家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿（精選30篇）

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是饒家長(zhǎng)，首先，非常感謝各位老師對(duì)饒昀珊以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)；同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名普通的孩子家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，我就說(shuō)說(shuō)我平時(shí)教育我的孩子時(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法吧！希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉！

　　一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)，“活到老學(xué)到老“，學(xué)習(xí)是一輩子的事，是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他們能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，找到自我，在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，我覺(jué)得讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，是留給他們一生的財(cái)富，會(huì)讓她們受益終身。

　　二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道，“好孩子是夸出來(lái)的”適時(shí)的鼓勵(lì)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿成饒昀珊別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

　　三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。饒昀珊平時(shí)很喜歡看書(shū)、跳舞。周末我會(huì)時(shí)常帶她去少年宮和書(shū)店，買一些她喜歡的課外書(shū)，我給她買了很多兒童讀物，她如視珍寶，每天都會(huì)拿出來(lái)看一看，每天睡覺(jué)前都要看會(huì)書(shū)才肯睡。這樣長(zhǎng)期下來(lái)，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，寫(xiě)作能力就上去了。對(duì)了，我女兒每看完一本書(shū)，都會(huì)寫(xiě)一些自己的收獲，我還鼓勵(lì)她自己進(jìn)行版面的設(shè)計(jì)，比如給寫(xiě)的收獲配幅插圖什么的。這樣既激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了孩子的綜合能力。

　　四、不做孩子的保姆，讓孩子成為自己的主人。

　　現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家里的小皇帝。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶杯茶，出門為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總說(shuō)我是嘮叨媽媽”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶筆，一回家就說(shuō)我渴死了，或是沒(méi)帶學(xué)具老師批評(píng)我了。就前幾天，她回到一見(jiàn)到我就說(shuō)：“媽媽，你可把我害慘了，我的思品書(shū)忘帶了，被老師批評(píng)了�！蔽揖透嬖V她，你自己的事自己沒(méi)完成，你想想應(yīng)該怪誰(shuí)。我女兒當(dāng)時(shí)一愣，但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

　　五、和你的孩子多溝通、多交流，與孩子同成長(zhǎng)。

　　我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的幾分鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。

　　我們這些可愛(ài)的00后們，她們天真、活潑、機(jī)靈、可愛(ài)。她們可以有些個(gè)性，但絕對(duì)不能太過(guò)任性；她們可以有自己的觀點(diǎn)和想法，但卻不能夠固執(zhí)己見(jiàn)的聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)和老師正確的意見(jiàn)和建議。最后，還是讓我們和老師一起，見(jiàn)證孩子們每一刻快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的美好瞬間吧！

　　感謝所有的家長(zhǎng)和老師的分享，謝謝你們！

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　非常感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì)，以及對(duì)我的英語(yǔ)教學(xué)和孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的配合！在這一年多的相處時(shí)間里，我們也已經(jīng)比較熟悉，你們每一次家庭作業(yè)的上的簽字，就是對(duì)我最大的配合，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)需要我們共同的努力。

　　首先英語(yǔ)學(xué)習(xí)和語(yǔ)數(shù)學(xué)科不一樣，每周的課要比語(yǔ)數(shù)少，所以學(xué)生練習(xí)的機(jī)會(huì)也比較少，而且英語(yǔ)哪天不讀，就會(huì)很容易忘記，時(shí)間越長(zhǎng)忘得越多，孩子積累下的問(wèn)題也就越多。語(yǔ)數(shù)遺留下來(lái)的問(wèn)題，回家還能通過(guò)多讀多練多思考詢問(wèn)父母進(jìn)行解決，從而得到補(bǔ)救，但是英語(yǔ)課上如果學(xué)習(xí)效果打了折扣，回家想再補(bǔ)起來(lái)只會(huì)是困難重重，甚至有的孩子像讀天書(shū)。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占百分之四十，其余百分之六十還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固加深記憶。

　　四年級(jí)年級(jí)的英語(yǔ)大致講的是一些學(xué)校生活以及家庭生活類單詞和句子。描述自己的教室或者書(shū)包里的物品，以及在家里就用餐的聊天信息。一家家里各種用具的英文叫法。在學(xué)習(xí)這些的同時(shí)，我還會(huì)給學(xué)生穿插一些外國(guó)風(fēng)俗文化，增加他們對(duì)西方文化的了解和學(xué)習(xí)興趣，而且一個(gè)小小的語(yǔ)法都是用英語(yǔ)順口溜讓孩子方便記憶，然而四年級(jí)的學(xué)生年齡在十歲左右，是思維最活躍的階段，也是注意力不集中的階段，自學(xué)能力很差，所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定配合老師，在家督促他們學(xué)習(xí)，還有個(gè)別學(xué)生偶爾會(huì)鉆空子，知道老師不可能每時(shí)每刻都關(guān)注他，不能按時(shí)完成作業(yè)，更別說(shuō)按要求背單詞，上課集中注意力聽(tīng)了。所以我們要從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)步驟很簡(jiǎn)單：上課認(rèn)真聽(tīng)，下課多練習(xí)，回家及時(shí)鞏固，每學(xué)會(huì)一句英語(yǔ)都要使孩子有一種成就感，這樣增加他們自信心，我們多鼓勵(lì)，多精神獎(jiǎng)勵(lì)，好生帶動(dòng)差生，這樣好生的知識(shí)得到了鞏固，差生的成績(jī)也得到了提高。

　　老師相信你們，只要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課及時(shí)鞏固，平時(shí)多說(shuō)多練，肯定能夠考出好成績(jī)。

　　當(dāng)然一次考試不能代表也不能反映我們的孩子的真實(shí)水平，我相信有些學(xué)生沒(méi)有發(fā)揮出自己的真是水平，所以我們下次肯定比這次考得更好，勝不驕敗不餒，讓我們共同努力，為孩子撐起一片藍(lán)天。

　　最后，真摯的再次感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。在此我祝大家事業(yè)蒸蒸日日上，生意興隆，家庭美滿幸福。

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是陳月悅的媽媽。感謝黃老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。我感到十分榮幸同時(shí)又有些緊張。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我還是第一次發(fā)言。

　　先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝！孩hai子是我們的希望，為了孩子，為了孩子的未來(lái)，我們相聚一起來(lái)交流和溝通，分享在教育和培養(yǎng)孩子中的心得和感受。 在此時(shí)此地我只想與各位家長(zhǎng)朋友們拉家常一樣磕ke磕。其實(shí)生活是一種緣分，我常常對(duì)陳月悅說(shuō)：“為人處事要受人歡迎，要有感恩的心，要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情，才能提高成績(jī)�！泵看魏⒆踊丶铱倳�(huì)有學(xué)校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享，孩子是快樂(lè)的，因?yàn)橹挥幸活w快樂(lè)的靈魂才能把那么多或許平淡無(wú)奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂(lè)地與人分享。借此機(jī)會(huì)，我要感謝每一位老師對(duì)她的肯定，信任和幫助；也感謝學(xué)校創(chuàng)造的寬松和諧大氣地學(xué)習(xí)環(huán)境；更感謝班主任黃老師對(duì)孩子的關(guān)心，您與孩子的每次談話對(duì)孩子都是一種鼓勵(lì)。你是陳月悅崇拜的偶像，也是我和她爸爸感激的對(duì)象。我和孩子為能在四3班學(xué)習(xí)感到高興和自豪。 孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的精心培育，同樣，家庭的作用也是不容忽視的。

　　為了讓孩子能夠安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。我們極力營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。孩子放學(xué)回家第一件事情當(dāng)然是寫(xiě)好作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)到睡覺(jué)前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時(shí)間。數(shù)學(xué)老師的幽默風(fēng)趣，英語(yǔ)老師的優(yōu)雅美麗，班主任老師的認(rèn)真慈愛(ài)都是在這個(gè)時(shí)候獲悉的。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，我們與孩子的溝通將會(huì)很順暢很開(kāi)心。

　　另外，我的建議是：

　　1，其實(shí)每個(gè)孩子都需要我們家長(zhǎng)的精神關(guān)愛(ài)，而不是指責(zé)；對(duì)孩子少一份抱怨，多一份寬容；我們要尊重孩子鼓勵(lì)孩子；孩子不放棄，我們家長(zhǎng)更不能放棄。孩子有孩子的想法，回到家，他們需要的是我們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，我們首先要問(wèn)的是你在學(xué)�？鞓�(lè)嗎？給她一個(gè)笑臉，給她一個(gè)擁抱，。給她一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，讓她可以好好休息，讓她感覺(jué)自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

　　2，我們要支持老師，信任老師，和學(xué)校行為保持一致。

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　首先感謝老師給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里與大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，感到十分榮幸，也感激老師對(duì)我女兒的關(guān)心與教導(dǎo)。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。下面，我就粗淺地談一下自己幾點(diǎn)做法，與大家共勉。

　　首先，我經(jīng)常教育孩子要尊敬老師，聽(tīng)老師的話。

　　因?yàn)橹挥泻⒆訉?duì)老師存在敬畏，她才會(huì)專心聽(tīng)課，才會(huì)在學(xué)習(xí)上不敢偷懶，認(rèn)真及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。這個(gè)對(duì)于小孩的學(xué)習(xí)好壞是最為重要的，因?yàn)樗�能很好培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。小孩只要能把教師課堂上講的內(nèi)容理解透徹，我想對(duì)于小學(xué)的知識(shí)掌握是不成問(wèn)題的。

　　第二，我很注重培養(yǎng)女兒的閱讀能力。

　　在女兒懂事的時(shí)候我就開(kāi)始帶她看書(shū)，每天一有時(shí)間就讀書(shū)給她聽(tīng)，給她講故事，然后告訴她，要想知道更多的故事就要學(xué)會(huì)看書(shū)。到我女兒5歲的時(shí)候，已經(jīng)可以獨(dú)立看小孩書(shū)了，現(xiàn)在她的閱讀速度比我快很多，她看過(guò)的書(shū)也是我的好幾倍了。因?yàn)榭凑n外書(shū)多，加上老師的教育，所以我感覺(jué)她的文章寫(xiě)得還可以，有時(shí)候我看她的作文也挺感動(dòng)的。

　　第三點(diǎn)呢，就是讓孩子學(xué)會(huì)玩，多運(yùn)動(dòng)。

　　玩是小孩的天性，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，不僅能鍛煉孩子的身體，還能培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性，最重要的是運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)大腦神經(jīng)的發(fā)育。一般運(yùn)動(dòng)好、會(huì)玩的小孩腦筋都比較靈活，思維都比較敏捷。從小到大，只要有空，我與先生就帶她去運(yùn)動(dòng)、去玩，如騎單車、爬山、滑冰、游泳、滑板、單龍、打羽毛球。只要她喜歡的體育運(yùn)動(dòng)我們都支持。所以現(xiàn)在我感覺(jué)女兒各方面的反應(yīng)都比較快。

　　第四呢，在學(xué)習(xí)上不要給小孩太多的壓力，以鼓勵(lì)、激勵(lì)為主。

　　女兒一直學(xué)習(xí)都是比較自覺(jué)的，從一年級(jí)到現(xiàn)在，很少給她施加過(guò)壓力，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。雖然我們對(duì)她的期望很高，但不強(qiáng)迫她要怎樣做，跟她說(shuō)得最多的是“我們的女兒是最棒的，以你的能力，前幾名是完全沒(méi)有問(wèn)題的，女兒你覺(jué)得呢？”經(jīng)常跟她說(shuō)我們小時(shí)候是怎樣讀書(shū)的。有時(shí)候小孩回來(lái)說(shuō)考試考得不好，考差了，我總是會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了，然后與她一起分析錯(cuò)題的原因。如這時(shí)候責(zé)備她的話，很可能會(huì)挫傷她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與自信，還有可能走向討厭學(xué)習(xí)的道路。

　　第五點(diǎn)，尊重孩子，做孩子的好朋友。

　　我家是很民主的家庭，我跟女兒即是母女又是好朋友，在家很少擺出父母的架子，居高臨下命令女兒做什么，很多事情，特別是關(guān)于孩子的事情，我們都會(huì)提出來(lái)，跟她一起討論，征求她的意見(jiàn)。每天晚飯就是一起討論事情的時(shí)候，女兒很信任我，事無(wú)大小，都喜歡跟我說(shuō)，每天睡覺(jué)前我都會(huì)跟她聊半小時(shí)左右，這樣我就能及時(shí)掌握女兒的心理成長(zhǎng)狀況和學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給她正確引導(dǎo)。

　　在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣�付出辛勤勞�?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、家庭美滿！

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)：

　　大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們致以崇高的敬意與衷心的感謝！

　　來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì)，我感到十分高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校與老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都明白，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭與社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說(shuō)兩句，我不太會(huì)講話，說(shuō)兩句實(shí)話吧！說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是個(gè)性優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因?yàn)樗�聰明活潑、為人坦誠(chéng)，心地善良，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)潛力與組織潛力，個(gè)性是樂(lè)于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)與老師做些小事！我最想與所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

　　我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。與所有家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛(ài)的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無(wú)以言表。透過(guò)不斷地與老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的，我與她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。

　　選取這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的意見(jiàn)的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見(jiàn)，給她選取的機(jī)會(huì)，讓她學(xué)會(huì)思考分析，讓她明白任何一件事情一旦做出了選取，就要為她的選取負(fù)職責(zé)。三年與老師與以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到，我們選取了這所學(xué)校是正確的，二中的校長(zhǎng)與老師用勤奮與努力，用無(wú)私與奉獻(xiàn)，用用心與進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生，感染著每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦用心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。

　　離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的，該做些什么呢？

　　我想，首先我們就應(yīng)更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營(yíng)養(yǎng)，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長(zhǎng)與學(xué)校就應(yīng)把孩子們的吃與喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。

　　其次，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí)，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期，我家孩子也說(shuō)了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(zhǎng)的，也就應(yīng)理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨與諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

　　最后是多溝通，多與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢；多與孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松情緒，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

　　這天在那里我想對(duì)我的孩子說(shuō)兩句話，第一句：不管將來(lái)你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友；第二句也能夠說(shuō)給所有的孩子：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛薪】�、年輕、聰明，能夠不斷地學(xué)習(xí)、積累與創(chuàng)造，期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。

　　總之，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開(kāi)的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(zhǎng)都期盼著你們能充分做好準(zhǔn)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　各下午好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我擔(dān)任四，六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。下面我就我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的想法。

　　在英語(yǔ)課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。課堂發(fā)言面越來(lái)越好。但是口頭表達(dá)和落筆練習(xí)卻不完全一致。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

　　那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢？學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這些方面下功夫。

