。

  2.系學(xué)術(shù)委員會(huì)審核后,報(bào)系主任批準(zhǔn)聘任。

  3.青年教師與中老年教師之間可以雙向選擇,自愿結(jié)對(duì),也可由系統(tǒng)一指派,原則上須是同一專業(yè),并經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)同意確認(rèn)后報(bào)系部審核并存檔。

  六、導(dǎo)師任期

  1.任期一年。如需要,可提前結(jié)束也可延續(xù) 1-2 個(gè)學(xué)期。是否提前結(jié)束或延期指導(dǎo),由系主任提出意見(jiàn),院有關(guān)部門確認(rèn)。

  2.每名導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師原則上不超過(guò) 2 名。

  七、導(dǎo)師指導(dǎo)工作量

  按照學(xué)院有關(guān)教師工作量計(jì)算辦法執(zhí)行。建議學(xué)校對(duì)經(jīng)考核合格的導(dǎo)師每指導(dǎo) 1 名青年教師按每人每年 30 學(xué)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放課時(shí)酬金。

  八、考核

  1.系負(fù)責(zé)定期或不定期考核導(dǎo)師以及青年教師執(zhí)行導(dǎo)師制的情況,對(duì)于存在的問(wèn)題通知責(zé)任方及時(shí)整改。每學(xué)期期末,指導(dǎo)教師和青年教師應(yīng)將聽(tīng)課筆記交系審核備案,導(dǎo)師應(yīng)對(duì)其自身輔導(dǎo)情況與被輔導(dǎo)者的教學(xué)工作情況寫出書面材料報(bào)系部審核備查。

  2.青年教師履行本規(guī)定的情況,將作為年度考核和晉升職稱的重要依據(jù)之一。每學(xué)期末,系教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)導(dǎo)師履行職責(zé)情況進(jìn)行全面評(píng)估,對(duì)考核合格的導(dǎo)師給予一定的工作量津貼?己瞬缓细駥(dǎo)師,指導(dǎo)教學(xué)工作量不計(jì)。

  3.教研室每學(xué)期組織聽(tīng)一節(jié)青年教師教學(xué)匯報(bào)課,指導(dǎo)教師作好安排,且作好評(píng)課總結(jié)。

  4.系導(dǎo)師制的考核工作由系學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。

教學(xué)管理規(guī)章制度 篇5

  為了提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和我院“抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的精神,特對(duì)我系教師的教風(fēng)作如下規(guī)定:

  1.每位教師必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周前按教學(xué)大綱要求擬訂好教學(xué)計(jì)劃,教研室主任對(duì)自己所在教研室的所有教學(xué)計(jì)劃必須認(rèn)真審核,不符合要求的要重寫。

  2.認(rèn)真?zhèn)湔n,每次課都要有詳細(xì)的教案。

  3.嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃授課,不得隨意改動(dòng),除節(jié)假日外,授課進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃上的進(jìn)度相差不得超過(guò)兩次課。

  4.教師在任何情況下不能自己隨意調(diào)課,特殊情況需要調(diào)課的必須通過(guò)教務(wù)處和系辦批準(zhǔn)。

  5.教師授課不得遲到和早退,更不能曠教。

  6.教師對(duì)自己所教的課要下班輔導(dǎo),隨時(shí)為學(xué)生解答疑難問(wèn)題。

  7.認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)份量要足夠,難度較大的`本科課程(如實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量和選修課程等)平均每次課至少布置二道作業(yè)題。擔(dān)任本科教學(xué)的教師,每學(xué)期每門課對(duì)每個(gè)學(xué)生批改的作業(yè)不得少于五次,擔(dān)任初等教育教學(xué)的教師,每學(xué)期每門課對(duì)每個(gè)學(xué)生批改的作業(yè)不得少于十次。

  8.教師必須認(rèn)真上課,抓好學(xué)風(fēng)。每次上課要把缺席的人數(shù)報(bào)系辦,發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽(tīng)課的要及時(shí)制止。系辦檢查時(shí),若發(fā)現(xiàn)課堂上有三個(gè)以上打瞌睡的學(xué)生和有影響其他學(xué)生聽(tīng)課的行為,要對(duì)該任課教師教學(xué)情況進(jìn)行登記。

  9.教師要保證教學(xué)質(zhì)量,期末考試后期評(píng)學(xué)生及格率達(dá)不到 50%的,該教師該年度職稱考核定為不稱職。

  10.實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要全批全改,并對(duì)學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行登記,期末要對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行整理,并及時(shí)交系辦存檔。

  11.系辦隨時(shí)對(duì)上述規(guī)定的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和登記,其結(jié)果作為教師教學(xué)等級(jí)評(píng)定、教學(xué)酬金發(fā)放和職稱考核的依據(jù)。

教學(xué)管理規(guī)章制度 篇6

  教科研(課題)管理制度

  ◆總 則

  為加速我校的教育現(xiàn)代化建設(shè),使教育科研工作對(duì)教育教學(xué)起到促進(jìn)作用,使教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)、保護(hù)教職員工的科研積極性,使我校教育科研工作健康良好發(fā)展,特制定本條例。

  ◆組織體系

  1、學(xué)校成立教科研室,設(shè)教科研室主任全面負(fù)責(zé)學(xué)校的科研工作。

  2、教科研室接受主管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),向主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

  ◆科研室職責(zé)

  3、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定和部署學(xué)校科研工作。

  4、教科研室日常工作由教科研主任負(fù)責(zé),具體工作要求見(jiàn)《教科研室主任職責(zé)》

  課程管理制度

  1、學(xué)校課程管理原則

 。1)堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,充分考慮學(xué)生的需要、興趣與經(jīng)驗(yàn),科學(xué)設(shè)計(jì)課程與教學(xué)方案,合理組織教學(xué)內(nèi)容,積極推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改革,實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià),為學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展在課程上給予保證。

 。2)尊重學(xué)生選擇課程的權(quán)利,培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我發(fā)展、自我選擇課程的能力,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

 。3)校長(zhǎng)應(yīng)明確在學(xué)校課程管理中的相應(yīng)角色,履行所承擔(dān)的課程職責(zé),確保國(guó)家課程、地方課程的有效實(shí)施,合理地進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)。

 。4)立足學(xué),F(xiàn)有條件,最大限度地挖掘、利用校內(nèi)的人力、物力、財(cái)力等課程資源。

  2、學(xué)校課程管理目標(biāo)

  教師培訓(xùn)進(jìn)修規(guī)定

  ● 繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)培訓(xùn)

  1、市、區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),費(fèi)用學(xué)員自負(fù)。學(xué)校選派的繼續(xù)教育和培訓(xùn)學(xué)費(fèi)學(xué)校報(bào)銷,資料個(gè)人保存的,資料費(fèi)自負(fù),資料學(xué)校保存的,資料費(fèi)學(xué)校報(bào)銷。

  2、繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)由教師自行協(xié)商調(diào)動(dòng)課程報(bào)學(xué)校審批,不減課時(shí)。

  3、各位教師按區(qū)的要求,按質(zhì)按量完成繼續(xù)教育培訓(xùn),否則年度考核不能評(píng)優(yōu)。

  ● 學(xué)歷進(jìn)修

  1、市、區(qū)教育局組織的經(jīng)局或?qū)W校同意的提高性學(xué)歷進(jìn)修,學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)自行解決,不減課時(shí),課程由教師協(xié)商自行調(diào)動(dòng)報(bào)學(xué)校。寫畢業(yè)論文期間在安排好本職工作的前提下,給予兩天公假。

