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上崗培訓(xùn)心得體會

發(fā)布時間:2023-10-05

上崗培訓(xùn)心得體會(精選16篇)

上崗培訓(xùn)心得體會 篇1

  姓名:

  x縣進修學(xué)校為了使我們新教師盡快的適應(yīng)學(xué)校工作,特地對我們進行了此次培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括如何上好第一節(jié)課,如何備課,如何當好班主任,如何撰寫教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié),教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的學(xué)習。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識。

  教師,人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,看到這些稱謂你便可以知道這該是一個多么偉大而又神圣的職業(yè)!我一直向往能成為一名光榮的人民教師,但獻身教育事業(yè)的路是曲折的。終于,功夫不付有心人,實現(xiàn)了我多年的理想,走上了三尺講臺。這回上級主管部門為我們提供了這次學(xué)習的機會,我更是十分珍惜,我也想通過此次學(xué)習能進一步提高自已,充實自我。經(jīng)過兩天時間的學(xué)習,使我對以后的工作有了更大的信心,具體的學(xué)習心得體會如下:

  一、進一步了解了教師職業(yè),提升了自身的教師素養(yǎng)

  作為教師,師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者。其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的'問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

  二、通過學(xué)習提升了自身的業(yè)務(wù)水平

  教師的主要工作任務(wù)就是傳授學(xué)習知識,而課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)工作的關(guān)鍵階段,是學(xué)生學(xué)習的主要途徑,課堂教學(xué)的質(zhì)量緊密影響學(xué)生的學(xué)習效果。通過培訓(xùn)讓我進一步的了解了課堂教學(xué)的全過程和其中的一此細節(jié)問題。

  1備課

  “萬事開頭難,良好的開端是成功的一半”,而備課是教學(xué)的開始。在備課過程中,需要研讀教材,確定教學(xué)內(nèi)容和目標,教學(xué)方法及場地,而備學(xué)情常常被許多新教師所忽略,常會造成控制不住課堂的尷尬局面,因此備好學(xué)情是良好教學(xué)的重要方面,也是我在一學(xué)期教學(xué)中最關(guān)注的環(huán)節(jié)。

  記者采訪一位老師:“你備一節(jié)課要用多長時間?”這位老師是這樣回答的:“一輩子!”。是呀!要想給學(xué)生一杯水,教師就必須具備一桶水。這兩天來輔導(dǎo)專家名師講的課就充分印證了這句話。這短短幾十分鐘的培訓(xùn)課一定是專家名師花大量精力和總結(jié)幾十年教學(xué)經(jīng)驗準備的。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。

  2教學(xué)過程

  在課堂教學(xué)過程中,同樣的內(nèi)容,不同的教師授課,就會有不同的課堂反應(yīng)和教學(xué)效果。在新課改理念的指導(dǎo)下,更應(yīng)該注重以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生主體參與課堂,讓學(xué)生學(xué)會在活動中思考探究,將學(xué)習過程中的知識和體驗升華到生活實踐中。

  3課后反思

  記得有一位老師這樣說:“如果你花10年的時間認真寫教學(xué)反思,那你很有可能成為一名教學(xué)學(xué)者”,這些話對我感觸很大。對于新教師而言,課后及時反思并加以改正,是教學(xué)不斷成長的重要途徑,在教學(xué)后,應(yīng)該審視自己的教學(xué)是否符合學(xué)生實際接受水平,是否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,是否以學(xué)生的自我發(fā)展為本等。通過認真反思改正,不斷促進教學(xué)質(zhì)量的提高,增強課堂教學(xué)的魅力,駕馭課堂。

  三、更新了觀念,樹立了終身學(xué)習,終身教育的思想。

  這次培訓(xùn),就自身更新優(yōu)化而言,樹立了終身教育的思想,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。

  同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

  學(xué)而知不足,這是我的一個體會。通過培訓(xùn),感覺以前所學(xué)的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。過去,我們常說:“要給學(xué)生一杯水,教師就得有一桶水!钡,經(jīng)過培訓(xùn)后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認為,教師只有樹立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學(xué)習,不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷的進步,才能與時俱進,有新的信念,新的做法,也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,才能讓自己不落后!

  隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),因此,作為一名剛剛步入工作崗位的教師,我還有許多地方要學(xué)習,我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研業(yè)務(wù),豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導(dǎo)者、促進者,書寫出燦爛美好的未來。

上崗培訓(xùn)心得體會 篇2

  七月份自從我被金馬幼兒園錄用后,就意味著我將與幼兒教師有可能結(jié)下一個終身之緣,說實話當時的心情真的是復(fù)雜無比,既有不甘與欣喜,又摻雜著忐忑與期待,不甘心的是單單就做一名幼兒教師,三四月份我同時參加了錫山區(qū)和惠山區(qū)的中小學(xué)教師編制考試,最初讓我無比欣喜與激動的是我都擠進了兩個區(qū)的面試,這也就意味著我離成為一名名義上的教師的夢想僅一步之遙了,可現(xiàn)實往往就是希望越大失望也越大,最終兩個區(qū)的面試我都落榜了,這個在我看來不小的失意令我對人生開始彷徨起來,我找不到我的奮斗目標,我迷失了方向……接著一次偶然上網(wǎng)無意中看到錫北鎮(zhèn)的幼兒園在招聘新教師,基于家人的鼓勵,我也重振精神并通過自己不泄的努力終于擠進了新幼師的隊伍,這個令人意外欣喜的好事很快讓我從失意中走出來,重拾對生活的信心,接著忐忑之心也就接踵而至,忐忑不安的是我能勝任適應(yīng)這份職業(yè)嗎,由于我不是學(xué)前專業(yè)的,所以對于這個領(lǐng)域的知識與技能和其他本專業(yè)的教師相比我很是薄弱。

  8月23,24日為期兩天的新教師上崗培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,時間雖短,感觸卻尤深,幾個優(yōu)秀教師同我們一起分享她們的教師成長歷程中的一些酸甜苦辣之事,也同她們一起感受體會做教師的幸福感,進而令我對幼師這份職業(yè)有了重新而深刻的認識,也讓我對這份職業(yè)滿懷熱情與期待。以下我就培訓(xùn)中覺得對我頗有啟發(fā)的一點淺談下。

  首先教師要有一顆愛心,這也是成為一名合格的幼兒教師必備的素養(yǎng),從事教育事業(yè),沒有一片愛心是不可能成功的。記得在參加金馬幼兒園面試前,由于缺乏經(jīng)驗,就去本鎮(zhèn)的幼兒園聽了一天的課,和小朋友們密切相處了整整一天,我始終以笑臉待她們,耐心真切得引導(dǎo)她們做游戲,聊天,輔導(dǎo),不久就有好幾個小孩子天真爛漫得對我表達:“老師,我好喜歡你”,“老師,我想抱抱你”,“王老師,你以后要一直來看我們”,還老喜歡依偎在我身邊他們的童言無忌與質(zhì)樸真誠的舉動令我很是感動。對,從那刻起我喜歡上孩子了,也讓我頓時領(lǐng)悟到一個教師只有熱愛學(xué)生,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,那么學(xué)生才會尊敬,愛戴你。

