最新班主任演講稿范文（精選26篇）
最新班主任演講稿范文 篇1
一、用愛心溫暖學(xué)生。
俗話說：一日為師，終生為父。就要求了我們，全心全意的關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生，用一顆愛心去溫暖他們。有的學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離父母，從小在父母身邊長大的他們，更需要我們的關(guān)心愛護(hù)。有了困難，能解決的可以及時(shí)幫助解決。只有這樣，才能加深師生之間的友誼。人都是情感動(dòng)物，將心比心，他們能體會(huì)老師的愛，感受到關(guān)心和愛護(hù)他們，他們對(duì)老師采取的方式和手段才不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，從而接受老師的批評(píng)。但對(duì)于他們來說，還是未成年人，思想和意志上還比較薄弱，即使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并決定改正，可能還會(huì)再犯，因此我們必須有耐心，不能急躁。大部分學(xué)生還是很懂事會(huì)改正，停止就是進(jìn)步。所以從生活和學(xué)習(xí)中的小事做起，關(guān)心和愛護(hù)自己的學(xué)生，是抓好班風(fēng)建設(shè)的情感投資。愛是一種雙向的情感交流，只有老師首先關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛戴老師。班主任對(duì)學(xué)生的“愛心”，也是一種投資，這種感情投資的目的，不是為了經(jīng)濟(jì)上的收益，而是為了獲得感情上的溝通，便于加強(qiáng)班級(jí)管理。作為班主任，沒有一種愛生的思想感情，就不會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，也不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的事業(yè)心。這樣的班主任也就帶不好班級(jí)，教不好學(xué)生。
二、用榜樣規(guī)范學(xué)生。
在日常的學(xué)習(xí)和生活過程中，學(xué)生經(jīng)常接觸到的老師主要是班主任，所以我們要做到為人師表，言傳身教。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生有了一個(gè)榜樣，心中就有了一個(gè)明確的、清晰的、可以去追求的目標(biāo)，不會(huì)像沒頭的蒼蠅，盲目地在大海上行駛。老師為人師表一定要在學(xué)生面前起帶頭作用，例如上課間操規(guī)定學(xué)生在10點(diǎn)之前必須到齊，那么作為班主任也應(yīng)該在10點(diǎn)之前到位，喊口號(hào)時(shí)，自己可以帶領(lǐng)學(xué)生們喊，你的氣勢(shì)，也影響到他們。同時(shí)也增加了他們的時(shí)間觀念。每次做操得到表揚(yáng)，會(huì)增加班集體的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。以人為鏡，可以知其優(yōu)缺。為學(xué)生做出一個(gè)好的榜樣，讓他們對(duì)你終生難忘，向你學(xué)習(xí)，他們會(huì)因?yàn)槟銈�(gè)性的優(yōu)點(diǎn)而閃光奪目。
三、用慧眼洞察學(xué)生。
古語說：師者，傳道授業(yè)解惑也。學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，作為教師一方面要傳授專業(yè)知識(shí)，另一方面要教學(xué)生怎樣去做人。二者若都能達(dá)到，對(duì)于學(xué)生的就業(yè)素質(zhì)方面也有好處，所以思想教育是非常重要的。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“細(xì)心”觀察，善于發(fā)現(xiàn)情況，善于處理問題。通過深入學(xué)生的生活，經(jīng)過細(xì)心的觀察，在與學(xué)生的交流中所獲得的感性材料，經(jīng)過科學(xué)的思維加工，從而形成對(duì)問題的深刻認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上才能作出合乎實(shí)際的判斷，才能制定出合乎教育規(guī)律的班級(jí)規(guī)章制度，才能真正把班級(jí)的日常管理和對(duì)學(xué)生的德育教育落到實(shí)處。
作為青春期的他們，心里是復(fù)雜多變的，而班主任要用一雙慧眼去觀察人性，洞悉人心，體察人情，去敏感的發(fā)現(xiàn)，善于傾聽，找其談心，應(yīng)先靜靜地聽其訴說，使他心情舒暢，及時(shí)解決學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)問題，要培養(yǎng)學(xué)生高尚的志趣，要向?qū)W生介紹正確的學(xué)習(xí)方法和恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
四、用情感引導(dǎo)學(xué)生。
作為一個(gè)教師，不要把自己過多的情感帶到學(xué)生中來，關(guān)系好的，學(xué)習(xí)好的就對(duì)他好，其他的不愛管。尺有所短，寸有所長。對(duì)于每個(gè)人來說都有閃光的一面，多去發(fā)掘出來，慢慢加以引導(dǎo)，使他向正確的方向行走。對(duì)待學(xué)生不要分出好與壞，“金無足赤、人無完人”，在這一方面不行，但在另一方面可能比別人優(yōu)秀。同樣是學(xué)生，經(jīng)常去鼓勵(lì)和表揚(yáng)，所產(chǎn)生的效果就不一樣。雖說是一句話，但是對(duì)于他們的自信心能有很大的提高，同時(shí)自己在學(xué)習(xí)中也有了動(dòng)力，在以后的日子里會(huì)更加用功，會(huì)取得好的效果和成績。
同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)的客觀要求。如果學(xué)生在發(fā)生喜怒哀樂等情感矛盾或困惑時(shí)，班主任若能及時(shí)關(guān)心，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，那么，一方面能把學(xué)生的心理問題及時(shí)解決，又能取得學(xué)生的信賴，使學(xué)生更加信服班主任的管理，更加傾聽班主任的教導(dǎo)，更有利于各項(xiàng)班級(jí)管理制度的落實(shí)和良好班風(fēng)的形成。反之，如果班主任對(duì)學(xué)生的情感世界漠不關(guān)心，對(duì)心理問題不及時(shí)疏導(dǎo)或疏導(dǎo)不當(dāng)，都會(huì)導(dǎo)致一定的心理健康問題或引發(fā)有關(guān)事件的發(fā)生，進(jìn)而影響良好班風(fēng)的建設(shè)。因此，班主任的一個(gè)極為重要的任務(wù)就是要關(guān)心學(xué)生的健康成長，不僅在生活上要加以關(guān)心，更要從心理上體貼關(guān)懷，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)疏導(dǎo)，使學(xué)生的心理問題消滅在萌芽狀態(tài)。
五、用形象感染學(xué)生。
作為班主任，尤其要做到說話文明，有素養(yǎng)，不講低級(jí)庸俗的話，不說諷刺挖苦的話；穿著樸素大方，不穿奇裝異服，不戴奇異飾物；儀表端莊，樸實(shí)無華，不濃裝艷抹、袒胸露背。要有奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，在氣質(zhì)上感染學(xué)生。要求學(xué)生做到的，自己率先做到、做好，使學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣，然后再要求學(xué)生時(shí)，學(xué)生自然會(huì)服氣得多。班級(jí)的管理是一項(xiàng)長期的工作，不可忽冷忽熱、忽緊忽松，必須常抓不懈，例如打掃宿舍衛(wèi)生，不要只是在學(xué)生處檢查的時(shí)候進(jìn)行做面子活，要長期保持下去，并且由入學(xué)就開始要求，使學(xué)生好的習(xí)慣得到養(yǎng)成。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻更是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎，不復(fù)存在�！卑嗉�(jí)工作的復(fù)雜性，就要求班主任必須用形象感染學(xué)生。在日常的工作中細(xì)心地對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)地觀察，了解每個(gè)人的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，避免事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。學(xué)生皺皺眉頭或者看上去不經(jīng)意的一句話，都是傳遞的信號(hào)，要及時(shí)去了解，巧妙處理意料之內(nèi)的事情和正確處理意料之外的事情。
總之，只有立足“五用”，才能在這個(gè)姹紫嫣紅的百花園中，培育出更多的桃李。
最新班主任演講稿范文 篇2
親愛的同學(xué)們：
大家好！
假如我是班主任，我要有兩雙眼睛，一雙用來觀察我的學(xué)生，一雙用來直視他們年少的雙眼，輕輕詢問：“你今天過得開心嗎？”或是“有什么要對(duì)我說的嗎？”
假如我是班主任，我要有兩雙手，一雙用來在黑板上書寫知識(shí)，一雙用來牽起學(xué)生們的手或者撫摸他們因慚愧而低下年少驕傲的頭顱。
假如我是班主任，我要有兩雙耳朵，一雙用來傾聽學(xué)生們的答案，一雙用來傾聽學(xué)生們的心聲。
假如我是班主任，我要有兩張嘴，一張用來教學(xué)生們知識(shí)，一張用來教他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
假如我是班主任，我要關(guān)注我的學(xué)生們的一舉一動(dòng)、一言一語，生活成績，教好我所授的功課。因?yàn)槲沂前嘀魅�，我想讓他們不輸于人，在人前是一棵健康�?yōu)雅的樹，不被人看扁。我要關(guān)心所有有關(guān)于他們的活動(dòng)，讓他們開心于參加集體活動(dòng)，以為集體爭光為榮。
盡管我是班主任，但我不可事事都幫助我的學(xué)生。因?yàn)轼B兒總要離開雙親筑起的窠巢，自己去開闊一片新天地；嬰兒總要離開父親有力的臂彎，一步步邁向獨(dú)立，我的學(xué)生也要離開我，學(xué)會(huì)獨(dú)當(dāng)一面。
如果、假如……人生沒有彩排，什么時(shí)候都是現(xiàn)場直播。人生不假設(shè)，我知道，我只是一個(gè)少年，無法日日集中匯聚那么多的精力，所以，我不是班主任。但我也知道，總會(huì)有人比我做的更好，比我更優(yōu)秀。
因此，我一直提醒自己：你不優(yōu)秀。讓自己保持一顆謙遜的心。
假如我是班主任，我會(huì)及自己最大的努力做到最好。
最新班主任演講稿范文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
最初認(rèn)識(shí)XX老師的時(shí)候，是在十年前。那時(shí)我剛剛大學(xué)畢業(yè)，意氣風(fēng)發(fā)。XX老師教一年級(jí)一班，我被安排在孩子們放學(xué)后看她班的四點(diǎn)學(xué)校，經(jīng)常是XX老師在教室?guī)椭切⿲W(xué)習(xí)困難的孩子，而我則領(lǐng)著做完作業(yè)的孩子們?cè)谕饷嫱�。那時(shí)，XX老師叫我“小姑娘”，可不是嗎，二十出頭的年紀(jì)，現(xiàn)在想想，多么年輕呀!這一聲“小姑娘”喊了十年了，如今，我已經(jīng)成了小姑娘的媽媽了。
年紀(jì)小一點(diǎn)的都愿意喊XX老師為“姐”，原因是她人緣特別好，對(duì)待學(xué)生像慈母一樣。記得姐總是被安排在最累最苦的一、二年級(jí)，可孩子們都畢業(yè)了，也一直記得她、看望她。一次因?yàn)樗直话才沤桃荒昙?jí)，結(jié)果引發(fā)了一場戰(zhàn)爭，她班的學(xué)生家長非常不情愿、不舍得，找到校長理論，非要XX老師繼續(xù)教下去。老師們被這樣的“戰(zhàn)爭”感動(dòng)了，雖然姐最后戀戀不舍得離開了那群孩子，可姐的崇高師德已經(jīng)被大家認(rèn)可，被家長們廣為傳頌。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。十年的輪回，我又和姐“搭班”了，姐“魅力”依舊，我也洗盡當(dāng)初的青澀和幼稚，但在很多方面，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)，姐值得我學(xué)習(xí)的地方還有很多。譬如，我不是班主任，姐知道我沒有過多地時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，追作業(yè)，讓我在中午大段時(shí)間里完成一天的工作，無后顧之憂;再譬如，學(xué)校新修了操場，姐知道鍛煉對(duì)于現(xiàn)在孩子們的重要性，每天放學(xué)后帶著多個(gè)孩子鍛煉，保證一天的運(yùn)動(dòng)量;再譬如，姐對(duì)待家長很真誠，她會(huì)竭盡所能幫助家長，幫助孩子，她會(huì)把家長當(dāng)作是朋友……其實(shí)，還有很多，哪能一兩句話說得明白?
今天三年級(jí)全體學(xué)生誦讀比賽，看著孩子們規(guī)矩地坐在座位上，精彩的展示，無處不顯示著姐付出的結(jié)果。難怪，家長們喜歡她，她感情細(xì)膩、充滿激情、把學(xué)生發(fā)展放在首位，時(shí)時(shí)刻刻為孩子們著想。與姐“搭班”是幸福的，是舒心的，是有底氣的……看著這樣魅力四射的姐，你怎能不被她感染，去深深地喜歡她!
最新班主任演講稿范文 篇4
碧血丹心育桃李，撒向教壇都是情
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《碧血丹心育桃李撒向教壇都是情》
1999年7月，我從濮陽教育學(xué)院畢業(yè)，懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱和執(zhí)著追求，踏入了教育這片沃土。如今，我在這片沃土上已辛勤耕耘了十幾個(gè)春秋，我把我的赤誠、我的熱情、我的青春、我的智慧都毫無保留地獻(xiàn)給了這片我摯愛的土地。在這個(gè)舞臺(tái)上，我一直學(xué)習(xí)著，成長著，前進(jìn)著。我用心扮演著自己的各種角色，演繹著自己平凡的人生。
一、奉獻(xiàn)愛心鑄師魂
愛心如雨露，滋潤著學(xué)生的心田；愛心如陽光，照亮著學(xué)生的心靈。教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身。自從走上教師崗位的那一天，我就把整個(gè)身心完全交給了我的學(xué)生。
怎能忘記，女兒滿含淚水的眼睛。由于工作的繁重，我沒有足夠的時(shí)間照看自己的女兒，只得把年幼的女兒放在農(nóng)村老家，由年邁的父母照顧，每次離開，女兒總眼淚汪汪盯著我。如今孩子上學(xué)，接到我的身邊已兩年了。每每問起孩子心中最愛誰時(shí)？她仍是大聲地回答：“奶奶”。每次聽到，總是心酸不已。我不是一個(gè)合格的父親，沒有盡到做父親的責(zé)任。但我知道道路是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，我無怨無悔。
怎能忘記，凜冽寒風(fēng)中的獨(dú)行。連續(xù)多年的班主任生涯，讓我深深感受到身為人師的艱辛和壓力。多年來，除寒暑假和周末，早晨5點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)回家，已成了習(xí)慣。住校還好些，跑堂的艱辛，讓我難以支撐。身上的各種小毛病紛至沓來：迎風(fēng)流淚，關(guān)節(jié)疼痛，早上一吸涼氣就引發(fā)咳嗽。但想想寄宿在學(xué)校的孩子們，心里實(shí)在是放不下他們。于是，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持著。可每當(dāng)我咽炎復(fù)發(fā)時(shí)，孩子們悄悄放在辦公桌上的潤喉片，讓我明白：孩子們的心是透明的。教師的愛是微妙的，在言行舉止間流露，在孩子的心靈中折射。
在生活中，我嘗試著做孩子們的朋友。離開父母吃住在校的孩子，最喜歡看到的就是老師慈愛的笑臉，最喜歡聽到的就是老師溫柔的話語。因此每接一個(gè)新班，我都會(huì)先向?qū)W生敞開自己的心扉，讓學(xué)生感覺親近。學(xué)生正處在成長期，思想不成熟，波動(dòng)性很大。平時(shí)我留心觀察，感覺哪個(gè)同學(xué)有思想問題了，就及時(shí)找他談心，溝通，幫他走出心靈的困惑。
春風(fēng)化雨，能拂去學(xué)生心靈的陰霾。而這是我最大的幸福。
聽著學(xué)生說：
“老師，做你的學(xué)生真幸福！”
“老師，做你的學(xué)生沒做夠，真不想走�！�
……
我感覺到再艱辛的付出也是一個(gè)字：值。我想這應(yīng)該就是教育的真諦。
教師的工作使我認(rèn)識(shí)到，育人之道德在先。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，而良好師德的根本是愛學(xué)生。如果說一個(gè)教師很難對(duì)自己的學(xué)生產(chǎn)生感情，那么它所有的工作就如空中樓閣。
“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條。工作中，在不傷害學(xué)生自尊心的原則下，我嚴(yán)慈相濟(jì)，既有父親般的嚴(yán)厲，又有母親般的慈愛。我堅(jiān)持正面教育，大膽的從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。無論課堂上，還是在課外，我一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們各種成功與歡樂的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上，我做出了突出成績，德育工作受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
二、一片癡心搞教改
“工欲善其事，必先利其器”。作為一名教師，我立志要成為一名教學(xué)能手。為此，我花費(fèi)了大量的業(yè)余時(shí)間來提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷修煉自己的內(nèi)功。為了上好每節(jié)課，我付出了艱辛的勞動(dòng)。我在大量查閱資料的同時(shí)，還向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)。慢慢地，我摸索、整理出了一些切實(shí)可行的教學(xué)方法，并取得了良好的教學(xué)效果。我堅(jiān)持向名家學(xué)習(xí)，向書籍學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)，努力探索物理教學(xué)的教學(xué)規(guī)律，把握教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，開拓教學(xué)的新思路，為自己的物理教學(xué)不斷注入新鮮的血液。
作為一名年輕的教師，我勤奮學(xué)習(xí)，不斷豐富自己；我研究探索，不斷充實(shí)自己；我堅(jiān)持反思，不斷提高自己。努力使自己成為一名最具成長力的教師。
人無完人，我還有許多缺點(diǎn)需要不斷改正，我將以各位老師為榜樣，取長補(bǔ)短。我將繼續(xù)默默耕耘，用我無私的愛深深感染、教育每個(gè)孩子，用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向，蠟燭的風(fēng)格，孺子牛的精神，為教育事業(yè)奮斗，把真誠的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給我的教育事業(yè)，我的學(xué)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教好書，育好人，是我永遠(yuǎn)的追求。
我的演講完了，謝謝大家！
最新班主任演講稿范文 篇5
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸成為你們的班主任！從幼兒園到初中，你們都是被慈母教育的。從今天起，我要用嚴(yán)厲的父親教育你。我不能保證你們所有人都能升入大學(xué)，但我希望你們所有人都成為真正的人，全彩的人，將來能夠在社會(huì)上努力奮斗的人。我對(duì)你的一生負(fù)責(zé)。高中三年，除了學(xué)好功課，每個(gè)人至少要學(xué)一門樂器，拳擊，游泳，長跑，跳舞！
無論你被要求做什么，我都會(huì)先做。這叫率先垂范。我的管班方針是提倡疏浚，“堵江淹天下，導(dǎo)之于民�！�
今天，我宣布取消兩項(xiàng)禁令：禁止看武俠小說和禁止男女接近對(duì)方。
我不禁止看武俠小說，不代表我提倡看武俠小說。武俠小說可以看，但不能迷戀。也要寫下看完之后的感受，組織討論，分清什么是好，什么是不好。我不反對(duì)男女生的做法，不代表我贊同早戀。我覺得把男女關(guān)系神秘化是非常有害的。你們都十七八歲了，對(duì)這個(gè)問題要有自己的看法和理解。無論是友情的萌芽還是愛情的萌芽，如果對(duì)促進(jìn)人的進(jìn)步有價(jià)值，就不應(yīng)該受到指責(zé)。如果心里有疙瘩，歡迎跟我說話！
俗話說，嚴(yán)生產(chǎn)是愛，寬生產(chǎn)是害。今天我對(duì)你要求很嚴(yán)格，但我不是整天板著臉訓(xùn)人。同學(xué)們，我相信我會(huì)和你們?cè)谝黄鹦腋�，我相信我可以成為你們的知己�?/p>
最新班主任演講稿范文 篇6
尊敬地，親愛的老師們：
下午好！首先感謝朱校長對(duì)我的一番美譽(yù)，在我看來雖然言過其實(shí)了，但聽著心里著實(shí)涌上一絲甜蜜，很是舒心。看來，贊美總會(huì)給人帶來感動(dòng)，不分男女老幼，這是一點(diǎn)不假的。再次，感謝在座的老師們的掌聲，讓冬日周五的這間冰冷的會(huì)議室空間流動(dòng)著一絲溫暖，很是感動(dòng)，作為回贈(zèng)老師們陽光般的掌聲，我決定用最快的速度讀完我要表達(dá)的話語,讓老師們歸心似箭的心不在我這作過多的停留。
昨日靜下心來，回首從教的日子，自己都覺得詫異，第十二個(gè)年頭的教育日程已快行進(jìn)到了一半，慨嘆歲月地流逝不著痕跡。細(xì)數(shù)自己做班主任的年齡，已有十載春秋了。溫顧這十年班主任的歷程，發(fā)現(xiàn)自己非常幸運(yùn)，一直處于優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)之中，所以，自己也一直處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)：靜靜地觀察思考，巧妙地靈活借用，雖然一直是我沿襲至今班級(jí)管理的法寶，但與經(jīng)驗(yàn)之談還是相差甚遠(yuǎn)，只能說是不成熟的幾點(diǎn)而已，現(xiàn)在，我就把多年來在班級(jí)管理中學(xué)來的或是悟來的四點(diǎn)體會(huì)向大家匯報(bào)一下，不是很完善，還請(qǐng)大家給予誠懇地建議，我將不慎甚感激。（當(dāng)然，也歡掌聲支持。）
第一點(diǎn)：增進(jìn)師生間的相互了解，加深情感，使班級(jí)管理有的放矢。
