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2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-10-26

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿(通用21篇)

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇1

  親愛的同學(xué)們:

  在西藏軍區(qū)駐川辦事處官兵的辛勤訓(xùn)練下,在我們高20——級(jí)全體班主任的精心指導(dǎo)下,成都七中高20——級(jí)軍事訓(xùn)練圓滿順利結(jié)束。從剛才整齊有力的步伐和鏗鏘有力的口號(hào)中我們可以驕傲地說:“我們上好了成都七中的第一課——軍訓(xùn)!”我提議我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給付出辛勤勞動(dòng)的各位教官、各位班主任以及教育處的各位老師!同時(shí)我也提議,大家把掌聲獻(xiàn)給自己——一個(gè)堅(jiān)毅頑強(qiáng)、積極向上的我。今天我和大家交流的話題是“我們和七中一起成長(zhǎng)”。

  首先,重新梳理自己對(duì)軍訓(xùn)的價(jià)值判斷

  對(duì)軍訓(xùn),社會(huì)上有些不和諧的聲音,如太辛苦不值得,太單調(diào)不快樂,和平時(shí)代不需要軍訓(xùn)等等。真的如此嗎?七中人是有著獨(dú)立人格和和判斷力的,不會(huì)被社會(huì)上的流言蜚語和消極言論所誤導(dǎo)。軍訓(xùn)對(duì)于我們磨練意志、鍛鑄品格和強(qiáng)大內(nèi)心有著十分重要的價(jià)值,哪些說軍訓(xùn)辛苦和枯燥的人是意志薄弱,缺乏自我錘煉意識(shí)的人說的。另外,我們看看世界各國,以色列實(shí)行全民皆兵,日本想法設(shè)法想恢復(fù)軍事獨(dú)立,美國艦隊(duì)在南海區(qū)域巡弋等等,說明我們盡管我們身處和平時(shí)代,也還要看到充滿風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),需要強(qiáng)大的軍事實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力做保障的。就正如郎平率隊(duì)獲得里約奧運(yùn)會(huì)女排比賽金牌時(shí)所說的,“不僅僅是精神,還要有實(shí)力,實(shí)力是走得更遠(yuǎn)的根本”。和平離不開國防,而國防不僅僅靠軍事武器,更重要的是使用武器的人,以及全民的國防意識(shí)。“野蠻其身體,文明其精神”,軍事訓(xùn)練既能鍛煉身體,又能豐滿靈魂,何樂而不為呢?這提醒我,對(duì)任何觀點(diǎn)和言論,我們都不能盲從,要有批判精神,揚(yáng)棄吸收。

  其次,用七中文化改造自己的精神世界

  對(duì)一所學(xué)校的了解必須深入到其內(nèi)部其觸摸、體悟、判斷、理解和內(nèi)化,不能盲從于社會(huì)傳言。成都七中作為中國最頂尖的名校之一,有著巨大的影響力,她可以給同學(xué)們帶來強(qiáng)烈的成就感、自豪感和歸屬感。盡管你們很優(yōu)秀,從眾多初中畢業(yè)生中脫穎而出成為七中學(xué)子,但是,沒有天然的優(yōu)秀,沒有永遠(yuǎn)的優(yōu)秀,一切成功都得靠汗水和心血去澆筑。哪些誤以為考入七中就可以把奧賽獎(jiǎng)牌和名校錄取通知書輕松攬入懷中的.同學(xué),你們需要趕緊丟掉幻想。根據(jù)存在主義哲學(xué)思想,每一個(gè)人都有權(quán)利做出自己的選擇,但選擇一旦做出,你就得為自己的選擇負(fù)責(zé)。在七中有一句名言,“選擇了七中就選擇了一條艱苦奮斗的成長(zhǎng)之路”,就選擇了別樣的高中生活。提醒同學(xué)們,走好選擇的路,而不是選擇好走的路,你才能擁有真正的自己。這就要求各位同學(xué)迅速的融入到七中文化之中,充分的汲取七中的學(xué)校文化、課程設(shè)置、校園活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)、師生交往等等給你帶來的成長(zhǎng)養(yǎng)分,和七中一起成長(zhǎng),成為合格的七中人、大寫的七中人、優(yōu)秀的七中人、卓越的七中人。

  最后,再次感謝組織本次軍訓(xùn)的各位教官和各位老師,也預(yù)祝各位學(xué)子成長(zhǎng)快樂!

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇2

  尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、xx中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持,給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、推薦自我、參加副校長(zhǎng)競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分:一是我個(gè)人的基本情況;二是我對(duì)當(dāng)好一名副校長(zhǎng)的思考。我叫,今年35歲,本科學(xué)歷,20xx年參加教育工作,中學(xué)一級(jí)教師,我先后在石井中學(xué)、xx中學(xué)工作,擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)、生物教師、班主任、政教員、政教處主任、團(tuán)委書記、教導(dǎo)處主任。在15年的教育生涯中,6年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作,積累了較為豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校管理中堅(jiān)持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩,到位不越位、盡責(zé)不越權(quán),為校長(zhǎng)當(dāng)好了參謀和助手,為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé)。

  回顧過去的工作,無論是作為一名普通教師還是擔(dān)任學(xué)校管理者,我都敬業(yè)愛崗,服從組織,顧全大局,勤奮務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),追求更好。

  xx中學(xué)——一個(gè)“讓智慧飛揚(yáng),讓心靈奔放,讓理想起航”的圣地,在區(qū)教育局及xx鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,在歷任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,學(xué)校連續(xù)5年被評(píng)為“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”,連續(xù)六年中考成績(jī)位居全區(qū)前列,目前已成為一所發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的農(nóng)村示范中學(xué)。長(zhǎng)期以來,我們?nèi)w教職員工無私奉獻(xiàn),勇于探索,不斷創(chuàng)新,學(xué)校建設(shè)正向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的方向不斷邁進(jìn)。學(xué)校工作得到了社會(huì)各界人士的肯定。今天有機(jī)會(huì)參加xx中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘,在這里接受組織和xx中學(xué)的挑選,是對(duì)我過去工作莫大的肯定和鼓勵(lì),我倍感榮幸。如果不能擔(dān)任副校長(zhǎng)職務(wù),我也毫無情緒,并將飽含深情地一如既往地?zé)釔劢逃、忠于教育?/p>

  如何讓xx中學(xué)在現(xiàn)有的高度實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?下面談一談我個(gè)人膚淺的認(rèn)識(shí)。

  一、以人為本科學(xué)管理,著力推進(jìn)優(yōu)化管理工程

  管理必須服從和服務(wù)于教學(xué)中心工作。強(qiáng)化管理,首先要強(qiáng)化對(duì)干部的管理。干部要做到“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、高效、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),要像魏書生說的那樣“多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任,多改變自我,少埋怨環(huán)境,多干活,少得利,勤服務(wù),無親疏”,從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

  以人為本,確立師生主體地位,是充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮師生主觀能動(dòng)性和積極性的重要保證。我們學(xué)校所取得的成績(jī),都離不開廣大教師的主觀能動(dòng)性和工作積極性。學(xué)校的.主人是教師和學(xué)生!耙匀藶楸尽睉(yīng)是學(xué)校始終堅(jiān)持的辦學(xué)方針,就是以學(xué)生為本、以教師為本。

  二、樹立正確的教師觀、學(xué)生觀,全面推進(jìn)質(zhì)量建設(shè)工程

  我們應(yīng)該怎樣做教師?教師應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)生?我將兩個(gè)問題結(jié)合起來思考,我覺得應(yīng)該遵循“尊重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成全”八個(gè)字的基本理念。

  教師應(yīng)該真誠尊重每一個(gè)學(xué)生,要是正視和接受學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)資訊極其發(fā)達(dá)的時(shí)代。舊時(shí)代的人,其知識(shí)來源、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知,基本源頭來自于父母、師長(zhǎng),因此,很容易和父母、師長(zhǎng)擁有共同的認(rèn)知,F(xiàn)在孩子們獲取的知識(shí)與資訊,幾乎有九成都是從電視、報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)上來的,當(dāng)父母親們都忙于柴米油鹽而在社會(huì)上努力打拼時(shí),對(duì)子女的教養(yǎng)及知識(shí)的灌輸已經(jīng)顯得無能為力。盡管我們都活在同一個(gè)時(shí)代,但所獲得的資訊,已經(jīng)出現(xiàn)一道道“代溝“,由孩子們的眼光來看我們,應(yīng)該是我們out啦!

  三、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和安全教育,全力推進(jìn)安全穩(wěn)定工程

  校風(fēng),是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面,我要努力鉆研業(yè)務(wù),親臨教學(xué)第一線,帶頭搞好教育教學(xué)工作,按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活,多為教職工辦實(shí)事,努力做好教職工的后勤保障。

  在教師教風(fēng)方面,要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),教書育人,鉆研業(yè)務(wù),互相聽課、互相學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,形成不斷改革教法的風(fēng)氣,以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面,要求學(xué)生認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí),注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,通過積極開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng),在學(xué)校中形成競(jìng)賽風(fēng)氣,把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)良好的育人環(huán)境,有力的促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。

  建立安全隱患排查制度,經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育,最大限度保障全體師生員工的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,我有信心、更有決心做好學(xué)校各項(xiàng)工作,愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟,攜手共進(jìn),共同創(chuàng)造xx中學(xué)更加輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,有xx人的同心協(xié)力,把xx中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、教師安心的學(xué)校,這一愿望一定能實(shí)現(xiàn)!

  xx中學(xué)的明天一定會(huì)更美好!謝謝!

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇3

  今天的講話我特意寫了稿子,是精心準(zhǔn)備了的。

  上周課間操比賽,我們高一年級(jí)為近幾年高中部廣播操比賽爭(zhēng)了臉面,無論是老師還是學(xué)生,都表現(xiàn)了足夠的熱情,對(duì)比賽的成績(jī)特別地重視。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們高一年級(jí)的精神風(fēng)貌有了充分的認(rèn)識(shí),了解了這是一個(gè)有斗志、有理想的年級(jí)。

  關(guān)于比賽成績(jī),我不用再說。但我想借197班說說事。結(jié)果出來之前,我和198的班主任私下預(yù)測(cè)198的成績(jī)會(huì)不錯(cuò)。估計(jì)現(xiàn)在很多197的同學(xué)心里不服,心里嘀咕,你偏袒198,那你還在這說什么。如果有好事的同學(xué)去找體育老師查看我簽名的打分表,我給197的得分是高于198的。所以我想我有資格在這里講話。我預(yù)測(cè)下一次比賽197會(huì)勝過198,不是因?yàn)轵湵財(cái)〉闹V語,也不是因?yàn)楣篡`臥薪嘗膽的歷史規(guī)律,而是我知道197班這個(gè)集體不會(huì)因?yàn)橐淮问《货瓴徽,他們更不?huì)讓他們的班長(zhǎng)一次又一次流眼淚。197班你們可能不知道,這一次失敗讓老師們私下議論,197是年級(jí)練習(xí)最多的班級(jí),197是做操時(shí)有集體整齊跺腳的班級(jí),197是道德風(fēng)尚獎(jiǎng)得分最高的班級(jí)。

  那么其他班從197身上應(yīng)該學(xué)到什么呢?比賽就像考試成績(jī),有時(shí)很努力并不會(huì)得到你想要的結(jié)果,那是因?yàn)槲覀儾煌昝赖娜松幸粋(gè)命中注定的伴侶,它叫失敗。如果你問高三的學(xué)長(zhǎng),廣播操的失敗與高考失敗比較,那廣播操失敗根本就不叫做事。至于拿著這樣的成績(jī)四處炫耀的人,那就像是農(nóng)村里唱喪事的歌手自大地稱自己為歌星,在靈堂里自我陶醉。

  雖然比賽結(jié)束了,197班請(qǐng)你們要關(guān)心你們的班主任,對(duì)于比賽結(jié)果,她肯定和你們一樣傷心,但她還要壓抑自己的情緒,還得考慮舒緩你們的心理情緒。你們也要心疼年級(jí)組長(zhǎng)強(qiáng)哥,站了一下午,也沒撈到一個(gè)第一,他在用生命激勵(lì)他的班級(jí)學(xué)生。最后感謝196、197兩個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng),面對(duì)事先的懲罰,他們沒有找一絲借口,感謝高一年級(jí),因?yàn)槟銈,高中部課間操比賽變得與眾不同。

  謝謝大家!

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

  大家好!

