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臨床教學(xué)工作計劃

發(fā)布時間:2023-10-17

臨床教學(xué)工作計劃(通用4篇)

臨床教學(xué)工作計劃 篇1

  為了認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院安排的實習(xí)帶教任務(wù),結(jié)合本科室實際情況,特從以下幾方面制定實習(xí)帶教計劃:

  一、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

  1、儀表端正、舉止大方符合禮儀規(guī)范要求。

  2、服務(wù)周到,態(tài)度好,及時巡回病房,耐心回答病人提出的問題,不與病人爭吵。

  3、病區(qū)內(nèi)不大聲喧嘩,不聊天。

  二、勞動紀(jì)律

  1、不遲到、早退,有事須提前請假。

  2、上班要集中精力,不干私活。

  3、服從主任及帶教老師安排,不隨意換班,不脫崗。

  4、人性化管理,特殊情況允許請假,但必須有合理理由及書面申請,并需符合醫(yī)院規(guī)定。

  三、工作質(zhì)量

  1、熟悉病區(qū)環(huán)境,保持病區(qū)的整潔和安靜。

  2、加強無菌觀念,正確運用無菌技術(shù),嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。

  3、掌握無菌技術(shù)操作,熟悉掌握各類常見臨床操作等。

  4、熟悉病歷文書的書寫。

  5、加強理論學(xué)習(xí),不定期抽查提問。了解本科常見疾病的健康宣教內(nèi)容。

  6、了解本科常見疾病的診治常規(guī),基本治療方案。

  7、每周組織一次教學(xué)查房。

  8、每月2次教學(xué)小講座,并記錄。

  9、實習(xí)結(jié)束時,參加科室組織的理論及操作考試(如:無菌技術(shù)操作、胸穿、心電圖、測血糖、心肺復(fù)蘇等),成績不低于85分,不合格者需補考。

臨床教學(xué)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以教學(xué)為中心,全面提高學(xué)生素質(zhì),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)及主要任務(wù)

  1、進一步加強教學(xué)管理力度,強調(diào)執(zhí)行力度,促進各項制度的貫徹落實。

  2、搞好評教評學(xué)和教案(包括電子課件)評比工作。

  3、加強實踐教學(xué),完善實驗室建設(shè)。

  4、計劃實施精品課程建設(shè)方案,使臨床教研室這一空白得到填補。

  5、加大教研教改力度,落實師資培養(yǎng)措施。

  6、做好考務(wù)工作下系部的所有計劃與準(zhǔn)備。

  7、做好大二學(xué)生實習(xí)前的基本操作培訓(xùn)工作。

  8、積極做好職業(yè)技能培訓(xùn)工作。

  三、具體工作措施

  1、以教學(xué)管理規(guī)范為依據(jù),加強常規(guī)教學(xué)管理,確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

  (1)落實教學(xué)工作檢查與督導(dǎo),如學(xué)期初的教學(xué)準(zhǔn)備安排工作,教學(xué)質(zhì)量檢查工作,教學(xué)進度檢查等工作。

 。2)教學(xué)秘書、教研室秘書各負(fù)其責(zé),教學(xué)主任及教研室主任嚴(yán)格監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行系部各項教學(xué)制度。如例會制度、觀摩教學(xué)與聽課制度、集體備課制度等。

 。3)觀摩教學(xué)上學(xué)期以新教師為主,本學(xué)期要新老交替,已到達真正的以老帶新,提高教學(xué)質(zhì)量的效果。(具體見附表)

  2、參照我系《課堂質(zhì)量檢查制度》和《觀摩教學(xué)與聽課制度》做好教師教學(xué)評比,在第十教學(xué)周開展系部教案及電子課件評比。

  3、加大臨床專業(yè)課的實驗實習(xí)比例,一方面增加實驗室儀器設(shè)備,在朱主任的指導(dǎo)下開展新的外科實驗;另一方面在學(xué)院及教務(wù)處的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)下安排大二學(xué)生進醫(yī)院見習(xí)。診斷實驗室建設(shè)計劃模擬執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實踐操作考試的模式進行建設(shè),如吸痰術(shù),導(dǎo)尿術(shù)以及各種穿刺術(shù)等。目前所缺設(shè)備已列出計劃即將上報,期望得到院里的支持。

  4、由教研室主任牽頭做好精品課程建設(shè)計劃,首先從教案講稿、電子教案、教學(xué)大綱、習(xí)題集等基本工作入手,逐步再進行完善。要求各任課教師本學(xué)期做出詳盡的電子教案每章節(jié)后附上習(xí)題集。

  5、教研教改方面,擴大與106醫(yī)院的合作,使更多的專業(yè),更多的學(xué)生進醫(yī)院見習(xí)學(xué)習(xí),同時要求青年教師每學(xué)期至少交論文一篇。