因?yàn)橐恢庇浀迷陔s志上看到的這樣一句話：“人與人之間，如果心的距離近了，那么出現(xiàn)的所有問題也就會(huì)迎刃而解�！彼裕慨�(dāng)我接到新的一茬學(xué)生，不論是高年級(jí)的，還是低年級(jí)的，我都會(huì)敞開心扉，讓學(xué)生走進(jìn)我的心靈；我也會(huì)蹲下去，走進(jìn)學(xué)生的世界，與學(xué)生建立深厚的情感。當(dāng)尊敬與信任，喜愛與依賴在教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的上空流淌時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的所有合理的要求，甚至不合理的，都會(huì)被學(xué)生不折不扣的心情愉快地完成。在我的課堂上，學(xué)生爭著思考，搶著回答，都希望在老師的心田種下優(yōu)良的種子，開出最美的花朵。在我的班級(jí)管理中，學(xué)生都爭著為班級(jí)奉獻(xiàn)，搶著為他人服務(wù)，都希望“文明班級(jí)”的光榮稱號(hào)有他付出的汗水；課間，孩子們一有空就會(huì)三三兩兩的走近我的身邊，或是講解趣聞，或是給我蓄水，辦公桌，我們的交談，不像是朋友，又勝似朋友，�？梢哉f，我的學(xué)生在我的班上都能找到一份尊重，一份自信，一份友愛，一份寬容。也可能是學(xué)生在老師心目中找到了自我，找到了價(jià)值，學(xué)生就會(huì)把自己對(duì)班級(jí)的愛毫無保留的揮灑出來，班級(jí)的各項(xiàng)管理就會(huì)出色了。
第二點(diǎn)：用好小助手，實(shí)現(xiàn)自我管理，使班級(jí)管理輕松有序。
聽過全國特級(jí)教師魏書生的講座，也看過她的關(guān)于班級(jí)管理的書籍。他的讓班級(jí)的學(xué)生“人人有事干，事事有人干”的管理給我的印象最深，在我的班級(jí)里，我也充分地運(yùn)用了它的這種管理理念：學(xué)生能做的事情，老師不做。把班級(jí)的所有事情都分散到每個(gè)學(xué)生的身上，讓他們?cè)谧约业淖粤衾锍浞窒硎苤鲋魅说目鞓�，他們做起事來就�?huì)十分的賣力與認(rèn)真，教師只需定期評(píng)比他們的勞動(dòng)果實(shí)，開展“果實(shí)品嘗會(huì)”活動(dòng)，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績和日常管理就會(huì)一日勝似一日，日日更上層樓！有點(diǎn)不謙虛地說，在我管理過的班級(jí)里，學(xué)生的能力都特別強(qiáng)，許多學(xué)生都能獨(dú)擋一面，不僅會(huì)說，而且會(huì)做。這一點(diǎn)與我同辦公室的老師應(yīng)該說有很深的體會(huì)。
第三點(diǎn)：巧妙地開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，使班級(jí)管理豐富多彩。
作為學(xué)生最怕的就是學(xué)習(xí)與生活如一潭死水般沒有變化，學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)與工作的激情，這時(shí)就需要老師運(yùn)用智慧的大腦，語言的魅力，巧妙地開展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。在我的班里，學(xué)生會(huì)為一周一評(píng)的六五之星隨時(shí)奉獻(xiàn)自己課堂上的積極思考，課余的積極勞動(dòng)；在我的班里，學(xué)生會(huì)用自己最友善的品質(zhì)換取老師每周10位與他們父母美言他的名額；在我的班里，學(xué)生會(huì)為得到老師每天晨會(huì)課上10名表揚(yáng)名單上的成員而端正自己的學(xué)習(xí)與生活的態(tài)度。在班級(jí)管理中，只要是能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情和學(xué)習(xí)興趣的，我都會(huì)去嘗試，讓學(xué)生處于一種積極地狀態(tài)當(dāng)中，愛著集體，愛著工作，愛著學(xué)習(xí)與生活。
第四點(diǎn)：重視榜樣的力量，培養(yǎng)競爭地意識(shí)，使管理工作生機(jī)勃勃。
教師是學(xué)生的一面鏡子。教師的一言一行隨時(shí)隨刻都在影響著學(xué)生。要想學(xué)生朝著你期望的方面發(fā)展，那么教師自己就必修做這方面的人�！凹核挥鹗┯谌�。”我時(shí)刻謹(jǐn)記著身教勝于言教的道理，所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，要求學(xué)生做到的事情，自己必修做到，希望學(xué)生有一顆寬容的心，自己就要有一顆博大的胸懷；希望學(xué)生能夠笑對(duì)困難，自己必修微笑生活；希望學(xué)生有水滴石穿的，自己必修擁有堅(jiān)持不懈的毅力。在我的班里，我和學(xué)生都在朝著這方面努力，也都在相互勉勵(lì)，當(dāng)然，也看到了一點(diǎn)曙光。
班主任的工作是瑣碎而又煩心的，當(dāng)你苦無方法而又不去挑戰(zhàn)這份工作時(shí)，那么你就會(huì)覺得工作生厭而又無趣。而當(dāng)你一旦擁有技巧，走進(jìn)學(xué)生的心田，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天底下最小的主任---班主任，就會(huì)是天底下最幸福而又最輕松的人！
班級(jí)管理有法，但無定法，只有適合自己的才是最好的方法，相信，在座的各位都能找到有效地適合自己的管理方法，也祝愿在座的各位都能成為工作中最快樂而又輕松的人。
謝謝！
最新班主任演講稿范文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!
“青春是美麗的。但一個(gè)人的青春可以平庸無奇；也可以綻放出美麗的火花�？梢砸蛱摱榷没�；也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年�！边@就是她們，一團(tuán)的六位班主任老師，有責(zé)任心，有愛心，工作上有創(chuàng)新，個(gè)個(gè)治班有方。她們一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。
忘不了一班有位小同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)還沒有完全擺脫對(duì)爸爸媽媽的依賴心理，上學(xué)路上總是哭鬧不停，邱兆鳳老師就一次次去校門口拉著他的小手，柔聲安慰他，接他進(jìn)教室。還有一次這個(gè)學(xué)生就是不想上學(xué)，家長也拿他沒辦法，邱老師了解情況后騎上電動(dòng)車，一路打聽著到他家里去，親自把他接來學(xué)校。二班有個(gè)女同學(xué),入學(xué)也不適應(yīng)環(huán)境經(jīng)�？�,誰勸也不聽,劉霞老師用盡了各種方法哄著她,用拇指貼鼓勵(lì)她，中午在餐廳吃飯的時(shí)候，她不吃糖包，劉霞老師就給她換饅頭，不吃豆沙包，劉霞老師再去給她換，不吃肉包子，給她換素的，總是不厭其煩，而他們班的小同學(xué)也被老師感染，每次吃飯的時(shí)候都主動(dòng)的去幫助那個(gè)女孩。劉老師的愛心不僅感染了學(xué)生，也感動(dòng)了家長。忘不了教師節(jié)那天下午，王小龍老師接到家長的電話說沒有接到孩子，小龍立即向徐正橋校長匯報(bào)，并一同駕車外出尋找，在四周找了個(gè)遍，約半小時(shí)后，家長再次打來電話說孩子自己回家了，在得知學(xué)生安全到家的時(shí)候，小龍老師喜極而泣。忘不了四班一個(gè)學(xué)生意外受傷，賈桂玉老師及時(shí)將學(xué)生送到醫(yī)院，守護(hù)在病床前。在學(xué)生休假期間，賈老師不斷打電話詢問傷情，并協(xié)助家長處理保險(xiǎn)賠償事宜。學(xué)生痊愈了，她每天抽時(shí)間為他補(bǔ)課，家長很是感動(dòng)，親自來校對(duì)賈老師表現(xiàn)感謝。不少學(xué)生生病帶著藥來上學(xué)，老師們就會(huì)把孩子們帶到辦公室，給他們端水，看著他們吃藥。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上了，老師們就利用課余時(shí)間一遍一遍手把手地教直至學(xué)生學(xué)會(huì)為止……
有付出就會(huì)有收獲，是她們無微不至的關(guān)愛，這一幫學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)，深得學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、家長的好評(píng)。當(dāng)我們收到幾十位家長寫的《感動(dòng)我的老師》時(shí)，讀后我們感到很欣慰，我們是幸福的。
當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任很難。她們正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花，她們是最美的鏗鏘玫瑰！
“做人梯--用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程/化春蠶--用我們的才能/讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸……”這首詩，正是我們團(tuán)隊(duì)幾位大姐的真實(shí)寫照。
她們是嚴(yán)師，事無巨細(xì)，帶頭做起。每天，李玉慧老師都會(huì)把自己的挎包里塞滿學(xué)生的作業(yè)帶回家�？梢韵胂�，靜謐的黑夜里，孤燈伴她批閱作業(yè)，她卻覺得眼前閃耀著幾十雙天真的眼睛。她曾開懷地樂，回想自己“正茂”的“風(fēng)華”；她也曾深沉地憂，冥思茫茫大海中的幾十點(diǎn)白帆怎樣才不會(huì)迷航。
她們更是慈母。段秀梅老師擔(dān)任9個(gè)班的英語教學(xué)工作，還承擔(dān)著一年級(jí)二班的副班主任工作，中午在學(xué)生午餐后還要看班，李玉慧老師經(jīng)常幫著班主任管理班級(jí)工作，她有耐心，有愛心，她們班的學(xué)生有時(shí)都會(huì)情不自禁的叫她“媽媽”。劉炳娟老師不管中午還是晚上，送學(xué)生的時(shí)候，她總是挑路遠(yuǎn)的送，當(dāng)班主任有事時(shí)，她會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起所有的班級(jí)管理工作，處理學(xué)生間的矛盾，看著學(xué)生打掃衛(wèi)生，晚上把學(xué)生送走后，再回班級(jí)里自己把班里的衛(wèi)生收拾一下，讓賈老師無后顧之憂，賈老師經(jīng)常會(huì)說，班級(jí)的的榮譽(yù)有她的一半，也有劉老師的一半。
這些都讓我想起了一個(gè)故事：古代有個(gè)國王在臨終的時(shí)候把他的10個(gè)兒子叫到床前，給他們一人發(fā)一支筷子，然后讓他們折斷，結(jié)果十個(gè)兒子很容易就折斷了，國王又把10支筷子綁在一起，再讓他們折斷，可是10個(gè)兒子誰也沒有折斷，國王就語重心長地說：一個(gè)人再能干，力量還是很弱小，如果10個(gè)人團(tuán)結(jié)起來，就像這捆綁在一起的筷子一樣，力量就變得強(qiáng)大起來，別人就不容易打敗你們了。是啊， “眾人拾柴火焰高”、“人心齊，泰山移”��！這就是我們一團(tuán)的團(tuán)隊(duì)精神！
“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土……”，是啊，王波老師就是這樣一顆大樹，他熱愛教育事業(yè)，面對(duì)學(xué)校老師不足的情況，他勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)要求教了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，在我們眼中，他都始終把工作放在第一位，對(duì)待學(xué)生如自己的親生兒子一樣。因?yàn)榻虄蓚�(gè)班的數(shù)學(xué)，我們經(jīng)常看見他忙碌的身影，連課間也不休息，爭分奪秒地批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，顧不上喝一口水，又口干舌燥的接著上課。對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)，他有自己獨(dú)到的見解和教法，大膽創(chuàng)新，精耕細(xì)作，一絲不茍。如果您走過一年級(jí)辦公室窗前，看見他戴著耳機(jī)一動(dòng)不動(dòng)的樣子，您千萬別懷疑他是在聽歌，我們都知道，他又在潛心鉆研名師的課例。他創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績，竟然一樣優(yōu)秀！我們知道，這成績的背后，他付出了多少汗水和心血！
以愛為橋，傾心教育，是王波老師的教育信念，默默無聞，與世無爭是他的風(fēng)格。他曾在自己的教學(xué)反思中這樣寫到：“我愛這些孩子，更要學(xué)會(huì)怎樣愛他們。因?yàn)槲抑牢业呢?zé)任有多重。我相信，愛心，能清除悲傷的瓦礫，拆除絕望的斷墻，也能點(diǎn)燃希望的火把，敲響進(jìn)擊的鼓點(diǎn)�！蓖趵蠋熡盟榈耐度牒蜔o私的付出向我們展現(xiàn)了一位平凡教師的風(fēng)采。
“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧�！保刈鲆黄~子，這不僅讓我們想起了秉公處事的李校長，工作起來不遺余力的正橋校長，才華橫溢的昌軍主任，颯爽英姿，身手敏捷的李霞老師，圖書室里年長的宋立家老師、楊景山老師，依然堅(jiān)守崗位，將圖書室布置得敞亮溫馨，管理圖書一絲不茍。6位副班主任老師，任勞任怨，甘為人梯，協(xié)助班主任，將班級(jí)管理得井井有條。在這個(gè)大家庭中，我們收獲的是滿滿的幸福！
感動(dòng)，像一首飄蕩在夜空的歌謠，寧靜而悠遠(yuǎn)。有了感動(dòng)，我們不在乎以后會(huì)有多少風(fēng)雨。我們沒有壯舉，卻有腳踏實(shí)地的精神；我們沒有豪言，卻有默默無聞的奉獻(xiàn)；我們沒有望洋興嘆的感概，卻有滴水穿石的信念。
在我們一團(tuán)，感動(dòng)無處不在，幸福無處不在！一片深情藏沃土，一路艱辛一路歌！
謝謝大家！
最新班主任演講稿范文 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好！
工作七年，也帶了七年的班主任，應(yīng)該說是在不斷進(jìn)步，特別是帶這一屆的高一五班。一年來，圍繞“促進(jìn)學(xué)生一生幸�！钡闹骶�，我主要在以下三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育和引導(dǎo)。
1.做一個(gè)有理想的人
沒有理想就沒有動(dòng)力。我們把學(xué)生剛?cè)胄５牡谝粋�(gè)月確定為“理想主題月”，以“理想”為主題開展了多次班會(huì)，在班級(jí)文化建設(shè)中也凸顯“理想”的主題�！袄硐雺Α眲t集中反映了同學(xué)們的理想意識(shí)。
2.做一個(gè)能夠?qū)Ｗ⒆鍪碌娜?/strong>
專注、投入是能夠把事做好的前提。我們細(xì)化班級(jí)各項(xiàng)工作的職責(zé)，將各項(xiàng)活動(dòng)、各項(xiàng)常規(guī)管理的職責(zé)明確到人，在班級(jí)內(nèi)事事有人做，人人有事做。引導(dǎo)同學(xué)們思考如何干好自己所負(fù)責(zé)的事情，通過日常的教育，讓“盡力把自己該做的、正在做的事做到自己能夠做到的最好”的觀念深入人心。
3.做一個(gè)簡單、陽光的人
簡單、陽光的人才能更幸福。本學(xué)期我們確定的教育主題是“做一個(gè)陽光的人”。通過設(shè)置“一天時(shí)間安排表”引導(dǎo)學(xué)生更簡單、更有效的利用時(shí)間;通過購置多種棋類、體育用品，引導(dǎo)學(xué)生更健康的利用空余時(shí)間;通過“愛陽光 愛春天”的攝影比賽，引導(dǎo)學(xué)生感受自然;通過家長會(huì)的引導(dǎo)、“捕捉身邊的感動(dòng)”的手機(jī)攝影，引導(dǎo)學(xué)生感恩父母;通過對(duì)各種節(jié)日的挖掘、對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)美德。
一種是對(duì)整個(gè)班集體而言，要實(shí)行“法治”。這里的“法”就是《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及與之相適應(yīng)的校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。要讓全班學(xué)生“有法可依，有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。執(zhí)法過程中要“法律面前人人平等”，避免不公正、偏心的現(xiàn)象出現(xiàn)，不能采取罰款、體罰和變相體罰等行為，要尊重學(xué)生的人格。
另一種是對(duì)學(xué)生個(gè)體而言，要實(shí)行“情治”。對(duì)于“單親”、“體殘”、“貧困”學(xué)生猶應(yīng)如此。這類學(xué)生孤獨(dú)、憂郁，有個(gè)性缺陷，同時(shí)又是全班同學(xué)注目的焦點(diǎn)，對(duì)待這些特殊生，既要對(duì)他們動(dòng)之以情，傾注愛心，從小處關(guān)心他們，又要對(duì)他們曉之以理，疏導(dǎo)、說服，培養(yǎng)他們健全的個(gè)性。
班主任在教育學(xué)生時(shí)，要善于使用“表揚(yáng)”和“批評(píng)”這兩種武器，把握好分寸。表揚(yáng)要恰當(dāng)、適度，達(dá)到鼓舞、激勵(lì)目的即可，切忌過分吹捧。批評(píng)時(shí)不能太厲害、太苛刻，不能小題大作、捕風(fēng)捉影，不能涉及學(xué)生隱私和生理缺陷，更不能打擊學(xué)生自尊心，即要做到“贊而不吹，嚴(yán)而不厲”。
后進(jìn)生代表著班集體中一種落后的勢(shì)力，優(yōu)秀班主任最善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，因?yàn)樗麄兩钪筮M(jìn)生決定了是否有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生呢?第一是“欲當(dāng)良師，先當(dāng)益友”。古人云：“親其師而信其道”，與學(xué)生建立一種亦師亦友的良好關(guān)系，是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)與前提。第二是“宜多鼓勵(lì)，應(yīng)少批評(píng)”。后進(jìn)生挨批評(píng)的多，受表揚(yáng)的少，導(dǎo)致他們自卑、逆反心理的產(chǎn)生，因此班主任應(yīng)采取“鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔”的教育原則，使他們產(chǎn)生上進(jìn)心，克服自卑感。第三是“欲避其短，先揚(yáng)其長”。事物都是一分為二的，再差的學(xué)生也有他的優(yōu)點(diǎn)，如有的能歌善舞，有的能寫會(huì)畫，有的體育特長等，班主任要善于捕捉后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，加以肯定，正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們揚(yáng)長避短，擺脫后進(jìn)狀態(tài)。
從開學(xué)到現(xiàn)在，通過和老班主任的接觸，自己學(xué)習(xí)到了很多管理班級(jí)，做學(xué)生思想工作的方法。比如：梁同喜老師的嚴(yán)中有愛，做學(xué)生思想工作的深刻和細(xì)心，王朋老師、�，摾蠋煹钠揭捉�，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生等等!而通過向年輕班主任的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了自己的熱情和信心，比如：張昭的工作熱情和對(duì)學(xué)生的真誠，讓我學(xué)到了很多的東西，也受到了很多的感動(dòng)!除此之外，自己也經(jīng)常和幾位老師一起研究探討班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生情況分析，在這其中使得自己受益匪淺。通過不斷的學(xué)習(xí)，不僅使我增強(qiáng)了管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，也增長了做好班主任工作的信心! 當(dāng)然，班主任的交流對(duì)象更多的是學(xué)生，對(duì)待學(xué)生班主任應(yīng)做到深入了解，有的放矢，要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
我班有一個(gè)學(xué)生不和父母生活在一起，平時(shí)生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿停緹o法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景給他造成了一定的心理壓力，以致課堂上精力無法集中�？吹竭@種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵(lì)他，幫他分析原因，想辦法，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長。學(xué)習(xí)上，每發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)特意提出表揚(yáng)，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，相信他也能做一個(gè)好學(xué)生。
對(duì)于他做得不對(duì)的地方，便找他個(gè)別談話，諄諄誘導(dǎo)，告訴他要如何如何做才是一個(gè)好學(xué)生，好孩子，給他信心，給他鼓勵(lì)。各位老師:沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。我從實(shí)踐中體會(huì)到：有些老師眼中的所謂“差生”，很可能是由于過去不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者說周圍的生活環(huán)境境所造成，所以說我們除了掌握他們共同本質(zhì)特征外，更要認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解每一個(gè)人成長的不同經(jīng)歷，更多的要了解他們的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有了解這些情況，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒�、手段來進(jìn)行教育。
一位著名教育家說過:“如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射地反射出來,而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家長�！币虼�,僅憑學(xué)校單方面的力量是不夠的,必須把家庭、學(xué)校結(jié)合起來,形成相互協(xié)作的局面。從而共同尋找最佳教育方法,以達(dá)到育人的目的。在新形勢(shì)下推進(jìn)素質(zhì)教育,必須贏得社會(huì)、家庭的支持,開創(chuàng)大家的教育大家辦的局面。所以每學(xué)期我校舉行的兩次家長會(huì)為班主任與家長之間架起了溝通的橋梁，我們班的家長會(huì)是這樣開的：首先我簡單的講述了班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)情況，然后請(qǐng)職業(yè)是醫(yī)生的家長向全班另外42名家長講述了如何預(yù)防甲型H1流感病毒， 因?yàn)楫?dāng)時(shí)甲流感疫情還沒有完全消除，咱們學(xué)校也是高度重視這個(gè)問題。請(qǐng)?jiān)谄囌炯敖煌ú块T工作的家長為其他42名家長解答乘車路線，發(fā)車點(diǎn)，及交通安全知識(shí)。當(dāng)然，我還請(qǐng)了另外一些家長參與其中。平常我們很難說從醫(yī)院里請(qǐng)一位大夫來班里講解這些東西，很難說請(qǐng)一位交通管理員來為家長講解安全知識(shí)。既然此時(shí)班內(nèi)有這個(gè)資源為何不合理利用呢?