  發(fā)展性班級(jí)管理工作指引

  發(fā)展性班級(jí)管理制度是我校教育科研成果,體現(xiàn)自治性、民主性、創(chuàng)造性的學(xué)生自我管理特點(diǎn),體現(xiàn)我校辦學(xué)宗旨,班主任應(yīng)自覺(jué)實(shí)踐發(fā)展性班級(jí)管理:

  1、班級(jí)管理崗位的設(shè)置

  在“學(xué)生是班級(jí)的主人,班級(jí)是每一個(gè)人的班級(jí),讓人人參與班級(jí)管理”的指導(dǎo)思想下,設(shè)置5大類40多個(gè)崗位:

  教師值日及早鍛守則

  1、值日教師執(zhí)勤時(shí)間為7:25~11:50,14:00~17:00。

  2、值日教師要認(rèn)真進(jìn)行課前、課間和下崗前的管理。

  3、值日教師的職責(zé)是檢查學(xué)生的儀容禮貌、舉止言行,制止學(xué)生追逐、打鬧、喧嘩,檢查在崗地段清潔衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違紀(jì)行為及時(shí)教育,并向班主任反映情況。

  4、值日教師上下午放學(xué)時(shí)間進(jìn)行靜校檢查,督促各班學(xué)生排隊(duì)離校,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題向總值日行政報(bào)告。

  5、總值日行政是當(dāng)天值日責(zé)任人,負(fù)責(zé)登記上崗情況,調(diào)配值日人員,匯總值日情況,并做好值日記錄,負(fù)責(zé)處理偶發(fā)事件。

  6、因病因事不能值日,必須自行調(diào)動(dòng),并報(bào)告雙方總值日教師。

  監(jiān)考人員守則

  1、監(jiān)考人員應(yīng)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,按學(xué)校安排的考試時(shí)間執(zhí)行監(jiān)考任務(wù)。如有特殊情況不能參加監(jiān)考,必須提前二天向教導(dǎo)處辦理請(qǐng)假手續(xù)。

  2、監(jiān)考人員必須提前15分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷,并核對(duì)科目和試場(chǎng)。

  3、監(jiān)考人員必須提前五分鐘進(jìn)入試場(chǎng),向

  校園網(wǎng)絡(luò)安全制度

  1、設(shè)立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)全校網(wǎng)絡(luò)安全管理。

  2、定期評(píng)估和審核校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全狀況,關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài),堵塞網(wǎng)絡(luò)安全漏洞,消除網(wǎng)絡(luò)安全隱患,確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢通運(yùn)行。

  3、定期調(diào)整相關(guān)安全設(shè)置,進(jìn)行非法入侵防范。對(duì)網(wǎng)上的黑客的'攻擊行為,一經(jīng)查實(shí),應(yīng)援引相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)章與法律予以懲罰

  專任教師崗位職責(zé)

  1、專任教師要有高尚的師德。關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和生活,教師應(yīng)平等待學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁,做學(xué)生的貼心人和知心朋友。

  2、專任教師應(yīng)以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待生活,以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行教學(xué),為學(xué)生樹立典范,為人師表、教書育人。

  3、專任教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)任教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,參加繼續(xù)教育,明確教學(xué)目的、任務(wù)和要求。做到敬業(yè)樂(lè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),。

  4、專任教師應(yīng)根據(jù)國(guó)家新課程

  學(xué)科組長(zhǎng)崗位職責(zé)

  教研組長(zhǎng)是學(xué)科的帶頭人和負(fù)責(zé)人,是各項(xiàng)教學(xué)、教研活動(dòng)的計(jì)劃者、組織者、協(xié)調(diào)者。教研組長(zhǎng)對(duì)主管該學(xué)科行政負(fù)責(zé)。

  1、根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)科實(shí)際情況,制訂教科研組工作計(jì)劃,定期檢查計(jì)劃的實(shí)施情況,向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,搞好學(xué)期或?qū)W年教研工作的自評(píng)和總結(jié)。

  2、助主管行政檢查本科組教師執(zhí)行授課計(jì)劃、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和開(kāi)展課外活動(dòng)等方面情況。

  3、組織本組的各項(xiàng)教研活動(dòng),安排組織好每周一次的教研活動(dòng)內(nèi)容。

  4、熟悉、了解、檢查本組的教學(xué)工作狀

  課題組長(zhǎng)崗位職責(zé)

  課題組長(zhǎng)是課題實(shí)驗(yàn)的具體組織者,課題實(shí)驗(yàn)的常規(guī)工作均由組長(zhǎng)負(fù)責(zé):

  1、負(fù)責(zé)撰寫課題申請(qǐng)書、課題實(shí)施方案和結(jié)題報(bào)告。

  2、制定課題階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,經(jīng)課題負(fù)責(zé)人審定后,按時(shí)上交學(xué)校。

  3、每月有計(jì)劃地組織開(kāi)展科研活動(dòng)兩次。每次要做到有準(zhǔn)備、有中心發(fā)言、有步驟,并認(rèn)真做好科研活動(dòng)記錄。

  4、組織教師輪流聽(tīng)課并帶頭上好研討課。

  ......

教學(xué)管理規(guī)章制度 篇7

  1、幼兒每人一巾一杯,日常生活用品專人專用,做好消毒工作。

  2、幼兒飯前便后要洗手,用流動(dòng)水或干凈水洗手和洗臉,經(jīng)常保持清潔。

  3、飯后漱口,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

  4、要求幼兒每周剪指甲1次,每天帶干凈的小手絹。

  5、要求幼兒服裝整潔,被褥勤曬,床單每月洗1次。

  6、保護(hù)視力,室內(nèi)要注意采光,損壞燈具等要及時(shí)修理,看電視時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),不能離得太近,高度要適中。

  7、教師個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常保持儀表整潔,勤洗頭洗澡,勤剪指甲,幼兒開(kāi)飯前用肥皂洗手。

  8、發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,送兒童醫(yī)院檢查,對(duì)幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療,所在班徹底消毒,患者待隔離期滿痊愈后,經(jīng)醫(yī)生證明方可回園。

  9、工作人員家中及幼兒家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時(shí)應(yīng)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo),以采取必要預(yù)防措施。

教學(xué)管理規(guī)章制度 篇8

  一、入學(xué)與注冊(cè)

  1、留學(xué)生應(yīng)按規(guī)定時(shí)間到教學(xué)管理科辦理注冊(cè)手續(xù)。

  2、新生入學(xué)應(yīng)按《錄取通知書》規(guī)定的日期辦理以下報(bào)到注冊(cè)手續(xù):

  (1)填寫《外國(guó)留學(xué)生入學(xué)登記表》;

  (2)交驗(yàn)本人護(hù)照或居留證、《錄取通知書》、《外國(guó)留學(xué)人員來(lái)華簽證登記表》(JW202表)和《外國(guó)人體格檢查記錄》;

  (3)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用。

  3、已在我校學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期以上的老生,應(yīng)按上學(xué)期末通知的注冊(cè)日期返校辦理開(kāi)學(xué)注冊(cè)手續(xù):

  (1)交驗(yàn)學(xué)生證、居留證;

  (2)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用;