  教師不光要愛自己的學(xué)生,還要熱愛自己的職業(yè),要把職業(yè)當成自己摯愛的事業(yè)來經(jīng)營,我將始終告誡自己:要干一行、愛一行、專一行。世界上沒有無緣無故的愛,對于職業(yè)也是如此。從正式上班開始我要認真?zhèn)湔n、寫教案、上課,學(xué)習,再到與孩子打交道,我相信會逐漸習慣了這份職業(yè),并且深深愛上這份職業(yè)、對孩子的關(guān)愛與日俱增。感之愈深,愛之愈切。隨著對幼兒教育的深入了解,無論形勢發(fā)生怎樣的變化,這種感情在我心中不會動搖。沒有這種對教育事業(yè)的真正熱愛,我想我不會真正地投入與付出,當然也不會走得太遠。

  其次我覺得一個新教師的成長過程和以下七個“關(guān)鍵詞”是分不開的,規(guī)劃,學(xué)習,課堂,研究,交流,反思,創(chuàng)新。

  記得有人說,教師的生命是一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補語,教育并不是犧牲,而是享受,教育并不是重復(fù),而是創(chuàng)造,教師像百合,展開是一朵花,凝聚是一枚果,我喜歡這如花的歲月,我愛這似果的人生。

  我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習,同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們新教師組織這樣的上崗培訓(xùn)活動,確實讓我們獲益匪淺,白學(xué)不倦,能不斷地充實自己,給自己增加能量,我會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去,以最飽滿的熱情與努力投身到工作中去。

上崗培訓(xùn)心得體會 篇3

  20xx年7月1日至7月5日,我參加了全縣新教師上崗培訓(xùn)。通過5天的培訓(xùn),我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次上崗培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對“校本研究、師德、計算機應(yīng)用、教師身心健康”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習。通過本次培訓(xùn),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

  首先,本次的上崗培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。我了解作為一名教師最基本的義務(wù)教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,維護自己的學(xué)生,并關(guān)愛他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當是對學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。

  除了關(guān)心他們的學(xué)習以外,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,以便及時、適當、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。面對后進的學(xué)生,不能采用暴力或體罰等行為,而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步。

  其次,學(xué)生本身在個性上存在差異,但在智商上是絕對沒有差異的,每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。放棄任何條條框框,尊重孩子,讓他們盡情表露真性和夢想,然后教師進行觀察分析,再進行順導(dǎo)性的教育,同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱,這需要我們有更大的耐心。對待學(xué)生我們應(yīng)隨時保持一顆寬容的心。寬容,不是放縱,更不是溺愛,它有著豐富的內(nèi)涵。寬容,是理解的繼續(xù)。

  讓學(xué)生成為一個品德高尚的人,學(xué)生教育是起步,起步是最關(guān)鍵的。所以我們應(yīng)大膽地放開手,讓所有學(xué)生去學(xué)習,去全力地發(fā)揮自己的潛能,并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

  再次,教師要學(xué)會反思。應(yīng)該說,反思對于激發(fā)教師的自我提高意識,調(diào)動教師積極的自我思考,使其以主體身分投入其中,使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高,是一種比較有效的方法。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中能更靈活的調(diào)整自己的教育策略,有助于教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,有效的提高和成長。

  在本次培訓(xùn)中,給我印象最深的是教師的職業(yè)道德的培養(yǎng)。:我覺得教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好的榜樣,改正不良的習慣。如果缺乏對學(xué)生負責的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。

  “十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習,可以說是我近年來教學(xué)生涯中,一次難忘的學(xué)習交流。通過培訓(xùn),不僅拓寬了知識面,提高了認識,也讓我懂得了怎樣去愛學(xué)生!皭邸币詯蹌悠湫模試缹(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。

  “愛”是一門藝術(shù)!在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,無足輕重,淡無痕跡的,它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些案例事件中,我們能夠?qū)W到很多東西,得到很多大啟發(fā),甚至會產(chǎn)生心靈的震撼。愛,是教育的基礎(chǔ);沒有愛,就沒有真正的教育。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習,我更堅定了自己“教書育人”的思想。

  在今后的教學(xué)中,我將針對自己的不足,以名師為榜樣,研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,為己所用,取人之長補己之短,爭取使自己的教學(xué)更趨完美。

上崗培訓(xùn)心得體會 篇4

  昨天,灤平縣教體局為我們這些20xx年新上崗的實習老師和特崗教師進行了為期兩天的崗前培訓(xùn)。上午郎局長為我們做了開班典禮,現(xiàn)場氣氛非常的好。

  然而,在我看來,這些都不過是個形式走個過場,但是之后,這一天半的經(jīng)歷讓我有了新的看法。開班儀式過后,孫立俠,孫老師為我們開始上第一堂課——————師德修養(yǎng)。她說,作為老師,首先要有教師職業(yè)道德,在新時期,新的的氣象下,我們對教師這一行業(yè)增加了”以人為本”,這一理念。也就是在倡導(dǎo)教師愛生,奉獻的同時,也關(guān)注教師的生存,促進教師的發(fā)展。在這種理念的提出,讓我覺的我國對教育事業(yè)是特別重視的,不僅僅只對學(xué)生的重視,對老師的關(guān)注也是不可缺少的。在國家及社會各界的關(guān)注下,作為一名實習老師的我,身負著重大歷史使命感。和責任感。

  孫老師還說,要想成為一名優(yōu)秀的老師,一定要把愛植根于心中,要讓智慧伴隨成長。要熱愛自己的職業(yè),要熱愛學(xué)生,還要熱愛生活。只有保持平和的心態(tài),讓自己融入集體中,才能成為一名好的教師,只有營造了和諧的人際關(guān)系,實實在在的做事才能有成功的一天。我們必須的不斷提高自己的修養(yǎng),才能把我們學(xué)到的東西傳承給我們的學(xué)生。孫老師推薦給我們很多閱讀的書籍,只有我們每天在閱讀不斷地完善自己才能更加的優(yōu)秀。

  下午,為我們上課的是朱瑞忠,朱老師,他有多年的從教經(jīng)驗,他為我們講述了教學(xué)技能方面的東西, ,我們這些年輕的老師,要想有進步,就一定要向身邊的老老師多學(xué)習,學(xué)習他們的工作態(tài)度,責任心,和責任感。,還要學(xué)習他們高超的教學(xué)藝術(shù),以及他們管理學(xué)生方式方法。當然,這只是一方面,我們還要通過閱讀書本,查閱資料,等其他方面提高自己。之后,他說了常規(guī)教學(xué)的幾個環(huán)節(jié),有備課,上課,判作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,考試。她強調(diào)了備課的重要性,他說在備課時,要把握課標,培養(yǎng)學(xué)生知識能力,了解過程與方法,關(guān)注學(xué)的情感態(tài)度與價值觀還有一點是,要了解學(xué)生,要清楚學(xué)生已經(jīng)具備了哪些知識與技能,學(xué)習新知識有哪些基礎(chǔ)有多少人到達了很么程度,只有深入的了解了學(xué)生才能夠更好讓他們掌握新的知識。朱老師講課很生動形象,給我留下了深刻的印象。

  今天上午,我們開始了第三節(jié)課,講的是關(guān)于如何當好班主任的技巧和心態(tài)。兩位老師都有著豐富的班主任經(jīng)驗,他們管理出來的班級都是一流的,不論是什么樣班級,在他們的管理下都變的特別的優(yōu)秀,兩位老師給我們拿來了他們當班主任時的一些優(yōu)秀作品。還講了好多他們處理突發(fā)狀況的事跡。以及班主任管理工作。

  下午,我們觀看了優(yōu)秀老師事跡光盤,他們的每件事都讓我感動不已,淚流滿面,至此,我還心請難以恢復(fù),我想我會以他們?yōu)榘駱,努力成為一名?yōu)秀的教師。

