朗誦的主持詞（通用15篇）
朗誦的主持詞 篇1
主持人上場(男)春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂。(女)春天是詩歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩意;
(男)這個季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子�！�(女)而那些奮發(fā)我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時時洗滌我們的心靈。(男)金山下，蒲江畔，曲水流觴，(女)陽光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩。(合)且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢游，相醉于馬高
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，(女)敬愛的詩人朋友，親愛的觀眾朋友，(男女合)大家下午好!
(男)今天，我們在這里相聚，參加馬站高中--年“春天送你一首詩”詩歌朗誦會，在此，我們感謝您的到來，愿您在這里度過美好溫馨的時光。(女)下面請?jiān)试S我為大家介紹今天蒞臨詩歌朗誦會現(xiàn)場的嘉賓，他們是：……
(男)讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝
(女)同時，我們也要感謝現(xiàn)場的所有觀眾朋友們，歡迎你們的到來。
(男女合)馬站高級中學(xué)--年“春天送你一首詩”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。
一(男)春水碧于天，畫船聽雨眠。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。(女)紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?枕上片時春夢中，行盡江南數(shù)千里。(合)春花春水春光春風(fēng)，春思春寂春歸春夢(女)這就是中國的春天，請欣賞《中國的春天》
朗誦者：高一(2)、(3)班 同學(xué)
二(女)人生是美麗的奇跡，我們應(yīng)該讓我們的人生變得更加燦爛(男)我們向往著美好的未來，我們擁有著美麗的夢想!(合)那就讓我們展翅高翔，讓我們撐起生命的長篙，讓我們啟程遠(yuǎn)航，把命運(yùn)交給未來，奔向?yàn)榱耍驗(yàn)槲覀兿嘈盼磥?男)請聆聽《相信未來》
朗誦者：高一(5)
三(男)北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。一幅北國風(fēng)光圖令人魂?duì)繅艨M，一代領(lǐng)袖澤東引領(lǐng)著我們走入了如此多嬌的江山畫面，請聽詩歌朗誦《沁園春·雪》
朗誦者：高二(9)班
四(女)日月輪回，潮漲潮落，萬事萬物都有開始和結(jié)局。但我相信我們每一個人都更加注重自身生命的過程，下面請欣賞詩歌朗誦《結(jié)局或開始——獻(xiàn)給遇羅克》
朗誦者：高一(1)班
五(男)春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。讓我們把對春天的憧憬編織成一曲曲美妙的歌曲，唱響馬高的校園。下面請欣賞《春天組詩》
朗誦者：高二(1)班
六(女)走進(jìn)雨中，就走進(jìn)了生命中最真的路!傾聽雨中，才能結(jié)識丁香一樣的姑娘!
請欣賞：詩歌《雨的印象》
朗誦者：七年(5)班
七(男)面對著清風(fēng)，請把自己的詩情，留給春天的黃昏。面對著自己，請把心中的暢想，飛越渺茫的夢海。請欣賞：《清風(fēng)吹斷春朝夢》
朗誦者：八年(6)班
八(女)運(yùn)動場上有你們地颯爽英姿運(yùn)動場上有你們地拼搏身影 你象一只雄鷹，翱翔在晴空之中 你象一匹駿馬，馳騁在戰(zhàn)場之中(合)我們?yōu)槟銡g呼跳躍我們?yōu)槟泸湴镣瑢W(xué)們，在偉大的祖國即將迎來--北京奧運(yùn)之際，讓我們心懷奧運(yùn)，獻(xiàn)上最誠摯的祝福吧(男)下面請欣賞由高二(7)班范青青、洪星星同學(xué)給我們帶來《奧運(yùn)之心》詩歌朗誦
朗誦者：高二(7)班
九(女)愛你，有時并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋;愛你，有時并不需要表達(dá)，回響的歌聲，是最好的慰藉。請聆聽《英雄贊歌·枝》
朗誦者：高二(2)班
十(男)輕輕的 我走了 正如我 輕輕的來。我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。 一首優(yōu)美的抒情詩，一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。
請欣賞：現(xiàn)代歌曲版《再別康橋》
十一(女)春天的陽光是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢境。讓我們用喜悅?cè)ふ掖禾斓年柟�，用欣慰去感受春天的溫暖。下面請欣賞詩歌朗誦《一樹春天》
朗誦者：高一(4)班
十二(男)“一年之計(jì)在于春”。春天是新的開始，春天是新世紀(jì)的希望。在這美麗的季節(jié)里，我的祖國，我要用太陽金色的語言，用心海浩瀚的蔚藍(lán)為您寫一首詩;請欣賞祖國詩歌朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》
朗誦者：高二(3)班
十三(女)春天里，我們每天的感受都是新鮮的——陽光明媚，鳥語花香!春天不僅僅是一個季節(jié)，也是一種心情;更是來自心靈的一支歌。請聆聽由高一(7)班李曉靜同學(xué)給我們帶來詩歌朗誦《像是一支歌》
十四(男)蒼翠的高山，沉默不語， 那是您的光輝形象， 比它偉岸。 (女)挺立的松柏， 聆聽您的英雄事跡， 在您面前，才顯得那么渺校(合)讓我們深懷一顆崇敬和感激的心，來緬懷先烈，告訴他們，我們永遠(yuǎn)記著你們!(男)下面由葉瑩秀、黃慧彬同學(xué)給我們獻(xiàn)上《陣亡將士紀(jì)念日》