各位年輕同仁們 事無巨細(xì)，每必躬親，對(duì)于我們來說經(jīng)驗(yàn)的缺乏無疑是一個(gè)弱勢(shì)。所以在以后的教學(xué)過程中，事情不分大小,不論什么事一定要親自去做，親自過問。
是呀!既定目標(biāo)，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做我們偉大的事業(yè)吧!讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中，種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我們雙語學(xué)校的明天寫滿精彩!
我的演講的完畢，謝謝大家!
最新班主任演講稿范文 篇9
事情雖然已過去了將近兩個(gè)星期，但那份感動(dòng)與幸福還一直縈繞在心頭。
xx年的最后一天中午，校園里一改往日的安靜，充滿著歡聲笑語。因?yàn)槟翘煜挛绺靼嘁M(jìn)行書畫、作業(yè)展，還有全校性的迎新春賽歌會(huì)。中午，我匆匆扒了幾口飯，照例去教室看看，教室里孩子們都在忙碌，掛氣球，貼窗花、黑板上寫字，畫畫，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。我詫異：展出的書畫作品和作業(yè)按規(guī)定都已經(jīng)布置在教室的走廊上了，為什么還要布置教室？又不開聯(lián)歡會(huì)，弄那么隆重干啥？問孩子們，他們互相擠眼睛，很神秘的樣子，而班長她卻輕描淡寫：“小學(xué)時(shí)代的最后一個(gè)元旦節(jié)，當(dāng)然要隆重對(duì)待呀。”說完，她把我推出教室，“老師，您去忙吧�！蔽蚁胂胍彩牵昙�(jí)的孩子總有自己的想法，加上我又是學(xué)校賽歌會(huì)活動(dòng)的組織者，于是沒有對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行過多的追問，就下了四樓，到操場上進(jìn)行賽歌會(huì)前的一切準(zhǔn)備工作。
賽歌會(huì)有序地進(jìn)行著，一個(gè)個(gè)班級(jí)都表現(xiàn)得很有激情，最后參賽的班級(jí)就是我們班�？墒牵液苊黠@地感覺到，我們班這些平時(shí)愛唱歌，愛表現(xiàn)的孩子們都不在狀態(tài)，我心里納悶：他們?cè)趺戳耍?/p>
賽歌會(huì)結(jié)束，清理完會(huì)場，我趕緊上樓帶孩子們看展覽�？斓浇淌业臅r(shí)候，卻被班長梁瑩擋在門外，隨后有一只手捂住我的眼睛，接著眼睛就被布條蒙住了，兩個(gè)孩子一邊一個(gè)拽著我往前走�！案墒裁�？綁架老師不成，你們膽大包天”！孩子們不顧我的叫嚷，牽著我的手踏進(jìn)了教室的門檻。教室里鴉雀無聲，我感到很奇怪，人呢？正當(dāng)我想要拉下蒙眼的布條時(shí)，只聽見一聲：“預(yù)備，開始！”我的眼前一亮，頭上的彩球裂開，無數(shù)的小金片紛紛飄向我的頭上，臉上，衣服上，班長喊聲“起立”，全班同學(xué)就像上課一樣齊刷刷地站了起來，響亮地喊“祝老師生日快樂！”我突然反應(yīng)過來，原來這些小家伙神神秘秘，賽歌時(shí)心不在焉是為著我的生日呀。
我的心一下子熱起來，這是我怎么也沒有預(yù)料到的。他們?cè)趺磿?huì)知道我的生日？我自己從未在意過自己的生日，而這個(gè)班的學(xué)生卻記住了它。
班長走了上來，送上一盒蛋糕，一張生日卡，上面簽了全班同學(xué)的名字。布滿草莓、獼猴桃和芒果的水果蛋糕呈現(xiàn)我面前，紅艷艷的蠟燭點(diǎn)起來，大家齊聲為我唱起了生日歌。
我看著大家，感動(dòng)涌滿心間�！肮ぷ鞫嗄陙�，你們是第一次給我過生日的學(xué)生！我覺得很幸福！謝謝大家！”我彎下腰，給學(xué)生鞠了一躬，眼里溢滿著淚水。
“大家學(xué)習(xí)時(shí)間這么緊，還想著我的生日，還專門訂了蛋糕，我只是想問一句，為什么要這樣？”我的臉上洋溢著笑意。
“因?yàn)槟阈睦镅b著大家！”班長真誠地說。
徐佳偉捏捏鼻子：“因?yàn)槲覀儼嘣诤芏啻位顒?dòng)中獲了一等獎(jiǎng)，你功不可沒。”
“因?yàn)槟阏Z文課上得我們喜歡�！背炭蓳蠐项^，“更主要你對(duì)班級(jí)每一個(gè)人都很關(guān)心�！�
“你讓我們每個(gè)人都不自卑，我在這樣的班級(jí)生活、學(xué)習(xí)很快樂！”余曉輝一臉自信。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香"。一貫不愛說話的吳凱暄此時(shí)的臉紅紅的，“老師，我們也感到幸福和快樂！”
“你教了我六年，就像媽媽一樣！而明年，我們就要離開你了-------”倪佳琪哽咽著。
每個(gè)人都很喜歡聽頌歌，我也不能免俗，我的心里流淌著溫暖，從一年級(jí)組班到六年級(jí)，三年級(jí)分班，五年級(jí)又分班，六年級(jí)還分班，雖然不全是原來的那批孩子了，但現(xiàn)在我已和這個(gè)班融為一體。雖然有的孩子學(xué)習(xí)成績不理想，但我想不可以單純用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)一個(gè)孩子，更不可以用分?jǐn)?shù)來衡定一個(gè)人一生的發(fā)展。我在班級(jí)開展了大量的活動(dòng)，努力地讓每一個(gè)心靈都能舒展一些，每一份夢(mèng)想都有放飛的天空。因?yàn)槊恳欢湫』ǘ加虚_放的權(quán)利，每一片綠葉都應(yīng)該珍惜。
孩子們?nèi)轮屛以S個(gè)愿，我低下頭，雙手合在胸口在心底說：“希望你們每個(gè)人都能健康成長，將來都成為對(duì)家庭對(duì)國家有用的人�！�
蛋糕并不大，但我用心地分成了28塊，并把每塊蛋糕送到每個(gè)孩子們的手上。他們小心翼翼地端起蛋糕。
“孩子們請(qǐng)吃！”
“老師請(qǐng)吃！”
“老師，蛋糕甜嗎？”
“真甜，我從沒吃到過這樣好吃的蛋糕！你們?cè)趺床怀�？�?/p>
“吃完就沒有了，我想慢慢品嘗這份甜蜜和快樂，真想永遠(yuǎn)停留在這一刻。”…
聽著那一句句真誠的話語，看著那一雙雙熠熠生輝的眼睛，我心中蕩漾著幸福。幸福是簡單的，它不會(huì)帶著任何的雜質(zhì)。做老師是清苦的，但我覺得我是幸福的，只要你有一顆善良和真誠的心，幸福就會(huì)在你的身邊，在你的心里。
最新班主任演講稿范文 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，有幸站在這兒跟大家一起分享做教師的幸福，我演講的題目是《立德樹人 愛心譜寫幸福人生》。
作家冰心說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉，有了愛便有了一切�！被叵脒^去，我也已有二十幾年的教學(xué)歷程，這一路走來，曾有風(fēng)也有雨，有歡笑也有淚水，有收獲也有迷茫，有平坦也有坎坷。但時(shí)間給我積累了經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)告訴我應(yīng)該珍惜什么，那就是用自己的“愛心”去演繹無悔人生，書寫“師德”二字，用自己的青春智慧詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育幼小純潔的心靈，用無私的愛心譜寫幸福的人生。
作為一名幼兒教師，首先要做到愛崗敬業(yè)。我熱愛自己的職業(yè)，雖然它沒有別人羨慕的地位和權(quán)勢(shì)，也沒有顯赫的名聲和財(cái)富，但我依然二十年如一日，堅(jiān)守在這平凡的崗位上。面對(duì)一群天真可愛的孩子，我就是多個(gè)孩子的母親，從不歧視，一視同仁，把愛灑向全體幼兒。每天我都會(huì)微笑著迎送每個(gè)孩子,幫他們拉拉衣角，系系鞋帶，扣扣紐扣，這些自然的舉動(dòng)，滋潤著孩子的心靈，也讓家長放心。如果孩子有問題和困難，我會(huì)及時(shí)了解情況，有針對(duì)性地解決。幼兒教師的工作很多是在課外完成的,上班時(shí)間要上課，又要教研，或教育幼兒等，下班后往往還要鉆研教材，閱讀專業(yè)書籍，及時(shí)做課堂反思等，這樣的背后付出，也許不為別人所知，但我依然在這平凡的教學(xué)生活中堅(jiān)持著。目送一屆又一屆的幼兒離開，青春不再，但心愿未改，心甘情愿的付出，從未求過回報(bào)，也依然幸福。雖然生活中也會(huì)遇到這樣那樣的瑣碎事，但我總會(huì)盡全力妥善安排，以飽滿的精神狀態(tài)去迎接每一天的工作，從不懈怠。平凡而瑣碎的工作讓我學(xué)會(huì)了從工作中尋求快樂，孩子們的天真活潑感染著我，他們的快樂就是我的幸福，而我的快樂也傳遞給每一個(gè)孩子。有時(shí)，生活中也不免會(huì)聽到對(duì)我們的職業(yè)不理解的聲音，說幼兒教育就是“哄孩子”。我不怪他們，因?yàn)槲疑钪變航逃@一“太陽底下最光輝的事業(yè)”的重要意義與不易。雨果曾說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！蔽以敢庾瞿悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)襯托著鮮花的嬌艷。我既然選擇了幼兒教育這份職業(yè)，就對(duì)自己的這份責(zé)任與使命選擇無怨無悔的付出，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。
作為一名幼兒教師，其次還要做到關(guān)愛孩子、尊重孩子。冰心說“除了宇宙，最可愛的就是孩子”。孩子年齡小，天真爛漫，但他也是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的，需要尊重的個(gè)體。只有熱愛孩子，尊重孩子，不把孩子隨便呵斥，把自己與孩子平等相待，“愛生如愛子”，孩子才能尊重老師，愿意跟老師一起游戲，學(xué)習(xí)。在工作中我也時(shí)刻注重用自己的的愛心、耐心、責(zé)任心和細(xì)心幫孩子找到自信，努力為孩子們營造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，我和孩子們一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，做他們最要好的大朋友，用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長。教學(xué)工作中我善于捕捉孩子們細(xì)微的變化，從中發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好、特長、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。曾經(jīng)有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的大班孩子，從1至10，10個(gè)數(shù)字只認(rèn)識(shí)數(shù)字1，他的媽媽特別苦惱，再三請(qǐng)我一定要教會(huì)他認(rèn)數(shù)字。按理說大班下學(xué)期了，正常孩子10以內(nèi)數(shù)的計(jì)算也理解啦，我當(dāng)時(shí)考慮不認(rèn)識(shí)數(shù)字是否是孩子智力方面的問題。我?guī)е蓡柦邮樟诉@個(gè)孩子，結(jié)果經(jīng)過接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子智力非常正常，很活潑，也很懂禮貌，愛玩，愛游戲，就是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)不感興趣。了解到這些，開始一段時(shí)間我什么也不教他，而是選擇和他談心，交朋友。他倒是經(jīng)常給我出問題，主動(dòng)讓我和他一起跳繩、拍球、轉(zhuǎn)呼啦圈、玩折紙等。這些問題對(duì)我來說當(dāng)然游刃有余，從此他就對(duì)我佩服得不得了，直到有一天，孩子說了句：“老師你真厲害，你教什么，我學(xué)什么，我都跟你學(xué)�！辈坏揭恢軙r(shí)間，數(shù)字認(rèn)識(shí)問題很快解決，并且不久又學(xué)會(huì)了10以內(nèi)數(shù)的計(jì)算，孩子的媽媽也對(duì)我贊賞有加，一再感謝我教育好了這個(gè)讓好多老師都為之頭疼的“問題孩子”。從這件事中，我也深刻體會(huì)到，工作中要始終做到愛與責(zé)任先行，沒有愛心就沒有教育，我用真心去關(guān)心孩子，做孩子的知心朋友，尊重幼兒之間的差異，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)。孩子身心健康，快樂成長，家長滿意是促使我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，也是我努力工作收獲的幸福。
第三，作為一名幼兒教師要以身作則、言傳身教。由于孩子們天生有著很強(qiáng)的向師性，時(shí)時(shí)把老師的言行奉為準(zhǔn)則，經(jīng)常有家長悄悄告訴我，孩子在家某某事不聽，請(qǐng)老師在學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)一下，老師的話孩子愛聽，我就會(huì)選一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，用合適的方式告訴這個(gè)孩子，結(jié)果孩子回家就會(huì)大有改變，因?yàn)楹⒆涌倳?huì)說“老師叫我這樣做”或者“老師就是這樣說的”。所以在孩子們的眼中，我們老師就是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對(duì)象，教師除了言傳就是身教，因此我就從自身做起，真正為孩子樹立一個(gè)模范的榜樣，身正為范，用自己的言行去感染每一個(gè)孩子，教育每一個(gè)孩子，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自強(qiáng)，就如“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。例如我班有一個(gè)特殊家庭的孩子，母親精神問題離家出走，爸爸又有智力障礙，僅靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，有些家長瞧不起他，甚至嘲弄他，不讓自己的孩子跟他玩，看到這些，作為老師的我不偏袒，不歧視，而是經(jīng)常選擇時(shí)機(jī)對(duì)這個(gè)孩子做出表揚(yáng)或者鼓勵(lì)，讓全體幼兒看到他的優(yōu)點(diǎn)，并主動(dòng)跟他做朋友，孩子很快消除了自卑，快樂地融入到班集體中。我在生活中不光是處處為人師表，在孩子面前做好表率，而且做到心胸寬廣，以德服人，做好“人類靈魂的工程師”，不愧對(duì)人民教師的這一稱號(hào)，不負(fù)“太陽底下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù)，做好幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
第四，作為一名幼兒老師要熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。所謂“活到老，學(xué)到老�！痹诂F(xiàn)在這個(gè)知識(shí)更新日新月異的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就追不上時(shí)代的腳步，甚至被時(shí)代淘汰，為了不被時(shí)代所拋棄，為自己儲(chǔ)備知識(shí)，我不僅進(jìn)修了學(xué)業(yè)，還勤學(xué)苦練，圓滿完成了六項(xiàng)技能達(dá)標(biāo)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我每天都會(huì)拿出一定的時(shí)間閱讀教學(xué)雜志和有關(guān)幼兒教育的書籍，積極參加教研、聽課活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。在工作中我勤鉆研，多思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，完善自己的教育教學(xué)方法，同時(shí)借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，力求給孩子們上好每一堂課。多觀察，多動(dòng)手，把孩子們的幼兒園生活搞得豐富多彩。同時(shí)我還積極培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，全方位地提高自己�！叭诵校赜形�?guī)熝伞�，所以我努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，還不斷地向身邊一些優(yōu)秀教師請(qǐng)教，取人之長補(bǔ)己之短。不斷地學(xué)習(xí)“充電”，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，能更好地駕馭教育教學(xué)工作，提升自己的作為幼兒教師的職業(yè)幸福感。
當(dāng)今，隨著我國幼兒教育與世界的接軌，國際先進(jìn)的幼教思想和理論也被介紹到我國，作為幼兒教師，我也給自己提出了新的要求，全面地把握現(xiàn)代幼兒教育的基本理念，樹立正確的幼兒教育觀，跟隨我國幼兒教育的現(xiàn)代化的步伐，不斷更新充實(shí)自己，讓自己與時(shí)俱進(jìn)。莎士比亞曾說過：“生命短促，只有美德能讓它傳播到遙遠(yuǎn)的后世。”雖然我們無法延長自己的生命，但我堅(jiān)信只要我們對(duì)幼兒教育癡心不改，對(duì)孩子們播撒愛的雨露，真正做到立德樹人，就一定能真正發(fā)揮我們生命的力量，讓我們勇敢、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
最新班主任演講稿范文 篇11
也許是受父親從教工作的影響，也許是受上學(xué)時(shí)期老師敬業(yè)精神的熏陶，從小我就喜歡教師這一職業(yè)，那時(shí)，經(jīng)常拿著一小塊粉筆頭，在破舊的黑板上寫來寫去，在破舊的教室里指指點(diǎn)點(diǎn)。師專畢業(yè)后，我真的當(dāng)上了一名教師。在我十三年的教育生涯中，我用我的熱情、我的汗水、我的艱辛、我的快樂譜寫著愛的篇章。
作為一名優(yōu)秀的教師，尤其是班主任，除了業(yè)務(wù)要精湛，還要有較高的思想道德素質(zhì)、吃苦奉獻(xiàn)的精神和科學(xué)有效的教育方法，而這些都是建立在“愛”的基礎(chǔ)上，對(duì)工作的愛，對(duì)學(xué)生的愛。愛是上好每一節(jié)課我愛我的事業(yè)，所以上好每一節(jié)課是我的第一愿望。
剛參加工作的時(shí)候，一次學(xué)校組織優(yōu)秀課大賽，我講的那節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)是時(shí)間的表達(dá)和運(yùn)用。為了能成功地完成這節(jié)課，我提前兩天開始了精心準(zhǔn)備。
開始上課了，首先是歌曲欣賞，我上學(xué)時(shí)學(xué)的《yesterday once more》,隨著歌曲的結(jié)束，學(xué)生們一個(gè)個(gè)懶洋洋的，沒有表現(xiàn)出多么開心和激動(dòng)，我的心沉了下來。在講完時(shí)間表達(dá)法后，我開始用小組接力、時(shí)間記憶、猜想比拼各種游戲來鞏固和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。接下來是學(xué)生互動(dòng)，記者采訪。無聊的采訪結(jié)束之后，是我設(shè)計(jì)的本節(jié)課的高潮部分，看電影完成合作表演，盡管我煞費(fèi)苦心地找到了的士尼動(dòng)畫中十分精彩的片段來吸引學(xué)生，然而表演依然是在平淡的氣氛中進(jìn)行的。我的課失敗了。