  (3)逾期一個(gè)月不辦者,按自動(dòng)退學(xué)處理。

  二、延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限和休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)

  1、延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限

  凡要求延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限的留學(xué)生,須在學(xué)院規(guī)定的期限內(nèi)提交延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限申請(qǐng)書,經(jīng)教學(xué)管理科審批后,辦理延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限手續(xù)。凡不努力學(xué)習(xí),或有違反中國(guó)法律法令和校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象者,不予延期。

  2、休學(xué)和復(fù)學(xué)

  凡因健康或其他原因申請(qǐng)休學(xué)者,須提供醫(yī)院證明和其他相關(guān)證明,并填寫《外國(guó)留學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)表》,經(jīng)教學(xué)管理科審核同意后辦理相關(guān)手續(xù)。

  復(fù)學(xué)時(shí)須持《外國(guó)留學(xué)生復(fù)學(xué)申請(qǐng)書》到教學(xué)管理科辦理有關(guān)手續(xù)。因病休學(xué)者應(yīng)在復(fù)學(xué)前2個(gè)月將健康證明寄到教學(xué)管理科,經(jīng)審核同意后方可到校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。休學(xué)到期不提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)者,按自動(dòng)退學(xué)處理。休學(xué)期限原則上不得超過(guò)2年。

  3、轉(zhuǎn)學(xué)

  申請(qǐng)由山東理工大學(xué)轉(zhuǎn)到其他高校就讀者,按退學(xué)處理。

  4、退學(xué)

  凡要求退學(xué)的留學(xué)生,須提前向教學(xué)管理科提出退學(xué)申請(qǐng),然后辦理離校手續(xù)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)退學(xué),退還一半學(xué)費(fèi);超過(guò)一個(gè)月者,不退學(xué)費(fèi)。

  轉(zhuǎn)專業(yè)

  凡要求在本校內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)院學(xué)習(xí)的留學(xué)生,須在秋季開(kāi)學(xué)后30天內(nèi)提交《外國(guó)留學(xué)生學(xué)院變更申請(qǐng)書》,并提供必要的文件和擬轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學(xué)院同意接收的證明,經(jīng)國(guó)際合作與交流處、國(guó)際教育學(xué)院審核批準(zhǔn)后,轉(zhuǎn)入新申請(qǐng)的學(xué)院學(xué)習(xí)。學(xué)期中間一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

  三、離校

  留學(xué)生畢業(yè)(結(jié)業(yè))離校,或因休學(xué)、退學(xué)等原因離校,應(yīng)在指定時(shí)間內(nèi)回國(guó),并終止留學(xué)生身份,學(xué)校不予辦理居留許可延長(zhǎng)手續(xù)。

  四、課程學(xué)習(xí)

  1、語(yǔ)言進(jìn)修生新生必須分班測(cè)試,按測(cè)試成績(jī)編入相應(yīng)班級(jí)。老生按上一學(xué)期考試成績(jī)編入相應(yīng)班級(jí)。學(xué)生一律按學(xué)院公布的分班名單進(jìn)入自己所屬班級(jí)上課,不得隨意到其他班級(jí)聽(tīng)課。

  2、認(rèn)為自己的漢語(yǔ)水平與所分班級(jí)不符者,須在開(kāi)學(xué)后一周之內(nèi),提出換班的書面申請(qǐng),由班主任簽署情況說(shuō)明后,報(bào)學(xué)院教學(xué)管理科審核。

  3、申請(qǐng)調(diào)換班級(jí)的學(xué)生須通過(guò)再次面試或筆試后,由學(xué)院統(tǒng)一安排新班級(jí)。學(xué)院不允許學(xué)生自行挑選班級(jí)。

  4、經(jīng)審核準(zhǔn)予調(diào)換班級(jí)的學(xué)生,憑學(xué)院書面通知到新班級(jí)上課及換領(lǐng)教材。未得到書面通知者,不得擅自調(diào)換班級(jí)。

  5、學(xué)歷生根據(jù)所學(xué)專業(yè)到相關(guān)院系進(jìn)行分班上課。

  五、課堂紀(jì)律與考勤

  1、留學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,按時(shí)上課,不遲到,不早退,不曠課。上課時(shí)間不隨意出入教室,不在教室內(nèi)吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。

  2、因病、因事不能上課者,應(yīng)按照《留學(xué)生請(qǐng)假辦法》辦理請(qǐng)假手續(xù)。

  3、學(xué)習(xí)期間需要連續(xù)請(qǐng)假6周以上者,按休學(xué)或退學(xué)處理。

  4、凡未辦理請(qǐng)假手續(xù)而缺課者,均視為曠課。

  5、一學(xué)期內(nèi)無(wú)故曠課累計(jì)達(dá)20學(xué)時(shí)者,給予書面警告處分;曠課累計(jì)達(dá)40學(xué)時(shí)者,給予通報(bào)批評(píng)處分,并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng);曠課累計(jì)達(dá)60學(xué)時(shí)者,給予留校察看處分,并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng);曠課累計(jì)達(dá)80學(xué)時(shí)者,給予開(kāi)除學(xué)籍(語(yǔ)言生為勒令退學(xué))處分,并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)及留學(xué)生國(guó)家的駐華使(領(lǐng))館。缺課達(dá)到課程學(xué)時(shí)三分之一者,取消該課程考試資格。

  6、留學(xué)生按中國(guó)的節(jié)假日以及學(xué)校的規(guī)定放假,不按照留學(xué)生所在國(guó)的節(jié)假日放假。留學(xué)生可在學(xué)校規(guī)定的節(jié)假日旅行,節(jié)假日旅行之前須向輔導(dǎo)員或班主任說(shuō)明旅行的去向或目的地。

  7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。

  六、課程考核與成績(jī)

  1、留學(xué)生必須按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程參加考核。

  2、語(yǔ)言進(jìn)修生各門課程的考核(即學(xué)期總評(píng)成績(jī))由平時(shí)成績(jī)、期中考試和期末考試成績(jī)構(gòu)成。其中平時(shí)成績(jī)占30%,期末考試成績(jī)占50%,期中考試成績(jī)占20%。

  3、考核成績(jī)實(shí)行百分制記分方式。

  4、學(xué)歷生的考核成績(jī)以50分為及格線,50-59分在成績(jī)單上計(jì)為60分,60分以上的按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。獲得及格以上成績(jī)?yōu)楹细瘢徽J(rèn)可取得該門課程成績(jī)或?qū)W分。

  5、因個(gè)人原因不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者,視為自動(dòng)放棄考試。該次考試成績(jī)記為0分。

  6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者,必須及時(shí)向教學(xué)管理科提出緩考書面申請(qǐng),并提供相關(guān)證明,經(jīng)教學(xué)管理科批準(zhǔn)后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績(jī)按正常考試記分。

  7、語(yǔ)言進(jìn)修生3門以上(含3門)課程被取消考試資格者,須留級(jí)重讀。

  8、語(yǔ)言進(jìn)修生考試成績(jī)不及格者,須在學(xué)院統(tǒng)一安排的時(shí)間參加補(bǔ)考。補(bǔ)考費(fèi)用由留學(xué)生本人承擔(dān)。不按時(shí)參加補(bǔ)考者,視為自動(dòng)放棄補(bǔ)考。補(bǔ)考成績(jī)實(shí)行最高計(jì)為60分、不及格者按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。

