培訓(xùn)年會發(fā)言稿（精選3篇）
培訓(xùn)年會發(fā)言稿 篇1
時光流轉(zhuǎn)，星辰飛逝，看著在座各位溫潤的臉龐，依稀記得昨日的我們。有那么一天，我也在聆聽前輩的指導(dǎo);有那么一天，我也在想象工作的辛勞;有那么一天，我也在憧憬生活的美好。如今時過境遷換位思考，我想告訴各位的，實在太多。
走出校門，我們該去向何方?三年前的我和你們一樣，離開了校園的溫床，走上社會，來到了。由起初的迷茫到初步的融入、認(rèn)知、接納，靠著自己的努力不斷的深化細(xì)化。你們也選擇了選擇了這個溫暖有愛的大集體，既然已經(jīng)做出了選擇，不妨試著去融入，不妨試著去拼搏，不妨試著去收獲。無論你把它當(dāng)做是平臺還是跳板，是暫棲地還是終身耕耘的責(zé)任田，都希望你能有所收獲和成長。你能夠拿到的，不只是是工資。思考人生，該如何定位?沒有人能夠隨隨便便成功，我們要放低姿態(tài)，沉入到工作中去，腳踏實地的才能走好每一步路。剛走出校園的我們多多少少有點(diǎn)傲骨有點(diǎn)驕氣，大環(huán)境造就了我們，沒有吃過很多苦，很多人甚至不具備獨(dú)立生活的能力，對此我們要做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，經(jīng)過磨礪的翅膀才足夠堅強(qiáng)。不能好高騖遠(yuǎn)同樣也不能毫無目標(biāo)，分清理想與夢想的區(qū)別，看清理想與現(xiàn)實的差距。千里之行，始于足下，打好基礎(chǔ)，才能開拓人生。
如何成功的邁出第一步?對于已經(jīng)踏出校園、走上工作崗位的我們來說，其實我們已經(jīng)邁出成功的一步了，做財務(wù)的會整理你的第一筆賬單，做技術(shù)的會接觸到你的第一個項目，做市場的會見到你的第一個客戶，無論結(jié)果如何，我們做過的這些，都是成長過程中不可或缺的一部分，最終能夠奠定你通往成功的道路，你可以驕傲的告訴大家，我在路上!
初來乍到，渺小的我們。人才濟(jì)濟(jì)、高工林立，的猛人比比皆是，這個競爭激烈的社會，每個人都在奔跑，無形的壓力催促你馬不停蹄，不要總是相信奇跡，只有自己的努力。你以為你已經(jīng)夠拼命了，可是那些已經(jīng)成功的人比你更拼命。這些雖是無奈的心聲，更是不爭的事實，普通的我們沒人能為你撐起一片天，唯有靠自己的努力才可以收獲成功。我們要記住，所有的行動要有結(jié)果，公司為努力鼓掌，卻只為結(jié)果付費(fèi)!
團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，寬松融洽的工作環(huán)境，和諧而富有激情的團(tuán)隊，你還在等什么?和大家一樣進(jìn)入，有幸獲得了與彼此的合作，我們以最美好的年華，在共同信任的基礎(chǔ)上，度過在公司工作的歲月，而這種理解和信任，是一切愉快奮斗的橋梁與紐帶。公司的發(fā)展，需要所有的員工堅持合作，沒有這樣一種平臺，單個人的聰明才智是很難發(fā)揮，并有所成就的。工作中難免有時會焦躁，難免會與同事有摩擦，難免會和領(lǐng)導(dǎo)有分歧，這個時候需要我們更好的交流，沒有真正的問題，只是欠缺良好的溝通。
真心祝愿所有的同事在新的一年能夠信心滿滿、收獲滿滿，不管在哪，都能一帆風(fēng)順，萬事勝意!