朗誦者：高一(1)班
十五(女)春天來了，意味著開始;意味著生長。從春天出發(fā)，你可以走得很遠(yuǎn)，到達(dá)愛的彼岸，到達(dá)另一個春天。讓我們一起來禮贊我們的春天!請聆聽《初春》
朗誦者：高一(6)班
十六(男)青春是陽光和風(fēng)的年齡;青春是追求和夢幻的年齡;青春是羞澀和勇氣的年齡;青春是高歌與沉思的年齡。此同時請欣賞：《青春》
朗誦者：七(3)班
十七(女)你住在地球的西面 我住在地球的東邊。我是黑黑的頭發(fā)你是藍(lán)藍(lán)的眼 我們共有一個大家園。(男)你也有兄弟姐妹, 我也有父老鄉(xiāng)親,讓戰(zhàn)爭不再來。請欣賞《永生的和平鴿》
朗誦者：語文組
十八(女)天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊，在灑滿陽光的草原上，蕩漾著牧人心中甜美而幸福的歌聲，激蕩著草原人的一代代夢想，激蕩著上蒼賦予最具生機(jī)的底色……下面由高一(5)班王莎莎同學(xué)給我
們帶來詩歌朗誦《草原》
十九(男)詩歌是人類永恒的篇章，北島的詩歌《回答》標(biāo)志著一個詩歌時代——朦朧詩的開始。請欣賞一個時代青年覺醒的聲音：詩歌《回答》
朗誦者：高一(8)班
二十(女)走過春天，走過繁華，春天把它的馨香遺忘在每一個角落。請聽《把春天遺忘》
朗誦者：高一(3)
二一(男)我們呼喚一個偉大民族的崛起，我們呼喚祖國的日新月異，我們呼喚祖國早日統(tǒng)一。(女)我和我的祖國，心情是一樣的灼熱。讓我們?yōu)閭ゴ蠖挚蓯鄣淖鎳�，和上一曲深沉的贊歌。請欣賞：詩歌《海峽的故事》
朗誦者： 八(5)班
二二(男)寧可站著死，絕不跪著生!這似乎讓每個中國人引以為豪，它是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，不屈服的品質(zhì)，有如山泉滋潤著兩千年來華夏民族的心田，中國人，不跪的人(女)下面歡迎由高一(2)班同學(xué)給我們帶來《中國人，不跪的人》
結(jié)束語(男)中國是一個詩的國度，中華民族有著悠久、燦爛的詩歌傳統(tǒng)，(女)屈子賦《離騷》，陶潛詩“田園”，(男)杜工部、李青蓮蘇東坡、辛稼軒(女)千古詩人，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年(男)看今朝，江南草長，燕子呢喃(女)蒲江之畔，天朗氣清，惠風(fēng)和暢(男)承繼華夏文明，再賦高雅詩篇(女)更有諸位詩人蒞臨指教，不勝榮光(合)愿我們這個詩的國度乘著詩歌的翅膀 高傲地翱翔在世界文化之顛(女)今天的詩歌朗誦會至此結(jié)束(男)在此，我們祝愿在座的詩人和未來的詩人們(女)才如涌泉，再創(chuàng)新篇(合)再�！爸袊妷狈睒s昌盛，光照萬年謝謝各位嘉賓!謝謝各兄弟學(xué)校師生的大力支持!謝謝!
關(guān)于朗誦的主持詞范文4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
丙：當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”
�。何覑圩x書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r間的樣洋大海中的燈塔。”
甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋�愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實(shí)的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者�！�
乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥�，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。”
丙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！�
丁：同學(xué)們，讀書吧!書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀
甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
朗誦的主持詞 篇2
剪掉了發(fā)辮
同時您又改變了服裝
嚴(yán)寒的冬天
再次奔赴檀香山里
您發(fā)誓舉措
“不從民族根本改革
怎么拯救國家危亡?”
您又踏入了英國再次趕赴英港
在一路艱程中奔波流亡
宣傳救國作了再三演講
您終于將一身疲憊的顛簸
進(jìn)入了幽禁的黒窗
您毫不畏懼也毫不膽怯
革命英雄積聚著精神的力量
倫敦密室您看幽暗
于是先生朋友多么憤怒
而黎孟志士苦苦相幫
無奈社會輿論又紛紛揚(yáng)揚(yáng)
最后將您一律釋放
一位中國革命家的先驅(qū)
必須誕生于黑暗的中國
震動全世界的烈烈場面
將一柄舉起
朗誦的主持詞 篇3
在廣東中山市的東部臨海處
有那么一個極其普通的美麗鄉(xiāng)村
一個小小山村——翠亨村
曾經(jīng)誕生過
一位偉大的英雄革命家
也就是中國新民主主義革命的先驅(qū)
孫中山先生
一場倫敦密室的幽禁
撐破了舊中國的黑暗
一并將全世界震動
朗誦的主持詞 篇4
葉脈向著陽光
野草直盛野火
有志的人們會朝著夢想前進(jìn)
曾經(jīng)的革命
經(jīng)過無數(shù)次廝殺與爭奪
腳踏十萬里肥沃的土地
革命烈士的腳蹼刻印在九州山河中
所以
這黑暗終將褪去
這光芒即將到來
山頂?shù)慕夥跑娬沃计鹣Ｍ牧一?/p>
換來中華九州的強(qiáng)盛與復(fù)興
斗志迎來成功
國心抵抗外敵
偉大的共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著百萬雄兵接受勝利
啊，星星火炬燃起了
屬于我們的勝利已經(jīng)到來
花兒向著軍隊(duì)微笑
軍隊(duì)正接受者日光的洗禮
革命正需要如此的熱血
我忠心的敬佩
那些中華革命烈士及勝利者
不僅敬佩你們的身軀
更為你們拼搏的熱血
感到驕傲，自豪!