上崗培訓(xùn)心得體會 篇5

  為期一個月的培訓(xùn)工作就要結(jié)束了,在這一個月里,我們從走入商行的企業(yè)氛圍,開始了自己的職場,。在培訓(xùn)部這些,我們主要接受了五個方面的'職前培訓(xùn),受益頗深,為以后更好的工作打下了一個好的開端和基礎(chǔ)。

  培訓(xùn)的五個方面包括法紀培訓(xùn)、培訓(xùn)、理念培訓(xùn)、以及前景培訓(xùn)。內(nèi)容和形式都很豐富多樣,包括面對面講座,觀看視頻錄像,實戰(zhàn)等等內(nèi)容和形式。

  一、法紀培訓(xùn)

  法治和紀委的意思在金融企業(yè)的是很明了的,所以我們首先接受的就是有關(guān)商行法紀方面的培訓(xùn)。其中有人力資源部相關(guān)的講座,紀委書記關(guān)于金融紀委的講座以及一次法律知識的講解。

  人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)主要了我行的工資制度,福利待遇,獎懲等,明確大家在薪酬等方面的疑問;紀委書記主要向大家通報了有關(guān)金融業(yè)犯罪的相關(guān)信息,講了剛場應(yīng)注意的一些問題,尤其強調(diào)了銀行工作人員易犯罪的預(yù)防;法律知識講座是關(guān)于銀行業(yè)所用法律知識的濃縮和提煉,其中讓大家對于民法及法等相關(guān)法律極為重視一下,另外還針對信貸及風險控制等方面所有法律知識以案例方式向大家重點介紹。

  法紀方面的培訓(xùn)是我步入商行接受的第一項內(nèi)容,用預(yù)防針還形容非常的貼切和形象。法紀培訓(xùn)讓我明白了在金融待業(yè)從事工作的基本注意事項,對于以后的工作及前途都十分有意義。

  二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

  作為剛走出校門的我來說,銀行業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點和欠缺,而業(yè)務(wù)培訓(xùn)對于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有的。業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要包括儲蓄員工業(yè)務(wù),業(yè)務(wù)和基本技能訓(xùn)練幾項內(nèi)容。儲蓄對于銀行的發(fā)展很重要,儲蓄業(yè)務(wù)也是我們培訓(xùn)的第一項業(yè)務(wù)內(nèi)容,主要講了儲蓄的規(guī)章制度,業(yè)務(wù)基本知識,設(shè)置及工作流程等,還包括一些操作技巧和流程,內(nèi)容很細很雜;其次是會計業(yè)務(wù)的講授,重點關(guān)于儲蓄存款業(yè)務(wù)、支付結(jié)算業(yè)務(wù)、貼現(xiàn)業(yè)務(wù)、現(xiàn)金業(yè)務(wù)、聯(lián)行清算業(yè)務(wù)及所有者權(quán)益各方面的會計核算,講的比較概括,具體的操作看來在以后的工作中加強;最后是關(guān)于三大技能的練習,點鈔、漢字錄入以及傳票錄入,單一的工作非常容易煩,但只能一遍又一遍的刻苦練習才能提高。

上崗培訓(xùn)心得體會 篇6

  涼爽的初夏,我們有幸作為醫(yī)聯(lián)體成員單位代表參加了貴州省人民醫(yī)院舉辦的20__年護士長及護理骨干培訓(xùn)班。作為踏上護理管理工作崗位一段時間的我們,這樣的培訓(xùn)及時地解答了我們在管理工作中遇到的許多問題,讓我們體會尤為深刻。

  夯實基礎(chǔ),感受團隊文化

  本次學(xué)習,理論聯(lián)系實際,一改以往專題學(xué)習的常規(guī),上午進入臨床觀摩學(xué)習,下午專家理論授課。這樣的形式使得學(xué)習者在夯實管理基礎(chǔ)的同時,又觸摸到了省醫(yī)人精誠、求實、創(chuàng)新、奮進的精神面貌。

  內(nèi)容豐富,實用性較強

  本次為我們授課的孫兆林院長、趙莉書記、張湘燕副院長、李勇蘭主任、方茜副主任及護理部的各位護士長們精心準備了豐富的課程,內(nèi)容涵蓋范圍廣,深入淺出地為我們詮釋了護理管理各方面的知識。專家們從當前醫(yī)療衛(wèi)生需求形勢多方位思考,進行新形勢下護理工作面臨的形勢與任務(wù)的識別指導(dǎo);從護士長工作任務(wù)需要出發(fā),進行了護理管理者職業(yè)素養(yǎng)與護士長素質(zhì)要求、護士長工作重點與流程進行了講解;從醫(yī)院護理工作核心出發(fā),進行了質(zhì)量管理、護理安全管理與風險管理、目標管理、人力資源管理到成本核算等指導(dǎo);從如何提高護士長素質(zhì),展開了從基本溝通技巧、護理文件管理、人員培訓(xùn)到質(zhì)量監(jiān)督乃至現(xiàn)代管理工具的使用等進行了耐心詳細的講解。本次授課內(nèi)容囊括了新時代護理管理者所需具備的全部知識。作為一名合格的護理管理者,不僅要有一套嚴格的管理制度,還要對護士尊重、理解、關(guān)心、愛護及信任,促進他們自身的發(fā)展,以情感人,以情動人,以情留人,運用管理藝術(shù),處理好護士長與護士,護士與護士,護士與醫(yī)生之間的關(guān)系,為護士的發(fā)展搭建好情感的平臺,增加科室的凝聚力,創(chuàng)造團隊的力量,方主任的講課中,有一句話說得非常好,“成功的團隊造就無數(shù)人的成功,失敗的團隊沒有一人成功”,我們現(xiàn)在就急需這樣的團隊精神,這是我們的努力方向。

  無私奉獻,傳經(jīng)驗

  各位專家在講課中不但緊緊圍繞課件內(nèi)容,還無私地結(jié)合自己的工作經(jīng)驗,舉實例。不僅使授課生動,激發(fā)學(xué)習者的興趣,還切實地把個人卓有成效的經(jīng)驗向外傳播。省人民醫(yī)院護理部李勇蘭主任講述《如何做一名新時期的優(yōu)秀護理管理者》一課時,講到關(guān)于護士職業(yè)禮儀時,她展現(xiàn)出的魅力,讓我們看到省醫(yī)護理團隊的朝氣蓬勃、積極向上的精神,從而認識到禮儀在護理工作中的重要性。方茜副主任講到《如何做承上啟下的管理者》一課時,她說的“文化可以管理人的思想”等等讓我們值得深思?吹劫F州省人民醫(yī)院手術(shù)室今天能成為那么優(yōu)秀的護理團隊,她們以護理團隊為主體的管理理念、管理方法,以提升團隊的凝聚力、學(xué)習力、創(chuàng)新力、價值力為管理目標,在提升整個護理隊伍的能力方面起著重要的作用,讓我們看到今后努力學(xué)習的典范和標桿。要帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的護理團隊,與護理管理者良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)有很大的關(guān)系。沒有不優(yōu)秀的團隊,只有不優(yōu)秀的護理管理者。這讓我們認識到,作為一名優(yōu)秀的護理管理者,要合理利用和分配人力資源,適當授權(quán),用人之長,善于發(fā)現(xiàn)有能力的人,最大限度地調(diào)動護士的主觀能動性,發(fā)揮護士的潛能和團隊精神。鼓勵護士參與和關(guān)心科室的護理管理工作,做到人人有職責,最大限度地提高護理質(zhì)量。

