學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案（通用17篇）

學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案 篇1

　　常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，骨干教師培訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)良好而寶貴的學(xué)習(xí)契機(jī)，新的學(xué)習(xí)、進(jìn)修任務(wù)來(lái)到了我的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新理念、新技能，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，我特此制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　一：個(gè)人分析

　　我從教18年，現(xiàn)在作為一名教學(xué)管理人員參加本期骨干培訓(xùn)。擔(dān)任教學(xué)管理有7年的時(shí)間，但始終沒(méi)有離開(kāi)教學(xué)一線，在20xx年還在市優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。

　　我個(gè)人愛(ài)好廣泛，在健康、英文、音樂(lè)領(lǐng)域的教育教學(xué)中有著一定的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。

　　近年來(lái)接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少，特別是在某一領(lǐng)域的專項(xiàng)研究匱乏，所以在自己的專業(yè)成長(zhǎng)方面最大的期望就是能夠得到專家的引領(lǐng)。

　　二：主要目標(biāo)

　　1、 通過(guò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最大限度的理解、吸收和運(yùn)用新理念、新知識(shí)、新技能，提升自身的整體教育教學(xué)素養(yǎng)。

　　2、 在班級(jí)里積極配合導(dǎo)師、班長(zhǎng)組織開(kāi)展好各項(xiàng)研究、學(xué)習(xí)的組織工作，為廣大學(xué)員服好務(wù)。

　　3、 以自身良好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取能參加市里幼教名師的學(xué)習(xí)班。

　　三：具體安排

　　1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)：在明確每次學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，提前進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的思考和資料收集，做到帶著問(wèn)題主動(dòng)的學(xué)習(xí)，避免被動(dòng)接受的現(xiàn)象。

　　2. 認(rèn)真復(fù)習(xí)：堅(jiān)持在每周的學(xué)習(xí)后，書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)感受或教育反思一篇，將學(xué)到的內(nèi)容再次進(jìn)行吸收、理解。特別是對(duì)于自己首次接觸的內(nèi)容做到重點(diǎn)分析和標(biāo)注。

　　3.本學(xué)期完成2-3本書(shū)籍的閱讀，堅(jiān)持每天保證2個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。閱讀完畢，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，并與大家及時(shí)交流。

　　4. 本學(xué)期在進(jìn)行小組科研學(xué)習(xí)、研修的基礎(chǔ)上，自己爭(zhēng)取獨(dú)立申報(bào)市或區(qū)級(jí)課題一項(xiàng)，認(rèn)真體驗(yàn)和感悟研究的過(guò)程，積淀自身的教科研經(jīng)驗(yàn)。

　　5. 結(jié)合每次班級(jí)和小組研修的內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)表格，詳細(xì)記錄每位學(xué)員的智慧輸出，為學(xué)期末科研結(jié)題做好資料上的積累和記載。

　　6. 為了保證案例分析的書(shū)寫(xiě)，我更加堅(jiān)定本學(xué)期堅(jiān)持每周進(jìn)班帶班半天的決心。作為教學(xué)管理人員絕對(duì)不能脫離教育教學(xué)一線，必須堅(jiān)持和老師們一起學(xué)習(xí)、一起研究。

　　如同我在培訓(xùn)體會(huì)中寫(xiě)道：這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難能可貴的機(jī)會(huì)，也是自己在專業(yè)成長(zhǎng)方面第二個(gè)春天的到來(lái)，所以我一定要自覺(jué)、主動(dòng)的執(zhí)此學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)自己，學(xué)有所成!請(qǐng)尊敬的**老師考察我!

學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案 篇2

　　一 培訓(xùn)對(duì)象： 神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)修期為三個(gè)月的護(hù)士

　　二 培訓(xùn)期：3個(gè)月

　　三 培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、熟悉神經(jīng)內(nèi)科各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程及職責(zé) 2、掌握神經(jīng)內(nèi)科基本理論及護(hù)理操作

　　3、具備基本的臨床護(hù)理能力，為患者提供安全的服務(wù)

　　四 培訓(xùn)內(nèi)容、方法及考核

　　A.在進(jìn)修學(xué)習(xí)期，嚴(yán)格遵守所在醫(yī)院的規(guī)章制度、科室的規(guī)章制度、考勤制度、請(qǐng)假制度。

　　B.為使進(jìn)修學(xué)習(xí)順利進(jìn)行并收到預(yù)期的效果，首先與帶教老師進(jìn)行進(jìn)修前的溝通，使其充分了解進(jìn)修護(hù)士的工作資歷及學(xué)習(xí)目的，共同探討進(jìn)修計(jì)劃。

　　C.采用交談及有計(jì)劃的帶教，及時(shí)收集信息，得到反饋，對(duì)教學(xué)形式、內(nèi)容作出調(diào)正和深入。

　　D.每周總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，反饋本院領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)溝通，調(diào)整進(jìn)修內(nèi)容，深化進(jìn)修目標(biāo)。

　　5. 進(jìn)修內(nèi)容及安排

　　第一月：

　　1. 了解進(jìn)修醫(yī)院和科室背景及文化

　　2. 熟悉病房環(huán)境、功能區(qū)域劃分、物品擺放

　　3. 掌握同類病房護(hù)理服務(wù)流程

　　4. 掌握同類病房“無(wú)縫隙治療承諾“實(shí)施方式；

　　第二月：

　　1. 掌握同類病房護(hù)理質(zhì)量管理及控制

　　2. 掌握同類病房工作人員工作職責(zé)

　　3. 掌握同類病房的各種規(guī)章制度

　　4. 了解同類病房信息系統(tǒng)及護(hù)理記錄

　　第三月：

　　1. 掌握同類病房的護(hù)理禮儀及護(hù)理行為規(guī)范 掌握同類病房的人力資源管理及績(jī)效考核方式熟悉同類病房的先進(jìn)護(hù)理培訓(xùn)系統(tǒng)

　　2. 了解同類病房護(hù)士準(zhǔn)入制度 熟悉各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

　　3. 總結(jié)進(jìn)修收獲

學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案 篇3

　　1.概述

　　本課是江蘇版七年級(jí)下冊(cè)第三單元《建筑藝術(shù)》的第三課，是一篇說(shuō)明文。共需14課時(shí)。應(yīng)首先熟悉課文內(nèi)容，明確文中重點(diǎn)寫(xiě)了凡爾賽宮的布局、陳設(shè)如何，建筑時(shí)間、建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格是什么。其次學(xué)習(xí)作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)抓住特征進(jìn)行說(shuō)明的，再進(jìn)一步體會(huì)作者的寫(xiě)作技巧。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，能了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心、旅游勝地的地位。能掌握抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法。能學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語(yǔ)言。特別是要掌握說(shuō)明文的一些知識(shí)，激發(fā)對(duì)建筑美的藝術(shù)享受。

　　2.學(xué)習(xí)目標(biāo)分析

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成如下：

　　通過(guò)閱讀和思考交流，能了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心、旅游勝地的地位。

　　通過(guò)感悟分析交流，能掌握抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法。通過(guò)品習(xí)詞句和互相交流，能學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語(yǔ)言。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)分析：

　　《凡爾賽宮》是一篇介紹建筑的說(shuō)明文，是世界聞名的法國(guó)王宮，西方古典主義建筑代表，聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)的重點(diǎn)文物。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中，首先要抓住說(shuō)明對(duì)象的主要特征，其次要明確說(shuō)明順序和說(shuō)明方法，以這兩點(diǎn)作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)被列為“世界文化遺產(chǎn)”的凡爾賽宮作為西方古典主義建筑代表，又有其不可忽視的歷史政治文化旅游價(jià)值，因此要感受凡爾賽宮的建筑特色及地位達(dá)成學(xué)習(xí)的情感目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中，先整體感知--再閱讀賞析--后遷移訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)習(xí)慣以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、質(zhì)疑析疑、理解歸納感悟能力。

　　3.學(xué)習(xí)者特征分析

　　學(xué)生在此之前已經(jīng)接觸到說(shuō)明文，掌握了一定的說(shuō)明方法和說(shuō)明順序，所以學(xué)習(xí)此文還是比較容易的。但閱讀分析感悟能力較弱，可通過(guò)誦讀，，加深課文印象;通過(guò)合作學(xué)習(xí)，理解文章內(nèi)容及特色。

　　學(xué)生對(duì)古代建筑較陌生，但好奇心強(qiáng)，可提前引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上查閱資料來(lái)感悟古建筑的文化。