  我今天之所以來參加這次競(jìng)聘活動(dòng),原因有這么三點(diǎn):首先是源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛;其次是我不甘平庸、不甘寂寞,勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點(diǎn)是參加工作15年來,我一邊上課,一邊參與學(xué)校管理,從最初的團(tuán)委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長(zhǎng),積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),所以有信心參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。

  市中學(xué)處在人口相對(duì)稠密、人杰地靈的鎮(zhèn)。鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好,離市區(qū)比較遠(yuǎn),加上附近的茶店鄉(xiāng),五龍鎮(zhèn),南村的部分村落,人口超過20萬,所以說,中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ),F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),學(xué)生、家長(zhǎng)的擇校觀念有所改變,學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué),還有些成績(jī)好的學(xué)生流失到外地市,這導(dǎo)致中學(xué)學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降,老師的教學(xué)熱情受到打擊,前景擔(dān)憂。

  假如我是中學(xué)校長(zhǎng),我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字:“管理”,“質(zhì)量”。做到以人為本,讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展,讓他們的個(gè)性特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮。

  管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的.命題。管理好了,教育質(zhì)量就上去了,不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量;相反,教育質(zhì)量抓上去了,管理就變得相對(duì)容易了。當(dāng)然,歸根到底還是要抓管理,做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。

  管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個(gè)方面。假如我是中學(xué)校長(zhǎng),我首先注重的是對(duì)教師的管理,我要尊重和信任教師,尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要,想方設(shè)法去滿足教師的合理需要,做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。我要學(xué)會(huì)“開發(fā)教師”,提升教師的價(jià)值;將“學(xué)習(xí)、激勵(lì)”納入學(xué)校管理,加大師資建設(shè)力度,引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展,提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),使他們充分體驗(yàn)到教育的樂趣,體驗(yàn)到生命的樂趣,找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓,維持一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對(duì)于教師的備、教、批、輔以及授獎(jiǎng)、職稱晉升等方面,要讓數(shù)字說話,平時(shí)教師的考勤、業(yè)績(jī)等要量化考核,事實(shí)面前,公平公開公正。

  對(duì)于學(xué)生管理,真正做到以人為本,樹立學(xué)生是主體,教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象,我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受,享受到學(xué)習(xí)的快樂。對(duì)于學(xué)生管理,依然要采用量化考核的辦法,從學(xué)生上操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部給每班得分,班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布,在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)班級(jí)百分考核流動(dòng)紅旗;周一班會(huì)上,班主任老師對(duì)每位同學(xué)總結(jié)表彰。

  對(duì)于學(xué)校日常管理,作為學(xué)校的一把手,要以身作則,要求老師做到的,自己首先做到。俗話說,好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。在任何時(shí)候都要有勇氣對(duì)全體教師說:向我看齊!在教學(xué)上,要沉下心來,深入課堂、深入到教師學(xué)生中間,認(rèn)真聽課、評(píng)課;并且積極上課,講公開課、示范課。

  假如我是中學(xué)校長(zhǎng),我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。學(xué)生可以考不上大學(xué),但是他不能只有青春沒有熱血,只知索取不知感恩。同時(shí)我要積極走出去,主動(dòng)與當(dāng)?shù)卣、上?jí)主管部門多溝通協(xié)調(diào),爭(zhēng)取支持。

  假如我是中學(xué)校長(zhǎng),我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會(huì)、工會(huì)的作用,努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松、有序、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,以情感人,以理服人,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中學(xué)師生走向一片嶄新的天地!

  機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人,我把參加這次競(jìng)聘活動(dòng)也當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會(huì)。如果我這次競(jìng)聘上,我將銳意進(jìn)取,積極改革,全面抓管理,抓高效課堂建設(shè),抓學(xué)生考大學(xué)工作,力爭(zhēng)在三年內(nèi)讓中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒有競(jìng)聘上,我還會(huì)一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。在全社會(huì)都來重視職業(yè)教育,在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型,即將步入快車道快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,我將殫盡竭慮,為我市的職業(yè)教育奉獻(xiàn)出全部的光和熱。

  謝謝大家!

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇5

  XX年8月23日,我調(diào)任xx中學(xué)校長(zhǎng)。

  離開一年半,重新回到這所學(xué)校,依然是熟悉的面孔,依然是整潔的校園,還有拔地而起的新教學(xué)大樓。雖然隨處可見興建和待建的痕跡,但絲毫不影響她的美麗。八月桂子又增添她芬芳的誘惑。長(zhǎng)江的哺育,南河的滋養(yǎng),樂鄉(xiāng)之古韻靈氣的濡染熏陶,60年歷史歲月的洗禮,讓xx中學(xué)形成了豐富的文化積淀。

  這里是創(chuàng)造卓越的地方——

  我有幸親歷她的兩次精彩亮相和七年輝煌示人。1998年,全市初中教育質(zhì)量工作會(huì)在xx中學(xué)召開。這一年,xx中學(xué)中考獲全市第2名,中考七大學(xué)科有六大學(xué)科位居全市前3名,3人位居全市中考總分前10名,王澤同學(xué)獲全國中學(xué)生物理競(jìng)賽荊州市第1名,湖北省第2名。此后連續(xù)七年里,中考質(zhì)量一直位居全市前八強(qiáng)。XX年,再次獲全市第2名。也就是在這段時(shí)間里,xx中學(xué)的學(xué)科競(jìng)賽更是獨(dú)樹一幟,成為品牌:數(shù)學(xué)、物理、英語競(jìng)賽數(shù)次摘得國家大獎(jiǎng)。學(xué)校體育、藝術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)、文學(xué)社團(tuán)等特長(zhǎng)競(jìng)賽、特色發(fā)展都在全市占據(jù)著顯赫的位置。從這里,走出了全市高考理科狀元,走出了重點(diǎn)大學(xué)保送生,更有無數(shù)的建設(shè)者在看似平凡的崗位上創(chuàng)造出了令人刮目相看的卓越,給予xx中學(xué)無尚榮光。

  這里有敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)——

  教師的職業(yè)是清貧的。特別是在開放自由,物欲橫流,躁動(dòng)不安的今天,教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手,狠狠地撕扯著教師的心靈和尊嚴(yán)。但是,留在這里的近70名教師依然用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔,默默奉獻(xiàn)。

  君不見,晨曦未露,13名班主任已和同學(xué)生們整齊地坐在了教室。君不見,每天的寫字課上,胡倫武老師一絲不茍地指導(dǎo)著學(xué)生習(xí)字,七八年級(jí)的班主任巡視檢查寫字。君不見,7名英語教師整天忙碌著作業(yè)批改。君不見,裴光南、王義州、杜華等20多位學(xué)科組長(zhǎng)的身影,頻頻穿梭往來于教室、辦公室和電子備課室。

  重回中的這段時(shí)間,我經(jīng)常為眼前的教師團(tuán)隊(duì)感懷不已。班主任田俊華,任教3個(gè)班的化學(xué),操勞著一個(gè)班級(jí)的管理,操心著一個(gè)學(xué)科的質(zhì)量。教師中途請(qǐng)假,鄭鳳、胡昆、左興艷、劉守凡等老師沒有怨言地接受兩門中考學(xué)科教學(xué)的重?fù)?dān)。已在家休息的曾昭武教師挑著行李重回崗位守護(hù)學(xué)生。羅大成、熊麗、陳愛民老師帶病堅(jiān)守三尺講臺(tái)。當(dāng)前,xx中學(xué)的發(fā)展遭遇了前所未有的挫折與困境,教學(xué)改革與提高質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)。越是艱難的環(huán)境,越是顯出中教師“本色做人,出色做事”的團(tuán)隊(duì)精神。

  這里正孕育著騰飛的希望——

  xx中學(xué)正在分享國家校安工程建設(shè)的成果,正在實(shí)施國家義務(wù)教育均衡發(fā)展改造計(jì)劃,正在推進(jìn)高效課堂改革。一年里,校園環(huán)境全面升級(jí),兩年里,青年教師專業(yè)發(fā)展提速,三年里,教學(xué)質(zhì)量全面攀升。

  只要方向?qū),不怕路遙遠(yuǎn)。新一屆的領(lǐng)導(dǎo)班子很年輕,年輕的好處是“有思想,有熱情,有直面現(xiàn)實(shí)不怕失敗的勇氣”。只要我們將“尊重和發(fā)展每一個(gè)生命”的教育理念融入一切工作之中,堅(jiān)持“依靠教師,凝聚團(tuán)隊(duì),發(fā)展學(xué)!保瑢W(xué)!鞍荽髿、和諧共榮”的美好愿景一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  教育是理想而又樸素的事業(yè)。當(dāng)我們從選擇教育或者被教育選擇的那一天起,就意味著我們選擇了放棄金錢利益。教師的期待最容易滿足,我們需要的只是一種尊重和尊嚴(yán)。學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)讓我們欣喜,學(xué)校的一份榮耀都會(huì)令我們知足,家長(zhǎng)的一聲謝謝都是莫大的慰藉。

  生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。因此,作為教師,不要戚戚于自己的位置,年齡、環(huán)境和收入,最重要的是我們的思想正在向什么方向移動(dòng)。思想,才是一名教師的全部尊嚴(yán)。教育是夢(mèng)的事業(yè)。孩子有夢(mèng),才能飛翔,教師有夢(mèng),才不會(huì)寂寞。教師的偉大與可愛,在于堅(jiān)守自己心靈的寧靜,不讓他人偷走屬于自己的美好夢(mèng)想。

  教育絕不能是一只腳走路。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言,沒有什么地方比學(xué)校更潔凈,更文明,更安全,更富有營(yíng)養(yǎng)。因此,作為家長(zhǎng),對(duì)學(xué)校只能尊重和呵護(hù)。我很不愿意看到庸俗的社會(huì)和一些愚昧的家長(zhǎng)對(duì)教育尊嚴(yán)的踐踏,對(duì)學(xué)校寧靜美麗的破壞,對(duì)教師感情的傷害。每一個(gè)人都要深刻意識(shí)到:如果教育少了懲戒,孩子的未來不是自由生長(zhǎng)的荒草,就是經(jīng)不住風(fēng)雨的花朵。

  今天,xx中學(xué)困難重重卻也機(jī)遇多多。我們需要信心、信任、刻苦、思考、寬容,團(tuán)結(jié),更需要寧靜。讓我們用集體的智慧,優(yōu)秀的習(xí)慣開創(chuàng)更美麗的中。

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  同學(xué)們,在這金秋送爽、碩果飄香的日子里,我想作為一個(gè)老教師談幾點(diǎn)感悟,向大家年輕的人生提幾點(diǎn)希望和建議,并與大家共勉。

  我今天要講的主要是四句話“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩”。

  我想首先通過一個(gè)故事來說明。故事是這樣的。幾十年前,加拿大有一個(gè)小男孩,由于生病導(dǎo)致左臉局部麻痹,嘴角畸形,每當(dāng)講話時(shí)嘴巴總是歪向一邊,因此相貌十分丑陋。更糟糕的是,他還有口吃的毛病,另有一只耳朵什么都聽不見?梢哉f,生命中所有的不幸都降臨在這個(gè)可憐的小男孩身上了。

  但是,這個(gè)小男孩并沒有因?yàn)樽约河腥绱硕嗟牟恍叶员┳詶,灰心絕望,羞于見人,相反,他總是盡一切努力去克服自己的缺陷。

  為了矯正自己的口吃,他模仿古羅馬一位有名的演說家,每天在嘴里含一塊小石子講話、朗誦。幾天下來,孩子的舌頭和腮部就被石子給磨破了。看著嘴巴和舌頭被石子磨得鮮血直流,母親心疼地抱著他流著眼淚說:“不要練了,我的孩子,媽媽一輩子都陪著你!倍碌暮⒆犹鎷寢尣恋粞蹨I說:“媽媽,書上說,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我一定要做一只美麗的蝴蝶!