  9、學(xué)歷生所學(xué)課程不合格,可申請(qǐng)二次考核,二次考核的成績(jī)最高計(jì)60分。二次考核不合格者,必須重學(xué)。重學(xué)費(fèi)用由留學(xué)生本人承擔(dān)。

  10、考試作弊者,該次考試成績(jī)以0分計(jì)入學(xué)期總評(píng)成績(jī),且不得補(bǔ)考。

  七、語(yǔ)言生的升級(jí)、留級(jí)、跳級(jí)、結(jié)業(yè)

  1、普通語(yǔ)言進(jìn)修生根據(jù)考試成績(jī)決定下一學(xué)期升級(jí)、留級(jí)或跳級(jí)。

  2、升級(jí)

  教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中,所有課程的`學(xué)期總評(píng)成績(jī)及格者,可升入上一級(jí)學(xué)習(xí)。

  3、留級(jí)

  教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中,所有課程的學(xué)期總評(píng)成績(jī)不及格,或被取消考試資格者,留在原來(lái)的層級(jí)學(xué)習(xí)。

  4、跳級(jí)

  教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中,所有課程的學(xué)期總評(píng)成績(jī)達(dá)到95分者,可申請(qǐng)進(jìn)行跳級(jí)考試。通過(guò)跳級(jí)考試者,可升兩級(jí)進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。

  5、結(jié)業(yè)

  (1)修滿教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程,每學(xué)期考核成績(jī)合格者,學(xué)院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書和成績(jī)單。

  (2)學(xué)習(xí)期間某一學(xué)期考核成績(jī)不合格者,不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書,學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績(jī)單。

  (3)因個(gè)人原因要求提前結(jié)束學(xué)習(xí)者,不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書,學(xué)院只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績(jī)單。

  八、學(xué)歷生的結(jié)業(yè)、畢業(yè)與學(xué)位

  1、完成所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程,取得所在專業(yè)規(guī)定的學(xué)分,成績(jī)合格,允許畢業(yè),發(fā)放畢業(yè)證書。學(xué)制期限內(nèi)未修滿畢業(yè)所要求的學(xué)分者,應(yīng)做結(jié)業(yè)處理,發(fā)放結(jié)業(yè)證書。

  2、取得畢業(yè)資格的留學(xué)生,凡符合山東理工大學(xué)學(xué)位授予條件的,授予相應(yīng)學(xué)位,頒發(fā)學(xué)位證書。

  九、附則

  1、本規(guī)定由國(guó)際合作與交流處、國(guó)際教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。

  2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

教學(xué)管理規(guī)章制度 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)年,教科室工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求、新形勢(shì)和學(xué)校新年度的中心工作,以推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn),堅(jiān)持一個(gè)中心,即教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。實(shí)施兩項(xiàng)策略,即在實(shí)踐中研究,用實(shí)踐的方法研究。做到三個(gè)服務(wù),即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),使教育科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn);為教師成長(zhǎng)服務(wù),使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn);為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù),使教育科研成為提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。形成四個(gè)觀念,問(wèn)題即課題,教師即研究者,教學(xué)即研究,課堂即實(shí)驗(yàn)室。努力推進(jìn)教育科研工作又快又好發(fā)展,使學(xué)校教科研“源于教學(xué),高于教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)”,繼續(xù)走“科研強(qiáng)校、科研興教、科研育師”之路,努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,努力實(shí)現(xiàn)教育科研工作的新突破,不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)以迎接瑞安市、溫州市教育局教研室“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的驗(yàn)收檢查為契機(jī),大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

  2、以校本培訓(xùn)和活動(dòng)為抓手,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高。

  3、深入開(kāi)展教研組、備課組的專題、主題研究,提高校本研修一體化進(jìn)程,推進(jìn)教科研內(nèi)涵發(fā)展。

  4、以制度求規(guī)范,以落實(shí)促規(guī)范,實(shí)現(xiàn)管理再上新臺(tái)階;以科研導(dǎo)教學(xué),以教學(xué)促科研,實(shí)現(xiàn)新課程有新突破。

  5、主動(dòng)做好教師教學(xué)案例、敘事的征集、篩選和推薦工作,激活廣大教師撰寫熱情,增加獲獎(jiǎng)人次,提高獲獎(jiǎng)檔次;組織相關(guān)教師參加學(xué)區(qū)第二屆教壇新秀上課評(píng)比,推薦相關(guān)教師參加市中小學(xué)教壇新苗評(píng)選。

  三、主要工作及措施:

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想理論修養(yǎng),促進(jìn)教育科研。

  沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo),就沒(méi)有教育實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展,也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線的實(shí)踐者,尤其需要提高理論修養(yǎng),才能避免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此,將繼續(xù)認(rèn)真組織教師廣泛深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,普及教育科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料、好網(wǎng)址提供給各位一線教師,為廣大教師提供第一手鮮活資料。

  2、強(qiáng)化細(xì)化管理,健全和完善教科研制度,向管理要質(zhì)量,向管理要發(fā)展。

  教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的悉心指導(dǎo)下,借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),依靠民主科學(xué)的管理,制訂《鮑田中學(xué)教育科研管理?xiàng)l理》、《鮑田中學(xué)教科研課題管理辦法》、《鮑田中學(xué)青年骨干教師培養(yǎng)、使用和管理制度》等一系列新制度,為提高各教師搞科研的積極性,使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去,營(yíng)造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍,進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力,豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,打造學(xué)校品牌特色。

  3、加強(qiáng)常規(guī)管理,努力做好“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的驗(yàn)收工作。

  在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí),重點(diǎn)抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”等四個(gè)環(huán)節(jié)。特別要開(kāi)展對(duì)于“三維目標(biāo)”設(shè)計(jì)實(shí)施的研討,使課堂教學(xué)新理念的.實(shí)施有切實(shí)保障。要求具體的備課做到“腦中有綱(標(biāo)準(zhǔn))”“胸中有本(教材)”“目中有人(學(xué)生)”“心中有數(shù)(差異)”“手中有法(方法)”。

  強(qiáng)化備課制度,切實(shí)提高教師備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)上課質(zhì)量的提高;作業(yè)要在教研組和備課組統(tǒng)一的前提下做到“四精四必” (“精選、精講、精練、精批”;“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”),真正做到在“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”上下足苦功夫;質(zhì)量測(cè)評(píng)要盡量減少考試次數(shù),教研組和備課組切實(shí)把好命題關(guān),并且及時(shí)組織考后的試卷和成績(jī)質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改進(jìn)質(zhì)量管理措施。本學(xué)期第8周塘下教育學(xué)區(qū)組織初中教育教學(xué)常規(guī)檢查,學(xué)校行政將在第7周組織一次教學(xué)常規(guī)突擊檢查。

  本學(xué)期,我校作為瑞安市首批四所農(nóng)村“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”學(xué)校,將在第12周和第17周分別要接受瑞安市和溫州市的工作驗(yàn)收。依照《溫州市農(nóng)村初中教師教學(xué)常規(guī)》和《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”評(píng)估表》,各教研組、備課組和教師務(wù)必認(rèn)真做好上學(xué)年相關(guān)資料臺(tái)帳,特別在校本教研中要及時(shí)填寫《鮑田中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)手冊(cè)》,自覺(jué)做好“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)工作,提高優(yōu)質(zhì)課率,確保以瑞安市最優(yōu)水平通過(guò)溫州市教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)的驗(yàn)收。