　　首先說(shuō)一下聽(tīng)。每個(gè)學(xué)生都有和書(shū)相配套的磁帶，大部分家長(zhǎng)很重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，孩子能完成聽(tīng)力作業(yè)；可是也有的學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽(tīng)就不能說(shuō)，不能說(shuō)英語(yǔ)就白學(xué)了。每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？接下來(lái)是說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)了就是要說(shuō)，要和別人交流。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好�？墒前嗉�(jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，說(shuō)的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說(shuō)，放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì)覺(jué)得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。

　　接下來(lái)是讀。學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感覺(jué)，如果有很好的語(yǔ)感，那么不管是說(shuō)話，做題目，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢？就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣。如果你的子女還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他，剛開(kāi)始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。

　　最后是寫(xiě)。四年級(jí)英語(yǔ)已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書(shū)寫(xiě)要求。背單詞是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)就容易會(huì)忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒(méi)有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫(xiě)，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái)，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，四年級(jí)所接觸的巨型都是很簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。可后還需要通過(guò)多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。雖然這兩個(gè)年級(jí)都是中高段，并且班級(jí)人數(shù)較多，但是我堅(jiān)持把沒(méi)課的重點(diǎn)單詞舉行打印出來(lái)讓孩子歸類練習(xí)好。

　　總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇7

　　各位家長(zhǎng)：

　　上午好！

　　首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)都有一種特殊的情懷：盼著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容；害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。

　　這是我們很普遍的“家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)”。再過(guò)幾個(gè)月，你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

　　升入六年級(jí)了，學(xué)生的各方面都發(fā)生了很大的變化，我總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹�識(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

　　3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密。

　　針對(duì)這些現(xiàn)象，我想家長(zhǎng)們還是應(yīng)該多與孩子談?wù)勑模�多了解孩子�?nèi)心真實(shí)的想法，平等的交流。有時(shí)候孩子們犯錯(cuò)了，我們是不是也應(yīng)該反思一下自己與孩子的溝通是否出現(xiàn)了問(wèn)題？新課程改革有一個(gè)理念：教師要善于蹲下來(lái)欣賞學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長(zhǎng)。

　　我想，我們的家長(zhǎng)，也要善于蹲下來(lái)欣賞孩子，傾聽(tīng)孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長(zhǎng)。我覺(jué)得，“蹲下來(lái)”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志；“蹲下來(lái)”是聰明家長(zhǎng)睿智的標(biāo)志。你只有蹲下來(lái)，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美�！岸紫聛�(lái)”是一種教育的思想，它意味著，孩子是一個(gè)完整的人，我們應(yīng)平等地對(duì)待孩子。

　　隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一個(gè)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)空間，孩子在網(wǎng)絡(luò)上接受著比來(lái)自家庭密集、復(fù)雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打游戲，甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有。

　　特別是男孩子，希望我們家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)有一個(gè)輔導(dǎo)、監(jiān)督的有效措施，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來(lái)往。尤其關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往。我就發(fā)現(xiàn)過(guò)我們班上有部分同學(xué)在周末時(shí)間去過(guò)游戲機(jī)室，之后我還是通過(guò)其他同學(xué)告訴我知道的，而家長(zhǎng)也是在我的通知下才知道的。所以希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子放假在家的活動(dòng)要特別注意一下。

　　對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭�(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。

　　但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)：“學(xué)習(xí)要塌實(shí)，玩耍才能快樂(lè)！”俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。

　　耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。

　　在這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書(shū)面的和口頭的，書(shū)面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對(duì)于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)尤其要留心，看看他讀書(shū)怎樣，英語(yǔ)要大聲朗讀，通過(guò)朗讀加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)音的記憶。

　　另外還想提醒一下家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的上學(xué)安全。交通法上規(guī)定，年滿12周歲的少年才能騎自行車。我們學(xué)校里不提倡學(xué)生單獨(dú)騎車上學(xué)，而且我們班學(xué)生的家也沒(méi)有特別遠(yuǎn)的。希望這點(diǎn)引起注意一下。

　　我在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)內(nèi)容，最近美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：

　　1、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí)。

　　2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

　　3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

　　4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線、測(cè)量距離等。

　　5、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

　　6、做好表率。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認(rèn)真讀書(shū)、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。

　　7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“李老師課講得糟透了”、“陳老師太愛(ài)管閑事”等等。

　　8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。

　　9、多引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題。愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺(jué)得負(fù)擔(dān)輕。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。

　　10、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。

　　我真心希望今天各位來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠(chéng)意的真心交流，讓孩子說(shuō)出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴(yán)厲的批評(píng)或失望的話語(yǔ)……

　　本屆六年級(jí)畢業(yè)考試實(shí)行的是全市統(tǒng)考，所以不用我說(shuō)，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一個(gè)騰飛，希望每位家長(zhǎng)能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中。

　　這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說(shuō)是比較緊張的，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些，孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長(zhǎng)多向孩子教育引導(dǎo)，同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營(yíng)養(yǎng)。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇8

　　各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：

　　今天我們召開(kāi)這次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，邀請(qǐng)了各班考試前3—4名學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養(yǎng)育了這么優(yōu)秀的孩子，對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對(duì)你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持表示衷心的感謝！

　　這么多年來(lái)我們還是第一次召開(kāi)這樣的表彰會(huì)，希望受到表?yè)P(yáng)的的同學(xué)要繼續(xù)努力刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，為你的父母爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為田莊爭(zhēng)光，將來(lái)考上大學(xué)，為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)，沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次也讓你的家長(zhǎng)坐到前邊來(lái)光榮光榮。

　　這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績(jī)還是不錯(cuò)的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問(wèn)題，有的科目，有的個(gè)人的成績(jī)低的可憐。原因嗎？有的同學(xué)是出于馬虎，有的是見(jiàn)得少?zèng)]有做過(guò)這樣的題型，致使有些同學(xué)頭腦發(fā)懵。我們考試的目的有兩個(gè)，一是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，比一比，叫叫勁；二是看看我們?cè)诮虒W(xué)中還存在哪些漏洞。以后各班這樣的練習(xí)要多做，爭(zhēng)取期末取得更好的成績(jī)。

　　今年我校又召開(kāi)了教師節(jié)慶祝大會(huì)，村兩委各企業(yè)代表對(duì)我們提出了更高的要求，過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期我校的教學(xué)成績(jī)一個(gè)學(xué)期上一個(gè)臺(tái)階，第一學(xué)期進(jìn)步了一個(gè)名次，在全鄉(xiāng)排隊(duì)有兩科第一、三科第二，第二個(gè)學(xué)期又進(jìn)步一個(gè)名次，有三科第一四科第二，這是全體老師全體同學(xué)努力的結(jié)果，希望大家再接再厲爭(zhēng)取到年底再進(jìn)步一個(gè)名次。

　　人在一種勢(shì)氣，在于自身的力量。這次沒(méi)考好下次努力，要有那種比勁。從各班來(lái)講，這次我們考的比較好的有一年級(jí)數(shù)學(xué)，今年的一年級(jí)相當(dāng)有幾個(gè)聰明的學(xué)生，在幼兒班考試的時(shí)候，背古詩(shī)有幾個(gè)同學(xué)象但澤坤、桑乙翔、賈浩然、段云祥，一口氣能背十多首，當(dāng)時(shí)我就說(shuō)這幾名學(xué)生將來(lái)一定能考上大學(xué)。二年級(jí)是現(xiàn)在全校抓的最緊的班，段宇航同學(xué)已經(jīng)連續(xù)兩次靠第一了，原來(lái)和段宇航差不多的一個(gè)同學(xué)，由于家庭的原因直降了十來(lái)個(gè)名次了。三年級(jí)也有進(jìn)步，馮立紅同學(xué)這次又考了第一，原來(lái)啥樣子呀，都那么長(zhǎng)時(shí)間不上了，這就看你自己想不想學(xué)。四年級(jí)是全校最好的班去年曾受到村委會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)，象張一帆、張家瑞、張?zhí)�名、張塞等同學(xué)都能保持較好的成績(jī)。五年級(jí)是上學(xué)期進(jìn)步最大的班級(jí)，賈聰慧同學(xué)第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但文博第二，家長(zhǎng)重視去年曾花35元給孩子買了作文書(shū)。值得表?yè)P(yáng)的還有桑家俊同學(xué)進(jìn)步大，這次第五上次預(yù)考是五年級(jí)唯一的一個(gè)雙百。六年級(jí)這次考的還不錯(cuò)，賈紅霞、劉千、桑子茜一直能保持前三名，值得表?yè)P(yáng)的還有桑文棋，段小凡同學(xué)等還有好多值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)在這里就不一一點(diǎn)名了，希望你們要繼續(xù)努力。

　　在座的家長(zhǎng)大部分是我的學(xué)生，今天我想再對(duì)你們說(shuō)幾句話：

　　1、要充分認(rèn)識(shí)子女教育的重要性，人生在世，錢、物、名利都乃身外之物，生不能帶來(lái)死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責(zé)任，錢天天掙，活天天干，但這么多年來(lái)，學(xué)校還是第一次召開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì)，孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作，忙于掙錢，忘了教育，在座的我教過(guò)的多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學(xué)之門只差咫尺，那我們的夢(mèng)只有在你的孩子身上來(lái)圓了。

　　2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的影響非常大，有那么一句話叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長(zhǎng)的言傳身教將影響孩子的一生，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不要只滿足于過(guò)問(wèn)，考多少分呀？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？要讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就要求你們要給孩子做個(gè)表率，孩子很愛(ài)效仿家長(zhǎng)，不需要過(guò)多的嘮叨，當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)你能在在旁邊看看書(shū)，勝于你旁邊說(shuō)一百遍。可給孩子買一些課外書(shū)，去年寒假我們?cè)�做過(guò)統(tǒng)計(jì)，有好多家長(zhǎng)就是這樣做的。

　　3、真正關(guān)心孩子的生活。少給零花錢，養(yǎng)成好習(xí)慣，尤其是女同學(xué)一定要學(xué)會(huì)自尊、自重、自愛(ài)、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支著，會(huì)有什么好處呢？早晨起來(lái)給孩子做口熱乎飯，他聽(tīng)講有精神，學(xué)習(xí)有精力，要知道孩子這個(gè)時(shí)候正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。還有就是不要過(guò)早的把孩子送到外面上學(xué)，沒(méi)啥好處，這么多年我所經(jīng)歷的還沒(méi)有一個(gè)比在家強(qiáng)的呢，因?yàn)楹⒆有〉谝凰�克服不了的困難就是想家，自己的孩子什么也不象自己看著長(zhǎng)大。我說(shuō)的這三點(diǎn)希望謹(jǐn)供大家參考。

　　各位家長(zhǎng)老師們。我們的目標(biāo)是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來(lái)，架起三結(jié)合的橋梁，常溝通，常聯(lián)系，把田莊的花朵培養(yǎng)的更加美麗、更加鮮艷！

　　同學(xué)們這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，我們將面臨著更加重要的期末考試，有各位家長(zhǎng)的大力配合，有村兩委的大力支持，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊小學(xué)會(huì)越辦越好愿我們田莊能出息更多的人才。

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　首先感謝各位家長(zhǎng)，今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問(wèn)題的高度關(guān)注。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流孩子們?cè)谛：驮诩业囊恍┣闆r，以便我們及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開(kāi)展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿。

　　今天我就本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討，研究對(duì)策，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更確切地說(shuō)是養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的習(xí)慣，掌握一些最基礎(chǔ)的語(yǔ)法。下面我主要從怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)。怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng)。重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　�。�1）讓孩子多聽(tīng)錄音。

　　在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練，然后才是讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。正如我們的孩子小時(shí)候?qū)W說(shuō)話一樣，一開(kāi)始主要是我們家長(zhǎng)說(shuō)，孩子聽(tīng)，聽(tīng)的多了，他就開(kāi)始跟著我們說(shuō)，從一個(gè)字、兩個(gè)字到一句話兩句話。上學(xué)之后老師再教給他們讀和寫(xiě)。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)?zhēng)妆�、�?tīng)清楚了以后，跟著說(shuō)。按照眼前利益來(lái)看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽(tīng)力、閱讀等需要綜合能力的部分。

　�。�2）讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)。

　　家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。

　�。�3）讓孩子熟練背誦課文和單詞。

　　背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法，不可操之過(guò)急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請(qǐng)學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候，再把課文串起來(lái)背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問(wèn)三不知。所以，我們?cè)诒痴b過(guò)程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話。在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問(wèn)有沒(méi)有教新課，要不要默寫(xiě)，但孩子不老實(shí)，欺騙家長(zhǎng)。這時(shí)候，你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí)，我們回家布置抄寫(xiě)單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做，根本別說(shuō)是去背了，結(jié)果幾次下來(lái)，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。在默寫(xiě)單詞、詞組、課文的時(shí)候，有些會(huì)誘導(dǎo)父母：老師要求報(bào)英語(yǔ)，那家長(zhǎng)就比較為難，一方面，自己根本不會(huì)讀英語(yǔ)；另一方面，也只能幫助他作弊了。其實(shí)，我們對(duì)默寫(xiě)的要求是這樣的：?jiǎn)卧~、詞組是要求家長(zhǎng)報(bào)中文，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫(xiě)的。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái)；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。

　　最后，我想說(shuō)的是，我們會(huì)盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語(yǔ)老師教三個(gè)班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫(xiě)，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長(zhǎng)，是我們共同的愿望。

　　孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！今天我們相聚在這里舉行家長(zhǎng)會(huì)。在此，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向你們表示熱烈歡迎和衷心感謝！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，上一周我校進(jìn)行了半期考。為此，我們利用這個(gè)雙休日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是讓大家進(jìn)一步了解學(xué)校的情況，以及孩子在校的表現(xiàn)和本次半期考試的成績(jī)，共同探討如何讓孩子們都能好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。今天我們的會(huì)議就是圍繞這一主題展開(kāi)的。今天會(huì)議分為兩個(gè)階段，第一階段集中在這里開(kāi)大會(huì)，第二階段到你們孩子所在班級(jí)，與班主任及課任老師進(jìn)行相互交流。下面我主要講兩方面內(nèi)容：一是簡(jiǎn)要介紹今年以來(lái)學(xué)校抓教育教學(xué)的情況；二是提出目前存在的一些問(wèn)題及建議。

　　一、學(xué)校半學(xué)期以來(lái)工作情況

　　—xx年，我們提出了實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校；突出兩項(xiàng)重點(diǎn)：提升教育質(zhì)量和形成辦學(xué)特色；落實(shí)四項(xiàng)工作：德育工作為首位，教學(xué)工作為中心，后勤工作為保障，黨群工作促發(fā)展；實(shí)施六大工程：名師工程、青藍(lán)工程（培養(yǎng)年青教師）、明星工程（明星師生）、幫扶工程（扶持學(xué)困生）、聯(lián)通工程（家校社區(qū)聯(lián)系）、創(chuàng)新工程的工作思路。半學(xué)期以來(lái)，我們按照工作思路做好各項(xiàng)工作。下面著重介紹幾方面工作：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)生思想道德教育。

