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培訓自我評價范文

發(fā)布時間:2023-10-24

培訓自我評價范文(精選16篇)

培訓自我評價范文 篇1

  一、教育觀念得到進一步更新。

  作為小學語文教師,我們深知小學語文是一項重要的交流工具,是思想道德品質的載體,文化的核心部分之一,是最易激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力的。通過培訓,我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。在一線教學的歷練中,我也接觸到很多新的教育理念,可就沒有像這次培訓一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺到,作為教師只有“愛”是遠遠不夠的,只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時俱進,恪守師德,勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學生,具有專業(yè)化知識和技能,才可以做一個好教師。作為戰(zhàn)斗在一線的小語骨干教師更應肩負起推動小學語文教育的重任和責任。通過兩個階級的集中面授、實踐,我們學習了現(xiàn)代先進的教育理論和科學的教學技能,教育理念得到提升,為今后的教育教學實踐起到了很好的導向作用。

  二、拓寬了教育視野,更新了知識結構。

  通過兩個階段的理論學習和實踐活動,開闊了我們的教育視野,在原有的知識結構中補充了新的知識。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力,為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水。學習了先進的成功教育理念,讓人耳目一新,眼前頓時豁然開朗,在對不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時,在自身的專業(yè)化成長中,我們深知提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我們在提高自身的文學素養(yǎng)的同時,努力補充相關學科的知識,如:社會、歷史、哲學、傳統(tǒng)文化、文學批評、實踐性知識等。從而根據教育教學的變化及不同點去靈活運用新的知識儲備,更好地順應了語文教育教學的發(fā)展。

  三、用新理念指導我的教學實踐

  學以致用,才是根本。我將培訓期間所學的知識經常運用于我的課堂教學實踐中。集中培訓回來,我積極撰寫教學反思和教學敘事。課堂上樹立起了以學生為主體的教學觀。在備課中,以探究思想為指導,深挖教材,探究科學合理的教學方法,豐富充實了課堂教學內容,提高了學生的科學素養(yǎng)。我邊工作邊學習,閱讀了大量有關新課程理論等書籍刊物,撰寫了《無聲勝有聲,留白意悠遠》等教學論文。努力開展教育教學研究。

  骨干教師省級培訓學習,給我?guī)砹饲八从械膲毫,使我絲毫不敢怠慢,全身心地投入到課改中,上課——聽課——評課。我真切地感受到苦并快樂著。實踐期間,我積極發(fā)揮示范引領的作用,對學校的教育教學管理出謀獻策。作為學校的老教師,我主動將這次培訓的成果帶回單位,積極示范,大膽引領,帶領全鎮(zhèn)一年段的語文教師投入到學校教育教學改革中。在集體備課里,在教研組活動中,我積極解答教師教學中遇到的各種難題,引導互動和交流,促進了大家的專業(yè)素質的成長。我為全校教師上了公開教學觀摩課《雪地里的小畫家》,組織一年級教師開展集體備課活動,指導青年教師陳妹平《紅領巾真好》參加縣級公開觀摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮(zhèn)級公開示范課,得到領導、教師的好評。

  這次培訓是一個自我提升的過程。我們在學習中取長補短,發(fā)展自我,形成自我特色。追求永無止境,奮斗永無窮期,我將一如既往地在教學事業(yè)這方沃土上奉獻我的熱血與追求,做一名幸福的語文教師。

  學校意見:該同志熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),為人師表,嚴謹篤學,以一個靈魂工程師的情懷譜寫著陽光下神圣的職業(yè)。能出色地完成本職工作,積極組織帶領全鎮(zhèn)一年段語文教師參加集體備課活動,上好公開示范課,對我校的教研活動起了很好的引領作用。能大膽地將所學的理論經驗運用到教學實踐中,踴躍撰寫教學案例,及時做好教后反思。并對年輕教師的教學起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級教學效果顯著,在鎮(zhèn)中心小學組織的統(tǒng)考中成績名列前茅。

培訓自我評價范文 篇2

  本年度校本研修,圍繞“有效學習指導”這一主題,我積極參加學校組織的聽課評課,及各種專題學習和研討活動,既增長了見識,又開拓了視野,受益匪淺。不僅提高了教育教學理論與課堂教學水平,也認識到自己的差距。我將繼續(xù)努力,尋求創(chuàng)新,切實以新觀念、新思路投入到教育教學工作中去,爭取更上一層樓。

培訓自我評價范文 篇3

  去年3月,我有幸參加了州委組織部在州委黨校舉辦的XX年春季縣處級領導干部培訓班。在州委組織部、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任潘貴春的精心指導和班委的組織帶領下,我能擺正位置、虛心好學,端正學風、潛心修學,聯(lián)系實際、活學善學。在學習期間,我們通過聽取黨校教師、外請專家們的專題講座和豐富全面的教研活動,讓我收獲很大、體會很多、感受很深。為了發(fā)揚成績,克服不足,促進以后的工作與學習,現(xiàn)作自我鑒定如下:

  一是態(tài)度端正,刻苦學習。

  我十分珍惜這次學習、鍛煉的機會,把學習、修德作為學習的第一前提。雖然是脫產學習,但由于就職于縣副處級領導崗位,單位的日常工作比較繁重,仍每天基本在課余時間和周末正確處理好單位的事務,做到了工作、學習兩不誤。同時,我深知只有不斷更新知識,拓寬視野,解放思想,才能更好地成為服務型黨委政府中的一名合格領導干部。因此,在學習過程中,我始終做到認真對待每一門課程,仔細聽講,做好筆記,積極消化吸收,對課堂上不懂的或覺得有待更深入的,我下來虛心向老師請教,或從網上搜索、學習,不斷從老師的講解中尋找新的體會和感悟。

  二是仔細揣摩,學以致用。

  三十多天的培訓,培訓內容結合當前世界國情以及我州的實際情況,深入淺出地講解了就如何轉變發(fā)展方式,走一條生態(tài)、文明、發(fā)展、富強的康莊大道,內(容覆蓋了政治、歷史、經濟、文化等方方面面,使我收獲頗豐。從(關于實施工業(yè)強州戰(zhàn)略)一課中,讓我體會到“凡是工業(yè)經濟強的地方,實力就強;凡是工業(yè)發(fā)展快的地方,發(fā)展就快;凡是工業(yè)項目大的地方,后勁就大”,堅定了我對“工業(yè)強州”戰(zhàn)略的信心。通過(廉政準則)考試,更堅定了我作為一名共產黨員“執(zhí)政為民”的理念;從(加快我州生態(tài)文明建設實驗區(qū)建設)一課中,我深深感受到建立生態(tài)文明實驗區(qū)的重要性……眾多的課程內容加上老師們的精彩講解,不斷豐富了我的知識儲備,修身養(yǎng)性,為我今后的更好地開展工作奠定了扎實的理論基。

  三是樹立信心,明確方向。

  通過這次學習培訓,讓我看到了自己有基層工作經驗和處理突發(fā)事件的優(yōu)勢,同時也看到了自己在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的領導干部,必須正視差距,樹立信心,以能力培養(yǎng)為抓手,抓學習,勤工作,強素質,嚴要求,樹形象,踏踏實實做事,老老實實做人。我相信,這次培訓作為一個良好開端,今后我將在工作、生活中不斷充實理論知識,用理論知識指導實踐,能夠更好地服務國家和人民。