朗誦的主持詞 篇5
就在光緒的二十一年里
您的革命興中會
總部立于小香港
重陽節(jié)日的部署和策劃
不幸事情已出泄
就在那廣州溫潤的春城中
那一支武裝的起義隊(duì)伍
正被一瓢濃濃熱燙的水毀芽
或死死蒙蔽于一具大石塊下
沉重千兩的一枚銀棒
卻被我清政府高高懸賞
堅(jiān)決緝拿“首逆孫文”
一地普及世界的花朵
又如昨日網(wǎng)絡(luò)的天地
四處散發(fā)著“購線跟蹤”
罪惡黑暗的香港當(dāng)局
將您遠(yuǎn)遠(yuǎn)驅(qū)趕
五年之中不準(zhǔn)入其內(nèi)地
多么可惡的腐敗政府啊
無奈昏迷的舊中國
同年月底您又匍匐日本去
作繼續(xù)的革命宣傳
再派士良兄返其香港
將革命基地再創(chuàng)輝煌
朗誦的主持詞 篇6
《體悟親情，感恩母親》主題班會串詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家好!
男：母愛猶如月亮，給予我們溫情與詩意
女：母親猶如陽光，給予我們剛強(qiáng)與熱情
男：母親是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;
女：母親是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱;
男：母親是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限…
女：母親的手送我們一程 。母親的心送我們一程。
男：其實(shí)，送與不送都一樣，我們早已經(jīng)知道，無論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地，我們都是你心頭的牽掛。
女：進(jìn)入班會第一篇章，感受母愛。請聽述感人故事《母愛換來新生》。
男：滿載了母愛的無私和偉大。母愛是一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
女：母愛是一泓清泉，讓我們的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
男：母愛不一定生離死別，驚天動地。
女：母愛更多的是如絲細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
男：同學(xué)們請看大屏幕，你是否還記得這些畫面。母親給我們洗澡、
給我們喂飯、和我們一起游戲、教我們技能、給我們呵護(hù)、傳我們知識。
女：無論你身處何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你應(yīng)用自己的一生去愛她，這個人叫：“母親”，這種愛叫母愛。
男：進(jìn)入班會第二篇章，追憶母愛。
男：人間最美是親情。
女：養(yǎng)育之恩永不忘。
男：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤，
女：我們的成長離不開父母的養(yǎng)育，細(xì)心的呵護(hù)
男：簡簡單單的名字，寄予了母親深切的愛。在我們成長的過程中得到了母親多少的關(guān)愛。
女：讓我們一起來聆聽 三名同學(xué)的話語，講述她們與母親之間的感動的事情。
男：我們成長的每一步，都離不開母愛的滋潤。
女：成長的歷程中，母親給我們的愛和感動太多太多…
男：春雨有多深的愛，盛開的鮮花最明白
女：父母有多深的愛，孩子的心里最明白
男：進(jìn)入班會第三篇章，歌頌?zāi)笎邸?/p>
女：曾有多少歌唱家譜寫了贊美母親的歌言，響徹了祖國大地，點(diǎn)染了兒女的心田;
男：曾有多少詩人，寫出了贊美母親的感人肺腑的詩篇，讓每一個兒
女都感動萬千;
女：曾有多少畫家，描摹了母親的逼真的鏡頭，讓無數(shù)兒女淚光閃閃。 男：母愛永遠(yuǎn)都像火一樣，燃燒在每一個兒女的心間。
男：感恩是一種美德;感恩更是一則芬芳的誓言;
女：感恩是一種幸福;感恩更是一個永恒的支點(diǎn)。
男：進(jìn)入班會第四篇章，回報(bào)母愛。
女：請聽同學(xué)講述《烏鴉反哺》的故事。
男：烏鴉反哺知恩圖報(bào)，許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們卻忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
女：今天，我們觸摸了心底里最柔軟的角落，感受了濃濃母愛。
男：當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一片雪花，你卻給了我整個雪山
女：當(dāng)我走向你的時候，我原想拾起一朵浪花你卻給了我整個長
男：當(dāng)我走向你的時候，我原想擁有一絲陽光，你卻給了我整個溫暖的冬天
女：我的母親，我該如何來感謝你。
男：此時，同學(xué)們一定很想回報(bào)母親，有請實(shí)地采訪，同學(xué)們盡情表達(dá)心聲吧。
女:采訪時間結(jié)束，感謝謝 小記者的采訪。(小記者：好的，主場交給主持人)
男：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多。
女：我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
男：我們感恩父母，他們給予我們生命。
女：我們感恩父母，他們給予我們幸福。
男：今天我們要真誠地、大聲地說一聲： 了!”(劃線句學(xué)生共同說)
女：有請班主任做總結(jié) “媽媽，我愛您，您辛苦
朗誦的主持詞 篇7
光緒三十一年
當(dāng)正夏天的日本東京
已變成了中國的留學(xué)生們
一個從事反清斗爭的活動中心了
現(xiàn)今之主義
總以互相聯(lián)絡(luò)為重要
您的光輝指點(diǎn)
革命需要統(tǒng)一聯(lián)邦的舉措
盡量收攏小團(tuán)體
組合各自為政的人們一起來
您的思想進(jìn)取而開闊
充沛的精神更加振奮昂揚(yáng)
您在海外
大講革命道理
中國同盟會
得以高度的贊成
高囑遠(yuǎn)眺的一個
世界最新的革命黨
中國同盟會的成立
開展了舊中國的革命運(yùn)動
即開始鑄就了一個
統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
建立了一個分散斗爭的新局面
朗誦的主持詞 篇8
男：朋友們，晚上好!海邊草屋感動心靈朗誦晚會，在各位朋友的關(guān)心下，在您的支持
下，終于和大家見面了。
女：我們代表海邊草屋的室主梅欣女士，代表所有的工作人員，歡迎各位朋友，歡迎您的光臨!