那天晚上，是個(gè)不眠之夜，我反復(fù)思考整節(jié)課的設(shè)計(jì)，沒有什么自己不滿意的，失敗在哪里呢？第二天到單位，我馬上去請(qǐng)教參加聽課的兩個(gè)老教師，他們給我指出：首先，那首歌雖然優(yōu)美但缺少活力，且不適合初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)，關(guān)鍵我面部表情古板，講課缺少激情，沒有和學(xué)生互動(dòng)，沒有把自己融入到學(xué)生當(dāng)中去，學(xué)生們沒被帶動(dòng)起來，所以課堂不活躍。正在這時(shí)，班干部來找我，他們一臉的歉意，表示課的失敗是他們沒有配合好，那一刻我真的很感動(dòng)。我告訴自己，如果教不好課，對(duì)不起幫助我的老師和愛我的學(xué)生。
從那以后，不論發(fā)生了什么，哪怕是課前剛剛發(fā)生了不開心的事，只要走進(jìn)班級(jí)，我就面帶微笑，熱情飽滿，充滿激情地講課，站在學(xué)生中間，用豐富的課堂語言、肢體語言感染學(xué)生，一顰一笑，一舉手一投足，甚至一個(gè)熱切的眼神，都傳達(dá)出愛和激情。
愛是尊重。自當(dāng)班主任以來，我從沒罵過學(xué)生，甚至一句侮辱、傷自尊的話都沒說過。我上屆學(xué)生王嘉祥，父母離異，沒有人管，初中四年，尤其是前兩年沒少出狀況，但我對(duì)他的教育從來沒表現(xiàn)出厭倦與不尊重，在他身上我所充當(dāng)?shù)慕巧粌H是老師，還是母親。他經(jīng)常不由自主地叫我“媽”，其他同學(xué)笑，我則表示喜歡這個(gè)稱呼。他和他的家長對(duì)我是完全信任的。有時(shí)候他一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤，等冷靜下來很不好意思對(duì)我說：“老師，你咋處理我都行，你罵我兩句，打我兩下吧。”！
愛是關(guān)懷，我班哪位同學(xué)有什么毛病我都知道，董昀曦腰疼，王藝衛(wèi)好去廁所，楊宇奇鼻子好出血，朱瑩痛經(jīng)......我常備一些藥，比如肝胃氣痛片、瀉立停，藿香正氣水誰吐在地上我來收，誰有病了我領(lǐng)著去醫(yī)院。
李強(qiáng)性格內(nèi)向，而又很有主意，上課時(shí)他沒聽懂，又不主動(dòng)問，課后我就時(shí)常問他還有哪些不明白的，別的科有哪些沒聽明白的，鼓勵(lì)他不恥下問。
武志東沒有父親，家很窮，初中四年的學(xué)習(xí)用品和資料基本都是我送他的。
愛是責(zé)任，每屆我的學(xué)生流失率都不超過10％，不是因?yàn)槲矣龅降?都是好學(xué)生，而是因?yàn)槲也环艞壝總�(gè)學(xué)生。
于金龍，農(nóng)村學(xué)生，在他幾歲時(shí)母親嫌家窮離家而去，父親多年在外地打工，他和奶奶住，學(xué)習(xí)上從沒人管，小考成績四科200多分。入學(xué)第二天，他姑姑來對(duì)我說，把孩子送我班就是讓我看著他別學(xué)壞，學(xué)習(xí)就不用管了。沒父母的孩子性格怪異，排斥他人，走不進(jìn)心理，很難教育。我從和他拉關(guān)系上做起，說老師也是從農(nóng)村出來的，對(duì)你期望更大，一定要給咱農(nóng)村人爭氣啊。這樣一來他就比較接受我的教育了。別的孩子都喜歡聽表揚(yáng)，他卻不，我說“于金龍你這幾天語文課表現(xiàn)不錯(cuò)，好好學(xué)，肯定能學(xué)好”還沒等我說完他就說：“老師你別說了，我學(xué)不好。”“我認(rèn)為你能學(xué)好，稍微多下點(diǎn)功夫，不信你試試”“哎呀，你別說了，能不能學(xué)好我自己還不知道�！彼憩F(xiàn)出來的是特別的不自信。雖然他對(duì)我的表揚(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)出不喜歡，但我還是抓住一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)鼓勵(lì)他，時(shí)間長了，他多少也有了點(diǎn)自信。他先學(xué)的是歷史，不需要基礎(chǔ)，只要肯背。有一次歷史全年組最高分。不學(xué)歷史了，他似乎沒了方向，到初三又開始了青春期，他開始反感、急躁，各科作業(yè)不做，什么教育方法都不奏效。有一天，他從早晨來情緒就不好，上課趴著睡覺，我怕說他睡覺傷他自尊，在全班同學(xué)面前丟面子，就小心地說：“于金龍，抬頭看老師�！彼痤^,“看你長得好看啊！”當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)沒氣昏過去。我鎮(zhèn)定了一下，為了給自己找臺(tái)階下，強(qiáng)擠著笑說“你們不說老師是警察、偵探、破爛王、心理醫(yī)生、清潔工嗎，你們還落下一個(gè)——臟水桶。”那之后，我一如既往地教育他，他再也沒趴過桌子，也漸漸懂事了，對(duì)家人和老師都很尊敬，并且開始側(cè)重學(xué)政治，學(xué)得也不錯(cuò)。現(xiàn)在他上三中了，他告訴我他找了一個(gè)歷史班主任，學(xué)文科，將來研究歷史。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。
在此，我沒有提到我獲得的榮譽(yù)，因?yàn)槲腋冻龅膼酆偷玫降膼凼俏易畲蟮臉s譽(yù)，是愛，使我勤耕不輟！
最新班主任演講稿范文 篇12
尊敬的各位家長，各位家長!
十分歡迎您來參加孩子們的第二次家長會(huì)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l是誰，到此刻每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目，這也是我的一種心路歷程。說實(shí)話，我看著一(二)班的每個(gè)孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學(xué)生漂亮。孩子是自己的好，學(xué)生也是自己的好。
一、班級(jí)總體狀況介紹
班上此刻有43個(gè)孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個(gè)學(xué)生個(gè)性以外，其它的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)十分突出。由于剛剛是一年級(jí)，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我這天就不把孩子們分成三六九等，因?yàn)槊總�(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能到達(dá)最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，期望這天的家長會(huì)后，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。
期中考試成績總結(jié)
本次期中考試，語文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。因?yàn)闆]來急復(fù)習(xí)，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失的很可惜，但是孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯(cuò)，這點(diǎn)我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，家長能夠評(píng)價(jià)一下孩子的程度。同時(shí)，我期望家長也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的潛力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)“吃一塹，長一智”。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)狀況
課堂上愛動(dòng)腦筋思考，用心舉手發(fā)言的有：成績優(yōu)異，上課也能專心聽講，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：
頭腦聰明，靈活，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言，但時(shí)常會(huì)開小差的同學(xué)有：
這些同學(xué)十分的活潑可愛且頭腦靈活，聰明。但是由于年齡小，自控力自覺性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績不太理想需加倍努力的有：
三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣
俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！比纸�(jīng)中也說：“子不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰�！笨梢娂彝ソ逃闹匾浴Ｈ欢�，在與家長的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事，其實(shí)家長是孩子一生的老師。一)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì):
我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢(shì)的重要性，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯(cuò)了能夠重讀，字寫錯(cuò)了能夠重寫，而不良的讀寫姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的.因此，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對(duì)讀寫姿勢(shì)給予規(guī)范要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一絲不茍，持之以恒.家長了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。
2、學(xué)會(huì)整理書包
教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)職責(zé)意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子職責(zé)意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)(反)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程(這天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦構(gòu)成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落
在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí)，要按必須的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒能夠分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習(xí)本放入書包時(shí)，要注意不要把書角、本角弄卷。
3、愛惜學(xué)習(xí)用品
教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要持續(xù)干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫忙學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。
二)、行為習(xí)慣
1、不亂扔垃圾
我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人班級(jí);為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。家長在家就需要嚴(yán)格要求。
2、講禮貌懂禮貌教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動(dòng)上爭取主動(dòng)，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。
回到家主動(dòng)跟家長問好，這也是明白孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情。
3、按時(shí)休息，家長要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，個(gè)性是周日到周四的晚上，必須讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對(duì)他們都是不簡單的，保證十小時(shí)的睡眠很重要。
4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，此刻要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會(huì)緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。
5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。
6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。這樣家長也省心。
習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長、見效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后必須會(huì)如意的。
4、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)是，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。
四、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：
學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：
下面我談?wù)劚酒谡Z文學(xué)科的要求.我們本學(xué)期語文的最基本的要求，也就是每個(gè)孩子都務(wù)必做到的是:在讀得方面:
1、讀書要求：每篇課文，孩子也務(wù)必會(huì)指讀，(這一點(diǎn)家長也要注意，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，很多孩子都會(huì)背誦課文，指讀得目的是為學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ)的.)教會(huì)學(xué)生讀書不要拖。讀書每一天都務(wù)必簽字。
2、識(shí)字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都務(wù)必認(rèn)識(shí)，會(huì)讀默上兩條綠線只要讀上。平時(shí)生活也能夠培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣。
3、作業(yè)要求：
(1)、家長要認(rèn)真督促孩子完成每一天的作業(yè)。由于孩子的自控潛力差，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，家長有時(shí)還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子識(shí)字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長在孩子上一年級(jí)時(shí)務(wù)必犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易導(dǎo)制許多不就應(yīng)發(fā)生的事情，等他長大了你想管也管不了。所以請(qǐng)各位家長多花些時(shí)間在孩子身上。
(2)仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長必須要檢查，能夠看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問明原因，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。個(gè)性是在家完成做練習(xí)時(shí)，孩子不認(rèn)識(shí)字，家長務(wù)必在旁邊幫忙讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業(yè)就應(yīng)比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時(shí)管43個(gè)孩子的作業(yè)，并且有時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以說家長認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。
(3)要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時(shí)不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出這天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等，并且自始自終，天天堅(jiān)持下去，構(gòu)成習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子說話與人交流潛力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子這天學(xué)了什么學(xué)校里發(fā)生了什么事多引導(dǎo)孩子提問題，愛提問題的孩子比被動(dòng)理解知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小，家長要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問的習(xí)慣和潛力。
5、注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀潛力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。推薦家長，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬個(gè)為什么，一本字典、一本成語工具書。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差，家長要根據(jù)自己孩子的狀況，選取不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一齊讀，也能夠讀給孩子聽，語文教學(xué)外乎聽、說、讀、寫四個(gè)方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩理解大人的選取，不喜歡讀書的小孩，多半?yún)拹嚎匆娫S多密密麻麻的小字，家長可選取適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。
6、要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。就像嬰兒會(huì)自己站起來走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功，也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子必須會(huì)茁壯成長。祝愿每一位家長朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!
