高中班主任個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿（精選3篇）
高中班主任個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇1
老師們：
大家晚上好！晚站在這里，說實話，內(nèi)心忐忑不安，大家都是有若干年班主任管理經(jīng)驗的老師，我在這里發(fā)言，確實是班門面前弄斧，高手面前下棋，怕稍有不慎，被大家恥笑了去，但既然接受了鄧主任的分配任務(wù)，就該坦然地去面對。所以我最終還是勇敢地站在這里，接受大家的批評和指正。對于班級管理，我說不上經(jīng)驗，只是有一些心得而已。下面就我的心得談幾點：
一、樹立自己的威信，給學(xué)生一種“言必行，行必果”的印象。
新學(xué)期伊始，針對高二年級分科后新組合的班級，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣需要一個更高的要求。在開學(xué)的第一個月，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣：每天收集整理學(xué)生存在各方面的問題，利用每天的思品課逐一規(guī)范，逐一提出要求，以副班長登記違紀(jì)事件，統(tǒng)計操行分的形式對常規(guī)進行管理。對于違紀(jì)者，一律重懲。一開始就給學(xué)生一種要求嚴(yán)格的感覺，讓學(xué)生敬畏你。
二、培養(yǎng)班干部的管理能力，形成學(xué)生管理學(xué)生的良好氛圍。
從兩個事情來解讀這樣做的好處：
1、運動會期間我班開展了一次文藝晚會。在晚會之前，我作了精心的準(zhǔn)備，把班委叫到辦公室，按照不同的部門一一交代了職責(zé)，并告訴他們可能會遇到的突發(fā)事件及應(yīng)對方法，并鼓勵班委，哪個部門最終完成的工作最好，就給予獎勵。在這場晚會中，我成了一個特邀嘉賓，什么事也沒做，什么心也沒抄。結(jié)果晚會組織非常周到，會場布置、晚會主持、晚會程序、音樂設(shè)備、衛(wèi)生打掃，各項工作完成得非常優(yōu)秀。我至始至終是一個嘉賓，絕不越權(quán)。我克服自己的顧慮，相信班委能把工作干好，對班委建立絕對的信任，而且不斷地對他們給予鼓勵。
2、上周我班在廣播里被點名批評，成了高二年級早操出得最差的班級。我把班委叫到辦公室，和他們交流了我羞愧難當(dāng)?shù)膬?nèi)心感受，并告訴他們我不早起看操的原因，班委們內(nèi)心觸動很大，晚上我開會去了，班長和體育委員在班上作了自我檢討，并帶領(lǐng)大家集體在操場上跑了八圈操。跑完后，大家都汗流浹背、疲憊不堪，但到了教室，都能很安靜地上自習(xí)。
目前我班已基本形成班干部管理學(xué)生的良好氛圍。在這一點上，班主任需注意兩點，一是相信班委，敢于把事情交給班委；二是細心、耐心地交給班委管理班級的具體辦法。你只需要遠遠地站在他們身后，看他們表演即可。
三、公平，公開，民主地管理學(xué)生。
助學(xué)金問題的處理是一個非常棘手的問題。我的操作方式是：全班同學(xué)寫申請，四十名以后的除非家庭情況十分困難，學(xué)習(xí)又特別專心的，可以考慮一個名額。四十名以上的同學(xué)，我首先消除了他們的個人顧慮，鼓勵他們上講臺念申請書。在他們念申請書的那兩節(jié)課中，我和班上的每一位同學(xué)都在專心地，甚至是痛苦地去審視身邊的同學(xué)背后的辛酸。之后同學(xué)們摸著自己的良心去淘汰了一些同學(xué)，最終確定最該援助的同學(xué)名單。這不僅是一次深沉而痛苦的情感教育，而且拉近了同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與我之間的心理距離。而且這事結(jié)束后，沒有一個同學(xué)提出異議。
四、彰顯個人魅力，用自我的優(yōu)點吸引學(xué)生。
在學(xué)生面前樹立絕對的自信。學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的理。我常對學(xué)生說，遇到我當(dāng)你的班主任是你一輩子的幸福。我以教書為樂，以管理學(xué)生為趣。注重學(xué)生的品格教育。把素質(zhì)教育放在第一位，堅持在思品課上和他們一起讀文章，而且做到每天給他們注入一點新思想，養(yǎng)成和他們共同探討人生哲理的習(xí)慣。講話時盡量幽默，精辟，富有詩意，讓學(xué)生不厭煩你。