男：朋友，來吧!攜著你的友誼!帶著你的真誠!來海邊草屋聆聽。
女：聆聽發(fā)自天籟的美文，聆聽朋友們最真誠的心聲，
男：讓我們用深情地吟唱傳遞感動的心聲，草屋將把這詩情畫意真誠奉送。
女：草屋雖小情誼深，它把普天下的真情摯愛融入其中。
男：海邊草屋就是你的家，這里有溫暖的情懷，更有朋友間情感的共鳴......
女：一輪明月升出海面，月光流瀉著安靜、祥和。
男：海潮澎湃，競相涌來;微風(fēng)踏浪，輕吻海屋。
女：天幕拉開，海邊草屋伴著清輝的月光，在靜謐中舒展著柔和的臂膀，
熱情的擁抱著你―――――親愛的朋友們!
男：是的，海屋是平靜的，舒閑的，博大的，我們的心是相通的。
女：喜怒哀樂在這里演繹，萬千思緒在這里迸發(fā)。
男：酸甜苦辣在此縈繞，心靈的感動在此激顫。
女：海邊草屋的每棵小草都在傾聽，每朵浪花都在舞蹈。
男：絲絲的風(fēng)兒伴著你的呼吸，撫慰著你辛勞疲憊的身心。
女：朋友，當(dāng)我們的心靈為你感動，我們的淚水同你一起揮灑。
男：當(dāng)我們的心弦為您撥動，我們的豪情與你共赴天涯，
女：我們的心在共同的悸動中感悟，在感悟中升華!
男：來吧，朋友們，到海邊草屋來，
女：在這里讓我們盡情放飛心中的夢想......
朗誦的主持詞 篇9
民族民權(quán)民生
三大主義革命路線
總稱三民主義
是您在《民報(bào)》的發(fā)刊詞中
闡明了中國同盟會的綱領(lǐng)
也就是您領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的
一個指導(dǎo)思想
即創(chuàng)立民國恢復(fù)中華
朗誦的主持詞 篇10
甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼，但一不留神就會摔個稀爛。
乙：脆弱的生命，漫長的3000多個日日夜夜，我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。
甲：3000多個日日夜夜，父母的愛始終與我們相隨。
乙：3000多個日日夜夜，我們始終與父母的愛同行。
甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。
合：某某小學(xué)--班《感恩父母，擁抱親情》主題班會現(xiàn)在開始。
二、詩歌朗誦《感恩父母》
乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
乙：無論我們走到哪兒，
甲：無論我們長多大，
乙：我們永遠(yuǎn)都是他們放心不下的孩子。
甲：是呀，我們永遠(yuǎn)是他們的牽掛。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。
三、小品《生日禮物》
甲：是啊，父母的愛就是夏日里那一陣清涼的風(fēng)，就是雨天那一把傘，于沈豪，父母的愛還是什么?
乙：父母的愛還是上學(xué)路上的一句叮嚀，是失敗時的一聲鼓勵。
甲：可我們有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了這種關(guān)愛，把父母的愛看作理所當(dāng)然，甚至是不理解，請看小品《生日禮物》。
乙：看過小品。你肯定很多話想說?請大家先在四人小組說一說。請同學(xué)們說一說。
甲：在生活中，你是否也有過不理解父母的時候，誰來說一說。
四.現(xiàn)場調(diào)查。
甲：是呀，就像大家說的那樣，父母為我們付出很多(父母很愛我們)，可是我們對父母又了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場隨機(jī)調(diào)查。
乙：請大家把筆放下，其實(shí)，正確答案藏在那個棕色信封里，請大家對照一下。
甲：知道父母生日的請舉手。
乙：知道父母鞋子尺碼的`請舉手。
甲：知道父母最喜歡吃的水果的請舉手。
乙：知道父母喜歡吃的一個菜的請舉手。通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)對父母很(有些)了解，有些還不夠了解，可是父母對孩子的了解卻是那么全面，那么細(xì)致深刻。
五、真情故事。
甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎?下面我給大家講述這個故事。
乙：感謝鄭某某同學(xué)送給我們這樣一個感人的故事。這是在特定的環(huán)境下發(fā)生的真實(shí)的故事。其實(shí)，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對我們的關(guān)愛無處不在。
甲：我們的父母無時無刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級有多少人的父母，為生活奔波著。深夜，當(dāng)父母拖著疲憊的身子回來時，你早已進(jìn)入了甜美夢鄉(xiāng);早晨，當(dāng)你還在暖暖的被窩里時，你的父母早已在為你準(zhǔn)備可口的早餐了。
乙：在我們班又有多少父母沒有節(jié)假日，日復(fù)一日，年復(fù)一年，辛苦勞作?
甲：下面是真情講述時間，請同學(xué)們講講父母無微不至照顧我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(3、4個人講完后適當(dāng)評價)
乙：其實(shí)，每一個父母都是那樣愛我們，由于時間關(guān)系，現(xiàn)在我請你把父母無微不至照顧你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴你的同桌吧!
甲：由于工作的繁忙，爸爸媽媽平時可能沒有太多的時間與你交流。在上課前，因老師的要求，每位爸爸媽媽都給你們寫了一封信�，F(xiàn)在請大家打開白色信封讀一讀，來傾聽爸爸媽媽的心聲。(4分鐘)
六、感恩父母。
乙：是呀，烏鴉反哺，羊跪乳恩，父母對我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢?