  4、完善校本教研,堅(jiān)持“研訓(xùn)一體”,實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者同期互動(dòng)。

  本學(xué)期,教科室將逐步完善教科研活動(dòng)機(jī)制,監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定研究專題和主題,有重點(diǎn)地開(kāi)展集體備課、磨課、聽(tīng)課、賽課、評(píng)課,反思、總結(jié)活動(dòng)。充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)向等功能,樹立教師的科研先行觀念,向科研要質(zhì)量的觀念,樹立以參與教科研為榮,只教書不反思為恥,樹立以撰寫教育故事、教學(xué)反思為榮,拷貝教育故事、教學(xué)反思為恥的榮辱觀,營(yíng)造一個(gè)“我教故我學(xué),我教故我思,我教故我寫”良好的教科研氛圍。

  教研組研究的問(wèn)題要來(lái)源于教育教學(xué)中的問(wèn)題,以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)習(xí),促進(jìn)研究。各教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)問(wèn)題的研究和梳理,使問(wèn)題形成課題,課題形成系列,圍繞著課題去研究,圍繞著問(wèn)題解決去學(xué)習(xí),真正實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者的同期互動(dòng),學(xué)有目的,研有成效,把研究的成果及時(shí)反饋到課堂,指導(dǎo)到學(xué)生身上,不斷提升教學(xué)的品位,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

教學(xué)管理規(guī)章制度 篇10

  為加強(qiáng)教學(xué)管理,完善質(zhì)量監(jiān)控體系,確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行,不斷提高我院教學(xué)質(zhì)量,特制訂本制度。

  1、教學(xué)檢查的目的與意義

  開(kāi)展教學(xué)檢查是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,檢查教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)情況,確保教學(xué)質(zhì)量的重要措施。通過(guò)教學(xué)檢查,可以對(duì)我部教學(xué)情況進(jìn)行相應(yīng)的檢測(cè)、考察,了解和鑒定教學(xué)效果及教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況,以便采取相應(yīng)措施解決問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué)和管理。

  2、教學(xué)檢查的組織與實(shí)施

  系部成立教學(xué)檢查小組,由部領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書為主要成員,根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。做好匯報(bào)材料,并向教學(xué)副院長(zhǎng)匯報(bào)檢查情況。

  3、教學(xué)檢查的形式和內(nèi)容

  教學(xué)檢查分為平時(shí)抽查和集中檢查。

 。1)平時(shí)抽查。平時(shí)抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。

 。2)集中檢查

  開(kāi)學(xué)初檢查。

  每學(xué)期開(kāi)學(xué)前由教學(xué)科著重對(duì)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課程安排、教師聘請(qǐng)、教師教學(xué)一體化設(shè)計(jì)、教材到位等情況進(jìn)行檢查,開(kāi)學(xué)后,著重對(duì)課表執(zhí)行情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教師教學(xué)情況等進(jìn)行檢查。

  期中檢查。

  期中教學(xué)檢查在期中考試前后進(jìn)行。內(nèi)容主要包括:期中考試安排情況、教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽(tīng)課、檢查作業(yè)本、召開(kāi)座談會(huì)、隨訪等方式進(jìn)行。

  期末檢查。

  在期末考試前后進(jìn)行。內(nèi)容主要包括:期末考試安排情況、教師教學(xué)任務(wù)完成情況和教學(xué)效果、形成性考核完成情況、下學(xué)期教學(xué)安排情況、教材預(yù)訂情況以及教學(xué)工作小結(jié)情況等。檢查采用問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)師生座談會(huì)、檢查作業(yè)本、考試質(zhì)量分析、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。

  4、教學(xué)檢查結(jié)果的處理

  教學(xué)檢查人員要對(duì)每次教學(xué)檢查情況進(jìn)行小結(jié),及時(shí)處理教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真分析研究教學(xué)檢查情況,針對(duì)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足制訂整改措施。

教學(xué)管理規(guī)章制度 篇11

  (一)教學(xué)制度

  1、教學(xué)必須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)林綱進(jìn)行,中心計(jì)劃規(guī)定的各門課的課時(shí)必須完成,不能隨意調(diào)整,教學(xué)大綱規(guī)定的授課的內(nèi)容,不能隨意更改,必須按要求進(jìn)行,如個(gè)別地方需要?jiǎng)h減或補(bǔ)充,須報(bào)培訓(xùn)主任批準(zhǔn)。

  2、編寫授課計(jì)劃:教師在每期開(kāi)班前,必須根據(jù)安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。認(rèn)真編寫所授課的授課進(jìn)度計(jì)劃,并報(bào)培訓(xùn)主任審批,批準(zhǔn)后,應(yīng)嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行。

  3、備課:教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課時(shí)要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟練掌握授課內(nèi)容。針對(duì)學(xué)員特點(diǎn)、工種及專業(yè)特點(diǎn),科學(xué)選擇教學(xué)方法,堅(jiān)持“干什么,學(xué)什么,缺什么,補(bǔ)什么”的培訓(xùn)原則。備課時(shí)必須寫好教案,教案內(nèi)容一般包括:授課工種和專業(yè),課題名稱、備課時(shí)間、授課課時(shí)、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程等。

  4、授課:教師必須按時(shí)上下課,不得遲到、早退和無(wú)故缺課,應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際,并采用通俗易懂的語(yǔ)言,結(jié)合學(xué)員及工種特點(diǎn)和生產(chǎn)特點(diǎn),力求使學(xué)員所學(xué)知識(shí)能在生產(chǎn)實(shí)踐中得到較好的應(yīng)用。教師授課要根據(jù)學(xué)員及工種特點(diǎn)采取科學(xué)有效的教學(xué)方式,同時(shí)掌握好教學(xué)環(huán)節(jié),做到:目的明確、重點(diǎn)突出,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,組織嚴(yán)密,效果良好。教師授課結(jié)束后,還應(yīng)和學(xué)員交談,征求學(xué)員意見(jiàn),改進(jìn)授課方法,以利于得到最佳教學(xué)效果。

  5、評(píng)教:評(píng)教是對(duì)教師教學(xué)情況的評(píng)定。每期進(jìn)行一次,由培訓(xùn)中心負(fù)責(zé),在各工種專業(yè)班選出不少于各班人數(shù)的15-20%的學(xué)員對(duì)各門科的授課教師進(jìn)行評(píng)定并將評(píng)定情況反饋于任課教師。

  6、聽(tīng)課:培訓(xùn)中心主任要堅(jiān)持聽(tīng)課,每期不少于一次。任課教師之間互相聽(tīng)課次數(shù)每期不少于2次。

  (二)教學(xué)檢查制度

  1、教學(xué)是否按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求進(jìn)行,教學(xué)進(jìn)度是否按照授課計(jì)劃進(jìn)行。

  2、教師講課是否寫有教案或講稿,教案?jìng)鋵懯欠窈虾跻蟆?/p>

  3、教師講課是否按時(shí),是否有遲到、早退和無(wú)故缺課現(xiàn)象。

  4、課堂紀(jì)律如何,是否有抽煙、說(shuō)話、睡覺(jué)等現(xiàn)象。

  5、經(jīng)常了解教學(xué)一線情況,聽(tīng)取學(xué)員對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)及時(shí)調(diào)整教師教學(xué)方法,保證教學(xué)效果。

