在全市初中教研工作會(huì)議上的講話
�、酆葑プ鳂I(yè)教學(xué)改革，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，精心批改作業(yè)，精心反饋?zhàn)鳂I(yè)，書面作業(yè)全批全改。不批改不布置。防止部分教師對(duì)學(xué)生課下時(shí)間的占用，防止學(xué)生形成不好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
4、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新校本教研方式，繼續(xù)提升校本教研水平
圍繞以校為本教學(xué)研究制度的建立，幾年來各初中學(xué)校做了有益的探索，“三課兩評(píng)一反思”的課例研究、“三關(guān)注兩反思”的集體備課、課堂觀察與診斷、教學(xué)案一體化的備課改革、課堂教學(xué)改革、學(xué)科基地建設(shè)、教研組建設(shè)、名師工作室建設(shè)、主題式研究、聯(lián)片教研機(jī)制、雙線并行的教學(xué)管理機(jī)制等一些原創(chuàng)性的實(shí)踐層面的經(jīng)驗(yàn)受到了上級(jí)業(yè)務(wù)部門和有關(guān)專家的充分認(rèn)可，2011年暑期以來，我們初中學(xué)段對(duì)幾年來開展校本研究的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行了梳理總結(jié)和反思，編輯出版了近22萬字的《縣域初中創(chuàng)新以校為本教研活動(dòng)策略》一書。
�、賵�(jiān)持成型有效的校本教研的經(jīng)驗(yàn)做法，在堅(jiān)持在發(fā)展，在發(fā)展中完善，在完善中提高。
創(chuàng)新不是對(duì)原有的全盤否定，應(yīng)該是繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新；不少的單位每年都有新點(diǎn)子，但是在實(shí)際的教育教學(xué)實(shí)踐中，原有的那些卓有成效的做法已經(jīng)不見了蹤影。
————好的做法沒有堅(jiān)持下來形成自己的品牌與特色
試問：在教學(xué)研究方面，我們學(xué)校多年來一直堅(jiān)持并感覺卓有成效的工作是什么？有哪些？
還有一種情況，守住自己的不成熟的東西不放，平時(shí)不善于開動(dòng)腦筋創(chuàng)新舉措，又不善于學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)管理教學(xué)研究慣性發(fā)展。
————教學(xué)管理水平與教學(xué)質(zhì)量在低水平徘徊不前
結(jié)論：繼承、規(guī)范、嫁接、創(chuàng)新；好的成功有效的做法堅(jiān)持下來，在堅(jiān)持的過程中發(fā)展完善，在發(fā)展完善的基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新與突破。但是這一切的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是研究實(shí)效，就是教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。
�、诖罅Τ珜�(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研，開放教研時(shí)空，促進(jìn)教研常態(tài)化生活化
省市縣三級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)議已經(jīng)召開，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研提上議事日程。
網(wǎng)校建設(shè)需要分管領(lǐng)導(dǎo)的智慧和學(xué)校校長的鼎力支持；
學(xué)校網(wǎng)站，是展示學(xué)校的窗口，是新條件下教師發(fā)展的平臺(tái)、教師交流的平臺(tái)，師生交流的平臺(tái)，校務(wù)公開的平臺(tái)，學(xué)校家庭社會(huì)聯(lián)系的平臺(tái)，也是學(xué)校接受監(jiān)督的重要載體；
關(guān)注幾個(gè)網(wǎng)站：肥城教育網(wǎng)；泰安教研網(wǎng)；省教研室教科所網(wǎng)站；新思考網(wǎng)等
網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)頁；網(wǎng)校建設(shè)；qq群組及博客群組（學(xué)科帶頭人等骨干教師）；論壇、郵箱等；鼓勵(lì)教師思考反思，撰寫總結(jié)，圍繞專題開展討論，不斷更新網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，努力使網(wǎng)絡(luò)成為新形勢下教師交流的載體與平臺(tái)。
各單位的郵箱：每天定時(shí)打開，取消自動(dòng)回復(fù)功能；
三、辦學(xué)水平的均衡發(fā)展
均衡發(fā)展是義務(wù)教育發(fā)展的重要目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展各級(jí)都在關(guān)注，并在付諸實(shí)踐。
去年在龍山中學(xué)召開的教研工作例會(huì)和在汶陽中學(xué)召開的全市教學(xué)工作會(huì)，我們立足務(wù)實(shí)創(chuàng)新，突出“現(xiàn)場示范和現(xiàn)場交流”的特點(diǎn)，為參會(huì)人員提供了內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)現(xiàn)場。搭建了相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。山東省教育廳網(wǎng)站以《肥城初中現(xiàn)場會(huì)為深入推進(jìn)素質(zhì)教育加油》為題報(bào)道了全市的初中教學(xué)工作會(huì)的情況。