　　對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，班上絕對(duì)沒(méi)有學(xué)生去過(guò)凡爾賽宮，所以如果按照以往的說(shuō)明文的講授式，按抓住說(shuō)明對(duì)象的主要特征，來(lái)走馬觀花似的來(lái)介紹腦海幾乎沒(méi)有影響的凡爾賽宮，聽(tīng)著如此藝術(shù)的建筑風(fēng)格，同學(xué)們的領(lǐng)悟感幾乎是呆滯式的，同時(shí)枯燥的說(shuō)明文課堂也可能變的更加沉悶。

　　4.學(xué)習(xí)任務(wù)分析

　　重點(diǎn)解決說(shuō)明對(duì)象、方法、順序、語(yǔ)言等知識(shí)及作用。

　　看有關(guān)視頻，模擬導(dǎo)游，從凡爾賽宮的建筑外觀、歷史軼事、地位作用;內(nèi)部裝飾;法蘭西大花園三個(gè)內(nèi)容中選擇你最感興趣的一項(xiàng)向游客現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)。強(qiáng)化對(duì)目標(biāo)的鞏固和遷移能力。

　　以“你的臥室”為說(shuō)明對(duì)象，作個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。接近學(xué)生的生活實(shí)際，知識(shí)運(yùn)用化。

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了......我了解了，對(duì)所學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行梳理、內(nèi)化。

　　通過(guò)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，敢于有、交流自己的觀點(diǎn)。求同存異。

　　5.資源

　　學(xué)習(xí)環(huán)境：多媒體教室。

　　素材：圖片、視頻、文本、課件、學(xué)校圖書(shū)館里特定的參考資料。

　　自主交流梳理完成

　　6.實(shí)施過(guò)程

　　7、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)量表

　　本評(píng)價(jià)分為定性評(píng)價(jià)部分和定量評(píng)價(jià)部分。

　　定量評(píng)價(jià)部分總分為100分，最后取值為教師評(píng)、同學(xué)評(píng)和自評(píng)分?jǐn)?shù)按比例取均值。

　　定性評(píng)價(jià)部分分為“我這樣評(píng)價(jià)自己”、“伙伴眼里的我”和“老師的話”，都是針對(duì)被評(píng)者作概括性描述和建議，以幫助被評(píng)學(xué)生的改進(jìn)與提高。

學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案 篇4

　　1.自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間看書(shū)，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚。

　　2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則：

　　一、具體。

　　例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書(shū)、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內(nèi)容等。

　　二、合理作文。

　　制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過(guò)于緊張。

　　三、循序漸進(jìn)。

　　隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度

　　前提是: 晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因?yàn)檫�有一些課程還沒(méi)有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過(guò)的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法，

　　轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時(shí)就可以開(kāi)始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了，還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵!

　　關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對(duì)公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對(duì)象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開(kāi)始，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫(xiě)出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答�？荚嚂r(shí)當(dāng)然不用寫(xiě)出來(lái)，但自己必須清楚。

　　關(guān)于化學(xué)：把整本書(shū)的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫(xiě)一寫(xiě)，要能相當(dāng)熟練的寫(xiě)出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..

　　關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來(lái)就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫(huà)出圖像，并靈活運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫(huà)個(gè)圖就能知道答案。

　　關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程�？茖W(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。一定能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案 篇5

　　一：每天早上9點(diǎn)幫著老媽去買(mǎi)菜。(好處：一可以鍛煉自我生活能力，二可以呼吸清晨新鮮的空氣，何樂(lè)而不為?)

　　二：11點(diǎn)的時(shí)候?qū)�飯菜弄好�?/p>

　　三：每天畫(huà)一張結(jié)構(gòu)制圖，不求數(shù)量，但求質(zhì)量。(好處：為下學(xué)期的制版課奠定基礎(chǔ))

　　四：每天復(fù)習(xí)一門(mén)成考科目。星期一數(shù)學(xué)，星期二語(yǔ)文，星期三英語(yǔ)......循環(huán)往復(fù)。(好處：今年的成考意外報(bào)成本科，意外考上。不意外的是要補(bǔ)交5000多的學(xué)費(fèi)。只好重考專科)

　　五：每晚都要寫(xiě)博客和日記。(好處：寫(xiě)博客是鍛煉自己的打字速度;寫(xiě)日記是與自我進(jìn)行溝通。)

　　六：早上和晚上都要向父母道：早安和晚安。(好處：一步一步的好心情。)

　　七：以上就是我的寒假計(jì)劃。不多，因?yàn)槲叶�自己的性格，多了我也懶得去�?zhí)行，還不如一步一步來(lái)。畢竟，改變是一點(diǎn)一滴積累的，而不是一蹴而就的。如若那樣，改變只會(huì)停留在表面，而并非是由內(nèi)而外。

　　最后，祝我寒假快樂(lè)!也祝大家都能珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在�；钤诋�(dāng)下。快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí)。

　　1.每天足量學(xué)習(xí)4小時(shí),內(nèi)容包括:寒假作業(yè)\語(yǔ)文閱讀\數(shù)學(xué)練習(xí)\英語(yǔ)聽(tīng)力\

　　2.每日英語(yǔ)聽(tīng)力30分鐘

　　3.中午保證兩小時(shí)睡眠,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)

　　學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

　　學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見(jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。

　　可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生(言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。

　　提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)�？傊�，"世上無(wú)難事，只怕有心人。"

　　很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過(guò)硬，考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說(shuō)，考試考得三分是水平，七分是心理，過(guò)于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故。

　　不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績(jī)的;你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;這也就是說(shuō)，不與別人比成績(jī)，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的;你試著按照這種方式來(lái)調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績(jī)就會(huì)提高許多;

　　首先，你應(yīng)該明確一下自己想在寒假里要完成什么任務(wù)比如：讀一些好的資料，完成自己在學(xué)校里沒(méi)有時(shí)間完成的制作，還要結(jié)合學(xué)校的要求進(jìn)行自己寒假計(jì)劃的制定。

　　再者，放假了，一定要幫助家長(zhǎng)做家務(wù)啊!自己的成長(zhǎng)就在于生活的點(diǎn)滴積累中。

　　還要記著，完成寒假作業(yè)是最基本的任務(wù)，堅(jiān)持寫(xiě)日記啊，堅(jiān)持鍛煉身體。

　　要想辦法使自己的寒假過(guò)的充實(shí)一些,勞逸結(jié)合.在完成作業(yè)的同時(shí)預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的知識(shí),作好下學(xué)期的充分準(zhǔn)備.接觸一下社會(huì),了解一下社會(huì)的需要.發(fā)展一下高雅的興趣愛(ài)好,陶冶情操.適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)做做你自己想做的事!

學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案 篇6

　　五年級(jí)下期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們迎來(lái)了一個(gè)愉快的暑假。在這個(gè)暑假里,為了更好的讀書(shū),制定讀書(shū)計(jì)劃如下。

　　1、 早上7:40—9:40學(xué)完英語(yǔ)后，回到家里在10:00—10:30讀書(shū),在讀書(shū)的同時(shí)把一些優(yōu)美詞句用波浪線畫(huà)出，不懂的地方做上標(biāo)記向媽媽請(qǐng)教。

　　2、 下午3:00—4:00再讀一個(gè)小時(shí)。讀后把當(dāng)天看的內(nèi)容簡(jiǎn)單概括下來(lái)，并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。其余時(shí)間寫(xiě)作業(yè)、玩耍、彈琴。

　　3、 暑假準(zhǔn)備讀的書(shū)有《長(zhǎng)襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》、《世界五千年》、《小飛俠彼得.潘》、《青銅葵花》、《蒂莉阿姨的魔法箱》。

　　我的讀書(shū)計(jì)劃還可以吧，請(qǐng)大家一起監(jiān)督我喲!