五、用理想、真情激勵學(xué)生，挖掘生命的潛能。
生命的潛能在于挖掘，一個好的導(dǎo)師，懂得如何去喚起學(xué)生沉睡的心靈，讓他們的潛能得到最大挖掘。要做到這一點，班主任需要充分了解每一個學(xué)生，在生活上，學(xué)習(xí)上找準(zhǔn)最好的辦法，去點擊他們的要害。讓他們明白他們存在的價值，拼搏的意義。
我習(xí)慣叫每一位學(xué)生用漂亮的貼紙寫出自己的近期目標(biāo)和遠期目標(biāo)，及自己最喜歡的勵語，并把這一張理想之貼貼在墻上，讓每一位同學(xué)監(jiān)督自己學(xué)習(xí)。
六、充分重視科代表的作用，讓科代表真正成為學(xué)科的領(lǐng)頭羊。
科代表是同學(xué)與科任老師交流的紐帶，是科任老師的小助手�？拼肀仨氂煽迫卫蠋熯x出，一定要能夠充分發(fā)揮自己的紐帶、代表和助手的作用，能夠及時準(zhǔn)確地向科任老師反饋班級的情況，能夠準(zhǔn)確及時地提出科任老師對班級的要求。
七、學(xué)無止境，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
知識的海洋永遠遼闊無邊，人們也常說“學(xué)無止境”，這段時間我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄒校長的班主任管理材料。從中我清晰地看到了鄒校長一步一步成長的腳印，那就是邊走邊學(xué)，邊學(xué)邊總結(jié)。
最后，謝謝大家，談得不足之處，敬請批評斧正。希望能與大家一起成長，共同進步。
高中班主任個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師們:
今天我站在這里，與其說是來交流經(jīng)驗的，還不如說是來認(rèn)真學(xué)習(xí)的。我深深知道，跟在座的很多班主任相比，無論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗我都自愧不如，要我來談班主任經(jīng)驗實在有點班門弄斧的味道，但我在班級管理中，遇到了不少難題，經(jīng)歷了很多挫折，有了一些的經(jīng)驗，但更多的是需要得到解決的問題，希望能得到大家的幫助，也希望能引起大家對班主任工作的關(guān)注和思考。20xx年出校門又再進校門的時候，平心而論，作為文科生的我沒什么特長，除專業(yè)之外音體美一竅不通，理科方向也是一問三不知。這樣的情況下，要當(dāng)好一個讓學(xué)生信服的班主任，我覺得很難。
20xx年，我申請當(dāng)一名班主任，從那時起，我和我的學(xué)生們都在為了證明自己而不停地探索、奮斗。我先帶的是預(yù)科12班，之后，我又帶了高一12班，高一4班，直到現(xiàn)在的高二8班，一路走來，回想當(dāng)班主任的點點滴滴，用兩個字可以概括“辛苦”，也可以用一個詞總結(jié)“幸�！�。
我下面將談到的是自己在班級管理中的一些不成熟的想法和做法，希望能起到拋磚引玉的作用。首先，說一下我的付出
一、班級日常管理方面：
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，我根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》和《克州三中學(xué)生違紀(jì)處罰辦法》等，制定一套比較符合班級學(xué)生的《班及規(guī)章制度》，要從班級管理目標(biāo)、活動、評價等方面考慮，使班級管理工作做到有章可循，有法可依。
管學(xué)生要嚴(yán)，但“嚴(yán)”不能認(rèn)為是缺乏人情的嚴(yán)厲，人無完人，誰無過錯？由于我班學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要我去做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律，但對一些比較問題比較多的學(xué)生，也不能聽之任之，或者視而不管，既然有了班規(guī)，就要依法辦事。對于班上喝酒的學(xué)生，如努爾阿迪力和托克其別克，我很痛心，很不忍，但還是給年級組上交了處分材料。
