高三教學(xué)工作會議講話
二是把握課堂教學(xué)的著力點(diǎn)。教師以學(xué)生實際水平為標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地研究各班學(xué)生實際，以中等生可接受為教學(xué)起點(diǎn)，以基礎(chǔ)檔題為主體。同時特別注重對尖子生的提高指導(dǎo)，鼓勵他們質(zhì)疑好問，提高訓(xùn)練的矯正功能，同時給優(yōu)秀學(xué)生以更多自主的學(xué)習(xí)時空。
三是研究課堂教學(xué)反饋。知識點(diǎn)考查要以不斷激發(fā)多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的，杜絕“休克性”考試和無區(qū)分度的考試，科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)時間，努力減少傷害學(xué)生身心健康的低效教學(xué)行為。以后的考試盡量把試卷出得簡單一些，給學(xué)生以成功的信心。
四是研究教案和學(xué)案的功能。要認(rèn)真設(shè)計教學(xué)案，分析使用教學(xué)案的得失。精心設(shè)計訓(xùn)練，選取具有典型性的題例，切實提高學(xué)生訓(xùn)練活動和知識遷移的質(zhì)與量，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)后反思，在反思中提高。
五是研究集體備課。有效的集體備課，可實行資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，縮短班級、學(xué)科之間的成績差距。一句話，要千方百計提高課堂教學(xué)效益，也只有抓住課堂教學(xué)這個“牛鼻子”，高中教學(xué)質(zhì)量提升才能真正有希望。
五、策略管理 強(qiáng)化各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量意識
1、高三教師首先要多投入講奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)。
2、抓升學(xué)增長點(diǎn)。①瞄準(zhǔn)優(yōu)秀生，促其上本科。②抓美術(shù)成績較好的考生。力求使專業(yè)成績和文化成績形成交集。
3、努力提高復(fù)習(xí)的計劃性、針對性和實效性。
4、是抓高考信息搜集，要通過多種途徑了解高考動向，要通過與兄弟學(xué)校廣泛聯(lián)系獲取XX年高考命題的信息和走向。
5、團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。
6、中值班、晚值班和中午值班要進(jìn)一步強(qiáng)化，薄弱學(xué)科要采取切實可行的改薄措施。尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科還有較大的增長空間。
7、強(qiáng)勢推行的晚辦公要雷打不動，堅決執(zhí)行。
8、注重學(xué)生的考法指導(dǎo)。考前必須花一定的時間結(jié)合學(xué)科實際，進(jìn)行一次規(guī)范的學(xué)科考法指導(dǎo)。
9、加強(qiáng)安全防范，預(yù)防各種突發(fā)和不測事件，確保年級安全安寧無事故。
同志們，本屆高三任務(wù)十分艱巨，我希望高三教師要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識、責(zé)任意識，以務(wù)實的態(tài)度、扎實的作風(fēng)和奉獻(xiàn)的精神，開拓進(jìn)取，埋頭苦干，為全面提升高三教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)全校教育事業(yè)健康和諧發(fā)展作出新的、更大的貢獻(xiàn)。