學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案 篇7

　　為貫徹落實(shí)中共藤縣委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)<藤縣行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施方案>的通知》(藤辦發(fā)〔20xx〕62號(hào)) 和中共藤縣委員會(huì)組織部《藤縣20xx年行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施方案》(藤組通〔20xx〕42號(hào))精神，保證全面深入推進(jìn)我局行動(dòng)學(xué)習(xí)工作有效開(kāi)展，結(jié)合民政工作實(shí)際，特制定本方案。

　　一、行動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)施意義

　　行動(dòng)學(xué)習(xí)是馬克思主義認(rèn)識(shí)論和實(shí)踐論在實(shí)際工作中的具體應(yīng)用，是培養(yǎng)人才隊(duì)伍、促進(jìn)科學(xué)工作、推動(dòng)組織發(fā)展的思想方法體系，具有普遍性、開(kāi)放性、發(fā)展性等特點(diǎn)，通過(guò)一套完整的流程和機(jī)制，一系列民主開(kāi)放的操作方法和工具，圍繞工作中的實(shí)際問(wèn)題，持續(xù)不斷地開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、研討、行動(dòng)、反思，確保認(rèn)識(shí)不斷升華、實(shí)踐不斷發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)解決突出問(wèn)題、推動(dòng)工作進(jìn)步、增強(qiáng)個(gè)人能力、提升組織文化。行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本理念是干中學(xué)、學(xué)中干，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)推進(jìn)工作，以工作帶動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，實(shí)現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)合二為一。

　　二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

　　(一)指導(dǎo)思想

　　高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的、自治區(qū)第十次黨代會(huì)和市第十二次黨代會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，緊緊抓住發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇，以“五年一工程”為抓手，把行動(dòng)學(xué)習(xí)與解放思想、趕超跨越相結(jié)合，與破解難題、推動(dòng)工作相結(jié)合，與發(fā)揚(yáng)民主、優(yōu)化環(huán)境相結(jié)合，與培養(yǎng)干部、發(fā)現(xiàn)人才相結(jié)合，為加快推進(jìn)富民強(qiáng)縣新跨越提供有力支撐。

　　(二)工作目標(biāo)

　　通過(guò)實(shí)施行動(dòng)學(xué)習(xí)，解決局機(jī)關(guān)各股室、二層機(jī)構(gòu)各單位工作中遇到的亟待解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)民政工作科學(xué)發(fā)展;培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力強(qiáng)的民政干部隊(duì)伍，推動(dòng)人才發(fā)展;提高局領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力、協(xié)同力和創(chuàng)新力，推進(jìn)學(xué)習(xí)型、教練型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的建設(shè);營(yíng)造“想干事、能干事、干成事”的良好氛圍，形成一種常態(tài)學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐、民主決策、重抓落實(shí)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)優(yōu)秀組織文化的形成和學(xué)習(xí)型黨組織的發(fā)展。

　　三、實(shí)施步驟

　　行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施時(shí)間為20xx年6月—20xx年12月，實(shí)施工作進(jìn)程安排如下：

　　第一階段：籌備啟動(dòng)階段(20X年6月)

　　(一)制定實(shí)施方案(20xx年6月上旬)

　　結(jié)合自身實(shí)際制定藤縣民政局行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施方案，明確行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)及工作思路等。

　　(二)成立機(jī)構(gòu)(20xx年6月上旬)

　　為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由本單位黨政主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)，黨組分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，相關(guān)班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本單位行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施工作，審議推進(jìn)過(guò)程中的重大事項(xiàng)。具體成員名單如下：

　　組 長(zhǎng)： 許景強(qiáng) 黨組副書(shū)記、局長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)： 韋景金 副局長(zhǎng)

　　黃壽森 副局長(zhǎng)

　　江亞平 黨組副書(shū)記

　　蘇杰明 副局長(zhǎng)

　　成 員： 黃文思 副主任科員、辦公室主任

　　許春玲 副主任科員、社會(huì)事務(wù)和基礎(chǔ)政權(quán)股股長(zhǎng)

　　馮秀瓊 辦公室負(fù)責(zé)人

　　容錦發(fā) 救災(zāi)救濟(jì)股股長(zhǎng)

　　陳昌富 優(yōu)撫安置股股長(zhǎng)

　　周 鵬 計(jì)財(cái)股負(fù)責(zé)人、救助站站長(zhǎng)

　　覃慶雄 殯葬管理站站長(zhǎng)

　　陳周賢 低保中心負(fù)責(zé)人

　　蘇穎蓮 低收入核對(duì)中心主任

　　黃德英 婚姻登記處主任

　　黃定森 太平婚姻登記處主任、項(xiàng)目辦主任

　　黎菲萍 光榮院院長(zhǎng)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由馮秀瓊同志兼任辦公室主任，黃敏玲、李桂勇同志任辦公室副主任，工作人員從相關(guān)股室抽調(diào)。

　　(三)舉行啟動(dòng)儀式和方法技能培訓(xùn)班(20xx年6月中下旬)

　　1.舉行行動(dòng)學(xué)習(xí)啟動(dòng)儀式(6月中下旬)

　　及時(shí)舉行行動(dòng)學(xué)習(xí)啟動(dòng)儀式，對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)推廣實(shí)施工作作出總體部署。

　　2.舉辦行動(dòng)學(xué)習(xí)理念導(dǎo)入和方法技能培訓(xùn)班(6月中下旬)

　　要在本單位內(nèi)部自行組織若干次行動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)技能培訓(xùn)，講授行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論和理念、項(xiàng)目實(shí)施的流程和步驟、操作過(guò)程的方法和技巧，以及特殊角色(組長(zhǎng)、促進(jìn)師)技能等，所需專家老師可向縣行動(dòng)辦申請(qǐng)。

　　第二階段：推動(dòng)實(shí)施階段(20X年7月—20xx年12月)

　　(一)確定選題(20xx年7月上旬)

　　局行動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室廣泛調(diào)研并征求本地、本單位領(lǐng)導(dǎo)干部職工意見(jiàn)，提出若干個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的建議題目，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組確定1-2個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施的需要，每個(gè)項(xiàng)目可分為若干個(gè)分項(xiàng)目，每個(gè)分項(xiàng)目可再細(xì)分為若干個(gè)子項(xiàng)目，實(shí)行項(xiàng)目化管理，分別實(shí)施、分步推進(jìn)。

　　行動(dòng)學(xué)習(xí)的選題應(yīng)堅(jiān)持如下原則：一是重要性。選擇影響和制約本地、本單位整體工作發(fā)展，具有戰(zhàn)略意義的重要問(wèn)題;二是緊迫性，應(yīng)選擇當(dāng)前工作中急需解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題;三是綜合性，選擇1個(gè)單位(部門(mén))難以解決，需要多個(gè)單位(部門(mén))協(xié)作解決的綜合性問(wèn)題;四是可行性，要結(jié)合本單位實(shí)際，選擇在一定人、財(cái)、物條件下，3-6個(gè)月內(nèi)，最多不超過(guò)1年能較好解決或基本解決的問(wèn)題，避免選題過(guò)大、過(guò)虛、過(guò)于隨意。

　　根據(jù)上述要求和本局實(shí)際，確定這次行動(dòng)學(xué)習(xí)的選題是：調(diào)查摸清全縣孤兒基本情況，按照有利于孤兒身心健康成長(zhǎng)的原則，采取多種方法，做好認(rèn)定工作，加大孤兒的救助工作力度，拓展孤兒安置渠道，創(chuàng)新貫徹落實(shí)孤兒保障制度，達(dá)到“應(yīng)救盡救”，保障孤兒的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

　　(二)組建項(xiàng)目行動(dòng)小組(20xx年7月中下旬)

　　根據(jù)行動(dòng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)目實(shí)施的需要，每個(gè)項(xiàng)目設(shè)召集人，由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。在征求主要領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由推動(dòng)小組提出各項(xiàng)目行動(dòng)小組人員名單，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，具體推動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施。每個(gè)項(xiàng)目行動(dòng)小組成員6—10 名，包括組長(zhǎng)、聯(lián)絡(luò)員、學(xué)習(xí)委員、陳述者、核心學(xué)員等角色。另外，每個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)小組配備1—2 名促進(jìn)師，如有條件可聘請(qǐng)專家作為觀察員，為項(xiàng)目實(shí)施提供咨詢服務(wù)和指導(dǎo)。隨著項(xiàng)目實(shí)施和學(xué)習(xí)研討的深入，每個(gè)項(xiàng)目可分為若干個(gè)分項(xiàng)目或子項(xiàng)目。

　　(三)建立行動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)制度(20xx年7月上旬)

　　要研究出臺(tái)有利于推動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)制度、工作制度、項(xiàng)目管理制度、經(jīng)費(fèi)管理制度、促進(jìn)師管理制度、信息報(bào)送制度、學(xué)員管理制度，制定各類激勵(lì)政策、機(jī)制，規(guī)范項(xiàng)目實(shí)施的各項(xiàng)工作，營(yíng)造民主平等、開(kāi)放合作、積極進(jìn)取、科學(xué)務(wù)實(shí)的工作學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)參與者學(xué)習(xí)和工作的內(nèi)在動(dòng)力。