  有章可循,處處講規(guī)范

  在臨床觀摩中看到:科室按護理質(zhì)量管理要求,制度規(guī)范、流程健全,臨床護理人員在工作中特別重視制度的落實,從小事做起,嚴格執(zhí)行規(guī)范、流程;護士長管理緊緊圍繞目標管理適時落實護理管理者的職責,不講形式,不做假;創(chuàng)新思維模式,護士長根據(jù)科室特點,開闊視野,創(chuàng)新思路,改進護理方法及應(yīng)用靈活的管理技巧,更大限度地做到“以人為本”,取得較好的效果。省醫(yī)的這種有章可循、處處講規(guī)范、層層抓落實、不斷創(chuàng)新的精神值得學(xué)習及借鑒。

  重教學(xué),育人才

  護理部教學(xué)風格及臨床護生教學(xué)實踐,充分體現(xiàn)了省醫(yī)注重人才的培養(yǎng)。教學(xué)工作是為提高護理隊伍素質(zhì),實現(xiàn)高效護理服務(wù)的一項重要工程,是新時期護理事業(yè)發(fā)展之需。我們要加以傳承和學(xué)習。

  為期兩周的講座結(jié)束了,感謝省人民醫(yī)院護理部給我們此次寶貴的學(xué)習機會,讓我們意識到要學(xué)習的知識還很多。從現(xiàn)在開始,結(jié)合我們在護理工作中遇到的問題,將學(xué)習到的理念、經(jīng)驗、知識傳授給科室的護理人員,在我們醫(yī)院進行傳播,在護理管理的道路上不斷創(chuàng)新,不斷突破。我們相信,在省人民醫(yī)院這個優(yōu)秀護理團隊的帶領(lǐng)下,我們將不斷學(xué)習,勤于思考,在探索中解決問題,在前進中鍛煉成長,不斷完善醫(yī)院護理工作,做到更好。

上崗培訓(xùn)心得體會 篇7

  旭日的風溫柔而不驕躁,旭日的陽光溫暖刺人,旭日的幼兒教師熱情豪放,帶著滿身的激情一起走進求知的世界,我也是其中小小的一員,我把滿腔熱血投奔在學(xué)習中,渴望在培訓(xùn)中成長,渴望在學(xué)習中進步。

  200*年7月4日我早早的起床了,帶著那種興奮與企盼來到了市教體局幼

  教學(xué)五大領(lǐng)域的真正內(nèi)涵,她把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗在課堂上發(fā)揮的淋漓盡致,使課堂氣氛活躍,學(xué)員學(xué)習氛圍濃烈,課后給每位學(xué)員留下了深刻的印象。后來幾天我們分別在幾位老師的教導(dǎo)下,學(xué)習了很多理論知識,美工制作及舞蹈。他們把自己的教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)方法毫不保留地輸送給我們,那聲情并茂的講解,那熟練的技巧與方法把一名幼兒教師的才學(xué)與偉大盡顯的淋漓盡致。

  學(xué)習中的每一天我都很積極,每一天我都過的很充實,每一次課堂上我都在積極地聽,積極的做記錄,積極地回答問題,我急切地想把老師所講的每一個點記下來,哪怕是一個手勢,一個動作我都不輕易放過。時間過得很快,眨眼功夫,七天培訓(xùn)就結(jié)束了,在考試中間,每位監(jiān)考老師都用最甜美的微笑,把信心與鼓勵送給考生們,一路過關(guān)斬將,讓我們的信心百倍。

  通過學(xué)習讓我增長了許多的見識,開拓了眼界,讓我覺的自己的不足之處還很多,讓我更深一步了解到作為一名幼兒教師應(yīng)具備的條件,在孩子們中間我們不僅僅是教他們寫寫、畫畫,更重要的是要有一種活躍的教學(xué)方式,增加幼兒的興趣,多組織幼兒游戲、多開發(fā)幼兒的智力,把孩子幼小心靈里所需要的東 ……

上崗培訓(xùn)心得體會 篇8

  這次培訓(xùn)讓我了解了江邗中學(xué)(集團)的發(fā)展史、學(xué)校的先進理念、學(xué)校道德課堂教學(xué)模式以及邗中人的工作奮斗精神。我深切的感受到學(xué)校對新教師生活上的悉心關(guān)懷,而且為了幫助新教師盡快適應(yīng)教學(xué),在教學(xué)上有所成就,還準備為每位新教師進行師徒結(jié)對,這讓每一位剛走進邗中的老師都體會到了家的溫暖。我也清楚的認識到怎樣做才能更好更快的融進邗中,怎樣才能使自己的專業(yè)水平、自身素養(yǎng)得到更快的提升。

  在教學(xué)中,要認真對待每一節(jié)課。要備教材,備學(xué)生,備教法,先寫好預(yù)案,并認真虛心的向同行學(xué)習,改進自己的不足。并進行二次、三次修改,力爭達到最好。在五嚴背景下,我們要追求每一堂課的精彩,每一分鐘最大效益化。在課堂中,要注意突發(fā)事件的處理,把握教學(xué)節(jié)奏,以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中。在每一節(jié)課后,一定要做好教學(xué)反思和教學(xué)筆記,將自己的成功之處與不足之處詳細記錄下來,以便進行改進,提高自己的課堂效率及教學(xué)水平。

  教師面對的是一群對知識充滿渴求的高中生,隨著社會在發(fā)展,教育理論、教育觀念在不斷的更新,我們只有樹立終身學(xué)習的觀念,不斷學(xué)習,不斷的更新自己,儲備豐富的知識,才能教給學(xué)生更多的知識,才能緊跟時代的步伐,搶抓機遇,才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化。

  四年前,作為一名邗中學(xué)生,我就深深體會到了邗中精神,四年后,當我再次聆聽朱副校長,陳助理,馬主任,潘老師講述邗中精神,我有了全新的感受,更深的理解。作為邗中人,我更要學(xué)習“特別能吃苦,特別能忍耐,特別能戰(zhàn)斗,特別能勝利”的邗中精神。

  熱愛學(xué)生,這是教師搞好教育工作的前提。徐校長提出教師要“愛校如家,愛生如子”。邗中的道德課堂正是這一原則的深刻體現(xiàn)與實踐。民主,平等,和諧的師生關(guān)系也是新課標的要求。羅素說過“凡是缺乏教師愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分的或自由的發(fā)展!苯處熡糜褠蹖Υ麄兙褪且粋培養(yǎng)他們友愛的手段,情感需靠情感去陶冶,愛心需靠愛心來熏陶。教師對學(xué)生的情感影響到他們對世間百態(tài)的體驗,他們會把這種積極的情感遷移到對他人的信任,尊敬和熱愛上。

  同時,師愛是增強教育效果的重要條件。教師的愛使學(xué)生對教師產(chǎn)生親近感、信任感和敬慕感,他們愿意與教師推心置腹的交流,心悅誠服地接受教師的教育,這就是所謂的“親其師,聽其言”。

  教師從事的是培養(yǎng)人的事業(yè),人的培養(yǎng)靠單槍匹馬是不行的,因為學(xué)生的全面成長,是多方教育者集體勞動的結(jié)晶。教師間的團結(jié)協(xié)作對發(fā)展教育事業(yè)至關(guān)重要。昨天陳軍老師談到邗中精神之一“艱苦創(chuàng)業(yè),克難求進,在競爭中合作,在合作中競爭,發(fā)揚老教師的奉獻精神!备兄x邗中精神給我們新教師的支持,感謝邗中老教師對新教師毫無保留的指導(dǎo),傳授經(jīng)驗。感謝邗中提供新教師成長的平臺以及以老帶新的優(yōu)良傳統(tǒng)。邗中是青年教師成長的搖籃。

  “站在高崗上避免走下坡路的唯一辦法就是去攀登新的高峰”這是徐校長的名言,同時也將是我的座右銘,我的努力方向。是邗中培育了我,將來我會在我的崗位上辛勤耕耘,把這位份愛回饋給母校!努力做到德業(yè)雙馨,成名成家,養(yǎng)大家之氣,成大家風范!