甲：面對父母無私的付出、無微不至的照顧，如果是你，你會怎樣表達(dá)你對父母的感謝呢?
乙：其實(shí)，我們班有好多小朋友已經(jīng)開始行動起來了�？�!我們請這些同學(xué)來說一說為爸爸媽媽做的事情。
甲：看了我們的同學(xué)這么懂事，這么孝順，你又有什么打算了呢?(3——4人說一說)
乙：是呀!同學(xué)們，哪怕我們?yōu)楦改赶匆淮文_，泡一杯茶，雖然都是些微不足道的小事，但也能表達(dá)我們的誠意。
甲：不知不覺我們長大了，年輪寫在父母的額頭。
乙：今天，我想大聲的說一聲：
合：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了!”
甲：全體起立，讓我們一起來說一句：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了!”
七、歌曲《感恩的心》
結(jié)束語：
甲：任花開花謝。
乙：任滄海桑田。
合：但父母的愛卻永在心間!祝天下父母平安，健康，快樂!全體起立，讓我們一起來唱響《感恩的心》。
現(xiàn)在我們請班主任沈老師為大家講話。
甲：各位老師，
乙：各位同學(xué)。
齊：--班《感恩父母擁抱親情》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!
朗誦的主持詞 篇11
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，
主持人2親愛的老師們同學(xué)們，大家——
主持人合：下午好!
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
主持人2 ：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布七年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴(yán)俊國老師，范學(xué)棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級組的語文老師擔(dān)任評委，比賽采用百分制，最終得分按參
賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然;語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容。——滿分40分。
主持人2：朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果。——滿分40分。
主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運(yùn)用身體語言表達(dá)對詩歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力。——滿分20分。
主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。首先請欣賞由八(5)班馬永珍同學(xué)帶
來的詩歌《沁園春-雪》。請八(7)班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人：接下來請欣賞由八(7)班丁海軍同學(xué)帶來的詩歌《一句話》，請八(3)班的 做準(zhǔn)備。
主持人：1號參賽作品的得分為__，下面請欣賞由八( )班 同學(xué)帶來的詩歌《 》。請八( )班的 做準(zhǔn)備。
主持人：下面有請李校長為本次“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽作精彩點(diǎn)評。
主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點(diǎn)評。14號參賽作品的最后得分為 分，下面有請高校長公布本次朗誦會的比賽結(jié)果并頒獎。
結(jié)束語：
(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女) 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承
(男)金塔縣第二中學(xué)八年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。
朗誦的主持詞 篇12
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好
男：我是今晚的主持人
女：我是主持人
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中
女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始。
男：下面請?jiān)试S我介紹今晚比賽的評委，他們是
女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：在比賽開始之前，我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋�魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。
女：感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌�，現(xiàn)在正式開始比賽。
男：首先請出六年級的同學(xué)為大家?guī)砑w朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準(zhǔn)備
女：感謝六年級的同學(xué)為我們帶來的集體朗誦，請?jiān)u委打分，下面請欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來的《記憶》，請三年級的莫藝和陳誠做好準(zhǔn)備。
男：請?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂�，請四年級的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。
女：感謝他們給大家?guī)淼谋硌�。下面由我向大家�?bào)送前兩組的得分，六年級的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞來自四年級黃興和黃奎的《我正年輕》。
男：請?jiān)u委老師給黃興和黃奎打分，下面請欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》，請五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級的莫藝和陳誠，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。四年級的黃興和黃奎，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來的《致橡樹》，請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。
男：下面請繼續(xù)欣賞由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)淼摹堵淙敕矇m》，請四年級的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備。
女：現(xiàn)在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦,去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。請四年級的廖行和郁瑋為大家?guī)怼稓g樂假日》，請五二班的集體朗誦做好準(zhǔn)備。
男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請五二班為大家?guī)怼队⑿鄣睦杳鳌罚埲昙壨蹒瑢W(xué)做好準(zhǔn)備。
女：六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。四年級的廖行和郁瑋，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請三年級王琦同學(xué)給大家?guī)怼稘M江紅》，請五二班王敏做準(zhǔn)備
男：感謝王琦同學(xué)的表演，下面請欣賞五二班王敏同學(xué)帶來《我愛這土地》，請五一班陶濤做準(zhǔn)備
女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。三年級王琦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。，下面請繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請三年級集體朗誦準(zhǔn)備。
男：請?jiān)u委老師打分，請欣賞三年級的集體朗誦《我驕傲，我是中國人》，請四年級的劉奇、莊園做準(zhǔn)備
女：五二班王敏，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五一班陶濤，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞劉奇和莊園為大家?guī)淼摹蹲鎳�，我親愛的祖國》。請
六年級王毓敏做準(zhǔn)備。
女：請?jiān)u委打分，下面請欣賞由六年級王毓敏給大家?guī)淼摹蹲呦蜻h(yuǎn)方》，請五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準(zhǔn)備。
女：三年級的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。四年級的劉奇、莊園，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》，請四年級集體朗誦做準(zhǔn)備。
男：請?jiān)u委老師打分，下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準(zhǔn)備。
朗誦的主持詞 篇13
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!
女：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”，那就是古詩文
男：古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)
女：古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，它短小精悍，詞句優(yōu)美
男：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記，蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化
女：我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了古詩文誦讀活動
男：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典
男：火紅的青春，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典
女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明
男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻
女：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前
男：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁
女：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地
男：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理 女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌
男：現(xiàn)在，我宣布五三中學(xué)“承國粹，做國人，讀古詩” 經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績!