　　(四)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，形成方案(20xx年7月中旬)

　　各項(xiàng)目、分項(xiàng)目和子項(xiàng)目都要組織召開(kāi)行動(dòng)小組分析研討會(huì)，通過(guò)積極開(kāi)展調(diào)查研究、集體學(xué)習(xí)、集中研討、方案試點(diǎn)、總結(jié)反思等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在集思廣益、群策群力的基礎(chǔ)上形成工作實(shí)施方案或問(wèn)題解決方案。項(xiàng)目實(shí)施方案要明確項(xiàng)目召集人、牽頭單位、參與單位、核心學(xué)員、總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和預(yù)期成果等，要明確整個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程的調(diào)研、培訓(xùn)、研討、方案實(shí)施等活動(dòng)的時(shí)間安排。項(xiàng)目實(shí)施方案需報(bào)上一級(jí)項(xiàng)目推動(dòng)小組審批,并報(bào)縣行動(dòng)辦備案。

　　(五)評(píng)審方案，付諸實(shí)施(20xx年7月—20xx年12月)

　　聘請(qǐng)與項(xiàng)目相關(guān)的專家和主管領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)估小組，對(duì)各項(xiàng)目的學(xué)習(xí)研究成果(主要是對(duì)解決問(wèn)題的方案和改進(jìn)意見(jiàn))進(jìn)行評(píng)估，提出修改建議或意見(jiàn)。項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組在實(shí)施方案和推進(jìn)項(xiàng)目的過(guò)程中要注意把握好以下幾個(gè)方面：

　　1.組織調(diào)研活動(dòng)。每個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)小組在研討形成項(xiàng)目的實(shí)施方案過(guò)程中，應(yīng)安排2—4次調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研可采用座談交流和現(xiàn)場(chǎng)考察相結(jié)合的方式。

　　2.組織研討會(huì)。行動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，項(xiàng)目每個(gè)月至少組織1次核心學(xué)員研討會(huì)，確保項(xiàng)目分管領(lǐng)導(dǎo)的參與;分項(xiàng)目每月至少組織2次核心學(xué)員研討會(huì)。

　　3.邀請(qǐng)專家輔導(dǎo)。行動(dòng)學(xué)習(xí)小組在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中，根據(jù)需要可自行聘請(qǐng)專家或通過(guò)縣行動(dòng)辦聘請(qǐng)，制定培訓(xùn)計(jì)劃后報(bào)縣行動(dòng)辦備案。隨著項(xiàng)目推進(jìn)的深入，下分子項(xiàng)目的新學(xué)員，可申請(qǐng)縣行動(dòng)辦統(tǒng)一組織對(duì)新學(xué)員進(jìn)行行動(dòng)學(xué)習(xí)的理念、方法和操作技能培訓(xùn)。

　　4.嚴(yán)格過(guò)程控制。在項(xiàng)目推進(jìn)之初，應(yīng)按照行動(dòng)學(xué)習(xí)的流程、步驟和縣行動(dòng)辦推薦的方式方法實(shí)施，每個(gè)項(xiàng)目行動(dòng)學(xué)習(xí)小組要保持與縣行動(dòng)辦的緊密溝通，嚴(yán)格在縣行動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和推動(dòng)小組的指導(dǎo)下開(kāi)展行動(dòng)學(xué)習(xí)。行動(dòng)辦要及時(shí)督查和密切把握行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)度及實(shí)施方案的落實(shí)情況，并及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組和推動(dòng)小組，采取有針對(duì)性的指導(dǎo)和控制措施。

　　5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，行動(dòng)學(xué)習(xí)小組鼓勵(lì)學(xué)員通過(guò)“中德合作廣西行動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)”、“藤縣人民政府網(wǎng)——行動(dòng)學(xué)習(xí)專欄”、“藤縣行動(dòng)學(xué)習(xí)QQ 群”以及各種行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、研討會(huì)、學(xué)員論壇等平臺(tái)，積極參與行動(dòng)學(xué)習(xí)的交流，促進(jìn)反思和學(xué)習(xí)的不斷深化。

　　6.創(chuàng)新方式方法。在熟練掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的流程、步驟和“頭腦風(fēng)暴”、“團(tuán)隊(duì)列名”、“魚(yú)骨刺圖”、“開(kāi)放空間”、“六頂思考帽”等常用研討方法后，綜合應(yīng)用多種研討方法有效結(jié)合，積極探索和創(chuàng)新其他方式方法，破解工作中的難題，推動(dòng)項(xiàng)目順利實(shí)施。

　　7.反思完善，跟蹤實(shí)施。項(xiàng)目實(shí)施方案在付諸實(shí)施過(guò)程中，對(duì)遇到的一些新情況、新問(wèn)題，項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組要跟蹤方案實(shí)施情況，及時(shí)了解和研究解決實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷反思和完善原有方案和工作措施，再實(shí)施——再反思——再實(shí)施，直至問(wèn)題得到解決，切實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目完成。

　　(六)總結(jié)固化，成果完善(20xx年12月)

　　1.總結(jié)固化。項(xiàng)目結(jié)束后，實(shí)施單位及學(xué)員要及時(shí)總結(jié)反思，將項(xiàng)目推進(jìn)實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題的辦法和保障機(jī)制以工作制度條例、主題片、主題畫(huà)冊(cè)等形式固化。

　　2.成果完善。項(xiàng)目結(jié)束后，實(shí)施單位要及時(shí)召開(kāi)項(xiàng)目成果鑒定會(huì)，聘請(qǐng)專家組聽(tīng)取項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展情況、項(xiàng)目成果物化情況的匯報(bào)，提出整改意見(jiàn)并予以完善。

　　第三階段：評(píng)估表彰，深入實(shí)施(20xx年1月)

　　(一)實(shí)施情況評(píng)估

　　要組織考評(píng)小組對(duì)各實(shí)施項(xiàng)目的整體實(shí)施情況開(kāi)展評(píng)估。

　　1.工作進(jìn)展評(píng)估。單位行動(dòng)學(xué)習(xí)考評(píng)小組實(shí)地調(diào)研各項(xiàng)目實(shí)施推進(jìn)情況，聽(tīng)取項(xiàng)目小組對(duì)項(xiàng)目整體進(jìn)展情況匯報(bào)，查閱物化成果資料，并對(duì)學(xué)員進(jìn)行隨機(jī)抽查座談和問(wèn)卷測(cè)評(píng)，最后進(jìn)行綜合評(píng)估。

　　2.學(xué)員成長(zhǎng)評(píng)估。引入和創(chuàng)新應(yīng)用360 度評(píng)估模型等手段，對(duì)學(xué)員的成長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)估。

　　3.組織文化建設(shè)評(píng)估。通過(guò)對(duì)學(xué)員的廣泛調(diào)研座談和隨機(jī)抽查測(cè)評(píng)方式，評(píng)估行動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為組織內(nèi)部知識(shí)、構(gòu)建學(xué)習(xí)型文化、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的實(shí)施情況和效果。

　　(二)總結(jié)表彰，形成機(jī)制

　　局行動(dòng)小組及其辦公室根據(jù)實(shí)施情況，舉辦行動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)優(yōu)秀項(xiàng)目成果和優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰,激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。同時(shí)，根據(jù)行動(dòng)學(xué)習(xí)開(kāi)展情況，將行動(dòng)學(xué)習(xí)成果廣泛應(yīng)用于各項(xiàng)工作實(shí)踐中，并通過(guò)不斷反思完善，在全縣民政系統(tǒng)范圍內(nèi)形成行動(dòng)學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制。

　　四、保障措施

　　(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

　　我局行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施工作由局行動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé),行動(dòng)學(xué)習(xí)推動(dòng)小組負(fù)責(zé)研究解決推進(jìn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)本單位開(kāi)展行動(dòng)學(xué)習(xí),促進(jìn)行動(dòng)學(xué)習(xí)在全縣民政系統(tǒng)的逐步推廣,局行動(dòng)辦負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施、統(tǒng)籌推進(jìn)和服務(wù)工作。各股室、二層機(jī)構(gòu)各單位負(fù)責(zé)人要高度重視行動(dòng)學(xué)習(xí)，親自帶頭參與和推動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　(二)強(qiáng)化保障，落實(shí)經(jīng)費(fèi)

　　要為行動(dòng)學(xué)習(xí)提供經(jīng)費(fèi)保障，確保行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目順利實(shí)施。