教學(xué)管理規(guī)章制度 篇12

  一、理論教員要按照教學(xué)大綱的要求授課。通過(guò)理論教學(xué),使學(xué)員掌握道路交通安全法規(guī)‘安全駕駛知識(shí)、車輛結(jié)構(gòu)等知識(shí)。

  二、新學(xué)員必須參加7天(30學(xué)時(shí))的科目一(理論)培訓(xùn)。經(jīng)理論教員測(cè)試合格(95分以上)后,參加科目二(樁、選)的培訓(xùn)(要有記錄)。

  三、新學(xué)員在理論培訓(xùn)期間,安排教練車專門培訓(xùn),理論培訓(xùn)和車輛培訓(xùn)可以交替進(jìn)行。

  四、教練員要向?qū)W員講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范動(dòng)作、指導(dǎo)練習(xí)、變化應(yīng)用等環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  1、講解動(dòng)作要領(lǐng);在開(kāi)始操作前,教練員首先;要向?qū)W員說(shuō)明訓(xùn)練項(xiàng)目,對(duì)動(dòng)作進(jìn)行分析。介紹動(dòng)作的名稱、作用、基本原理、分析情況和操作要領(lǐng),同時(shí)提醒學(xué)員操作中容易犯的錯(cuò)誤。

  2、示范動(dòng)作;正確有效地向?qū)W員示范動(dòng)作,是培養(yǎng)學(xué)員掌握駕駛操作技能的重要環(huán)節(jié)。教練員示范動(dòng)作時(shí)應(yīng)當(dāng)姿勢(shì)正確,動(dòng)作規(guī)范。對(duì)于一些復(fù)雜的動(dòng)作,應(yīng)該進(jìn)行分析示范,并做到分解動(dòng)作示范與整體動(dòng)作示范相結(jié)合。

  3、指導(dǎo)練習(xí);教練員對(duì)學(xué)員的練習(xí)進(jìn)行監(jiān)督,幫助學(xué)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,并糾正錯(cuò)誤,以免養(yǎng)成不良的操作習(xí)慣

  五、實(shí)行五定崗位責(zé)任制度。定學(xué)員(每輛車15人)、定教練員、定時(shí)間(30天)、定科目、定合格率(80%)。

  六、實(shí)行學(xué)員選擇教練制度。培訓(xùn)期間,學(xué)員可以選擇教練。當(dāng)日學(xué)員達(dá)不到15人以上,教練員休息;連續(xù)7天達(dá)不到規(guī)定人數(shù),教練員任招生教練。

  七、科目二培訓(xùn)的學(xué)員,經(jīng)教練測(cè)試合格后,報(bào)負(fù)責(zé)培訓(xùn)教學(xué)工作的校長(zhǎng)測(cè)試;經(jīng)三次測(cè)試合格后,由檔案員及時(shí)準(zhǔn)確的上報(bào)考試中心。

  八、凡是參加各科考試的學(xué)員,誰(shuí)招生誰(shuí)通知誰(shuí)負(fù)責(zé),造成錯(cuò)誤的,由責(zé)任人承擔(dān)全部費(fèi)用。

  九、牢固樹立“安全第一,責(zé)任重于泰山”的思想。培訓(xùn)期間嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,若違反規(guī)定發(fā)生事故,教練員負(fù)全部責(zé)任。

教學(xué)管理規(guī)章制度 篇13

  第一章總則

  為維護(hù)訓(xùn)練中心的工作秩序,保證訓(xùn)練中心的教學(xué)質(zhì)量,提高教練教學(xué)水平,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》制定本制度。

  第一條適用范圍:清華大學(xué)管理模式職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心所有員工。

  第二條訓(xùn)練中心由教學(xué)管理委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、控制,實(shí)行中心主任個(gè)人負(fù)責(zé)制。

  第三條本中心由教研部、教學(xué)部、教務(wù)部、招生辦、信息部、行政辦公室、人事部、財(cái)務(wù)部八個(gè)部門組成。

  第四條中心主任按組織機(jī)構(gòu)圖組織相關(guān)部門做好職能界定,制訂工作流程及程序,協(xié)調(diào)各部門運(yùn)作,檢查各部門工作。

  第五條各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)按崗位圖對(duì)下屬做崗位描述,定期述職,按逐級(jí)指揮原則做到各盡其職,各負(fù)其責(zé)。

  第六條各部門可根據(jù)本部門情況制訂相應(yīng)的管理規(guī)則,報(bào)中心主任批準(zhǔn)后執(zhí)行。

  第二章教練管理規(guī)定

  第七條中心各級(jí)教練應(yīng)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

  第八條提高自身素質(zhì)、加強(qiáng)教學(xué)鍛煉。

  第九條按崗位描述要求,按質(zhì)、按量、按時(shí)完成訓(xùn)練任務(wù)并接受監(jiān)督和檢查。

  第十條根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真?zhèn)湔n并編寫教案,保證授課順利進(jìn)行。

  第十一條不得隨意改變授課時(shí)間、地點(diǎn),嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,不得曠課。

  第十二條上課時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事。

  第十三條對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé),認(rèn)真批復(fù)作業(yè),幫助學(xué)員學(xué)習(xí)。

  第十四條未經(jīng)允許不得拷貝中心資料,保守中心秘密。

  第十五條不得散布有損于中心形象的言論。

  第十六條根據(jù)自身崗位實(shí)際情況,聽(tīng)取學(xué)員意見(jiàn),上報(bào)或提出合理化建議。

  第三章教練績(jī)效考核制度

  第十七條為有效地進(jìn)行人力資料開(kāi)發(fā)和促進(jìn)教學(xué)水平的提高,利于中心對(duì)各級(jí)管理人員和教練的績(jī)效進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),特制定本制度。

  第十八條績(jī)效考核的目的是通過(guò)對(duì)教練的評(píng)估為職務(wù)變更,崗位調(diào)動(dòng),培訓(xùn)等人事決定提供依據(jù)。

  第十九條考核的基準(zhǔn)包括:崗位描述,工作目標(biāo)與任務(wù)計(jì)劃,中心的各項(xiàng)規(guī)章制度,及學(xué)員培訓(xùn)效果。

  第二十條績(jī)效考核的構(gòu)成:分三部分:綜合結(jié)果考評(píng)基本能力考評(píng)其它。

教學(xué)管理規(guī)章制度 篇14

  教材是保證學(xué)校教與學(xué)的重要工具。搞好教材管理和計(jì)劃供應(yīng)是保證教學(xué)質(zhì)量,提高辦學(xué)效益的重要手段。為加強(qiáng)教材管理,特作如下規(guī)定:

  一、教材管理原則

  1、凡教學(xué)計(jì)劃內(nèi)所設(shè)課程的教科書、講義、教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、教師參考書、學(xué)生制式練習(xí)本等均屬教材管理的范圍。

  2、教學(xué)計(jì)劃內(nèi)開(kāi)設(shè)的課程均應(yīng)有相應(yīng)的教材或講義。教材的選用應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求。由任課教研室集體討論,經(jīng)系(部)主任審查后,每門課程確定不同的2至3套教材版本報(bào)學(xué)校教學(xué)委員會(huì)研究確定使用其中的一套,教學(xué)委員會(huì)認(rèn)為部(系)所報(bào)教材版本不當(dāng)亦可另選,選定的教材應(yīng)保持相對(duì)的穩(wěn)定性,不宜經(jīng)常變動(dòng)。