上崗培訓(xùn)心得體會 篇9

  今天是第一天培訓(xùn),對于剛剛接觸教師行業(yè)的我,對于初為人師的我,各個方面并不是完全的了解,或者說自己只是了解了一個大概。

  這次培訓(xùn)足夠能看出局領(lǐng)導(dǎo)對于我們這些新教師的關(guān)心,目的是為了提高我們這些新教師對于教師做出進一步的了解,上午通過褚局長認清洋溢的講話,嚴俠華老師的精彩紛呈的演講,讓我明白,想要成為一名好教師,做好一名教師應(yīng)當完成的任務(wù),并不是一朝一夕,而是通過自己的努力,向自己的前輩不斷學(xué)習而獲得成長的慢慢積累的漫長的過程。

  通過今天的學(xué)習,我認為作為一名剛步入教師崗位的新丁,要對自己的教學(xué)有所追求,對自己的教學(xué)有所目標,只有將自己的目標確定好,才能不斷地促進,督促自己進一步的升華,當然,光有追求目標還是遠遠不夠的,還要付出努力,必須在追求自己的目標中付出自己辛勤的汗水。

  自我塑造也是十分關(guān)鍵的,只有不斷提高自我的內(nèi)涵,才能讓自己得以發(fā)展,成長,“多讀書,讀好書”不僅僅是學(xué)生在發(fā)展中的任務(wù),也是我們教師成長的良伴,自己在日后也應(yīng)該多參加學(xué)習各項活動,從集體中習得更多的內(nèi)容,向有經(jīng)驗的老師請教,學(xué)習,當然也要有耐得住寂寞,吃得了苦。

  通過今天的學(xué)習,做為一名教師應(yīng)當要善于去反思,發(fā)現(xiàn)自己不足,這樣才能有利于自己的進步,我會在日后工作中一步步踏實好自己的腳印。

  今天是中小學(xué)教師培訓(xùn)的第二日。今天,局里為我們請來了兩位經(jīng)驗豐富的老教師——————劉振銘主任和趙曉萍老師,他們給我們做了非常精彩的演說。

  通過今天的學(xué)習,我認為作為一名優(yōu)秀的教師不僅具備知識,才能,技巧,也必須擁有良好的人格,完美的心靈,習得一手好字。

  硬筆舒服是連接人外在與內(nèi)在素質(zhì)的綜合性行為藝術(shù),不僅端正和美化一個人的外在,也調(diào)整了寫字者的內(nèi)在,讓原本浮躁的心理得以平靜,釋然,所以,作為一名教師,當然是要寫有一手好字。

  當然,一名教師也要有健康的心理,健全的人格,只有樹立積極的人生觀,才能使心理完善,不僅樹立積極的人生觀,也要樹立崇高的職業(yè)觀,這是健康心理的必備條件;不斷提升師德修養(yǎng),學(xué)會自我心理調(diào)節(jié),這是心理健康的保障,良好的心態(tài)影響著每一個學(xué)生,從而才能去融洽于師生關(guān)系和良好的人際關(guān)系中去;只有擁有良好的人格,完美的心理,才能成為學(xué)生的心理調(diào)節(jié)者,也能維護自身的心理健康,才能促進教育教學(xué)工作的順利實施,也更加有利于自身的進一步的發(fā)展。

  通過今天的學(xué)習,兩位老師精彩的演講,讓我了解到:想要成為一名合格的教師,還要學(xué)習,了解更多的方面,我會努力學(xué)習,做好每一點。

  今天是我們進行培訓(xùn)的第三日,為我們演講的也是經(jīng)驗非常豐富的老師—————張翼老師和劉艷老師

  通過兩位老師淺談自己多年的工作經(jīng)驗,我意識到幾個方面:德育工作室教育教學(xué)的核心,只有培養(yǎng)出良好的道德的學(xué)生,我們的教育才算是成功的,德育工作室中小學(xué)工作的重中之重。對于社會,教育為本;對于教育,德育為本。我們要做好德育工作,先要從自己做好,做好自我,必須要加強自我本身的師德建設(shè);從自我做起,才能更好的做好德育工作。

  當然提高自己的能力,需要平日的日積月累的反思和經(jīng)驗,通過反思得到的體會和對策變換的進一步教學(xué)的具體措施,深化對教育教學(xué)的認識,提高自己的教學(xué)反思和實踐能力,這也是我們是否對教學(xué)工作是否高度重視的一個表現(xiàn),既是有利于學(xué)生發(fā)展,也是有利于自我成長,是整個教育環(huán)節(jié)中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié),所以在步入工作崗位后,我要重視德育工作,要經(jīng)常反思,做到日日反思,時時反思,一有所得,及時記錄,及時更換教學(xué)舉措,從而通過這一步達到提高自己加快職業(yè)化的步伐。

  對于一名新教師,我要學(xué)習的,吸取的經(jīng)驗還有很多很多,我應(yīng)當要竭盡自己的全力,成為合格的教師的一員。

  今天是崗業(yè)培訓(xùn)的第四天,雖然比較累,但這一些的付出還是有所收獲的,今天為我們做出精彩報告的老師:張純老師和劉仁杰老師。

  通過今天的培訓(xùn),我了解到作為一名教師,首當應(yīng)去成為一名好老師,應(yīng)該做好專業(yè)發(fā)展,上好每一堂課,要能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓家長認可,學(xué)生喜歡,同事贊賞的教師。那么,我就應(yīng)該從每一步出發(fā),要去體會終身學(xué)習,平日勤讀書,勤思考,勤動筆,只有及時充實自己,提高自己,面對任何競爭壓力,我們才能從容面對,才不會被社會淘汰,同時還要學(xué)會以誠待人。良好的師生關(guān)系要靠自己精心經(jīng)營的,和家長真誠地溝通,懂得顧及家長感受,有責任心,公平心,這樣家長會慢慢信任你;對學(xué)生公平,不高高在上,要有威嚴,言出必行,做好表率作用,還要會去包容學(xué)生,真正做到去了解每一個學(xué)生,關(guān)心愛護,呵護每一位學(xué)生;在教學(xué)活動中,學(xué)會用心去感受與愛護學(xué)生。

  作為一名教師也要學(xué)會將信息技術(shù)融入教學(xué)活動中,從而提升學(xué)生學(xué)習興趣,讓學(xué)生去自主探索,合作學(xué)習,從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

  我將努力做好一名優(yōu)秀的人民教師,實現(xiàn)自己的人生價值,相信通過自己的不懈努力,用自己的真誠與愛心去對待每一位學(xué)生,爭取在日后教育教學(xué)中取得好成績。

