家長(zhǎng)關(guān)于良好習(xí)慣的發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是媽媽，很高興又能和大家坐在一起，暢談關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的話題。首先感謝校方領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)在一起交流~溝通。孩子的健康成長(zhǎng)是每一位家長(zhǎng)非常關(guān)注的問題，也是非常困擾的問題。14歲之前是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是行為習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)期，更是家長(zhǎng)影響孩子，教育孩子的最佳時(shí)期。良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣將會(huì)受益終生。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，老師是孩子的典范，我們的一言一行將會(huì)影響孩子的一生。
良好的生活習(xí)慣是孩子的良好開端�，F(xiàn)在孩子能做的的事都讓父母給包攬了，以至于孩子缺少獨(dú)立·自理的能力。家長(zhǎng)剝奪了孩子提高自身能力的機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)成未來的人才來培養(yǎng)，而不是當(dāng)成寵物來呵護(hù)。盡量放手，讓孩子做些力所能及的事情。不要擔(dān)心他做不好。萬事開頭難。給他一次勇于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，相信他，他會(huì)做的很好。平時(shí)盡量鍛煉孩子獨(dú)立`自理的能力，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)~對(duì)生活負(fù)責(zé)。例如：穿衣服，整理書包，收拾房間等。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，哪怕小小的進(jìn)步，要及時(shí)給與肯定表揚(yáng)，讓孩子做事更有主動(dòng)性。孩子的獨(dú)立，更多地體現(xiàn)在學(xué)校里。因?yàn)榧议L(zhǎng)總是舍不得，太嬌慣孩子。而老師的疼愛總是很明智。舉個(gè)小例子：有個(gè)好習(xí)慣：自己剪指甲。每天都帶指甲刀上學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校檢查個(gè)人衛(wèi)生。開始還擔(dān)心她剪不好，弄傷手，總是搶著幫她剪 。她總是說：“不用你剪，我會(huì)剪，老師說了自己的事情自己做。'她經(jīng)常背著我偷偷地剪。這一小小的進(jìn)步就是一個(gè)小小的跨越。老師的話讓她明白;這是她自己的事情，不是爸爸媽媽的事情。孩子在一天天的長(zhǎng)大，讓我們慢慢的放手。今天的放手將是明天的能力。
孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣更尤為重要。合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子獨(dú)立主動(dòng)學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，比如博覽群書，練字·畫畫等。天天如此，就形成了習(xí)慣，習(xí)慣久了就自然形成了。學(xué)習(xí)時(shí)間不要過長(zhǎng)，孩子會(huì)厭煩，久而久之會(huì)磨蹭，邊玩邊寫。因?yàn)樵诤⒆拥臐撘庾R(shí) 內(nèi)，反正是一直學(xué)習(xí)，還不如邊玩邊寫。在有效的時(shí)間內(nèi)，有效率的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，可以休息玩一會(huì)。給她一個(gè)自由空間，她會(huì)覺得爸爸媽媽最愛她。我們還要讓孩子懂得成績(jī)，樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任感。要讓她知道：學(xué)習(xí)是她分內(nèi)的事，就像爸爸媽媽每天上工作一樣。學(xué)習(xí)不是嘮叨出來的，也不是打罵出來的。拿出耐心陪孩子一起成長(zhǎng)。一句表揚(yáng)三春暖，一句批評(píng)三春寒，堅(jiān)信好孩子是夸出來的。家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)，可以成為孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每次作業(yè)得到老師的表揚(yáng)時(shí)，就會(huì)向我炫耀：“媽媽，你知道嗎？老師又夸我字漂亮啦！”就因?yàn)槔蠋煹囊痪淇洫?jiǎng)，讓她有了成就感。每次完成作業(yè)都很主動(dòng)，很積極。
只有讓孩子承擔(dān)起自己的責(zé)任，才會(huì)懂得感恩，才會(huì)理解父母、體諒父母，并會(huì)關(guān)愛別人。播種良好習(xí)慣，收獲美好未來。好孩子是培養(yǎng)出來的，相信每個(gè)孩子都是最棒的！
今天就簡(jiǎn)單談到這里，謝謝大家！