女：我想大家都知道牛郎織女的故事，那在距今兩千多年前的先人眼里，遙遠(yuǎn)的牽牛星，明亮的織女星在給人們述說著什么樣的故事呢?請欣賞由預(yù)備
(2)班的張瑩同學(xué)給我們帶來的《迢迢牽牛星》
男：銀河清又淺，相隔有多遠(yuǎn)，詩人用豐富的想象把一個飽含離愁的少婦形象若現(xiàn)于紙上，意蘊(yùn)深沉而風(fēng)格渾成，是極難得的佳句。而說到哀愁，不得不提到有著一江春水向東流那樣多哀愁的李煜。李煜從詞中表現(xiàn)出的自怨自艾，惹惱了宋太宗，最終招致殺身之禍，請欣賞由預(yù)備(4)班的郭婷同學(xué)給我們帶來的《虞美人》，他將讓我們重新感受那痛徹心扉的哀思。
女：所有思鄉(xiāng)的人的詩詞中總因月而起思鄉(xiāng)之情。李白有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！碧K軾有“但愿人長久，千里共嬋娟�！倍铎系摹霸旅髦小迸c以上二人不同，李白是瀟灑，蘇軾豪放而豁達(dá)，李煜剩下的只有凄清與無奈。他鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)，可能唯一相同的只有月亮。
男：多么深切的故國情啊!想當(dāng)年，白居易曾旅居蘇、杭二州，江南的山山水水、一草一木都給他留下了深刻的印象。在晚年回到北方的時候，仍然懷戀不已。到底是怎樣的美景讓詩人魂?duì)繅衾@。
女：請欣賞由預(yù)備(5)班的伍月琴同學(xué)給我們帶來的《憶江南·江南好》
男：美麗的春天里的初日照耀下的“江花”和“綠如藍(lán)”的一江春水，這如此迷人的江南春色，卻看他不到，教詩人怎“能”不“憶江南”呢?不要說詩人自己，就連我們這些欣賞佳作的后人都難免會產(chǎn)生欲去江南一睹為快的想法。
女：接下來我們要欣賞一首難得一見的語言清新活潑，字里行間蘊(yùn)含著一種幽默俏皮的情韻，千百年來傳誦不絕。這就是由預(yù)備(7)班的武斯瞳同學(xué)給我們帶來的《陌上�！�
男：本詩是一首贊歌，以幽默詼諧的風(fēng)格和喜劇性藝術(shù)手法，刻畫了一個既美麗、勤勞、堅(jiān)貞，又聰明、機(jī)智、勇敢的采桑女子羅敷的形象，洋溢著“愛美之心人皆有之”的民間風(fēng)情。
女：在浩如煙海、眾星捧月的文學(xué)作品里，“蝶戀花”為詞牌的詩詞層出不窮。李煜、柳永、晏殊、蘇軾等偉大詩人均寫下了膾炙人口的詩篇。，偉人的志在天下，不言而喻，常人難及。然歐陽修作為文人為我們展示了《蝶戀花》的又一境界。它能在眾多詩詞中脫穎而出，至今流傳不衰，源于怎樣的藝術(shù)魅力呢?就讓我們走進(jìn)他，去品味品味。請欣賞由預(yù)備(8)班的張皓月同學(xué)給我們帶來歐陽修的《蝶戀花》
男：這首詞如泣如訴，凄婉動人，情景交融，含蘊(yùn)十分深沉。
女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！蓖ㄟ^詩歌，我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)
男：“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨�！蓖ㄟ^字經(jīng)，我們懂得許多做人的道理 女：讓我們在學(xué)中做
男：讓我們在做中學(xué)
女：讓我們和詩歌經(jīng)典一起
合：神采飛揚(yáng)、健康成長
男：下面請欣賞初一年級的比賽，陸游曾經(jīng)稱贊梅花“雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”。梅花如此清幽絕俗，出于眾花之上，可是如今有一株生長在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到應(yīng)有得護(hù)理，也無人來欣賞，隨著四季代謝，它默默地開了，又默默地凋落了。它孓(jué)然一身，四望茫然，詩人又是如何讀懂它呢?歡迎初一(2)班的朱超群同學(xué)帶來陸游的《卜算子》，請仔細(xì)聆聽，野梅在告訴我們生命該如何有意義度過。
女：一任百花嫉妒，我卻無意與它們爭春斗艷。即使凋零飄落，成泥成塵，我依舊保持著清香。體現(xiàn)了不怕打擊，堅(jiān)持正義的精神。接下來初一(3)班的朱超婷同學(xué)將用李白的兩組排比長句，如挾天風(fēng)海雨向聽者迎面撲來。請欣賞李白的《將(qiāng)進(jìn)酒》
男：我們感受到了李白，悲憤而狂放的情緒，豪縱而又沉著的語言。震動古今的氣勢與力量。好詩總引得人們爭相吟誦，請欣賞由初一(6)班的李強(qiáng)同學(xué)吟誦白居易的《憶江南》，會帶來怎樣不同的感受呢，讓我們一起期待。
男：抬頭望，仰天長嘯
女：莫等閑，白了少年頭。讓我們跟隨初一(8)班的張清風(fēng)同學(xué)一起去感受岳家軍笑飲匈奴血，請欣賞由他吟誦《滿江紅》
女：岳飛此詞，激勵著中華民族的愛國心。馳驅(qū)何足言苦，堪隨云月共賞。試看此是何等胸襟，何等識見!