  6、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),首先抓好課堂紀(jì)律檢查,各班指定由某個班委每天、每堂課統(tǒng)計學(xué)生到課率及學(xué)生出勤情況匯報班主任,主任、教學(xué)秘書不定期抽查。進一步開展好“第二課堂活動”,提高學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,從而加大我系的教學(xué)成果。

  6、師資培養(yǎng)方面完善教研室各學(xué)科專業(yè)人才建設(shè),使每學(xué)科至少有一位學(xué)科帶頭人,已達到以老帶新,培養(yǎng)青年教師的目的,是我們的青年教師盡快成長為教學(xué)骨干;同時做好臨床專業(yè)教師進醫(yī)院學(xué)習(xí)的安排工作,使講臨床課的教師真正做到教學(xué)與實踐相結(jié)合,從而提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量

  7、本學(xué)期考務(wù)工作將下放到系部,系部申請增加一名考務(wù)負(fù)責(zé)人,與教學(xué)秘書共同完成教務(wù)考務(wù)工作,具體到考試時教室與教師的欠缺需要教務(wù)處協(xié)調(diào)。

  8、在五月一日后進行大二學(xué)生的實習(xí)就業(yè)指導(dǎo),開展基本操作訓(xùn)練。

  9、配合職業(yè)技能辦積極做好職業(yè)技能培訓(xùn),安排好《婦幼保健員》、《衛(wèi)生檢驗員》以及《營養(yǎng)配餐員》的教學(xué)與考試考核工作。

臨床教學(xué)工作計劃 篇3

  一、目的——教學(xué)相長

  (一)實習(xí)生

  1、通過臨床實習(xí),進一步鞏固所學(xué)理論知識,使理論與醫(yī)學(xué)實踐有機結(jié)合,形成科學(xué)的臨床思維和學(xué)習(xí)工作能力;

  2、了解臨床醫(yī)療及護理的工作特點;

  3、掌握常見病、多發(fā)病的診療原則和預(yù)防措施,掌握臨床基本操作技術(shù),初步掌握常見危重病的診治原則;

  4、樹立實事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和全心全意為人民服務(wù)的精神,為今后從事臨床醫(yī)療等工作打下良好的基礎(chǔ)。

 。ǘ⿴Ы汤蠋

  1、通過帶教,對知識溫故而知新及自覺學(xué)習(xí)、更新知識,與時俱進,跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展的時代步伐。。

  2、通過教學(xué)準(zhǔn)備及具體的理論講課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、技能操作示范、修改醫(yī)療文書等教學(xué)活動,自我規(guī)范醫(yī)療行為。

  3、通過教學(xué)活動、為人師表,提升個人外在形象,從而提升我院醫(yī)師隊伍的整體形象。

  二、時間

  x年x月至x年x月

  三、臨床教學(xué)活動內(nèi)容及要求

 。ㄒ唬┙虒W(xué)活動內(nèi)容

  1、理論大課。每月一次,由科教科組織,主要由高級職稱醫(yī)師主講。

  2、教學(xué)查房。每周一次,每次60-90分鐘,由科教科與教研室共同組織,主要由中級職稱醫(yī)師完成。

  3、教學(xué)病例討論。每兩周一次,每次60-90分鐘,由科教科與教研室共同組織,主要由高級職稱醫(yī)師完成。

  4、基本技能操作。每月2次,由科教科與教研室共同組織,主要由中級職稱醫(yī)師完成。

  5、小講課。每周1次,每次15-30分鐘,由高年資住院醫(yī)師主講,各科室具體安排。

  (二)要求

  1、各科室總帶教召集本科室?guī)Ы汤蠋,學(xué)習(xí)臨床教學(xué)大綱及醫(yī)院教學(xué)計劃,討論制訂出本科室的帶教計劃,并嚴(yán)格按計劃帶教。

  2、凡具有帶教資格的醫(yī)師,必須按照教學(xué)計劃每年完成一定的教學(xué)任務(wù)。包括醫(yī)療文書修改、理論大課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、基本技能操作及小講課。教學(xué)任務(wù)完成后,一周內(nèi)將相應(yīng)的教學(xué)資料交總帶教作為科室教學(xué)資料保管。

  教學(xué)資料包括:

 、俅笳n、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。

 、诓±懻摰慕贪、PPT課件及討論記錄、實習(xí)生發(fā)言稿(有實習(xí)生簽名)。

 、劢虒W(xué)查房的教案及查房記錄。

 、芘R床操作技能培訓(xùn)的教案、PPT課件及培訓(xùn)記錄。

  3、各科室制訂教學(xué)計劃時,分層級安排教學(xué)任務(wù),促使人人參與教學(xué)活動,通過教學(xué)活動達到共同提高的目的。

  四、開展臨床教學(xué)督導(dǎo)活動。由教學(xué)經(jīng)驗豐富的高級職稱醫(yī)師組成教學(xué)督導(dǎo)組,對教學(xué)活動進行以導(dǎo)為主,督、導(dǎo)結(jié)合的方式,促進教學(xué)活動的規(guī)范化。

  五、開展評教評學(xué)活動。由科教科與教研室共同組織實習(xí)生對帶教工作進行評價及向老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,收集、整理、分析數(shù)據(jù),制訂整改措施,持續(xù)改進臨床教學(xué)工作。

  六、定期召開評教評學(xué)工作會議。反饋臨床教學(xué)情況,研討改進措施,促進臨床教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

臨床教學(xué)工作計劃 篇4

  一、崗前培訓(xùn)

  實習(xí)生來院后,護理部將組織為期兩天的崗前培訓(xùn),主要內(nèi)容:護士行為規(guī)范及護患溝通技巧、護士素質(zhì)要求、 醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及有關(guān)規(guī)章制度、實習(xí)生管理條例、臨床教學(xué)管理制度、院內(nèi)感染控制、安全知識、侵權(quán)責(zé)任法、應(yīng)急知識、母乳喂養(yǎng)等。使實習(xí)生盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項規(guī)章制度及要求,順利進入臨床實習(xí)階段。

  二、加強護理帶教組織領(lǐng)導(dǎo)

  護理部設(shè)專人管理, 科室根據(jù)護理部教學(xué)計劃制定詳細(xì)的教學(xué)計劃,設(shè)總帶教老師,實行一對一臨床帶教,帶教老師相對固定。科室將實習(xí)生入科宣教、實習(xí)項目表、患者病情掌握問卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實習(xí)生意見反饋表等存檔備查。

  三、定期召開帶教老師及實習(xí)生會議

  每月組織一次實習(xí)生會議,召開一次實習(xí)隊長座談會,及時了解學(xué)生思想動態(tài),征求學(xué)生對教學(xué)中的意見及建議;每季度組織一次帶教老師會議,及時了解教學(xué)過程中存在的問題,掌握學(xué)生思想動態(tài),因人施教。

  四、嚴(yán)格教學(xué)考核

  成立教學(xué)專項考核組,制定考核標(biāo)準(zhǔn),加強教學(xué)考核,除不定期的日常考核外,每季度專項考核一次,考核結(jié)果與績效工資掛鉤。

  五、根據(jù)不同學(xué)歷分層次帶教

  根據(jù)學(xué)生來源、學(xué)歷層次分別帶教,對中專實習(xí)生注重技術(shù)操作能力的培養(yǎng);對大專實習(xí)生則高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,要求在熟練掌握各項技術(shù)操作的基礎(chǔ)上,樹立起整體護理的觀念,注重理論與實踐的結(jié)合;對本科實習(xí)生則注重管理能力與綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)上一年度教學(xué)情況對個別護生特別注意服務(wù)意識、組織紀(jì)律、交流技巧、健康教育和操作能力的培養(yǎng),做到因人施教。

  六、定期組織業(yè)務(wù)講座

  護理部每月組織一次業(yè)務(wù)講座,全部使用多媒體教學(xué),提高教學(xué)水平。

  科室每周提問兩次,每兩周講座一次,每月一次護理查房,要求記錄齊全并存檔。

  七、加強教學(xué)環(huán)節(jié)管理

  嚴(yán)格實習(xí)生輪轉(zhuǎn)簽字制度,科室見到護理部簽條后方可安排學(xué)生實習(xí),實習(xí)結(jié)束每位實習(xí)生必須向科室提交五份完整的護理評估和一份掌握患者病情問卷,科室認(rèn)真組織理論、操作考試,護理部不定期抽查科室護理評估和掌握患者病情問卷,參加學(xué)生出科考試。嚴(yán)格實習(xí)報告鑒定管理,帶教老師、護士長分別親筆簽字,不具備帶教資格的護士不允許簽字,學(xué)生表現(xiàn)要如實填寫。

  八、組織教學(xué)滿意度調(diào)查

  護理部每季度發(fā)放一次教學(xué)滿意度調(diào)查表,將存在的問題及時向科室反饋,并提出整改措施。調(diào)查情況還要與績效工資掛鉤。

  九、做好教學(xué)總結(jié)

  護生實習(xí)結(jié)束前,組織教學(xué)雙評,評選優(yōu)秀帶教老師、先進帶教科室、優(yōu)秀實習(xí)生,并進行理論和操作考試,要求人人達標(biāo)。

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