  經(jīng)過一天的休息,自己帶著飽滿的精神去參加第五日的崗前培訓(xùn)。今天,前來做出精彩報告的兩位斜橋中學(xué)的長期在一線工作的優(yōu)秀教師。

  通過今天的學(xué)習,了解到作為一名教師應(yīng)當首先去熟悉和做到中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)程。

上崗培訓(xùn)心得體會 篇10

  xx學(xué)校對于我們這些新入職教師的崗前培訓(xùn)在昨天落下了帷幕,我們也結(jié)束了這場吸取教學(xué)經(jīng)驗和知識的大餐,我個人雖然不能代表全體新教師,但是我仍然可以確切的說我在這段時間的培訓(xùn)中收獲不少。

  這次我們的培訓(xùn)共有xx名新教師,在這七天里共同學(xué)習,為了能夠在入職以后更好的將我們所學(xué)的知識傳授下去,我們不僅虛心向培訓(xùn)老師請教,在私底下我們也有對于教育方式和一些案例來進行討論,不僅充分的展示了我們對于教書育人工作的重視和向往,更重要的是在集思廣益中同樣能夠獲得不小的幫助。

  這段時間里我印象最深培訓(xùn)老師的是xx老師,她是一個非常溫和的長輩,說話里帶有一種奇特的韻味,不似我們普通說話那般,而是帶著一種感情,這種感情讓她講的課程都帶上了愉快感,別說她的學(xué)生了,就連我們這些臨時的‘老師’學(xué)生都感覺上課非常舒服,課堂氣氛非常和睦,臺上臺下互動很強。而xx老師本身的教學(xué)功底也非常的強,對于很多課文都有著自己的獨特體會和見解。同時因為資歷的問題對于學(xué)生的反應(yīng)和思想特別了解,在課堂上為我們講了好幾個她親身經(jīng)歷的故事,用自己的經(jīng)歷將配套的經(jīng)驗無私的傳授給我們。

  但是在我詢問她講課時語調(diào)和風格時,一向解答問題睿智而清晰的xx老師卻有些犯難,不知道該怎么跟我說。其實我也理解這些講課和說話風格方面是很難說清楚的,但是xx老師的講課風格我真的非常喜歡,我相信我未來的學(xué)生們也會喜歡這樣的講課方式。

  于是在這段培訓(xùn)的時間里,我除了積極聽取學(xué)習各位培訓(xùn)老師的經(jīng)驗教訓(xùn)時,大部分時間都跟在xx老師后面跟她交流學(xué)習,也算是成為了忘年交。我兩對于教學(xué)方面的問題和技巧,教師的個人注意事項和風格都有了單獨交流,這讓我們對雙方理念了解的更加深入,我也嘗試著對著鏡子學(xué)習老師平時說話的語調(diào)表情,雖然我很喜歡她的講課風格,但是我也不會全盤模仿,而是試圖以她的風格為參考找到適合我的教學(xué)方式。

  為期一周的培訓(xùn)就在鉆研下很快結(jié)束了,在這次培訓(xùn)中我不僅學(xué)習到了很多經(jīng)驗,更重要的是對于自身的講課風格有了一些淺薄的思路。在培訓(xùn)結(jié)束后我也會多多跟培訓(xùn)老師和同事們交流心得,互幫互助,互相提高自己的教學(xué)水平。將最好最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生能夠更好更有效率的進行學(xué)習!

上崗培訓(xùn)心得體會 篇11

  區(qū)進修學(xué)校為了使我們新教師盡快的適應(yīng)學(xué)校工作,特地對我們進行了此次培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括陳立新老師的講座教師的實踐與學(xué)習,譚華勇老師講述的“用感恩之心編制的教育故事”,以及進修學(xué)校老師以座談的方式對我們講述的新課改的概念與要求。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識。

  一、愛,教育的真諦

  陳立新老師在講座的一開始,便講述了什么是教育,教育的本質(zhì)是什么。他說了這樣一句話:“教育是一項崇高的職業(yè),教師是一個幸福的職業(yè)!倍斕峒敖逃枰處熥鍪裁吹臅r候,他的回答是:“掏出一顆心!付出一腔愛!”這句話,讓我不禁想起我國著名教育家陶行知先生說過的一句話:愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育。教育最有效的手段就是“愛的教育”。愛的教育是兒童教育的基本原則和方法。

  從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”說明了愛的重要,陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚光大。愛,能使教師在育人的過程中歷練良知并享受到幸福,而學(xué)生熱愛學(xué)習大多都是以熱愛教師為前提的。尊重,信任是愛,嚴格要求也是愛;贊揚,褒獎充斥著愛:批評,處分也體現(xiàn)著愛。教師對學(xué)生的'愛,目的專一而形式多樣,它滲透于學(xué)校工作每一個環(huán)節(jié),貫穿于教書育人的全過程。

  二、學(xué)習,貫穿職業(yè)生涯

  邁克〃富蘭曾說:“學(xué)習是一種知識的創(chuàng)新過程,從事教育事業(yè)的教師必須進行學(xué)習,以學(xué)習的力量可以也才能推動教師的專業(yè)發(fā)展!碑斘覀冏趯W(xué)校里一起研究學(xué)生的學(xué)習情況時,當我們把學(xué)生的學(xué)習狀況與教學(xué)聯(lián)系在一起時,當我們從同事和其他外部優(yōu)秀經(jīng)驗中獲得認知、進一步改進自己的教學(xué)實踐時,我們實際上就是處在一個絕對必要的知識創(chuàng)新過程中,這一過程就是學(xué)習!過去,我們常說:“要給學(xué)生一杯水,教師就得有一桶水。”但是,經(jīng)過培訓(xùn)后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應(yīng)該是一條有源頭的溪流!皢柷堑们迦缭S,唯有源頭活水來!敝挥胁粩鄬W(xué)習,不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進步,擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出,而不只是可憐的“一桶水”了。

  三、反思,前進的起點

  在陳立新老師的講座中,我受益最深的便是他所出示的一個公式:教師的成長=經(jīng)驗+反思。這讓我想起了葉瀾教授說的一句話:“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,如果一個教師寫三年反思,就有可能成為名師。”這話我覺得是很有道理的。陳立新老師說過,教育最突出的特質(zhì)就是實踐性,而實踐學(xué)習便是基于經(jīng)驗的反思學(xué)習。而我對這句話的總結(jié)便是:教師必須基于自己的實踐經(jīng)驗進行反思和再實踐。而最關(guān)鍵的便是進行反思。

  我認為,教學(xué)反思應(yīng)該是從學(xué)生的學(xué)開始的,由學(xué)生的學(xué)的效果去分析學(xué)生學(xué)的行為,由學(xué)生學(xué)的行為去分析教師教的行為,由教師教的行為去分析教師的教學(xué)設(shè)計,再由教學(xué)設(shè)計去分析教育理念。經(jīng)過這樣的一個反思過程,才能找出教學(xué)成功與失敗的原因,使得我們得出的經(jīng)驗更具有理性,使得錯誤得到及時的糾正。正如陳立新老師所說:“教育的理念與方法需要再反思中豐富、修正、完善!