我還嚴(yán)抓學(xué)生的考情，這學(xué)期，我印發(fā)了班級日志，登記每堂課的上課情況，印發(fā)了輔導(dǎo)考勤表，對每一堂輔導(dǎo)課都按時登記，這也是我日后管理學(xué)生，教育學(xué)生的依據(jù)。
二、衛(wèi)生方面：
在衛(wèi)生方面，我變“說教”為“行動”，無聲勝有聲。當(dāng)班主任兩年多以來，每次活動我“事必躬親”，特別是衛(wèi)生區(qū)，每到打掃衛(wèi)生時間，我都會先在教室看幾分鐘的教室打掃情況，然后把教室交給衛(wèi)生委員，自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū)，我也不再是指揮家，而是跟他們一樣，一起來打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)。宿舍衛(wèi)生方面，一三五的大掃除我都會去宿舍指導(dǎo)他們的衛(wèi)生，小到毛巾應(yīng)該怎么掛，大到被子應(yīng)該怎么疊，沒想到大學(xué)軍訓(xùn)的教的疊被子這會兒卻派上了用場。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路，一方面拉近了師生距離，在學(xué)生中建立了威信；另一方面，這件小事讓我意識到實干的效果遠遠好于批評。
三、主題班會方面：
主題班會方面，我盡量做到應(yīng)因材施教。最有代表性的是20__年，我給預(yù)科12班同學(xué)在大禮堂開的主題班會是《有禮貌，講誠信，爭做文明中學(xué)生》，通過小品表演，分組發(fā)言，倡議書和宣誓詞，讓學(xué)生做一名文明的中學(xué)生。20__年5月，針對高一4班的學(xué)生，我開的主題班會是《民族團結(jié)一家親》，讓同學(xué)們像愛護自己眼睛一樣愛護民族團結(jié)，像珍惜自己生命一樣珍惜民族團結(jié)。針對高二8班的學(xué)生，我給他們開的比較成功的班會課是《走進父母》，讓他們宣讀了“提前一步、跨入高三”宣誓詞。讓同學(xué)們珍惜每一天，奮斗每一天，用汗水澆灌夢想，憑自信放飛希望。
四、班干部的選拔方面：
班干部是班級的骨干力量，是班主任的得力助手，是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶，一支朝氣蓬勃的班干部隊伍是班集體建設(shè)的關(guān)鍵。培養(yǎng)一群優(yōu)秀的班干部，會使班級更有正氣，更積極進取，所以發(fā)揮班干部的作用是非常重要的。
但是我自己在選拔班干部時，是有些失敗的。預(yù)科那一年的剛開始的班長，學(xué)習(xí)委員，生活委員，體育委員都是大家推選出來的，在以后的工作中個別不能勝任而調(diào)換了，最終形成了以加爾肯別克為班長的班委會。不得不承認(rèn)，班長有一定的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，但是卻在班里形成了小團體，對跟他關(guān)系好的人管理少一些，發(fā)現(xiàn)這些后我召開班干部會議，制訂了班干部職責(zé)，使得班級工作逐步走向了正軌。
五、關(guān)心學(xué)生的生活方面：
班主任是一個班級的主心骨、領(lǐng)頭羊，更是保護神，愛心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。在當(dāng)班主任的兩年間，我總是立足于為每一個學(xué)生播撒愛心。
每次分完班的那一個學(xué)期初，我都會深入各個宿舍，去看看他們住的地方，看看哪些人在同一個宿舍，記一記同學(xué)們的名字，記一記他們的家鄉(xiāng)。我發(fā)現(xiàn)記學(xué)生的名字最好的辦法就是到宿舍，在只有8個人的地方一個個去記。你每記住一個名字，在課堂上響亮的叫出來和你直接喊他的學(xué)號，學(xué)生臉上的表情是不一樣的。
我還會抽時間與同學(xué)們一起吃飯，一碗大盤雞拉面，一份過油肉米飯，和他們一起吃下去，就會讓學(xué)生覺得你不是高高在上的神，而是跟他們一樣的人。我校學(xué)生大部分都是住校生，遠離父母和親人，所以平時，我更加關(guān)注他們的生活。學(xué)生生病是班主任司空見慣的事，時間不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。