　　(三)強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍

　　充分發(fā)揮輿論宣傳引導(dǎo)作用，廣泛宣傳開(kāi)展行動(dòng)學(xué)習(xí)的目的意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和措施方法，及時(shí)報(bào)道行動(dòng)學(xué)習(xí)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和取得的成效，為行動(dòng)學(xué)習(xí)的順利推進(jìn)營(yíng)造良好輿論氛圍。

　　(四)強(qiáng)化督查，確保落實(shí)

　　局行動(dòng)辦要定期對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)單位的實(shí)施情況進(jìn)行督促檢查，全程跟蹤、了解各行動(dòng)學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)工作情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)給予指導(dǎo)并提醒糾正。要嚴(yán)格執(zhí)行信息報(bào)送制度，每月25日前向縣行動(dòng)辦報(bào)送1篇本單位實(shí)施行動(dòng)學(xué)習(xí)信息，上報(bào)信息必須實(shí)事求是，動(dòng)態(tài)類信息要言簡(jiǎn)意賅、講求時(shí)效，參考類、調(diào)研性信息應(yīng)突出特點(diǎn)、突出亮點(diǎn)。

學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案 篇8

　　所謂“十年磨一劍”，中考物理備考從初二上學(xué)期就已經(jīng)開(kāi)始了，剛開(kāi)始接觸物理，..聲、光、熱這些與生活聯(lián)系緊密的知識(shí)拉近了物理和同學(xué)們的距離，很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得物理很有趣，也很簡(jiǎn)單，由此產(chǎn)生浮躁的心理，覺(jué)得物理不難，不重要，不必努力學(xué)習(xí)，卻不知這樣的想法大錯(cuò)特錯(cuò)。

　　初二上學(xué)期是培養(yǎng)正確的物理方法和習(xí)慣的最關(guān)緊時(shí)期，很多試驗(yàn)需要同學(xué)們親自完成，要養(yǎng)成認(rèn)真觀察、動(dòng)手操作、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果、歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論的習(xí)慣(近幾年中考越來(lái)越重視對(duì)考生試驗(yàn)過(guò)程的考查，不認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)在后期的學(xué)習(xí)和考試中會(huì)越來(lái)越不適應(yīng)，一遇到實(shí)驗(yàn)題就不知所措，丟分很?chē)?yán)重)。光學(xué)中還要求正確畫(huà)光路圖，探究平面鏡成像特點(diǎn)、探究凸透鏡成像規(guī)律(這些是每年中考考查重點(diǎn)，而且難度在逐漸增加;很多考生由于對(duì)此試驗(yàn)印象不深刻，規(guī)律不熟悉，頻頻丟分)。

　　熱學(xué)中要求正確使用溫度計(jì)，探究晶體的熔化特點(diǎn)、水的沸騰特點(diǎn)，學(xué)會(huì)繪制表格和圖像，從中總結(jié)規(guī)律。雖然聲、光、熱部分僅占中考分值約20分左右，但是要求同學(xué)們要打好基礎(chǔ)，知識(shí)點(diǎn)不能有漏洞，實(shí)驗(yàn)過(guò)程要非常清晰，保證一分不丟。

　　從初二上學(xué)期末開(kāi)始進(jìn)入物理主干知識(shí)(力和電)的學(xué)習(xí)。西城、海淀、豐臺(tái)、通州、石景山等區(qū)會(huì)先學(xué)習(xí)力學(xué);東城、朝陽(yáng)等區(qū)會(huì)先學(xué)習(xí)電學(xué);共同點(diǎn)都是由易到難，逐步深入。

　　力學(xué)的學(xué)習(xí)順序:質(zhì)量和密度(初二上學(xué)期完成)--運(yùn)動(dòng)和力、簡(jiǎn)單機(jī)械--壓強(qiáng)和浮力

　　--功和機(jī)械能

　　電學(xué)的學(xué)習(xí)順序:電流和電路(初二上學(xué)期完成)--電壓和電阻--歐姆定律--電功率--電和磁

　　先學(xué)習(xí)力學(xué)的同學(xué)在“質(zhì)量和密度”的學(xué)習(xí)中會(huì)感覺(jué)到難度明顯增加，尤其是密度的相關(guān)計(jì)算，單位換算、公式變換等讓你疲憊不堪(在暑期提前學(xué)習(xí)過(guò)的同學(xué)會(huì)好一些)，這時(shí)一定要咬牙堅(jiān)持，多做題、多練。做到公式熟練運(yùn)用，計(jì)算準(zhǔn)確無(wú)誤。這樣才能為后期深入學(xué)習(xí)力學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。“質(zhì)量和密度”是初二上學(xué)期期末考試重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。

　　先學(xué)習(xí)電學(xué)的同學(xué)要養(yǎng)成勤動(dòng)手的習(xí)慣，一是動(dòng)手連接實(shí)物電路，改變電路連接方式，從中體會(huì)電源、開(kāi)關(guān)、用電器等的作用(尤其是不同電路中開(kāi)關(guān)的控制作用)。學(xué)會(huì)使用電流表，體會(huì)不同電路中電流表的作用(清楚不同電路中電流表的測(cè)量對(duì)象);二是動(dòng)手畫(huà)電路圖，正確使用電路元件符號(hào)，規(guī)范電路作圖。

　　正確連接實(shí)物圖(尤其是并聯(lián)電路，這是難點(diǎn)，也是期末考試的重點(diǎn))。不怕錯(cuò)，就怕懶，要反復(fù)練，反復(fù)畫(huà)，直到熟練掌握為止。要結(jié)合試驗(yàn)了解通路、斷路、短路的不同特點(diǎn)(尤其是短路的分析，要多練，要理解)。

學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案 篇9

　　終于9月了，終于升高中了。對(duì)于初中升高中的新高一生來(lái)說(shuō)，人生的又一個(gè)里程碑已經(jīng)開(kāi)始了!為了在高中各個(gè)階段都能夠有清晰的方向，同學(xué)們們需要在高中生活即將拉開(kāi)序幕時(shí)進(jìn)行一個(gè)全面的規(guī)劃。高分網(wǎng)高考頻道小編整理高一整年學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)給大家。

　　不覺(jué)間我以踏上人生中的新的一段征程，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)：

　　學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

　　充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

　　課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

　　找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書(shū)館，安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。

　　嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。

　　利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。

　　上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

　　認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。

　　積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的大學(xué)。

　　這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，希望我按照計(jì)劃書(shū)中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案 篇10

　　我雖然是一名中職生，但是在日常工作當(dāng)中也絕不可以松懈，也是要積極開(kāi)展學(xué)習(xí)。為此制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

　　第一，努力開(kāi)展證書(shū)考取工作。證書(shū)是一項(xiàng)技能的鑒定證書(shū)，是非常重要的學(xué)歷證明。中職學(xué)習(xí)期間，我就應(yīng)該積極開(kāi)展證書(shū)考取工作，確保能夠獲得較好的證書(shū)文憑。

　　第二，努力自學(xué)，取得較好學(xué)習(xí)效果。從初中開(kāi)始，我就一直以為自己是一個(gè)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。每一次在考前我就會(huì)突擊學(xué)習(xí)，不過(guò)取得的學(xué)習(xí)效果不好。為此，進(jìn)入中職以后我就應(yīng)該努力進(jìn)行相關(guān)工作，確保在中職學(xué)習(xí)期間取得較好工作成績(jī)。

　　第三，積極參與社會(huì)實(shí)踐，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)。在學(xué)校里的理論學(xué)習(xí)非常不夠，而且一直在學(xué)校學(xué)習(xí)也無(wú)助于提供我的學(xué)習(xí)積極性，為此我應(yīng)該結(jié)合社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展專業(yè)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案 篇11

　　(一)、主動(dòng)回想，重溫昔日。

　　主動(dòng)回想，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實(shí)際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法。經(jīng)過(guò)這樣的回想，仿佛自己又上了課，重難點(diǎn)會(huì)清晰地印在腦中。

　　(二)、細(xì)讀課本，步步為營(yíng)。

　　復(fù)習(xí)時(shí)若不認(rèn)真鉆研課本，則難以達(dá)到課本的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)，因?yàn)檎n本是教與學(xué)的唯一憑據(jù)。課本實(shí)際上是我們學(xué)習(xí)用書(shū)中最重要、最精粹的讀物，千萬(wàn)不可掉以輕心。