培訓(xùn)年會發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行大家好！
應(yīng)全國高職高專教師培訓(xùn)聯(lián)盟的要求，受上�；剞k公室主任、上海商學(xué)院××院長的委托，今天我在這里向各位匯報一下我們上�；�，主要是上海商學(xué)院的聯(lián)盟培訓(xùn)情況。
一、培訓(xùn)概況：
基地建設(shè)于20xx年，由商學(xué)院、XX大學(xué)和第二工業(yè)大學(xué)三個辦學(xué)點(diǎn)組成，辦公室設(shè)在商學(xué)院。由商學(xué)院副院長××教授總負(fù)責(zé)，商學(xué)院高等技術(shù)學(xué)院院長具體負(fù)責(zé)組織運(yùn)作。xx年來，累計培訓(xùn)全國28個省市自治區(qū)X余人。
20__年，商學(xué)院計劃舉辦10期培訓(xùn)，目前已完成8期：春季2期，暑假6期；秋季兩期正在報名過程中。截至目前，今年累計培訓(xùn)人數(shù)共計X人，預(yù)計全年將達(dá)到X人左右。招生人數(shù)比較多的項目分別是：財務(wù)會計、商務(wù)英語、電子商務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)、旅游和酒店管理、連鎖經(jīng)營管理、物流管理等。上海第二工業(yè)大學(xué)完成511人。截止目前，上�；亟衲旯餐瓿膳嘤�(xùn)X人。
二、培訓(xùn)效果和質(zhì)量保證
（1）上�；卦谏虾Ｉ虒W(xué)院專設(shè)辦公室主任，專職人員3人，兼職人員3人，常年負(fù)責(zé)計劃、運(yùn)作和總結(jié)培訓(xùn)事項�；亟ㄓ凶约旱木W(wǎng)站，介紹基地情況，及時登出每一期培訓(xùn)通知。同濟(jì)大學(xué)依托職業(yè)技術(shù)學(xué)院，第二工業(yè)大學(xué)依托成人教育學(xué)院，都建有專兼職結(jié)合的管理隊伍。三個辦學(xué)點(diǎn)辦班有大類專業(yè)分工，也有緊密的合作，形成了良好的“以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量為追求”的培訓(xùn)傳統(tǒng)。運(yùn)行一直規(guī)范和有效。
（2）建立了一支優(yōu)秀的培訓(xùn)師隊伍，其中既有來自高校的職業(yè)教育專家、各專業(yè)領(lǐng)域知名學(xué)者，也有來自如XX集團(tuán)、XX集團(tuán)、XX酒店集團(tuán)等國內(nèi)外著名企業(yè)的專家，從而保證了培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。
�。�3）緊密貼近高職院校建設(shè)需要，精心策劃講座專題，課程設(shè)置上體現(xiàn)本專業(yè)最前沿的理論知識和行業(yè)動態(tài)，使學(xué)員學(xué)有所獲。今年圍繞教育部工作重點(diǎn)尤其突出的有：專業(yè)教學(xué)方案如何實現(xiàn)各級各類職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，課程改革如何拓寬國際視野和融入新工藝、新流程、新技術(shù)，教學(xué)管理如何服務(wù)于職業(yè)教育改革及內(nèi)涵建設(shè)工程，校園文化建設(shè)如何構(gòu)建服務(wù)“培養(yǎng)能適應(yīng)工作變化的知識型、發(fā)展型技能人才”的教育教學(xué)體系等。
�。�4）強(qiáng)化校企合作理念，提高實踐能力，加強(qiáng)學(xué)員雙師素質(zhì)，每一期培訓(xùn)都有企業(yè)實訓(xùn)模塊。特別是培訓(xùn)師隊伍中，來自企業(yè)的專家比較及時地帶來行業(yè)前沿知識和實踐技術(shù)要求，通過具體案例做到深入淺出的講解，受到學(xué)員熱烈歡迎。