在我兩年多的班主任生涯中，在深夜、在風(fēng)雨中，在寒天雪地的路上，都曾有過我送學(xué)生去醫(yī)院路上的身影。除此之外，我的辦公桌里，總有那么一袋子藥，有治感冒的，有治胃疼的，有治牙疼的，還有治發(fā)燒的我覺得，班主任要做一把傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；班主任要做哺乳鳥，為學(xué)生銜食筑巢；班主任要做保護神，為學(xué)生排難解憂。
六、班級活動方面
在學(xué)生的眼中，我們?nèi)械纳钍强菰锓ξ兜模瑸榱俗屗麄冇X得三中不再是他們眼中的地獄，我組織了很多的班級活動，預(yù)科（12）班時，舉行了班級內(nèi)的唱歌比賽，和4班，9班等舉行了男女生的排球，男生籃球、足球比賽，比賽有贏有輸，但對我來說是勝利了，它增強了我們班級的凝聚力。高一一年，沒有場地，我們舉行最多的就是拔河比賽，在比賽中，我們更加團結(jié)，更加像一家人。高二開學(xué)到現(xiàn)在，我們班先后和7班進行了拔河比賽，和10班進行了籃球比賽我還注重班級的文化建設(shè)，每一期的黑板報我都會讓學(xué)生自己找材料，自己組織，讓大家群策群力，辦出自己喜歡讀的黑板報。
回想兩年的班主任工作，有付出，有收獲，有眼淚，有歡笑�？偨Y(jié)一下前兩年的工作，我沒有比別人多做什么，就是在用自己的一顆愛心來換取學(xué)生的一份真情。
高中班主任個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位班主任：
大家好！參加工作以來，除去年四個月外一直擔(dān)任班主任工作，我忙碌著、緊張著，同時也充實著、快樂著。在這里要感謝學(xué)校以及年級組對我的信任、關(guān)心和支持，同時也要感謝和我奮斗在一起的老師們。今天本著學(xué)習(xí)的原則，借這次機會把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會與大家分享，說的不妥之處希望能得到大家的指正和批評。
一、把品德教育放在首位，加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教育
學(xué)校教育首先是德育為先，學(xué)生沒有一個好的思想品德，沒有好的行為習(xí)慣。就是再聰明的苗子也很難培養(yǎng)成為一個對國家和社會有用的人才。為此，我特別制定了：“細節(jié)決定未來，習(xí)慣決定命運，態(tài)度決定高度”的班訓(xùn)。俗話說得好：“良好的開端，是成功的一半。”入學(xué)初，我就狠抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范教育。同時合理利用班會、第一節(jié)自習(xí)時間，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《高一學(xué)生管理條例》，以及山陽中學(xué)的班級管理條例，強化了學(xué)生的紀(jì)律觀念。學(xué)生現(xiàn)已初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已逐漸形成。
二、用愛心感染學(xué)生
作為一名班主任，除了嚴(yán)格要求學(xué)生外，我認(rèn)為更重要的是對學(xué)生要有愛心。因為高中學(xué)生要比初中生更懂得愛，更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強等。但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要得到老師的關(guān)愛，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
特別是那些有問題的學(xué)生，他們平時聽到的多是批評，最渴望的是家長及老師的理解和寬容。因此，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，更要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛護他們，使他們感到老師可親。“你希望你的子女有什么樣的老師，你就努力做那樣的老師。”這是李德春主任過去在年級組會議上常說的一句話。