女：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響
男：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
女;我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話
男：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長 男：接下來有請初二年級的同學(xué)進(jìn)行誦讀比賽
女：首先我們欣賞的是一首豪邁高昂，大氣磅礴的宋詞，參賽的同學(xué)是初二(7)班的劉文雯同學(xué)吟誦辛棄疾的《破陣子》
男：不愧是宋詞豪放派的宗師，夢境里追憶往事，豪邁激昂，現(xiàn)實(shí)中壯志難酬，沉痛悲憤，有時我們不得不為詩人們所生活的時代而痛心。歷史一路走來，一個個風(fēng)流人物在談笑間，灰飛煙滅。我們從歷史中，從詩詞中看盡人生。請欣賞由初二(7)班的傅天意同學(xué)吟誦《念奴嬌·赤壁懷古》
女：人生功業(yè)雖輝煌而終歸于夢，但縱使如夢畢竟曾經(jīng)輝煌，古往與今來，哲理與人生，在壯麗恢弘之中，隱然一種低徊婉轉(zhuǎn)深隱幽微的情思綿綿不盡。下面初二(8)班的莊添悅同學(xué)想告訴我們，好的詩詞必須反復(fù)吟誦，體會。讓我們身上也具有一種浩然正氣、英雄氣質(zhì)。欣賞岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》。
男：我們也要懷有報(bào)國立功的信心和樂觀主義精神，前面我們從眾多詩詞中感受到作者豪邁高昂，大氣磅礴的氣勢，讓我們心情澎湃。接下來讓我們調(diào)整心情，走近元曲，初二(8)班的葛玙雯同學(xué)給我們帶來一首回味無窮，膾炙人口的元曲代表作：馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》。
女：元曲的語言凝煉自然，明白如話，而豐富，意境深遠(yuǎn)。構(gòu)成了一幅幅可資想象的畫面，視覺形象特別鮮明。感謝所有參賽選手精心挑選的一首首上乘佳作，讓我們心靈受到一次次震撼和洗禮，請大家再次用熱烈的掌聲表示感謝。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
男：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
女：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的
男：不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的
女：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
男：愿五千年文化的血脈永久傳承
女：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典通行，與圣賢為友，與詩歌共舞吧!五三中學(xué)經(jīng)典古詩文誦讀比賽到此結(jié)束
朗誦的主持詞 篇14
甲：各位老師
乙：各位同學(xué)
合：大家好
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁之間。
甲：每一篇文章就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！
甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)淼睦收b。
合：希望小學(xué)201#年元旦朗誦比賽現(xiàn)在開始！
敬愛的老師，你們辛苦了！是你們的默默耕耘，才有了累累碩果，是你們的嘔心瀝血，鑄就了我們放飛的翅膀。
請聽四年級楊珅、孫舞陽同學(xué)帶來的詩朗誦《老師，您好》。請解奇峰、程瀅做準(zhǔn)備。
我們是綠葉，我們甘做綠葉，但我們是一片美麗的綠葉。在這里奏響了時代音，那就是團(tuán)結(jié)、和諧！在這種音符中，我們更能陶冶情操，使自己身心健康。請聽三年級解奇峰、程瀅同學(xué)帶來的《做一片美麗的葉子》，請盛舒雅等同學(xué)做準(zhǔn)備。
秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向；秋天的美是理智的，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄；然而，秋天是收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。請聽四年級盛舒雅等同學(xué)給我們朗讀的《秋天》，大家掌聲歡迎。請路鵬做好準(zhǔn)備。
每逢佳節(jié)倍思親,月到中秋分外明。長年飄泊在外的游子,每逢月明之夜,那凄清的月色最能勾起異鄉(xiāng)人的一懷情愁,尤感骨肉離別之苦。請聽三年級路鵬同學(xué)帶來的《每逢佳節(jié)倍思親》，請楊楠、楊慧敏做準(zhǔn)備。
是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？是您，我們敬愛的老師！為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽四年級楊楠、楊慧敏同學(xué)帶來的詩朗誦《老師，您辛苦了》。請陳雅琴、朱杰等同學(xué)做準(zhǔn)備。
我們少年兒童,在前進(jìn)的知識海洋里遨游,為著理想而自強(qiáng)不息。讓我們用知識的帆槳，激蕩起熱情洋溢的夢想之花，在新型的活力世界創(chuàng)造美好未來。請欣賞三年級陳雅琴、朱杰等同學(xué)帶來的《讓我們蕩起雙槳》。
有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動，是感恩！有一種跨越時空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因?yàn)橛心感６湴�；感恩母校，愿母校因我們而自豪；歌頌�(zāi)感�，衷心的祝福母校的明天更美好。請聽六年級李敏、朱雨木同學(xué)帶來的《校園贊歌》，請五年級孫宇玥同學(xué)做準(zhǔn)備。
春光撞響報(bào)喜的鐘聲，笑臉映出春天的絢麗，請欣賞由五年級孫宇玥同學(xué)帶來的《去打開大自然綠色的課本》。請孫文杰，姚紫欣等同學(xué)做準(zhǔn)備。
有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作辛勤的園丁，有人把老師比作太陽，還有人比作耕耘者，播種者等等！請聽六年級朱晶徽、孫文杰、姚紫欣、席岳文同學(xué)帶來的《教師頌》，請?zhí)諐樧鰷?zhǔn)備。
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”這句詩，大家都很熟悉，可是，你知道這首詩是作者在什么情況下寫給誰的嗎，聽了五年級陶崢同學(xué)帶來的《黃鶴樓送別》一文，你就明白了。
改革開放結(jié)碩果，特色中國喜事多，能有今天大發(fā)展，全靠英明設(shè)計(jì)人——我們敬愛的鄧小平爺爺，如今，他老人家已經(jīng)過去，但是他永遠(yuǎn)生活在全中國人民的心中。接下來請聽《在大海中永生》，朗誦者：五年級周全。請六年級全體學(xué)生做好下一個節(jié)目的準(zhǔn)備。
夢想從未如此清晰。夢想從未如此接近�！案粡�(qiáng)、民主、文明、和諧”為我們勾勒出國家建設(shè)的美好藍(lán)圖；“自由、平等、公正、法治”是我們社會發(fā)展的追求目標(biāo)；“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是對每個公民的具體要求。三個層次、三種目標(biāo)，具體而又貼切，為我們指明了實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的道路。請聽六年級全班同學(xué)帶來的《用社會主義核心價值觀托起中國夢》，請年級的做準(zhǔn)備。
【結(jié)束】
甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！
合：希望小學(xué)201#年元旦朗誦比賽到此結(jié)束！
朗誦的主持詞 篇15
王：尊敬的老師
張：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
王：古典如風(fēng)，淡煙平野 誰 畫青山遠(yuǎn):
張: 莊雅若蘭，淺草水湄 我 伴花飛舞。
張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 。
王：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
合：在這隆冬來臨之際，我們將用深情 朗誦希望，用詩歌 升華夢想 。 張：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光 王：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中
張：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
王：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
王：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶 張：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
王：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
張：下面我宣布建湖中專中職部“慶元旦-迎新年”晨讀詩文朗誦比賽 合：現(xiàn)在開始!