最新班主任演講稿范文 篇13
你們既然選擇了ZS高中，沒有選擇職高或是進(jìn)入社會(huì)，就說明你們都是想要考大學(xué)的。在過去考大學(xué)對(duì)于你們來說可能只是個(gè)口號(hào)，你們也許并不十分明白為什么要考大學(xué)。隨著社會(huì)的發(fā)展，用人單位已經(jīng)把招聘的門檻定得越來越高，你們可以問問你們的父母，高中或是只是初中畢竟到社會(huì)上可以做什么？個(gè)別同學(xué)對(duì)父母的職業(yè)不滿意，那么你問問你的父母，現(xiàn)在想進(jìn)入他們的單位，需要什么樣的學(xué)歷。那些鼓吹著“大學(xué)無用論”的人，如果你好信可以去調(diào)查一下，他們大多數(shù)來自社會(huì)底層。我身邊的大學(xué)畢業(yè)生，有的走上了公務(wù)員的崗位，有的做了教師、公司職員，都過上了安穩(wěn)的生活。我們?cè)倏纯茨切┥虡I(yè)精英，比如馬化騰（北大）、慕巖（博士）、尹峰（湖南大學(xué)）、俞敏洪（北大）、馬云（杭州師范大學(xué)）。（我還舉了哈爾濱建筑隊(duì)創(chuàng)業(yè)成功，高層領(lǐng)導(dǎo)去大學(xué)進(jìn)修的例子）�？梢�，大學(xué)的重要性。父母有天會(huì)老去，他們幫不了你一輩子，當(dāng)他們需要你贍養(yǎng)的時(shí)候，你能否給他們的生活如同現(xiàn)在他們給予你的呢？
這么說來，上大學(xué)就是我們必須要做到的事。那么怎么樣才能上大學(xué)？經(jīng)過了中考的失利，你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到你們的不足。應(yīng)該總結(jié)出自己的弱點(diǎn)。無外乎就是：不認(rèn)真，懶惰，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有持之以恒的耐力，三天打漁兩天曬網(wǎng)，甚至有人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、談戀愛、打架。如果這些缺點(diǎn)惡習(xí)不改變的話，三年后你只會(huì)重復(fù)中考的慘敗，不過到那個(gè)時(shí)候，再也沒有像ZS高中這樣的平臺(tái)讓你來打這樣一場“翻身之戰(zhàn)”.回家以后，用一張紙寫下自己的缺點(diǎn)、毛病，提醒自己改變，如果不改變?cè)趺礃討土P自己，貼在寫字臺(tái)前，“三省吾身”.ZS高中有很多校規(guī)、校紀(jì)，并有相應(yīng)的懲罰措施，不過這都是為了你們好，為了你們能上大學(xué)。我認(rèn)為如果你是真心想要學(xué)習(xí)，你很容易可以做到。比如發(fā)型，如果你真的潛心學(xué)習(xí)，前面的劉海你一定會(huì)覺得擋眼睛。女孩子們，你們現(xiàn)在是最青春靚麗的時(shí)候，為什么不把最美麗的眉眼和額頭露出來呢？只有我這個(gè)年紀(jì)才需要?jiǎng)⒑５难陲椗c修飾。你們?cè)R尾，露出光潔的額頭，是多么青春多么活力四射啊！剛開始的時(shí)候，也許你們會(huì)犯錯(cuò)誤，你一定要和我說明白為什么會(huì)犯錯(cuò)誤，下次怎么樣做。我理解你們，也會(huì)幫助你們逐漸把每一件事都做好，但你們?cè)俜竿瑯拥腻e(cuò)誤，我絕對(duì)不會(huì)手下留情，我會(huì)劈頭蓋臉、毫無情面地訓(xùn)斥你們。
怎么樣上大學(xué)，那就是改掉壞習(xí)慣，聽老師的話、聽學(xué)校的話，刻苦努力。
現(xiàn)在我說一下我對(duì)你們的期望和要求，總結(jié)下來就六個(gè)字：團(tuán)結(jié)、刻苦、樂學(xué)。
我希望我們的高一三班是一個(gè)團(tuán)結(jié)“有”愛的班級(jí)，一個(gè)充滿愛的班級(jí)，要愛你們的各科老師，愛你的同學(xué)。我愛你們每一個(gè)同學(xué)，也請(qǐng)你們像我愛你們一樣，把愛傳遞下去。要學(xué)會(huì)包容、接納。很多同學(xué)假期都補(bǔ)過課，有名師、也有沒有什么經(jīng)驗(yàn)的在校學(xué)生做兼職，參差不齊。不管你遇到了什么的老師，都不要先入為主，認(rèn)為好老師就是那個(gè)樣子的，從而用審視地目光迎接我們學(xué)校的任課老師。我們學(xué)校之所以有75%的二本率，靠的就是這些優(yōu)秀的教師，所以這里的教師才是最適合你們、最了解你們的。不管你過去的人際關(guān)系如何，都是過去，新同學(xué)之間好好相處，你如果用一顆充滿愛的心去對(duì)待別人，不自私，樂于助人，那么你一定會(huì)受到別的同學(xué)的尊重和友誼。在高一三班，女生不要嬌氣，男生不要斤斤計(jì)較，不要總是抱怨多干活了，干得活重了，你多干活了老師在別的地方給你找回來，在別的方面關(guān)照你。你多干活，大部分同學(xué)都看在眼里，都會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)好人，三年后你所獲得別的同學(xué)對(duì)你的認(rèn)可，你就會(huì)覺得一切都是值得的。多干點(diǎn)活累不死人的，況且你們需要偶爾的身體上的鍛煉。在我們班級(jí)里，一定要形成這樣的認(rèn)同，就是多干活多為大家服務(wù)的人我們打心眼里尊敬，而不是認(rèn)為他在拍老師馬屁，說他壞話。付出多的人你反而說他惡，那你真的需要反省自己了。在我們班級(jí)里發(fā)生這樣的事是絕對(duì)不允許的。
用一張紙寫下咱們班所有人的名字，如果每個(gè)人都寫得差不多大的話，安排合理是都可以寫得下的，如果個(gè)別人的名字寫得過大，那么別的同學(xué)就沒有空間了。在班級(jí)里也是這樣，你不是一個(gè)人，你要考慮你的所作所為會(huì)不會(huì)影響其他的人。記住這里不是你家，你是班級(jí)這個(gè)大機(jī)器中的一部分，你出問題了也會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。不管你在家里是小公主還是小王子，到了學(xué)校，都收斂自己的個(gè)性，融入這個(gè)集體里面。不要要求集體能給你帶來什么，問一問你能為集體做什么。但這個(gè)“愛”不能變質(zhì)，早戀是絕對(duì)不允許的，學(xué)校這方面抓到后會(huì)找你的家長，如果你還不終止，那么只能處分你，嚴(yán)重者開除。另外，早戀的危害也極大，耽誤時(shí)間，浪費(fèi)精力。男孩，你不學(xué)習(xí)讓自己變得優(yōu)秀，即使你得到了你心儀的她，有天她也會(huì)因?yàn)槟愕臎]出息，你不能給她帶來物質(zhì)生活保障而被其他成功人士搶走。女孩，欣賞他就別毀了他也毀了你自己。
再說一下刻苦，你們已經(jīng)與重點(diǎn)校學(xué)生差了100多分，應(yīng)該怎么做？就算是我們學(xué)校A班平均570,你們也相差甚遠(yuǎn)。這樣的情況，你們不努力，不刻苦，還想考上理想的大學(xué)，可能嗎？在最該奮斗的時(shí)候你們選擇了安逸，那安逸之后是什么？
最后談?wù)剺穼W(xué)。如果不讓自己樂于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到樂趣，那么你這三年就會(huì)非常痛苦。我理解你們壓力大，知識(shí)尤其是不愛學(xué)的知識(shí)更覺得枯燥。你們已經(jīng)吃了偏科的虧了，還要再吃嗎？在自己不喜歡的學(xué)科里，尋找喜歡的理由，調(diào)整自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)原來不喜歡的科目突然做出些難題也是非常有樂趣有成就感的。還有就是找一個(gè)理想中的大學(xué)來激勵(lì)自己，學(xué)不下去的時(shí)候想想那個(gè)大學(xué)，很快就會(huì)充滿斗志的。還有，學(xué)不下去的時(shí)候想一想在外面為你奔波的父母，他們?cè)谕饷媾嶅X才給你上學(xué)的機(jī)會(huì)，如果你父母當(dāng)年不努力奮斗，那么你現(xiàn)在可能已經(jīng)輟學(xué)在外打工了。想一想你的那些去了職高和輟學(xué)了的同學(xué)們，他們過著怎么樣的生活，想一想他們對(duì)你們羨慕的眼光。你的父母努力奮斗才給了你坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你有什么資格浪費(fèi)時(shí)間？！
努力吧！
最新班主任演講稿范文 篇14
尊敬的各位、評(píng)委：
大家上午好！
從初一到現(xiàn)在，已經(jīng)兩年多了，從中，我們不知做了多少違紀(jì)的事情，有多少令班主任傷心的事情，我們又做了多少讓班主任開心的事情呢？想想看，壞事多還是好事呢？例如：逃課；曠課；遲到；早退；穿拖鞋；“飛虎隊(duì)”；不上操等一系列不遵守紀(jì)律的行為。班主任每每遇到這些事時(shí)，總是罰罰站而已便包容過去了，過后又跟我們嘻嘻哈哈地談笑。可是，我們卻不懂得班主任的想法，而我們總是一而再，再而三的去犯。也許是班主任的善良和仁慈，讓我們形成了慣性，也許是我們的好奇心過強(qiáng)，也許是我們的叛逆，讓班主任如此無語，如此地?zé)o奈……
真是對(duì)不起，我們不能好好地珍惜您的善良和仁慈，真的很對(duì)不起。
假如我是班主任，當(dāng)我面對(duì)這些問題時(shí)，我也很無語，面對(duì)這些問題時(shí)，我只是罰他們寫反省書；面壁思過。還有就是，每天好與壞，在當(dāng)天的自修里評(píng)比好與壞。好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；壞的馬上改正。如果不行，就進(jìn)一步和他們溝通；交流。
第一次看到您那么無語的神態(tài)，第一次接觸您給我們寫的信，讓我感到非常的內(nèi)疚，看到您寫的信后，眼眶都被淚水淹沒了。我們真是生在福中不知福啊。
再次，我想對(duì)我的班主任說一聲：“謝謝您，班主任。班主任我們錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫�，�?qǐng)為我們留下吧�！�
最新班主任演講稿范文 篇15
各位家長：
大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，今天的家長會(huì)我們安排了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh，然后，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业南敕ê徒ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：
我們班共有學(xué)生65人，其中女生43人，男生22人。從各方面情況來看，總體還是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時(shí)光，5年來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。這些成績離不開家長對(duì)學(xué)校和老師工作的支持，在此，表示非常感謝。
最新班主任演講稿范文 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!
教育，是用真誠彈撥靈動(dòng)的音符，奏響一曲生命樂章;教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，漸變成一道炫麗的彩虹;教育，是用師愛托起璀璨的繁星，持守一片成長的天空。彈指一揮間，我已立于講臺(tái)二十二載，擔(dān)任班主任工作也已十七度春秋了。多年來，我始終堅(jiān)持用愛浸潤學(xué)生的心靈，用文化為學(xué)生打好人生的底色，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德，求真知，說真話，辦真事，做真人。
正如在教學(xué)上我們要“因人而異，因材施教”一樣，在班級(jí)管理上我們也應(yīng)“因師而異，因班施策。”班主任應(yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢(shì)為班級(jí)發(fā)展量身定制目標(biāo)與方略，故而班級(jí)的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理鑄班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育發(fā)展的需要，也是班級(jí)管理的最高境界，它對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化且深遠(yuǎn)持久的，它的作用不在于灌輸，不在于命令，而在于熏陶與浸潤，在于體驗(yàn)與感悟，在于創(chuàng)造一種能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍。
“文治”的理念決定了我班“文治”的思路，即“以文載道，以文育人，創(chuàng)新方法，打造特色”。具體來說就是：以精神文化浸潤學(xué)生的心靈，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操，以制度文化滋養(yǎng)學(xué)生的德行，以行為文化潤澤學(xué)生的成長。
思路是良好的開端，關(guān)鍵還在行動(dòng)。為了將班級(jí)管理工作落到實(shí)處，我們師生共同敲定了“我自信我快樂我成長”的班訓(xùn)，設(shè)計(jì)了班徽;并由學(xué)生自主管理，營造了一個(gè)簡潔明快、溫馨優(yōu)雅的文化育人氛圍;我們還通過民主途徑制定并完善了班級(jí)制度，再以學(xué)生樂于接受的方式呈現(xiàn)且落實(shí)。
當(dāng)然，孩子們最喜歡也最受益的還是那些富有新意的班級(jí)活動(dòng)�！白跃幹贫雀琛焙拖盗兄黝}班會(huì)活動(dòng)幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì);“今天我值日”、“想挑戰(zhàn)嗎”、《班級(jí)成長日記》等活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的愛心、信心、責(zé)任心;“班級(jí)新聞聯(lián)播”、“1+1手拉手”、“團(tuán)隊(duì)爭章”等活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的感恩意識(shí)、互助精神和集體榮譽(yù)感;“凡人凡語”、“教師寄語”等活動(dòng)則在班中營造了一種積極向上的輿論導(dǎo)向。為了拓寬教育渠道，集合教育力量，我們鼓勵(lì)學(xué)生家長與我們一起書寫《班級(jí)成長日記》;為了營造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境，我們創(chuàng)建了班刊《靜聽花開》，申請(qǐng)了班博“靜聽花開，欣賞怒放的生命”。班刊與班博成了記錄孩子們成長足跡的天空，他們還在自主管理班博的過程中提高了感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，鍛煉了寫作、審美、評(píng)價(jià)的能力。兩年來，我班曾先后有8篇博文在《小學(xué)生作文》、《天津教育報(bào)》、《渤海早報(bào)》等刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)。孩子們把從寫作中獲得的自信遷移到其他方面，從而形成良性循環(huán)，促進(jìn)了全面發(fā)展。
豐富新穎的班級(jí)活動(dòng)讓孩子們得到了更多的歷練，同時(shí)也得到了家長們的大力支持與高度認(rèn)可。我班在“文治”理念的指導(dǎo)下，鍛造了一種“桃李不言，下自成蹊”的育人環(huán)境，逐漸形成了自信、樂學(xué)的班級(jí)氛圍，孩子們的團(tuán)體意識(shí)、感恩意識(shí)和集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)。我班曾先后被評(píng)為北辰區(qū)優(yōu)秀班集體、特色班集體。我個(gè)人也在實(shí)踐中豐富了自己的治班理論，有8篇德育論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，并獲北辰區(qū)優(yōu)秀班主任、十佳班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮，在每學(xué)期的班主任工作考評(píng)中也因工作求實(shí)創(chuàng)新而屢獲佳績。
面對(duì)繁雜的教育教學(xué)工作，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動(dòng)，我會(huì)繼續(xù)保持一種快樂的心態(tài)，守住一片心靈的寧靜，在師愛的真諦中延伸生命，在無悔的付出中聆聽愛的回聲……教育因持守而美麗，生命因持守而永恒。今生的我，愿用這顆不愿淪落于浮塵的心來持守這一片成長的天空。
最新班主任演講稿范文 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!
一、以誠取誠
教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)為人師表，以身作則，行為示范。因此我時(shí)刻提醒自己：要求學(xué)生做到的，首先自己應(yīng)先做到。把學(xué)生當(dāng)作人來看，當(dāng)作平等的人，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當(dāng)作下級(jí)，當(dāng)作可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。
為了讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我給每名女生買了一條粉色的毛巾，給每名男生買了一條藍(lán)色的毛巾，又用周末休息時(shí)間繡上他們的名字；防止校簽丟失，又給每人買了一條繩掛式卡托；準(zhǔn)備舊牙刷讓他們能及時(shí)清理臟鞋；日常與學(xué)生接觸密切，犧牲午休時(shí)間和他們聊天，幫忙解決問題；學(xué)業(yè)稍差的單獨(dú)輔導(dǎo)；引領(lǐng)他們健康的生活；指導(dǎo)孩子們正確的健身方法。接觸中我態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬。擠時(shí)間與他們一起做作業(yè)、一起做操、一起游戲、一起學(xué)習(xí)……真正做到了“打成一片”，在學(xué)生和家長心中樹立了良好形象。例如班會(huì)課，我們共同設(shè)訂內(nèi)容，全體通過后，設(shè)計(jì)可行方案。全部過程我都是其中一個(gè)普通的參與者，打破了以往班會(huì)的模式，不“形式主義”，不再要求每人都發(fā)言，誰想說，誰就說，真正意義上的“言論自由”在我?guī)ьI(lǐng)的班級(jí)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。去年四月二十二日的班會(huì)課我們一起學(xué)做家務(wù)——烙餅。活動(dòng)有聲有色，不僅讓有廚技的同學(xué)有了展示的機(jī)會(huì)，一些不會(huì)做的同學(xué)也有了實(shí)踐的場地�；顒�(dòng)也得到了家長們的大力支持和誠摯的表揚(yáng)。除此之外，我們班的學(xué)生還組織如：跳繩比賽、籃球比賽、十字繡比賽、繞口令比賽、踢口袋比賽……我從始至終都只是個(gè)參與者，連總結(jié)發(fā)言也搶不上。實(shí)踐告訴我，愛與責(zé)任，是師德之魂。教師的為人師表，是基于好的思想，這樣才會(huì)有好作風(fēng)好行為，只有如此教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
二、動(dòng)之以情
師愛最為公眾期待，教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁，自然會(huì)樹立較高的威信。班里有一名 孫姓同學(xué)，平時(shí)比較調(diào)皮，是我班公認(rèn)的“惹禍精”。由于長期患有低血糖病癥，時(shí)常會(huì)眩暈，三月二十八日把下頜磕壞，我二話沒說，立即帶學(xué)生去醫(yī)院就診治療。打針、取藥、處置，我寸步不離。等聯(lián)系家長，才知道此時(shí)兩人均在外地，不能及時(shí)趕回，于是我承擔(dān)了全部醫(yī)藥費(fèi)用，并打車把孩子送去親戚家。后期五次換藥，也都是我陪著，確保學(xué)生安全。醫(yī)護(hù)人員一直以為是我的孩子，都驚訝的說“你兒子可不小哇，都十五歲了”，見我微笑不語，他們都戲稱我很有“正事”。期間沒讓孩子耽誤一節(jié)課，當(dāng)家長對(duì)我表示感謝時(shí)，我只收下了口頭表揚(yáng)。在生活中關(guān)心學(xué)生的事還有很多，所以我班很多學(xué)生在私下里都叫我——媽媽。
蔣再軒同學(xué)是外地戶口，不允許在大慶參加中考，于是家里人耗費(fèi)大量財(cái)力托人辦了大慶市的戶口，可快中考了，孩子的戶口落不下來（得有接受他的大慶市戶口），得知這件事后，我先做好自己阿姨的工作，又主動(dòng)找到他的家長，頂著雨雪大風(fēng)跑了一上午，終于讓孩子有了戶籍證明。事后家長千恩萬謝，多次有所表示，都被我婉辭謝絕。
最新班主任演講稿范文 篇18