　　1、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們狠抓了學(xué)生早讀、早操、晚自修、儀容儀表等方面的工作，目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課常規(guī)，目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化，學(xué)生的精神面貌有了更大的起色。今后，我們還將繼續(xù)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　2、進(jìn)行感恩教育。結(jié)合現(xiàn)在獨(dú)生子女的現(xiàn)實(shí)，我校開(kāi)展了“感恩父母、感恩祖國(guó)、感恩老師”的系列感恩活動(dòng)，在拗九節(jié)進(jìn)行“尊老、愛(ài)親、感恩”教育，讓學(xué)生知道自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母、老師的艱辛，學(xué)會(huì)感恩。

　　3、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育。開(kāi)展清明節(jié)組織學(xué)生前往烈士陵園掃墓等活動(dòng)

　　4、開(kāi)展“學(xué)習(xí)榜樣、表彰先進(jìn)、爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生”、評(píng)選校園之星活動(dòng)。涌現(xiàn)出大量?jī)?yōu)秀的學(xué)生，樹(shù)立了榜樣，形成了良好氛圍，學(xué)校撥出2萬(wàn)多元為品學(xué)兼優(yōu)、工作積極、進(jìn)步顯著的學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心教育。組織學(xué)生為遭受旱災(zāi)、震災(zāi)地區(qū)人民以及本縣外校一名患重病同學(xué)捐款獻(xiàn)愛(ài)心。

　　6、開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。結(jié)合教師學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》同時(shí)進(jìn)行。

　　7、做好廣場(chǎng)文藝晚會(huì)前期工作。為匯報(bào)我校素質(zhì)教育成果，展示我校師生的藝術(shù)風(fēng)采，呈現(xiàn)我校辦學(xué)特色，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化，定于5月下旬舉行對(duì)外開(kāi)放的廣場(chǎng)文藝晚會(huì)。

　�。ǘ�）加強(qiáng)安全防范工作。

　　學(xué)校始終把安全工作放在首位。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都制訂預(yù)案，落實(shí)到位，年初聘請(qǐng)了保安人員，放學(xué)時(shí)段負(fù)責(zé)維持路口—交通秩序，平時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校安全巡邏。在節(jié)假日期間向家長(zhǎng)發(fā)“致家長(zhǎng)一封信”，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同教育孩子注意安全。

　　1、緊繃安全責(zé)任弦。按照本縣《校園維護(hù)穩(wěn)定工作若干制度》，健全各項(xiàng)應(yīng)急處置工作預(yù)案，落實(shí)安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制和情況通報(bào)制。學(xué)校要求行政干部實(shí)行坐班制以及值日制度，并實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制。年段室安排值班老師每天兩人值勤，負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，督促班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生課間活動(dòng)，及時(shí)處理應(yīng)急事件，為家長(zhǎng)、學(xué)生排憂解難。

　　2、簽訂安全責(zé)任書(shū)。開(kāi)學(xué)初，校長(zhǎng)與分管領(lǐng)導(dǎo)、處室主任簽訂了安全責(zé)任書(shū)。德育處與各年段、班級(jí)、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，真正做到落實(shí)責(zé)任到位。學(xué)校要求班主任堅(jiān)持開(kāi)展“每天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　3、開(kāi)展逃生、消防演練。組織師生開(kāi)展逃生、消防演練活動(dòng)，以提高全體師生安全意識(shí)和安全防范能力。

　　4、定期開(kāi)展生指保衛(wèi)工作人員會(huì)議，加強(qiáng)寄宿生的教育管理，生活指導(dǎo)，加強(qiáng)晚自修管理工作。

　　5、加強(qiáng)對(duì)食堂食品衛(wèi)生安全監(jiān)管。積極開(kāi)展對(duì)食堂食品衛(wèi)生的日常檢查，并督促食堂提高服務(wù)質(zhì)量，遵守《食品衛(wèi)生法》、規(guī)范操作、嚴(yán)把飲食衛(wèi)生關(guān)，杜絕食物中毒事件發(fā)生。

　　6、重視對(duì)師生進(jìn)行法制教育。學(xué)校聘請(qǐng)法院副庭長(zhǎng)為學(xué)校法制輔導(dǎo)員，并邀請(qǐng)他為全校師生開(kāi)展法制教育講座，最近又聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)。

　　7、與公安部門密切配合，加強(qiáng)我校周邊安全管理工作。

　　8、辦好學(xué)校安全知識(shí)宣傳欄，及時(shí)更新補(bǔ)充，捕捉熱點(diǎn)問(wèn)題，推廣科普知識(shí)。

　　9、把安全教育滲透到學(xué)科教育之中，使學(xué)生掌握安全常識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力。

　　10、針對(duì)當(dāng)前我國(guó)頻發(fā)的校園兇案，學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，嚴(yán)格做好安全防范工作。

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇11

　　各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家下午好!

　　首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表一年級(jí)的全體老師對(duì)你的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光。

　　渴望兒女成才，天下父母同心。在這里，我真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從進(jìn)入小學(xué)第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)“良好的開(kāi)始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不讓孩子輸在起跑線上。

　　其實(shí)，低年級(jí)教育的重點(diǎn)濃縮起來(lái)就是四個(gè)字——培養(yǎng)習(xí)慣，或者說(shuō)是養(yǎng)成教育�？鬃诱f(shuō)：少成若天性，習(xí)慣成自然。所以今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是：播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。 教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句話生動(dòng)說(shuō)明了習(xí)慣的重要性。那么，習(xí)慣到底是什么?習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，是一種省時(shí)、省力的自然動(dòng)作，良好的習(xí)慣是行為的最高層次。習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。 所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。我想這也就是“三歲看大，七歲看老”這句俗話的含義。

　　今天家長(zhǎng)的主題定為播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。家長(zhǎng)朋友們也看到了屏幕，剛?cè)雽W(xué)的孩子，經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練，在老師們的耐心、努力、引導(dǎo)下，已經(jīng)有巨大的變化。你在家是一對(duì)一的教育，可能感覺(jué)力不從心呢，可想而知老師的壓力有多大……，所以成就孩子的未來(lái)，你的責(zé)任是巨大的。

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)包括這幾項(xiàng)內(nèi)容：

　　一、請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們介紹辦學(xué)理念及學(xué)校規(guī)劃

　　二、請(qǐng)李主任就家長(zhǎng)關(guān)心教育孩子的問(wèn)題做重要的解讀。

　　三、由我來(lái)介紹一年級(jí)團(tuán)隊(duì)的成員情況及對(duì)工作中的幾點(diǎn)看法。

　　四、是家長(zhǎng)分班級(jí)和老師進(jìn)行交流。

　　一年級(jí)團(tuán)隊(duì)情況介紹：

　　一年級(jí)級(jí)部共18人組成，是一個(gè)強(qiáng)大的教育團(tuán)隊(duì)。在開(kāi)學(xué)時(shí)，我聽(tīng)到部分家長(zhǎng)的微詞：老師聲音小了、管不住孩子了、今天走西邊，明天走東邊都接不到孩子了，這是什么事呀?還有一些……，不錯(cuò)，你的心全部放在了自己孩子身上，有想法可以理解的，但你想了沒(méi)有：孩子在你身邊是自己管理，孩子是唯一的，有你的呵呼，孩子愛(ài)不到鍛煉;但當(dāng)孩子來(lái)到學(xué)校的大集體，是雖不能個(gè)案性的受到呵呼，但能力卻因此受到了鍛煉，無(wú)形中在慢慢的長(zhǎng)大……

　　在這里我要澄清一下：雖然我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中招聘的老師多，但并不說(shuō)他們對(duì)工作對(duì)孩子沒(méi)有耐心、熱心;他們同樣有慈母般的愛(ài)心來(lái)關(guān)注、教育咱們的孩子，通過(guò)畫(huà)面也可以看到老師們付出的愛(ài)心。80%老師為本科學(xué)歷畢業(yè)，有多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，是教學(xué)工作上的精英。咱們都知道，招聘老師非常激烈，從上百人中選拔最優(yōu)秀的老師來(lái)教育我們 的孩子，是家長(zhǎng)的福，是孩子的福。有這樣的優(yōu)秀老師，家長(zhǎng)可以放一百個(gè)心。

　　關(guān)于教育孩子，不但給孩子物質(zhì)上的關(guān)懷，而且要給孩子心靈上的關(guān)注，我向大家提供兩個(gè)很好的教材：一、在20xx年，《知心姐姐》欄目朱虹老師來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)做了“給孩子心靈的營(yíng)養(yǎng)”現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)。我 已經(jīng)錄音，放在了實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站上，家長(zhǎng)朋友不防打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)去聽(tīng)聽(tīng)專家的建議：“肯定、自由、情感、寬容、理想”讓孩子成為你的驕傲，讓孩子有一個(gè)美好的未來(lái);二是推薦一本書(shū)：《好媽媽勝過(guò)好老師》，作者是尹建莉，作者從獨(dú)特的教育視角，用現(xiàn)身的教學(xué)事例，有現(xiàn)成的教育方法來(lái)闡述家長(zhǎng)如何去教育、引導(dǎo)孩子，做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)勝過(guò)有一個(gè)優(yōu)秀的老師。

　　談點(diǎn)我自己的看法：

　　1、時(shí)間觀念問(wèn)題：從一周的接送孩子來(lái)看，多數(shù)家長(zhǎng)的時(shí)間觀念非常好，很讓老師們感動(dòng)：孩子從不遲到，放學(xué)時(shí)接孩子很及時(shí)，孩子從不在止步線等待;

　　2、圖書(shū)銀行：即是圖書(shū)“集結(jié)號(hào)”;學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子自己管理借閱讀書(shū)，讀書(shū)記錄卡的意義

　　3、弟子規(guī)的背誦;

　　4、作業(yè)簽字問(wèn)題：培養(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣。是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力;

　　5、零食及零錢的問(wèn)題：買實(shí)用的文具而不是最貴的文具。

　　6、座次問(wèn)題：一月一輪換。

　　7、手機(jī)短信請(qǐng)假。學(xué)校規(guī)定，在上課時(shí)間，不能接打電話，所以家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)假時(shí)，請(qǐng)發(fā)個(gè)短信讓老師知道孩子的情況，以免讓老師在工作中放心不下你的孩子。

　　結(jié)束語(yǔ)：習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。走進(jìn)校園，孩子美好的人生藍(lán)圖開(kāi)始描繪，讓我們播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航!我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。我真心希望我們形成合力，共同追求更好的教育效果。

　　我希望每個(gè)家長(zhǎng)：

　　多一份責(zé)任，少一分放任;

　　多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥;

　　多一份關(guān)心，少一分隨意;

　　多一分理解，少一分責(zé)備;

　　多一分賞識(shí)，少一分自棄。

　　感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽(tīng)。今天的家長(zhǎng)會(huì)讓我感動(dòng)：家長(zhǎng)來(lái)的全，470人的座位，沒(méi)有一個(gè)空座;來(lái)的家長(zhǎng)認(rèn)真，認(rèn)真聽(tīng)取我們的說(shuō)教，從現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)看，沒(méi)有對(duì)家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)出不滿的情緒。這也說(shuō)明家長(zhǎng)們習(xí)慣非常好，那一定會(huì)讓你的孩子成為你理想中的棟梁。最后，祝在座的家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)!再次謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　非常感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天，對(duì)于我們一年級(jí)的新同學(xué)來(lái)說(shuō)，是個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)楹⒆咏裉斓娜雽W(xué)意味著他們即將邁開(kāi)人生的第一步。童心飛揚(yáng)，師愛(ài)如海，為確保每一位孩子在緯五路二小快樂(lè)地度過(guò)他們最難忘的童年，盡快引領(lǐng)新生適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活，今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，共同探討一下孩子的教育和培養(yǎng)問(wèn)題。

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。下面，我向大家介紹出席今天大會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

　　校長(zhǎng)段立群

　　書(shū)記郭仨

　　教導(dǎo)主任劉彩玲

　　德育主任黃延穎

　　今天的會(huì)議議程共有四項(xiàng):一是段校長(zhǎng)介紹一下學(xué)校的基本情況和一年級(jí)師資的配備;二是教導(dǎo)處劉彩玲主任講如何做好入學(xué)前的準(zhǔn)備;三是德育處黃延穎主任講有關(guān)學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求;四是分班聽(tīng)取了班主任和各任課老師的介紹。

　　下面，會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)段校長(zhǎng)介紹一下學(xué)校的基本情況和一年級(jí)師資的配備。

　　下面，會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)教導(dǎo)處劉彩玲主任講如何做好入學(xué)前的準(zhǔn)備;

　　下面，會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：德育處黃延穎主任講有關(guān)學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求。

　　各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力、互相配合、形成合力。為了您的孩子成功邁出人生中最重要的起點(diǎn)，家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)共同努力吧!