（5）每期培訓(xùn)班，每位培訓(xùn)師講課或企業(yè)人士報告之后，都由班主任及時組織學(xué)員對培訓(xùn)效果質(zhì)量進(jìn)行測評，根據(jù)學(xué)員的意見和建議，不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)質(zhì)量。以商學(xué)院為例，今年累計收到有效測評表350份，學(xué)員滿意度在百分之八十五以上。
�。�6）加強(qiáng)后勤保障工作，成立會務(wù)組，熱心及時地解決學(xué)員在基地期間學(xué)習(xí)生活等問題。以上海商學(xué)院為例，每期培訓(xùn)班，除了3名專職人員外，另外配有每班一名班主任，后勤保障3人，每天工作時間為早晨7點(diǎn)15分（學(xué)員用早餐）到晚上10點(diǎn)，確保學(xué)員的每一項合理訴求都能及時地得到解決。
三、特色與創(chuàng)新
1.講座設(shè)計“解渴”：
（1）職教理念，如××教授的“國外職業(yè)教育新視野”；××教授的“校企業(yè)合作理念和實踐”和“職業(yè)院校公共文化課改革思想和實踐案例”等。
�。�2）理論研究，講授本專業(yè)最新理論研究成果，如會計專業(yè)××教授的“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)營業(yè)稅改增值稅”（國務(wù)院項目，上海市政府決策咨詢課題，已經(jīng)在全國部分行業(yè)試運(yùn)行）；××教授的“商業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展”等。
�。�3）專業(yè)建設(shè)，如××教授的“《連鎖企業(yè)財會審》全國改革試點(diǎn)專業(yè)實踐典型案例”；博士“《酒店管理》專業(yè)教學(xué)成果獎培育和典型案例”；博士“《連鎖經(jīng)營管理》專業(yè)在獲得國家教學(xué)成果獎之后的創(chuàng)新實踐典型案例”等。
�。�4）課程建設(shè)，如上海交通大學(xué)××教授的“高等數(shù)學(xué)精品課程建設(shè)”；博士的“職業(yè)發(fā)展規(guī)劃國家級精品課程建設(shè)”；上海商學(xué)院博士的“物流管理專業(yè)建設(shè)思想和典型案例”等。
�。�5）教學(xué)改革，如在××教授主持下上海商貿(mào)職教集團(tuán)所完成的“中高職教育融通”等一系列研究成果、教育部項目“國際水平專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)思想與典型案例解析”等。
（6）實踐部分：包括企業(yè)專家講座和實訓(xùn)基地或企業(yè)參觀考察等，如上海美華實業(yè)公司總經(jīng)理所做的“大通關(guān)和國際物流”；國際五星級酒店集團(tuán)人力資源部總監(jiān)先生所做的“企業(yè)發(fā)展和企業(yè)文化建設(shè)”等，給學(xué)員帶來了最新的行業(yè)動態(tài)，使學(xué)員拓寬了眼界。我們還經(jīng)常組織學(xué)員參觀上海市職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心，這是由上海市政府斥巨資建設(shè)的全國最大的實訓(xùn)基地（基本涵蓋二、三產(chǎn)業(yè)的主要專業(yè)實訓(xùn)需要，不算固定資產(chǎn)投入，目前已經(jīng)累計投資近二十個億），免費(fèi)全天侯對社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開放，這種職業(yè)教育模式以及實訓(xùn)場所的建設(shè)都令學(xué)員們贊嘆不已。在全國最大的連鎖超市參觀非常先進(jìn)、技術(shù)含量很高的物流配送中心，在洋山港參觀世界最大規(guī)模集裝箱港區(qū)之一，在外高橋參觀“電子大通關(guān)”，在陸家嘴金融區(qū)參觀全國最大的金融中心企業(yè)以及雄偉的南北外灘“萬國建筑博覽館”等，吸收了改革開放的思想，拓展了專業(yè)建設(shè)的眼界，了解了職業(yè)教育發(fā)展的緊迫性和必要性，增強(qiáng)了教師們的職業(yè)發(fā)展動力和信心。