感謝年級(jí)給我這個(gè)和大家匯報(bào)交流的機(jī)會(huì)，我是25班班主任丁，18年前我也和大家一樣在高中校園里讀書，也在剛剛踏進(jìn)高中校園時(shí)為自己制定了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，也在告誡自己避免惡習(xí)，遠(yuǎn)離頑皮違紀(jì)的同學(xué)，我敬愛的老師和爸爸媽媽也會(huì)不厭其煩的給我強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，但是隨著高一軍訓(xùn)的結(jié)束，曾經(jīng)的雄心壯志慢慢的被吞噬，甚至在高二上學(xué)期，我已經(jīng)不知道自己當(dāng)初為什么要選擇讀高中，那時(shí)候我看見一些初中同學(xué)沒有讀高中，在家混社會(huì)、開采鐵礦、金礦，賺了很多錢，我曾懷疑過自己讀書是不是一個(gè)錯(cuò)誤，我也有了學(xué)不學(xué)沒關(guān)系，考不考沒關(guān)系的想法，那時(shí)我周圍聚集著一群喜歡每天上很多節(jié)體育課，打籃球、踢足球的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我們的眼中，好兄弟們就這樣白天高高興興無拘無束的打球玩耍，晚上回到宿舍天南海北的神侃，是多么的自在，慢慢的我們?cè)谒奚嶂�、班�?jí)里成為了被孤立的那部分人，而此時(shí)我們也確實(shí)發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了：沒有奮斗目標(biāo)、落下了很多課程，很多知識(shí)學(xué)了考試也不會(huì)，于是這成為了我們不再繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的理由，成為欺騙自己放縱的借口，班級(jí)中還有一些同學(xué)成績還可以，害怕學(xué)習(xí)沒有明顯提高而被別人笑話，我們這些混日子的人就這樣艱難的每天在早晨等待午休，從午休等待晚修，學(xué)生最大的痛苦并不是在努力學(xué)習(xí)過程中付出的多，而是每天無聊空虛、無所事事的漫長等待，尤其是在自習(xí)和課上還不能睡覺，該做的事情不去做、不敢做，更貼切一點(diǎn)，應(yīng)該是連學(xué)習(xí)的勇氣都沒有，這是我的悲哀，也是如我一樣的同學(xué)們的悲哀。
當(dāng)時(shí)在高中的時(shí)候最擔(dān)心的事情如下：
第一件擔(dān)心的事情是不如自己的同學(xué)一個(gè)個(gè)用堅(jiān)持不懈的努力超過了自己，其實(shí)每一名當(dāng)初成績不如自己的同學(xué)超越自己，就如一把剪刀插向自己的心口，其實(shí)內(nèi)心里一直不服氣，我真的要比他們強(qiáng)的，于是我不甘繼續(xù)墮落，我開始覺醒，我要和他們一樣，做最優(yōu)秀的自己，雖然我走了彎路，但是覺醒從哪一刻開始都不晚，我要超越自己，超越同學(xué)，我要證明我不比任何人差！于是我洗心革面，從最基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起，從課本學(xué)起，認(rèn)真的研究每一個(gè)公式、定理的推理由來，人總是要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)，我知道自己曾經(jīng)浪費(fèi)了時(shí)間，走了彎路，所以同學(xué)們?cè)谀銓W(xué)習(xí)的時(shí)候我在學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诜潘�、休息、調(diào)整的時(shí)候我還是在學(xué)習(xí)，不要指望一個(gè)星期就能看到自己明顯的進(jìn)步，知識(shí)的是需要厚積薄發(fā)的，在經(jīng)過自己很長時(shí)間的努力后，發(fā)覺自己在做題的時(shí)候已經(jīng)形成反射，見到題就有思路的時(shí)候，那時(shí)你已經(jīng)距離考高分不遠(yuǎn)了。感謝所有超越我，而后又被我超越的同學(xué)們，是你們一直讓我不再放松放縱，不敢放松放縱，你們的進(jìn)步不斷鞭策我前行，讓我一次次的超越自我，演繹奇跡，我和每一名高中生都能做到最好、最優(yōu)秀的自己！
第二件擔(dān)心的事情是看不到未來，不知道自己的未來在哪里，在哪座城市、哪個(gè)專業(yè)、哪所大學(xué)，我很恐懼高中畢業(yè)就是失業(yè)的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)考慮到這個(gè)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我不敢懶惰，因?yàn)槲乙呀?jīng)長大，我要撐起一個(gè)家庭、一個(gè)家族振興的重任，我要和我的同輩們讓我的家族以我們?yōu)轵湴�，而不是讓我們成為長輩們的擔(dān)心，成為其他鄰居笑話的談資，我肩負(fù)重任，我要自強(qiáng)，我要成功，我必須要成功，在振興家族的壓力下，我必須要改掉惡習(xí)，禁得住誘惑，踏踏實(shí)實(shí)的付出最大的努力，讓自己的青春不留遺憾，證明自己在家族中不是一個(gè)累贅，而是一個(gè)讓父母能每時(shí)每刻在莊里抬起頭走路的英雄和楷模，所以我要禁得住誘惑，與上網(wǎng)、玩手機(jī)、看小說、談戀愛、課上睡覺、打架、休息時(shí)閑談?wù)f再見，于是我告訴自己所有曾經(jīng)的伙伴們，在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情請(qǐng)不要找我，包括課間和課外體育活動(dòng)，這是一個(gè)艱難的煉獄過程，當(dāng)我看見有的同學(xué)開始萌動(dòng)的談戀愛，準(zhǔn)確的說并不是戀愛而是找到了一個(gè)傾訴的對(duì)象的時(shí)候，我提醒自己要守得住未來，當(dāng)然我很慶幸，當(dāng)初在高中熱戀的同學(xué)，男同學(xué)是多么的卑微，因?yàn)楫?dāng)初他認(rèn)為最珍惜、為對(duì)方付出最多的女孩子，曾經(jīng)與他海誓山盟長相廝守的女孩子竟成為了我們班，長相最平凡但是考取到北京研究生同學(xué)的新娘的時(shí)候，他是如此的奔潰和無助，現(xiàn)在同學(xué)們聚會(huì)的時(shí)候這個(gè)在高中以有女朋友為自豪的男生，仍然是我們酒桌上嬉笑的談資而已，這樣的事情也在我的學(xué)生身上發(fā)生，一個(gè)有希望考取一本陽光帥氣的男體育生為了一個(gè)喜歡的女體育生，每天給她打飯、拿釘鞋等，迷失了自己，最后他沒有考上任何學(xué)校，前一段時(shí)間在我們縣城的家得利超市做了保安，而他曾經(jīng)喜歡的女孩考取了魯東大學(xué)，和另一名我們體育隊(duì)里，不帥氣、家庭也不富有，但是非常踏實(shí)勤奮，也考入魯東大學(xué)的男孩子已經(jīng)訂婚，現(xiàn)在我們的體育生聚會(huì)都不讓他們到一個(gè)桌子上，當(dāng)一個(gè)人迷失了自己，一點(diǎn)出息沒有，那么他拿什么給心愛的人幸福，如果你不能給他幸福，那么他憑什么和你一生一世在一起呢？小伙子們，不要讓自己現(xiàn)在喜歡、表白的女孩成為你同桌的新娘，女同學(xué)們，如果你還渴望找一個(gè)可以給自己一生幸福的白馬王子，那么請(qǐng)守護(hù)好自己的純潔的名譽(yù)，如今在高中階段想你大獻(xiàn)殷勤、滿腦子都是想讓你陪陪他、浪費(fèi)你青春的、沒有未來的那個(gè)男孩肯定不是你的白馬王子，因?yàn)槎嗌賹玫漠厴I(yè)生中那些曾經(jīng)為戀愛癡狂的青年男孩女孩，結(jié)婚的比例非常低，很多都已經(jīng)成為了仇人，當(dāng)然我們?cè)谧倪@些同學(xué)，有一些是等不到高三畢業(yè)，就已經(jīng)更換過多位男友或女友，而曾經(jīng)的海誓山盟重復(fù)了一遍一遍，只不過換了一個(gè)聽眾罷了，我們要守護(hù)好自己的純潔的心靈，守住自己寶貴的時(shí)間。
第三件是爹娘問成績，在學(xué)校我們都盼望著放假回家，可是最后一節(jié)課放學(xué)鈴聲響起后，又莫名的失落和焦慮，自己在學(xué)校這樣的表現(xiàn)，咋回家面對(duì)父母雙親，如果爹娘在家里罵上自己幾句倒是好的，至少能讓自己良心上少受一點(diǎn)譴責(zé)，如果回到家里爹娘把平日里自己不舍得吃的肉和菜都給自己做好，還慈祥的叮囑自己一定要在學(xué)校里吃飽、吃好，不用擔(dān)心家里的時(shí)候，那時(shí)心里真不是滋味，看著爹娘省吃儉用供自己上學(xué)，看著爹娘藏起的藥瓶，看著頭上新添的白發(fā)，看著每一次返校爹娘拿出生活費(fèi)，爹娘叮囑要在學(xué)校里照顧好自己的時(shí)候，都能喚起壓抑著的良心，因?yàn)槲冶举|(zhì)不是一個(gè)壞學(xué)生，不是一個(gè)壞人，我們都是有良心的人，我感謝在我迷茫的時(shí)候，爹娘用寬容和慈愛拯救了。
感謝我的班主任、感謝我的老師在我最迷茫的時(shí)候，在我煩躁不安的時(shí)候還不厭其煩一次次的找我談心，不放棄我給我指明方向、不斷鼓勵(lì)我，讓我重燃信心，調(diào)整到正確的 航向，因?yàn)槲耶?dāng)初羨慕的那么多的初中同學(xué)，現(xiàn)在同學(xué)們聚會(huì)的時(shí)候，已經(jīng)又好幾個(gè)人都不在人世了，因?yàn)榈叵绿越鸷吞澡F的高收益后面是高風(fēng)險(xiǎn)，我很慶幸自己選擇了高中，遇到了這么多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，讓我通過體育特長考取了大學(xué)，現(xiàn)在走在中國的各個(gè)省份都有自己的同學(xué)，這是金錢所無法實(shí)現(xiàn)的，更是我那些現(xiàn)在沒有讀高中所謂的土豪或土鱉同學(xué)們無法實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)我們同學(xué)們聚會(huì)，談?wù)摯髮W(xué)生活的美好時(shí)光，津津有味的回憶大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)候，那些沒有上過高中、沒有上過大學(xué)的同學(xué)們沉默寡言低頭不語，因?yàn)檫@段人生中最美好、最浪漫、最珍貴的人生記憶，在他們的生命中是一段空白和遺憾，我很珍惜自己現(xiàn)在還活在人世間，而沒有因?yàn)楫?dāng)初的胡思亂想而深入幾十米地下去淘金，因?yàn)槲叶辔话l(fā)小和初中同學(xué)因?yàn)樘越�，被永遠(yuǎn)埋在了礦井之下，我很慶幸今天有這樣寶貴的機(jī)會(huì)能和如此眾多的年輕才俊一起學(xué)習(xí)、生活，是大家、我親愛的同學(xué)們讓我時(shí)刻感覺到我仍然心態(tài)年輕、精力無限，所以在我十幾年的班主任經(jīng)歷中，我一直懷著感恩的心來對(duì)待我的學(xué)生，我的伙伴，我和我一樣的班主任對(duì)大家或許很嚴(yán)厲、很嚴(yán)格，或許近乎于苛刻，但是請(qǐng)同學(xué)們堅(jiān)信，因?yàn)槲覀兯械陌嘀魅魏屠蠋煵幌Ｍ覀冊(cè)?jīng)犯下的錯(cuò)誤、走過的彎路在我們的學(xué)生身上再次發(fā)生，我們希望大家站在我們的肩頭擁有更加美好的未來，更加精彩的人生！
有很多青年教師問我，丁老師，你的班級(jí)成績一直非常好、紀(jì)律衛(wèi)生一直非常好，有啥好辦法？我的答案很簡單，長得比我更丑、長得比我更兇，咱們年級(jí)我應(yīng)該是最丑的、長得最兇的班主任，當(dāng)你站在班級(jí)門口，喧鬧的同學(xué)們就能馬上安靜下來，所以我們班級(jí)成績一直名列前茅，想法比學(xué)生更壞，準(zhǔn)確的說是更加超前，魔高一尺道高一丈，同學(xué)們偶爾冒出的鬼主意、搞怪點(diǎn)子，一切盡在班主任的掌心之中，因?yàn)樵?jīng)我也是一個(gè)調(diào)皮體育特長學(xué)生，現(xiàn)在卻擔(dān)任了十幾年的班主任工作，我堅(jiān)持恩威并施、賞罰分明，堅(jiān)持原則，班級(jí)里鐵定的規(guī)則就是，班級(jí)的每一項(xiàng)核心工作，都要為誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、靠不懈努力改變自己命運(yùn)的孩子們服務(wù)，任何人、任何事都不能偏離這個(gè)中心，隨時(shí)掌握班級(jí)每名同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和行為習(xí)慣，知道每名同學(xué)好朋友是誰，最近有啥想法，想清楚學(xué)生最希望自己成為什么樣的人，每名同學(xué)最害怕什么事情，有的放矢、對(duì)癥下藥，所有學(xué)生認(rèn)為你不在的時(shí)候出現(xiàn)在他的眼前，堅(jiān)信同學(xué)們一定會(huì)成為棟梁之才，同學(xué)們會(huì)約束好、協(xié)調(diào)班級(jí)的一切事情，那么班級(jí)一定會(huì)非常棒。
下面向大家匯報(bào)一下我近階段的班主任主要工作：
讓班級(jí)內(nèi)全體同學(xué)時(shí)刻牢記來到高青一中的使命，每天我都會(huì)強(qiáng)調(diào)，時(shí)時(shí)都在提醒，揚(yáng)正氣、干正事，我們是來創(chuàng)造美好未來的，絕大部分同學(xué)都深知高中不是自己精彩人生的最高點(diǎn)，更不是終結(jié)，短暫的三年高中會(huì)成為我們幸福一生的基石，所以我們不需要他人來管理自己，我們要不斷地自我約束，平心靜氣聚精會(huì)神，那么我們就會(huì)少一分煩躁和浮華，就不會(huì)染頭發(fā)、戴首飾、穿奇裝異服和名牌、做出怪異行為、打架、看《鬼吹燈》、《盜墓筆記》、《漫畫雜志》，就不會(huì)沉迷于手機(jī)聊天、英雄聯(lián)盟等網(wǎng)絡(luò)游戲了，其實(shí)很多同學(xué)做這些事情隱藏的心理原因就是極度不自信的外在表現(xiàn)，他們想用這些行為來向大家證明自己的存在，我曾經(jīng)和多位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)談心，這些同學(xué)玩游戲最幸福的是入門后，開始不斷為升級(jí)而努力廢寢忘食，將自己化作游戲里的角色，分不清游戲和現(xiàn)實(shí)，看到自己不斷地提升級(jí)別戰(zhàn)勝對(duì)手，最擔(dān)心的就是達(dá)到最厲害的角色和級(jí)別，單機(jī)版的游戲就是通關(guān)，就如用了很多天的晚休時(shí)間看完了《斗破蒼穹》，然后會(huì)非常的失落，不知道自己接下來該做些什么，其實(shí)當(dāng)你認(rèn)真的比較一下，認(rèn)真攻克我們的語數(shù)外物化生政史地的各個(gè)學(xué)科，同樣會(huì)給你巨大的成就感，或許是記住一個(gè)單詞、或許是解出一道物理習(xí)題、或許是畫出一個(gè)函數(shù)曲線，學(xué)習(xí)最大的好處就是：這是一件正確的事，一件實(shí)實(shí)在在的事，沒有一點(diǎn)游戲的虛幻，因?yàn)槲覀兏咧挟厴I(yè)終究還是要繼續(xù)活著，繼續(xù)走入社會(huì)，那么我們就不要用虛幻的行為來浪費(fèi)我們寶貴的高中時(shí)光。
不找借口，馬上行動(dòng)，珍惜時(shí)間，高效學(xué)習(xí)。種善因結(jié)善果，付出努力有好的收獲，為自己贏得更多的機(jī)會(huì)；揮霍時(shí)間、找借口等待，那么你在同齡人中終將被淘汰。做好明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真的執(zhí)行，以學(xué)會(huì)為目的，以得分為評(píng)判，不恥下問，不做把抄作業(yè)、學(xué)案的搬運(yùn)工，提高學(xué)習(xí)效率。高效利用課堂時(shí)間，聽懂是關(guān)鍵，不浪費(fèi)小時(shí)間，如課間、午休、晚休、周末、假期，養(yǎng)成隨身攜帶著單詞、知識(shí)點(diǎn)的好習(xí)慣。如25班的同學(xué)在晚休、大課間、課前兩分鐘都在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，積少成多效果驚人，更為關(guān)鍵的是這樣你一直沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍里，少了閑談的煩惱。
最關(guān)鍵的是我和我們班級(jí)的孩子一直堅(jiān)信，我們都是人才，不是我們現(xiàn)在基礎(chǔ)不好，不是我們學(xué)不會(huì)、聽不懂，有很多考取一本的孩子都是從熟悉課本開始的，我們要從降低難度、夯實(shí)基礎(chǔ)開始，不要怕偏科，假期有足夠的時(shí)間給你補(bǔ)弱，不要擔(dān)心現(xiàn)在的成績和高考錄取分?jǐn)?shù)線差距巨大，只要不斷地進(jìn)步就一定會(huì)夢(mèng)想成真。
我和我們班級(jí)所有的同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，高三我來了，高三我拼了，高考我來了，目標(biāo)大學(xué)請(qǐng)為我準(zhǔn)備錄取通知書吧！
最新班主任演講稿范文 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!我是，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師競聘上崗演講稿，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個(gè)崗位的條件：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加教師職稱競聘演講稿工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作，關(guān)愛同學(xué)，每天，看到孩子們高高興興的來學(xué)校、又高高興興的離開學(xué)校是我的樂趣，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。
四、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù)，把愛獻(xiàn)給孩子的信念，保持作為教師崗位競聘報(bào)告的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛孩子。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長宣傳主題內(nèi)容，使每個(gè)家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。
五、我善于溝通，家長工作很有成效。
六、我對(duì)學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
如果這次我應(yīng)聘上了，我決心做到以下幾點(diǎn)：
一、按照學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定并實(shí)施班級(jí)教師崗位競聘申請(qǐng)書德育工作目標(biāo)和德育工作計(jì)劃。培養(yǎng)班級(jí)健康的集體*和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。
二、推行班級(jí)目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、道德教育、常規(guī)紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系，定期召開班主任課任教師例會(huì)，協(xié)調(diào)本班各任課教師，形成教育合力，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高學(xué)業(yè)成績。
四、關(guān)心學(xué)生的生活，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自律的能力。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng)。搞好教室、寢室、環(huán)境區(qū)和個(gè)人清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。自覺參與學(xué)生宿舍值宿。
五、加強(qiáng)班級(jí)管理，從嚴(yán)要求學(xué)生。在政教處、保衛(wèi)科和年級(jí)組指導(dǎo)下，嚴(yán)肅認(rèn)真地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件，及時(shí)處理班上偶發(fā)事件，堅(jiān)持正面教育的原則，熱情耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。凡重大違紀(jì)事件要及時(shí)向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況，并提出參考性的處理意見，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到不嫌棄、不姑息、不護(hù)短。
六、注重家校交流，形成教育合力。按學(xué)校要求，通過通信、電話、約見等多種途徑，充分利用網(wǎng)校通，主動(dòng)與家庭和社會(huì)有關(guān)方面保持聯(lián)系。注重調(diào)節(jié)好教師競聘優(yōu)勢(shì)學(xué)生來自各方面的壓力。
我沒有經(jīng)驗(yàn)，但我有責(zé)任、熱情和愛心，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任*級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，做到勤到班，勤管理，用勤奮來彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。古人云：“世有伯樂，然后有千里馬。”我雖不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會(huì)!我的競職演講稿演講完畢，謝謝大家!