　　下面，會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：回到各班與班主任進(jìn)行溝通。

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇13

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好!一晃孩子已經(jīng)升入二年級(jí)了，我們又有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活的問(wèn)題，作為班主任，首先要向所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。下面我將從期中考試情況、學(xué)生在班中表現(xiàn)情況，需要家長(zhǎng)配合叁方面來(lái)談。

　　一、介紹期中考試情況。

　　本次期中考試可以說(shuō)是打個(gè)翻身仗，由期末考試的倒數(shù)，變?yōu)榱饲懊�，其中家長(zhǎng)和孩子們都付出了很多很多，當(dāng)然也收獲了很多很多。

　　數(shù)學(xué)、語(yǔ)文試卷相對(duì)于平時(shí)練習(xí)的卷子可以說(shuō)難度較小，所以班中沒(méi)有不及格現(xiàn)象。

　　數(shù)學(xué)平均分93.18，其中彭x、胡x、郭x和馬x4人滿分，13人90分以下，最低分80分。錯(cuò)誤集中在填空題2小題，學(xué)生需要考慮下午時(shí)太陽(yáng)的方位，同時(shí)還要考慮背對(duì)太陽(yáng)是的方位，題中含有兩個(gè)條件。其余各題均是考前復(fù)習(xí)過(guò)的，屬于粗心型錯(cuò)誤，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位換算不理解。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子情況個(gè)別輔導(dǎo)。

　　語(yǔ)文平均分95.70，其中周、范x、馬x、馬牧祺、胡x、李x一6人滿分。胡x和馬x兩人是雙百，4人在90分以下。語(yǔ)文的問(wèn)題集中在短文題上，學(xué)生升入二年級(jí)獨(dú)立審題答卷本來(lái)就很難，再加上要回答問(wèn)題，可謂是難上加難。但是很多平時(shí)注重閱讀的孩子都已經(jīng)能夠做到不扣分，可見(jiàn)孩子的識(shí)字量、理解能力都很好。此外，我感覺(jué)上作文班的孩子們?cè)诖鸲涛念}時(shí)很是沾光。我看過(guò)他們的教材，初入門時(shí)多是分析短文，積累好詞好句，通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，他們能做到短文分析不扣分真的挺令人欣慰。當(dāng)然閱讀、理解能力的提升絕非一時(shí)能夠完成的，這需要家長(zhǎng)平時(shí)在家和孩子一起親子共讀，或者有針對(duì)性地多做些閱讀短文題，我則在課上和學(xué)生們一起分析課文，教給他們方法。大家分工不同，但希望通過(guò)一學(xué)期的努力孩子們?cè)俅鸲涛念}時(shí)能夠少扣分或者不扣分。

　　二、學(xué)生表現(xiàn)情況。

　　通過(guò)入學(xué)后這一年半的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)孩子們身上發(fā)生了明顯地變化：(1)識(shí)字量明顯增加了。以前這群需要帶著做題的孩子們，如今已經(jīng)完全自己讀題答卷了，而且大部分學(xué)生都能出色完成，這真的是平時(shí)閱讀積累的結(jié)果。還有從課上二類字比賽中我也明顯感到孩子們認(rèn)字越來(lái)越多了，以前每節(jié)課都有幾個(gè)不認(rèn)字的學(xué)生，現(xiàn)在已變成偶爾有一次有個(gè)別學(xué)生不認(rèn)字。(2)學(xué)習(xí)自覺(jué)性高。首先表現(xiàn)在作業(yè)上都能完成。家庭作業(yè)學(xué)生們按時(shí)完成，這都是依靠家長(zhǎng)督促，當(dāng)然在低年級(jí)養(yǎng)成了回家寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣后，升入更高年級(jí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性都會(huì)很高，當(dāng)然高質(zhì)量的完成家庭作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高也是很有幫助的。這里我要以陳笑陽(yáng)、甄和高x這叁個(gè)孩子為例展開(kāi)說(shuō)說(shuō)，這叁個(gè)孩子一年級(jí)的成績(jī)都不理想，甚至可以說(shuō)很差，家長(zhǎng)因工作忙把孩子送到輔導(dǎo)班，每次作業(yè)都有老師督導(dǎo)檢查，幾乎次次作業(yè)都是全對(duì)，這學(xué)期明顯感覺(jué)到陳平時(shí)練習(xí)題出錯(cuò)少了，成績(jī)也提高不少。甄和高x基礎(chǔ)比較差，但是因?yàn)槠綍r(shí)抓得緊，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步不少了。其次是學(xué)生知道及時(shí)改錯(cuò)。無(wú)論哪項(xiàng)作業(yè)學(xué)生們都知道必須完成，而且要改完錯(cuò)才能離開(kāi)學(xué)校，這說(shuō)明學(xué)生們都已經(jīng)把學(xué)生放在了第一位。和很多老師交流過(guò)，到了高年級(jí)學(xué)生很會(huì)轉(zhuǎn)空子，常常交不上作業(yè)，更別說(shuō)改錯(cuò)了，所以孩子們能在一年內(nèi)養(yǎng)成了按時(shí)交作業(yè)和及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣，真的令我十分欣慰。(3)同學(xué)之間關(guān)系融洽。一年級(jí)時(shí)班里有打架、欺負(fù)人的現(xiàn)象，現(xiàn)在這種現(xiàn)象班中幾乎已經(jīng)杜絕，孩子們之間都能互相幫助，十分友好。有流鼻血的，就一定會(huì)有人遞上紙巾;有肚子疼的，就一定會(huì)有人送上熱水瓶……自私、霸道的孩子在班中極少見(jiàn)，班風(fēng)很正。(4)朗讀、書(shū)寫(xiě)都有所進(jìn)步。上學(xué)期在區(qū)朗讀比賽中我班被抽中，領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)進(jìn)班選學(xué)生朗讀，所選的10人表現(xiàn)都很出色，獲得了全區(qū)一年級(jí)第一名的好成績(jī)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。除了這十人外班中百分之六十的人都能、大聲、流利、有感情地讀出課文。在這也給位家長(zhǎng)提個(gè)醒：檢查孩子朗讀課文時(shí)，除了關(guān)注正確與否，還要看看孩子是否能夠讀出感情。書(shū)寫(xiě)方面，班中有叁分之一的人通過(guò)上了書(shū)法班或自發(fā)練字，字進(jìn)步特別大，比如說(shuō)郭瓏忻、杜佳琪、胡宸語(yǔ)、王昕迪、付牧言、馬牧祺、張馨月，他們的字不僅結(jié)構(gòu)美觀，更重要的是已經(jīng)有運(yùn)筆了，看了他們的字我都感覺(jué)自愧不如了。除個(gè)別5、6人外，班中大部分學(xué)生的字都比一年級(jí)工整、美觀了不少。

　　下面介紹班中各項(xiàng)表現(xiàn)突出的學(xué)生：

　　學(xué)習(xí)踏實(shí)成績(jī)優(yōu)秀的：胡x

　　進(jìn)步快速的：武x

　　作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的：李x

　　上課發(fā)言積極的：

　　馮梓怡介紹上課聽(tīng)講認(rèn)真的：

　　范愷璇介紹值日認(rèn)真的：

　　鄭伊彤介紹集合、站隊(duì)遵守紀(jì)律的：

　　李、胡朗讀課文的：

　　叁、需要家長(zhǎng)配合的工作

　　1、作息時(shí)間。

　　本學(xué)期我們有了室外衛(wèi)生區(qū)，因?yàn)榧易〉牟皇呛芙�，所以我只安排每人每周一天值日，要求值日生早�?:40到校，應(yīng)學(xué)校要求到校時(shí)間比以往提早10分鐘，所以其他學(xué)生7:50到校。8:00早讀，8：10準(zhǔn)時(shí)上課。因?yàn)槲颐刻焐衔绾椭形鐣?huì)在黑板上出數(shù)學(xué)、語(yǔ)文習(xí)題，題目不多，目的是檢驗(yàn)或者鞏固前一天所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)快的話10分鐘之內(nèi)就能完成，所以請(qǐng)家長(zhǎng)提早把孩子送到學(xué)校。下午3:30下課，一般都是3:40帶到樓下放學(xué)，如果有沒(méi)改完錯(cuò)或沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的就要晚些了。

　　2、預(yù)習(xí)和作業(yè)檢查國(guó)學(xué)朗讀。

　　隨著叁年級(jí)課程難度的增加和作業(yè)量的增大，我必須地放手一部分任務(wù)，另外也要逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。、，所以到了二年級(jí)下學(xué)期我會(huì)逐漸把檢查家庭作業(yè)的機(jī)會(huì)交給學(xué)生。同時(shí)也開(kāi)始要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文和生字了。這里提前先說(shuō)一下預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)課文時(shí)要在書(shū)中標(biāo)出自然段，畫(huà)出詞語(yǔ);生字預(yù)習(xí)要寫(xiě)出讀音、結(jié)構(gòu)、偏旁;二類字預(yù)習(xí)要組上詞。這些要求我會(huì)一一教給孩子，同時(shí)也會(huì)發(fā)校訊通告知各位�？赡苄枰�家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子預(yù)習(xí)一段時(shí)間，直到他們學(xué)會(huì)為止。這學(xué)期區(qū)里主抓了國(guó)學(xué)朗讀工作，我們每周五也都會(huì)上國(guó)學(xué)課，當(dāng)然光憑一節(jié)課的時(shí)間就讓學(xué)生讀通順弟-子規(guī)可能有些難度，所以我最近把國(guó)學(xué)朗讀任務(wù)留回家中，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙輔導(dǎo)，在此先謝謝你的配合。

　　3、按時(shí)繳費(fèi)。

　　和前幾個(gè)我?guī)н^(guò)的班相比，我感覺(jué)咱們班在繳費(fèi)方面還是有個(gè)別家長(zhǎng)比較拖拉的。希望家長(zhǎng)能夠在收到校訊通后及時(shí)讓孩子把錢交給我，以免一趟一趟往總務(wù)那交錢。

　　4、家校聯(lián)系。

　　我感覺(jué)咱們家長(zhǎng)都是特別體貼的，知道我家孩子小，所以沒(méi)有特別情況不打電話給我，所以有時(shí)候會(huì)疏于溝通，使孩子轉(zhuǎn)了空子，今后咱們還是多溝通些的好。您可以利用下午4點(diǎn)放學(xué)后或者咱們班上副課的時(shí)間和我聯(lián)系。比如孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭，您就可以事先和我溝通，您在作業(yè)本上寫(xiě)下完成作業(yè)的時(shí)間，我來(lái)表?yè)P(yáng)或者批評(píng)孩子�？傊�，我愿意配合你幫助孩子改進(jìn)每一個(gè)缺點(diǎn)。

　　本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位家長(zhǎng)的配合，再見(jiàn)!

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇14

　　各位領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生家長(zhǎng)、各位來(lái)賓、全體同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　首先我代表全校師生對(duì)大家蒞臨我校參加高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　教育從來(lái)都是家庭、學(xué)校、社會(huì)等各種因素共同起作用的行為。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)的養(yǎng)成，首先就是在家庭教育的影響下，形成和發(fā)展起來(lái)的。因此，學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育的配合。

　　各位家長(zhǎng)同志懷著望子成龍、望女成鳳的迫切心情，將孩子送到學(xué)校來(lái);學(xué)校充分理解家長(zhǎng)同志的殷切愿望。學(xué)校高揚(yáng)教學(xué)質(zhì)量這桿大旗，緊緊圍繞提高課堂效率發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)這一中心任務(wù)，采取多種辦法，努力提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)。我們的口號(hào)就是：為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，為每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　在今年高一新開(kāi)學(xué)的第一個(gè)全體教師會(huì)上，我對(duì)老師們說(shuō)了這樣兩句話，并且將這兩句話永久性的寫(xiě)在高一教學(xué)區(qū)的黑板報(bào)上。這兩句話的第一句是：“一個(gè)學(xué)生是一個(gè)家庭天大的希望”;第二句話是：“學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的天大機(jī)遇”!

　　前一句話就是提醒教師們，要精心備課、科學(xué)指導(dǎo)、細(xì)心管理、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。一個(gè)學(xué)生是班級(jí)中的五十分之一，但卻是一個(gè)家庭的全部。教師必須用自己辛勤的勞動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供最好的指導(dǎo)，為每一個(gè)家庭交一份最好的成績(jī)。后一句話，目的就是提醒學(xué)生珍惜時(shí)間、抓住機(jī)遇、自我加壓、努力學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取最大的成功。

　　今天這個(gè)會(huì)，是近幾年來(lái)學(xué)校召開(kāi)的第一次高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。這充分說(shuō)明，學(xué)校對(duì)高一教學(xué)的重視，對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任。我們的目的就是：學(xué)校與家庭攜手合作，共同為學(xué)生的成功出主意、想辦法、做貢獻(xiàn)。

　　今天會(huì)議的內(nèi)容有三項(xiàng)：一是年級(jí)主任向大家匯報(bào)高一一年復(fù)習(xí)備考的主要做法;二是請(qǐng)校長(zhǎng)向大家介紹學(xué)校的基本情況和學(xué)校教育的大政方針;三是家長(zhǎng)同志與班主任交流，并發(fā)表意見(jiàn)建議。

　　謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇15

　　甲　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　乙 親愛(ài)的爸爸、媽媽們!

　　合 大家好!(鞠躬)

　　甲 首先，我代表七年級(jí)九班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨

　　乙 感謝各位家長(zhǎng)的大力支持

　　合 歡迎您們來(lái)到銀河中學(xué)

　　甲 我們是祖國(guó)的未來(lái)

　　乙 我們是您們的希望

　　甲 為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海

　　乙 為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高!

　　甲 有了您們的精心呵護(hù)

　　乙 有了您們的悉心培養(yǎng)

　　合 才有了我們的健康成長(zhǎng)!七年級(jí)九班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

　　一班主任發(fā)言

　　甲 有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

　　乙 有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力

　　甲 他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光

　　乙 他在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露

　　甲 他就是我們可親可敬的班主任

　　乙 下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎!

　　二發(fā)獎(jiǎng)

　　甲 有人說(shuō)世界上沒(méi)有長(zhǎng)勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在兩次考試中高居榜首，他們是：周薔、董昕杰、王英杰、張文通、孫明月、宋志杰、孫俊、曹穎、楊晨、薛樹(shù)林、劉偉、周運(yùn)旺、董晨輝、劉興趁、侯振鵬、彭博。下面就請(qǐng)班主任老師為他們頒獎(jiǎng)。

　　乙 的確，成績(jī)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。我們常說(shuō)成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣，我班的孫俊、薛樹(shù)林、周運(yùn)旺、孫蕾、彭晨、谷超月、馮海杰這七位同學(xué)就是一個(gè)個(gè)奮起直追的勇士，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。下面請(qǐng) 老師為他們頒獎(jiǎng)。

　　三學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言

　　甲 當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

　　乙 這生命就傾注了父母的無(wú)限深情!

　　甲 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，

　　乙 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!

　　甲 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，

　　乙 更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!

　　合 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!

　　甲 下面有請(qǐng)董昕杰的家長(zhǎng)發(fā)言!

　　四科任教師發(fā)言

　　甲 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折

　　乙 成長(zhǎng)的道路荊棘叢生

　　甲 是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮

　　乙 是老師教我們展翅飛翔

　　甲 我們的成績(jī)長(zhǎng)了

　　乙 老師的面龐瘦了

　　甲 我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了

　　乙 老師的白發(fā)、皺紋多了

　　甲 下面有請(qǐng) 老師代表所有教師發(fā)言，大家掌聲歡迎

　　五閉幕詞

　　甲 讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影!

　　乙 讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!

　　甲 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗�使我們走向成�?/p>

　　乙 銀河會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖�高朋滿座

　　甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!

　　讓這次將長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔!

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇16

　　主持人甲 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　主持人乙 親愛(ài)的爸爸、媽媽們!

　　合 大家好!(鞠躬)

　　主持人甲 首先，我代表**年級(jí)**班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨

　　主持人乙 感謝各位家長(zhǎng)的大力支持

　　合 歡迎您們來(lái)到**中學(xué)

　　主持人甲 我們是祖國(guó)的未來(lái)

　　主持人乙 我們是您們的希望

　　主持人甲 為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海

　　主持人乙 為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高!

　　主持人甲 有了您們的精心呵護(hù)

　　主持人乙 有了您們的悉心培養(yǎng)

　　合 才有了我們的健康成長(zhǎng)!**年級(jí)**班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

　　班主任發(fā)言開(kāi)場(chǎng)白：

　　主持人甲 有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

　　主持人乙 有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力

　　主持人甲 他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光

　　主持人乙 他在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露

　　主持人甲 他就是我們可親可敬的**班主任

　　主持人乙 下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎!