  總之,通過一個月的學習培訓,我的黨性修養(yǎng)得到了新的增強,知識素養(yǎng)和工作技能也得到了新的提高。我會以這次學習作為新的起點,緊跟形勢發(fā)展的需要,盡心盡力做好本職工作,為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

培訓自我評價范文 篇4

  今年有幸參加了市骨干教師培訓,在這10天的培訓中,我感覺自己獲得了很大的成長與提高。

  在這次培訓中,XX老師做了新課程與課堂教學的講座,在這里,讓我對課程有了新的理解與認識,而對我振動最大的是沒有愛就沒有教育!雖然這是蘇霍姆林斯基的話,但在馬老師結合新課程講起來,讓我想認識到,只有對學生的愛,對教育事業(yè)的熱愛,那才會有真正的教育,吸引我的注意力,讓我全身心投入到培訓過程中去!

  在馬老師的講座中,也提到了教師的專業(yè)成長,為教師的專業(yè)成長指明了道路:那就是在學習中,提升自己的理論水平;在實踐中,提高自己的教學水平;在反思中不斷提高自己的能力與素質!

  在XX教師的講座中,讓我感覺到,數(shù)學課,不應該是單一的數(shù)學課,我們應該有與國際接軌的思想,讓自己的教學有多種學科想結合的思想。應該積極學習新的理論,為培養(yǎng)全面展健康和諧的學生而努力!通過中外教育的比較,讓教師對教學工作有了全新的認識!

  在這次培訓中,也有心理學角度講教師的壓力與學生心理;也有從策略方法來講如何教學的;也有從課題方面來講教師如何研究的。這都讓感受到自己的能力與素質提高不少!而讓我感受最深的是陶繼新教師的講座!

  在這次講座中,我重新認識到的讀書的重要性!其實我一直在讀書,而這次,我才明白:讀書,要讀好書!這是一句多么重要的話!

  讀書,如果說是我最深的感觸,那陶教師的成長,對我來說,更是一種激勵!他能從一名平凡的教師,成長為專家,為什么?

  值得我深思的是:我也是教師,而且是?飘厴I(yè),生活條件也好,最起碼比陶老師要好的多!而我卻只是一名平凡的教師,而且還是有無數(shù)報怨與煩惱的,一事無成的教師?

  是什么造成了這種情況?也許是我的態(tài)度不端正,不能正確看待工作與生活中的一些事情,這也就是說,我應該好好學習,改變自己的工作態(tài)度!

  是什么造成這種情況?是我的努力方向不對!作為教師,應該是圍繞著教師專業(yè)成長而努力!所有的工作,都應該是為教學服務!讀書也好,學習也好,反思也好,這一切,都應該是為教學服務!而這時,也確立了我在博客指導工作中的態(tài)度:利用博客的工作,提高自己的素質與能力,提高自己的專業(yè)水平!

  是什么造成這種情況?是我的性格!在教學中,我慢慢認識到,自己的能力也不低,素質也不差,就是性格不好,容易得罪人,也就是直脾氣!而這,解決的最好方法是什么?就是讀書!在教學中,提高自己,這不就是教學相長嗎?

  其實,在這次培訓中,我獲得很大的提高,我的工作態(tài)度,我的教學方法,我的綜合素質等等,都有不小的改變與提高!更為重要的是,我在這次活動中,認識到,作為教師,應該學會以人為本,尊重與理解,關愛與寬容,這才會產生真正的教育!

培訓自我評價范文 篇5

  為了更好的適應新課改的要求,提升我校的教育教學水平,我校于本學期開學初就制定了校本培訓計劃,

  并且嚴格按照計劃有組織、有步驟的認真落實。使得廣大教師的教學理念、知識修養(yǎng)、師德修養(yǎng)能得到切實的提高,F(xiàn)將校本培訓作評價

  一、結合我校實際情況,制訂培訓計劃。

  根據慣例,此次校本培訓活動成立了學校培訓領導小組。召開專題會議,討論制定培訓計劃、研究落實方案,確保培訓順利有效地開展,各項活動落到實處。 同時考慮到校本培訓立足于工作崗位,針對性是培訓的生命。所以在實際落實中又根據學校教師的教學等多方面及時總結,微調各個階段的目標。學習前,教管中心領導聽取了老師們的建議,采用了宣講與討論相結合,自學與交流相結合,學習與業(yè)務提高相結合,理論與實踐相結合的方法,安排了多方面的教育學習內容,同時也通過網絡,書籍,報刊,雜志等多方面資源來幫助學習,提高了全體教師的學習實效性。

  二、積極實踐培訓所得,提升教學技能素養(yǎng)。

  理念方法聽聽只能是停留在紙面上的別人的東西,要通過實踐琢磨才能變成自己的。作為新教師的我,如何快速熟悉教材和形成自己的教學模式迫在眉睫。學校為我提供了各種幫助,通過師徒結對的方式讓我能及時解決教學和備課等過程中的問題,同時通過多聽其他老師的上課,讓我對課堂用語,課堂結構,呈現(xiàn)方式,教學側重點把握等方面都有巨大進步。同時在平時通過對單詞表單詞歸類等方式來熟悉教材。

  而在教學呈現(xiàn)上,學校鼓勵充分利用現(xiàn)有的資源,進行信息化教學,多媒體的出現(xiàn)讓干巴巴的說教演變成具體的色彩斑斕的呈現(xiàn)。充分調動學生多種感官來提高學習效果。培訓小組在全體教師中開展以“現(xiàn)在教育技術”為主要內容的現(xiàn)代教學技能培訓;一是信息技術基礎理論和設備操作的培訓,二是現(xiàn)代信息技術應用于教育教學的培訓(如excel,powerpoint,flash等),全員普及培訓電子辦公所需的基本知識、基本操作。通過計算機培訓提高教師教育技術水平和能力,進而提高教育教學質量。

  學校培訓領導小組時?偨Y,宣講,督促激勵著我前行。通過校本培訓,我相信不僅我,各位老師都不管從思想上還是實際行動上都有了個更高層次的認識和行動方法。培訓的時間是短暫的,但對各教師的影響卻是持久的。

  三、及時反思實踐,記錄心得。

  理論學習的目的是為實踐服務的。本次校本培訓活動結束后,我們安排了撰寫心得、大會交流等后續(xù)活動。正所謂“學而不思則罔”,思考總結是我們理解與提升的一個重要的方式。及時是在以后的教學等各方面活動中,我們也應當善于思考,時?偨Y。

  接受校本培訓后我明白自己有許多不足,對學生的主體地位和教師的主導作用有了更深刻的認識。對新課標的要求和素質教育的理念有了更深入的了解。在今后工作中會努力形成自己的教學智慧,做一個勤學習、勤實踐、善總結的教育工作者。我相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,只要努力定能在教育的路上走的更好。