　　(三)、整理筆記，注重感悟。

　　整理筆記的任務(wù)有：1、補(bǔ)。補(bǔ)上該記而沒(méi)記的內(nèi)容，使知識(shí)系統(tǒng)化。2、正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確，用詞不當(dāng)，深度不夠的地方。3、添。添上個(gè)人學(xué)習(xí)的心得、見(jiàn)解、評(píng)價(jià)等。整理筆記的時(shí)候，還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?lái)，這些感悟，是你最可寶貴的一筆財(cái)富。

　　(四)、精心挑選，參考書(shū)籍

　　市場(chǎng)上的參考書(shū)很多，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合自己的。閱讀參考書(shū)應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)：1、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀。2、要千萬(wàn)仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容，后看參考書(shū)。讀時(shí)，心里要有個(gè)目的：要么加深理解;要么解疑;要么加寬知識(shí)面;要么了解知識(shí)間的聯(lián)系。3、讀有所得，適當(dāng)記錄。在聽(tīng)課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書(shū)的書(shū)名、頁(yè)碼，或記參考要點(diǎn)，或記個(gè)人的有關(guān)思路等。

　　(五)、高質(zhì)課堂，聆聽(tīng)名師。

　　聽(tīng)名師的講解，會(huì)起到事半功倍的效果。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班課程是寒假很好的選擇，需要注意的問(wèn)題是：

　　1.讓自己的耳朵始終站立著

　　最有效的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過(guò)提高課堂學(xué)習(xí)的效率來(lái)減輕課下的負(fù)擔(dān)。因此，上課要做到全神貫注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問(wèn)題，而是�？空n下加班加點(diǎn)，自然就很難做到集中注意，專心聽(tīng)講了。

　　2、讓自己的大腦始終飛跑著

　　對(duì)教師所講的知識(shí)要多瓿幾個(gè)為什么，要善于從不同的角度，不同的側(cè)面去分析和理解，將問(wèn)題進(jìn)行加深和拓寬。只有這樣，才能將知識(shí)真正把握，從而做到舉一反三，觸類旁通。對(duì)老師的提問(wèn)要勇于回答，積極參加課堂講座和爭(zhēng)論，以闡明自己的見(jiàn)解和看法，以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。

　　3.讓自己的思路始終歡暢流動(dòng)著

　　不要中斷聽(tīng)講而去死鉆“牛角尖”，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問(wèn)題記下來(lái)，留到課后去解決，以保持聽(tīng)課的連續(xù)性。否則，如果中斷聽(tīng)講而去死摳某個(gè)問(wèn)題，就會(huì)使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)又講到其它問(wèn)題上去了。這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步被動(dòng)，甚至造成整堂課都聽(tīng)不懂的嚴(yán)重后果。所以，上課時(shí)一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊(duì)，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽(tīng)課的連續(xù)性。

　　4. 讓自己的筆端不斷飛揚(yáng)著

　　第一，做筆記時(shí)要記下老師的思維方法、思維過(guò)程和思維結(jié)果，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。

　　第二，筆記要盡量完整而簡(jiǎn)潔。重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要記全，但不必照抄老師的原話，否則會(huì)因忙于筆記而顧不上聽(tīng)下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容。這樣可迫使自己集中精力，邊聽(tīng)邊積極思考，抓住重點(diǎn)，重新歸納，既省，又省力，還能提高聽(tīng)課效果。

　　第三，筆記不要寫(xiě)得太密，要留有空白，以便課后補(bǔ)充和修正。

　　假期還是一個(gè)親近親人的好時(shí)間，主動(dòng)和父母聊聊心事，幫父母做點(diǎn)兒家務(wù)，去老家看看久違的親人……鼠年到了，和諧規(guī)劃，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一定要有過(guò)年的感覺(jué)哦，來(lái)年必然虎勢(shì)巍巍，虎虎生風(fēng)。

學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案 篇12

　　寒假過(guò)去了，新的一年開(kāi)始了。在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我迎來(lái)了大學(xué)里的第四個(gè)學(xué)期。

　　大二下學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的一年，我希望自己能取得一下成績(jī)：學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入專業(yè)前十;通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試;自學(xué)英語(yǔ)，爭(zhēng)取在大三通過(guò)雅思考試。

　　另外，由于上學(xué)期課程較緊，我辭去了社團(tuán)部的工作，因而這學(xué)期的課余時(shí)間相對(duì)較充裕，現(xiàn)在正和同學(xué)一起參加社會(huì)調(diào)查大賽，再把這次比賽完成之后我計(jì)劃開(kāi)始嘗試帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加一些大學(xué)生比賽，以提高自己各方面的能力。除此之外我會(huì)利用剩余的時(shí)間參加一些學(xué)校組織的活動(dòng)和社會(huì)兼職。

　　再者，我會(huì)在這學(xué)期繼續(xù)積極向黨組織靠攏，提高自己的思想覺(jué)悟，加強(qiáng)自身素質(zhì)，希望能在這個(gè)學(xué)期成為預(yù)備黨員，更好的為大家服務(wù)。

　　新學(xué)期新氣象，我要以嶄新的面貌迎接新的學(xué)期，提高自己，完善自己，為自己的人生增光添彩。

學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案 篇13

　　初二下學(xué)期是物理成績(jī)兩極分化的關(guān)緊時(shí)期，盡管離中考還有一年多，很多同學(xué)們已經(jīng)聞到濃濃的戰(zhàn)場(chǎng)硝煙味… 所以部分同學(xué)會(huì)利用寒假一個(gè)月的時(shí)間提前學(xué)習(xí)下學(xué)期的知識(shí)，實(shí)踐證明這是非常有必要的!因?yàn)橄聦W(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重(每周只有三節(jié)正課，要學(xué)完占中考40分的重點(diǎn)知識(shí)，老師都會(huì)感覺(jué)吃力，何況是學(xué)生)。

　　不管是力學(xué)還是電學(xué)，學(xué)習(xí)的好壞直接決定了中考物理的成敗!很多學(xué)生到了初三后才后悔自己由于初二下學(xué)期不努力，不緊張，拉了很多知識(shí)，學(xué)的不好，直接影響了后期學(xué)習(xí)物理的興趣和信心，給初三總復(fù)習(xí)帶來(lái)很大的壓力，所以早準(zhǔn)備、早努力是沒(méi)錯(cuò)的。

　　學(xué)習(xí)力學(xué)的同學(xué)開(kāi)始真正進(jìn)入力的世界。“運(yùn)動(dòng)和力”相對(duì)后幾章內(nèi)容來(lái)講比較簡(jiǎn)單，貼近生活，概念性較強(qiáng)，學(xué)會(huì)用生活中的實(shí)例來(lái)理解力和力的相互性，用試驗(yàn)加推理理解牛頓第一定律，用慣性解釋生活現(xiàn)象;最重要的是養(yǎng)成受力分析的意識(shí)和畫(huà)受力分析圖的習(xí)慣(這對(duì)后期力學(xué)學(xué)習(xí)，尤其是解決力學(xué)綜合問(wèn)題非常重要)，正確的受力分析是力學(xué)成功的一半!。 “簡(jiǎn)單機(jī)械”(主要是杠桿和滑輪)，注重聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用，注重受力分析方法。

　　要了解杠桿的特點(diǎn)(尤其是力臂)，會(huì)用杠桿的平衡條件分析不同類型杠桿;要結(jié)合試驗(yàn)感受定滑輪和動(dòng)滑輪的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)組裝滑輪組，尤其會(huì)對(duì)動(dòng)滑輪做正確的受力分析(這是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要多練，對(duì)不同類型的滑輪組分析受力)。 “壓強(qiáng)和浮力”是力學(xué)的“重頭戲”

　　(尤其是浮力，被公認(rèn)為初中物理的最難點(diǎn)，也是歷年中考的壓軸點(diǎn))，這一章節(jié)學(xué)起來(lái)會(huì)比較吃力，就像爬山遇到了陡坡，很多人便有了停下來(lái)休息的念頭，或者干脆不爬放棄了，或者爬到一半上不去了，只有少數(shù)人能堅(jiān)持爬到山頂。對(duì)于想要拿到80分以上的同學(xué)，這一關(guān)是必須要過(guò)的。

　　在壓強(qiáng)中，重點(diǎn)要分清固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的不同點(diǎn)和計(jì)算方法(這是重難點(diǎn)，尤其是求液體的壓強(qiáng)和壓力);學(xué)習(xí)浮力時(shí)，要理解浮力的本質(zhì)(產(chǎn)生原因)和浮力的計(jì)算方法(阿基米德原理)，靈活運(yùn)用浮沉條件解決不同問(wèn)題(這一點(diǎn)是最難的，需要通過(guò)做很多題掌握不同題型的解題方法)。 當(dāng)你爬過(guò)浮力的山頭后，會(huì)感覺(jué)稍輕松一點(diǎn)。