  經(jīng)過男孩不懈的努力,他終于能流利地講話了。因?yàn)樗那趭^和善良,中學(xué)畢業(yè)時(shí),他不僅取得了優(yōu)異成績(jī),還獲得了良好的人緣;同學(xué)和老師都很喜歡他,從不拿他的相貌開玩笑,并認(rèn)為那正是上帝獨(dú)有的創(chuàng)造。

  1993年10月,他參加了全國總理大選。“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競(jìng)選口號(hào)使他以高票當(dāng)選為總理,并在1997年再次獲勝連任總理,人們親切地稱呼他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆總理的讓·克雷蒂安。從故事中我們可以看到以下幾點(diǎn)。

  首先,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要像這位蝴蝶總一樣找到學(xué)習(xí)方法并付諸實(shí)踐。學(xué)習(xí)是青少年時(shí)期的第一要?jiǎng)?wù),學(xué)習(xí)是責(zé)任,是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),是我們每個(gè)青年學(xué)生必須承擔(dān)的責(zé)任,要正確理解和對(duì)待這一責(zé)任。現(xiàn)在我們剛剛開學(xué),有的同學(xué)已經(jīng)在知識(shí)的海洋中自在遨游;而有的同學(xué)則顯得力不從心。力不從心的同學(xué)有的選擇了奮起直追,不理解的問題及時(shí)問同學(xué)、問老師、查資料,第一個(gè)到教室。這樣的同學(xué)肯定能取得巨大的進(jìn)步,在今年的高考中,有100多位同學(xué)在中考時(shí)沒有達(dá)到中考錄取分?jǐn)?shù)線,然而他們卻創(chuàng)造了奇跡,在今年的高考中達(dá)到了本二線,甚至有很多達(dá)到了本一線,實(shí)現(xiàn)了來定興一中的目的。例如,295班劉婕,中考491分,高考563分,今年的本二線是502分,大幅度的超過了本一線。然而現(xiàn)在我們有的同學(xué),意志消沉,上課昏昏欲睡,下課生龍活虎,他們面對(duì)書山學(xué)海,不是主動(dòng)地出擊,而是選擇了逃避,這樣的同學(xué)沒有對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé),同時(shí)在班里造成消極影響,也沒有對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),必將被集體所拋棄。在每天的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們要盡快適應(yīng)高中段學(xué)習(xí)的節(jié)奏變化,從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),要善于思考,不斷思索和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和技巧,持之以恒地安排好每天、每周的時(shí)間,高度重視做好學(xué)習(xí)的積累,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的意識(shí)。

  第二,要學(xué)會(huì)做事。在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們還要學(xué)會(huì)做事,從個(gè)人的生活之路、人生價(jià)值、社會(huì)責(zé)任來說,有太多的事要做。高中階段從年齡上正是一個(gè)過渡的階段,每一個(gè)人將從少年走向青年,從不成熟走向成熟,從依靠走向獨(dú)立。我們現(xiàn)在的朝夕相處的同學(xué)將是我們一生最重要的財(cái)富。我們現(xiàn)在所選擇的職業(yè)取向?qū)殡S我們一生。如何做事也體現(xiàn)一個(gè)人的水平和能力,合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力等多是從做事中學(xué)到的。要從小事做起,從平凡的事做起,記得一則故事:

  有家招。

  聘高級(jí)管理人才的公司,對(duì)一群應(yīng)聘者進(jìn)行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了考官們的簡(jiǎn)單提問,可結(jié)果卻都未被錄用,只得怏怏離去。這時(shí),有一位應(yīng)聘者,走進(jìn)房門后,看到了地毯上有一個(gè)紙團(tuán)。地毯很干凈,那個(gè)紙團(tuán)顯得很不協(xié)調(diào)。這位應(yīng)聘者彎腰撿起了紙團(tuán),準(zhǔn)備將它扔到紙簍里。這時(shí)考官發(fā)話了:“您好,朋友,請(qǐng)看看您撿起的紙團(tuán)吧!”這位應(yīng)聘者遲疑地打開紙團(tuán),只見上面寫著:“熱忱歡迎您到我們公司任職。”幾年以后,這位撿紙團(tuán)的應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。

  細(xì)節(jié)決定了一個(gè)人的事業(yè)是否成功,只有那些在乎細(xì)節(jié)的人才能成功。

  “一室不掃何以掃天下”,連小事都做不好的人何以能成就大事。比如說班級(jí)的組織和管理工作:組織活動(dòng)、整隊(duì)、收發(fā)作業(yè)、衛(wèi)生、值日、車輛停放、關(guān)門關(guān)窗、電腦投影儀照明門窗課桌椅等教室設(shè)備的使用和維護(hù)報(bào)修,都是一些細(xì)致、瑣碎的小事,每個(gè)人要首先管理好自己的行為,做好自己的一份事,自覺維護(hù)班級(jí)秩序,如果班級(jí)委派你某一個(gè)管理或組織任務(wù),或任命你做一名班級(jí)干部,或配合任課老師為大家服務(wù),這就是鍛煉你做事的恒心、細(xì)心、智慧和能力的機(jī)會(huì)。能力的種子在你每日平凡的努力中已經(jīng)不經(jīng)意地被種下,你逐漸學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種情況去把事情做好,終有一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的過人之處,或許有一天它會(huì)膨脹為你令人驚訝的事業(yè)成就?死椎侔膊粩嗯囵B(yǎng)自己的做事能力,才有了位達(dá)總理的成就。

  第三,要學(xué)會(huì)做人?死椎侔仓袑W(xué)畢業(yè)時(shí)他不僅取得了優(yōu)異成績(jī),還獲得了良好的人緣;同學(xué)和老師都很喜歡他,從不拿他的相貌開玩笑,并認(rèn)為那正是上帝獨(dú)有的創(chuàng)造。

  這說明,學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了做事,要走向成功還需要學(xué)會(huì)做人。做人的成敗直接關(guān)系到你人生的成敗,馬虎做人,你只會(huì)有一個(gè)馬馬虎虎的人生,做人是一輩子的事情,是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),是一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)不懂得為人的人,就是地位再高、再富有,也是不受人歡迎的。成大事者都是為人的成功,是他的人格魅力把別人吸引到身邊,一起成就事業(yè)的。一個(gè)不懂得做人的學(xué)生,知識(shí)學(xué)不好,路也走不遠(yuǎn)。要注重修身,經(jīng)常反省自己為人上的不足。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要注意個(gè)人的'儀容儀表整齊、言談舉止得體、不說臟話(有的同學(xué)臟話就是打招呼)、情緒反應(yīng)穩(wěn)定;注意文明禮儀,注重謙恭禮讓;自己的言行要考慮到別人的感受。

  第四,要學(xué)會(huì)感恩。故事中的母親的話是天下每一位母親的心聲“我的孩子,媽媽一輩子都陪著你”。我看到在我們軍訓(xùn)時(shí),家長(zhǎng)看到孩子曬黑了,潸然淚下。如出一轍。他們心疼我們。但是我們更要心疼他們,因?yàn)樵诟改感奶鄣谋澈,是他們?duì)我們的殷殷期盼,他們?nèi)找构ぷ,不辭辛勞,把孩子送到定興一中,就是為了讓他的孩子能夠刻苦學(xué)習(xí),成為能讓他們的驕傲。我們以什么來報(bào)答呢?用丘吉爾的話來說,我們能奉獻(xiàn)的只有熱血、辛勞和汗水。我們要遵守紀(jì)律,我們要在白天學(xué)習(xí),在課堂上學(xué)習(xí),在跑步時(shí)學(xué)習(xí),在別人閑聊時(shí)學(xué)習(xí),在晚上學(xué)習(xí)、在夢(mèng)中學(xué)習(xí),唯有如此才能報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。除了父母,在我們一生中影響最大的,和我們朝夕相處時(shí)間最長(zhǎng)的就是我們的老師了。他們精心備課,認(rèn)真批改作業(yè),兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。我們有的班主任老師,孩子剛剛一周歲多,卻比我們起的早,在我們起床前就要到校,而自己的孩子還在熟睡,晚上,等我們安靜后才能回家,而自己的孩子已經(jīng)睡著。他們的目的和我們的父母一樣,為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和休息氛圍,讓我們?cè)诎察o而有序的環(huán)境中成為棟梁之才。我們感謝他們。我們心中多一份責(zé)任,做到諸如安靜的按時(shí)的就寢、安靜按時(shí)上自習(xí),就可以讓父母和老師少一絲白發(fā),嗓子少一份沙啞。

  學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),游刃于學(xué)業(yè)之間;學(xué)會(huì)做事,提升自己的能力;學(xué)會(huì)做人,有良好的人際關(guān)系;學(xué)會(huì)感恩,成為一個(gè)能為社會(huì)和家庭接納的人。這樣,一個(gè)未來令母校為之驕傲、令同學(xué)為之敬服的人物就又要出現(xiàn)了。

  縱觀今年來發(fā)生的種種大事,你可以知道我們的國家、社會(huì)多么需要各種各樣的高水平的人才。奧運(yùn)圓滿舉行,看著外國大師設(shè)計(jì)的美輪美奐的“鳥巢”、“水立方”,知道了我們需要高水平的設(shè)計(jì)和建設(shè)人才;“神七”問天,中國人實(shí)現(xiàn)了太空漫步的夢(mèng)想,知道了我們很需要高科技精英;金融危機(jī)今天正在全球迅速蔓延,很多人的財(cái)富迅速縮水,知道了我們多么需要穩(wěn)定國家經(jīng)濟(jì)、保障人民利益的經(jīng)濟(jì)和金融人才……我們中國人的頭腦里有聰明智慧,我們要用我們的聰明智慧去學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感恩,成為有所擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬牛谶@個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)的世界里發(fā)光、發(fā)熱。

  謝謝大家!

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇7

  用社會(huì)主義榮辱觀來深化“兩綱”教育,一定要注重普遍性與特殊性的結(jié)合。不同類型的學(xué)校,需要結(jié)合地區(qū)特征、學(xué)校實(shí)際,針對(duì)青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),找到切實(shí)有效的途徑、方法與舉措,增強(qiáng)教育的前瞻性、長(zhǎng)效性與感召力、影響力。對(duì)于像上海中學(xué)這樣的實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校而言,增強(qiáng)資優(yōu)生的榮辱觀是一個(gè)值得關(guān)注的問題。在校園里,我們看重、提倡、注重宣傳的不是誰進(jìn)了美國的名牌大學(xué),而是那些進(jìn)入大學(xué)后到西部支教、到國外大學(xué)學(xué)習(xí)后仍然通過各種途徑心系祖國的學(xué)生,這就給了在校學(xué)生在榮辱觀問題上正確的導(dǎo)向。樹立社會(huì)主義榮辱觀,一定要從“小”抓起。青少年學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀與世界觀具有巨大的可塑性,如果我們從小就幫助學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀,就能事半功倍、水到渠成,基礎(chǔ)教育應(yīng)在這方面承擔(dān)切實(shí)的責(zé)任。如果我們的學(xué)生能夠從學(xué)生時(shí)代起就具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,樹立以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥的信念,就能成為他們一生的行為準(zhǔn)則與追求目標(biāo)。

  要使青少年學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀,理應(yīng)教育他們從“我”做起,在社會(huì)主義榮辱觀指導(dǎo)下健全自身的個(gè)性與人格。與此同時(shí),要強(qiáng)化教師的社會(huì)主義榮辱觀。只有教師具有正確的榮辱觀,注重教師的“潛移默化”與“言傳身教”,才能促進(jìn)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀。

  樹立社會(huì)主義榮辱觀,一定從“課堂”抓起,關(guān)注課內(nèi)外結(jié)合。不僅要使社會(huì)主義榮辱觀成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容,并且必須占領(lǐng)學(xué)校的主陣地——課堂,讓社會(huì)主義榮辱觀在各科教學(xué)中全面貫徹與實(shí)施,通過“潤(rùn)物細(xì)無聲”的方式加以滲透,通過一節(jié)節(jié)課讓學(xué)生感悟,讓社會(huì)主義榮辱觀在學(xué)生心靈中扎根。除了充分利用課堂進(jìn)行教育外,我們還要關(guān)注課外活動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)、家庭生活、社會(huì)交往與網(wǎng)上交流等各個(gè)方面對(duì)學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀的影響,調(diào)動(dòng)一切可以利用的因素來推進(jìn)社會(huì)主義榮辱觀教育。

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇8

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:大家好!

  我今天之所以來參加這次競(jìng)聘活動(dòng),原因有這么三點(diǎn):首先是源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛;其次是我不甘平庸、不甘寂寞,勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點(diǎn)是參加工作15年來,我一邊上課,一邊參與學(xué)校管理。

  從最初的團(tuán)委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長(zhǎng),積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),所以有信心參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。

  市三中處在人口相對(duì)稠密、人杰地靈的臨淇鎮(zhèn)。臨淇鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好,離市區(qū)比較遠(yuǎn),加上附近的茶店鄉(xiāng),五龍鎮(zhèn),南村的部分村落,人口超過20萬,所以說,三中有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ),F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),學(xué)生、家長(zhǎng)的擇校觀念有所改變,學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué),還有些成績(jī)好的學(xué)生流失到外地市,這導(dǎo)致三中學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降,老師的教學(xué)熱情受到打擊,前景擔(dān)憂。

  假如我是三中校長(zhǎng),我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字:“管理”,“質(zhì)量”。做到以人為本,讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展,讓他們的個(gè)性特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮。

  管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的`命題。管理好了,教育質(zhì)量就上去了,不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量;相反,教育質(zhì)量抓上去了,管理就變得相對(duì)容易了。當(dāng)然,歸根到底還是要抓管理,做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。

  管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個(gè)方面。假如我是三中校長(zhǎng),我首先注重的是對(duì)教師的管理,我要尊重和信任教師,尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要,想方設(shè)法去滿足教師的合理需要,做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。

  我要學(xué)會(huì)“開發(fā)教師”,提升教師的價(jià)值;將“學(xué)習(xí)、激勵(lì)”納入學(xué)校管理,加大師資建設(shè)力度,引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展,提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),使他們充分體驗(yàn)到教育的樂趣,體驗(yàn)到生命的樂趣,找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。

  俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓,維持一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對(duì)于教師的備、教、批、輔以及授獎(jiǎng)、職稱晉升等方面,要讓數(shù)字說話,平時(shí)教師的考勤、業(yè)績(jī)等要量化考核,事實(shí)面前,公平公開公正。