培訓自我評價范文 篇6

  聽了市二中學毛健老師的“善變”后產生的想法:

  前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基說過:“任何一個優(yōu)秀的教師,他必須是一個善于激起學生對自己課堂興趣,確立自己課程吸引力的教師。”所以我們教師如何利用現(xiàn)有的教學資源創(chuàng)設出新穎而有實效的課堂教學方式抓住學生的需求與興趣點,從而提升思想品德課的生命力與張力,是我們教師所追求的'目標。

  一、教學手段要多樣性:學生在思想品德課上感興趣的素材很多,如:故事(成語故事、寓言故事、名人故事等)、科學實驗、動畫、漫畫、圖片、照片、重大時政新聞、社會熱點、同齡人的經歷、名家名篇、流行歌曲、辯論賽、影視作品等。

  二、思想品德教學的幾大整合:如與學科相整合、與德育活動相整合、與學生生活實際相整合、與家庭教育相整合、與班級環(huán)境布置相整合等。

  特別是,在思品課教學中切記不要忘了與“兩綱”教育相整合!皟删V”教育雖不是一門課程,也不僅是一次主題教育,但必須貫穿于教育教學的全過程,我在上課中(如七年級第二課《珍惜生命健康成長》、第三課《關愛父母學會孝敬》、六年級第二課《融入集體學會合作》、第三課《尊敬老師友愛同學》等)通過學生對他們日常生活中與父母之間、朋友之間的故事講述,幫助學生樹立積極的認識態(tài)度,正確的生命價值觀,從而能夠正確地處理代溝和同學之間的隔閡。

  與此同時,讓他們學會尊重、關懷自己、他人以及自然界一切生命,引導和幫助學生認識和感悟生命的價值,珍愛生命,進而尊重、關懷、欣賞他人生命,樹立積極的人生觀。但是民族精神教育和生命教育重在養(yǎng)成,所以我們教師既要突出課堂的作用,也不能忽視學生的體驗,這是一個“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標融為一體的過程。

  我們教師有責任和義務把那些內涵豐富、膾炙人口、富有民族精神教育和生命教育意義的內容,在我們的課堂上呈現(xiàn)出來,讓我們的思品課教學充滿了活力,充分激活教材中隱藏的深刻內涵,讓學生在潛移默化中接受教育,那么我們的思想品德課是有生命力與張力的。

培訓自我評價范文 篇7

  三年的中專生活中,我勤奮刻苦,力求向上,努力學習基礎與專業(yè)知識,三年來,各學科沒有補考的記錄,專業(yè)學科成績優(yōu)良,在校期間曾被評為優(yōu)秀團員和優(yōu)秀學生干部。普通話達到國家標準水平,計算機已拿到國家四級等級考試證書,同時英語也達到了國家四級水平。

  三年的學習生活,鑄就了我勤奮誠實,積極熱情的`性格,培養(yǎng)了我拼搏向上的精神,提高了自我判斷、策劃、協(xié)調等多方面能力,為自己注入了全新的營養(yǎng),為今后的工作打下了良好的基礎。由以上情況本人適合擔任地鐵站務員工作,能與外國人交流,為他們指引方向。哪里誰叫隨到,需要就往哪里跑,有一分熱發(fā)一分光。讓乘客井然有序上下車,老幼病殘有專人護理,到地鐵站就像到自己家一樣幸福溫馨!

培訓自我評價范文 篇8

  經過為期兩周的培訓,我感觸良深,歸納起來,有以下幾點心得:

  了解了一個構架。

  兩周的培訓內容可謂是豐富多彩,不僅詳細介紹了農業(yè)銀行的歷史沿革、市場定位、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、業(yè)務構成,同時還讓我們學習到了一些做人做事的道理。培訓的內容涵蓋了農業(yè)銀行各個層面上需要新員工掌握的知識,對員工準確定位、確定目標起到了很好的作用。

  農業(yè)銀行是我夢寐以求并努力融入其中的工作單位,對于整個企業(yè)構架的了解讓我能夠在正式開始工作前了解各個部門之間的協(xié)調合作,讓我清楚地知道自己的部門在整個企業(yè)運行流程中所處的位置如何,為企業(yè)作出的貢獻都有哪些,工作中會和其他部門有交集部分都在哪里,以及如何更好地根據各個部門不同類型的需求恰當?shù)卣{整工作重點,更好地促進各部門協(xié)調處理問題。對于農業(yè)銀行整體的了解也讓自己的職業(yè)發(fā)展道路更加明晰,自己所處的部門根據企業(yè)整體的需要要求員工滿足什么素質,獲得什么知識一目了然,為我工作后的繼續(xù)學習指明了道路。

  獲得了一段經歷。

  青山綠水下防化學院培訓的日子是非常辛苦的,然而卻是我人生中的一段寶貴經歷。每天聽哨起床,迅速洗漱整理內務,排著整齊的隊列去食堂吃飯,按照班級整齊坐好上課,烈日下汗流浹背的訓練,在以后的日子也許再也不會有。這樣的生活看似單調,但也正是這樣簡單的生活讓我們忘記了繁雜的世界,讓我們明白軍歌嘹亮步伐整齊,一切行動聽指揮的戰(zhàn)斗力。對于職場的'新人來說,磨掉身上的棱角,讓自己更融入一個集體中,聽從領導指揮發(fā)揮集體的能量,也許是軍營的經歷最想讓我們學會的東西。

  培養(yǎng)了一種精神。

  之所以培訓選在防化學院,是因為防化學院的培訓最嚴格、最認真,而這種環(huán)境下最容易培養(yǎng)的是學員的拼搏精神。

  還記得教官每天都會查內務,剛開始的兩天全班四個宿舍只有我們宿舍沒被表揚,可是實際上每天早上大家都很用心地在整理內務,每個人心中都憋著一股勁。宿舍內部也在自查問題出在哪里,后來發(fā)現(xiàn)唯一的可能就是我們的床單還不夠平整。為了不給班級拖后腿,我們去其他寢室學習,并且學到了用衣?lián)喂未矄握泶蹭伒男∶卦E。從此之后每天的內務檢查,我們班的四個宿舍全都“遭到”表揚。

  集體榮譽感促使我們形成了一種拼搏向上、百折不撓、團結合作的精神。這種精神體現(xiàn)在我們每一次走在防化學院校園里的隊列上,體現(xiàn)在軍體拳表演每一個動作的執(zhí)行上,體現(xiàn)在素質拓展群策群力的策劃上。隊列是小事、匯演是小事,拓展也是小事,然而每一件小事我們都力爭做好,不僅僅是完成更要有所創(chuàng)新,因為我知道,工作的事情沒有小事。在嚴格的環(huán)境下積聚培養(yǎng)起來的精神會伴隨著我們今后的工作,遇到問題不退縮,努力拼搏得結果。

培訓自我評價范文 篇9

  這次的培訓,是為了讓我們新來的員工能更快了解公司、適應工作,公司特地在上個星期進行了新員工入職培訓。參加培訓的人員都很珍惜這次機會,早早地就來到公司,為培訓做準備。