2.培訓(xùn)內(nèi)容圍繞著校企合作，注重培養(yǎng)實踐能力的理念來設(shè)計。
如在酒店管理項目的培訓(xùn)中，以上海市酒店管理專業(yè)高地建設(shè)主持人××老師領(lǐng)銜的專家團(tuán)隊，這個團(tuán)隊既有來自學(xué)校方面的教育專家，也有來自校企合作中企業(yè)方面的專家，從專業(yè)設(shè)計、教學(xué)計劃、教學(xué)實施、專業(yè)評估等各個環(huán)節(jié)全方位地向全國兄弟院校教師展示校企合作培養(yǎng)模式的典型案例，起到良好的示范和指導(dǎo)作用。培訓(xùn)結(jié)束后若干年，參培教師仍一直和××老師保持著聯(lián)系，向她請教工作中的問題，都得到她熱心幫助和指導(dǎo)，其它專家也是如此。在課堂上注重專家和學(xué)員之間的互動，課后組織討論，增強(qiáng)學(xué)員和專家之間、學(xué)員與學(xué)員之間的交流。聚焦校企合作、課程改革、課堂教法研討，有很好的針對性和指導(dǎo)性。
3.注重結(jié)合上海本地的優(yōu)質(zhì)資源，聘請上海市優(yōu)秀專家，利用上海市先進(jìn)的實訓(xùn)基地，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的輻射和帶動作用，更好地為兄弟省市提供教育培訓(xùn)服務(wù)。借助上�；剡@個平臺，一些兄弟省市學(xué)校和上海的一些企業(yè)展開進(jìn)一步合作，派學(xué)生到上海的企業(yè)及實訓(xùn)基地實習(xí)和實訓(xùn)。
4.關(guān)注學(xué)員需要，及時反饋培訓(xùn)需求，及時調(diào)整培訓(xùn)工作的組織安排。不僅如此，基地還以后續(xù)服務(wù)為己任，在培訓(xùn)班結(jié)束后，依然熱情為全國兄弟院校教師服務(wù)，做到“有求必應(yīng)”。因此許多教師成為我們的朋友，在后續(xù)的培訓(xùn)班中，經(jīng)常聽到的幾句話就是：“上次我們學(xué)校的老師來你們這里學(xué)習(xí)，感到收獲很大，所以我們也就來了”、“上次我參加了你們的××班，沒有聽到課，這次我來補(bǔ)上這幾課”等。有些教師不斷通過我們獲取教學(xué)資料，有些教師通過我們介紹參加全國性的專業(yè)或?qū)W術(shù)組織。
四、存在的問題
主要是國培項目的逐步開展，對聯(lián)盟培訓(xùn)即將產(chǎn)生了一些不利影響。
多年來，全國高職高專教育網(wǎng)（目前設(shè)在寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院）對我基地給予了很大支持，每年三次為我們發(fā)布培訓(xùn)計劃通知（春季、暑假、秋季）。但從今年秋季起，他們接到教育部通知，只發(fā)布國培項目通知，不再發(fā)布聯(lián)盟通知。不知這是否意味著我們教育部全國師資培訓(xùn)基地的歷史使命基本完成，因為僅僅靠上海自己的網(wǎng)站宣傳，會造成社會的誤解：這是非政府行為。我們是受教育部委托，經(jīng)上海市教委設(shè)點(diǎn)建設(shè)和承辦的，如果不再列入政府渠道，我們將重新定位該項工作的必要性。
我做師資培訓(xùn)工作有六、七年的時間了，我個人的感受，這種短期的聯(lián)盟培訓(xùn)模式還是很受教師們的歡迎的，如果說經(jīng)過短短一周的培訓(xùn)就會在哪方面有質(zhì)的飛躍也不是很現(xiàn)實的，但經(jīng)過在我們基地的學(xué)習(xí)，很多老師還是受益匪淺的，我們一直努力把我們基地打造成一個平臺，在這個平臺上向老師們展示上海最前沿的職教理念、專業(yè)研究和教學(xué)教改成果，在這個平臺上實現(xiàn)專家和學(xué)員之間、學(xué)員與學(xué)員之間、學(xué)校與學(xué)校之間、上海與兄弟省市之間的交流。