  對(duì)于學(xué)生管理,真正做到以人為本,樹立學(xué)生是主體,教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象,我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受,享受到學(xué)習(xí)的快樂。對(duì)于學(xué)生管理,依然要采用量化考核的辦法,從學(xué)生上操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部給每班得分,班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布,在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)班級(jí)百分考核流動(dòng)紅旗;周一班會(huì)上,班主任老師對(duì)每位同學(xué)總結(jié)表彰。

  對(duì)于學(xué)校日常管理,作為學(xué)校的一把手,要以身作則,要求老師做到的,自己首先做到。俗話說,好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。在任何時(shí)候都要有勇氣對(duì)全體教師說:向我看齊!在教學(xué)上,要沉下心來,深入課堂、深入到教師學(xué)生中間,認(rèn)真聽課、評(píng)課;并且積極上課,講公開課、示范課。

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇9

  文化是人類文明與科學(xué)的象征和代表,是人類美德和智慧的表現(xiàn)。學(xué)校是傳承文明和創(chuàng)新文化的重要陣地,是人類文化的神圣殿堂,學(xué)校文化是各類優(yōu)秀文化、先進(jìn)文化存在、發(fā)展的基礎(chǔ)和前提,是學(xué)校生命和靈魂的集中體現(xiàn),繼承文化、整理文化、傳播文化、創(chuàng)新文化是學(xué)校的職責(zé)和使命,只有優(yōu)秀的學(xué)校文化才能孕育出優(yōu)秀的教育品質(zhì),才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生和成就教師的人生價(jià)值。

  一、對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)和定位

  什么樣的文化才是校園文化,學(xué)校制定的規(guī)章制度是不是校園文化,墻壁上的校訓(xùn)、名言警句是不是校園文化,校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、教育思想是不是校園文化。我的理解是可能是也可能不是,所有文字、規(guī)章制度、條文、思想、圖騰,只有轉(zhuǎn)化為學(xué)校全體師生的內(nèi)在需求和相同值取向,外顯為共同的處世原則和行為方式,這樣的文化才可以稱之為校園文化,才是真正意義的校園文化,不然,它最多只是一種文字,或文化的符合,不能構(gòu)成影響人、教育人、激勵(lì)人、規(guī)范人的校園文化。學(xué)校文化一旦形成,它象物理學(xué)上的“場(chǎng)”具有巨大的能量,雖然看不見、摸不著,但對(duì)置身其中的每位成員都施加著一定的制約力和影響力,規(guī)范著每個(gè)人的思想、言論和行為,這就是校園文化的威力和魅力,也是我們要加強(qiáng)校園文化建設(shè)根本原因。

  二、確立核心價(jià)值,豐富校園文化,促進(jìn)“人·教育·自然”和諧發(fā)展

  校園環(huán)境、教育氛圍,是一所學(xué)校的臉面和眉目,是一所學(xué)校的品位;學(xué)校精神,是一所學(xué)校的靈魂和品質(zhì),也是一所學(xué)校的氣質(zhì);學(xué)校的規(guī)章制度,是一所學(xué)校的核心和精髓,更是一所學(xué)校教育思想和辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)。如何為全校師生創(chuàng)造一個(gè)風(fēng)光旖旎、賞心悅目、情趣高雅、和諧文明的校園環(huán)境,如何創(chuàng)生一個(gè)教師勤教、學(xué)生樂學(xué)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息,面對(duì)問題樂此不疲不懈探索的教育氛圍,如何營(yíng)造一個(gè)尊重、信任、理解、寬容、欣賞、激勵(lì)、支持、誠信的具有親和力的人文空間,使身處其中的每一位師生員工既感受到工作、學(xué)習(xí)的快樂和生活的幸福,又具有共同的價(jià)值取向和行為方式,這些都是構(gòu)筑校園新文化的重要內(nèi)容。為此,我們對(duì)教育資源進(jìn)行了有機(jī)整合,從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化入手,對(duì)豐富學(xué)校文化這一主題進(jìn)行了多方面的探索和實(shí)踐。

  1、確立核心價(jià)值,創(chuàng)新規(guī)章制度,形成了人本和科學(xué)相融的管理機(jī)制

  核心價(jià)值是學(xué)校在追求教育過程中所推崇的基本信念和奉行的目標(biāo),是全體或多數(shù)教職工一致贊同的關(guān)于學(xué)校意義的終極判斷,從內(nèi)表現(xiàn)為相同的價(jià)值取向,在外體現(xiàn)為共同的行為方式,是學(xué)校文化的精髓和核心,為此,學(xué)校在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了持久的探索,并形成了有澄中特色的校園文化。

  一是及時(shí)總結(jié)、不斷提煉。在近幾年辦學(xué)過程中,學(xué)校根據(jù)教職工的職業(yè)信念、角色認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)、情感態(tài)度和行為方式,總結(jié)并形成了有澄中特色的一系列教育理念,愛心和責(zé)任心已成為澄潭中學(xué)的教育品格,為每個(gè)學(xué)生的一生的幸福奠基作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨,努力追求每個(gè)學(xué)生更好的發(fā)展已成為全校教師的教育信念。在澄潭中學(xué),沒有人打撲克、搓麻將,也沒有你來我往的應(yīng)酬,班子作風(fēng)正、教師工作實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)勤。“做好工作是最好的人際關(guān)系”、“敬業(yè)比能力更重要”、“勤奮不用懷疑”等等深入每位教職工心中,正是這樣的信念、思想、風(fēng)氣、作風(fēng)和態(tài)度,澄潭中學(xué)才有“教師勤教、學(xué)生樂學(xué)、情趣高雅、文明和諧”的優(yōu)良校風(fēng),才有學(xué)校的全面快速協(xié)調(diào)發(fā)展。

  二是不斷完善人本和科學(xué)相融的規(guī)章制度。學(xué)校以“學(xué)生成長(zhǎng)、教師成才、學(xué)校發(fā)展”為導(dǎo)向,完善并形成了65項(xiàng)規(guī)章制度,在提倡實(shí)干勤干、精業(yè)樂業(yè)的同時(shí),努力使學(xué)校工作走上規(guī)范化、科學(xué)化、人性化的依法治校的管理軌道,在探索學(xué)校內(nèi)部管理過程中,我們把師生的發(fā)展作為目的和價(jià)值取向,把人性的激勵(lì)和開發(fā)以及促進(jìn)師生成長(zhǎng)統(tǒng)一起來,把精神激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)有機(jī)結(jié)合起來,在科學(xué)管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)懷師生的發(fā)展,關(guān)懷師生的生活和情感,關(guān)懷師生的心理感受,對(duì)于關(guān)系到教職工切身利益的各項(xiàng)制度,注重制度的形成程序,讓教職工共同參與制訂、修訂并提交教代會(huì)討論、修訂和表決,使制訂修訂制度的過程變?yōu)榻搪毠⑴c、熟悉、理解、接受學(xué)校管理的過程,變?yōu)檎J(rèn)同、遵守、維護(hù)學(xué)校規(guī)章制度的過程,增強(qiáng)了制度的生命力和激勵(lì)效應(yīng)。同時(shí)在管理的過程中進(jìn)一步體現(xiàn)人情味,如50周歲以上教職工病假三天不扣全勤獎(jiǎng),有5周歲以下小孩的女教職工夜辦公可少上一節(jié),不影響工作的看病和外出處理事務(wù)不作假,在工作時(shí)間允許接送小孩上學(xué)回家等等,從而形成了科學(xué)與人文相包相融、協(xié)調(diào)統(tǒng)一、被大家所認(rèn)同又規(guī)范著全校師生行為的制度文化。

  三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我們從報(bào)到的第一天開始,從高一軍訓(xùn)開始就進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的教育,并持之以恒,因?yàn)楹玫牧?xí)慣、文明的行為不是自發(fā)的行為,需要長(zhǎng)期的規(guī)范訓(xùn)練和養(yǎng)成,才能成為自覺行為,才能形成良好的習(xí)慣,才能使澄中培養(yǎng)的學(xué)生既符合現(xiàn)代文明社會(huì)的要求,又有顯明的澄中個(gè)性(懷文抱質(zhì)、自強(qiáng)不息、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、書寫清晰、做事嚴(yán)謹(jǐn)、行為文明、樂于合群、勇于競(jìng)爭(zhēng)、善于贊美)。我們期望通過澄中教育的學(xué)生能做到:衛(wèi)生不常打掃,地面干干凈凈,紀(jì)律無人專管,教室安安靜靜,做操無人組織,隊(duì)伍整整齊齊,集會(huì)無人監(jiān)督,秩序井井有條。

  2、美化校園環(huán)境,豐富校園文化,為全校師生提供融學(xué)習(xí)、工作、生活、休閑、娛樂、欣賞為一體的綠色環(huán)境,使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩篇,使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間

  一是校園美化、綠化體現(xiàn)澄中特色?萍紡V場(chǎng)以升旗臺(tái)、空曠文化石場(chǎng)地為主,它是學(xué)生課外活動(dòng)的樂園。行政廣場(chǎng)因在校園入口處,以典雅、大氣、綠色為主,盆景、桂花、鐵樹、色塊交相輝映、悅?cè)诵哪。信息廣場(chǎng)是學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的樂地,向上的含笑、挺立的銀杏、卵石的小路、菱形的草地、五邊形的座椅是它美麗的風(fēng)景。湖濱休閑區(qū)是師生休閑、欣賞、交流的空間,石塊、古樹群、湖、古橋、小溪等合理組合,最能體現(xiàn)澄中校園美化、綠化的人文性和娛樂性。還有那原生態(tài)的小溪、師生健身小區(qū)、書形草坡、五環(huán)造型以及別具一格的石頭、路燈、音箱……無不流露著澄中校園獨(dú)特的文化氣息。校園內(nèi)春天有鮮花、夏天有濃蔭、秋天有果實(shí)、冬天有綠意,置身其中的不僅僅是消遣娛樂的場(chǎng)所,而是傳情達(dá)意的綜合空間,睹物會(huì)意,觸景生情,情景交融,這種散發(fā)著深蘊(yùn)情致的優(yōu)美空間,使我們體悟到綠色不僅僅是一種環(huán)境,更是一種思想,一種價(jià)值取向,校園不僅僅是校園,而是凈化心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的空間。

  二是注重校訓(xùn)、名言警句的生成過程。物化形態(tài)的名言警句只是一種文字符號(hào),只有當(dāng)它被師生認(rèn)同并轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需求體現(xiàn)為外在行為的時(shí)候,才能成為本校的校園文化,才能成為陶冶人、激勵(lì)人、提升人的精神食糧,因此,學(xué)校向全體師生征集校訓(xùn)、名言警句、校旗、;、校歌、道路名稱,征集的過程其實(shí)就是比較、選擇、認(rèn)同并遵循的過程,同時(shí)把大家討論定稿的內(nèi)容再次返給全體師生并組織教育學(xué)習(xí),進(jìn)一步內(nèi)化其中所包含的人生哲理(例我校的校訓(xùn):懷文抱質(zhì)、自強(qiáng)不息,前一句是內(nèi)容,它告訴學(xué)生經(jīng)過高中三年學(xué)習(xí)要形成文理兼?zhèn)、?nèi)外一致、表里如一、科學(xué)與人文相融的綜合素質(zhì),古人講,文質(zhì)彬彬,然后君子,后一句是精神,做人要自強(qiáng)、自立、自信、不甘落后),樓梯走廊上的藝術(shù)化的名言警句,信息中心的對(duì)聯(lián)、懷文抱質(zhì)扁額以及省吾亭等等,已成澄中校園文化的一道風(fēng)景線。

  三是注重人文景觀、自然景觀和科學(xué)景觀的象征意義和審美取向,使之具有教育性、哲理性、詩情性、藝術(shù)性和人性化的特征,具有影響人、感召人、凈化人、陶冶人、催人上進(jìn)的功能。我們把校園內(nèi)的道路用大學(xué)名校的校訓(xùn)來命名,使每天走在“上進(jìn)大道”、“求是路”、“自強(qiáng)路”、“誠信路”上的學(xué)生能放開眼界、志向遠(yuǎn)大、埋頭向?qū)W、學(xué)有所成,將來成為民族復(fù)興的棟梁。為讓澄中成為真正意義上的“人·教育·自然”和諧一致的詩意棲居地,我們把從大自然收集到的美好東西和校園內(nèi)存在的巧加安排,形成了十個(gè)校園自然景觀:綠蔭水榭、古橋倒影、滄波石町、翠拂瑯玕、荷塘清韻、蘆花淡月、柳浪桃煙、碧蘿翠霞、踏雪尋梅、丹桂飄香,以及設(shè)計(jì)中的日咎、DNA模型、原子模型、地動(dòng)儀等等,不僅僅這些景觀本身是賞心悅目的,而且組成的整體使人既有“春有詩情,秋有畫意”的審美情趣,又有“夏有佳思,冬有奇想”的豐富聯(lián)想,理因趣,其理益彰,趣因理,而趣益濃;自然景觀、人文景觀和科學(xué)景觀交相輝映的澄中特有的校園文化景致,使人所見的不僅是一草一木一石一景,而且還有“風(fēng)搖竹影有聲畫,月照梅花無字詩”的想象和美景,想人所欲想而未及想,言人之所欲言而不能言者,啟人心智,達(dá)人意會(huì),真正發(fā)揮文化場(chǎng)教育人、啟迪人和制約人的作用。