  這一次培訓的主要是介紹公司的基本情況,經理還特地講了整個銷售的內容,使我們在最短最快的時間里,了解到公司的基本運作流程,以及公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整個銷售傳播方面的專業(yè)知識,這次的培訓,讓我們受益匪淺、頗有體會。

  通過這次培訓,讓我們對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源,有了更深刻的認識和了解,從而能更快的適應自己的工作崗位,充分發(fā)揮自己的主動性,在做好自己的本職工作的同時,充分利用好公司的優(yōu)勢資源,最大效果的為公司創(chuàng)造效益,公司的快速發(fā)展也是我們個人的發(fā)展。

  在職業(yè)的態(tài)度方面,每個人都應該有一顆創(chuàng)業(yè)的心,首先我們要明確的是,我們不是為公司打工、不是為老板打工,我們是為自己打工,要相信自己能做好,要有一顆很熱的心,一雙很勤勞的手。一方面我們要不拘泥于一些東西,要善于突破、有創(chuàng)意的想法,同時又要以大局、團隊為重,不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法,這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班,事情也會做的更好

  在專業(yè)方面,我們要對市場有著準確的把握和分析能力。而一個產品品牌的傳播的效果往往又決定于市場的反應,我們要思考怎么有效的傳播、只要我們對產品的銷售和市場有深入的了解和認識。

  初入社會的我,帶著滿懷的熱情和極高的理想主義,來看待我的工作。但是,我知道,在這條職場道路上必然會遇到很多的挫折。也許我在工作中會發(fā)現(xiàn)自己的意見并沒有被采納,也許我在工作中會有很多的不如意,但是種種的不滿并不能成為我不努力工作的借口。

培訓自我評價范文 篇10

  隨著我國經濟的飛速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,人們的消費觀念和消費需求也在不斷發(fā)生變化。汽車作為高檔消費品越來越受到年輕一代和事業(yè)有成的人群的青睞。近年來汽車產業(yè)在我國猶如雨后春筍迅速的發(fā)展。全面建設小康社會的今日,汽車已進入越來越多的百姓家庭,成為普通人出行的代步工具。

  20__年7月17日,我正式走進寧波之星汽車維修服務有限公司4S店開始了實習工作。我雖然還不是正式畢業(yè)生,但以前學的就是汽車檢測與維修技術專業(yè),出于維修覺得太累,就想申請到銷售部。盡管在學校學到了很多理論的汽車知識,對汽車有必須的了解,但對于梅賽德斯--奔馳的各款車型還不是很了解的。為了能讓客戶更相信自我的產品,從而去選擇我們的產品,所以在開始銷售之前我必須對自我的產品有更深一步,更全面的了解。

  要想清楚地了解產品就必須和它進一步的接觸。給車做清潔是一個既簡單有直接的方法,在做的同時對它的外觀和內飾有一種更真實的感覺。擦車聽著簡單,實則比較困難,不僅僅要從上擦到下,并且還要求所有擦痕要朝一個方向,避免對漆面造成破壞。剛開始做的時候是很慢的,擦完一輛車要接近二十分鐘,而這段時間已經夠一位老銷售顧問擦完兩輛了。在實習過程中,有許多的事情對于新手是很大的挑戰(zhàn),并不是事情有什么高難度,可是都是需要熟練生巧的,只要肯努力去做,每件事都會有提高的。這也是我進公司感觸到的,對開始實習也是一個很好的思考,擦車是件很小的事情,可是從小事反映的道理卻值得讓我們反省。

  銷售部的工作當然不就是擦車而已,在對自我產品有了初步了解的時候,我們開始了一個簡單的銷售技巧培訓。六方位介紹,車頭,側面,車位,前排座,后排座,發(fā)動機室。資料上都有各個方位所異常的地方和比較出眾的地方,這也是產品吸引客戶的地方。用簡潔的語言向客戶介紹出產品的特點和與優(yōu)勢,讓客戶能相信自我的產品。在語言方面的培訓是比較簡便的,因為這沒有一個固定的模式讓你去遵循,你能夠自由發(fā)揮,但還是有許多東西是需要死記硬背的,比如各款汽車的外形參數(shù)和技術參數(shù),奔馳S300L商務版的長5230mm寬1871mm高1485mm軸距3125mm以及這款車的發(fā)動機最大功率180kmL和最大扭矩300N。M等,雖然沒有了以前在學校上課的那種復雜程度,也不需要計算太多的數(shù)據,可是要真的做好也不是那么很容易的事情。

  在對產品有了必須的了解后我開始介入銷售的部分工作,比如說幫老銷售顧問填寫表格,復印資料,打臨時牌照等,表面上是在幫忙別人,其實跟多的是在充實自我。在這過程中我了解了交車的基本流程:

  1、接待:接待環(huán)節(jié)最重要的是主動與禮貌。銷售人員在看到有客戶來訪時,應立刻面帶微笑主動上前問好。如果還有其他客戶隨行時,應用目光與隨行客戶交流。目光交流的同時,銷售人員應作簡單的自我介紹,并禮節(jié)性的與客戶分別握手,之后再詢問客戶需要供給什么幫忙。語氣盡量熱情誠懇。

  2、咨詢:咨詢的目的是為了收集客戶需求的信息。銷售人員需要盡可能多的收集來自客戶的所有信息,以便充分挖掘和理解客戶購車的準確需求售人員的詢問必須耐心并友好,這一階段很重要的一點是適度與信任。銷售人員在回答客戶的咨詢時服務的適度性要有很好的把握,既不要服務不足,更不要服務過度。

  這一階段應讓客戶隨意發(fā)表意見,并認真傾聽,以了解客戶的需求和愿望,從而在后續(xù)階段做到更有效地銷售。并且銷售人員應在接待開始便拿上相應的宣傳資料,供客戶查閱。

  3、車輛介紹:在車輛介紹階段最重要的是有針對性和專業(yè)性。銷售人員應具備所銷售產品的專業(yè)知識,同時亦需要充分了解競爭車型的情景,以便在對自我產品進行介紹的過程中,不斷進行比較,以突出自我產品的賣點和優(yōu)勢,從而提高客戶對自我產品的認同度。

  4、試乘試駕:在試車過程中,應讓客戶集中精神對車進行體驗,避免多說話,讓客戶集中精神獲得對車輛的第一體驗和感受。

  5、報價協(xié)商:通常就是價格協(xié)商,銷售人員應注意在價格協(xié)商開始之前保證客戶對于價格、產品、優(yōu)惠、服務等各方面的信息已充分了解。

  6、簽約成交:在成交階段不應有任何催促的傾向,而應讓客戶有更充分的時間研究和做出決定,但銷售人員應巧妙地加強客戶對于所購產品的信心。在辦理相關文件時,銷售人員應努力營造簡便的簽約氣氛。

  7、交車:要確保車輛毫發(fā)無損,在交車前銷售員要對車進行清洗,車身要堅持干凈。

  8、售后跟蹤:一旦汽車出售以后,要經;卦L一下顧客,及時了解顧客對我們汽車的評價及其使用狀況,要提醒顧客做保養(yǎng)。當然我也明白了如何開發(fā)票,打購置稅,寫交車確認表,填寫保修手冊,還有一些資料的整理,什么是交給客戶的,什么是留在公司存檔的,哪些是買購置稅用的,哪些材料是準備上牌用的,這些都是我以后工作中都會用到的。