一些年輕教師，經(jīng)專家的指導(dǎo)，為自己今后的深造找到了專業(yè)方向；一些學(xué)校也借助這個平臺和上海的企業(yè)、實訓(xùn)基地達(dá)成學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)協(xié)議，為學(xué)生的就業(yè)打下了基礎(chǔ)；通過基地的橋梁作用，還有一些外省市的學(xué)校和上海市的學(xué)校開展合作，比如2+1培養(yǎng)模式，前兩年學(xué)生在本地學(xué)校學(xué)習(xí)，第三年到上海市的合作學(xué)校實習(xí)和實訓(xùn)，既滿足了上海的企業(yè)對人才的需求，也解決了學(xué)生就業(yè)難的問題；借助我們基地的平臺，一些省市的學(xué)校請我們的專家組或某一位專家上門授課，提供更有針對性的指導(dǎo)；教學(xué)相長，多年來的數(shù)次教學(xué)實踐，我們的專家團(tuán)隊的素質(zhì)也在不斷提高，他們熱心職業(yè)教育，專心研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，他們的授課也越來越受到學(xué)員們的歡迎。
我們認(rèn)為，國家出資的國培項目，與學(xué)校出資的培訓(xùn)項目應(yīng)當(dāng)是相輔相成的關(guān)系：國培項目周期相對較長，教師需脫產(chǎn)集訓(xùn)，學(xué)的扎實和系統(tǒng)；而相對于國培項目，聯(lián)盟培訓(xùn)有其自身優(yōu)勢，即時間短，耗資低，信息新穎前沿，形式靈活機(jī)動，對學(xué)員的工作、生活影響不大。所以如果基地培訓(xùn)項目還將延續(xù)下去的話，相關(guān)部門應(yīng)協(xié)調(diào)好關(guān)系，在進(jìn)一步規(guī)范聯(lián)盟培訓(xùn)市場的同時，為基地培訓(xùn)爭取多一些的政策支持。
培訓(xùn)年會發(fā)言稿 篇3
首先我代表武漢分中心第一期新人班的全體伙伴感謝為我們提供了這次培訓(xùn)的機(jī)會，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的指導(dǎo)與幫助！
進(jìn)入以前，我有過幾份工作經(jīng)歷，也接受過類似的崗前培訓(xùn)。相比之下，對新人投入的精力，確實使我感受到了企業(yè)對人才培養(yǎng)的重視。
兩周的培訓(xùn)課程，教授了我們豐富的保險知識，讓我們對保險有了正確的認(rèn)識。除了業(yè)務(wù)知識，我覺得最有趣的是說話的藝術(shù)。我曾經(jīng)做過銷售，但業(yè)績并不理想，之前一直找不到原因，經(jīng)過這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，我才懂得說話的藝術(shù)在生活和工作中的分量。
真的很感謝那些不遠(yuǎn)千里趕來為我們上課的老師，有的甚至只為了一節(jié)課。老師們對培訓(xùn)工作的安排非常細(xì)致，從一張小小的課表，到工位桌腳的盆栽，每一個細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出他們的用心。我想這不僅僅是個人的行為，這也是xx人對待工作的一種共性。這是只有在一個良好的企業(yè)文化熏陶下，才能培養(yǎng)形成的。
除了老師，還有與我朝夕相處的伙伴們。我想說大家真的很優(yōu)秀。對于從未接觸過的保險知識，我們每天都在接受超強(qiáng)密度的培訓(xùn)和考核，但在座的每一位伙伴都能認(rèn)真對待，靠著堅定的信念和堅強(qiáng)的意志堅持到了最后。和你們相處真的非常開心，所以即便頂著這么大壓力，即便每天披星戴月，我也依然痛并快樂著。正因為有你們的陪伴，我才覺得我不是一個人在戰(zhàn)斗。
最后，再次感謝為我們提供這次的培訓(xùn)機(jī)會，感謝在此期間幫助過我們的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師。接下來的日子里，我希望能與在座的每一位伙伴共同成長，傳承精神，建設(shè)，實現(xiàn)自我價值，在開始自己人生的新篇章！
謝謝大家！