　　班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)開(kāi)場(chǎng)白：diyifanwen.com

　　主持人甲 有人說(shuō)世界上沒(méi)有長(zhǎng)勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在兩次考試中高居榜首，他們是：。下面就請(qǐng)班主任老師為他們頒獎(jiǎng)。

　　主持人乙 的確，成績(jī)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。我們常說(shuō)成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣，我班的 七位同學(xué)就是一個(gè)個(gè)奮起直追的勇士，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。下面請(qǐng)**老師為他們頒獎(jiǎng)。

　　三好學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言開(kāi)場(chǎng)白：

　　主持人甲 當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命

　　主持人乙 這生命就傾注了父母的無(wú)限深情!

　　主持人甲 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭

　　主持人乙 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!

　　主持人甲 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登

　　主持人乙 更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!

　　合 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!

　　主持人甲 下面有請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言!

　　任課教師發(fā)言開(kāi)場(chǎng)白：

　　主持人甲 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折

　　主持人乙 成長(zhǎng)的道路荊棘叢生

　　主持人甲 是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮

　　主持人乙 是老師教我們展翅飛翔

　　主持人甲 我們的成績(jī)長(zhǎng)了

　　主持人乙 老師的面龐瘦了

　　主持人甲 我們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤少了

　　主持人乙 老師的白發(fā)與皺紋多了

　　主持人甲 下面有請(qǐng)**老師代表所有教師發(fā)言，大家掌聲歡迎

　　家長(zhǎng)會(huì)閉幕詞：

　　主持人甲 讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影!

　　主持人乙 讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!

　　主持人甲 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗�使我們走向成�?/p>

　　主持人乙 銀河會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖�高朋滿座

　　主持人甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽! 讓這次將長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔!

　　合 謝謝

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇17

　　各位家長(zhǎng)，你們好!

　　首先，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　一、班級(jí)情況分析

　　1、教師情況介紹。我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

　　2、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名，女孩19名。其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛(ài)，原班幼兒從四歲來(lái)到幼兒園，今年已是第四三年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如:男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié):有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　二、幼小銜接實(shí)施方案:

　　1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

　　進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

　　培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

　　通過(guò)參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

　　2、身體方面的準(zhǔn)備:

　　(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

　　(2)在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

　　(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

　　幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。

　　為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

　　3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

　　(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

　　(3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如:自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需愛(ài)護(hù)。

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇18

　　各位老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　我是朱藝博的家長(zhǎng)，今天我們和老師一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，那我就說(shuō)把自己教育孩子的一些感受和大家分享，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家諒解。

　　在小學(xué)階段打好語(yǔ)文基礎(chǔ)對(duì)孩子的一生都受益無(wú)窮，而孩子要學(xué)好語(yǔ)文，重要的一點(diǎn)就是要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。我兒子從一歲多開(kāi)始，每天睡前看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，這是雷打不動(dòng)的，出去玩，第一個(gè)選擇去的地方就是新華書(shū)店，到超市里去，讓他自己買一樣?xùn)|西，選的總是書(shū)。為了豐富他的詞匯量，我跟他爸爸有時(shí)間就會(huì)和他玩詞語(yǔ)接龍游戲。希望這樣能夠幫助他在語(yǔ)言表達(dá)、閱讀能力、作文寫(xiě)作有所提高。我把自己如何培養(yǎng)孩子閱讀能力的一些做法跟大家一起分享。

　　1、買孩子感興趣的書(shū)。要讓孩子喜歡就必須讓他感興趣，前段時(shí)間他跟我們?cè)诩铱础端疂G》這部連續(xù)劇，很著迷。我就給他買了本少兒版的《水滸傳》，他居然三天就看完了，而且看完后，還會(huì)講給我們聽(tīng)。所以，對(duì)于不愛(ài)看書(shū)的孩子，首先還是選他們愛(ài)看的書(shū)來(lái)吸引他。

　　2、父母與孩子一起看書(shū)，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。要培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣，最重要的是自己做孩子的榜樣。我每天都會(huì)陪兒子看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，并鼓勵(lì)兒子把書(shū)中的故事情節(jié)復(fù)述出來(lái)，說(shuō)說(shuō)自己的看法，然后一起討論，就這樣我們堅(jiān)持到現(xiàn)在已經(jīng)有五年的時(shí)間。

　　有人說(shuō)：“孩子一出生本來(lái)就是一張白紙，什么都不會(huì)，什么都不懂�！敝灰�我們肯用心去引導(dǎo)，這張白紙就能描繪出美麗的圖案。所以說(shuō)我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極的配合老師，老師是孩子成長(zhǎng)道路的指引人。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了老師的指引，我們的孩子才能得到最大程度的發(fā)展。

　　其實(shí)，我的孩子也還有一些不足，比如說(shuō)粗心的毛病，我就一直沒(méi)有找到解決的辦法，希望能得到大家的指導(dǎo)。

　　最后，我代表家長(zhǎng)向各位老師說(shuō)聲：“你們辛苦了�！痹肝覀兊暮⒆釉�173班這個(gè)大家庭里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇19

　　主持人：劉懿潔 師曉玲 劉效剛

　　劉：尊敬的老師

　　師：親愛(ài)的叔叔阿姨們

　　劉：大家早上好!

　　劉：感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)!(停頓)

　　師：今天，就讓我們把自己收獲到的果實(shí)采摘給您!(停頓)

　　劉：爸爸媽媽，我們深知我們的表演還很一般很一般。

　　劉：但在您看來(lái)卻很精彩很精彩。

　　師：透過(guò)您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神。

　　劉：我們感覺(jué)到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

　　師：你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)

　　劉：老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)著我們。

　　劉：為了我們他們舍小家為大家,默默的為我們奉獻(xiàn)一切.

　　師：借此我們要對(duì)您說(shuō)一聲

　　劉：“老師,您辛苦了!”

　　劉：現(xiàn)在就請(qǐng)我們敬愛(ài)的班主任——卞老師為大家致辭，掌聲有請(qǐng)! 劉：我們從小就在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大。

　　師：父母是最了解我們的,有請(qǐng)劉懿潔的家長(zhǎng)發(fā)言!

　　劉：接下來(lái)，請(qǐng)師曉玲同學(xué)的家長(zhǎng)上臺(tái)與大家交流交流育子心得。

　　劉：我們到底幸福嗎?幸福又是什么呢?就讓羅澤瑞給大家解解密，獻(xiàn)上詩(shī)歌連誦。

　　師：爸爸媽媽，你們也許看到了，我們的班級(jí)就像個(gè)大家庭，有著有著優(yōu)秀的老劉和同學(xué)。

　　劉：我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想�？晌覀兏�渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園 ，傾聽(tīng)我們的心聲啊!

　　師：下面請(qǐng)姚宗輝的家長(zhǎng)上臺(tái)。

　　劉：我們?cè)缫巡皇窃谛��?shū)呆子，在家小皇上、小公主了，我們擁有了一技之長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞跆拳道，表演者：張秀波。

　　劉：爸爸媽媽，來(lái)了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷， 同我們共同暢談我們的向往吧!。請(qǐng)莊心豪同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言!

　　師：很高興孟祥曄同學(xué)的家長(zhǎng)也來(lái)到了我們班，現(xiàn)在請(qǐng)他為我們發(fā)言吧!

　　劉：聽(tīng)了這么多家長(zhǎng)的發(fā)言，大家一定深有感觸了，下面有請(qǐng)李鳳同學(xué)的家長(zhǎng)! 師：爸爸，我好希望看到您拿到我的成績(jī)時(shí)寬容的目光，這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望。

　　劉：媽媽，我好想聽(tīng)到您鼓勵(lì)的話語(yǔ) 而不是續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)!

　　劉：考試不是衡量我們能力的唯一途徑，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)!

　　師：看完了那么多節(jié)目，想必有許多同學(xué)都迫不及待了吧!開(kāi)始頒發(fā)獎(jiǎng)狀，和我們的成長(zhǎng)記錄!

　　(頒發(fā)儀式內(nèi)容省略)

　　劉：讓我們伴著柔和的微風(fēng)

　　師：讓我們伴著金色的陽(yáng)光

　　劉：一同傾聽(tīng)我們發(fā)自內(nèi)心的歌唱，下面請(qǐng)欣賞歌曲《青花瓷》，表演者朱崇浩、王義梁。

　　劉：讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁

　　師：讓我們的心與心相連

　　劉：讓我們的手與手相牽

　　合：愿我們能像小苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng)!(停頓一會(huì)兒) 合：今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!謝謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)!

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇20

　　男：親愛(ài)的爸爸,媽媽，

　　女：親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，

　　合：你們好!

　　男：等待你們時(shí),焦急而興奮;眺望你們時(shí),緊張而欣喜。

　　女：走廊那頭,是你們慢不下的腳步;走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。

　　男：擺一方桌,放一木椅,懷著草木皆知的感恩心,我們大聲地說(shuō):

　　合：歡迎您，親愛(ài)的家長(zhǎng)!

　　男：現(xiàn)在我宣布：三年級(jí)五班第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。

　　女：首先有請(qǐng)我們敬愛(ài)的班主任劉老師發(fā)言，大家掌聲有請(qǐng)。

　　男：劉老師的發(fā)言精彩極了。既有對(duì)于我們學(xué)校生活的總結(jié)，又有對(duì)于我們學(xué)習(xí)生活的鼓勵(lì)。讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x劉老師。

　　女：“一朵花,一粒沙,就是天涯。”劉老師的發(fā)言讓我們倍受鼓舞，我們有信心下學(xué)期表現(xiàn)得更好。接下來(lái)，有請(qǐng)數(shù)學(xué)老師全老師發(fā)言。

　　男：全老師的發(fā)言讓我們知道了自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到了自己以后努力的方向，謝謝全老師。

　　女：各位老師，各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識(shí)的沃土上，鋪就我們的金色年華!請(qǐng)你們相信我們會(huì)用勤奮回報(bào)你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)!接下來(lái)有請(qǐng)家長(zhǎng)代表為我們講述他們先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)。

　　男：首先有請(qǐng)?jiān)谄綍r(shí)輔導(dǎo)作業(yè)中認(rèn)真又仔細(xì)地王家長(zhǎng)。

　　女：接下來(lái)有請(qǐng)?jiān)谧魑妮o導(dǎo)中扎實(shí)有效的李家長(zhǎng)。

　　男：現(xiàn)在有請(qǐng)?jiān)谂囵B(yǎng)孩子獨(dú)立性上有獨(dú)到見(jiàn)解的張家長(zhǎng)。

　　女：班級(jí)的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的熱情支持，讓我們熱烈歡迎在班級(jí)工作中時(shí)刻配合老師的王家長(zhǎng)。

　　男：在此感謝各位家長(zhǎng)的付出。我們會(huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請(qǐng)給予我們力量與信心，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的道路上走向求學(xué)之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個(gè)家庭，照亮我們每個(gè)人的心房!

　　女：平時(shí)的扎實(shí)積累，才會(huì)有理想的成績(jī)。現(xiàn)在請(qǐng)張**同學(xué)為我們說(shuō)說(shuō)他的成績(jī)一直保持有效的竅門。

　　男：優(yōu)秀的成績(jī)離不開(kāi)班干部們認(rèn)真的監(jiān)督，現(xiàn)在讓我們有請(qǐng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)許**同學(xué)為我們講一講這學(xué)期她的感受吧!

　　男：因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤�，家長(zhǎng)的無(wú)私付出，同學(xué)的熱情幫助，才有了活潑可愛(ài)的我們。

　　女：請(qǐng)為我們自豪!不管未來(lái)成功與否,但至少我們現(xiàn)在是腳踏實(shí)地。我們會(huì)抓住一分一秒認(rèn)真學(xué)習(xí)的。接下來(lái)，請(qǐng)劉老師把寒假中的各項(xiàng)要求向各位家長(zhǎng)做一說(shuō)明。

　　男：清澈的目光里，透露出我們振興家業(yè)的希望;洶涌的血管里，流淌著我們報(bào)效祖國(guó)的宏愿。

　　女：一學(xué)期的努力暫時(shí)告一段落，求知旅程又停泊在新的起點(diǎn)。暫時(shí)的成功與失敗都不能說(shuō)明什么，重要的是孩子與每位家長(zhǎng)的心態(tài)。希望每位家長(zhǎng)都能正確引導(dǎo)孩子走上成功的道路，每位同學(xué)都能夠擁有一個(gè)充實(shí)的假期，從此時(shí)的每一刻起，為自己創(chuàng)造一個(gè)無(wú)悔的明天!

　　男：最后，祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康，所有的家庭幸福美滿!

　　合：現(xiàn)在，我們宣布：三年級(jí)五班第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!再見(jiàn)!