  此刻的顧客也異常難纏,有時就為了那么一點小東西就嘮叨個不停,沒事的時候我就站在那些銷售員的旁邊跟他們套近乎,取一下他們的經,爭取早日成佛,看他們在那里與顧客交流,我真羨慕,我暗想:什么時候我能夠真正的與顧客交流呢,我雖然看在眼里,可我早已把他們所說的話記在心里了。

  這也使我對自我提出了新的要求,要有良好的心理素質及受挫折的心態(tài),要有良好的語言表達本事及與陌生人交流的本事,要有吃苦耐勞的精神,要堅持不懈。這些都是我此刻所欠缺的一些本事。而這些本事也是我在以后參加就業(yè)所必須具備的一些本事。所以在接下來的時間里,讓我有了新的動力。讓我對自我所學的專業(yè)知識有了一個全新的認識。

培訓自我評價范文 篇11

  參加這次網上培訓最想說的話是:受益匪淺!感觸頗深!有這樣的培訓機會對我來說太需要了,所以在這次培訓中我十分投入,學到了很多的知識和方法。經過這次學習不但讓我開闊了眼界,更讓我對教學理論的內涵有了更深刻的理解和認識,從而提高了自我的認識水平和理論水平,進一步增強了自我抓好教學和提高自我本身業(yè)務水平的信心和決心。以下我談幾點自我評價

  1、培訓讓我更新了教學理念

  教師是新課改的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識和素質是很關鍵的,所以在進行教學的過程中,教師必須要具備較高的專業(yè)水平,并自覺進行教學反思,發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng),更新教學理念和教學思想,努力實踐、探索,提高自我的課堂教學水平,在培訓中研討了很多問題,讓我反思再不能用老一套的教學方式了,在課堂上教師要更多的引導學生參與教師設計的課堂和問題探究中。

  視頻講座中我學到教師要具有無限的愛生之心,教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的,盡管孩子情景不一樣,但要相信每個學生都能在教師愛的教育下長大成才,對每一個學生的關愛,都應當是毫無保留的,無論是對品學兼優(yōu)的學生,還是對頑皮、學習成績不夢想、需要心理疏導的學生,教師都要主動去親近和關愛他們,讓學生感到教師是自我最信賴、最尊敬、最親近的人。

  2、進取學習,深刻感悟。

  作為教師,我體會到要終身學習,平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。僅有及時地充實自我,提高自我。應對競爭和壓力,我們才可能從容應對,才不會被社會所淘汰。同時還要學會以“誠”待人。良好的師生關系是要靠自我用心經營的,和家長真誠地溝通,懂得顧及家長的感受,有職責心、公平心,這樣家長就會慢慢地信任你,對待學生要公平、平等、不高高在上,要有威嚴、言出必行,做孩子的表率。還要學會“容”納一切。比如學生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應當做到的十分重要的一點。每一個學生都有屬于他們自我的天地、成長于不一樣的環(huán)境,擁有不一樣的個性,這是要成為優(yōu)秀教師必須明白的十分重要的基石,永遠不要看到一個側面就覺得了解一個人的全部,而對學生做出不客觀的評價。我們應盡量多關心他們,從而到達進一步的了解,以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學校十分內向,在家里卻活潑外向,教師就要不厭其煩的引導學生在學校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心,要懂得原諒,要學會用另一種眼光看待學生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,多表揚、少批評。

  3、課后及時反思,積累教學經驗。

  教學反思不簡單是教學經驗的總結,它是伴隨整個教學過程的觀察、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的活動。簡單的說,反思,是一個認知的過程,是對教學結果的總結和探究過程,是對出現(xiàn)的問題的進一步解決的活動。有效反思是有效教學的保證,有效教學是經過有效的反思來實現(xiàn)的,以反思教學促進有效教學的進行。由于課堂教學的許多臨時生成性因素,致使事先設計好的教學同實施之間有必須的落差,所以每一堂課后要及時反思,及時寫下心得體會,總結“成功亮點”,研究“失誤不足”,思考“創(chuàng)意閃光點”,不僅僅要善待“生成的問題”,還要會鼓勵、期待甚至幫忙學生去“生成”問題,不要害怕自我解決不好這些問題,只要培養(yǎng)自我有足夠的教學機智,就可能將這些問題變成新的教學資源,把原先可能成為難點的問題轉化成教學的亮點。

  這樣的培訓當然更讓我發(fā)現(xiàn)了自我的許多不足,我體會到新課程教學應當是:學生在教師的指導下,經過自我親自去體驗、嘗試,來逐漸打下學會生活、學會學習的基礎,從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和進取的態(tài)度,以學生為主體,教師盡量起到指導的作用,以培養(yǎng)學生的本事為中心,為重點。上課的教師自身素質要高,駕馭課堂本事要強,對于學生錯誤性的認識,教師能夠及時予以講解、糾正。另外教師要善于運用啟發(fā),提問題時要有針對性,讓學生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。教師要注重學生探究本事的培養(yǎng),讓每個學生都有展示自我的機會等等。

  繼續(xù)教育遠程培訓這個無形的課堂給我們更廣闊的'學習天地,大家有很多的話題在一齊探討,有很多的觀點在一齊交流。經過交流和探討,我們互相了解了各個學校發(fā)展的狀況,獲得了教學改革、課程設置等許多方面很多好的成功經驗。

培訓自我評價范文 篇12

  為了讓我們新進員工更快地了解公司、適應工作,公司特地在上周星期天進行了第一次的新員工入職培訓。對員工培訓的重視,反映了公司“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。參加培訓的人員都很珍惜這次機會,早早地就來到公司,為會議做準備。

  這一次培訓的主要資料主要是公司的基本情景介紹,然后_總還特地講了整合營銷傳播的資料,午時大家一齊看了新員工入職培訓視頻,使我們在最短的時間里了解到公司的基本運作流程,以及公司的企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整合營銷傳播方面的專業(yè)知識,經過這次培訓,讓我們受益匪淺、深有體會。

  這次培訓,讓我們對自我的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認識和了解,從而能更快的適應自我的工作崗位,充分發(fā)揮自我的主動性,在做好自我的本職工作的同時,充分利用好公司的優(yōu)勢資源,最大效果的為公司創(chuàng)造效益,公司的快速發(fā)展也是我們個人的發(fā)展。經過培訓,我們了解了什么是職業(yè)化、什么是價值觀、什么是整合營銷傳播、以及很多為人做事的原則與方法,從而和之前的自我進行對照,認識到自我的不足,及時改善,對以后的工作的開展以及個人的發(fā)展都是十分有好處的。

  在職業(yè)化的態(tài)度方面,每個人都應當有一顆創(chuàng)業(yè)的心,首先我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老板打工,我們是為自我打工,要相信自我能做好,要有一顆很熱的心,一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心境。作為在創(chuàng)意部的員工更是如此,一方面我們要不拘泥于一些東西,要善于突破、有創(chuàng)意的想法,同時又要以大局、團隊為重,不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法,這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班,事情也會做的更好。