  3、弘揚(yáng)澄中精神,構(gòu)筑校園新文化,為全校師生可持續(xù)發(fā)展提供精神動(dòng)力和行動(dòng)指南

  學(xué)校精神是一所學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中形成的獨(dú)特的文化現(xiàn)象,它的形成既與這所學(xué)校獨(dú)特的歷史、地理、人文環(huán)境有關(guān),也與校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、杰出學(xué)生密切關(guān)聯(lián)。澄潭中學(xué)五易校址,自力更生、艱苦辦學(xué),到63屆學(xué)生李成堯、張才華勤奮好學(xué),艱苦奮斗的精神業(yè)已形成并得以代代相傳。在新的形勢(shì)下,澄潭中學(xué)自強(qiáng)不息、自加壓力,在無地理、師資、生源、硬件情況下,進(jìn)一步弘揚(yáng)和深化“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的澄中精神,面臨弱勢(shì)不氣餒,頑強(qiáng)拼搏,走出了校園建設(shè)和教育質(zhì)量跨越式發(fā)展的新路子。在繼承傳統(tǒng)、面向未來的創(chuàng)業(yè)過程中,澄中精神得到了進(jìn)一步的豐富。一是過去別人說澄中是“三流的生源、三流的師資”,但我們是知恥而后勇,承認(rèn)不足,急起直追,作為教師,把學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源動(dòng)力,在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)。作為學(xué)生,進(jìn)校時(shí)雖然基礎(chǔ)較差,但他們面對(duì)劣勢(shì)不氣餒、不放棄,在“不到最后,永不言敗”的信念指導(dǎo)下,以頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌的態(tài)度,一步一個(gè)腳印,勤奮好學(xué),不恥下問,不斷進(jìn)取,最后勤奮的澄中學(xué)子都考上了理想的大學(xué)!扒趭^好學(xué),不甘落后”的進(jìn)取精神是“教師成才,學(xué)生成長(zhǎng),學(xué)校發(fā)展”的保障,也是學(xué)校教育質(zhì)量持續(xù)輝煌的前提。二是澄潭中學(xué)在弱勢(shì)情況下發(fā)展到現(xiàn)在省級(jí)文明單位、省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、省科研興校200強(qiáng)和花園式學(xué)校,靠的是先進(jìn)的辦學(xué)理念,如果沒有“未來有多近,在于你想得有多遠(yuǎn)”的思考,就不會(huì)有學(xué)校新的發(fā)展思路和新的校園建設(shè),如果沒有“今天如果你不生活在未來,那么明天你將生活在過去”的緊迫感和危機(jī)感,就不會(huì)有新的教育策略和教育改革。我們?cè)诜e極倡導(dǎo)“行成于思”的同時(shí),同樣注重“行勝于言”,敢想敢做會(huì)做,教師踏踏實(shí)實(shí)地教,學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。學(xué)校任何一項(xiàng)教育改革也都非常注重操作性層面的構(gòu)建和探索,使每一項(xiàng)改革都能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和質(zhì)量提高,澄潭中學(xué)能持續(xù)發(fā)展,在很大程序上得益于這種“觀念領(lǐng)先、步子扎實(shí)的實(shí)干精神。三是發(fā)揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧共享”的團(tuán)隊(duì)精神。教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,教師專業(yè)成長(zhǎng)是系統(tǒng)整體效應(yīng)作用的結(jié)果,在一個(gè)學(xué)校里,教師群體相互協(xié)作、相互促進(jìn),教育理念、教育思想、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格的互動(dòng)和碰撞,可以產(chǎn)生1 1>2的智慧火花。學(xué)校建立“系統(tǒng)責(zé)任制”,意義就在于使各職能部門、各教師之間能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)信息的互換和共享,從而通過知識(shí)共享,資源共用,運(yùn)用集體智慧促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。為此,我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)校管理改革中,把年級(jí)組、備課組、辦公室協(xié)調(diào)成一個(gè)整體,變針對(duì)教師個(gè)體的點(diǎn)式管理為以組室為主的塊式管理,利用集體的力量管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)、幫助個(gè)人,形成了各系列相互獨(dú)立又相輔相成、協(xié)作提高的學(xué)校內(nèi)部管理體制,這種“競(jìng)爭(zhēng)、合作、欣賞”的團(tuán)隊(duì)精神,為澄潭中學(xué)的發(fā)展注入了源源不斷的生機(jī)和活力。過去,“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、勤奮好學(xué)、不甘落后、觀念領(lǐng)先、步子扎實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧共享”精神造就了澄潭中學(xué),并形成了澄中精神,在新的歷史時(shí)期澄中精神必將綻放新的異彩。

  文化之為文化,是因?yàn)槲幕哂袕?qiáng)大的制約力和推進(jìn)力,讓我們共同來構(gòu)建豐富校園文化,使之成為全縣師生取之不盡、用之不竭的精神動(dòng)力,使之成為我們走向文明、走向世界、走向未來的行動(dòng)指南。

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇10

  尊敬的各位同仁:

  大家好!

  20xx年,承載著我們艱辛的付出和豐碩的收獲,漸行漸遠(yuǎn);20xx年,攜帶著全新的希望與未知的挑戰(zhàn),即將來臨。值此辭舊迎新之際,我謹(jǐn)向辛勤工作、傾情奉獻(xiàn)的全校教職員工,致以誠摯的問候和美好的祝福!翻閱過往的每一頁日歷,回顧流逝的每一寸光陰,每一位附中人都有理由感到驕傲和自豪,因?yàn)椋@一年,我們用心血和智慧,再一次續(xù)寫了附中的輝煌!

  20xx年,我們推動(dòng)了人事改革工作。提高了人事代理教師的待遇,增強(qiáng)了人事代理教師的歸屬感。整合了各部門資源,進(jìn)一步優(yōu)化了崗位職責(zé),減少了交叉管理和無人管理的工作領(lǐng)域,“人人有事干,事事有人管”,有效提高了工作效率。實(shí)行了行政教輔人員崗位改革,提高了服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。所有附中人組成了一個(gè)和諧融洽的大家庭,各在其位,各效其力,各顯其能,各盡其才,而又精誠團(tuán)結(jié),通力合作,共濟(jì)發(fā)展。

  20xx年,我們進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。裝修了階梯教室,安裝了智慧黑板,配備了教師辦公室的電腦和投影設(shè)備,購買了組卷資源網(wǎng),并無償接入xx學(xué)院網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享,大幅提高了教育教學(xué)的現(xiàn)代化水平。深化校企合作,引進(jìn)了xx學(xué)院印刷廠,節(jié)約了資金,方便了師生,滿足了學(xué)校的各項(xiàng)印刷需求。20xx年,我們落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度,加強(qiáng)了對(duì)餐飲中心的管理和督促。不僅提供了教職工的免費(fèi)早餐,而且還增加了飯菜品類,提高了飯菜質(zhì)量。“吃得放心,吃得順心”,明顯改善了師生員工的就餐質(zhì)量。

  20xx年,我們推行了新的作息時(shí)間,保證了學(xué)習(xí)、活動(dòng)的`用時(shí)比例,優(yōu)化了課堂教學(xué)的時(shí)間,增加了自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。師生員工的在校時(shí)間得到了更加科學(xué)合理的調(diào)控,有效提升了工作、學(xué)習(xí)的效率。

  20xx年,我們根據(jù)新形勢(shì)、新變化、新需求,完善了各項(xiàng)學(xué)生管理制度,從細(xì)節(jié)入手,明確職責(zé)。班主任、年級(jí)組、門衛(wèi)、公寓中心、政教處等部門通力合作,既對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求,又從行為習(xí)慣的改善、綜合素養(yǎng)的提升方面給學(xué)生以有效的教育和引導(dǎo)。

  20xx年,我們的校園文體活動(dòng)豐富多樣。常規(guī)的社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展,課本劇匯演、經(jīng)典詩文誦讀、歌詠比賽等大型文化活動(dòng)亮麗炫目,運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球賽、拔河賽等體育競(jìng)賽異彩紛呈,我們還與xx市群藝館聯(lián)合舉辦了“永遠(yuǎn)跟黨走:xx市網(wǎng)絡(luò)攝影大賽優(yōu)秀作品巡展(xx學(xué)院附中站)”紅色主題攝影展。這些活動(dòng),極大地豐富了師生的校園生活,營(yíng)造了文化育人的濃郁的環(huán)境氛圍。

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇11

  尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  新年好!

  歷史在時(shí)序交替中前行,夢(mèng)想在砥礪奮進(jìn)中實(shí)現(xiàn)。當(dāng)新年的陽光灑向大地,我們昂首闊步地邁入20xx,開始了新一年的征程。

  回首20xx,每一個(gè)星灣人心情激蕩,豪情滿懷。

  還記得初吳思佳小朋友給市委石泰峰書記的倡議信,“小舉動(dòng),大文明”掀起了蘇州市民講文明的熱潮。還記得區(qū)運(yùn)會(huì)上中小學(xué)代表隊(duì)雙雙奪冠,還記得賽場(chǎng)上盡顯星灣風(fēng)。還記得市運(yùn)會(huì)初中組再次蟬聯(lián)冠軍,令領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校翹首。經(jīng)過多年的努力,我們獲得了江蘇省科技特色學(xué)校的殊榮,這是繼江蘇省體教結(jié)合傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,省健康促進(jìn)學(xué)校,省平安學(xué)校,省藝術(shù)特色學(xué)校之后的有一項(xiàng)省級(jí)榮譽(yù)。

  還記得我們已連續(xù)第五個(gè)年頭,中考再創(chuàng)輝煌,超過70%的星灣畢業(yè)生進(jìn)入四星級(jí)高中,超過20%的學(xué)生進(jìn)入蘇州最好的高中。還記得我們的黃泥之行嗎?我們堅(jiān)持了五年,將更多的愛給予更多需要幫助的人。還記得感恩節(jié)在星灣操場(chǎng)舉行的愛心義賣讓星灣成為愛的港灣,愛的家園。還記得奧運(yùn)冠軍蔡赟來校親自執(zhí)教羽毛球訓(xùn)練,那時(shí)間星灣沸騰了,羽毛球運(yùn)動(dòng)在星灣更受歡迎。

  20xx我們付出很多,我們收獲很多。20xx我們來了,張開我們的臂膀,擁抱20xx的第一縷陽光,我們憧憬在“十三五”規(guī)劃的引領(lǐng)下,我們將努力實(shí)施星灣“基石課程”,不斷豐富學(xué)校課程體系,努力提高學(xué)生素質(zhì)。6月現(xiàn)在九年級(jí)的.學(xué)生將參加人生的第一次競(jìng)爭(zhēng),我們相信,只要努力與拼搏,一定會(huì)創(chuàng)造新的輝煌。暑假后,西校區(qū)將全面啟用,我們將開啟一校二區(qū)的模式,未來4000多名學(xué)生將如同璀璨的星星灑滿金雞湖大橋,婉如一條巨龍正欲騰飛。20xx我們將更加關(guān)注師生成長(zhǎng)的綠色空間,更加關(guān)注師生和諧發(fā)展的民主舞臺(tái),更加關(guān)注師生生命質(zhì)量的精神港灣。

  老師們,同學(xué)們,我們只有一個(gè)星灣,這是我們共同的家園,讓我們攜起手來,靠近我,溫暖你,彼此偎依,攜手前行,為一個(gè)規(guī)模龐大,卻更加溫暖和諧的星灣,更加光輝燦爛的星灣而努力!

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇12

  大家好!

  我校在創(chuàng)建融合中西方教育優(yōu)勢(shì)、具有中國特色的實(shí)驗(yàn)性、示范性、國際化世界名校的道路上堅(jiān)持創(chuàng)新,持續(xù)發(fā)展,取得了突出辦學(xué)成果.作為在育才這個(gè)大家庭里生活、成長(zhǎng)了十年,始終得到大家無私的幫助、分享著大家的關(guān)愛和寬容的年輕人,我親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師共同努力下歷經(jīng)風(fēng)雨,百折不撓地創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程,深受鼓舞,感同身受.我希望有機(jī)會(huì)在教育教學(xué)管理崗位上盡己所能,有一份熱發(fā)一份光,率先垂范,身體力行,和同志們一道為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量.這是我自我審視后的慎重選擇.

  一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量.這并非易事,它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞,承受更多的壓力、挫折和責(zé)任,能始終站在教育的前沿把握先機(jī),以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路.在教育教學(xué)工作中,十年的潛心探索,歲月使我經(jīng)受了磨練,工作使我堅(jiān)定了信念,我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等工作,多次帶出省、市優(yōu)秀班級(jí),獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào).當(dāng)我站在沈陽市優(yōu)秀教師、沈陽市十大杰出青年知識(shí)分子的頒獎(jiǎng)臺(tái)上,我感受到了育才的光榮;當(dāng)我破格晉升為高級(jí)教師、踏上沈陽市學(xué)科帶頭人的行列時(shí),我感受到育才人的使命.校長(zhǎng)助理的工作使我對(duì)此感受頗深;對(duì)教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感,對(duì)自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子,以育才的事業(yè)為重,發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望.