最新班主任演講稿范文 篇20
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！因?yàn)榻袢盏牧?xí)慣，決定明天的我們。所以，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容……人們常說，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)�！蔽宜椭o同學(xué)們一句話—— “好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”！也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果道。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處都嚴(yán)格要求自己。平常的小事，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現(xiàn)高品質(zhì)，小事情中成就大事業(yè)。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了專今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，屬從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！愿每一個(gè)從建寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會(huì)棟梁。
謝謝大家！
最新班主任演講稿范文 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，有幸站在這兒跟大家一起分享做教師的幸福，我演講的題目是《立德樹人 愛心譜寫幸福人生》。
作家冰心說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉，有了愛便有了一切�！被叵脒^去，我也已有二十幾年的教學(xué)歷程，這一路走來，曾有風(fēng)也有雨，有歡笑也有淚水，有收獲也有迷茫，有平坦也有坎坷。但時(shí)間給我積累了經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)告訴我應(yīng)該珍惜什么，那就是用自己的“愛心”去演繹無悔人生，書寫“師德”二字，用自己的青春智慧詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育幼小純潔的心靈，用無私的愛心譜寫幸福的人生。
作為一名幼兒教師，其次還要做到關(guān)愛孩子、尊重孩子。冰心說“除了宇宙，最可愛的就是孩子”。孩子年齡小，天真爛漫，但他也是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的，需要尊重的個(gè)體。只有熱愛孩子，尊重孩子，不把孩子隨便呵斥，把自己與孩子平等相待，“愛生如愛子”，孩子才能尊重老師，愿意跟老師一起游戲，學(xué)習(xí)。在工作中我也時(shí)刻注重用自己的的愛心、耐心、責(zé)任心和細(xì)心幫孩子找到自信，努力為孩子們營造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，我和孩子們一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，做他們最要好的大朋友，用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長。教學(xué)工作中我善于捕捉孩子們細(xì)微的變化，從中發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好、特長、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。曾經(jīng)有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的大班孩子，從1至10，10個(gè)數(shù)字只認(rèn)識(shí)數(shù)字1，他的媽媽特別苦惱，再三請(qǐng)我一定要教會(huì)他認(rèn)數(shù)字。按理說大班下學(xué)期了，正常孩子10以內(nèi)數(shù)的計(jì)算也理解啦，我當(dāng)時(shí)考慮不認(rèn)識(shí)數(shù)字是否是孩子智力方面的問題。我?guī)е蓡柦邮樟诉@個(gè)孩子，結(jié)果經(jīng)過接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子智力非常正常，很活潑，也很懂禮貌，愛玩，愛游戲，就是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)不感興趣。了解到這些，開始一段時(shí)間我什么也不教他，而是選擇和他談心，交朋友。他倒是經(jīng)常給我出問題，主動(dòng)讓我和他一起跳繩、拍球、轉(zhuǎn)呼啦圈、玩折紙等。這些問題對(duì)我來說當(dāng)然游刃有余，從此他就對(duì)我佩服得不得了，直到有一天，孩子說了句：“老師你真厲害，你教什么，我學(xué)什么，我都跟你學(xué)�！辈坏揭恢軙r(shí)間，數(shù)字認(rèn)識(shí)問題很快解決，并且不久又學(xué)會(huì)了10以內(nèi)數(shù)的計(jì)算，孩子的媽媽也對(duì)我贊賞有加，一再感謝我教育好了這個(gè)讓好多老師都為之頭疼的“問題孩子”。從這件事中，我也深刻體會(huì)到，工作中要始終做到愛與責(zé)任先行，沒有愛心就沒有教育，我用真心去關(guān)心孩子，做孩子的知心朋友，尊重幼兒之間的差異，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)。孩子身心健康，快樂成長，家長滿意是促使我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，也是我努力工作收獲的幸福。
第三，作為一名幼兒教師要以身作則、言傳身教。由于孩子們天生有著很強(qiáng)的向師性，時(shí)時(shí)把老師的言行奉為準(zhǔn)則，經(jīng)常有家長悄悄告訴我，孩子在家某某事不聽，請(qǐng)老師在學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)一下，老師的話孩子愛聽，我就會(huì)選一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，用合適的方式告訴這個(gè)孩子，結(jié)果孩子回家就會(huì)大有改變，因?yàn)楹⒆涌倳?huì)說“老師叫我這樣做”或者“老師就是這樣說的”。所以在孩子們的眼中，我們老師就是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對(duì)象，教師除了言傳就是身教，因此我就從自身做起，真正為孩子樹立一個(gè)模范的榜樣，身正為范，用自己的言行去感染每一個(gè)孩子，教育每一個(gè)孩子，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自強(qiáng)，就如“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。例如我班有一個(gè)特殊家庭的孩子，母親精神問題離家出走，爸爸又有智力障礙，僅靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，有些家長瞧不起他，甚至嘲弄他，不讓自己的孩子跟他玩，看到這些，作為老師的我不偏袒，不歧視，而是經(jīng)常選擇時(shí)機(jī)對(duì)這個(gè)孩子做出表揚(yáng)或者鼓勵(lì)，讓全體幼兒看到他的優(yōu)點(diǎn)，并主動(dòng)跟他做朋友，孩子很快消除了自卑，快樂地融入到班集體中。我在生活中不光是處處為人師表，在孩子面前做好表率，而且做到心胸寬廣，以德服人，做好“人類靈魂的工程師”，不愧對(duì)人民教師的這一稱號(hào)，不負(fù)“太陽底下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù)，做好幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
第四，作為一名幼兒老師要熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。所謂“活到老，學(xué)到老�！痹诂F(xiàn)在這個(gè)知識(shí)更新日新月異的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就追不上時(shí)代的腳步，甚至被時(shí)代淘汰，為了不被時(shí)代所拋棄，為自己儲(chǔ)備知識(shí)，我不僅進(jìn)修了學(xué)業(yè)，還勤學(xué)苦練，圓滿完成了六項(xiàng)技能達(dá)標(biāo)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我每天都會(huì)拿出一定的時(shí)間閱讀教學(xué)雜志和有關(guān)幼兒教育的書籍，積極參加教研、聽課活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。在工作中我勤鉆研，多思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，完善自己的教育教學(xué)方法，同時(shí)借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，力求給孩子們上好每一堂課。多觀察，多動(dòng)手，把孩子們的幼兒園生活搞得豐富多彩。同時(shí)我還積極培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，全方位地提高自己�！叭诵校赜形�?guī)熝伞�，所以我努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，還不斷地向身邊一些優(yōu)秀教師請(qǐng)教，取人之長補(bǔ)己之短。不斷地學(xué)習(xí)“充電”，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，能更好地駕馭教育教學(xué)工作，提升自己的作為幼兒教師的職業(yè)幸福感。
當(dāng)今，隨著我國幼兒教育與世界的接軌，國際先進(jìn)的幼教思想和理論也被介紹到我國，作為幼兒教師，我也給自己提出了新的要求，全面地把握現(xiàn)代幼兒教育的基本理念，樹立正確的幼兒教育觀，跟隨我國幼兒教育的現(xiàn)代化的步伐，不斷更新充實(shí)自己，讓自己與時(shí)俱進(jìn)。莎士比亞曾說過：“生命短促，只有美德能讓它傳播到遙遠(yuǎn)的后世�！彪m然我們無法延長自己的生命，但我堅(jiān)信只要我們對(duì)幼兒教育癡心不改，對(duì)孩子們播撒愛的雨露，真正做到立德樹人，就一定能真正發(fā)揮我們生命的力量，讓我們勇敢、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
最新班主任演講稿范文 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!說實(shí)話，這幾天我很沉默，因?yàn)檫@次考試是半年來我們班考的最不理想的一次。盡管我們依然是第一，但我想我的孩子們完全可以更優(yōu)秀——這一步?jīng)]能跨出來，我很遺憾!
我苦笑著面對(duì)自己，告訴自己這叫做"偃旗息鼓"。這一段時(shí)間以來，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我太多的鼓勵(lì)和肯定。所以，現(xiàn)在我坐在這里，是行也得行，不行也必須讓自己行!我覺得：在別人對(duì)你評(píng)頭論足之前，人首先要活給自己看!
同學(xué)們，我想告訴你一個(gè)成功的秘訣，有靈性的孩子我想一聽準(zhǔn)能明白的!前兩天，班上一位女生在課堂上講了這樣一則故事：一個(gè)的心理學(xué)家在送他的女兒進(jìn)校門的第一天，他送給女兒一句話："在學(xué)校，凡事要舉手發(fā)言，哪怕自己的回答很離譜!"女兒似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭，但是十多年來，她照做了。毋庸置疑，他一定會(huì)獲得不同一般的成功!
我想，這應(yīng)該叫做：心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗!聰明的你，能聽明白嗎?
孩子們，朋友們，我有一個(gè)努力的目標(biāo)想與大家分享：
一、學(xué)會(huì)自信
是呀，在這個(gè)充滿競爭的時(shí)代，機(jī)遇隨處可見。誰能把握住，拼的是韌性，拼的是自信——因?yàn)�，我們每一個(gè)人都是這世上獨(dú)一無二的!
二、要樂觀
常言道：知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮鑄就人生。人在做，天在看，冥冥之中自有安排。永遠(yuǎn)懷著一顆善良的心，持續(xù)不斷地做你認(rèn)為正確的事。時(shí)刻提醒自己：不要低估了任何人，哪怕他是你的學(xué)生!
還有，其實(shí)真正愿意關(guān)注你的人并不多，用不著讓自己活得太累，坦然將是的狀態(tài)!因?yàn)樵倨椒驳娜�，也可以活成一座豐碑!
三、要敢想
只要相信自己，一切皆有可能!幾年前，去衡水二中參觀，有一句話一直烙在我的心底，那就是：如果一分耕耘不能得到一分收獲，那就付出十分的努力吧!
人常說：只有想不到的，沒有做不到的。心有多寬，路就有多寬!
老師們，因?yàn)闊釔郏覀兩钋榈卦谶@片熱土上演繹著人生;因?yàn)閳?zhí)著，我們微笑著在孩子們的心中播撒希望。與你們同行，我倍感幸福與驕傲!感謝你們，你們辛苦了!
這兩天，我們學(xué)習(xí)了朱自清的那篇的散文《匆匆》。是啊，時(shí)間它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了……在逃去如飛的日子里，我們留著些什么痕跡呢?在千門萬戶的世界里的我們，又能做些什么呢?
時(shí)間就像一張網(wǎng)，你撒在哪，收獲就在哪!現(xiàn)在，我想用汪國真的詩來詮釋自己：
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后是不是會(huì)寒風(fēng)來襲，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的就只能是背影。我將挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的永恒，擁抱一片火熱的激情，裝點(diǎn)身邊最平凡的風(fēng)景……
老師們：幾十年如一日，舍棄了家庭，舍棄了孩子，舍棄了自己，我們獨(dú)守這片凈土。我代表孩子們，向你們致敬!
同學(xué)們，你們勇敢地走出了家的庇護(hù)，每天兩頭頂著星星出發(fā)，同時(shí)還要承受來自家長、老師，甚至是社會(huì)的壓力。路還長，只是一次考試，決定不了什么。現(xiàn)在我要說：同學(xué)們，你們辛苦了!
一個(gè)單位，一件事業(yè)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，關(guān)鍵看領(lǐng)頭人。在這里，在今天，我們看到了!我們看到了一個(gè)蒸蒸日上的二中，一個(gè)充滿活力的二中，一個(gè)蘊(yùn)涵著巨大能量的二中……
孩子們，我建議全體起立，跟老師一起喊：領(lǐng)導(dǎo)好!領(lǐng)導(dǎo)，您辛苦了!我們以你們?yōu)闃s，向你們致敬!
其實(shí)，我們都是一家人，我們有一個(gè)響亮的名字，她叫"包屯二中"!讓我們以能成為"二中人"而自豪吧，讓我們努力做可以引以為榮的自己。你愿意嗎?
我說完了，謝謝大家!
最新班主任演講稿范文 篇23
回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會(huì)了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習(xí)生活中，我們共同進(jìn)步，一起成長，以下是我在工作中的幾點(diǎn)看法：
1、計(jì)劃于工作之前
“良好的開端是成功的一半”，如何做好班級(jí)工作，作為班主任要做到心中有數(shù)。在學(xué)期初認(rèn)真仔細(xì)地分析班級(jí)幼兒實(shí)際情況，結(jié)合本園的德育目標(biāo)要求制定詳盡的班級(jí)工作計(jì)劃，提前將解決問題的措施想好，知道我要干什么，我該怎樣干，那么在開展班級(jí)工作時(shí)，才能從容不迫。
2、加強(qiáng)幼兒的德育教育，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)
一個(gè)班級(jí)是否具有良好的常規(guī)，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師一日活動(dòng)的質(zhì)量。如果一個(gè)班的常規(guī)沒有建立好，幼兒沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，教師在一日活動(dòng)中就會(huì)花大量的時(shí)間和精力去維持秩序，從而影響教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)、日積月累的工作，并非一朝一夕之工，它需要三個(gè)老師平時(shí)的堅(jiān)持，從細(xì)節(jié)處抓起，教師要將常規(guī)教育滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，如要求幼兒輕輕走路、雙手抬小椅子、進(jìn)園向老師同伴問好、不說臟話、不爭搶玩具、不亂丟紙屑等等，只有班上的常規(guī)好了，幼兒的習(xí)慣好了，我們的工作才能更好地開展。
3、認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)記錄
班主任的工作是瑣碎的，尤其是幼兒園的班主任工作，每天面對(duì)的是毫無行為能力的小朋友，更要把工作做細(xì)、做實(shí)。從早上入園的晨間接待、家長囑托，缺勤幼兒的缺勤原因，幼兒活動(dòng)情況，午休時(shí)的交接班等等都要做好詳細(xì)記錄，做到有案可查。
4、做好班級(jí)安全衛(wèi)生工作
安全工作重于泰山。安全是我們時(shí)刻關(guān)注的問題，更是工作的重中之中，沒有了安全，教育從何談起。在日�；顒�(dòng)中，我與兩位教師能夠重視幼兒的安全防范和保護(hù)，及時(shí)排查各種安全隱患，隨時(shí)關(guān)注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧和引導(dǎo)。并相對(duì)的對(duì)孩子進(jìn)行一些安全教育課，此外在節(jié)日前、假期前、周五下午我們還相機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒從思想上引起重視，讓幼兒健康成長。
幼兒園提的是保教工作，保育在先，教育在后。為了確保每個(gè)幼兒在健康的環(huán)境里成長，一定要做好班上的消毒衛(wèi)生工作。作為班主任，我每天督促保育老師每餐消毒桌面，每天消毒地面、毛巾，使用過的口杯消毒水浸泡消毒，定期清洗被套，吃東西前組織幼兒用肥皂洗手，并教會(huì)幼兒正確的洗手方法。此外還積極取得家長的配合，請(qǐng)家長在家中督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)于個(gè)別衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒不另眼相待，利用班級(jí)的榜樣示范效應(yīng)影響同化他們，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、配班老師精誠團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
俗話說：“有緣千里來相會(huì)，無緣對(duì)面手難牽”，是緣分讓三個(gè)老師走到一個(gè)班，作為班主任要協(xié)調(diào)好三個(gè)老師的關(guān)系，精誠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力搞好班級(jí)工作。要善于利用配班老師的優(yōu)勢(shì)來帶動(dòng)班級(jí)體的進(jìn)步，遇到班上的大小事情多商量，多溝通，只有老師團(tuán)結(jié)了，班級(jí)才有凝聚力。一年來，我們?nèi)焕蠋熀献骱苡淇�，配合的也很默契，學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)情況商量制定各種計(jì)劃，在“六一”節(jié)目排練、舞蹈的編排、班級(jí)常規(guī)的加強(qiáng)等許多工作時(shí)，我們更是有商有量，在我們的共同努力配合下，孩子各方面能力均得到了有效的提高。
6、做好家長工作，取得家長強(qiáng)有力的支持
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！彪S著教育觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展，家長對(duì)孩子的重視程度也逐步提高了，家園合作也就成為我們必須做好的工作。我們要讓家長成為我們的合作伙伴，成為我們的資源，要加強(qiáng)與家長的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng)，有效地豐富家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性，有效地促進(jìn)幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。作為班主任，要及時(shí)的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況，力求得到家長支持，要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。在與家長談話時(shí)，教師要讓家長體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，教師的言談舉止之間流露出的是對(duì)孩子的關(guān)愛，所謂“愛之深，責(zé)之切”，把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點(diǎn)，家長就比較容易接受了。其次，讓家長學(xué)會(huì)反思自己的教育方式，如對(duì)家長說：“你覺得你的孩子在某某方面有什么困難嗎?”或“你覺得在某某方面幫助你的孩子進(jìn)步有什么困難”然后幫助家長一起找出問題的原因及解決的辦法。這樣老師能夠換位思考，想家長所想，急家長所急，對(duì)孩子付出特殊的關(guān)心和照顧。
在每學(xué)期開學(xué)初我們都要召開家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)情況、幼兒發(fā)展水平、家長配合等，每月更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，向家長介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，平時(shí)利用入園、離園時(shí)和家長交流，及時(shí)反饋幼兒在園在家情況。結(jié)合主題活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長和幼兒一起收集主題相關(guān)資料，讓家長了解幼兒園教育，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)。
一分耕耘，一分收獲，幼兒教育的路還很長很遠(yuǎn)，我相信只有付出才會(huì)有收獲。我要用我的真心去教誨我的孩子們，我要用我的真情去培育我的孩子們，在今后的班主任工作這個(gè)領(lǐng)域中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，需要改進(jìn)，我還要繼續(xù)努力。
最新班主任演講稿范文 篇24
親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學(xué)生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成績。在期末全區(qū)統(tǒng)考中，本班學(xué)生石成坤和張鑫取得了全區(qū)并列
學(xué)習(xí)，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本。同時(shí)，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹立為人民服務(wù)的思想，要以集體為重，以祖國為榮。每周或者說每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。良好的班風(fēng)樹立起來了，班主任工作就成功了一半。
其次，我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系。
我這里所說的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學(xué)生的知心朋友，培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺性。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開展。
會(huì)、和家長通電話等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取得到學(xué)生家長對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合。家長對(duì)此做法都很滿意。
當(dāng)然，我的想法還不夠全面，過去的成績僅代表歷史，我會(huì)更加努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教
最新班主任演講稿范文 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
很高興，我能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起交流、學(xué)習(xí)，共同分享班主任工作的苦與樂。作為班主任，我是快樂的，更是幸福的。做一個(gè)成功的、優(yōu)秀的班主任是我追求的目標(biāo)。但今天，我想對(duì)大家說的是：要做一個(gè)有特色的班主任。那么，作為一個(gè)班主任，我的主要特色是什么呢？
一、文化建設(shè)顯內(nèi)涵
有人群的地方就有文化。學(xué)校是文化的發(fā)源地之一，班級(jí)是學(xué)校的基本組成單位，所以班級(jí)文化建設(shè)不容忽視。但良好的班級(jí)文化不是造出來的，它需要細(xì)心的培育，耐心的經(jīng)營。只有有了良好的班級(jí)文化才能彰顯一個(gè)團(tuán)隊(duì)的深刻內(nèi)涵。