  在專業(yè)方面,廣告行業(yè)最注重的是實踐和傳播效果,需要我們不僅僅在專業(yè)技能上有著全面的知識,并且要對市場有著準確的把握和分析本事。公司在媒體以及電視節(jié)目方面有著很大的優(yōu)勢、可是相對于綜合型的廣告公司來說對市場的了解相對來說還是比較缺乏的,而一個產品品牌的傳播的效果往往又決定于市場的反應,我們不僅僅要思考怎樣有效的利用好媒介資源去傳播、更需要的是以一個整體的眼光來看待傳播,這就需要我們對產品的營銷和市場有深入的了解和認識。所以,我提議是不是公司以后的培訓能夠邀請一些資深的營銷或者市場方面的人士來進行培訓和指導,這樣我們就能以市場的眼光來思考品牌傳播,從而能更好的為客戶服務,公司員工的知識層面也會更加全面。

  這是公司的第一次培訓,從培訓的效果就能夠看出公司對培訓是十分看重的,劉總也做了很多的準備,讓我們在一天的培訓時間之內充分感受了公司對員工的負職責的態(tài)度和良苦用心,也讓我們在未來的工作中端正心態(tài)、更加努力!

培訓自我評價范文 篇13

  在本次新課程的培訓中,我聽了有關教授以及其他各位教師的辛苦講解,使得自我對此有了一個初步的認識,也使自我認識到新課程理念的核心是"為了每一位學生的發(fā)展"。

  下頭是我參加培訓的一些心得:

  首先是發(fā)揮學生主體性和進取性,有一個創(chuàng)新思維活動的空間。怎樣作到這一點呢?我認為關鍵在于教師;教師如何引導,啟發(fā),點拔?能否真正地把學生引到這一領域?教師在平時備課中不但要吃透教材,并且要盡量地搜集,制作與教材有關的知識。進取源于興趣,我認為,在新課改條件下,要上好高中數(shù)學課需要注意以下幾點;

  1。創(chuàng)設情境,發(fā)揮最佳效果

  在教學實踐中,試圖從日常生活入手,創(chuàng)設生動趣味的問題情境,吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣,這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發(fā),在研究現(xiàn)實問題的過程中學習數(shù)學、理解數(shù)學,同時把學習到的數(shù)學知識應用到生活實際,使學生親近數(shù)學,感到學習數(shù)學的歡樂,初步體現(xiàn)與現(xiàn)時生活的聯(lián)系。

  2。獎勵激勵,提高學習進取性

  在教學中,充分關注學生情感態(tài)度變化,采取進取的評價,較多地運用激勵性的語言。如:說得真好!你懂得真不少!你想象力十分豐富!真聰明等等!調動了學生進取探求知識的欲望,激發(fā)了學生學習的情感,讓每個學生體驗成功,增強自信心。在提高學生進取性的同時,教師應確定更高層次的教學目標以適應新課程的要求。對于教學而言,不能光是知識的傳授,而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經不貼合課改精神了。教會學生知識,教給學生方法,教給學生獨立和生存的本事應成為所有教師的職業(yè)追求。

  3。學生應成為課堂學習的主人

  環(huán)顧周圍,在我們的教學中還存在許多這樣的現(xiàn)象:一些學生在生活中早已熟悉的東西,教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題,教師卻將知識點分化,忽視了學生自主探究和知識的綜合運用本事的培養(yǎng);一些本該讓學生自我去動手操作、試驗、討論、歸納、評價的資料卻被教師取而代之;一些學生經過自我的深思熟慮構成的獨特見解和疑問,往往因為教師的“就照我教的來”而扼殺,工作評價《教師新課程培訓評價》。在新課程下,教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者,激發(fā)學生的學習進取性、創(chuàng)造性,為學生供給從事活動的機會,構建開展研究的平臺,讓學生成為學習的主人。

  4。靈活使用挖掘教材

  有許多教師不適應新教材,不明白把教材與實際聯(lián)系起來。實際上,教師在教學過程中應根據學生的認知規(guī)律和現(xiàn)有水平,在認真領會教材編寫意圖的同時,學會靈活、能動地運用教材,根據學生實際進行必要的增刪、調整,這樣才能從“有限”的教材中無限延伸。

  5。追求形式和效果統(tǒng)一的課堂

  此刻,一些課堂濫用討論、合作學習的方式,不給學生足夠的機會和科學的指導,使課堂流于形式。在教學過程中,教師設計組織有效的、科學的活動應從以下幾個方面入手:首先問題情境必須貼近學生的實際生活,活動資料必須與學生已有的知識結構和認知水平同步;其次要讓學生有一個獨立思考的過程,讓他們帶著自我的觀點去充分地討論研究,發(fā)現(xiàn)自我的不足,構建完整全面的知識體系;還有對不一樣層次的學生要有不一樣的要求,允許學生有不一樣的方法和觀點,讓學生在交流、探究、比較的過程中將知識優(yōu)化組合,完成篩選,做出正確確定。

  新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講,居高臨下地問,學生規(guī)規(guī)矩矩地聽,細心翼翼地學。當學生平等、互尊的情感得到滿足時,才會簡便、愉快地投入學習,才會主動探究。所以,現(xiàn)代課堂教學應確立師生平等的教學觀念,構建平等對話的教學平臺,使教學在師生平等的過程中進行,將師生關系理解為愉快的合作,而不是意志間的沖突,對權威、尊嚴的威脅,讓學生在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一齊學習。使學生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài),思維活躍,敢想敢問,敢說敢做的氛圍中學習。因為教師不是萬能之人,作為教師應當放下架子向學生學習;使學生明白,不管是誰都要學習,不管是誰,只要會就能成為別人的教師。

  對于個人承擔新教材實驗任務的工作設想,本人認為應當做到以下幾點

  (一)、夯實基礎

  立足雙基,夯實基礎,新課改不是不要基礎,不重視基矗而是要更加重視基礎知識和基本技能的教學,在實際教學過程中,異常要注重基礎知識、基本技能、基本數(shù)學思想的教學。

  (二)、貼近生活,著力思考

  新課程遵循“生活與數(shù)學”、“活動與思考”的主線要求。在實際教學過程中,要以此為據,展開和講授課本資料,注重體現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系,想方設法為學生供給學習所必要的生活素材,實踐所必要的生活源泉,創(chuàng)造性地創(chuàng)設問題情境,引導學生在教學活動中探索與思考,主動獲取數(shù)學知識,改變學習方式,激發(fā)學生的求知欲望和興趣。

  (三)、注重過程教學

  問渠哪得清如許,為有源頭活水來。優(yōu)化過程教學,能夠從以下幾個方面進行:

  (1)讓學生學會數(shù)學思考,學會用數(shù)學知識解決實際問題;

  (2)充分挖掘數(shù)學活動中的思維價值與德育價值;

  (3)注重動手操作,增強數(shù)學體驗與成功體驗,培養(yǎng)學生進取的數(shù)學情感;