他是這樣說的，也是這樣做的，在他女兒上高三的那年他總是在網(wǎng)上找全國的高考試題，一但找到他認(rèn)為好的試題在給他女兒印時總是給他的哪個班也印上。每當(dāng)我給學(xué)生談話時；每當(dāng)學(xué)生犯錯誤我要批評時。我就想起這些，總想:”如果是我女兒，我會怎么辦？”.冬天，學(xué)生遲到每當(dāng)想罰站時，想到這句話便打消了這個念頭。因為我不會讓自己的女兒在外面凍一個早上的。也許讓他回教室還能多記幾個英語單詞呢。我會這樣說：你今天幾點起床？明天你把表提前五分鐘或者十分鐘，問題不就解決了嗎。事實上這樣比讓他們在外面凍一早更有效。
三、班主任工作要“勤”
我認(rèn)為班主任要搞好班級工作還得“勤”。也就是說班主任：
一要勤深入學(xué)生的生活。當(dāng)今的高中學(xué)生與過去的學(xué)生相比，有了明顯的變化，即希望班主任和他們能打成一片，參與他們的`各種活動，又希望得到班主任的尊重、愛護和關(guān)心，希望能直接得到班主任的多方面指點。為此我利用課余等時間經(jīng)常深入學(xué)生，了解他們的家庭，個人愛好，和他們談?wù)摦?dāng)今發(fā)生的一些大事小等等，真正成了他們無話不談的朋友。去年下期以來我堅持每天到學(xué)生寢室去二次以上，查看他們的生活情況。
二要勤于觀察。班主任要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動中觀察學(xué)生的活動能力、意志品質(zhì)、個性傾向、人際關(guān)系和集體觀念，在與家長談話時了解學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法等。
三要勤于捕捉與學(xué)生交談的機會。四要勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。比如，打掃衛(wèi)生時，親自動手示范；放學(xué)了，隨手關(guān)上門窗；走進學(xué)生宿舍，幫忙整理一下衣物、用品；學(xué)生發(fā)燒了，用手測一下學(xué)生的額溫……
四、班主任要有團結(jié)合作，共同提高的意識和精神
俗話說得好：“一個籬笆三個幫”。團結(jié)任課老師，形成一個強大的工作團隊，也是班主任工作成功的關(guān)鍵。為此，擔(dān)任班主任工作的這幾年中，我經(jīng)常利用一切可利用的機會與任課教師交流本班的情況，及時聽取來自他們的反饋意見，和大家一起分析存在的問題、探討解決的方法，和大家一起暢說班級管理之所見。由于發(fā)揮了團隊的作用，大大地提高了工作效率。團隊合作精神得到了充分肯定和體現(xiàn)，在高一的三次考試中有兩次考試是第一，一次第二。在此請讓我代表高一（13）班的全體同學(xué)對全體任課教師表示衷心的感謝。
五、班主任還得提高自身素質(zhì)，為學(xué)生樹立良好形象。
作為班主任，要想做好班級管理工作，我認(rèn)為還得要時刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響，特別是一些小事、言語話題等細節(jié)對學(xué)生的影響。為了提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象。這些年，我不斷加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常向年輕教師請教有關(guān)新教育理念，向老教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗。不斷適應(yīng)新形勢下的要求。另外，我還認(rèn)為班主任一定要特別自尊、自愛、自信、自強，這樣才能讓自己的良好風(fēng)范吸引學(xué)生，才能讓學(xué)生從情感上接納你，給你的班主任工作帶來事半功倍的效果。
以上是我擔(dān)任班主任工作時的一些做法和一點粗淺體會，在今后的工作中我將繼續(xù)與各位老師和班主任一起探討，繼續(xù)向各位同仁學(xué)習(xí)。以前我是這樣做的，現(xiàn)在我正在做著，以后我會更加努力的做好。謝謝大家。