王：如果說母愛是一葉小舟，父愛就是一片海洋;我們乘坐在小舟上，暢游在幸福的海洋
張：我們都有一個獨(dú)一無二的家，作為中職生的我們應(yīng)該懂得珍惜家的溫馨和美好。古語有云：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在;誰言寸草心，報(bào)得三春輝。 合：下面就請欣賞由14(12)班帶來的詩朗誦《如果有一天》，掌聲歡迎他們。
王：大自然是人類賴以生存的家園，里面的一草一木都與我們息息相關(guān)。 張：生命誠可貴，愛情價更高。那么現(xiàn)在就請大家聽聽14(15)班同學(xué)有什么要向橡樹說的。有請他們?yōu)榇蠹覂A情朗誦舒婷的朦朧詩《致橡樹》，大家歡迎。
王：當(dāng)前方布滿了失望的余煙，失敗的苦痛，請別忘記那輪火紅的朝陽;
張：若眼前充滿著惆悵和嘆息，請釋懷，明天的曙光會讓我們鼓足勇氣繼續(xù)起航。止住那充滿憂愁的嘆息聲，相信未來，熱愛生命。接下來就請欣賞15(9)班給大家?guī)淼那啻盒?mdash;—詩朗誦《相信未來》，掌聲歡迎。
張：我有一個可愛的祖國，它哺育著我們，呵護(hù)著我們。
王：我有一個富強(qiáng)的祖國，滾滾長江流不完我對他的贊美!
張：我有一個獨(dú)一無二的祖國，我要歌頌他，贊美她!
請欣賞15(11)全體同學(xué)給大家?guī)砻牢睦收b《我的祖國》。
王：您從韶山的小徑走來，在橘子洲頭迎風(fēng)佇立;您登上岳麓山的峰頂，悵望萬里江天楓葉如染。
張：長征路上，千軍萬馬之前：也是您用一支筆，一個聲音，道出了中華民族的必勝信心——“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
王：下面請欣賞15(12)同學(xué)給大家?guī)淼脑娎收b《沁園春-雪》、《沁園春-長沙》。
王：知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該感恩父母賦予我們生命;感恩老師教會我們成長;感恩幫助過我們的人，他讓我知道什么是善良;感恩傷害過我們的人，他讓我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
張：學(xué)會感恩就是多一份理解，少一份指責(zé);只有懂得感恩，學(xué)會感恩，生活才會幸福，心靈才會清澈，你就是天下最富有的人。
下面請欣賞由14(11)班給大家?guī)淼男撵`雞湯——美文朗誦《感恩》。有請。
王：高樓獨(dú)上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出
張：古往今來，有多少像岳飛一樣的仁人志士為救國于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，風(fēng)波亭中那一曲高歌讓中國人永遠(yuǎn)為之熱血沸騰，下面請欣賞15(10)班帶來的詩朗誦《滿江紅》。
張：一樣的天空，我們追求不一樣的高度;一樣的舞臺，我們追求不一樣的精彩。這里是我們的天空，這里是我們的舞臺，
王：相信命運(yùn)的人，只是為自己的懶惰找到了一個美麗的借口，敢于挑戰(zhàn)自我的人，才能放飛夢想，創(chuàng)造屬于自己的輝煌與奇跡!
張：下面請欣賞14(14)的詩朗誦《命運(yùn)與挑戰(zhàn)》，大家掌聲歡迎。
王：一首《我的祖國》怎能傳達(dá)盡炎黃子孫的濃濃深情?
最后請欣賞由14(13)為我們帶來的詩朗誦《熱愛生命》和《祖國呵，我親愛的祖國》
王：每次我們品味經(jīng)典，都會發(fā)現(xiàn)每一句話語都韻味深長
張：每次我們品讀詩歌，都會覺得每一個漢字都分外有力
王：今天我們歡聚一堂，暢想未來
張：明天我們振奮精神，凝聚力量!
王：讓我們把中華民族偉大復(fù)興的使命
合：擔(dān)在肩上!
張：把我們偉大的祖國建設(shè)得更加
合：繁榮富強(qiáng)!
張：愿同學(xué)們帶著詩歌般的激昂與寬廣，在新的春天里
合：放飛希望，收獲夢想。建湖中專“慶元旦-迎新年”詩文朗誦會到這里就要和大家說再見了