  (4)建立自主學習模式,培養(yǎng)學生良好的學習習慣(預習、聽課、作業(yè)、復習等習慣)。

  (四)注重數(shù)學思想方法教學

  真正的數(shù)學教學是數(shù)學思想的教學,多做習題或許能提高解題的速度和熟練程度,但并不能提高學生分析問題和解決問題的本事,習題只是數(shù)學思想的載體,經過滲透數(shù)學思想,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),從而改變和優(yōu)化學生的思維結構,使每一個學生變得更加聰明。

培訓自我評價范文 篇14

  7月14、15日,我參加了在___召開的全縣小學語文教師培訓會。會上,聽取了四位教師的報告,他們分別是奎文區(qū)幸福街小學的王安存,壽光圣城街道西關小學的張麗,我的同事張秀紅,青州市實小的張云杰。雖然僅有短短的兩天時間,但經過培訓,我受益匪淺,心靈受到了很大的震撼。下頭是我的點滴體會:

  一、要正確應對工作中的挫折。

  張麗教師和張云杰教師在報告中都提到了自我有些坎坷的教學經歷,談到這些,他們沒有抱怨,而是認為,正是這些坎坷的經歷,才讓自我取得了今日的成績。張云杰教師說:“不要抱怨生活對你的不公,坎坷也是一種財富!边@句話,給了我很大的啟迪。

  人的一生中,挫折和失意是難免的。在教師的工作中更會經常遇到挫折和困難。如需要不能滿足,動機不能實現(xiàn),教育學生的方法受挫,管理班級的效果不佳,課堂教學不如人意,所教學生成績不夢想,在教學考核中得分不高,評先晉職中未能入圍……如果能正確認識自我的職業(yè)價值,理解自我所從事工作的意義,想辦法悅納自我的職業(yè),就能迅速調整自我的心態(tài),走出精神的低谷。這兩位教師的經歷告訴我們,如果你把教師職業(yè)當作一種事業(yè)而不僅僅是一個飯碗,把教育崗位當作一種創(chuàng)造性地實現(xiàn)自身價值的途徑而不是一種負擔,那么我們從工作中得到的就會是歡樂,而不是煩惱和悲傷。

  二、語文教學要返璞歸真。

  現(xiàn)今的語文教學或多或少存在費時多,收效卻不高,教師辛苦,學生乏味,教師講得多,學生讀書少,語文學習實效差,最終構成“課內損失課外補,教師學生都辛苦”的現(xiàn)象。這是因為教師在教學中背離了語文教學的宗旨。所以,張云杰提出:“語文教學要返璞歸真,要回歸本位。”“要教學生一生有用的語文!蹦抢锼v的“真”,即語文教學的本質。那么,如何回歸語文教學的本質呢

  首先,重視經過誦讀培養(yǎng)學生的語感。

  古代的語文教育異常注重經過誦讀來培養(yǎng)學生的語言感受本事。古人在這方面積累了許多寶貴經驗,已經做為格言流傳到今日。如“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,“書讀百遍,其義自見”等,講的都是誦讀對于理解和感受語言所起的重要作用。

  有人認為古代的誦讀就是強迫學生死記硬背,其實學生根本不理解,這是一種僵死的教學方法,應當全盤否定。于是,他們又走向另一個極端,課堂上完全由教師包辦代替,教師講的頭頭是道,學生聽的昏昏欲睡,一篇文章學完了,學生幾乎沒有通讀一遍課文,課堂上聽不見書聲瑯瑯,只聽見教師泛泛的講解,致使語文教學失去了生機和活力。

  誠然,強迫學生誦讀記憶有其不合理的因素,可是李白假如沒有做到“五歲觀六甲,十歲觀百家”,他也不可能在盛唐詩壇上獨放異彩,名垂史冊。事實證明,視聽兩種感覺器官的相互協(xié)調是獲取知識的有效途徑,況且課堂上教師無休止的分析也未必使每個學生都聽得懂,因為還有一個教學方法和教學藝術的問題,那么在這種情景下給學生一些誦讀的時間,讓學生在誦讀中印證教師的講解,體會課文的思想資料和藝術手法,學生則會自覺規(guī)范自我的口語和書面語,表達本事不就提高了嗎

  其次,重視模仿,強調創(chuàng)新。

  大凡古代有成就的作家,多是以模仿起步!吨熳诱Z類》上說:“古人作文作詩,多是模仿前人而作之,蓋學之即久,自然純熟”?少F的是,古人不但重視模仿,并且還強調在模仿的基礎上創(chuàng)新。清代學者唐彪在評論韓愈和歐陽修時說:“韓師孟,今讀韓文,不見其為孟也;歐學韓,今讀歐文,不覺其為韓也;若拘以模仿,如邯鄲之學步,里人之效顰,所謂師其神,不見其貌,此最為文之真訣”。由此能夠推測,古代的語文教學重視讓學生經過模仿提高寫作本事,構成自我獨特的風格。

  我們今日的作文教學提倡讓學生寫真話,寫心里話,這是天經地義的。可是學生能寫出真心話,并不等于會寫文章。寫文章還要講究章法、技巧,這就需要引導學生模仿好文章在結構、表現(xiàn)手法等方面的優(yōu)點。葉圣陶先生對此早有過精辟的論述,他說:“課文就是例子!彼,模仿是溝通閱讀和寫作的一道橋梁。事實上,許多教師也這樣做了,可是他們只明白讓學生機械地模仿課文,沒有做到古人所說的“師其神,不見其貌”,缺乏創(chuàng)新精神。古人在這方面的寶貴經驗值得我們借鑒。

  再次,注重文道統(tǒng)一,提倡文以載道。

  早在兩千多年前,孔子就認為“不學詩,無以言”,又說:“詩,能夠興,能夠觀,能夠群,能夠怨;邇之事父,遠之事君;多識于草木鳥獸之名”。孔子在那里講的雖然是詩歌的教化作用,但也能夠推測,古代的語文教育是把“文”和“道”緊密地聯(lián)系在一齊的!拔牡澜y(tǒng)一”的確是語文教學應當遵循的一條重要原則。

  我們所提倡的“文道統(tǒng)一”,就是兼顧語文的工具性和人文性,把語文知識教學和學生的思想品德教育有機地融為一體。可惜的是,有的教師在語文教學中,重“文”不重道,只傳授知識,不重視育人,或者人為地把文和道割裂開來,將語文課上成了“思想品德教育課”,或者在課文課上加一個長長的思想教育的尾巴,搞穿靴戴帽式的對號入座,這些做法都有悖于“文道統(tǒng)一”這一教學原則。三、讓孩子多讀書,讀好書。

  “讀書破萬卷,下筆如有神!痹S多大作家一談起之所以“成名立家”,無不一致認為,那是得益于孩提時期很多地看書?梢,多讀書能提高寫作本事是古往今來人們的不謀而合。課外閱讀是語文教學在課外的延伸,加強課外閱讀能讓學生多渠道多形式攝取信息,能開拓學生視野,豐富生活,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。所以,語文教師要開動腦筋,激起孩子們的閱讀興趣,讓孩子們多讀書讀好書,在閱讀中增長自我的知識,豐富自我的人生。