  培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛踏入學(xué)校的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)教學(xué)的環(huán)境,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。

  其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

  新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),區(qū)進修學(xué)校組織的這次為期兩天的集中培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!币磺泄ぷ鞫夹枰獙嵺`來證明,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實際行動來為教育事業(yè)做貢獻,實現(xiàn)自身價值。

上崗培訓(xùn)心得體會 篇12

  上周兩天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但還是有點意猶未盡的感覺。第一天的培訓(xùn)岳老師圍繞《依標扣本,精準執(zhí)教》給我們傳授了如何備課和如何上課的經(jīng)驗,并在下午由西場學(xué)校的老師為我們帶來了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。第二天張繼剛老師根據(jù)他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們準備了《如何備出精品數(shù)學(xué)課》,下午也為我們展現(xiàn)了復(fù)習課的微課。

  兩天的培訓(xùn)雖然緊張疲憊,但收獲滿滿。其中最讓我印象深刻的就是如何上好期中復(fù)習課以及備課的方法。先談?wù)剰?fù)習課吧,在培訓(xùn)之前每當上起復(fù)習課,不知道怎么上,總是在不斷的做卷子,講卷子。通過培訓(xùn),知道了在復(fù)習課時,每當學(xué)生做完試卷,應(yīng)該把握時間,及時講評,以免時間過長,學(xué)生對題目的.記憶不深刻。其次就是老師應(yīng)該對試卷做一個系統(tǒng)分析,哪些題目學(xué)生可以自己解決,哪些題目是需要在老師的引導(dǎo)下深入講解。而且再講題之后要舉一反三。讓學(xué)生真正掌握一類題的做題方法。

  接著來談?wù)剛湔n的感想,岳老師的培訓(xùn)無疑是在我迷茫的道路上提供了一個指引方向的燈塔。備課時不僅僅是備教材,還應(yīng)該備學(xué)生,備教法。每次上課之前應(yīng)該仔細準備教案,教案是為課堂而生,在備課的時候應(yīng)該把下節(jié)課的教具準備好,而且小學(xué)教具的準備應(yīng)該既精又準,不能給學(xué)生造成誤差。

  總之,經(jīng)過兩天的培訓(xùn),自己學(xué)到了不少真東西,接下來就是以后的教學(xué)道路上認真實踐,認真探索,找出一條適合自己的教學(xué)方法。

上崗培訓(xùn)心得體會 篇13

  作為銀行的新員工,第一期就參加了銀行組織的新員工培訓(xùn)班,感到莫大榮幸。這次新員工培訓(xùn)為期12天,實行半軍事化管理,培訓(xùn)期間不能外出,學(xué)員培訓(xùn)的日常管理授權(quán)教官和班主任共同管理。對于這次半軍事化管理培訓(xùn),我感觸頗深!

  心得一:千里之行,始于足下

  “合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下!弊咭磺Ю锫,是從邁第一步開始的。從《當前國際國內(nèi)金融形勢介紹》、《新行員職業(yè)化禮儀》到《金融基礎(chǔ)一》、《金融基礎(chǔ)二》、《會計學(xué)原理》、《銀行會計基礎(chǔ)》、《銀行支付結(jié)算》、以及《新行員職業(yè)化訓(xùn)練——職業(yè)化儀表與商務(wù)禮儀》等,課程安排豐富緊湊、有聲有色。我們用這些最普通,但又最實在的鑰匙打開了這扇門,步入了全新金融世界,領(lǐng)略金融無限風光。

  心得二:天行健,君子以自強不息

  “立正、稍息、向右轉(zhuǎn)....”在教官的嚴肅帶領(lǐng)下,我們來自各個行社的90位學(xué)員,學(xué)到了什么叫永不言棄、永不言輸、永不言敗、自強不息的精神。本次培訓(xùn)制定了嚴格的作息時間,12天的培訓(xùn),早操6:30出操,下午13:30上課、晚上19:00上課,睡覺22:00,但期間無一人遲到、無一人早退,下課就餐井然有序,無一人插隊。軍訓(xùn)可以培養(yǎng)我們堅強的意志和韌性的毅力,當我們迎著冷風紋絲不動的挺拔軍姿、聽教官訓(xùn)話,這最能培養(yǎng)人的意志和韌性的毅力,人的一生,終究會經(jīng)歷許多困難和挫折,有時候甚至是非人的磨難,能否度過難關(guān),靠的就是自己有沒有堅強的意志和韌性的毅力,有沒有吃苦耐勞的品質(zhì)。

  心得三:無他,唯手熟爾

  看著《點鈔技能訓(xùn)練》的xx老師那高超的點鈔技能,讓我驚詫不已,原來鈔票還可以這樣的四指撥動,只見她那熟練地用左手手指固定好點鈔,右手四指如飛,一次四張,讓人目瞪口呆。課中,我如法炮制,不過十來次,手有微酸。問老師點的如此高超,傳授技能技巧和經(jīng)驗時,老師看了我點鈔四指手法時說,你指法撥的已經(jīng)對了。我反問,那你撥的如此之快,有何捷徑?老師面有微笑:“熟能生巧。”當聽到一個高手輕描淡寫的將自己的成功歸結(jié)為“無他,唯手熟爾”時,其中的酸甜苦辣就更耐人尋味。

上崗培訓(xùn)心得體會 篇14

  崗前培訓(xùn)對我們剛剛走出校門的新教師來說就如同是雪中送炭。

  我們就像是剛剛成長的孩童,對于教育事業(yè)的認識還很膚淺,在教學(xué)的道路上不知從何抓起,崗前培訓(xùn)就是我的指路明燈!

  這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,結(jié)合了新教師的需要安排培訓(xùn)內(nèi)容,在理論上對教學(xué)

  學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī),新課程理念,師德等等加以講解,讓我受益匪淺!說下我的心得體會,做合格的新世紀幼兒教師。

  我是實驗小學(xué)幼兒園的一名新幼兒教師!在參加招聘考試之前,也工作了一年,在沈陽的一家小幼兒園工作!

  班級的孩子不多,最多就10幾個孩子,全園的音樂,舞蹈課都有我來上,以為自己很了不起,通過這次培訓(xùn),聽了教師的事例以后,才知道什么叫上課!什么叫做一名合格的幼兒教師!

  做一名合格的幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)

  幼兒教師是幼兒園教育的實施者,教師的素質(zhì)直接影響著幼兒教育的質(zhì)量,提高教師的素質(zhì)是當前幼兒教育的當務(wù)之急。

  幼兒教師應(yīng)具備哪些教育素質(zhì)?

  一、要有正確的教育目的觀

  作為教師應(yīng)該明確究竟什么樣的教育才是好的幼兒教育,才是高質(zhì)量的幼兒教育。

  一直以來,幼兒教育都是以小學(xué)的預(yù)備階段存在的,一些家長為了使自己的孩子不輸在起跑線上,信奉“提前開始、越早越好”的教育思想,要求幼兒園大量給幼兒教識字、拼音、書寫、計算等等,甚至要求將小學(xué)書本內(nèi)容提前灌輸給幼兒。

  為了迎合家長的心理,一些幼兒園過多地關(guān)注了幼兒知識、技能的學(xué)習,而忽視了幼兒情感、態(tài)度、能力、習慣、興趣的培養(yǎng)。

  這種幼兒教育剝奪了幼兒的童真童趣和游戲玩耍的權(quán)利,使幼兒失去了天真、爛漫的童年生活。

  其實,孩子早期教育的目的并不是培養(yǎng)神童,而在于培養(yǎng)頭腦靈活、身體健康、性格開朗、品質(zhì)優(yōu)秀、人格健全的孩子。

  高質(zhì)量的幼兒教育應(yīng)該是要讓每一個人的潛質(zhì)都得到充分的發(fā)展,幼兒能自主地做事、自信的生活,體驗到在幼兒園學(xué)習是一件幸福的事。