  學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道,面臨新形勢(shì)如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展,這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該思考的問題.教學(xué)是學(xué)校的靈魂,質(zhì)量是學(xué)校的生命,科學(xué)管理是前提.因此:

  第一、要抓好制度建設(shè),從管理求質(zhì)量.在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度.未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競(jìng)爭(zhēng),優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式,在教育改革中應(yīng)保持其個(gè)性化傾向,在調(diào)研基礎(chǔ)上,充分尊重學(xué)生個(gè)性、人格和創(chuàng)造精神,注重積極的情感與意志的培養(yǎng),特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度.

  第二、要抓好隊(duì)伍建設(shè),從課堂求質(zhì)量.名校的三要素:硬件、師資、管理.教師隊(duì)伍建設(shè)是核心因素,名校必須有名師.隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定,教師隊(duì)伍的數(shù)量也將相對(duì)穩(wěn)定下來,師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù).第斯多惠說:一個(gè)人一貧如洗,對(duì)別人決不可能慷慨解囊,凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)、自我教育的`人,同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人.我校年輕教師占絕大多數(shù),均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生,他們充滿活力與激情,是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉.在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時(shí),如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平,樹立現(xiàn)代教育理念,需要從解放教師個(gè)性和確立教師的人的主體地位入手,提供更多展示才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),激發(fā)創(chuàng)新熱情,更好地因材施教.建立新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地,舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班,開展各種教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)實(shí)踐研究,走出去請(qǐng)進(jìn)來等方式都不啻為好的形式,這樣,形成尊老重教的良好氛圍,我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合,富有團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,促使骨干教師、名師脫穎而出.課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動(dòng)發(fā)展”是兩個(gè)深層次核心問題,著力點(diǎn)在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格”,要給學(xué)生足夠的思維空間,認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革,創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式,實(shí)現(xiàn)“

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇13

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  上午好!

  今天我來到x學(xué)校,首先感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局對(duì)我的支持與信任,感謝組織任命我為x學(xué)校校長(zhǎng),我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托,是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)。

  作為x學(xué)校新一任校長(zhǎng),職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào),而是一種壓力,更是一種責(zé)任。學(xué)校未來的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?老校長(zhǎng)為我們作出了很好的榜樣,我們要好好的學(xué)習(xí)老校長(zhǎng)的成功的治校經(jīng)驗(yàn)和為人之道。

  今天,我來到子校,感受到肩上擔(dān)子的沉重,心中有一份彷恐,我知道個(gè)人的能力是有限的,所以,我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自已的建議與要求,我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時(shí)我也鄭重的成若,我一定竭盡全力,依靠班子、依靠全體教職員工,規(guī)范治校、民主治校,努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺(tái)階。

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,讓我們一起努力,同心同德,不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托,讓x學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育,讓x學(xué)校走向更加輝煌。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  演講人:

  20xx年xx月xx日

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇14

  尊敬的全體同仁、家長(zhǎng)們,親愛的同學(xué)們:

  大家新年好!

  在這辭舊迎新、歡樂祥和的喜慶日子里,我謹(jǐn)代表學(xué)校向兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘的全體教職員工致以誠摯的問候和美好的祝福,向關(guān)心支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)們致以衷心的感謝和崇高的敬意,向樂學(xué)善思的同學(xué)們表示親切的問候和良好的祝愿!

  回顧極不平常的20xx年,中英文學(xué)校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在學(xué)校董事會(huì)的關(guān)懷下,全體教職員工堅(jiān)守“教育報(bào)國、教育為民”的信念,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,抓黨建、促校建,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  朝霞同路、黃昏伴歸。過去一年來,大家風(fēng)雨無阻,用忠誠與智慧、用愛心與責(zé)任托舉明天的太陽。太多真誠的付出,太多感人的故事,千言萬語凝聚成一句話——親愛的兄弟姐妹、家長(zhǎng)朋友:謝謝你們!

  展望充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx年,我們將一如既往地牢記使命擔(dān)當(dāng),拼搏奮進(jìn),起好步、開好局。以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志,不折不扣嚴(yán)管理,一心一意保安全,聚精會(huì)神抓質(zhì)量,凝心聚力促發(fā)展。

  新年伊始,征途踏上。朋友們,我們攜手同行。

  親愛的同學(xué)們:知識(shí)改變命運(yùn)。讀書雖苦,但為幸福鋪路;玩樂雖爽,但為艱辛埋單。請(qǐng)自律、自信、自我完善。學(xué)習(xí)路上,自強(qiáng)不息;人生路上,追求卓越。

  尊敬的家長(zhǎng)們:家校同心,攜手共育。我們一起關(guān)注孩子、教育孩子明理、崇德、力行。請(qǐng)您相信:遇到困難,我們共商;收獲成功,我們共享。

  全體同仁:你們是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,你們盡責(zé)、你們有愛,你們用扎實(shí)的學(xué)識(shí)教育、培養(yǎng)學(xué)生,讓同學(xué)們不斷進(jìn)步、品學(xué)兼優(yōu),你們是新時(shí)代“四有”好老師。

  長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。我們從20xx年元旦起航,踏上新的趕考之路。我們定不負(fù)黨和人民的重托,定不負(fù)家長(zhǎng)的期望,新的一年實(shí)現(xiàn)新的跨越,創(chuàng)造新的輝煌,辦好人民滿意的教育。

  最后,祝大家新年吉祥、幸福安康、萬事如意!

  祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)!

  祝明天更美好!

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇15

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我很高興能在這里和大家共同感受新學(xué)期到來的喜悅,也很希望能在這里和大家一起揚(yáng)起新學(xué)期的理想風(fēng)帆。在此,我謹(jǐn)代表橋雙小學(xué)全體教職員工,對(duì)回校學(xué)習(xí)的在座的新同學(xué)、老同學(xué)表示熱烈的歡迎,并致以我們最衷心的祝愿。

  同時(shí),我也想借此機(jī)會(huì)送同學(xué)們幾句話,一起共勉:親愛的同學(xué)們,新學(xué)期是我們?nèi)松挠忠粋(gè)新階段,我們必須努力,努力具備這樣的人格特征:抱負(fù)遠(yuǎn)大、品行高尚、意志堅(jiān)韌,勇于探索。

  希望我們的同學(xué)心存夢(mèng)想,志存高遠(yuǎn),人因有夢(mèng)想而偉大,人因有理想而成功,心中常懷志,心中懷長(zhǎng)志,才會(huì)激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)。

  希望我們的同學(xué)要明確責(zé)任,珍惜好時(shí)光。每個(gè)人,生而有責(zé)。你們父母的責(zé)任就是營(yíng)造幸福的家庭,為你們的學(xué)習(xí)、生活提供最好的條件;我們老師的責(zé)任就是教書育人,為每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步而努力工作;你們的責(zé)任就是充分利用美好的時(shí)光,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。讓我們每一個(gè)人都肩負(fù)起屬于自己的人生責(zé)任,讓我們的人生了無遺憾。

  希望我們的同學(xué)要時(shí)時(shí)反省自己,處處規(guī)范自己的`言行。每天起床時(shí),請(qǐng)想一想,今天我要做什么;就寢時(shí),請(qǐng)問一問,今天我做了些什么。每當(dāng)學(xué)習(xí)懈怠的時(shí)候,請(qǐng)想一想父母辛勞的身影;每當(dāng)行為變得難以控制的時(shí)候,請(qǐng)想一想老師熱切的眼神。同學(xué)們,請(qǐng)注意自己平時(shí)的一言一行,因?yàn)槟愕难孕斜憩F(xiàn)出你的品德,你的品德將決定你一生的命運(yùn)。

  “一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)”。同學(xué)們,你們是年輕的,正因?yàn)槟銈兡贻p,所以你們有熱情,你們有拼勁,你們有希望。我深信在今后的日子里,戰(zhàn)勝一切困難,去迎接一個(gè)又一個(gè)的勝利。

  最后,祝我們所有老師身體健康、工作順利!祝我們的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、快樂成長(zhǎng)。謝謝!

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇16

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和來賓,親愛的老師和同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天,長(zhǎng)沙市中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)四縣(市)優(yōu)秀節(jié)目展演將在我校隆重舉行。首先,我謹(jǐn)代表瀏陽一中全體師生向親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意!向各位評(píng)委和前來觀摩展演活動(dòng)的各位朋友表示誠摯的問候!向參加展演活動(dòng)的各兄弟學(xué)校的老師和同學(xué)們表示熱烈的歡迎!

  長(zhǎng)沙市中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)四縣(市)優(yōu)秀節(jié)目展演在我校勝利舉行,既是對(duì)長(zhǎng)沙市四縣(市)中學(xué)藝術(shù)教育的'一次大檢閱,也為各學(xué)校提供了一次相互交流學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì),對(duì)提升我市藝術(shù)教育水平、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用。為組織好本次展演活動(dòng),我校雖然做了大量的前期籌備工作,但由于條件限制,肯定還存在著一些不盡人意的地方,敬請(qǐng)各兄弟學(xué)校和全體演員予以諒解。我們將盡力做好本次展演活動(dòng)的服務(wù)和保障工作,讓美麗的瀏陽一中給大家留下一個(gè)美好的印象。

  最后,預(yù)祝長(zhǎng)沙市中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)四縣(市)優(yōu)秀節(jié)目展演圓滿成功!祝各參演代表隊(duì)取得優(yōu)異的成績(jī)!

  謝謝大家

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇17

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  上午好!

  第一次和大家交流、交心,我想說四個(gè)詞——:有幸、有緣、有感、有言。第一個(gè)詞,“有幸”。榮幸、幸運(yùn)的意思。為什么說有幸呢,我想是出于以下三個(gè)方面的原因。校長(zhǎng)就職演講稿。

  第一,是有著悠久歷史、深厚積淀、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校。說她歷史悠久,是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚,是因?yàn)槠放剖菐状,包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后,用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;說她有獨(dú)到文化,是因?yàn)橛兄钊嗣C然起敬的學(xué)校精神,有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。“蓬生麻中,不扶自直”,“橘生淮南為橘,生淮北為枳”,這就是學(xué)校文化的作用。

  第二,在我們,有著非?删、可愛的一批老教師,他們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),只談奉獻(xiàn),不談索取。有幾位明年即將退休的老教師,有的今年仍然帶畢業(yè)班,有的還任教語文兼班主任,分工時(shí)我們提出適當(dāng)給予照顧,都被婉言謝絕了。和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸,也是校長(zhǎng)之幸!

  第二個(gè)詞,“有緣”。11年前,我是有機(jī)會(huì)來工作的,但因?yàn)槟撤N原因,我與失之交臂。校長(zhǎng)就職演講稿。現(xiàn)在,我又能成為一員,與大家成為同事,今后,我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界,茫茫人海,能和大家有這樣的相遇和相處,不能不說是一種緣份。

  第三個(gè)詞,“有感”。來一個(gè)月,有些感想、感受。我在想,進(jìn)一步辦好,固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考,也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力,固然要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素,但我個(gè)人看法,首先要進(jìn)一步明確定位,發(fā)展定位、目標(biāo)定位;其次要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原則和理念!岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康模霸瓌t”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。

  細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì)節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié),就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,越是龐大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的。至于說到小事,我認(rèn)為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話:立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視界,更需要精耕細(xì)作的勤懇。

  最后一句話,成就教師,發(fā)展學(xué)生。這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教師來說,發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù),但教師的.發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,所以,更多的時(shí)候,我們將搭建舞臺(tái),提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時(shí)鞭策,重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,要建構(gòu)和豐富我們的課程體系,要千方百計(jì)為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長(zhǎng)搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生方面,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  演講人:

  20xx年xx月xx日

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇18

  只有矢志不渝的拓荒者才能最先捕捉到春的第一縷氣息。創(chuàng)辦于1983年的高塘嶺中學(xué),風(fēng)雨兼程,生機(jī)勃勃,成績(jī)斐然。

  為進(jìn)一步擴(kuò)大望城區(qū)第一中學(xué)辦學(xué)影響,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用,實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)教育高水平發(fā)展,20xx年8月經(jīng)區(qū)委政府研究決定,望城區(qū)第一中學(xué)正式托管我校,并將我校更名為望一高塘嶺中學(xué)。新機(jī)遇新挑戰(zhàn)激勵(lì)全體教職工銳意進(jìn)取,信心滿懷地譜寫學(xué)校新篇章。

  歷史積淀力量,希望孕育成功。社會(huì)各界的理解與支持,家長(zhǎng)、學(xué)生的期盼和希冀,激勵(lì)我們擔(dān)當(dāng)奮進(jìn)。灑下園丁千滴汗,澆得滿園春色濃。立足現(xiàn)實(shí),我們始終堅(jiān)持以受社會(huì)歡迎,讓家長(zhǎng)放心,使人民滿意,為辦學(xué)宗旨,大力打造專業(yè)精良的師資隊(duì)伍,積極營(yíng)造勤奮、文明、健美、創(chuàng)新的校風(fēng),努力形成樂學(xué)、多思、拼搏、進(jìn)取;的.學(xué)風(fēng)。教師志存高遠(yuǎn)、師德垂范、追求卓越;學(xué)生誠實(shí)感恩、勤學(xué)拼搏、勵(lì)志成才。

  老師們,請(qǐng)你們永遠(yuǎn)不要放下心中的巍巍大義,永遠(yuǎn)不要放棄頭腦中的冥冥愿景。樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和憂患意識(shí),一心一意謀發(fā)展,齊心協(xié)力譜華章。力爭(zhēng)把我校打造成一所可持續(xù)發(fā)展的三湘名校!