培訓自我評價范文 篇15

  這次廠組織了班組長的學習培訓,主要目的是提高每個班組長的本事和素質培養(yǎng),從而更好的完成工作,提高工作效益。這次學習扔使我受益匪淺,更使我了解做一名班組長的使命和職責。

  班組長是兵頭將尾,是指揮者也是監(jiān)督者,起著一線的指揮工作,確保工作的質量和直接的結果。班組長要充分發(fā)揮全班的進取性,保證安全第一,提高生產的質量和效益,降低成本,防止工傷和重大的傷亡,這是一名班組長最起碼應當做到的工作。做一名合格的班組長應當就要提高自我的本事,注意自我反思,要輔助上級,完成生產管理職責。所以班組長影響決策的實施,也起到承上啟下的作用,更是一名領導者和直接的生產者。

  首先,作為一名班組長,我自信自我已經能與我的班組職工相處得很融洽,也能得到班組職工支持和幫忙,班組的各方面工作都能順利的開展,可是這些工作是否真正能得到領導的認可,你本人是否能得到領導的歡迎卻是個值得認真思考的問題?下頭我談談我的感想。

  第一、讓上司作選擇題,自我作思考題。這一點我認為是最重要的,也是領導最喜歡的方式。對于一個領導來說,他每一天要應對許多的問題,他根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的全部問題。這時候作為一名杰出的班組長,我們就要把班組中遇到的問題先自我仔細思考并提出一系列行之有效的解決方案,然后在向領導匯報,讓領導來決定哪個方案的合理性和可行性最強。這樣,你本人的本事也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高,領導也能在“做選擇題”的過程中不斷認可你的本事,從而使你成為一個受到領導歡迎和賞識的下屬。

  第二、比別人多做一步。舉一個例子:領導叫兩個人去菜場問白菜的價格,其中一個去了很快就回來了,他帶回了白菜的價格;而另外一個過了很久才回來,他不僅僅帶回了白菜的價格,也帶回了菜場上所有其他蔬果禽蛋的價格,并且為領導制定了一個行之有效的采購計劃。我想大家都能猜到誰將會得到領導的重用了吧。對,就是后者。他為什么能得到領導重用?就是因為他能比別人多做一步。今日你比別人多付出一點,明天你就能得到比別人更多的回報。要做到比別人多做一步,重要的是自我要有進取主動的心態(tài),要有比別人更加深入的思考,要有比別人更加迅速的行動,要比別人付出更多的努力,因為我相信一句話:天道酬勤。

  其次,我體會到職責心的種要性。所以,作為班長,我認為不斷培養(yǎng)和加強班組職工的職責心是我最基礎最重要的工作之一。

  第一,培訓。作為班組長,要充分認識培訓的重要性,認真做好班組的基礎培訓工作,要清楚的告訴班組職工,職責心的表現(xiàn)是什么,他要怎樣做才是對的,應當按照什么方法去做等等,這就是我們日常的技術培訓和安全培訓中都在做得事情。

  第二,規(guī)程。規(guī)程就是我們工作中的各種技術和安全規(guī)程,我們要經過“培訓”讓班組職工充分學習掌握它們,并在工作中督促班組職工按照正確的規(guī)程和方法去開展工作。這些正確的規(guī)程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的職責心、本事和習慣。所以,在工作中對規(guī)程的正確執(zhí)行十分重要,是班長必須花大力氣去督促的。

  第三,制度。制度的重要性不言而喻。作為一線生產班組,制度更是保證班組安全運作的基礎。制度是一種強制力,他能很明確的告訴班組職工如果做錯了事會受到什么樣懲罰,班組職工就能按照制度的要求去做。在這種強制力的壓力下,職工的職責心會自然地增強,因為職責心不強就會出錯,出錯就會受到制度的懲罰和約束,這就要求班組職工以很強的職責心去開展工作。

  第四,氛圍。氛圍就是班組的學習氛圍,安全氛圍,職責心氛圍。近墨者黑,近朱者赤。任何一名職工,在一個良好的氛圍中都會不知不覺地被影響,從而做出與這個氛圍相符的事情。所以,我覺得班組長要致力于建立良好的班組氛圍,以帶動全體班員的共同提高。

  總之,這四種方法的綜合運用,目的是使班組職工以極強的職責心開展工作的意識和行動成為一種良好的工作習慣,當好的習慣在好的氛圍中得到不斷的加強后,就能成為班組職工的一種素質。這種強職責心的素質是我們基層班組、是一個企業(yè)最寶貴的財富。

  班組長是生產的組織領導者和指揮者,也是直接生產者,他綜合素質的高低,將影響班組管理的成敗。所以,班組長不僅僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注細節(jié)、帶領團隊等管理本事,還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時,班組長要明確自我在班組中的主角,對自我的定位要清楚,明白工作的主要職責,了解上級領導對自我的期望和班組員工對自我的期望。要能帶領班組成員,設定一個共同明確的目標,朝著這個目標制定行動方向,有計劃、有步驟的實施。

培訓自我評價范文 篇16

  “百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本!钡降资裁词菐煹聨燂L?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。學怎樣才能做一名好教師呢?我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經過一段時間的學習,我感到師德建設的學習對一個教師很重要,體會很深。

  一個教師僅有熱愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自我,規(guī)范自我的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教!皩W高為師,身正為范!苯處煹纳碚诘掠杏葹橹匾。其身不正,何以為師?教師是禮貌的使者,是人類靈魂的工程師,作為“授業(yè)解惑”之人,更應為人師表,以自我的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。然而,在現(xiàn)實生活中,我們有些“教書不育人”的教師因自身素質不完善,忽視了學生細小的舉動。表面上看,這可是是小事,一不留意過去了。但如果站在學生的立場上,冷靜地想一想,其實,這是一種“心罰”,它無意中傷害了學生的心靈。學生對教師的說教進行認知時,往往自覺或不自覺地與教師自身的言行聯(lián)系起來進行思考和評價。如果二者一致,學生就會樂意理解,反之,就會抱鄙夷甚至抵制的態(tài)度。的確,我們教育工作者自我并不真正具有的東西,便無法真正給予學生,因為教育不是演戲,假象逃脫可是學生明亮的眼睛。教師僅有以自我言行統(tǒng)一、表里一致的完美品德為載體,才能在學生身上產生“隨風潛入夜,潤物細無聲”的良好教育效果,使他們在對真理的信奉中也對教師產生敬仰之情。著名教育家陶行

  知先生也曾說過:“教師個人一舉一動,一言一行,都要修養(yǎng)到不愧人師的地步。”德高為師,身正為范,教師僅有完善自身素質,才能讓學生從高尚的人格魅力中汲取有益的營養(yǎng)!靶∈隆弊龊昧耍湍芡卣菇逃臻g,縮短師生距離,贏得學生的信賴,對學生的知、情、意、行等方面將起到潛移默化的教育作用。

  經過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自我的知識,做到與時代同步;以中小學教師職業(yè)道德為標準,嚴格要求自我,挑好肩上這副教書育人的重擔。

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