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇21

　　您們好!我代表大班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝您的熱情支持。同時(shí)，更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　再過(guò)幾個(gè)月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學(xué)生了，無(wú)論是家長(zhǎng)、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮、期待和憧憬，但也有擔(dān)憂和困惑，因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在太小了，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?等這樣那樣的問(wèn)題，那我們可以響亮地回答您：“能”。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來(lái)的一定是孩子們那快樂(lè)自信的笑臉。

　　我們大家都知道，對(duì)幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育就完全放手交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

　　那么如何做好幼小銜接工作呢?下面我就簡(jiǎn)單介紹一下我們幼兒園的一些做法：

　　我們的目標(biāo)：

　　1、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn)。

　　2、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)形成好奇心和求知欲。

　　3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽(tīng)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等)、生活能力(自我服務(wù)能力、自我保護(hù)能力等)，建立初步的規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)。

　　內(nèi)容安排：

　　1、時(shí)間安排：

　　幼小銜接活動(dòng)從大班下學(xué)期開(kāi)始，特別是6、7、8三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期。但是在3、4、5月份我們已經(jīng)開(kāi)始著手幼小銜接工作了。

　　2、活動(dòng)安排：

　　三月份開(kāi)始，我們改變了大班的課程，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語(yǔ)文課，授課的方式逐步和小學(xué)接近，授課老師是由我們專業(yè)的小學(xué)高級(jí)教師來(lái)教授的。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間穩(wěn)定，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活。

　　3、內(nèi)容設(shè)計(jì)：“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”、“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì)與組織，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。

　　(一)在學(xué)習(xí)方面

　　1、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過(guò)與小學(xué)老師的溝通，了解到他們對(duì)小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿勢(shì);書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)及格式等等。所以從一開(kāi)始我們就以比較規(guī)范的姿勢(shì)，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng)。

　　2、因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已是大班下學(xué)期，肯定會(huì)與在幼兒園大班上學(xué)期、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了，所以我們?cè)诟鶕?jù)《幼兒園教育綱要》，并結(jié)合我校的幼小銜接教育，同時(shí)也了解了一些家長(zhǎng)的需求，制定了幼兒的一日活動(dòng)安排，應(yīng)該說(shuō)我們的課程安排得比較滿，但是我們的孩子們特別的棒，適應(yīng)得非常好，這樣使幼兒的知識(shí)量及行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)都有了一個(gè)很大的提升。

　　3、同時(shí)圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣，我們老師也是做了很多的思考與大量的準(zhǔn)備工作，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具，對(duì)幼兒的操作材料也提供的比較豐富，如老師在講授一堂新課時(shí)，借助教具，通過(guò)幼兒的實(shí)際操作，使他們能較快、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣也不容易忘記，回到家做作業(yè)時(shí)，也能通過(guò)操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作和思考的能力。

　　4、閱讀能力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，老師們采取了各種形式來(lái)提高幼兒的閱讀興趣，使孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強(qiáng)。

　　5、布置作業(yè)，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù)，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍，并且通過(guò)我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式，也是想讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識(shí)，是否掌握得好。

　　(二)行為習(xí)慣方面

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書(shū)包、玩具等，在班上經(jīng)常會(huì)有：“老師，我鉛筆沒(méi)了”“老師，我橡皮擦沒(méi)有了”“老師，我的書(shū)找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過(guò)各種形式來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說(shuō)也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈。

　　2、每周都選出“小班長(zhǎng)”和“小組長(zhǎng)”，并明確了他們的責(zé)任，孩子們對(duì)這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與，因孩子們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，都有了自己的思想，有了判斷好、壞事物的能力，所以孩子們?cè)趽?dān)任此職務(wù)時(shí)，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé)，通過(guò)此活動(dòng)，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)及組織能力。

　　以上都是我們幼兒園做的一些工作，現(xiàn)在我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下家長(zhǎng)需要配合什么。

　　以下是需要各位家長(zhǎng)配合的工作：

　　1、從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，我們都知道，上小學(xué)后也是不能總遲到的(讓孩子在7點(diǎn)半到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　2、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　3、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 。

　　4、孩子們?cè)俳?jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是需要我們家長(zhǎng)積極配合的，要讓孩子學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包亂得要命。

　　孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到很多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

　　5、我們現(xiàn)在大班開(kāi)展的課程逐步接近小學(xué)，每天都有數(shù)學(xué)，語(yǔ)文課，指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。我認(rèn)為書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的正確，遠(yuǎn)比孩子會(huì)寫(xiě)多少個(gè)字重要得多。在幼兒園老師可以糾正幼兒的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，但在家里還需要家長(zhǎng)的配合，在幼兒寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候注意糾正幼兒的姿勢(shì)，共同培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　以上就是我們希望家長(zhǎng)們要配合的一些事情，如果我們?cè)诠ぷ魃嫌惺韬龅牡胤秸?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，如果您有什么好的建議，也可以向我們提出，如果科學(xué)合理，我們會(huì)很樂(lè)意的采納，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”，我們希望和孩子一同成長(zhǎng)。

　　離園接孩子的時(shí)候可以看看我們班級(jí)門口的貼的一些通知，需要您配合的我們都會(huì)寫(xiě)在那，如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下(打電話，發(fā)信息，預(yù)約時(shí)間)，您也可以談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。

　　現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來(lái)月的時(shí)間，在這短暫的時(shí)間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的孩子，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這其中，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音。

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇22

　　各位家長(zhǎng)，大家晚上好|

　　很高興再次和家長(zhǎng)們進(jìn)行高三備考交流。時(shí)間真的好快，這幫孩子大多是20xx年出生的，記得20xx年奧運(yùn)會(huì)申辦成功的那天晚上，我和妻子說(shuō)20xx年看奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候兒子就8歲啦，轉(zhuǎn)眼這群孩子都快18歲了。下次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，估計(jì)應(yīng)該是在學(xué)校明德堂中與各位家長(zhǎng)一起分享填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)。

　　今天在座諸位心情一定都很復(fù)雜。我的心情或許比你們更為復(fù)雜，我不僅是高三畢業(yè)生的家長(zhǎng)，還是高三任課教師，更是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的一員，主管學(xué)校教學(xué)工作。我粗略統(tǒng)計(jì)下，積三種身份于一身的人在24中不多，在大連市就更少見(jiàn)了。今天我將以不同的身份和家長(zhǎng)們說(shuō)幾句高三備考的心里話兒。

　　一、作為學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的一員，代表學(xué)校向家長(zhǎng)表明態(tài)度。

　　作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我很負(fù)責(zé)任的告訴家長(zhǎng)們，本屆高三從開(kāi)始到目前為止，高三備考工作按計(jì)劃有序進(jìn)行，代表學(xué)校告知家長(zhǎng)們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們這群孩子和高三老師很棒。家長(zhǎng)或許會(huì)問(wèn)為何有如此的自信，原因是基于以下三點(diǎn)：

　　1、24中有一套成熟的備考程序，每屆高三會(huì)結(jié)合實(shí)際情況把備考中的規(guī)定“動(dòng)作”進(jìn)行微調(diào)。例如召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，今年就與往年不同。大連24中近些年教育教學(xué)成績(jī)?cè)谌�省處于領(lǐng)先的位置，其中社會(huì)各界廣泛關(guān)注的高考成績(jī)尤為突出。衡量高三成績(jī)的逐項(xiàng)指標(biāo)，例如清北人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)、競(jìng)賽成績(jī)占省內(nèi)比例、600分人數(shù)在全省的比例、高考平均分與一本線只差等等都位于前列。本屆高三團(tuán)隊(duì)組建伊始，學(xué)校針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況布置各項(xiàng)指標(biāo)，分解各項(xiàng)任務(wù)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)(管理團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)、任課教師團(tuán)隊(duì)、信息收集團(tuán)隊(duì)等)都在有序進(jìn)行備考。

　　2、從高三期末考試(經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí))、大連雙基考試(經(jīng)過(guò)假期自主復(fù)習(xí))、三省三�？荚�(三省命題)等成績(jī)看，通過(guò)橫向(校與校)與縱向(屆與屆)的比較，從平均分、平均分?jǐn)?shù)差、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)、在協(xié)作體中成績(jī)分布、在大連市雙基考試成績(jī)排名，尤其是各科成績(jī)分差等各項(xiàng)指標(biāo)均呈現(xiàn)合理分布，與高一入學(xué)成績(jī)對(duì)比完全正相關(guān)。

　　3、本屆高三備考團(tuán)隊(duì)基本是15屆原班人馬組成，考慮到教師梯隊(duì)建設(shè)適當(dāng)增加年輕教師。就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)年以38個(gè)清北躍居遼寧省榜首，這屆教師有經(jīng)驗(yàn)、有信心、有能力、有干勁，再加上諸位家長(zhǎng)的配合，所以我才敢代表學(xué)校告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)大家放心。24中任何一個(gè)教師，任何一個(gè)管理者都會(huì)對(duì)本屆高三學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量及聲譽(yù)負(fù)責(zé)。

　　二、作為高三任課教師，要和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　各位家長(zhǎng)，我擔(dān)任多年畢業(yè)班班主任及課任教師且多年主抓高三教學(xué)管理，現(xiàn)擔(dān)任高三五班物理課。只有擔(dān)任高三課的人才知道高三教師的辛苦，不承擔(dān)高三教學(xué)的人不會(huì)體會(huì)到高三教師的壓力，不僅是勞體更為勞心。學(xué)生考好了心里真的高興，學(xué)生考不好了真的是經(jīng)常晚上睡不著覺(jué)，問(wèn)題出在何處?是沒(méi)有講到還是沒(méi)有練到?講到練到為何還是不能熟練應(yīng)用?每天腦子里都是這些事。社會(huì)上某些人說(shuō)有些老師上課不講課后講，真的是昧著良心在說(shuō)話。沒(méi)有一個(gè)老師想讓自己學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，與其說(shuō)高考是考學(xué)生還不如說(shuō)是考老師。尤其是24中老師壓力更大，各位家長(zhǎng)可能認(rèn)為24中都是好學(xué)苗，教學(xué)相對(duì)容易，其實(shí)不然。這次三省三�？荚嚕瑪�(shù)學(xué)年級(jí)平均136分，老師一節(jié)課得準(zhǔn)備多少內(nèi)容才能讓學(xué)生遇到一點(diǎn)不會(huì)的?為了把學(xué)生不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)篩選出來(lái)，就要不停的批改作業(yè)，就要不停的答疑，就要不斷的研究試題，就要每時(shí)每刻都在揣摩命題者的意圖。我在這里不是向家長(zhǎng)們?cè)V苦，而是告訴家長(zhǎng)們以下三點(diǎn)。

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)們放心高三教師，都會(huì)把全部精力用在教學(xué)上，大連24中高三班主任常年堅(jiān)守到晚上8.30已經(jīng)常態(tài)化，家遠(yuǎn)的教師到家后接近十點(diǎn)，早晨六點(diǎn)左右又要出發(fā)，他們的辛苦真的令人感動(dòng)。家長(zhǎng)更要放心幾個(gè)年輕教師的工作，他們工作非常努力，在老教師的帶領(lǐng)下，再加上自己對(duì)事業(yè)熱誠(chéng)及精力充沛，教學(xué)成績(jī)相當(dāng)令人滿意，現(xiàn)在來(lái)看學(xué)校的安排是正確的，24中教學(xué)后繼有人。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)告孩子，要想高考取得好的成績(jī)，就必須抓住課堂，向40分鐘的課堂要效益。很可能在一節(jié)課的40分鐘里，只有一分鐘的內(nèi)容對(duì)他有用，所以更要認(rèn)真對(duì)待每一分鐘，不知道哪個(gè)一分鐘里的內(nèi)容就是對(duì)他是有用的。同時(shí)也要告訴孩子，很可能老師在課堂上的解題方法表面看似乎非常的笨拙，明明有技巧而不用，其實(shí)這就是最好的教學(xué)方法，就是孔子在2520xx年前就歸納出來(lái)的“由博返約，一以貫之”，也就是通常說(shuō)的以不變應(yīng)對(duì)萬(wàn)變的策略。

　　3、告訴孩子一定要認(rèn)真聽(tīng)從任課教師的指導(dǎo)，讓看書(shū)就的看書(shū)，讓背誦就得背誦，讓計(jì)算就得計(jì)算，解題步驟讓寫(xiě)兩行就不能寫(xiě)一行。我發(fā)現(xiàn)凡是高考發(fā)揮失誤的學(xué)生多是不聽(tīng)老師指導(dǎo)的人。不聽(tīng)話的人中也有高考取得好成績(jī)者，但這個(gè)幾率太小，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要受這些人誤導(dǎo)，沒(méi)人會(huì)為你的錯(cuò)誤選擇買單。

　　三、作為高三家長(zhǎng)之一，我想和大家說(shuō)點(diǎn)心里話兒。

　　我此時(shí)的心情與你們是相同的。沒(méi)有家長(zhǎng)不望子成龍與望女成鳳的。凡是考進(jìn)24中的學(xué)生，邁入24中校門那天都懷揣一顆進(jìn)入清北的夢(mèng)想。畢竟招生名額有限，就是孩子們?cè)賰?yōu)秀也不可能滿足每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)的心愿。很多家長(zhǎng)告訴我，孩子在小學(xué)初中學(xué)習(xí)是多么的優(yōu)秀，同時(shí)也問(wèn)我為何到了高中就不行了哪?其實(shí)不是這樣的，每一個(gè)孩子在三年里都有成長(zhǎng)，有的表現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，有的表現(xiàn)在接人待物上，有的表現(xiàn)在行為習(xí)慣上，有的表現(xiàn)在對(duì)人生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知上。但按照現(xiàn)行的評(píng)價(jià)體系，只要有考試就要有排名，排名就有第一與最后。說(shuō)句心理話，誰(shuí)敢說(shuō)現(xiàn)在學(xué)科成績(jī)最后一名的學(xué)生將來(lái)就不會(huì)是學(xué)科內(nèi)的領(lǐng)軍人物?學(xué)業(yè)成績(jī)相對(duì)不好的同學(xué)，承受了別人看不到的心理壓力，將來(lái)步入社會(huì)當(dāng)遇到來(lái)自各方面壓力的時(shí)候，或許他們更能應(yīng)對(duì)自如。很多孩子太順風(fēng)順?biāo)�啦，沒(méi)有受到一點(diǎn)挫折，將來(lái)遇到大的挫折怎么辦?今天不知道痛是什么滋味，明天可能就會(huì)被挨打。

　　我不是說(shuō)進(jìn)入985與雙一流不好，如果全能進(jìn)入清華北大、牛津劍橋、哈佛耶魯，當(dāng)然誰(shuí)都高興，我跟家長(zhǎng)們說(shuō)這些話的目的是：

　　1、放平心態(tài)，焦慮不能解決任何問(wèn)題，只能給孩子增添壓力。有的家長(zhǎng)和我講，沒(méi)有給孩子壓力啊，不談成績(jī)不看電視，一切都為了孩子高考讓路。其實(shí)這就是最大的壓力，這些孩子多么的聰明，哪些事能瞞住他們?其實(shí)這就是最大的環(huán)境壓力，家長(zhǎng)莫不如該干什么就干什么。更不要因?yàn)楹⒆痈呖级�影響了自己的事業(yè)。

　　2、不要過(guò)度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。這些年的經(jīng)歷告訴我，高三沒(méi)有不努力學(xué)習(xí)的孩子，尤其是24中的學(xué)生，學(xué)習(xí)累了放松一下沒(méi)有什么。聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)，看會(huì)兒手機(jī)，翻一翻雜志沒(méi)有什么大不了的。假如他們真心不學(xué)，你能把他們?cè)鯓?高三了，不用看著，不用監(jiān)視，不要孩子學(xué)習(xí)時(shí)以送水果或者飲料為由而查看他。家長(zhǎng)們不要把自己的孩子與別人家的孩子比較，沒(méi)有什么意義，人家孩子再好也不是你的，你的孩子在別人眼里都是優(yōu)點(diǎn)。也沒(méi)有必要拿自己的過(guò)去與孩子的現(xiàn)在對(duì)比，時(shí)代不同了，說(shuō)句心理話，咱們還真的不一定能考上24中。

　　3、這些年的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我，家庭和諧對(duì)孩子備考是最為寶貴的。不要因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)或者學(xué)習(xí)方式與家長(zhǎng)有分歧而弄得家庭成員間不和諧。雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但是實(shí)際效果很可能起到副作用。各位家長(zhǎng)，高三學(xué)生正處于思想的成熟期，對(duì)很多事情都非常敏感，家長(zhǎng)的言談舉止對(duì)孩子的影響或許是一生的，希望在孩子人生關(guān)鍵時(shí)期家長(zhǎng)的行為言談及對(duì)待事物的做法能起到良好的示范作用。