  3、所有教材的訂購(gòu)、保管、供應(yīng)均由教務(wù)處教材科統(tǒng)一負(fù)責(zé),訂購(gòu)或自編的教材一律由教務(wù)處教材科驗(yàn)收入庫(kù),妥善保管不應(yīng)損壞,并建立完整的帳目。教材科應(yīng)每學(xué)期向教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和主管院長(zhǎng)報(bào)教材出庫(kù)清單,每學(xué)期末清庫(kù)盤點(diǎn)一次,要求做到帳物相符。

  二、教材的訂購(gòu)

  1、教材的訂購(gòu)不受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng),必須以保證教學(xué)質(zhì)量和教材質(zhì)量為前提條件。并在學(xué)院紀(jì)委審計(jì)部門監(jiān)督下,與學(xué)院計(jì)劃財(cái)務(wù)裝備處共同實(shí)行招投標(biāo)。

  2、教務(wù)處教材科應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)委員會(huì)所確定的教材版本,在每學(xué)年春、秋二次按訂購(gòu)計(jì)劃予以采購(gòu)。

  3、凡已訂購(gòu)的教材,不應(yīng)輕易變動(dòng)。由于特殊原因必須變動(dòng)時(shí),由教研室提出申請(qǐng),說(shuō)明原因,系部主任簽署意見(jiàn),由教務(wù)處研究決定是否報(bào)學(xué)校教學(xué)委員會(huì)研究確定,改訂手續(xù)至少提前2個(gè)月辦理。

  4、訂購(gòu)教材應(yīng)根據(jù)每屆學(xué)生使用數(shù)、教師用書數(shù)、現(xiàn)有庫(kù)存數(shù)、教材下次出版時(shí)間等情況,本著既要保證教材供應(yīng),又不要過(guò)長(zhǎng)時(shí)間積壓資金的原則適當(dāng)確定訂購(gòu)數(shù)量,訂購(gòu)數(shù)量不宜超過(guò)每屆學(xué)生使用數(shù)和教師用書數(shù)量。

  5、校內(nèi)自編教材、講義、實(shí)驗(yàn)報(bào)告書,制式練習(xí)本,需批量印刷的;校內(nèi)教師自編的教材、教參需由學(xué)校銷售的,應(yīng)由系(部)主任召集有關(guān)人員會(huì)審?fù)ㄟ^(guò)并經(jīng)學(xué)校教學(xué)委員會(huì)研究決定后,由教務(wù)處報(bào)學(xué)院教材委員會(huì)審定,由紀(jì)委審計(jì)室審計(jì)后進(jìn)行印刷或購(gòu)進(jìn)。并由教材科保管、供應(yīng)。

  三、教材的發(fā)放

  1、教務(wù)處于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前二天發(fā)放教材。

  2、任課教師、試驗(yàn)輔導(dǎo)教師可按教學(xué)任務(wù)安排領(lǐng)取所任課程的教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書一本(套)。非所任課程的教材原則上不予供應(yīng)。如確屬教學(xué)需要,需經(jīng)系(部)主任和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后限量供給。

  3、外單位來(lái)校進(jìn)修、聽(tīng)課人員所需教材、講義費(fèi)用自理。

  4、學(xué)校舉辦的各種短訓(xùn)班所需教材原則應(yīng)有預(yù)訂計(jì)劃。

  5、教師如將教材丟失,一般不再補(bǔ)發(fā),可自費(fèi)購(gòu)買,教師所領(lǐng)教材一般應(yīng)使用兩屆以上(更換新版本除外)。教務(wù)處應(yīng)建立教研室和教師個(gè)人領(lǐng)書登記卡,以便校對(duì)、清查、發(fā)放。

  6、為便于學(xué)校、教務(wù)處、各系(部)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,了解教學(xué)情況,配給各系(部)本系(部)各門課程教材一套,配給教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)全校各門課程教材一套,由各系(部)和教務(wù)處指定專人管理。

  7、新教師發(fā)放教材時(shí),可同時(shí)配給2——3本配套教參、業(yè)務(wù)教材。

  8、每學(xué)年各教學(xué)系(部)可購(gòu)買1000元以內(nèi)的教輔資料,系(部)可憑購(gòu)書發(fā)票,并經(jīng)教材科驗(yàn)收后,由學(xué)校予以報(bào)銷。所購(gòu)資料由教學(xué)系(部)指定專人管理。

  9、外單位如在我校購(gòu)買教材,需在保證我校教材供應(yīng)的前提下,經(jīng)教務(wù)處長(zhǎng)批準(zhǔn)后售給,并按書價(jià)加入15%的管理費(fèi),如需郵寄則按20%計(jì)算。所有售書款均開(kāi)具學(xué)院正規(guī)發(fā)票,并全部上交學(xué)院財(cái)務(wù)計(jì)劃裝備處。

  10、本校自編的教材,如需贈(zèng)閱和交流,需由有關(guān)教研室提出贈(zèng)閱、交流范圍和數(shù)量,經(jīng)系(部)主任、教務(wù)處長(zhǎng)和主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)后,一般由圖書館資料部門辦理。外購(gòu)教材一律不贈(zèng)閱、不交流。

  四、教材的報(bào)廢

  對(duì)于近期使用過(guò)的庫(kù)存教材,原則上全部使用完畢后才可更換新版本,確屬不宜再繼續(xù)使用的庫(kù)存教材又無(wú)法轉(zhuǎn)售的,以及長(zhǎng)期積壓的教材,經(jīng)教務(wù)處長(zhǎng)和主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)可予報(bào)廢。報(bào)廢教材款由校財(cái)務(wù)予以沖銷。

  五、本規(guī)定自公布之日起生效。

教學(xué)管理規(guī)章制度 篇15

  為加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)備的管理,保證教學(xué)設(shè)施設(shè)備的完好率和利用率,保證教學(xué)訓(xùn)練中各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,制定本制度。

  1、教學(xué)設(shè)備包括多媒體計(jì)算機(jī)、投影儀、電教板、模型、掛圖、實(shí)物、理論教師和教練場(chǎng)等。

  2、教學(xué)設(shè)備由設(shè)備科負(fù)責(zé)建立教學(xué)設(shè)備登記的文字和電子臺(tái)帳。

  3、教學(xué)前對(duì)所使用的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行認(rèn)真調(diào)試,保證教學(xué)過(guò)程的需要。

  4、教學(xué)設(shè)備要專用、不得挪作他用。

  5、重要的教學(xué)設(shè)備實(shí)行專人專用。

  6、建立教學(xué)設(shè)備使用卡,按教學(xué)設(shè)備的使用說(shuō)明和技術(shù)要求進(jìn)行使用,防止設(shè)備、儀器的損壞。

  7、教學(xué)設(shè)備的維修、日常維護(hù)由設(shè)備使用人負(fù)責(zé)。

  8、計(jì)算機(jī)、投影儀等需要維修時(shí)應(yīng)聘專業(yè)人員進(jìn)行維修,在保修期內(nèi)發(fā)生故障,應(yīng)及時(shí)聯(lián)系生產(chǎn)廠家維修。

  9、每半年對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行一次全面檢查。檢查內(nèi)容包括數(shù)量、質(zhì)量和保管使用情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

  10、教學(xué)設(shè)備的更新要符合交通部駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格條件的要求。

  11、教練車和理論教室附屬設(shè)備,包括桌椅和交通信號(hào),訓(xùn)練場(chǎng)地的樁桿及場(chǎng)地環(huán)境的管理。

  12、教學(xué)設(shè)備非自然損壞或丟失,直接責(zé)任人按折舊后價(jià)值的30%賠償,屬直接責(zé)任人故意行為的,按折價(jià)后100%賠償,并提請(qǐng)公司按其他規(guī)定處理。

教學(xué)管理規(guī)章制度(精選15篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 教學(xué)綜合樓改造商品砼購(gòu)銷合同(通用3篇)

    需方:供方依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》及有關(guān)法規(guī),為保障、明確甲、乙雙方的義務(wù)和權(quán)利,經(jīng)甲、乙雙方充分洽商達(dá)成共識(shí)并制訂本合同,供甲、乙雙方共同履行。1、供貨范圍1.1使用工程的名稱:________中心小學(xué)舊教學(xué)綜合樓改造工程。...