　　“功和機(jī)械能”是力學(xué)的最后一章，難度適中，要理解做功的條件(兩個(gè)因素)，熟練運(yùn)用功和功率的計(jì)算公式，理解有用功、總功和機(jī)械效率，會(huì)測(cè)量和計(jì)算機(jī)械效率(這也是中考的重點(diǎn)，常在力學(xué)綜合壓軸題中考察)。另外要知道動(dòng)能和勢(shì)能的概念和影響因素，結(jié)合生活實(shí)例理解兩者的相互轉(zhuǎn)化。力學(xué)就學(xué)這么多(涵蓋所有中考力學(xué)考點(diǎn))。

　　學(xué)習(xí)電學(xué)的同學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)“電壓和電阻”，這一章與上一章聯(lián)系緊密，進(jìn)一步解釋了電流的形成原因(電壓的作用)，要結(jié)合試驗(yàn)體會(huì)電壓表和電流表的區(qū)別，學(xué)會(huì)使用電壓表測(cè)電壓，分清不同電路中電壓表的測(cè)量對(duì)象(這是難點(diǎn)，尤其是后期的一些復(fù)雜電路圖，判斷不太容易，注意總結(jié)方法)。

　　通過(guò)試驗(yàn)理解串并聯(lián)電路的電壓和電流特點(diǎn)(這是解決后面電學(xué)題的基本規(guī)律，雖然簡(jiǎn)單，但很重要!);通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象理解電阻對(duì)電流的阻礙作用，用控制變量的方法探究決定電阻大小的因素。親自動(dòng)手掌握滑動(dòng)變阻器的特點(diǎn)和使用方法(重點(diǎn))。

　　“歐姆定律”是初中電學(xué)的核心內(nèi)容，也是中考電學(xué)考查的重中之重。通過(guò)試驗(yàn)探究理解電流與電壓、電流與電阻之間的關(guān)系(在此基礎(chǔ)上自己總結(jié)出歐姆定律的內(nèi)容)，利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象感知串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻的特點(diǎn)，會(huì)結(jié)合串并聯(lián)電路電壓和電流特點(diǎn)，利用歐姆定律分析、推導(dǎo)出串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻的公式;學(xué)會(huì)畫(huà)等效電路圖(重要性類似于受力分析圖，是解決電學(xué)綜合題的基礎(chǔ))，通過(guò)大量練習(xí)熟練運(yùn)用比例式(正比分壓，反比分流等)解題(這是解決電學(xué)壓軸題的“魂”)。

　　另外通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握“伏安法”測(cè)電阻，并總結(jié)多種測(cè)電阻的方法(每年都考)。 “電功率”這一章是歐姆定律在生活中的進(jìn)一步運(yùn)用，聯(lián)系生活理解電功(耗的電能)、電功率、額定功率、實(shí)際功率等概念。

　　通過(guò)大量練習(xí)熟練掌握電功和電功率的計(jì)算公式(包括推導(dǎo)公式)，尤其是額定功率和實(shí)際功率的關(guān)系式(這是中考電學(xué)壓軸題的重點(diǎn)和難點(diǎn));通過(guò)實(shí)驗(yàn)(控制變量)理解焦耳定律;聯(lián)系生活掌握安全用電的常識(shí)。 “電和磁”是初、高中物理的銜接，中考分值3到5分，只要求了解幾個(gè)試驗(yàn)現(xiàn)象和記住幾個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不做具體分析(這是高中的重點(diǎn)，初中不做過(guò)多要求)。

　　所以要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解磁場(chǎng)、電流的磁效應(yīng)、電磁鐵的應(yīng)用、電動(dòng)機(jī)的基本原理、電磁感應(yīng)現(xiàn)象以及發(fā)電機(jī)的基本原理(多考概念辨析，因此要注意區(qū)分，不要混淆)。電學(xué)就學(xué)這么多(涵蓋所有中考電學(xué)考點(diǎn))。

　　初二下學(xué)期的期末考試，很多區(qū)會(huì)統(tǒng)一命題(比如西城)，對(duì)初二下學(xué)期所學(xué)力學(xué)(或電學(xué))摸底測(cè)試，考試成績(jī)?nèi)珔^(qū)排名(一些名校還會(huì)以此成績(jī)作為初三簽約的重要參考)，可見(jiàn)這次考試的重要性�？荚嚨膬�(nèi)容幾乎覆蓋了所有中考力學(xué)(或電學(xué))考點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)多，重點(diǎn)突出，難度系數(shù)一般控制在0.7左右(對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)還是有難度的)，所以要求同學(xué)們要高度重視，認(rèn)真?zhèn)淇肌３煽?jī)公布后要認(rèn)真分析試題，找到自己的知識(shí)盲點(diǎn)和不足之處，及時(shí)查漏補(bǔ)缺.

學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案 篇14

　　為了讓學(xué)生能夠快速有效地提高雅思成績(jī)，為此本機(jī)構(gòu)專門(mén)制定以下方案：

　　中外教結(jié)合，分聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四部分，聽(tīng)兩個(gè)小時(shí)，讀兩個(gè)小時(shí)，寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)，說(shuō)兩個(gè)小時(shí)。四個(gè)部分各十次課，前六次是基礎(chǔ)提高，后四次是沖刺訓(xùn)練。

　　上課時(shí)間：

　　每周六上午09：30至11：30，下午13：00至15：00由專業(yè)環(huán)球雅思老師和雅思口語(yǔ)考官授課。

　　VIP高中生5人精品班

　　課程目標(biāo)：

　　小班授課，提高成績(jī)，爭(zhēng)取6.5分。

　　課程說(shuō)明：

　　聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各10次課，前六次是基礎(chǔ)提高，后四次是沖刺訓(xùn)練，共80課時(shí)。

　　招生對(duì)象：

　　國(guó)際高中學(xué)生，或大學(xué)畢業(yè)水平。

　　課程特點(diǎn)：

　�、� 6分全項(xiàng)的特色，對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四大能力進(jìn)行專項(xiàng)分科，小班化教學(xué)，名師貼身輔導(dǎo)。

　�、� 全面掃除雅思考試盲點(diǎn)，短期爭(zhēng)取迅速達(dá)到6分水平，適合基礎(chǔ)較弱或希望短期內(nèi)迅速提升的學(xué)員。

　�、� 循序漸近兩階段，第一階段幫助學(xué)員建立完善的語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)，全面提高聽(tīng)力，閱讀，口語(yǔ)，寫(xiě)作。第二階段進(jìn)入雅思精品課程學(xué)習(xí)和沖刺練習(xí)，全面掌握硬式技巧。

學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案 篇15

　　寒假已經(jīng)臨近為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面，按時(shí)學(xué)習(xí)生活，做事有規(guī)律，更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè)，充實(shí)，有意義的寒假，特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　1、每天足量學(xué)習(xí)6小時(shí)，內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語(yǔ)聽(tīng)力等

　　2、每日英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ)30分鐘

　　3、中午保證一小時(shí)休息，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)

　　4、每天做中考數(shù)學(xué)最后一題、兩天做一題物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽題(輪流)

　　1周

　　7：00 起床

　　7：20 洗漱完畢

　　7：20----7：50：跑步

　　8：00吃飯

　　8：20---9：10 做作業(yè)(語(yǔ)文閱讀一篇和摘抄)

　　9：25—11：25 數(shù)學(xué)試卷一份

　　11：25---11：45 看報(bào) 課外書(shū)

　　11：45--13：00 吃飯 午休

　　13：10---14：10 化學(xué)

　　14：25--15：25 英語(yǔ)

　　15：40—16：40物理

　　16：40---吃晚飯前 free 包括體育運(yùn)動(dòng)

　　吃完飯后：看英語(yǔ)節(jié)目，每天一門(mén)學(xué)科復(fù)習(xí)(或做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題)

　　21;00—21：30 電視，電腦，課外書(shū)，free

　　21：30 睡覺(jué)

　　2周

　　7：00 起床

　　7：20 洗漱完畢

　　7：20----7：50：跑步

　　8：00吃飯

　　8：20---9：00 做作業(yè)(英語(yǔ))

　　9：15—10：55 物理試卷一份

　　11：00---11：45歷史

　　11：45--13：00 吃飯 午休

　　13：10---14：10 語(yǔ)文(可寫(xiě)作文，或文言文)