  應(yīng)讓幼兒感到學(xué)習的過程是在追趕美麗的蝴蝶,而不是追趕隨時可能會蜇人的黃蜂。

  在我們這個中等城市地區(qū),幼兒教育小學(xué)化傾向雖有所改變,但仍然存在,需要教師、家長繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的教育目的觀,還孩子一個健康、快樂的童年。

  二、選擇靈活多樣的教學(xué)方式

  傳統(tǒng)的教學(xué)方式是以教師講解為主,教師缺乏教具演示,缺乏圖案色彩,缺乏生動的游戲,干巴巴的說教索然無味。

  課堂上,老師總會要求幼兒“小手放在小腿上”“小手背后,乖乖坐好不準動”等等,幼兒只能被動地接受教師的灌輸。

  新《綱要》中指出:“幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動”“寓教育于生活和游戲之中”。

  要改變傳統(tǒng)的注入式教育,采用靈活多樣的教學(xué)方式,注重在游戲、生活中教育幼兒,集體、小組、個別等多種教學(xué)組織形式并用,爭取家庭、社區(qū)的支持與配合,使幼兒在生動、活潑的活動中得到主動地發(fā)展。

  應(yīng)允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容和活動方式,允許自由選擇伙伴,允許有自己的見解,調(diào)動幼兒學(xué)習的主動性和積極性,使幼兒真正成為學(xué)習的主人。

  作為幼兒教師,應(yīng)清楚地認識到:兒童不是一個需要填滿的容器,而是一個需要點燃的火把。

  三、形成合作探究式的師幼關(guān)系

  在傳統(tǒng)的觀念中,老師總是權(quán)威的化身,老師總是對的,傳統(tǒng)的師幼關(guān)系就是:我說你聽、我教你學(xué)、我講你做。

  在師幼互動中,由于教師把自己更多地定位為管理者和控制者的角色上,因此,在不少時間,幼兒首先是不被允許發(fā)起互動信號的,如在進行集體教育活動中,幼兒首先要做到的是安靜,而不是和教師發(fā)生交流和互動。

  又如,不少教師更為關(guān)注的是“班上是不是出事”、“有沒有消極行為”,至于幼兒到底在干什么,或幼兒心理、情感上有什么特殊需要,教師并不在意;在師幼互動中,幼兒更多將自己定位為互動中的服從者,聽從和遵守的成份更多,比如,要“好好和大人說話”、“想做什么必須向教師申請”等。

上崗培訓(xùn)心得體會 篇15

  我是防辦的新員工李鵬,來到太湖局之前我在北京工作過兩年。正是因為有這兩年的工作經(jīng)驗,我不存在從學(xué)生到一個社會人的角色蛻變問題,我以為我會很快融入太湖局的工作生活。因此,七月中旬來到這里之前,我給自己定下了“一周之內(nèi)全面接手工作,一個月內(nèi)完全融入這里的工作和生活”的目標。但事實是,接下來的一段時間里我完全不能把握工作和生活的節(jié)奏,經(jīng)常處在焦慮、慌亂和不知所措之中,不清楚自己的角色,不了解現(xiàn)在的工作,甚至連怎么與人交流都成了問題。幸而在過去的一個多月的時間里,我接連參加了上海市的公務(wù)員初任培訓(xùn)和局里的新進人員上崗培訓(xùn)。讓我獲益良多,原本亂七八糟的生活也漸漸步入了正軌。因為通過這兩次的培訓(xùn)我有了三個認識。

  一是我對現(xiàn)在工作的性質(zhì)和個人的角色有了深刻的認識。

  在上海市公務(wù)員初任培訓(xùn)課上,我認真學(xué)習了公務(wù)員制度、依法行政,公共管理、機關(guān)工作的基本程序等課程。對機關(guān)工作的一些特點和公務(wù)員這個職業(yè)本身的一些性質(zhì)有了一定的'理解。我最終明白,進入太湖局之后我早已不是之前“兩耳不聞窗外事,一心只要寫課題”的科研人員,而是成了一個綜合管理人員。我的工作重點也不再僅僅是處理數(shù)據(jù)和文字,而是更多的與人打交道。這使我清楚的知道,我面臨的最大的問題注重細節(jié)多注重全局少、注重微觀多注重宏觀少、注重局部多注重主體少。由此,我明確了我本身的不足為我今后的努力指明了方向。

  二是我對流域概況和我局的工作有了整體的認識。

  培訓(xùn)第一課太湖局的老領(lǐng)導(dǎo)為我們深入講解了流域概況,讓我對太湖流域的過去和現(xiàn)在有了深刻的認識。太湖流域重要規(guī)劃、太湖流域水環(huán)境綜合治理總體方案、引江濟太、太湖流域管理條例等一些課程也為我們理清了太湖局工作的重點和主線。這也就是為我指出了需要抓緊掌握,重點學(xué)習的關(guān)鍵知識點,對于我及早熟悉工作,盡快在自己的工作崗位上成長起來具有十分重要的作用。

  三是對個人的工作方法有了清晰的認識。

  林局長以一個長者或者一個老師的身份給我們上了難忘的一課。他說“只有做好本職工作才能贏得尊重”, “態(tài)度決定一切,思路決定出路,心態(tài)決定幸福,細節(jié)決定成敗”。我回來后認真的思考了這幾句話,最終我明白從我個人角度講,我熱愛水利行業(yè),我工作的目的并不是為了混口飯吃,而是實現(xiàn)我的人生價值。不管有多少困難,對我來說這項工作是值得付出和奉獻一生的事業(yè)。

  以上三點是我在這兩次培訓(xùn)中得到的一點體會,這兩次培訓(xùn)解答了我心中的疑惑,照亮了我前進的道路。非常感謝人事處朱處長和各位領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn),我會將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會到的進行再消化和融會到今后的工作實踐中去,同時我還會時刻保持高昂的學(xué)習激情,不斷地補充知識和努力改變自己的不足,使自己盡快融入太湖局的工作和生活,并最終成為一名優(yōu)秀的太湖局人。

上崗培訓(xùn)心得體會 篇16

  選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨,混跡社會,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以,教師要在有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,要透徹地懂得所教學(xué)科的同時還要有熱情。因為在傳授知識的同時還在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的其他方面。正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲,他們對任何事物都感喜好,上至宇宙太空,下至海洋生物,從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道,并期待能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識層面要學(xué)而精,精而廣,廣而深,指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界。所以,教師要終身不斷學(xué)習,不斷開拓,更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程:教師一方面要奉獻出自己的東西,另一方面又要像海洋一樣,從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西,然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學(xué)生。

  三、以感恩的心對待工作,做生活型、有激情的教師。

  個人的成功,不是靠個人的努力和打拼,成功的背后,又有多少人默默地付出。學(xué)會感恩,感恩于曾經(jīng)幫助過我的人,感恩于我的集體,感恩于我的學(xué)生,是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_。與其抱怨工作勞累,不如感謝它提供了工作平臺。于是,懷著感恩的心對待工作,在繁忙的工作中尋求快樂,快樂是成功之道,做快樂的人,用微笑面對人生。

  一年來除了操心費力之外還讓我體會到了初為人師的成功與快樂,更讓我體會到了成功的取得,不是一蹴而就的,它來自于所處的群體的給予和幫助,加上個人的努力。但有一點是不變的,只要你懷著一顆熱愛事業(yè)之心,全力以赴地對待工作,用心做好工作中的每一件事,有多少付出,就有多少收獲。

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