家長學校發(fā)言講話稿
8,培養(yǎng)孩子堅強的意志品質(zhì):學習需要付出一定的努力.要努力培養(yǎng)孩子勇敢,不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅強的意志.小學在學習時間,內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開始無論是身體還是心理可能很不適應,可能會碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折.作為家長要對孩子多一些關心,多了解其學習情況,多同孩子溝通,幫助他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓勵引導,在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志.
那么,在對孩子進行習慣養(yǎng)成教育時,要注意以下兩點:
1,從微小處抓起.習慣培養(yǎng)是具體的,微觀的,教師和家長必須努力加強自身的修養(yǎng),注意言傳身教,發(fā)揮示范作用,這會對孩子耳濡目染,從而產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力.
2,堅持反復抓,抓反復,并注意課內(nèi)外,校內(nèi)外的溝通.培養(yǎng)孩子良好的學習習慣不是一日之功,我們要有足夠的耐心與毅力,堅持反復抓,抓反復,堅持一絲不茍,持之以恒,并注意課內(nèi)外,校內(nèi)外的結合,取得家長的支持與配合,幾方面齊心協(xié)力,相信引導孩子養(yǎng)成"提筆即是練字時"的習慣,孩子良好的學習習慣的養(yǎng)成就不是一件難事.
另外我再說幾件事:
第一是關于學校作息時間
現(xiàn)在學校實行的是秋季時間,上午學生是7:30前到校,中午11:30放學,下午是1:50之前到校,3:40放學.在這兒我有兩點要說一下:
1,來接小孩的家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外.
2,來接小孩的家長請在校門口等待,因為孩子一但看到家長,整個心思就跑到外面去了,老師在說什么也不聽了,隊也排不好了,零零散散的,容易造成混亂.所以,沒有什么特殊的原因,希望家長能耐心地在外面等待,我們教師會把孩子們領到門口.
第二是關于孩子的各方面的姿勢的培養(yǎng)
關于姿勢:孩子們剛?cè)雽W不久,姿勢方面還很欠缺.同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,有的趴著寫,有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……
在學校里,我們每次讀書或?qū)懽智岸紩骋槐匙x書口訣和寫字口訣,用來矯正姿勢.
我想,在學校好不容易把正確的看書寫字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長是不是能夠在家里,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢 一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,及時地指出來.有些好習慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的.
第三有關一些學校的衛(wèi)生制度
學校對食品衛(wèi)生安全一直都很重視,因此,要求學生不買路邊無證攤位上的小吃,零食.但學生的自制力很差,希望家長能教育孩子不要買,或者干脆不給他買,如沒什么必要,不要給孩子零錢.最好早飯也能在家里吃來,這樣既經(jīng)濟,又衛(wèi)生.
第三,談談我們學校的特色工作,希望家長予以配合:
1,"讀經(jīng)典美文,創(chuàng)書香校園"活動.
為加強校園文化建設,為學生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,我校開展了"讀經(jīng)典美文,創(chuàng)書香校園"活動.為保證達到預期的活動目標,我們特提出以下要求:
(1)每周家長與孩子同背一首古詩詞,同記一條格言,同讀一本好書.給孩子準備三個筆記本,一個抄古詩,一個抄格言,一個寫讀后感(用拼音和文字寫),哪怕一句話,幫孩子留好,作為孩子成長的財富和美好回憶.
(2)家長自己也要多讀書,讀報,給孩子做表率,營造濃厚的讀書氛圍,身教重于言教嗎 耳濡目染,相信你的孩子一定會對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣.
(3)多給孩子創(chuàng)造展示讀書成果的機會,比如,親朋好友聚會時,讓孩子背古詩,背格言,講故事等,經(jīng)過展示和鍛煉,孩子一定會增強自信心,各方面的能力也會大大提高.