  同學(xué)們,有夢(mèng)想就大膽去追。人生,因努力而彰顯珍貴;青春,因奮斗而演繹精彩!你播種勤奮,它就回饋你收獲和快樂;你播種拼搏,它就賞賜你成功和無悔。我們要用智慧培育理想,用汗水澆灌希望,用拼搏實(shí)現(xiàn)超越。初中三年所經(jīng)歷的酸甜苦樂,不只留給我們回憶,還會(huì)為我們續(xù)上一段光明的旅程。

  鯤鵬展翅正此時(shí),扶搖直上九萬里。我們相信:望一高塘嶺中學(xué)的明天一定會(huì)更美好!

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇19

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  趙局長(zhǎng)赴北京學(xué)習(xí)回來之后,結(jié)合龍安教育實(shí)際,審時(shí)度勢(shì),高瞻遠(yuǎn)矚,提出了在龍安全區(qū)實(shí)施“三有教育”的宏偉構(gòu)想。在聽了北京廣渠門中學(xué)校長(zhǎng)吳甡對(duì)“三有教育”的深刻闡述后,我對(duì)“三有教育”有了更深刻的認(rèn)識(shí),我個(gè)人認(rèn)為,在學(xué)校開展信仰教育,的確是刻不容緩。

  我是零七年開始兼任14中校長(zhǎng),六年來,在歷次的中招考試中,我校無論從上線人數(shù)還是實(shí)錄人數(shù),無論從升入一中、宏志班的人數(shù)還是省級(jí)示范性高中的人數(shù),始終走在龍安教育的前沿。但是在抓質(zhì)量的同時(shí),忽視了對(duì)孩子和教師的信仰教育,學(xué)校在取得較好教學(xué)成績(jī)的同時(shí),也產(chǎn)生了諸多的現(xiàn)實(shí)問題,而且問題正日益突出,成為限制學(xué)校發(fā)展的瓶頸。

  我先來給大家談幾個(gè)實(shí)實(shí)在在的事例。

  那是一個(gè)冬天,大早起的一個(gè)學(xué)生在學(xué)校門口硬是不進(jìn)門,爸爸在那兒對(duì)兒子吼,爺爺在那兒對(duì)孫子哄,孩子就是不進(jìn)校。我把他們一家祖孫三代人領(lǐng)到我的辦公室,仔細(xì)地詢問了一下孩子不上學(xué)的原因。孩子不是特淘氣的那種孩子,孩子比較內(nèi)向,開始站在辦公室里硬挺著脖子一聲不吭,被大家問急了,學(xué)生開口說話了,孩子說:“上學(xué)有啥用?上到最后還不是回家?!”爺爺趕忙舉例子,說:“你小姑不是通過自己的努力考上了大學(xué)?”孩子說:“考上大學(xué)又咋樣?還不是照樣回家給人家打工賣衣服?遲早都是一樣的,我還不如早點(diǎn)回家?guī)桶车B(yǎng)豬呢!”

  這只是諸多輟學(xué)學(xué)生的一個(gè)縮影,有人這樣開玩笑的說,我們的輟學(xué)速度是每年十分之一的速度,十年下來正好輟掉一個(gè)學(xué)校,話說的有點(diǎn)過,但的確從一個(gè)側(cè)面反映了現(xiàn)在學(xué)校的輟學(xué)情況之嚴(yán)重!

  再談一個(gè)教師方面的現(xiàn)象。記得剛到十四中任校長(zhǎng)時(shí),我特別喜歡學(xué)校的每一位教師,喜歡看他們的朝氣蓬勃,尤其是新招教的幾個(gè)教師分配到學(xué)校后,感覺學(xué)校特別有活力,但是剛剛才過去幾年,教師的精神面貌就有了很大的變化:說話老氣橫秋、走路弓腰駝背、遇事心煩意亂、回家倒頭就睡,嚴(yán)重的職業(yè)倦怠在教師身上明顯的體現(xiàn)了出來。

  學(xué)生為什么寧肯回家養(yǎng)豬也不愿上學(xué)?學(xué)生輟學(xué)問題為啥如此嚴(yán)重?教師為啥會(huì)出現(xiàn)如此嚴(yán)重的職業(yè)倦怠?我看問題的關(guān)鍵就是沒有信仰!如果我們?cè)俨贿M(jìn)行信仰教育,恐怕再過若干年以后,輟學(xué)情況會(huì)更加嚴(yán)重,教師的職業(yè)倦怠會(huì)更嚴(yán)重,教師會(huì)更加的討厭自己所從事的這個(gè)行業(yè)。

  那什么是信仰呢?

  《辭源》里是這樣解釋的:對(duì)某種主張、主義、宗教、某人或某物極其相信和尊敬,拿來作為自己行動(dòng)的指南或榜樣。當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)校極其相信、對(duì)學(xué)校里的老師極其尊敬的時(shí)候,他們也就有了自己的信仰,當(dāng)教師有了自己崇高的職業(yè)信仰,學(xué)生的厭學(xué)問題、教師的職業(yè)倦怠等,所有一切看似問題的問題就都不是問題了。

  我首先來談?wù),如何才能讓學(xué)生崇拜你呢?如何讓學(xué)校、讓我們的教師成為學(xué)生心目中的信仰呢?我個(gè)人認(rèn)為教師必須做到下面兩點(diǎn):

  陶行知先生教導(dǎo)我們說“學(xué)高為師,身正為范”,要想讓學(xué)生敬重你,這兩點(diǎn)是很重要的。在言談舉止上,你的一言一行都在學(xué)生當(dāng)中起著潛移默化的作用,一定要在學(xué)生中樹立積極的形象,贏得學(xué)生的好感。在贏得學(xué)生好感的同時(shí),還必須要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,一個(gè)知識(shí)淵博的老師,才是學(xué)生真正從內(nèi)心敬佩的老師。我們學(xué)校有位英語老師叫楊志勇,凡是他教過的學(xué)生,學(xué)生們都特別喜歡他,細(xì)問學(xué)生,學(xué)生們一定會(huì)如數(shù)家珍般的告訴你楊老師的優(yōu)點(diǎn):講課激情四溢、談吐幽默風(fēng)趣、教法通俗易懂、板書漂亮瀟灑、球技飄逸華麗……你說,這樣的老師,誰不喜歡?學(xué)生們喜歡這樣的'老師,還會(huì)不喜歡他的學(xué)校?學(xué)生喜歡了這樣的學(xué)校、這樣的教師,還會(huì)有那么多的輟學(xué)學(xué)生嗎?

  第二,我想談?wù)勅绾巫尳處熛殬I(yè)倦怠,永葆教育的激情與活力。

  榜樣的力量是無窮的,文明完全可以用師德楷模的事跡和精神去感召影響我們的教師。我們組織了全校教師到全國師德楷模王生英的學(xué)校參觀學(xué)習(xí),大家深深地被王老師扎深山區(qū)、奉獻(xiàn)教育的高尚情懷所折服;我們到林縣紅旗渠去參觀學(xué)習(xí),“艱苦奮斗,自力更生,團(tuán)結(jié)協(xié)作,無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神也激發(fā)了同志們的無限工作激情。我們?cè)谕鈱W(xué)優(yōu)秀楷模的同時(shí),也非常注重發(fā)掘身邊的師德模范,我們的“師德大使”評(píng)比活動(dòng),讓教師們的心靈一次次得到凈化,靈魂得到一次次的升華。

  在這里,我只想拿我校的一個(gè)年輕教師的職業(yè)信仰為例說說信仰的重要性。我們學(xué)校有個(gè)年輕教師叫侯盤云,老家是林州的,為了全面地了解班里的每一個(gè)孩子,她一個(gè)女孩子悄悄地走訪了龍泉周邊的所有自然村。我是一個(gè)龍泉人,打心眼兒里我為侯老師這樣的教師感到驕傲,我也幸福地看到一個(gè)個(gè)原來調(diào)皮搗蛋的孩子在侯老師的教育下慢慢地改變著自己。侯老師改變的不是一個(gè)學(xué)生,而是在悄悄地改變著龍泉的一個(gè)個(gè)家庭,因?yàn)橐粋(gè)孩子就是一個(gè)家庭!

  是什么力量讓侯老師一如既往地奉獻(xiàn)教育,我看那就是教育夢(mèng)想,就是有著奉獻(xiàn)教育的高尚情懷,就是有著崇高的教育信仰!令人欣慰的是在侯老師等一批教師的影響下,我校教師的精神面貌正在悄悄地發(fā)生著變化,走路挺胸抬頭、器宇軒昂的的精神面貌又出現(xiàn)在了教師身上。在今后的工作中,我們還會(huì)一如既往地抓教師的師德素養(yǎng)提高,一如既往地抓理想教育,用高尚的人生信仰、政治信仰來裝扮我們每一個(gè)的靈魂。

  最后,我想用這樣幾句話來結(jié)束我的發(fā)言。學(xué)生需要有信仰的引領(lǐng)才會(huì)有生命的精彩,教師需要有信仰的引領(lǐng)才會(huì)獲得解脫,學(xué)校教育需要有信仰的引領(lǐng)才能走向輝煌。只有做有信仰的教育,才能辦好讓人民滿意的教育偉業(yè);只有做信仰的教育,才能肩負(fù)起科教興國的偉大責(zé)任擔(dān)當(dāng);只有做有信仰的教育,龍安教育才會(huì)有更輝煌的明天!

  謝謝大家!

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇20

  1、生活的真相是勇氣

  郗校長(zhǎng)的演講稿節(jié)選:災(zāi)難本身就是一劑良藥,并不只能帶來悲傷與苦澀,也能帶來重塑與光明?v觀中華民族乃至整個(gè)人類的發(fā)展史,我們可以發(fā)現(xiàn),社會(huì)的每次躍遷,文明的每次升華,往往伴隨著痛苦的裂變,伴隨著各種形式、各種形態(tài)的痛苦與災(zāi)難。上古時(shí)期,中華民族戰(zhàn)天災(zāi)就有女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、大禹治水的傳說。二十年來,我們更是經(jīng)歷了98年洪水、03年非典、06年禽流感、08年汶川地震和南方特大雪災(zāi)等各種大災(zāi)大難,好像我們一直在夾縫中求生存,好像生活本就如此。羅曼羅蘭說:真正的勇氣是知道生活的真相,卻仍然熱愛生活。

  近幾年高考作文,考生活與人文話題的也挺多,郗校長(zhǎng)這段話,正好詮釋了生活的真相,就是勇氣。當(dāng)我們回過頭看看這段歷史,敢于直面災(zāi)難本身就是直面生活的勇氣,在選擇和道義面前,作為事件的親歷者,你會(huì)從怎樣的角度來記錄呢?如果拿到這個(gè)關(guān)于生活的話題,我們可以從點(diǎn)滴的生活小事中來挖掘閃光點(diǎn)和正能量。在通過對(duì)這些閃光點(diǎn)和正能量的體會(huì),升華立意,生活帶給我們的還有什么?是不被打倒,是無所畏懼的堅(jiān)守,是生生不息的努力。

  2、愛國和理想

  郗校長(zhǎng)的演講稿節(jié)選:在肆虐的災(zāi)難面前,我們看到了,我們看到的是84歲仍帶隊(duì)出征的鐘南山院士,看到的是每天睡3個(gè)小時(shí)與死神賽跑的李蘭娟院士,看到的是身患絕癥仍堅(jiān)守一線的張定宇院長(zhǎng),看到的是武漢大學(xué)人民醫(yī)院張旃的《與夫書》,看到的是剪掉自己一頭長(zhǎng)發(fā)的河北護(hù)士肖思孟,看到的是臉上被防護(hù)面罩勒出深深印痕的軍人劉麗,更看到的是一個(gè)又一個(gè)普通而又平凡的中國人。其實(shí),哪有什么生而英勇,只是他們選擇了無畏與擔(dān)當(dāng),哪有什么從天而降的英雄,有的只是挺身而出,披上戰(zhàn)袍的凡人,他們是醫(yī)生,是護(hù)士,是記者,是工人,他們是千千萬萬奮戰(zhàn)在抗“疫”一線的英雄勇士。但是,他們還是丈夫,是妻子,是父母,是孩子,是舍小家顧大家,用生命守護(hù)生命的中國人,他們身上有著不屈的脊梁,有著偉岸的靈魂,他們身上閃耀著同心協(xié)力、英勇奮斗、共克時(shí)艱的中國精神。