　　14：25--15：25 數(shù)學(xué)

　　15：40—16：40化學(xué)

　　16：40---5：30 摘抄，閱讀 包括體育運(yùn)動(dòng)

　　吃完飯后：看英語(yǔ)節(jié)目，每天一門(mén)學(xué)科復(fù)習(xí)(或做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題)

　　21;00—21：30 電視，電腦，課外書(shū)，free

　　21：30 睡覺(jué)

　　3周

　　7：00 起床

　　7：20 洗漱完畢

　　7：20----7：50：跑步

　　8：00吃飯

　　8：20---9：00 做作業(yè)(數(shù)學(xué))

　　9：15—10：55 化學(xué)試卷一份

　　11：00---11：45英語(yǔ)

　　11：45--13：00 吃飯 午休

　　13：10---14：10 語(yǔ)文(閱讀一篇和摘抄)

　　14：25--15：25 物理

　　15：40—16：40政治

　　16：40---吃晚飯前 free 包括體育運(yùn)動(dòng)

　　吃完飯后：看英語(yǔ)節(jié)目，每天一門(mén)學(xué)科復(fù)習(xí)(或做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題)

　　21;00—21：30 電視，電腦，課外書(shū)，free

　　21：30 睡覺(jué)

　　以上計(jì)劃，三天一循環(huán)

　　學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

　　學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�(jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。

　　可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生(言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。

　　提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)�？傊�，"世上無(wú)難事，只怕有心人。"

　　學(xué)生的時(shí)候?qū)W期開(kāi)始都會(huì)給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可計(jì)劃總是沒(méi)執(zhí)行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個(gè)計(jì)劃，且不論結(jié)果如何，能有個(gè)開(kāi)頭也總歸是好事。...

　　上一學(xué)期，學(xué)習(xí)生活部在院學(xué)生會(huì)、團(tuán)委的帶領(lǐng)下開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)履行了自身職責(zé)，發(fā)揮了作用，受到了同學(xué)們、老師的一致好評(píng)。

　　一、內(nèi)容方面：1.考研英語(yǔ)閱讀理解方面考研英語(yǔ)閱讀理解該怎么復(fù)習(xí)，之前可能同學(xué)們一直堅(jiān)持著每天做兩篇或者四篇閱讀理解，最后一個(gè)月還需要堅(jiān)持么?這個(gè)量和節(jié)奏該怎么把控?答：閱讀還是要堅(jiān)持做的，在考試之前的日子里一定要讓自己保持...

　　暑期托福學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制訂，怎么才能利用好這段暑假時(shí)間，讓暑期的學(xué)習(xí)效果最大化呢?托福英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，暑期托福輔導(dǎo)班老師和大家分享暑期托福學(xué)習(xí)計(jì)劃：暑期托福學(xué)習(xí)計(jì)劃：1、每天3小時(shí)背單詞時(shí)間，當(dāng)然這3小時(shí)不是連續(xù)的3小時(shí)，因?yàn)槿吮?..

　　新初三的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始了第一學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅，初三的同學(xué)們現(xiàn)在正在適應(yīng)著新的學(xué)習(xí)環(huán)境及制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃，從XX中考試題中可以出發(fā)生了一些變化，變化較大的應(yīng)該是語(yǔ)文試題，很多同學(xué)對(duì)試題的變化還沒(méi)有完全明白，也就影響了學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂...

　　三輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和要求第一輪高考復(fù)習(xí)計(jì)劃，主要是以教材為主。所有的考試，無(wú)論難易程度如何，它都是從課本出發(fā)，以書(shū)上的內(nèi)容作為基礎(chǔ)并延伸一些知識(shí)點(diǎn)來(lái)區(qū)分考生的掌握程度。

　　高三怎樣寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?整理了如下文章推薦制定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守，會(huì)有很多好處：一是學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效;二是如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)...

　　上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后多練習(xí)。數(shù)學(xué)課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對(duì)公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目。基本上每課之后都要做課余練習(xí)的題目(不包括老師的作業(yè))。

學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案 篇16

　　一月份的主要任務(wù)是計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)主要是word操作訓(xùn)練和教育網(wǎng)站搜集，同時(shí)做好教學(xué)框架構(gòu)建。二月份的主要任務(wù)是學(xué)科計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃的制定和教學(xué)知識(shí)框架結(jié)構(gòu)體系的建立。

　　現(xiàn)根據(jù)月度計(jì)劃安排，結(jié)合假期時(shí)間做好假期學(xué)習(xí)安排：假期時(shí)間從1月25日開(kāi)始，到2月25日結(jié)束�？傆�(jì)時(shí)間一個(gè)月。時(shí)間約4個(gè)禮拜左右。

　　準(zhǔn)備階段：1月21日至1月25日

　　目標(biāo)任務(wù)：制定假期計(jì)劃，確定假期主要目標(biāo)和具體安排。

　　實(shí)施階段：1月26日至2月23日

　　目標(biāo)任務(wù)：

　　一、進(jìn)行word操作訓(xùn)練。

　　二、做好教學(xué)框架構(gòu)建，教學(xué)知識(shí)框架結(jié)構(gòu)體系的建立。

　　三、學(xué)科計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃的制定。

　　總結(jié)階段：2月24日至2月25日

　　目標(biāo)任務(wù)：回顧整個(gè)假期學(xué)習(xí)情況，并指導(dǎo)后期的工作和學(xué)習(xí)。

　　為了把一些生活中的好習(xí)慣保留下來(lái)，并加以鞏固，現(xiàn)結(jié)合每天的時(shí)間進(jìn)行合理安排。

　　首先，晨練。把晨練寫(xiě)進(jìn)每天的生活安排，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期持久性。

　　其次，早間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平和相關(guān)教學(xué)能力。

　　再次，晚間學(xué)習(xí)實(shí)踐。閱讀訂閱郵件，并開(kāi)始做筆記或?qū)懽x后感，練習(xí)word操作。同時(shí)，安排每天寫(xiě)一篇日志，做到長(zhǎng)期堅(jiān)持。

　　通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)調(diào)整自己的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)不斷成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案 篇17

　　高一上學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束了，高一年級(jí)學(xué)生就要面臨高二的文理分科。高一寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)自身做個(gè)清晰、理性的分析，確定自身優(yōu)勢(shì)，為學(xué)文、學(xué)理尋找理由就顯得頗為重要。大概方向確定后，就要明確自己所選擇的方向中，哪些學(xué)科要參加高考，哪些只需通過(guò)會(huì)考，從現(xiàn)在起就可以相應(yīng)地制定出針對(duì)不同科目的不同“用力”方法，將自己高中的時(shí)間、精力做到合理分配。 依常規(guī)來(lái)看，多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇學(xué)理——未來(lái)的升學(xué)、就業(yè)面相對(duì)更寬。學(xué)習(xí)理科，數(shù)、理、化就全部是考試科目，而數(shù)理化的難點(diǎn)都在高一。

　　因此，高一寒假必須做的就是把上學(xué)期沒(méi)有學(xué)會(huì)的內(nèi)容學(xué)明白。有一些知識(shí)的掌握是為了以后更好應(yīng)對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如果高一就出現(xiàn)漏洞，未來(lái)所有相關(guān)知識(shí)也都會(huì)關(guān)聯(lián)出現(xiàn)問(wèn)題。

　　值得注意的是，高一的學(xué)習(xí)量很重，很多學(xué)生往往在第一學(xué)期還不太會(huì)調(diào)控。因此，高一學(xué)生第一學(xué)期的功課或多或少都會(huì)有落下的地方，這就需要利用寒假進(jìn)行調(diào)整、提高、填補(bǔ)工作，甚至可以說(shuō)，寒假能否利用好，對(duì)未來(lái)三年的狀態(tài)會(huì)產(chǎn)生重要的影響。

　　高一寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間安排：

　　7：00 起床

　　7：20 洗涑完畢 之后跑步：繞樓2樓(7：20----8：00)

　　8：05 吃飯

　　8：20---8：50 背單詞

　　8：55---9：25 背課文

　　9：35---10：35 數(shù)學(xué)

　　10：45---11：45 英語(yǔ)

　　11：45---12：00 課外書(shū)

　　12：00---13：00 午休

　　13：10---14：10 化學(xué)

　　14：20---15：10 物理

　　15：20—16：20 語(yǔ)文

　　16：20---吃晚飯前 free

　　吃完飯后—21：00 六科任選

　　21;00—22：00 電視，電腦，課外書(shū)