小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度（精選3篇）
小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度 篇1
一、建立的原則和目的
1、原則：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、差異、習(xí)慣等將本班學(xué)生分成10個小組，尾組人數(shù)可多可少。
2、目的：培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、集體榮譽感，增強學(xué)生的自主管理能力，力爭每個學(xué)生都可享受到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)生活，為每個學(xué)生的健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)小組規(guī)范
(一)組長職責(zé)
1、組長是學(xué)習(xí)小組的'靈魂，每組設(shè)組長兩名負責(zé)組織和協(xié)調(diào)督促本組同學(xué)搞好衛(wèi)生、課操、學(xué)習(xí)、集會等各項活動。
2、由組長組織本組同學(xué)展開自主學(xué)習(xí)和交流，組織檢查組員作業(yè)完成情況，落實課內(nèi)外的學(xué)習(xí)并負責(zé)做好記錄。
3、由組長對組員進行分工，以便更好地完成任務(wù)，應(yīng)注意讓組員輪流完成查找資料、畫圖、講解、質(zhì)疑等各項任務(wù)，讓每個同學(xué)都能夠得到鍛煉。
4、組長對組員及時評價、糾正，并將結(jié)果告知班主任和班委會成員。
(二)學(xué)習(xí)要求
1、組長應(yīng)公平、公正，不講人情、面子，只講學(xué)習(xí)效果。
2、組員應(yīng)服從組長安排，學(xué)習(xí)和班務(wù)工作應(yīng)該做到分工明確，責(zé)任到人。
3、遵守課堂紀(jì)律，應(yīng)做到“手中有筆，桌上有本，眼中有老師”，杜絕趴伏、睡覺、玩手機聽音樂等與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為。
4、積極參與課堂討論，認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題，充分發(fā)揮主觀能動性和學(xué)習(xí)的自主自覺性。
5、組員應(yīng)及時完成并上交老師布置的作業(yè)，不找任何理由，不打任何折扣。
6、組內(nèi)同學(xué)應(yīng)互相幫助、鼓勵、督促，堅決杜絕耍橫、耍賴、撒潑等現(xiàn)象的發(fā)生，如有違反，應(yīng)及時改正，并向組內(nèi)同學(xué)道歉，并處以“評價與保障”條款的相應(yīng)扣分和處罰。
三、評價與保障
實行他律與自律相結(jié)合的評價與保障制度。
1、組長根據(jù)組員在校的表現(xiàn)予以賦分，每天6分，每周按30分計算。
2、及時完成衛(wèi)生打掃、廣播體操、大型集會的各項工作，如有違反，每次扣除積分當(dāng)中1分。
3、課堂上不能有隨便說話、睡覺、玩手機、遲到、曠課等于學(xué)習(xí)無關(guān)的行為，如有違反每次扣除1分。
4、認(rèn)真完成作業(yè)，每缺一次扣1分，遲交一次扣0.5分。
5、組內(nèi)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作交流，課堂上不參加學(xué)習(xí)活動游離于學(xué)習(xí)之外的每天扣1分。課堂上積極回答問題，對于回答正確的同學(xué)實行獎勵政策：1號同學(xué)答對加一分，2號同學(xué)答對加兩分，類推之，計入總分。
6、小組長每周公示一次成員得分情況，組內(nèi)成員的總得分即小組得分，對于得分前兩名的小組實行獎勵(物質(zhì)和精神，側(cè)重精神);在期末匯總中積分前三名的小組及成員(表現(xiàn)極差的除外)自動獲得評優(yōu)先的榮譽，其他小組中得分靠前的個人亦可獲得。
7、課代表在當(dāng)堂課結(jié)束以后應(yīng)及時向任課老師詢問同學(xué)們的課堂表現(xiàn)，每生被點名批評一次扣0.5分，成績計入總分。
8、班主任采取“自省”的懲戒措施，對于遲到、曠課等違紀(jì)的同學(xué)，由其在“自省記錄本”上寫上違紀(jì)的種類及違紀(jì)時間，并予以以上條款扣分的懲戒，同時在自省記錄上做好標(biāo)記，每天對自己進行自我評價，優(yōu)秀劃“√”，一般劃“∠”，較差劃“×”。
9、對于拒絕合作，屢次違反班規(guī)校紀(jì)拒不悔改的同學(xué)將交與年級和學(xué)校統(tǒng)一處理。
10、關(guān)于調(diào)位，第一次調(diào)位實行抓鬮原則，以后調(diào)位按小組積分多少，前三名的小組有權(quán)自由選擇位置，后七名的小組抓鬮決定。
小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度 篇2
建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)