　　從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，決定一個(gè)人最后能走多遠(yuǎn)的是其胸懷、品格與毅力，而不是今天社會(huì)大眾普遍都盯著的那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，但分?jǐn)?shù)確實(shí)能決定孩子進(jìn)入何種層次的學(xué)校，但是也要相信起點(diǎn)高的人不一定就走的遠(yuǎn)，但是我們希望孩子能走的越遠(yuǎn)越好。

　　各位家長(zhǎng)，最后我再說(shuō)一點(diǎn)自己的體會(huì)，高三不僅僅是為了考一個(gè)好的成績(jī)，高三是孩子人生中必經(jīng)之路，今天他少走一步，明天就要多走幾十步來(lái)補(bǔ)償，該是他經(jīng)歷的必須由他來(lái)經(jīng)歷，我們做家長(zhǎng)的不能代替一點(diǎn)，也不該代替一點(diǎn)。今天的一個(gè)捷徑或許是他未來(lái)人生中最大的彎路。我從來(lái)不信這個(gè)世界上有點(diǎn)石成金之術(shù)，但我相信天道酬勤，天佑善人。

　　今天家長(zhǎng)會(huì)到此為止，謝謝各位家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：

　　第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。

　　第二讓你們了解孩子在課堂教學(xué)中的一些情況。 現(xiàn)在首先介紹我班的一些情況。

　　本班現(xiàn)有幼兒40人(男生22人，女生18人)，隨著我們第一個(gè)主題“我長(zhǎng)大了”的開(kāi)展，孩子已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下中班年齡特點(diǎn)：注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為25—30分鐘。

　　一、我們的幾點(diǎn)教育措施：

　　1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

　　孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班一年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：這學(xué)期我們中一班新來(lái)8名小朋友，在剛來(lái)我們班時(shí)，共同特點(diǎn)是很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛(ài)說(shuō)話，現(xiàn)在通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問(wèn)題，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

　　2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

　　在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶�礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。在區(qū)域游戲中，孩子可以選擇自己喜歡的活動(dòng)去玩，去嘗試。

　　3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

　　我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。。收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。

　　二、家長(zhǎng)配合工作

　　我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永�，也�?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè) 共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，因?yàn)槲覀?：00開(kāi)始晨間鍛煉。

　　2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們對(duì)他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時(shí)間以及服藥量。

　　3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成作業(yè)我們小朋友的家長(zhǎng)都很支持老師的工作，在這里我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝，另外，我還要向各位家長(zhǎng)表示歉意，因?yàn)榘嗌虾⒆颖容^多，在幼兒園里難免會(huì)磕磕碰碰，希望家長(zhǎng)見(jiàn)諒。)

　　5、本學(xué)期被子需要家長(zhǎng)把被罩上繡上名字，在清洗后以便為幼兒查找。(張晶、張川的被子就繡的很好，還有下次開(kāi)學(xué)時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)把墊被放起來(lái)，這樣孩子就不會(huì)拽被絮了)

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇24

　　甲：尊敬各位叔叔、阿姨： 你們好!

　　乙：首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)!

　　甲：希望您能借此了解我們的各方面的成長(zhǎng)情況。

　　乙：更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。

　　甲：今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾個(gè)方面的議程。

　　1.學(xué)生才藝展演

　　2.校領(lǐng)導(dǎo)講話

　　3.年級(jí)組長(zhǎng)講話并談?wù)Z文學(xué)科的學(xué)習(xí)

　　4.數(shù)學(xué)教師代表講話

　　5.英語(yǔ)教師代表講話

　　6.個(gè)別交流

　　甲：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，這生命就傾注著父母的無(wú)限深情。

　　乙：當(dāng)生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，就呼喚著哺育他成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。

　　合：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班表演的節(jié)目《 》。

　　甲：人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰 。

　　乙：人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光 。

　　甲： 的確，在我們童年的記憶里 凝聚著老師和父母的無(wú)限期望 。

　　乙： 此時(shí)正是收獲的季節(jié)，現(xiàn)在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn) 給您之后，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您!

　　合：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班表演的節(jié)目《 》。

　　甲：叔叔、阿姨、爸爸、媽媽：我們深知我們的表演還很一般很一般 但在您看來(lái)卻很精彩很精彩 。

　　乙：透過(guò)您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神，我們感覺(jué)到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

　　合：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班表演的節(jié)目《 》。

　　甲： 當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

　　乙： 這生命就傾注了父母的無(wú)限深情!

　　甲： 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，

　　乙： 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!

　　甲： 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，

　　乙： 更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!

　　合： 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!

　　合：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)四班表演的節(jié)目《 》。

　　甲：你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。

　　乙：叔叔、阿姨、 爸爸、媽媽：

　　甲：我們了解你們的關(guān)心 了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想

　　乙：可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園 傾聽(tīng)我……

　　合：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)五班表演的節(jié)目《 》。

　　甲 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折

　　乙 成長(zhǎng)的道路荊棘叢生

　　甲 是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮

　　乙 是老師教我們展翅飛翔

　　甲 我們的成績(jī)長(zhǎng)了

　　乙 老師的面龐瘦了

　　甲 我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了

　　乙 老師的白發(fā)、皺紋多了

　　甲 下面有請(qǐng)四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)講話，大家掌聲歡迎

　　五閉幕詞

　　甲 讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影!

　　乙 讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!

　　甲 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗�使我們走向成�?/p>

　　乙 一小會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖�高朋滿座

　　甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!

　　讓這次將長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔!

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇25

　　一、學(xué)�；�本情況概述：

　　xx小學(xué)有七個(gè)教學(xué)班，282名在校生，22位教師。教師本科學(xué)歷達(dá)到41%，大專學(xué)歷達(dá)到100%。近年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績(jī);學(xué)校近年來(lái)先后被評(píng)為鄭州市文明學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，;榮獲鄭州市足球比賽第三名、鄭州市優(yōu)秀校園網(wǎng)站、國(guó)家級(jí)繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng)等證書(shū)和獎(jiǎng)杯。教學(xué)質(zhì)量一直保持本轄區(qū)第一名次，特別是今年的畢業(yè)班成績(jī)更是喜人，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，進(jìn)入全區(qū)前列。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

　　我的治校格言是：讓每一個(gè)師生都成功，是我快樂(lè)和幸福的源泉。

　　我的辦學(xué)理念是：在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。

　　校風(fēng)：文明 樸實(shí) 好學(xué) 勤奮

　　教風(fēng)：敬業(yè) 博學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí)

　　學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 創(chuàng)新 活潑 守紀(jì)

　　校訓(xùn)：誠(chéng)實(shí)做人 踏實(shí)做事

　　二、家長(zhǎng)在教育孩子方面應(yīng)注意的問(wèn)題：

　　在這里，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從踏入小學(xué)的第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的小學(xué)教育。到目前為止，孩子已入校近兩個(gè)月的時(shí)間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學(xué)生還沒(méi)有完全適應(yīng)小學(xué)生活。所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長(zhǎng)配合的工作。在此我談一些個(gè)人的看法與各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

　　1、把孩子的德育教育放在第一位，讓孩子具有良好的道德行為和養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。如何做人，做什么樣的人。家長(zhǎng)必須正確引導(dǎo)。比如：尊老愛(ài)幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)、關(guān)心集體，誠(chéng)實(shí)、善良、自信、自強(qiáng)、自立等品質(zhì)。

　　2、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。習(xí)慣決定人的品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就人生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣等。培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從小事做起，反復(fù)強(qiáng)化，日積月累，才能逐步形成。

　　3、調(diào)好生物鐘，跟上新節(jié)奏。(作息、考勤、周一升旗不遲到等)

　　4、做好自己的事，認(rèn)同新起點(diǎn)。(整理書(shū)包、收拾文具、房間、準(zhǔn)備換洗衣服、在校值日等)

　　5、平時(shí)多勞動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)任務(wù)。(做力所能及的家務(wù)活，對(duì)孩子是一種鍛煉)

　　6、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。習(xí)慣決定人的品質(zhì)。細(xì)節(jié)成就人生。

　　7、學(xué)會(huì)走路、乘車，注意，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力，珍惜生命。

　　8、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞孩子。鼓勵(lì)是孩子進(jìn)步的源泉和動(dòng)力。好孩子是夸出來(lái)的。

　　9、父母是孩子的第一任老師，要做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇26

　　進(jìn)步之星家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　下午好，我是馬兆陽(yáng)的媽媽，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。這次馬兆陽(yáng)期中考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，班級(jí)12名，年級(jí)139名。比上次考試年級(jí)名次進(jìn)步了200名。孩子的進(jìn)步和班主任及任課老師的辛勤付出離不開(kāi)的。自從康老師接任本班后，我感覺(jué)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比以前進(jìn)步了許多，能夠主動(dòng)，積極的學(xué)習(xí)。這是最大的收獲。

　　其實(shí)在每次考試之前，我都不要求孩子考多少名，我只告訴孩子：認(rèn)真、仔細(xì)的完成每次的考試。重在享受過(guò)程，如果過(guò)程做充分了，結(jié)果自然而然的就會(huì)好。

　　對(duì)于孩子這次取得進(jìn)步，我總結(jié)一下幾點(diǎn)：

　　第一：讓孩子提高課堂效率是關(guān)鍵。畢竟孩子每天至少9個(gè)小時(shí)的時(shí)間在課堂中，然而這9個(gè)小時(shí)就是提高孩子學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

　　第二：認(rèn)真完成作業(yè)是學(xué)習(xí)的延伸。每次下午放學(xué)回來(lái)后，我不急著讓孩子去做作業(yè)，而是讓他充分的瘋玩，玩夠了，再去完成家庭作業(yè)，在寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)，我讓孩子提高完成作業(yè)的效率，而且要求獨(dú)立完成作業(yè)。所以陽(yáng)陽(yáng)家庭作業(yè)幾乎是一個(gè)小時(shí)之內(nèi)就能完成。另外，讓孩子自己去檢查作業(yè)，我總是假裝不會(huì)，總是告訴孩子，媽媽的能力是有限的，需要孩子自己的去解決問(wèn)題。我在家只起到幫著孩子聽(tīng)寫(xiě)，監(jiān)督背誦，省下的都讓孩子自己去完成。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就沒(méi)有依賴性了，他慢慢的體會(huì)到學(xué)習(xí)是他自己的事情。

　　第三：家長(zhǎng)對(duì)孩子的考前心理疏通很重要。陽(yáng)陽(yáng)每次考試之前都很緊張，作為家長(zhǎng)就不能給孩子加壓了。孩子緊張這證明孩子有上進(jìn)心了，說(shuō)明孩子也愿意考出好成績(jī)。這時(shí)作為家長(zhǎng)就及時(shí)的做好孩子的心理工作，幫著孩子一起減壓。這次期中考試之前，除了讓孩子完成老師布置的作業(yè)外，就讓孩子充分的放松，玩。因?yàn)槔蠋煵贾玫娜蝿?wù)和計(jì)劃都很到位了，家長(zhǎng)不用做一些無(wú)用功了。

　　第四：要及時(shí)的和班主任溝通。作為班主任是為班級(jí)付出最多的，也是最辛苦的。因?yàn)榘嘀魅渭纫�抓學(xué)習(xí)成績(jī)，還要抓班級(jí)紀(jì)律。因?yàn)榘嘀魅我�面�?duì)60多個(gè)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，家長(zhǎng)及時(shí)和班主任溝通讓老師多了解孩子特點(diǎn)，能夠讓班主任因材施教。

　　總之每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為家長(zhǎng)要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，提高孩子的自信心。這次期中考試最終的目的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自信心，孩子有了對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，一切就迎刃而解了。同時(shí)讓孩子發(fā)自內(nèi)心的去學(xué)習(xí)，享受和體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，興趣比什么都重要。學(xué)習(xí)的興趣需要家長(zhǎng)和老師們?nèi)ビ眯娜ゾS護(hù)，尤其是在孩子遇到學(xué)習(xí)瓶頸期的時(shí)候，不要?dú)怵H，和孩子一起去克服困難，相信孩子的能力。

　　我為孩子制定的期末考試目標(biāo)是：考進(jìn)班內(nèi)前10名，年級(jí)100名。'提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

　　謝謝大家的分享，希望育兒心得能夠與各位家長(zhǎng)共勉。

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

　　首先我要感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)�？梢哉f(shuō)，今天各位的到來(lái)，是對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持，也是各位對(duì)我們學(xué)校的工作支持配合的最好表現(xiàn)。首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐于一起，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

　　可以說(shuō),今天是個(gè)高興的日子,大家的到來(lái)使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝, 讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С�，我們的各�?xiàng)工作才得以順利開(kāi)展。利用今天這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使各位家長(zhǎng)以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。總之， “一切為了我們的學(xué)生你們的子女”， 為了他們今天的學(xué)習(xí)、為了他們明天的進(jìn)步，這是我們雙方教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望，基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天的大會(huì)共有兩項(xiàng)議程:: 第一議程是開(kāi)學(xué)典禮，第二項(xiàng)議程是何校長(zhǎng)做家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言。

　　會(huì)后各位家長(zhǎng)在各班教室填寫(xiě)《學(xué)生身體狀況調(diào)查表》，并和班主任、任課教師作深入交流。

　　首先進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng)議程。 下面由我宣布獎(jiǎng)勵(lì)決定。 下面請(qǐng)何校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

　　(孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費(fèi)的點(diǎn)滴心血，他都會(huì)目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對(duì)你的萬(wàn)般敬重，雖然平時(shí)不說(shuō)，但在行動(dòng)中他們會(huì)默默地去上進(jìn)，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他驕傲、自豪。)下面請(qǐng)學(xué)生代表田新麗同學(xué)發(fā)言。

　　(誰(shuí)都不希望自己的孩子比別人差!可是，話又說(shuō)回來(lái)，我們作為家長(zhǎng)的，不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù)，在互相比孩子的同時(shí)，我們家長(zhǎng)之間也要互相比一比誰(shuí)最關(guān)注于孩子的生活、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康。)下面請(qǐng)教師代表范煒老師發(fā)言。

　　(有一句話真正體現(xiàn)出父母對(duì)孩子之心，那就是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。)下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎家長(zhǎng)代表?xiàng)铌?yáng)同學(xué)的爸爸發(fā)言。

　　(孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都舍得花錢，但我們做老師的更希望家長(zhǎng)們能舍得付出更多的精力和耐心。孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育。社會(huì)和家庭方面的教育同樣是必不可少的。)下面請(qǐng)何校長(zhǎng)作家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言。

　　何校長(zhǎng)的講話非常實(shí)在、具體，聽(tīng)了他語(yǔ)重心長(zhǎng)、至情至意的一番話，我相信多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)同家庭教育的重要性。今天是我校今年召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，可能很多家長(zhǎng)對(duì)他都不太熟悉，別看他雖然年輕，卻是一個(gè)在各方面要求都非常嚴(yán)格、進(jìn)取心非常強(qiáng)的人。作為一校之長(zhǎng)，他學(xué)校管理的嚴(yán)，教師業(yè)務(wù)抓的緊，也尤其注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視家庭與學(xué)校間的溝通、配合。所以我們將繼續(xù)用我們的愛(ài)心和責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。當(dāng)然我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。

　　各位家長(zhǎng)、老師們：我們深信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!

