在小學德育工作會議暨經(jīng)典誦讀推進會上的講話
為認真推廣秦皇島市的經(jīng)驗，進一步推進我省中小學經(jīng)典誦讀工作，我提四點要求：
1、加強領導，提高認識，著力推進經(jīng)典誦讀活動向縱深開展。經(jīng)典誦讀對培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重要影響，長期熏修，可以凈化學生心靈、提升精神境界、形成良好品德，增強社會責任感。各地、各學校要把經(jīng)典誦讀作為德育工作的有力抓手，列入重要議事日程，抓緊抓好。要加強對該項工作的組織領導，制定長遠、學年、學期和具體活動計劃，明確誦讀篇目，保證誦讀時間，引領學生誦讀經(jīng)典、感悟經(jīng)典、踐行經(jīng)典，采取有效措施，擴大覆蓋面，不斷推進經(jīng)典誦讀活動向縱深開展。
2、整合資源，融入課堂，建立和完善經(jīng)典誦讀的長效機制�，F(xiàn)行中小學語文教材收錄了相當數(shù)量的古詩文，為開展經(jīng)典誦讀活動提供了基本保證和訓練平臺，各地各校要認真落實國家課程標準，充分挖掘現(xiàn)行教材中的經(jīng)典教育資源，深化教學改革，學好用好教科書。在此基礎上，結合當?shù)厝宋臍v史實際，自編選編地方和校本教材。在抓好課堂教學主渠道的基礎上，搞好第二課堂活動，健全各種規(guī)章制度，完善獎懲措施，建立經(jīng)典誦讀的長效機制。
3、創(chuàng)新載體，務求實效，積極探索經(jīng)典誦讀活動的新路子。要拓展誦讀載體，積極創(chuàng)設良好的誦讀氛圍和環(huán)境，采用學生喜聞樂見的形式，激發(fā)學生的誦讀興趣；與校園文化建設有機結合，提升環(huán)境育人功能；充分發(fā)揮經(jīng)典誦讀示范校的引領作用，市縣之間、校際之間要加強研討交流，共同提高；誦讀活動要面向所有中小學學生，確保覆蓋面；誦讀活動要持之以恒、常態(tài)化，不能搞短期行為。
4、培訓骨干，選樹典型，實現(xiàn)經(jīng)典誦讀優(yōu)質(zhì)資源的共享。中小學經(jīng)典誦讀能否搞好，教師是關鍵。各地要加強中小學經(jīng)典誦讀骨干教師的培養(yǎng)培訓，采取聽專家講座、外出學習、觀摩交流、優(yōu)質(zhì)課評比等形式，提升教師的業(yè)務素質(zhì)和育人能力。根據(jù)教師教學能力和教學效果，選樹“名師”，建立導讀名師庫，發(fā)揮名師的引領示范作用，組織名師巡回指導，征集經(jīng)典名篇教案，遴選“經(jīng)典一課”，通過德育網(wǎng)展示推廣，實現(xiàn)誦讀教育優(yōu)質(zhì)資源的共享。
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”。開展經(jīng)典誦讀活動是宣傳貫徹xx大精神，共建和諧社會的重要途徑；是弘揚民族優(yōu)秀文化，構建共有精神家園的有益嘗試；是加強和改進我省中小學德育工作的有效途徑和方法。希望各市、各學校學習借鑒秦皇島市的經(jīng)驗，結合本地本校實際，創(chuàng)新工作思路，采取有效措施，全面推動我省中小學經(jīng)典誦讀活動的深入開展。
二、理清思路，突出重點，努力開創(chuàng)中小學德育工作新局面
當前和今后一個時期，全省中小學德育工作的指導思想是：堅持以鄧小平理論和“”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持育人為本、德育為先，大力推進德育創(chuàng)新，提高德育針對性、增強德育實效性。2011年，全省中小學德育工作要重點抓好五大教育（即文明禮儀教育、民族精神教育、誠信教育、心理健康教育、法制安全教育），搞好四項建設（即區(qū)域特色建設、隊伍建設、校園文化建設、德育網(wǎng)絡建設），突出一個重點（慶祝建黨90周年），推進一個工程（青少年校外活動場所管理工程）。