  災(zāi)難中的小人物事件,折射出的是我們這個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀。通常利用英雄人物來作為高考作文素材的,考察的立意有:無懼質(zhì)疑,做真實(shí)的自己;當(dāng)代青年的品質(zhì),勇于擔(dān)當(dāng);為時(shí)代揚(yáng)帆,為國家筑夢(mèng)。青年人該具備怎樣的價(jià)值觀,是在作文中需要討論的,責(zé)任和使命更要清晰,我們通過背誦郗校長(zhǎng)的這段演講稿,就是一個(gè)個(gè)鮮活的事例,詮釋愛國和理想。我們生活在這個(gè)時(shí)代,肩負(fù)怎樣的愛國和理想呢?在我們強(qiáng)大的綜合國力前,是不是少年強(qiáng),則國強(qiáng)?挖掘具體的事例1-2個(gè),就是高分作文的得分點(diǎn)。

  3、致敬這樣的人

  郗校長(zhǎng)的演講稿節(jié)選:有人說,20xx年,全中國守護(hù)著90后;20xx年,90后守護(hù)著全中國。身為00后的你們,要牢記當(dāng)前保護(hù)過你們的祖國,牢記那一個(gè)個(gè)前赴后繼的身影,如果未來一旦災(zāi)難來臨,你們也要有能力去保護(hù)他們,承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我希望你們能夠?qū)W會(huì)珍惜,珍惜生命,珍惜陽光,珍惜友誼,珍惜健康,珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切,珍惜人世間一切美好的東西。我希望你們能夠?qū)W會(huì)思考,多讀書、讀好書,多閱讀些時(shí)政新聞,思考事件的真相,不被謠言蒙蔽;多閱讀些傳記故事,看看人生的百態(tài),找到生活的樂趣;多閱讀些經(jīng)典作品,跟隨名家的腳步,找尋生命的意義。

  高考作文也喜歡考自我價(jià)值認(rèn)知,比如給自己的信,穿越后的世界等等。這類作文考察的就是“人”的本質(zhì)。從郗校長(zhǎng)的這段演講稿,我們不難看出,時(shí)代的主人翁就是00后的你們,正在考場(chǎng)上奮筆疾書的你們。挖掘出立意:致敬這樣的人,該怎么寫呢?通過對(duì)事件的描述,一方有難八方支援,引出事件,得出結(jié)論和反思,00后需要做什么?郗校長(zhǎng)的演講稿中,明確了00后的責(zé)任,學(xué)會(huì)樂觀,無論在什么條件先,都能盡力把生活過得生動(dòng)、有趣、有意義。這便是對(duì)致敬之人的最好報(bào)答和感恩,也是高分立意升華。

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿 篇21

  xx中學(xué)始建于19xx年,現(xiàn)有在校學(xué)生1300余人,教職工60人,是一所寄宿制學(xué)校。20xx年,在市文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下,在縣委宣傳部、縣文明辦的直接指導(dǎo)下,按照財(cái)政部、中央文明辦、教育部有關(guān)文件要求,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線,豐富學(xué)生文化生活、促進(jìn)健康快樂成長(zhǎng)為目的,我校少年宮得以建成,F(xiàn)將我校的一些做法和大家分享:

  一、更新觀念,高度重視

  部分老師思想觀念落后,認(rèn)為中學(xué)花那么多時(shí)間建設(shè)少年宮,開展少年宮活動(dòng)太耽誤教學(xué)時(shí)間,多次召開少年宮工作會(huì)議,曉之以理動(dòng)之以情,為將開設(shè)少年宮給孩子們帶來的快樂、城市孩子享受的藝體教育與農(nóng)村孩子教育資源匱乏現(xiàn)象的對(duì)比,促使同志們從心底接受少年宮建設(shè)這項(xiàng)工作,獻(xiàn)出自己的一份力。

  二、真抓實(shí)干,完善制度

  少年宮工作,特別是活動(dòng)課,對(duì)于農(nóng)村學(xué)校來說想要每天堅(jiān)持確屬不易。教師不夠,我校便從教職工中選出有特長(zhǎng)的老師代興趣課,開展了12個(gè)興趣小組,從退休的老教師中聘請(qǐng)熱心人士為孩子們上課。雖說中學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,為貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,無論如何我們都堅(jiān)持每天開展活動(dòng)課,每月進(jìn)行聯(lián)賽,每學(xué)期召開一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì),每學(xué)期舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)。

  雖然有時(shí)時(shí)間緊張,雖然有時(shí)又苦又累,但這些活動(dòng)讓師生、家長(zhǎng)、學(xué)生在內(nèi)心都成為了習(xí)慣,特別是孩子們找到了自己展示的舞臺(tái),提高了自己的特長(zhǎng),建立了自己的信心,看著孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的開心和自信,教師們?cè)敢鈭?jiān)持,很有收獲感,

  三、特色項(xiàng)目,碩果累累

  我們自創(chuàng)的道德品行銀行,讓孩子弘揚(yáng)校園正能量,爭(zhēng)做道德大富翁,把學(xué)校的各種藝體活動(dòng)和作品展示與道德銀行有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)孩子有擔(dān)當(dāng)、知榮辱的品德,讓孩子向善向上,做好事、練特長(zhǎng)、促發(fā)展,做個(gè)有特長(zhǎng)、品德高的有根之人。

  我校是亳州市體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目示范學(xué)校,足球特色學(xué)校,精細(xì)化管理示范校、中小學(xué)籃球全縣雙冠王、中小學(xué)五禽戲展演全縣兩個(gè)一等獎(jiǎng),藝術(shù)節(jié)目也多次在亳州市獲獎(jiǎng),中考特長(zhǎng)生招生連年全縣第一,實(shí)現(xiàn)了藝體圓夢(mèng)中考的的預(yù)想,以賽促練,開展豐富的比賽,搭建更多的展示平臺(tái)。

  四、明確不足,完善工作

  我校少年宮雖然取得了一定的成績(jī),但還存在一些問題。如:管理制度有待進(jìn)一步完善,師資隊(duì)伍有待進(jìn)一步優(yōu)化,教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,教學(xué)手段有待進(jìn)一步改善。 學(xué)生參與度需要進(jìn)一步提高,讓更多的孩子參與到少年宮的活動(dòng)中來。

  為努力提高我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”辦學(xué)水平,做好下步工作,我校將:加強(qiáng)師資培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)交流, 繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì),努力創(chuàng)造條件,使我!班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”開展的項(xiàng)目進(jìn)一步精簡(jiǎn),參與活動(dòng)并受益的農(nóng)村孩子越來越多,真正讓農(nóng)村少年兒童享受到豐富多彩、形式多樣,寓教于樂的教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。為農(nóng)村孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2023學(xué)校軍訓(xùn)校長(zhǎng)演講稿(通用21篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 中學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)上的講話稿(通用22篇)

    尊敬的各位同仁:大家好!20xx年,承載著我們艱辛的付出和豐碩的收獲,漸行漸遠(yuǎn);20xx年,攜帶著全新的希望與未知的挑戰(zhàn),即將來臨。值此辭舊迎新之際,我謹(jǐn)向辛勤工作、傾情奉獻(xiàn)的全校教職員工,致以誠摯的問候和美好的祝福!...

  • 中學(xué)校長(zhǎng)演講稿集錦(通用25篇)

    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:上午好!今天我來到x學(xué)校,首先感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局對(duì)我的支持與信任,感謝組織任命我為x學(xué)校校長(zhǎng),我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托,是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)。...

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    老師們、同學(xué)們:天人日相催,陽生春又來。今天是20xx年最后一天,明天,我們即將迎來嶄新的20xx年。在這辭舊迎新之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校向愛崗敬業(yè)的全體教職員工、向勤奮好學(xué)的同學(xué)們,致以誠摯的問候和美好的祝福!歲月不居,天道酬勤。...

  • 中學(xué)校長(zhǎng)演講稿(通用24篇)

    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:上午好!第一次和大家交流、交心,我想說四個(gè)詞——:有幸、有緣、有感、有言。第一個(gè)詞,“有幸”。榮幸、幸運(yùn)的意思。為什么說有幸呢,我想是出于以下三個(gè)方面的原因。校長(zhǎng)就職演講稿。...

  • 學(xué)校元旦校長(zhǎng)致辭(通用20篇)

    親愛的老師們、同學(xué)們:大家好!值此辭舊迎新之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,向一年來辛勤工作在學(xué)校各個(gè)崗位,為學(xué)校發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的全體師生員工表示衷心的感謝和誠摯的祝福!...

  • 中學(xué)校長(zhǎng)演講稿匯編(精選24篇)

    尊敬的張區(qū)長(zhǎng)、局領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁:大家好!感謝局黨委給我這樣一個(gè)特殊的機(jī)會(huì),與大家進(jìn)行這種特殊的交流!首先,做一下自我介紹。介紹一下我工作的18年。...

  • 中學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿(通用21篇)

    文化是人類文明與科學(xué)的象征和代表,是人類美德和智慧的表現(xiàn)。學(xué)校是傳承文明和創(chuàng)新文化的重要陣地,是人類文化的神圣殿堂,學(xué)校文化是各類優(yōu)秀文化、先進(jìn)文化存在、發(fā)展的基礎(chǔ)和前提,是學(xué)校生命和靈魂的集中體現(xiàn),繼承文化、整理文化、...

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    一元復(fù)始,萬象更新。在這辭舊迎新之際,我謹(jǐn)代表x小學(xué)全體教職工,向一直以來關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示誠摯的敬意和衷心的感謝!歲月不居,天道酬勤。...

  • 提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量校長(zhǎng)發(fā)言稿范文(精選17篇)

    老師們:過去的一學(xué)年,我們xx小學(xué)在教學(xué)質(zhì)量上取得了一點(diǎn)小小的成績(jī),受到了鎮(zhèn)黨委、政府、中心校和在座的各位老師的充分肯定和鼓勵(lì)。我代表我校全體教師表示衷心的感謝。...

  • 學(xué)校軍訓(xùn)個(gè)人發(fā)言稿(精選3篇)

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、老師們、同學(xué)們:大家好!剛剛過去的一周注定將是我們?nèi)松须y忘的一周,對(duì)于習(xí)慣了大城市繁華的生活的新高中生來講,幾天來,我們曬黑了皮膚,消瘦了體型,剪短了頭發(fā),改變了飲食,體會(huì)到了天堂到地獄的感覺,卻...

  • 學(xué)校提高教育質(zhì)量的發(fā)言稿范文(精選3篇)

    一、學(xué)校現(xiàn)狀和存在的問題一是校際不均衡,城鄉(xiāng)差異大。農(nóng)村學(xué)校教師年齡分化嚴(yán)重,年輕人較多,雖然有活力,但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。農(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)不全。...

  • 學(xué)校年會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿(精選3篇)

    各位尊敬的來賓,大家好!首先,我向?yàn)閷W(xué)校辛勤工作、頑強(qiáng)拼搏的全體員工致以衷心的感謝,大家辛苦了!歡聲辭舊歲,笑語迎新年。經(jīng)過一年工作的忙碌,在收獲的喜悅中,我們送走了20xx年,迎來嶄新的20xx年!借此機(jī)會(huì)向大家拜年了,祝愿各位身體...

  • 學(xué)校科技節(jié)的發(fā)言稿(精選3篇)

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們:早上好!“科學(xué)啟迪智慧,科技創(chuàng)造未來”,為全面推進(jìn)素質(zhì)的貫徹實(shí)施,培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)造精神與實(shí)踐能力,在內(nèi)掀起一個(gè)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱潮,20xx年科技節(jié)系列活動(dòng)將從今天正式拉開精彩的帷幕。...

  • 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升會(huì)發(fā)言稿范文(精選15篇)

    尊敬的:高二學(xué)部在學(xué)段診斷結(jié)束后,從4月30日到5月6日陸續(xù)召開了9個(gè)學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì),李曉梅書記和秦建云校長(zhǎng)全程參與了各學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì),秦校長(zhǎng)與學(xué)部主任李榮慧老師和各學(xué)科老師一一交流,對(duì)學(xué)段診斷和未來的高三教學(xué)工作作了深入...

  • 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)言稿范文(精選17篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:質(zhì)量是“重塑有自豪感的寧都教育”的根本議題,我想從五個(gè)方面來談?wù)勎业某煽?jī)觀和提升成績(jī)的策略。一、四方生長(zhǎng),做生長(zhǎng)的教育學(xué)校沒有分?jǐn)?shù)過不了今天,只為分?jǐn)?shù)到不了明天,因此分?jǐn)?shù)和明天我都想兼顧。...

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