　　最后,祝愿各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè),心想事成，天天有好運(yùn),年年發(fā)大財(cái) !

　　會(huì)后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在各班教室填寫(xiě)《學(xué)生身體狀況調(diào)查表》，并和班主任、任課教師作深入交流。

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇28

　　敬愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨，你們好!

　　甲：今天，你們肩披著冬日的嚴(yán)寒，心中凝聚著祝福和期盼，帶著溫暖和激情來(lái)到凌河小學(xué)，來(lái)到我們的第二個(gè)家園。

　　乙：你們的到來(lái)使冬日的陽(yáng)光變得和煦溫暖，你們的到來(lái)，使我們的教育更加完整美滿，

　　甲：你們的到來(lái)鼓舞著我們愉快成長(zhǎng)。

　　乙：你們的到來(lái)，讓我們發(fā)自內(nèi)心的歡暢。

　　甲：請(qǐng)讓我們大聲地說(shuō)一生：

　　合：“歡迎你，親愛(ài)的家長(zhǎng)”!(鼓掌)

　　合:在此，我謹(jǐn)代表五九班全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和崇高的敬意。(兩人行隊(duì)禮)

　　甲：感謝大地，哺育了生靈，

　　乙：感謝母親，賦予我們生命。

　　甲：在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖我們的心房;

　　乙：在驕陽(yáng)似火的季節(jié)中，是您為我們打扇遮蔭，給我們送來(lái)絲絲清涼。

　　甲：在我們漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪;

　　乙：在我們曲折的人生之途中，是您給予了我們力量與鼓勵(lì)。

　　甲：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切，都是您。

　　乙：沒(méi)有您，就沒(méi)有了家的氣息，沒(méi)有您，就沒(méi)有了愛(ài)的延續(xù)!

　　甲：“一朵花,一粒沙,就是天涯。”小時(shí)候,這是你們的哲理。

　　乙：牙牙學(xué)語(yǔ)不再，搖搖走步不復(fù),我們勢(shì)如春草,已探出稚嫩的頭,倔強(qiáng)的頭,張揚(yáng)的頭。

　　甲：我們?cè)�質(zhì)疑你們親切的關(guān)愛(ài),也曾對(duì)抗你們真切的指引。

　　乙：但有一種情緒卻牢牢攥在手心,收藏著時(shí)間的無(wú)限,那，就是感恩。

　　合：“沒(méi)有天哪有地,沒(méi)有地哪有家,沒(méi)有家哪有你,沒(méi)有你哪有我。”

　　請(qǐng)欣賞《感恩的心》

　　乙：一曲《感恩的心》代表了我們的心聲，讓我們?cè)诟杪暤呐惆橄吕�開(kāi)今天家長(zhǎng)會(huì)的序幕!

　　甲：請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心，要在凌小這片知識(shí)的沃土上，鋪就我們無(wú)悔的少年時(shí)光!

　　乙：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)用勤奮回報(bào)你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩斑斕的輝煌!

　　甲：我們會(huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請(qǐng)給予我們力量與信心，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的道路拼搏向上。

　　乙：我們將讓成功的光芒照亮每一個(gè)家庭，照亮我們每個(gè)人的心房!

　　甲：每晚，削好皮兒的蘋果都會(huì)溫馨地送到我們嘴邊;每早,熱氣騰騰的牛奶都會(huì)準(zhǔn)時(shí)盛在我們面前。

　　乙：那是你們無(wú)怨無(wú)悔的舐?tīng)僦�情，那是你們�?rùn)物細(xì)無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和期盼。

　　甲：親情剪也剪不斷 ，

　　乙：親情沖也沖不淡。

　　甲：因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才會(huì)變得如此完善，因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才能徜徉學(xué)海，不畏艱難。

　　乙;因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才能敢于翱翔藍(lán)天，因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才能走向成功，勇往直前!

　　有請(qǐng)----家長(zhǎng)發(fā)言

　　甲：我們墜地發(fā)出的第一聲啼哭，就是我們的宣言。

　　乙：他告訴大地蒼天，我們來(lái)到了人世間

　　甲：從此，這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!

　　乙：從此，這生命就得到了關(guān)愛(ài)無(wú)限。

　　甲：如今，我們?cè)趷?ài)河里玩耍，在期盼中長(zhǎng)大。

　　乙：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀爬。

　　甲：置身五年九班，是我們的驕傲

　　乙：在這個(gè)大家庭里成長(zhǎng)，是我們的自豪。

　　甲：這里有太多太多的愛(ài)。慈母之愛(ài)

　　乙：這里有太多太多的情。嚴(yán)父之情。

　　乙：她們?cè)谖覀兊男奶锷喜ト鰫?ài)的陽(yáng)光。

　　甲：她們?cè)谖覀兊男奶锷献虧?rùn)愛(ài)的雨露。

　　乙：她們就是教我們知識(shí)，育我們成長(zhǎng)的可親可敬的老師

　　甲：下面有請(qǐng)我們的 數(shù)學(xué)老師發(fā)言，大家歡迎!

　　甲：傾聽(tīng)著老師的肺腑之言，

　　乙：感悟著老師的拳拳之心

　　合:我們由衷地道一聲：您們辛苦了

　　乙：學(xué)習(xí)的道路荊棘叢生。

　　甲：學(xué)習(xí)的道路趣味無(wú)窮。

　　乙：是老師教我們展翅飛翔。

　　甲：是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮。

　　乙：老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。

　　甲：為了我們，她們默默地奉獻(xiàn)著一切。

　　甲：讓我們用行動(dòng)去見(jiàn)證父母辛勞的身影!

　　乙： 讓我們用行動(dòng)去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!

　　甲：同學(xué)們，現(xiàn)在，到了我們表白的時(shí)候啦!請(qǐng)大膽的說(shuō)出我們的心里話吧! 請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦

　　乙：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們心中感激的話，但請(qǐng)你們放心，我們已下決心要在凌小這片沃土上，譜寫(xiě)我們燦爛的篇章。

　　甲：請(qǐng)為我們自豪!不管未來(lái)成功與否,但至少，我們現(xiàn)在是腳踏實(shí)地�；�季的年齡,我們品嘗求學(xué)的艱辛;柔弱的肩膀,擔(dān)起為生活而拼爭(zhēng)的重任!

　　乙：清澈的目光里，透露出我們振興家業(yè)的希望;洶涌的血管里，流淌著我們報(bào)效祖國(guó)的力量。

　　甲：都說(shuō)分?jǐn)?shù)是硬道理

　　乙：都說(shuō)文憑是敲門磚

　　合：但我們認(rèn)為能力才是金飯碗。

　　乙：能力的獲得在哪里?在于禪坐教室 ,潛伏學(xué)海，隱身書(shū)山。

　　甲：在于勇敢地拼搏與頑強(qiáng)地鍛煉。

　　有情---才藝展示

　　甲：今晚，削好皮兒的蘋果一定會(huì)溫馨地送到我們嘴邊

　　乙：明早,熱氣騰騰的牛奶依舊會(huì)準(zhǔn)時(shí)盛在我們面前

　　合：爸爸媽媽，那是你們無(wú)怨無(wú)悔的舐?tīng)僦�情，那是你們�?rùn)物細(xì)無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和期盼。

　　甲：“感恩的心,感謝有你，伴我一生,我有勇氣做我自己”

　　乙：天下多少驚人事，莫過(guò)人間父母情!

　　甲：自古親情感天地，涌泉難報(bào)父母恩!

　　甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡的感激!

　　乙：紙短情長(zhǎng)，寫(xiě)不完的祝福!

　　合：我們唯有在心中默默感激，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我們是您最好的兒女!

　　甲：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)用汗水與成績(jī)回報(bào)你們!

　　乙：還有一個(gè)人，情深勝父母

　　甲：還有一個(gè)人，對(duì)我們倍加呵護(hù)

　　乙：今天，面對(duì)著家長(zhǎng)一雙雙期望與信任的眼神，她又將說(shuō)些什么呢?

　　有請(qǐng)我們的班主任張老師講話

　　甲：拳拳心，肺腑言

　　乙：育桃李，傾情甘。

　　甲：慈母嚴(yán)父融一身，

　　乙：蠟炬成灰無(wú)悔怨

　　合：老師，您辛苦了。

　　甲：美好的時(shí)光總是十分短暫，

　　乙：感人的場(chǎng)景讓我們記憶永遠(yuǎn)。

　　甲：今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!

　　合：最后，祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康，所有的家庭幸福美滿!希望親愛(ài)的爸爸媽媽，永遠(yuǎn)支持我們，再見(jiàn)!

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇29

　　初一家長(zhǎng)會(huì)主持人主持詞發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 你們好! 今天，你們懷著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切期望，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，于百忙之中抽出時(shí)間 來(lái)參加我們組織召開(kāi)的初一年級(jí)家 長(zhǎng)會(huì)。 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈地歡迎， 對(duì)大家關(guān)心教育、 支持學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝 ! 本學(xué)期以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，特別是在所有家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶

　　領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨 的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神，下真功夫，下實(shí)功夫，下苦功夫， 使我校在教育教學(xué)等各方面都取得了可喜的成績(jī)。今天召開(kāi)初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，其目的一是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)、 家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián) 系，相互交流學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)、生活情況;二是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的各項(xiàng)教育、管理情 況，積極有效地參與到對(duì)孩子的教 育管理中來(lái)，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，幫助他們走好人生中的這一段重要的旅程。

　　下面我介紹一下今天在前臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)。他們是 集團(tuán)、 實(shí)驗(yàn)學(xué)校董事長(zhǎng) 先生， 實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng) 同志，董事長(zhǎng)辦學(xué) 顧問(wèn) 同志， 實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng) 同志， 實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部政教處主任 同志， 實(shí) 驗(yàn)學(xué)校初中部教務(wù)處主任 同志， 實(shí) 驗(yàn)學(xué)校學(xué)校政教處副主任、初一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng) 同志。

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有兩部分：第一部分，全體家長(zhǎng)在此參加大會(huì)，聽(tīng)取年級(jí)組、學(xué)校的 報(bào)告，第二部分，各位家長(zhǎng)分別到孩子所在的班級(jí)參加班級(jí)分會(huì)。 首先請(qǐng)初一年級(jí)學(xué)生代表、43 班 同學(xué)致歡迎詞。 (初一學(xué)生代表講話) 剛才初一學(xué)生代表的講話，字字句句流露出的都是對(duì)家長(zhǎng)們的感激之情!是的，她只不過(guò)是 其中的一位代表，但是她傾吐出的 卻是我們初一年級(jí) 860 位孩子的共同的心聲!下面請(qǐng) 實(shí)驗(yàn)學(xué)校(

　　學(xué)校政教處副 主任、初一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng) x 老師向各位家長(zhǎng)匯報(bào)年 級(jí)工作。 (x 老師講話) 成老師全面細(xì)致、 實(shí)事求是地介紹了初一年級(jí)的基本情況， 也對(duì)家長(zhǎng)朋友們?nèi)绾螀f(xié)助老師加 強(qiáng)對(duì)孩子們的教育提出了一些想法 。接下來(lái)請(qǐng) 校長(zhǎng)向大家匯報(bào)學(xué)校工作。 (x 校長(zhǎng)講話) 剛才文校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的整體情況， 并對(duì)家長(zhǎng)們提出了幾點(diǎn)建議， 讓大家進(jìn)一步了解了我們 的學(xué)校，了解了我校的老師，可能 對(duì)如何培養(yǎng)孩子也增進(jìn)了認(rèn)識(shí)，并對(duì)當(dāng)前大家關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了說(shuō)明。 下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表、 教育辦督學(xué) 同志發(fā)言。 (家長(zhǎng)代表發(fā)言) 感謝家長(zhǎng)代表發(fā)表的熱情洋溢的講話，更感謝家長(zhǎng)代表對(duì)我們的信任。

家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 篇30

　　男：各位叔叔阿姨，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ�中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

　　女：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們?cè)趯W(xué)校的生活。

　　男：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。

　　男：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨。

　　女：我們的成長(zhǎng)同樣離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　男：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書(shū)香成長(zhǎng)。

　　女：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大!

　　合：在你們的共同關(guān)注下，才有了我們今天的相聚!(停頓)

　　男：播種一種好習(xí)慣，就能收獲一個(gè)好人生。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。那在數(shù)學(xué)方面我們又要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣呢?下面有請(qǐng)我們的尤老師發(fā)言，掌聲歡迎。

　　女：原來(lái)數(shù)學(xué)方面還有那么多的細(xì)節(jié)需要注意啊!真是得好好考究考究才行哦!在我們班有一位數(shù)學(xué)小能手，她那小小的身子里蘊(yùn)藏著許多知識(shí)，她就是胡娟，下面請(qǐng)胡娟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)她平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。

　　男：感謝胡娟同學(xué)的發(fā)言。都說(shuō)女孩子乖巧懂事，但今天我要給大家介紹一位咱們男孩子的榜樣--王成宇，課上課下總聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)他，尤其是他的作文總能給我們和老師帶來(lái)驚喜，我們都知道這是他平時(shí)注重積累的成果，那他平時(shí)是怎么做的呢?下面請(qǐng)王成宇同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他是如何踏上寫(xiě)作之路的吧!

　　男：進(jìn)入四年級(jí)后，我們都長(zhǎng)大了，變得更懂事，更能干了!

　　女：是呀，你瞧，窗明幾凈的教室是我們的杰作，公開(kāi)課上總有我們的身影;運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲集體一等獎(jiǎng)的也是我們!

　　男：這些進(jìn)步離不開(kāi)老師們無(wú)微不至的關(guān)懷，最后有請(qǐng)?jiān)S老師來(lái)談一談我們班級(jí)的一些情況和這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求，掌聲歡迎。

　　女：謝謝老師給予我們新的目標(biāo)，我們會(huì)和爸爸媽媽一起朝著這個(gè)新的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　男：俗話說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。

　　女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著許多不足。

　　男：父母的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長(zhǎng)。

　　女：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓。

　　男：今天，我們感謝老師指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　女：有您，我親愛(ài)的爸爸媽媽的呵護(hù)。

　　男：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育。

　　合：相信我們定會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔。最后請(qǐng)欣賞集體朗誦《滿江紅》!