班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容包括班徽、班旗、班歌，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)理念、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)精神、班級(jí)公約以及相關(guān)的班級(jí)管理制度。就以高09級(jí)9班為例吧，班徽以“勝”字為原型，突出了“山高絕頂，舍我其誰”的豪邁氣魄。同時(shí)，加入了許多具有我們九班特色的元素：“9”，“九”代表了我們高20xx級(jí)9班長長久久�！芭！北阆笳髦覀儼嗤瑢W(xué)對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活的那般沖勁。一個(gè)“九”字鑲嵌在火紅的太陽之中，這就是我們的班旗。班旗以代表性的數(shù)字“九”為藍(lán)本。加以人性化，實(shí)顯人文九班，激情九班，活力九班，預(yù)示著我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，提高責(zé)任意識(shí)，樹立感恩心態(tài)，誓與紅日爭光芒。我們的班歌更是寫出了九班人豪邁的氣概和奮斗的決心和勇氣。文明高雅、樂學(xué)善思是我們的班風(fēng)，立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本是我們的學(xué)風(fēng)。我們以“創(chuàng)特色班級(jí)，出文科品牌，為北中爭光”為班級(jí)目標(biāo)，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)處事”為班級(jí)理念，提出了“我在九班中，九班在我心中，九班成功我成功”的班級(jí)口號(hào)，這些都充分展示了高09級(jí)9班“自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”的班級(jí)精神。
當(dāng)然班級(jí)文化建設(shè)不僅僅是以上這幾點(diǎn)，它除了有自身的特點(diǎn)和規(guī)范以外，還必須體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，以學(xué)校文化建設(shè)為依托。在實(shí)際工作中，我結(jié)合學(xué)�！八膱@”（即人文校園、成長樂園、生活花園、溫馨家園）建設(shè)的目標(biāo)，提出了建立“和諧九班”的理念。通過“倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀、建設(shè)書香校園”等系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了“書香九班”的建設(shè)目標(biāo)。
總之，是感恩的心靈讓我們不斷追求；是自信的心態(tài)讓我們昂首挺胸；是團(tuán)結(jié)的力量讓我們勇往直前；是遠(yuǎn)大的抱負(fù)讓我們步步高升；是拼搏的勁頭讓我們笑傲江湖；是不屈的精神讓我們屹立于北山之巔。這就是我們高09級(jí)9班的內(nèi)涵。
二、思想引領(lǐng)鑄靈魂
有位名人說：“牽引靈魂是教育的真諦”。我認(rèn)為要帶好一個(gè)班，必須洞悉學(xué)生的思想，走進(jìn)學(xué)生的心靈，真正做學(xué)生靈魂的引路人。這就要求我們用自己的文化和先進(jìn)的理念去引導(dǎo)學(xué)生，把他們武裝起來，讓他們不自主地沿著一個(gè)正確的方向不斷前進(jìn)，從而達(dá)到良好的教育效果。在我的班主任工作中，我主要是從以下三方面去引領(lǐng)學(xué)生的，這也是我在班級(jí)中經(jīng)常說的三句話。
首先，讓感恩成為一種素養(yǎng)。我曾經(jīng)看到這樣一句話：人的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是感恩，只要有了感恩的思想，人就會(huì)煥發(fā)出無窮的力量。是啊，學(xué)會(huì)感恩就等于架起了做人的支點(diǎn)，其重要性不言而喻。在這幾年的班級(jí)管理中，我總是通過主題演講和主題班會(huì)以及案例教育的形式引導(dǎo)學(xué)生樹立感恩的心態(tài)。讓他們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念老師之恩，要尊重老師；感念祖國之恩，要報(bào)效祖國；感念自然之恩，要學(xué)會(huì)和大自然生靈和諧相處；感念社會(huì)之恩，要學(xué)會(huì)和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處，這才是一種更加豐滿的教育，這樣的教育才是刻骨銘心的。在上學(xué)期期末考試的前一天晚自習(xí)，有個(gè)學(xué)生主動(dòng)來到辦公室，她對(duì)我說：“老師，這一年來我收獲最大的就是懂得了感恩父母，改變了對(duì)父母的態(tài)度，我們一家人都很幸�！保缓笊钌畹木狭艘还�，道了聲謝謝。
其次，讓奮斗成為一種精神。冰心曾說：“成功的花，人們只是驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。作為班主任，要在日常生活與學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的諾言，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。每個(gè)人的成功都是來之不易的，更不是唾手可得的，它是通過自己不斷的努力拼搏而得來的。在高三暑假補(bǔ)課的第二個(gè)星期，我班開了以《聆聽、傾述》為主題的班會(huì)，影響最大的是兩個(gè)成績最差的同學(xué)所講述的他們的心里話，他們奮斗的艱辛。盡管他們的成績差，可他們那種精神卻深深的打動(dòng)了每一位同學(xué)。記得有個(gè)同學(xué)在周記中寫出了這樣的感想：“我想自己一定是有能力的，下一步就得靠我自己踏踏實(shí)實(shí)地去干，去拼搏。一直都挺為老師的那句話感動(dòng)：我們來9班是為了創(chuàng)造奇跡的，我將會(huì)是一個(gè)奇跡！”這也充分顯示是了她立志奮斗的精神。
第三，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。早在公元前350年，古希臘哲學(xué)家亞里士多德便宣稱：“優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣�！碑�(dāng)一個(gè)人來到世界上的時(shí)候，除了智商和他人有一些差別外，其他的東西基本上都是后天形成的。這其中既有家庭環(huán)境的影響、學(xué)校教育的引導(dǎo)、社會(huì)環(huán)境的造就，更少不了個(gè)人有意識(shí)、堅(jiān)持不懈地努力。優(yōu)秀的學(xué)生之所以優(yōu)秀，其根本原因就在于他們擁有一種優(yōu)秀的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且這種習(xí)慣潛移默化地孕育了她們優(yōu)秀的個(gè)性和人格。也許有的同學(xué)認(rèn)為自己沒有優(yōu)秀細(xì)胞，如何讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢？其實(shí)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都存在著不足。如果他們總是盯著自己的缺點(diǎn)與不足，覺得自己這也不行那也不行，那么你真的是什么都不行。反之，如果能把目光集中在自己的優(yōu)點(diǎn)上，并且愿意花力氣把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，相信一切都會(huì)煥然一新。所以，作為班主任要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷地強(qiáng)化行為，慢慢地就養(yǎng)成了習(xí)慣。比如，清潔衛(wèi)生，文明禮儀常規(guī)，不是因?yàn)闄z查才去做，而是提高自身素質(zhì)，提升自身形象的一種習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就影響人的性格，而性格是決定人的命運(yùn)的。所以，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓生命更精彩。
世界永遠(yuǎn)不變的就是改變。一切改變?cè)从谒枷氲淖兓�，改變從心做起，從每個(gè)學(xué)生做起，這也是班主任工作中必不可少的環(huán)節(jié)。
三、自主管理促養(yǎng)成
如今的班主任，感嘆最多的就是忙、累并且學(xué)生還難管。是啊，早自習(xí)，課間操、午自習(xí)，讀報(bào)課，晚自習(xí)，面面俱到，事事要管，可謂兢兢業(yè)業(yè)、不辭勞苦�？山Y(jié)果卻是累倒班主任，學(xué)生叫苦。事實(shí)上這種保姆式、警察式的班級(jí)管理模式早已過時(shí)了，它過多地強(qiáng)調(diào)了班主任的主導(dǎo)地位，忽視了學(xué)生主體意識(shí)，在一定程度上淡化了學(xué)生對(duì)班集體的責(zé)任感和義務(wù)感，抑制了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。不少老師的班級(jí)管理主要還是通過灌輸規(guī)章制度、懲治違紀(jì)典型、借助集體輿論等方法來完成，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，導(dǎo)致班級(jí)管理中的獨(dú)角戲，班主任吃力不討好，效率低下的局面。著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“沒有自我教育，就沒有真正的教育�！彼栽诎嗉�(jí)管理中，我提倡學(xué)生自主管理。
首先，優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)是實(shí)施自主管理的必由之路。通過民主選舉，不論成績好壞，只要有興趣，有激情，有能力，熱心于班級(jí)事務(wù)的同學(xué)都可以做班干部。其中班長又是班干部中最重要的角色，所以班主任要慎之又慎。實(shí)施班級(jí)管理過程中，班主任將班級(jí)管理的日常事務(wù)交給班干部團(tuán)隊(duì)，并做好他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。同時(shí)班主任既要要加強(qiáng)對(duì)班干部的理論輔導(dǎo)和實(shí)踐指導(dǎo)，使他們具備管理班級(jí)的能力，又要加強(qiáng)每個(gè)學(xué)生自我管理意識(shí)和能力的'培養(yǎng)，幫助他們形成良好的習(xí)慣。在常規(guī)管理過程中，我設(shè)置了這樣一個(gè)管理結(jié)構(gòu)：值日生——值周班委——班長。值日生每天將值日情況做好書面記載，由值周班委、班長簽字，最后由班主任審核。值日生利用每天晚上讀報(bào)課的時(shí)間在全班總結(jié)。每周由班長主持召開班干部會(huì)，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)反思，對(duì)下周的工作進(jìn)行布置和安排。這樣的會(huì)議我一般是不參加的，但我會(huì)檢查班干部會(huì)議記錄。然后不定期的主持召開全體班干部會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。從這幾年的班級(jí)管理來看，效果非常好。獲得過兩次永川區(qū)先進(jìn)班集體和一次永川區(qū)五四紅旗團(tuán)支部。所以，選拔、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)，可以有效的實(shí)施自主管理。
其次，科學(xué)、規(guī)范的制度是實(shí)施自主管理的有效保障。只要是教師都知道，現(xiàn)在的學(xué)生真的難管。他們從小就被“圈養(yǎng)”，自我意識(shí)很濃，團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任意識(shí)都很差。就憑幾個(gè)班干部和班主任的苦口婆心是很難管理好班集體的。因此，必須要有相關(guān)的管理制度來約束他們，要讓他們知道自己應(yīng)有的權(quán)利和該承擔(dān)的義務(wù)。很多老師都還繼續(xù)用操行分這一有力武器來進(jìn)行常規(guī)管理，我認(rèn)為這樣的方式已經(jīng)對(duì)高中生不適用了。所以到北山中學(xué)的第二年至今我都沒有用過那個(gè)東東。取而代之的是更加嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范、民主的常規(guī)管理制度。比如《班級(jí)公約》、《值日生管理制度》、《學(xué)生請(qǐng)假制度》等等。這些制度都是有班干部組織領(lǐng)導(dǎo)全體同學(xué)參與制定的。這樣的制度更民主、更科學(xué)，更具有約束力。事實(shí)上，在管理過程中，我是很靈活的，一般情況下都沒有按制度去嚴(yán)厲的懲罰學(xué)生，總是以說服教育，耐心的曉之以理，動(dòng)之以情。這正是幾千年前老子提倡的無為而治，人治的最高境界！
總之，對(duì)班級(jí)管理而言，管是為了不管。班主任要努力實(shí)現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的自我管理。以便把班主任從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解脫出來，將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生思想引領(lǐng)和心理疏導(dǎo)上來，有更多的時(shí)間走專業(yè)化成長之路。
四、愛心交流創(chuàng)和諧
用愛心經(jīng)營教育，因愛改變生活，這是我自己的教育理念。教育如果缺少了愛，也不可能有真正的教育。關(guān)愛學(xué)生是一個(gè)既古老而又新鮮的話題，說它古老是因?yàn)樗?jīng)歷了漫長的歲月，說它新鮮是因?yàn)橛泻芏嘟處煵恢廊绾尾攀钦嬲年P(guān)愛學(xué)生。我認(rèn)為，關(guān)愛學(xué)生至少應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
�。ㄒ唬╆P(guān)心學(xué)生
首先，關(guān)心學(xué)生應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的生活。學(xué)校是學(xué)生生活的主要場所，離開父母，老師就是最值得學(xué)生依賴的對(duì)象，然而，事實(shí)上是這樣嗎？很多都不是，這說明老師沒有真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，沒有贏得學(xué)生的信賴。關(guān)心學(xué)生的生活要關(guān)心學(xué)生的飲食起居，關(guān)心學(xué)生的身體健康，關(guān)心學(xué)生的思想，關(guān)心學(xué)生生活快樂嗎？我問過很多學(xué)生，大多數(shù)都認(rèn)為生活不快樂。所以班主任更要用心去讓學(xué)生感受生活的樂趣。其次，關(guān)心學(xué)生還要關(guān)心學(xué)生的成績。學(xué)生感覺最大壓力還是成績帶來的。因此要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，想盡一切辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在實(shí)際工作中，我們還可以通過關(guān)心學(xué)生的同學(xué)、朋友來實(shí)現(xiàn)關(guān)心學(xué)生的目的，這往往能起到事半功倍的效果呢！
�。ǘ⿲捜輰W(xué)生
有人說：“寬容就是去擁抱學(xué)生，讓他覺得你是人而不是神；寬容就是去包容學(xué)生，讓他覺得你看到了他的缺點(diǎn)卻沒有揪住不放；寬容就是允許學(xué)生反對(duì)，讓他覺得你不是生活的權(quán)威而是伙伴……”學(xué)生是人，是正在成長的、獨(dú)立的個(gè)體，我相信他們一定會(huì)犯錯(cuò)。但是學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候是不是一定要當(dāng)面指責(zé)，甚至破口大罵，不請(qǐng)家長不罷休呢？我看未必，我們年級(jí)有個(gè)班的學(xué)生多次和我談到同一個(gè)問題，也就是他們特別反感班主任動(dòng)不動(dòng)就給家長打電話，他們簡直是反感至極。在09級(jí)9班高二這一年，我就給家長打過兩次小報(bào)告，一次是學(xué)生醉酒，一次是學(xué)生曠課半天。作為班主任，在學(xué)生出現(xiàn)問題的時(shí)候一定要保持要冷靜，不能采取簡單粗暴的行為，一定要正確引導(dǎo)他們知錯(cuò)、認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)。更在他們內(nèi)心最脆弱的時(shí)候，最大限度地理解、善待他們，促進(jìn)他們從內(nèi)心開始的真正轉(zhuǎn)變，這也許就是對(duì)學(xué)生最大的寬容吧。
�。ㄈ┵p識(shí)學(xué)生
每個(gè)孩子都是上帝牽著她的手來到這個(gè)世界的。在每個(gè)孩子的心靈深處，都渴望被別人贊美、表揚(yáng)和欣賞。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予贊揚(yáng)，將會(huì)給學(xué)生帶來積極的健康的情感體驗(yàn)，促使他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，肯定自己，樹立自信心。贊科夫說：“漂亮的孩子人人喜愛，愛難看的孩子才是真正的愛。”在平常的教育、教學(xué)中，任何一個(gè)教師都能做到賞識(shí)成績優(yōu)異的學(xué)生，任何班主任都能做到喜歡表現(xiàn)較好的同學(xué)，也都能積極主動(dòng)地引導(dǎo)他們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。然而，還有很多中等生，甚至所謂的雙差生，我們的教師能真正發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)嗎？能真正賞識(shí)他們嗎？一個(gè)學(xué)習(xí)成績?cè)俨睿袨榱?xí)慣無論有多么的惡劣的學(xué)生，在他們身上都會(huì)有閃光的地方，比如做清潔衛(wèi)生非常積極，體育運(yùn)動(dòng)各項(xiàng)目優(yōu)秀，關(guān)心班集體榮譽(yù)，助人為樂等等。其實(shí)，做教師的都清楚這些，但偏偏就不能放下自己的威嚴(yán)和功利的心理去真正的賞識(shí)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓他們得以健康快樂的成長。什么樣的老師會(huì)讓學(xué)生一輩子感激，一輩子難以忘記？不是那些以刺激學(xué)生脆弱的心靈來促使他們覺悟的老師，也不是那些動(dòng)輒冷言譏諷，孤立學(xué)生，讓他們?cè)缭珞w驗(yàn)師心冷暖的老師，更不是那些將分?jǐn)?shù)凌駕于一切之上，將學(xué)生分成三六九等，甚至打、罵罰的老師。賞識(shí)對(duì)于成長中的學(xué)生來說是至關(guān)重要的，賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，幫助學(xué)生揚(yáng)長避短，克服自卑、懦弱心理。所以關(guān)愛學(xué)生就必須賞識(shí)他們。
另外，關(guān)愛學(xué)生還要注重和學(xué)生的溝通與交流。就我目前了解的情況來看，教師、特別是班主任都很難實(shí)現(xiàn)與學(xué)生平等的溝通與交流，當(dāng)然這原因雖然很多，但最根本的原因在于我們教師，這只是我的一家之言。我喜歡和學(xué)生交流，和他們交流是在和一顆純潔的心靈碰撞。不管多么棘手的問題，我都是通過交流和溝通得到有效解決的。所以學(xué)生與老師之間的交流是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。很多情況下學(xué)生不愿意主動(dòng)找老師談話，但他們是非常渴望有這么一次談話的，那表明老師是有關(guān)心自己的。在學(xué)生處于被動(dòng)的情況下，老師就應(yīng)該主動(dòng)一些，態(tài)度盡量溫和，以一個(gè)朋友的身份去進(jìn)行了解，而不是給人一種居高臨下，高高在上的感覺。即使是有問題的學(xué)生你也要嘗試用微笑去面對(duì)他，他表面上可能會(huì)覺得這笑很虛偽，但這是需要一個(gè)過程來慢慢調(diào)整的，久而久之，形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格，學(xué)生一定會(huì)喜歡的。我和學(xué)生溝通的方式主要是正面談話、周記、QQ、短信、博客等，這些都是一些非常有效且時(shí)尚的溝通方式。
關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈，真誠地和學(xué)生溝通交流，做學(xué)生可以信賴的朋友，這樣的集體一定會(huì)是一個(gè)非常和諧的團(tuán)隊(duì)。
五、自我反思謀發(fā)展
隨著教育改革的進(jìn)一步深入，對(duì)每個(gè)教師來講，專業(yè)化發(fā)展是一個(gè)非常緊迫的任務(wù)。毋庸諱言，在當(dāng)前的班主任工作中存在著很多問題，這些問題的解決僅僅依靠理論研究者的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要廣大一線教師和班主任的參與，即要依賴那些富有批判性和創(chuàng)造性的班主任隊(duì)伍。我希望成為其中的一員，所以我必須養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，以謀求教師發(fā)展的理想境界。
反思一年的工作，有很多值得總結(jié)。首先，不管是班級(jí)管理還是教學(xué)活動(dòng)，都還帶有一定的功利心。它不利于教師把愛的雨露無私地灑向每一個(gè)學(xué)生；它不利于教師客觀地管理和評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，往往會(huì)帶著一定情緒去處理一些事情；它也不利于教師因材施教，容易激化老師與學(xué)生之間的矛盾，事實(shí)上，這也是不符合教育規(guī)律的。其次，作為教師，還沒有起到很好的表率作用。我是一個(gè)樂觀的人，有時(shí)候喜歡拿學(xué)生開玩笑，而有些同學(xué)因此受到傷害。還有部分同學(xué)認(rèn)為老師陰險(xiǎn)、虛偽，這都是由于自己處理問題的方式和方法出現(xiàn)了一些問題。第三，從常規(guī)管理方面來看，我的問題就多了。正如有同學(xué)在周記中提到的，下課有時(shí)候拖堂，沒有每天堅(jiān)持聽學(xué)生做值日?qǐng)?bào)告，有時(shí)候還會(huì)停課接電話等等。事實(shí)上，這些問題我都是非常注意的，但還是做得不好，有學(xué)生不滿意，我想那一定是老師的原因�？傊@一年的工作中，我還有很多缺點(diǎn)和不足，好在我的學(xué)生能及時(shí)給我指出來，我想只要我肯反思，善于反思，不斷學(xué)習(xí)，在以后的班級(jí)管理和教學(xué)活動(dòng)中會(huì)做得更好、更完善。
作為班主任，一定要學(xué)會(huì)反思。我們有一面非常好的鏡子，那就是學(xué)生，經(jīng)常拿它來照照自己吧，但你一定要有足夠的勇氣去面對(duì)鏡子里那丑陋的自己。我要感謝我的學(xué)生，是他們?cè)趲椭�，激�?lì)我，讓我能更多地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。和我的學(xué)生相處，我是快樂的，和他們一起生活、學(xué)習(xí)，我又是幸福的。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)為這一分快樂與幸福而努力。因?yàn)槲蚁嘈�，人心是用自己的心去換的！有個(gè)學(xué)生在周記中這樣寫到“前世今生修了多少福，才換來成為老師的學(xué)生，我要珍惜這樣的緣分，我要做一個(gè)讓老師感到驕傲的學(xué)生，我一定要，也一定可以！作為她的班主任，因?yàn)樗因湴�、我自豪�！?/p>
世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大，班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于心、無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。
最新班主任演講稿范文 篇26
尊敬的各位、評(píng)委：
大家上午好！
我們203班的班主任是一位樂于幫助學(xué)生、善解人意的好老師。她批改作業(yè)的時(shí)候十分認(rèn)真，如果同學(xué)作業(yè)有錯(cuò)誤，她會(huì)仔細(xì)地向同學(xué)講解。
二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，有一件事情讓我非常印象深刻。有一天，我和爸爸媽媽意外地收到了一個(gè)通知，我們班的年級(jí)元旦晚會(huì)的親子節(jié)目由我們?nèi)齻�(gè)來表演。因?yàn)槲液桶职謰寢審膩頉]有排練過這樣的節(jié)目，所以這對(duì)我們來說，是一個(gè)非常難的任務(wù)。我們?cè)诩遗啪毜臅r(shí)候，發(fā)來了很多鼓勵(lì)我們的消息，她還花了很多的時(shí)間和我媽媽一起討論表演的內(nèi)容和形式。給我們推薦了一首非常好聽的。歌曲《感知成長的神奇》，我和爸爸媽媽一聽就喜歡上了它，把它排為開場曲目。我和爸爸媽媽去風(fēng)雨操場排練節(jié)目的時(shí)候，特意安排了我們優(yōu)先進(jìn)行排練，還給我們拍了一些小視頻。我們?cè)诩遗啪毩撕枚嗵欤K于等到了元旦晚會(huì)的這一天，提前一天請(qǐng)了幾位家長幫我們搬道具。上臺(tái)前，她一直鼓勵(lì)我放心大膽地表演。開始表演了，我放松自信地演唱了所有的歌曲，最后我們竟然得到了最佳組織獎(jiǎng)。我和高高興興地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
這時(shí)候，我不僅明白了一份耕耘、一份收獲，我還知道了這樣的辛苦非常不容易，在她的鼓勵(lì)和幫助下，我們成功地完成了節(jié)目的表演，我覺得非常開心！