在小學(xué)德育工作會(huì)議暨經(jīng)典誦讀推進(jìn)會(huì)上的講話

　　（一）以“五大教育”為主線，不斷充實(shí)和完善德育教育內(nèi)容

　　中小學(xué)德育的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。“五大教育”是中小學(xué)德育的主要內(nèi)容和工作任務(wù)。

　　1、文明禮儀教育。文明禮儀教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和提高思想道德素質(zhì)的重要途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育，對(duì)于提高中小學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，提升全民族的文明素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力具有重要意義。我省的文明禮儀教育開(kāi)展已近10年，目前已在全省中小學(xué)普遍開(kāi)設(shè)了文明禮儀教育課，這是一門(mén)以禮儀知識(shí)為載體，融德育、美育、心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育、人生成長(zhǎng)啟示教育等內(nèi)容于一體的綜合性課程。我省中小學(xué)文明禮儀教育傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀文化，又賦予時(shí)代發(fā)展的新內(nèi)容，突出了實(shí)踐性、針對(duì)性，可操作性強(qiáng)，真正成為了一條加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)必要的、可行的、有效的途徑。我們要在過(guò)去已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，加大工作力度，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部最近出臺(tái)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)文明禮儀教育師資隊(duì)伍建設(shè)，完善文明禮儀教育的保障體系，保證文明禮儀教育的活動(dòng)時(shí)間，強(qiáng)化文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，把我省文明禮儀教育推上一個(gè)新臺(tái)階。

　　2、弘揚(yáng)和培育民族精神教育。當(dāng)前，在中小學(xué)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，就是要進(jìn)行中國(guó)近代史、現(xiàn)代史和國(guó)情教育，幫助學(xué)生知道在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義同社會(huì)主義是緊密結(jié)合在一起的，幫助學(xué)生理解社會(huì)主義中國(guó)的歷史性進(jìn)步和光明前途，使學(xué)生知道新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就和全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中和社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐中形成的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、大慶的鐵人精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗擊非典精神和“載人航天”精神等優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，是中華民族極其寶貴的精神財(cái)富，對(duì)于堅(jiān)定學(xué)生的信念、鼓舞學(xué)生的斗志、振奮全民族的精神具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。今年弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)工作就是廣泛開(kāi)展慶祝建黨90周年系列活動(dòng)。

　　3、誠(chéng)信教育。誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是全人類(lèi)所認(rèn)同的道德規(guī)范，誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本。中小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)建設(shè)者和接班人，他們的誠(chéng)信狀況將直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。關(guān)于誠(chéng)信教育，我省也抓了好幾年了。下一步，各地、各學(xué)校要大力開(kāi)展多種形式的誠(chéng)信教育活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生的法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，使他們牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志做講誠(chéng)信、講道德的人。學(xué)校教師要帶頭講誠(chéng)信，做到“言必信，行必果”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，為人師表，率先垂范，以高尚的品行、人格的魅力、誠(chéng)信的作風(fēng)，教育和影響廣大學(xué)生。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要以培養(yǎng)“誠(chéng)信師生”為目標(biāo)，廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，在教育戰(zhàn)線創(chuàng)造良好的誠(chéng)信氛圍。

　　4、心理健康教育。近幾年來(lái)，學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)的事例屢見(jiàn)報(bào)端，甚至有學(xué)生因一些挫折而自殺，都反映出學(xué)生的心理素質(zhì)較差。各級(jí)教育行政部門(mén)要高度重視中小學(xué)心理健康教育工作，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)心理健康教育工作的組織和管理，培養(yǎng)培訓(xùn)心理健康教育的師資，全面實(shí)施中小學(xué)心理健康教育。在中小學(xué)心理健康教育方面，石家莊市進(jìn)行了有益的探索，通過(guò)三級(jí)心理維護(hù)體系的建設(shè)，基本達(dá)到了“校校有師資、班班有輔導(dǎo)、生生能求助”。專(zhuān)門(mén)出臺(tái)政策，按照所有學(xué)校1：500的標(biāo)準(zhǔn)配備心理老師，定期為全市心理教師進(jìn)行培訓(xùn)，形成了全市心理健康教育的生力軍，為有效地開(kāi)展心理健康教育提供了保障。2011年，省教育廳將與省文明辦共同制定《河北省未成年人心理維護(hù)體系建設(shè)規(guī)劃》和《河北省未成年人心理維護(hù)體系建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，召開(kāi)未成年人心理健康維護(hù)中心建設(shè)工作交流會(huì)，促進(jìn)全省未成年人心理健康工作科學(xué)化、規(guī)范化。今年，各市要建立市級(jí)未成年人心理健康維護(hù)中心，全面深化縣區(qū)、學(xué)校二三級(jí)維護(hù)機(jī)構(gòu)，積極開(kāi)展百場(chǎng)心理健康專(zhuān)家進(jìn)校園活動(dòng)。已開(kāi)展心理健康教育工作的學(xué)校，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性，尚未開(kāi)展心理健康教育的地方和學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，逐步開(kāi)展心理健康教育工作。