  • 教學(xué)合作的協(xié)議書(通用3篇)

    園所:(以下簡(jiǎn)稱甲方)經(jīng)銷商:(以下簡(jiǎn)稱乙方)供應(yīng)商:(以下簡(jiǎn)稱丙方)一、合作宗旨:借由甲方獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)理念及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合丙方品牌優(yōu)勢(shì)及教學(xué)資源,共同為提升中國(guó)學(xué)前教育整體質(zhì)量而努力。...

  • 教學(xué)合同模板合集(通用3篇)

    甲方(發(fā)包單位):乙方(承包人): 身份證號(hào):為了學(xué)校師生的工作和學(xué)習(xí)不受影響,甲方?jīng)Q定維修教學(xué)樓樓頂防水,由乙方承擔(dān)。為了明確雙方的權(quán)利和義務(wù),雙方達(dá)成如下協(xié)議:一、工程名稱:房村鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓樓頂防水工程二、所用材料:宏...

  • 合作教學(xué)協(xié)議(精選4篇)

    合作教學(xué)協(xié)議甲方:乙方:甲乙雙方本著“誠(chéng)實(shí)信用、公平、公正”的原則,根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》等相關(guān)法律法規(guī)之規(guī)定,就甲乙雙方在合作教學(xué)事宜,經(jīng)協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議:第一條 合作事項(xiàng)1.甲乙雙方擬在分校區(qū)合作設(shè)立小學(xué)四、五、六...

  • 教學(xué)課件版權(quán)合同范本(通用3篇)

    為貫徹黨和國(guó)家的科教興國(guó)方針,推動(dòng)我國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展,上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院在高職教育中積極探索依托企業(yè)辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式。為此,與 ,經(jīng)友好協(xié)商,決定在 專業(yè)進(jìn)行教學(xué)合作,共同培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)需要、素質(zhì)高、技能強(qiáng)的應(yīng)...

  • 2023教學(xué)活動(dòng)方案(通用17篇)

    一、活動(dòng)主題“行行禮、問(wèn)問(wèn)好,敬在我心”教育活動(dòng);“輕輕走、悄悄說(shuō),靜在我!苯逃顒(dòng);“伸伸手、彎彎腰,凈在我行”教育活動(dòng);二、活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,營(yíng)造良好的校園氛圍,形成強(qiáng)勢(shì),使學(xué)校在唱響國(guó)歌、見(jiàn)面問(wèn)好、棄物入袋、桌...

  • 教學(xué)調(diào)研報(bào)告范文(精選17篇)

    20xx年11月20日——12月20日,在林建才主任的帶領(lǐng)下,我隨高中組深入各高中,進(jìn)行了為期一個(gè)月的大聽(tīng)課大評(píng)課調(diào)研活動(dòng),調(diào)研中我發(fā)現(xiàn)各高中重視教學(xué)管理,抓落實(shí)促質(zhì)量;也發(fā)現(xiàn)一大批上進(jìn)心強(qiáng),業(yè)務(wù)水平高,專業(yè)素養(yǎng)好,教學(xué)基本功過(guò)硬,...

  • 教學(xué)活動(dòng)總結(jié)范文(精選17篇)

    本學(xué)期每個(gè)星期五下午開(kāi)展的活動(dòng)課——跳跳棋,學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上棋的同時(shí),也開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力,提高了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),F(xiàn)將本期活動(dòng)課總結(jié)如下:一、回顧成績(jī):跳跳棋活動(dòng)課上,同學(xué)們充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,在活動(dòng)課上學(xué)得有趣的知識(shí)。...

  • 2023年教學(xué)活動(dòng)總結(jié)(精選17篇)

    周一和周二:我主要是熟悉了下幼兒園的環(huán)境以及和小朋友進(jìn)行溝通對(duì)他們的英語(yǔ)總體水平,以往他們的教學(xué)模式(非bilingualteachehing),以及個(gè)別特別優(yōu)秀幼兒進(jìn)行了了解(即利用蒙式教學(xué)理念來(lái)帶動(dòng)其它幼兒的作用)。...

  • 2023年教學(xué)調(diào)研報(bào)告(精選19篇)

    經(jīng)歷了多年的教育探討之后,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念已經(jīng)不再是熱點(diǎn)問(wèn)題,但在教學(xué)實(shí)際中,許多教學(xué)困境發(fā)生的原因,從根本上說(shuō),依然還是觀念問(wèn)題。因此,有必要繼續(xù)對(duì)教學(xué)觀念加以反思,以保證教學(xué)活動(dòng)的有效性。...

  • 教學(xué)述職報(bào)告(精選15篇)

    一、基本情況本學(xué)年度我主要從事學(xué)校政教工作、初中數(shù)學(xué)教學(xué)等工作。在教學(xué)工作中,所擔(dān)任教學(xué)班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)一般化,兩級(jí)分化嚴(yán)重,特困生多,基礎(chǔ)差,提高不顯著。...

  • 關(guān)于教學(xué)的開(kāi)題報(bào)告(精選3篇)

    一、課題研究背景(一)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國(guó)電化教育》、《EducationalTechnology》等)、教育網(wǎng)站和國(guó)際國(guó)內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議(GCCCE、ICC...

  • 2023教學(xué)規(guī)章制度(通用16篇)

    備課:各備課組務(wù)必團(tuán)結(jié)一致,集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和大作文題。不無(wú)故缺席,復(fù)習(xí)課不私自印發(fā)講義。上課:授課有教案,不上無(wú)準(zhǔn)備的課。每課有預(yù)設(shè)目標(biāo),做到實(shí)在、有效,課堂提問(wèn)有的放矢,不浪費(fèi)學(xué)生大好時(shí)光。...

  • 2023教學(xué)自我評(píng)價(jià)(通用20篇)

    第一個(gè)環(huán)節(jié),和學(xué)生把上一節(jié)課學(xué)過(guò)的一些較難的詞語(yǔ)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。讓學(xué)生用小男孩心情變化的關(guān)鍵詞概括了課文的主要內(nèi)容。詞語(yǔ)的落實(shí)還不錯(cuò),但是回顧和概括課文的主要內(nèi)容這一環(huán)節(jié)對(duì)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)比較難,我想如果讓學(xué)生用其中的一...

  • 2023教學(xué)實(shí)施方案(精選16篇)

    一、統(tǒng)一思想,端正認(rèn)識(shí)生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,動(dòng)手能力,綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,是素質(zhì)教育的必然要求。...

  • 精選范文