學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團隊意識和集體觀念，從而實現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。要求小組學(xué)習(xí)者的個人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是積極的相互依賴關(guān)系，要求小組成員既要積極承擔(dān)個人責(zé)任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團隊精神，有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)小組的建立不否認(rèn)競爭與個人活動的價值，而是將其納入教育教學(xué)過程管理之中，使三者兼容互補，共同促進，同步發(fā)展。
小組合作學(xué)習(xí)規(guī)范
1、小組制度健全，組織管理到位：
①有規(guī)范的小組自我管理制度，并得到全組同學(xué)的遵守；
②每組有統(tǒng)一規(guī)范的各學(xué)科問題記錄本，并得到有效使用；
�、坌〗M內(nèi)分工明確，合作意識強，組長能認(rèn)真擔(dān)負起職責(zé)，值日生值日任務(wù)能及時完成。
�、苄〗M成員之間要建立一對一的互幫互學(xué)的合作學(xué)習(xí)關(guān)系，即學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的輔導(dǎo)幫助，以及學(xué)生之間在學(xué)科學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)幫助。
學(xué)習(xí)小組組長職責(zé)
組長是小組的靈魂，既是小組活動的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動的組織者，在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長應(yīng)在班主任和班委會的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進行小組常規(guī)管理。
1、組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項制度，組內(nèi)的各項任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時時處處帶頭維護小組、班級、學(xué)校的榮譽，起榜樣作用，做好示范。
2、組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí)，每天至少組織檢查如下任務(wù)的落實：課外或課內(nèi)預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)交流討論，各項作業(yè)的完成，收集應(yīng)交任課教師查閱的學(xué)案、作業(yè)。負責(zé)分科目記錄當(dāng)天本組學(xué)習(xí)過程中的疑點、問題等。在組內(nèi)形成互幫互助，后進趕先進的良好氛圍。
小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度 篇3
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀;市委市政府文件和相關(guān)會議精神;房地產(chǎn)法律法規(guī)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識。
二、學(xué)習(xí)方法
1、學(xué)習(xí)政治理論與學(xué)習(xí)房地產(chǎn)法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)相互促進，全面提高干部職工政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、分散自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合，組織討論和交流。
3、理論學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合，學(xué)以致用，不斷提高工作能力和工作水平。
三、學(xué)習(xí)形式
1、集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)一般安排在每周四進行�？刹扇＜抑v座、專題討論、參觀學(xué)習(xí)、觀看電教片等方式進行。
2、個人自學(xué)。干職工要勤記、多思，認(rèn)真做好讀書筆記，確保每個人全年學(xué)習(xí)筆記1萬字以上，學(xué)習(xí)體會1篇以上。
3、教育培訓(xùn)。按照“分層、分類、分期、分批”的原則，有針對性地定期選派人員到黨校和有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)深造。
4、外出學(xué)習(xí)。根據(jù)工作需要，有目的地組織機關(guān)干部職工外出參觀學(xué)習(xí)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)，由jú長或分管jú長主持，局辦公室負責(zé)組織，并做好考勤記載。集中學(xué)習(xí)時一般不得請假，各股室要提前安排好有關(guān)工作，按照規(guī)定參加學(xué)習(xí)。